英语三年级下册培训讲学
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⑷ 怎么搜人民教育出版社英语PEP三年级下册人教版学习辅导听力。
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⑸ 哪里可以找到小学牛津英语3a~~6b的说课稿
http://www.isud.com.cn/down.asp?cat_id=17&class_id=237
『小学英语说课』闽教版小学英语第一册Unit 3说课型教案
·闽教版小学英语第一册Unit 3 Numbers Lesson 5 The First Period 说课稿型教案秀屿区教师进修学校 英语组一、Teaching Ai......
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『小学英语说课』小学英语说课稿 人教版四年级上册 unit 5 What would ..
·What would you like ? 说课稿我说课的内容是人教版小学英语四年级上册 unit 5 的第二课时。这是一节情景对话课，围绕“征询意见”这一日常用语展开。在第......
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『小学英语说课』小学英语说课稿《北师大版英语》Unit8 Mocky is lat..
·小学英语说课稿《北师大版英语》Unit8 Mocky is late 一、说教材 1. 说教材内容的地位、作用及意义《北师大版英语》四年级教材在内容的设计上前......
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『小学英语说课』牛津5B Moudle4 Changes说课与反思
·5B Moudle4 Changes说课与反思 ----《小学英语教学中跨文化意识的培养》 《Changes》是基于我校目前正在进行的课题《小学英语教学中跨文化意识的培养......
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『小学英语说课』《北师大版英语》Unit8 Mocky is late 说课稿
·小学英语说课稿《北师大版英语》Unit8 Mocky is late 一、说教材 1. 说教材内容的地位、作用及意义《北师大版英语》四年级教材在内容的设计......
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『小学英语说课』PEP英语三年级下Unit 3 Part A Let’s learn说课稿
·PEP小学英语三年级下册Unit 3 Part A Let’s learn说课稿 尊敬的各位领导、老师： 大家好！我说课的内容是小学三年级下册第三单元Pa......
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『小学英语说课』冀教版英语五年级第二单元说课材料
·冀教版五年级第二单元说课材料 本套教材较冀教版教材，脉络更清晰，内容更简易，重难点更好把握一些。教材每册分八个单元，其中有两个复习单元。每个单元分为A、B、C三部分。他......
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『小学英语说课』冀教版小学英语第五册Unit 3英语说课稿
·英语说课稿我说课的内容是冀教版小学英语第五册Unit 3 Lesson 21 How Can We Go To Beijing? 本节课是一节有关比较级和交通工具的拓展课，这两......
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『小学英语说课』牛津小学英语4B Unit 6 Let’s go by taxi
·4B Unit 6 Let’s go by taxi 说课材料 一、 说教材本课是牛津小学英语4B中的Unit 4 Let’s go by taxi ，教学内容贴......
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『小学英语说课』PEP 四年级上册Unit4 My home PartA说课稿
·Unit4 My home PartA说课稿 PEP教材四年级上册 一、教学目标的预设： 1、教学内容及地位：我说课的内容是PEP教材四年级上册第四单元的课题......
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『小学英语说课』小学英语说课稿 PEP Book 3 Unit 2
·It is not a long history that English is as a subject in primary school in our country and......
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『小学英语说课』牛津英语上海版二年级Unit2 Let’s learn
·说 课 说教材本课的教学内容是牛津英语上海版二年级第一学期Unit2 Let’s learn 中的三个单词“p......
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『小学英语说课』牛津英语5AUnit4 Halloween说课稿
·牛津英语5AUnit4 Halloween说课稿说教材我要说的是江苏牛津英语5AUnit4 Halloween 第一课时的教学内容。本单元的核心内容是万圣节万晚会的准备工作......
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『小学英语说课』牛津小学英语 6A Unit6 Holidays说课稿
·各位评委、老师： 大家好！今天我说课的内容是6A Unit6 Holidays第一课时。下面我将从教材分析、教学目标、教学重难点、教学策略及教学过程等几个方面对本课的设计进行说明，......
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『小学英语说课』PEP 第五册Unit 2 My Days of the Week说课稿
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『小学英语说课』PEP book4 Unit3 “Is This Your Skirt ？
·英语说课稿一、说教材 1、教材内容 PEP教材第四册，Unit Three “Is This Your Skirt ？”A Let’s Learn .主要是教学几个服装类......
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『小学英语说课』New Century English 6B, Unit4说课稿
·说课稿 一、教学目标： 1、 知识目标：单词：swimming pool, tennis court, open space, used to, facility, h......
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·Background of English teaching in primary school: It is not a long history that English is......
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『小学英语说课』PEP Book6 unit5 Look at the monkeys 说课
·Look at the monkeys 说课一、教学内容及目标【知识目标】能够听、说、读、写动词的ing形式：flying, jumping, walking, runni......
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『小学英语说课』PEP Book6 unit4 What are you doing?说课稿
·What are you doing?说课说教材： 本课时的主要内容为Book6unit42partA let’s talk, 主要教学的句型为what are you ......
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『小学英语说课』PEP BOOK6 Unit3 My birthday 说课稿
·一、说内容：我说的内容是PEP BOOK五年级下册PEP BOOK6 Unit3 My birthday的A. Let’s talk部分。二、说目标：教学目标：（1......
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『小学英语说课』《牛津小学英语》5B Unit7 A busy day说课稿
·说课：《牛津小学英语》5B Unit7 A busy day Part A Read and say Good afternoon,......
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『小学英语说课』PEP6上Unit 5 What does your mother do?说课
·聚焦英语教学，让课堂回归孩子 PEP Grade6（上）Unit 5 What does your mother do?（A）Let’s talk说课 一、说教......
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『小学英语说课』PEP六年级 Book 8 Unit 1说课稿
·PEP六年级 Book 8 Unit 1说课稿说教材 1.教材内容本课时的教材内容是一篇对话,让学生围绕着Ben和Ben’s father对动物园里三只猴子的讨论,进一步......
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『小学英语说课』pep五年级下Look at the monkeys 说课稿
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『小学英语说课』《PEP小学英语》第四册Unit6 A Let’s talk说课及反思..
·《PEP小学英语》第四册Unit6 A Let’s talk说课及反思曹卓一、说教材 1．教材内容《PEP小学英语》采用以“话题——功能——结构——任务”体系编......
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『小学英语说课』英语pep第八册 Recycle 2 Read and answer说课
·一，说内容：pep第八册 Recycle 2 Read and answer的部分。二、说目标：教学目标：（1）知识目标： 1.能够听、说、认读句子：Lets rea......
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『小学英语说课』PEP 五年级下册 BOOK6 Unit3 My birthday说课稿
·一、说内容：我说的内容是PEP BOOK五年级下册PEP BOOK6 Unit3 My birthday的A. Let’s talk部分。二、说目标：教学目标：（1......
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『小学英语说课』pep小学英语五上《What can you do ?》说课稿
·一、 说教材今天我说课的内容是人民教育出版社出版的PEP英语第三单元的What can you do ?第一课时。本节课学习的内容是五个家务动词词组，这节课是对前面所学单词的整......
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小学英语说课 闽教版第一册Unit 3[一年英语说课]
闽教版小学英语第一册说课稿型教案一、TeachingAims:1.KnowledgeAims:(1):fromonetofive.(2)“Howman...
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2008-07-19 11:20:41 七年级英语说课稿 《I went to Los Angeles two years ago》[七年英语说课]
.说课稿一、说教材。1.对教材的分析和理解。《IwenttoLosAngelestwoyearsago.》这一课是七年级下册第十二模块中的第一单元，在整册书中处于收尾的位置。在暑假来临之前，我们很自然地谈到holidayjourney这一话题。因此，本课题材与我们的生活息息相关...
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2008-07-19 11:03:42 牛津3B Unit 8说课稿[三年英语说课]
我说课的内容是牛津小学英语教材3BUnit8的第二课时。这是一节情景对话课，围绕“征询意见”这一日常用语展开。在第一课时中，学生已经能用“Whatwouldyoulike?”进行询问。能听懂会说ahotdog，apie，abarofchoolate，asandwich。本课时的教学内容为用“Whatabout…？”进行征询意见。根据这一安排和学生的整体认识水...
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2008-07-14 11:07:24 《No Smoking》说课稿 高二英语说课稿[高二英语说课]
高二NoSmoking说课稿NoSmoking说课稿一、内容(Contents) 1.教材内容:本课内容是高中英语第二册(上)Lesson6,这是一堂阅读课.本课主要是探讨如何面对吸烟这一问题. 2.德育内容:教师在教学过程中要同时融入德育内容.通过录像、图片等各种教学手段来激起学生的求知欲.使学生深刻认识到吸烟这一问题的严重性,为了自身与家人的健康,呼...
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2008-07-14 09:32:52 Unit 5 I am watching tv.说课稿[七年英语说课]
Unit5Iamwatchingtv.说课稿（一）教材的地位及作用本课是初一新教材第5单元的第一部分，教材内容围绕着描述人现在的活动展开，让学生学会谈论人人们正在干什么。本课的教学内容与学生的实际生活密切相关，易于引发学生运用简单的英语进行交际和交流。在学习活动中，学生能通过交换对不同人物活动的描述，促进学生之间和师生之间的情感交流，增进情谊。（二）教学目标...
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2008-07-14 09:27:07 《In the fruit shop》说课稿 牛津英语1A说课稿[一年英语说课]
牛津英语1A《Inthefruitshop》说课稿我说课的内容是上海教育出版社出版的牛津小学英语1AMole3Unit2Inthefruitshop的第一课时。本节课是单词教学，主要教授四个新词：apple,orange,pear,peach.。本节课的知识目标是使学生能听、说、认、读apple,orange,pear,peach这四个单词。能力目标是能...
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2008-07-14 09:05:16 SEFC BOOK2 U16 Lesson 63说课稿[高一英语说课]
人教版高一英语说课(SEFC)SB2BU16Lesson63说课稿Unit16Lesson63Hello,everyone.TodayI’....
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2008-07-14 08:17:35 初二英语上册Unit 3 What does he look like? 说课稿[八年英语说课]
初二英语上册Unit3Whatdoeshelooklike?说课稿一、教学目标1、能力目标：通过本单元的学习，学会描述人的外表，学会谈论身高、体重、发型、面部特点，学会简单地表达自己的观点或好恶。2、知识目标：（1）、重点单词：shorthair,curlyhair,longhair,straighthair,blondehair,brownhair,tal...
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2008-07-14 08:15:06 说课稿（Unit 8, Go for it !八年级上册）[八年英语说课]
说课稿（Unit8,Goforit!）新开镇一中陈栋芳一、教材解读：本单元的中心话题是谈论过去发生的事情(talkabouteventsinthepast).这个话题非常贴近学生的生活实际。在这节课中，同学们学习并运用动词的过去式进行听、说、读、写、演等各项练习。教材中的对话包括一般过去时(theSimplePastTense)的各种句式，对相关活动的设计及...
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2008-07-14 08:13:22 初二英语上册第6单元SectionA英语说课稿[八年英语说课]
初二英语上册第6单元SectionA英语说课稿陈原各位同仁：大家好，今天我要说课的内容是初二英语上册第6单元SectionA的前部分，Title（题目）是I`mmoreoutingthanmysister.其主要的内容是：“.”一话题。由于本单元具有两部分：Section...
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2008-07-14 08:12:05 Go for it Book 1 Unit 3 说课[七年英语说课]
GoforitBook1Unit3说课一、教材分析：教材概述：《新目标英语》Goforit!每个单元包括sectionA,sectionB,和selfcheck三个，部分其中A部分是基本的语言内容，B部分是知识的扩展和综合的语言运用。Selfcheck部分是让学生用来自我检测本单元所学的语言知识。教材突出语言使用能力的培养，它采用任务型语言教学模式，每个单元...
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2008-07-14 08:10:19 七年级英语上册说课稿 unit3 This is my sister[七年英语说课]
七年级英语上册unit3Thisismysister(第一课时)说课稿一．教材分析（一）教材的地位及作用本单元所有的环节设置都紧紧围绕了一个主题，那就是家庭成员。在整个单元中家庭成员的称谓以及对家庭成员的介绍和提问，与一个个小任务紧密地结合在一起。任务由一开始的口头介绍到之后的书面表达，由最初单一的家人称谓到最后连贯的语句，教材较好地体现了教学的渐进性和层次...
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2008-07-14 08:09:22 新目标七年级上册说课稿 Unit 2 Is this your pencil?[七年英语说课]
初中英语新教材Goforit!Unit2说课稿1、背景分析1．教材概述此套教材是人民教育出版社和美国ThomsonLearning出版集团首次合作的系列产品，它是在ThomsonLearning2000年最新出版的教材Goforit的基础上，合作编写而成。它集合了美式英语的特点也融入了中国的教学理念，整书没有一个中文字，意在强迫学生用英语的思维去学习英语，创...
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2008-07-10 10:12:19 新目标英语八年级下Unit 8说课稿[八年英语说课]
新目标英语八年级下Unit8：Whydon'tyougetherascarf?说课稿Unit8.Whydon'tyougetherascarf?(SectionA1a-1c)一、说教材1、教材的地位和作用本课是第八单元的第一课，主要围绕如何给建议和意见展开讨论，懂得谈论和比较不同的东西和事物,1a的卡通画先由学生讨论物品的品质开始，然后分类，1b.1c是以1...
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2008-07-09 10:21:29 初中英语八种基本时态综合复习说课稿[九年英语说课]
初中英语八种基本时态综合复习说课稿一、说复习内容1、动词时态的重要性我们知道动词是句子的脊梁，动作发生的时间不同，它们在英语中的表现形式也不同，使英语句子变得生动而富有生命力，这就是动词时态。学生只有通过掌握正确的时态才能把单词、短语连成一体，形成活生生的句子，从而组成有生命力的篇章。因此动词时态在英语语法中具有不可动摇、不可替代的位置，是英语语法中的基础。...
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2008-07-07 08:25:47 小学英语说课稿《北师大版英语》Unit8 Mocky is late[四年英语说课]
小学英语说课稿《北师大版英语》Unit8Mockyislate新发地小学代俊一、说教材1.说教材内容的地位、作用及意义《北师大版英语》四年级教材在内容的设计上前三个单元都有一定的内在联系，都与时间有关，且层层递进。Unit8Mockyislate这一单元与第7单元有内在的联系，是在学习星期名称的基础上进一步学习具体时间的表达法。而且学好本单元的内容，不仅有助...
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2008-07-02 09:42:11 What would you do if you had a million dollars?说课[九年英语说课]
新目标九上Unit4SectionA第一课时说课材料一、教材分析1.教材内容及地位作用本节课是第四单元SectionA的第一课时，也是本单元的重点。教材内容围绕“?”展开话题，让学生学会利用虚拟语气谈论假设的情景，充分发挥学生的想象力，以形成乐观开朗的性格，并培养他们正确的人生观和价值...
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2008-07-02 09:11:13 高中英语说课格式 (附第二册15单元说课例)[高二英语说课]
Teachingideas高中英语说课设计1、说教材：教材分析——本节教材地位和作用——教学目标——重点、难点。说该课题与前后的内容之间的联系和在本单元、本册或全套教材中所占的地位。说你准备确定怎样的教学目标及确定依据（理论依据和教学实际两个方面）；说教学重点、难点及选取理由。2、说教法：教学方法——教学手段——媒体运用。3、说学法：学习方法——能力培养，贯...
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2008-06-28 10:04:50 《More Oral Practice》说课 牛津英语七年级说课[七年英语说课]
牛津七年级英语说课《M2U5MoreOralPractice》说课材料教材分析：牛津英语课程要求：学生在教师的引导下，依据所掌握的知识，通过创设学习情景，开展独立或与他人合作进行某一具体项目的对话或口头作文实践活动；在关注学生学习的过程中，不断拓宽学习渠道，帮助学生在学习过程中体验、感悟、建构丰富学习经验，从而实现知识传承、能力发展、积极情感形成的统一。《M...
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2008-06-28 09:29:05 《Funny fruit》全英文说课稿[四年英语说课]
Funnyfruit说课材料.一、materialsanalysis:,thelanguageismorereal,...
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⑹ 英语小学三年级下册单词
牛津小学英语（3B ）单词复习
bag 包 tape 修正带 book 书
key 钥匙 clock 钟 watch 手表
boy 男孩 girl 女孩 man 男人 人
one 1 two 2 three 3
car 轿车 bus 公共汽车 bike 自行车
bed 床 desk 书桌 chair 椅子
cake 蛋糕 pie 馅饼 hot dog 热狗
cap 帽子 hat 帽子 vest 背心
guitar 吉他 piano 钢琴 violin 小提琴
run 跑步 swim 游泳 jog 慢跑
crayon 蜡笔 storybook 故事书 book 抄写本
toy train 玩具火车 stapler 订书机 knife 小刀
radio 收音机 computer 电脑 camera 照相机
grandfather 祖父，外祖父 grandmother 祖母，外祖母
mother 妈妈 aunt 阿姨，姑姑 uncle 姨夫，姑父
brother 哥哥，弟 sister 姐姐，妹妹 son 儿子
daughter 女儿 four 4 five 5
six 6 seven 7 eight 8
nine 9 ten 10 eleven 11
twelve 12 thirteen 13 fourteen 14
fifteen 15 sixteen 16 seventeen 17
eighteen 18 nineteen 19 twenty 20
dining-room 餐厅 sitting-room 客厅
kitchen 厨房 bathroom 盥洗室 study 书房
sandwich 三明治 bread 面包 rice 米
some 一些 soft drinks 软饮料
pie 馅饼 a carton of milk 一盒牛奶
tie 领带 socks 袜子 trousers 裤子
shoes 鞋子 a bar of chocolate 一块巧克力
volleyball 排球 baseball 棒球 basketball 篮球
accordion 手风琴 swimming 游泳
running 跑步 jogging 慢跑 climbing 登山
skating 溜冰 skiing 滑雪 rowing 划船
father 爸爸 football 足球 fishing 钓鱼
bedroom 卧室 belt 皮带
⑺ 小学英语课本三年级下册
第一单元 欢迎回到学校！（B）
Unit 1 Welcome Back to School 第一单元 欢迎回到学校！（B）
Let's talk. B 我们来说一说。 Mr Jones, this is Amy
Where are you from? 你是哪里人？ I'm from the UK. 我是英国人。 Let's learn. 我们来学一学。 This is Amy. 这是艾米。
She's a student. 她是一名学生。 This is Mr Jones. 这是琼斯先生。 He's a teacher. 他是一名教师。 she 她
student 学生 pupil 小学生 he 他
teacher 老师
Let's chant 我们来说唱
He and she. He and she. Boy and girl. You and me!
He and she. He and she. Teacher and students, One, two, three! Start to read 开始读一读
Read and tick (√). 读一读并勾一勾。（听力练习） Let's check 我们来检测一下
Listen and number. 听一听并标序号。（听力练习） Let's sing 我们来唱一唱 Boy and girl 男孩和女孩
I am a boy and you are a girl. I am a boy and you are a girl. I am a boy and you are a girl. Do you want to be my friend? I am a girl and you are a boy. I am a girl and you are a boy. I am a girl and you are a boy. Yes,I want to be your friend.
⑻ 小学英语的说课稿~~~谁有发给我一下.
小学牛津英语5B Unit 8 说课稿
教学内容：
本课为小学牛津英语5B Unit 8 （the second lesson）以培养听说能力为重点的新授课。 主要的句型为 How do you spend your weekends？ I often…. How does she\\he spend her\\his weekends? She\\He often …. I can learn a lot from it. 下面我就从教学目的、教法与学法、教学过程，等几个方面进行说课。
教学目的： 分为三个不同程度的教学目标
1 认知目标
使学生在日常对话中了解并灵活运用此句型 How do you spend your weekends？ I often… How does she\\he spend her\\his weekends? She\\He often… 通过句型的深入使学生更为熟悉和灵活运用语言，使之成为自己的语言。
2 情感目标
通过各种教学手段，如奖励、竞争、小组合作，交流激发他们学习英语的兴趣和热情，体验成功的快乐，注重培养积极向上、自信、善于交际的优良品质
3 能力目标
通过大量的语言实践活动, 让英语成为学生进行交际的一种技能,并在交际中培养他们的自信心和口语表达能力。
教学难点和重点：
为突出How does she\\he spend her\\his weekends? She\\He often….这个教学重点，突破此教学难点，全面落实本课时的教学目标，教学过程要遵循循序渐进的原则。努力启发学生，变“教”为“导”，引导学生发现问题、回答问题。针对训练的重点句型，设计富有操练意义的两人合作的pairwor和六人合作的小组活动，多层次、多梯度的操练，引导学生多多开口、 多多表达，加强学生对语言文字感受力的培养。
说教法: 要上好一节英语课, 就要做到个个参与, 议论纷纷、高潮迭起、听听写写. 结合本课的句型特点和重点，在本课的教学中，我主要选用“合作学习”和“独立学习”的教学方式，采用创设情境法、和直观教学的方法，引导学生学习,使之成为学习的主人。重在为学生营造一个民主、生动、活泼的学习环境，使学生主动参与到探究过程当中，培养学生的创新意识和自学能力。
说学法: 根据教材和学生的认知水平，使学生在不断的参与竞争、团结合作的互动环节中渗透“你才是学习的主人”的意识，培养学生自主学习的能力和意识，使学生学到是学习的方法和提高的是学习的能力。
教学过程：
1 教师带着一个大包进教室，一定会引起学生的注意，利用学生的好奇心，进行猜谜并进行日常对话，很自然的引出了本课的句型和单词。
2 通过日常对话的导入，使学生在无意识的状态下，学习了新的句型，而且，学生会通过新句型想知道我平时周末在干什么，通过猜谜这个游戏，而引出几个新出现的词组 爬山 浏览因特网。这就很好的利用学生对老师存在的好奇心设置的巧妙情景，以最为快捷的方式让学生学习，提高了学生的学习效率。
3 学生在不断的操练中已经学习到了How do you spend your weekends？ I often… 并通过新句型再学习新词组。让学生在竞争传纸条中，短时间内学习更多容量的知识。而且，很好的激发了学生的竞争意识和合作能力。
4 在于我与学生交流的同时，新的句型How does she\\he spend her\\his weekends? 也很自然的出现了，并通过在两组合作，一组交流与另一组复述来更大密度的操练句型，调动了每个学生的学习积极性，使学生很自然的在这一情境中注意第三人称单数的句式。这是本课的重点也是难点，通过多层次，多梯度，让学生掌握的根好。
5 本课在注重说的同时也重视听，因此，听力练习也是本课的重要环节。而且，此次听力练习得提示非常的有意思，让学生在cross的字谜游戏中找，很富有挑战性，相信学生很乐意做，真正将动手与动口结合在一会。
6 在最后的survey这个个人能力的展现的活动， 个人周末活动调查，让学生不但在学习语言并且更好的、更多机会的运用语言，更好的培养学生个人交往能力，是一举几得的好方法。
反思： 在本课的活动中，应更大程度上的提高学生操练的机会，提高上课的节奏，在给与学生的肯定和赞扬更注意方式方法，这是给与他们自信心，这是学习的直接动力。在本课的动手动口相结合的活动中听力内容的填以及找单词太难了，学生存在困难，浪费了课堂时间，在今后的教学中，要注意难易层度的选择。
⑼ 惠安县2022年英语三年级下册新华书店课堂精练哪里有卖
这些都是教育局用书，普通书店是没有的，你可以去淘宝
如果是小学3年级以上的话我建议你给孩子买本新概念来学习下。因为新概念英语的内容比较新颖，比较适合背诵，更会激起孩子的兴趣。现在有好多家长都给孩子买了新概念书或者报了新概念的培训班来学习。
1.学习英语的第一步就从音标开始， 音标学得好快直接关系到英语的发音以及拼读,会拼读音标之后，就能根据音标记单词，能够流利、标准的讲口地道的英语。
2.想要学好英语，多读多写肯定是必须的,建议培养朗读英语的习惯，是小学生学习英语的主要内容之一，在生活中，家长可以跟孩子进行简单的英语对话，让英语融入到生活中
3.多积累英语单词对提高英语也很有帮助，利用课余时间积累词汇量，可以通过阅读书籍或者观看一些动画片来背诵英语单词，小学英语要掌握的词汇并不多，只有500多个，只要掌握了这些单词，英语成绩一定能够名列前茅。
4.多听录音带：我们生活在汉语语境中，这对孩子学习英语造成了一定的阻碍。而很多家长不会说英语或发音不准确，这些因素都会或多或少地影响孩子学习英语。因此，在家如果多放放录音带，如把早晨起床的闹钟换成英语录音，每天半个小时的听磁带等，同时鼓励孩子模仿磁带里的话语，或与自己的孩子一起模仿，来一场比赛，既活泼有趣又激发了孩子学习英语的兴趣。
⑽ 英语 小学三年级下册
内容简介：
《小学英语(3年级下册)(供3年级起始用)(PEP)与人民教育出版社出版的小学英语（PEP）教材相配。软件吸收了现代英语交际教学的新理念，每个单元都以说、学、做、唱、讲故事等方式展开。大量的情景动画，生动地展现了语言情境，融教育与娱乐为一体，让学生在轻松愉快的环境中学习。
目录：
Unit 1 Welcome Back to School
Unit 2 My Family
Unit 3At the Zoo
Recycle 1
Unit 4Where Is My car?
Unit 5 Do You Like Pears?
Unit 6 How Many?
Recycle 2
知识点：
1. 名词单复数：
英语中名词分可数与不可数名词：
①能用数目来计算的叫可数名词，有单、复数两种形式，复数形式多数是在词尾加“s”如：pens, books;
②不可数名词是无法用数目来计算的名词，如：milk, juice.
2.用情态动词can的用法
①“can’t”是“cannot”的缩写。
She can’t sing. He can’t dance.
② can 等情态动词后，用动词原形
She can dance.
He can swim.
1、元音字母在闭音节的发音：
①、字母a在开音节与闭音节中的读音|æ|：
cat, rat, cap, hat, bag, bat, map, lamp, bad , dad, mad，fat
②、字母e在闭音节中的读音|e|：
dress, vest, bed, desk, hen, egg, pen, red ,bed，yet，wed, went, wet, hen, ten, yes, help, let
③、字母i在闭音节中的发音|i|:
pig, fish, ship ,hill, sit, chips, chick, six ,him, still, sing, thing, with, kid, wit, is
④、字母o在闭音节中的发音||：
dog, fox, doll, box, frog, cock, clock, rock, hot, job, boss, frog, god, not, on
⑤、字母u在闭音节中的发音||:
bus, gun, ck, mum, sun, run, hut, bun, luck
2、元音字母在开音节中的发音：
①、字母a在开音节中的读音|ei|:
Cake, plate, game, face, lake, lake, plane, name, snake
②、字母 e在开音节中的读音|i:|:
he, she, me , we, Steve ,Eve
③、字母i在开音节中的读音|ai|：
nine, kite，bike, rice, five, fly, ride, ice, white, light, sky, high, I, light, sky, high
④、字母o的开音节单词的读音| u |
go, close, nose, home, coke, bone, stone, those, hope, whole, joke，smoke，note, role
⑤、字母u在开音节单词的读音|ju:|
mule, use, tube , student, unit,, computer