英语培训师的分类
Ⅰ 英语专业毕业生一般从事的职业领域分类
英语专业目前就业基本上分为这几个大类：
第一类：老师或者培训师
真的有好多人都去做了老师，一小部分进了编制成了国家公务员，大部分是考进公立学校当老师或者投奔了新东方和华尔街英语这类培训机构。公立学校的老师工作稳定，有双休，但是工资的涨幅不大，而培训机构赚得多，却也真辛苦。而且培训机构现在招聘的要求也会更为严格。
第二类：翻译类工作
许多同学在学校的时候，就想做同传的工作，因为大家都觉得这个工作是体面又赚钱的活，所以也有很多同学会努力地提高口语。但是现实情况是，翻译类工作的确高薪，但是门槛极高。很多高翻都会最后选择把自己挂靠在翻译公司下面，这样钱就赚的不多了，因为有一部分是被翻译公司拿走了。也有高翻混得不错的，比方说一些外企会特意招一个翻译职位的正式员工，这种就挺好的，但是很少会碰到这样的情况。况且这种工作也不是一般人都能做。
我的建议是，如果你对翻译真的很热爱且有天赋的话，可以在毕业后做一段时间，兼职为最好，翻译作为长期的职业规划，会比较困难。
第三类：总裁助理/部门助理
小编并不建议刚毕业的同学去做总裁助理或者总经理助理，一是因为了解学习的知识杂，在职场上要有头脑，刚毕业的学生比较单纯，容易出洋相。二是好的总裁助理是需要年限和工作经验积累的，这一点也是比较难。
部门助理反倒是我比较建议大家去尝试的工作，因为很容易做两年就转岗。你把部门七七八八的事情都搞清楚了，也会知道自己适合或者说想做那个岗位，而且转岗也会相对容易些。
第四类：留学类
英语专业学生出去留学的人还挺多的。其实如果你没有修二专，你留学时能选的专业很少，而且学习效果不大，因为的你对自己的兴趣点可能还不是很清晰，与其是这样，还不如脚踏实地先干两年，留学读书这种事，当你工作几年之后，你的而职业目标清晰而且有点积蓄的时候再去做也是可以的。
Ⅱ 职业培训师的职业分类
依据工作性质不同，可以分为：为公众服务，为特定人群服务，为企业服务三大类。
1. 为公众服务的职业培训师；多见与培训机构的培训老师，如新东方的俞敏洪，焦点国际的潘俊贤,金色讲台培养的职业讲师；
2. 为特定人群服务的职业讲师；多在某一方面有特定专长，根据特定人群需要提供服务，如演讲培训，销售技巧培训；
3. 为企业服务的职业讲师多也叫企业培训师。多以企业顾问的形式为企业提供培训、咨询等业务，所具备的专业知识与专业技能也是最高的。
由于上述三大类需求的出现，目前国内针对职业培训师的培训主要包含以下四类 ：
PTT
PTT（Professional Trainer Training）意为：职业培训师培训。PTT旨在为专/兼职培训师、人力资源管理者，培训管理者、演讲型领导者等提供具有国内最先进的理念，培训师技能技巧提升训练。至今已培养出一大批知名职业培训师，被喻为“中国职业培训师的摇篮”！ PTT由中商国际管理研究院杨思卓教授和数十位专家组成的研发团队研发升级而成，是中国第一部拥有知识版权的职业培训师课程，也是国内最早面向职业培训师开设的课程。至今开课时长达10年。
TDP
TDP（Trainer Development Programe），即师资培养计划。为规范职业教育市场，弥补职业讲师不足的现状，同时提高国内职业讲师业务能力，人保部中国就业技术指导中心联合国内培训企业共同推出了“师资培养计划”，该计划通过4-6个月的系统性学习将具备较高职业素养的从业者（本科以上学历，1年以上工作经历）培养成为兼具理论知识与实操经验的合格职业讲师。
TTT
TTT（Training The Trainer）培训，意为培训者培训。它是主要针对已经从事培训工作的人群，课程经过翻译引入中国，按照国际职业标准教程对经理人、培训者进行全面、系统、专业训练，帮助培训师更专业，帮助管理者提升领导力和影响力。
ETT
ETT（Enterprise Trainer Training），即企业培训师培训，企业培训师共分三个等级，分别为：助理企业培训师（国家职业资格三级）、企业培训师（国家职业资格二级）、高级企业培训师（国家职业资格一级）。目前尚未开展全国统一鉴定，部分地区开展国家职业资格三级、二级的全省统一鉴定。
Ⅲ 英语专业就业方向就业前景怎么样
1、专业介绍：
英语专业在研究生阶段一般划分为3个主要方向(硕士点)：文学、语版言学和翻译权。其中，文学以感性知识(文学评论等)为主，适合文科背景较强的考生跨专业考语言学以理性的理论知识为主，与各学科结合紧密，文理科背景的考生都适合跨专业考翻译介于二者之间，既需要理论知识又需要对语言的感性认识和实践，除专业翻译领域之外，还是比较适合对文字有感悟力的文科考生报考。
2、推荐院校：
北京大学、南京大学、厦门大学、上海外国语大学、北京第二外国语学院等院校。
3、就业前景：
与英语专业有关的外贸、外交、海关、旅游等行业获得前所未有的发展，使得我国对英语人材的需求数量越来越大。据劳动人事部统计，英语专业毕业生的就业率一直在各专业中居于前10位，即使在英语人人能说的今天，高端的英语人才的就业率仍然保持90%以上。
Ⅳ 英语教师资格证分类
1、中国教育部教师资格证
在国内所有的证书当中，中国教育部中小学教师资格证书是适用面最为广泛的，因为只要是想在国内公立学校任教，这个证书是必须要有的；如果想在民办或者国际学校任教，单位也希望申请人具备中小学的教师资格证书。
2、TESOL资格证书
教英语的老师，往往希望获得一张TESOL证书。TESOL也是近些年来流行的英语教师职业发展证书，流传比较广的是由美国的教育机构AmericanTESOLInstitute颁发的证书。一般国内的外教老师都具备TESOL证书，而且也是申请中国工作签证的条件之一。
更是在民办、私立学校、国际学校任教的应聘时占据一定竞争优势的，想要拥有更高的职位，想要获取更高的薪资，那么TESOL证书绝对是必不可少的。
3、剑桥TKT,CELTA,DELTA
与美国TESOL培训的相对应，英国剑桥的英语培训证书同样也是针对ESL老师，包括TKT、CELTA和DELTA，难度递增。CELTA和DELTA必须经过培训课程而取得，而TKT是最简单的一般参加基本都可以拿到证书。CELTA和DELTA属于高级证书，适用于具备一定教学经验的老师，一般需要老师们花费2~3个月的时间参加封闭式系统课程学习，难度系数比较大，很多老师们都是选择先考完TKT，TESOL这些相对比较简单的证书后才会再去选择报考这两种，如果不是英语基础特别好的，不建议轻易尝试。
Ⅳ 当英语培训机构的老师要具备哪些特质
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Ⅵ 培训机构分几类
看你按什么分类了，如果按培训内容分，可以分为以下几类：
艺术类培训（学前、小学、中学、成人、高端）
语言类培训（英语口语、语言考证、各小语种等）
职业技能类培训（it编程、计算机相关、各种技工类如电焊工等）
职业资格考试类培训（如会计师考前培训、人力资源师考前培训、营销师、项目管理师、建筑师……）
企业管理能力提升类培训（中高层管理技能培训、财务培训、物流培训、班组长培训、通用技能培训等等）
还有其他的考试类培训（考研培训、公务员培训等）
自己总结的，不成体系，见笑
Ⅶ 培训师的职业类型
、按职业分类
培训师的3个职业名称
想要做培训师，首先就必须要了解培训师的几个职业名称。培训师属于一个笼统的叫法，包含了企业培训、商业培训师、内训师这.企业培训师、商业培训师、内训师这3个职业名称大同小异，但又有所不同。想做这一行，首先得弄清几者的关系，才能更好的了解其分类。
企业培训师，这个叫法更多是源于我国之前人社部有一个职业资格认证考试---企业培训师（分助理企业培训师、企业培训师、高级企业培训师）。目前该考试已经取消了。当时参加这个考试的绝大多数是企事业单位从事培训工作的人，从事人力资源工作的人，还有一部分社会上的商业培训师。毕竟当时，这是全国唯一获得政府部门认可的证书，开办培训机构，到国企、事业单位、政府上课，这个证书的级别往往决定了课酬的多少，因为中央培训经费管理办法有明文规定。所以叫企业培训师，绝大多数是值在企业单位从事培训工作的人，这部分人的待遇往往跟商业培训师有很大的差距，一般优秀的企业培训师都会考虑走兼职商业培训师或全职商业培训师这条路，毕竟待遇高很多，比如企业培训师往往可能一年十来万左右，但商业培训师上路了的话，一年几十万并不是难事，优秀的上百万，几百万也是有可能的。
内训师，更多是指在单位内部从中内部培训工作的人，这个岗位有90%都属于兼职，也就是各部门的人兼职给企业上课，全职的很少，一般只会出现在有企业大学或设立了专门的培训部门的单位。所以来说，要想转型做培训师，先从内训师干起倒是一个比较务实的渠道。内训师的待遇一般都是本职岗位的待遇+内训师授课津贴（基本上是鸡肋，一般调动不了大家的积极性）。如果要想通过授课获得较高收入，内训师这条路一般是难以行得通的。
商业培训师，就是通过商业授课获得收入。圈子里一般有多种商业培训师，根据渠道可以分为线上、线下商业培训师。
Ⅷ 我是一名英语培训机构的英语老师，请问现在教什么类型的英语比较有前途。
我觉得专业型的英语比较有前途，比如建筑行业，中国很多公司都到国外去做项目，但工程人员一般英语比较差，而专业英语是比较实用的，可以往这个方向试试
Ⅸ 如何能应聘昂立教育英语培训师需要什么样的资质
做职业讲师说易不易,说难也不难,但往深处里究是很不容易的,优秀培训师需要扮演五个角色,我们可以自我对照一下,自己是否都已具备。
实践者。职业讲师必须是实践者,身体力行,有多年实践工作经验,能把自己工作中体会、得失与大家分享,使学员有所受益,而不单单是理论知识的传播,经验与教训是书本上看不到的,也正是学员想了解的.有丰富的工作经验,并有良好的业绩,总结归纳,传播给大家。
专家。讲师必须在自己课程领域有一定的研究造诣,收集更多资讯,吸收消化,去伪存真,形成自己独特的观点和视角,有自己一套东西,从理念、方法、工具到技巧,使课程更具有实用性、可操作性,能够帮学员解决问题,使培训效果更佳,事半功倍,而不是事倍功半.
教师。有教师的技巧,会设计课程,编讲义教案,熟悉各种培训方式和手段,熟练运用各种现代化设备工具,能让大家吸收,而不是“壶里的饺子倒不出来”,有序有趣的娓娓道来,使学员愿意学,寓教于乐,角色模拟、案例分析、游戏互动、自我测试等综合性运用,使培训效果更好,以教师标准来严格要求自己.
主持人。讲师有时是主持人,特别是内训,根据客户实际情况量身定做的课程,设计提炼客户案例,分小组进行讨论演练,最后把各小组简报进行汇总点评拔高,把结果运用到企业实际工作当中,真正起到解决问题的作用,此时讲师的主持人角色是很重要的,活跃气氛,连贯,承前启后,把整个培训过程做的很完美.
传教士。讲师是传道、授业、解惑,把自己的理念知识和技能传播给广大学员,使大家受益,因此“传教”精神有时是很有必要的,应该有种使命感,对自己的职业充满热诚,听从“上帝”的召唤,不单单为钱,不远千里把“精神食粮”传播得更远,使更多的人受益.
讲师是一个受人尊敬的职业,更面临着很多挑战,职业讲师应该严格要求自己,不断修炼,更上一层楼,扮演好应该扮演的角色,做一个合格优秀的讲师,做一个有价值的人.
Ⅹ 企业内训师的分类
企业文化内训师
企业文化内训师，作为内训师的一种，是指从企业文化骨干中选拔出来专兼职从事企业文化培训的培训师。他们从员工中来，了解企业、了解员工，又把企业文化传播给员工，说的实在、讲得入心。实践证明，要想推动企业文化建设向纵深开展，必须拥有一支高素质的企业文化内训师队伍。企业文化内训师应是企业文化的宣讲者、践行者、领跑者。
企业管理内训师
管理咨询培训师主要是为企业导入一种管理体系，为认证奠定基础，他们的培训以5S、质量管理和标准化等为主，这些年国内的质量认证一般都流于形式，没有起到多大的作用，主要是一些劣质的培训机构或培训师急功近利，恶性竞争有很大的关系，他们把培训这一高尚的事业搞的名声狼藉 。
当然，管理咨询培训师队伍中，也有思路清晰，有一定行业沉淀，能给企业提供简单、明确、有效的系统解决方案，搭建一个优良的操作平台，使企业步入良性的管理循环，推动企业的高速发展。