几岁就开始要报英语培训班
⑴ 大家都是几岁给孩子报英语班
个人觉得这个问题真的是每个人见仁见智吧。有的家长觉得还早，太早让孩子接触英语怕孩子会方反感，也有很多家长觉得孩子应该越早接触英语越好。
我是觉得有条件的话还是有必要，越早启蒙越接近母语。幼儿园大班孩子英语启蒙他会沉浸在英语中，语音语调到口音模仿力更强。大了学英语模仿力弱了，而且学英语中文思路，中文口音会被附加进去，甚至大点的孩子学英语用中文字标音，这样就有可能影响英语的发音。
所以家长们必要的时候还是帮孩子请一个好的外教老师，阿西吧的外教老师就是一个不错的选择，他们会根据孩子的英语水平及性格特点制定相对应的课程方案，对于几岁的幼儿来说，他们不仅会推荐适合幼儿学习的经典儿歌，而且还会用各种资源启蒙孩子的英语学习兴趣，比如熊出没少儿动画、美国国家地理少儿等经典课程，帮助孩子更好的学习英语。
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对于经济条件相对宽裕的家长，或者对孩子多掌握一门语言比较重视的家长，是可以尝试给宝宝报英语班的。个人的感觉是，让宝宝在幼儿阶段，多学习一门语言，并不一定会打消孩子上小学以后学习英语的积极性，反而能够帮助宝宝更好的提前适应英语的语言环境，熟悉英语的语感。
0～6周岁是宝宝大脑发育的黄金期，这个阶段的宝宝学习能力和吸收知识的能力非常强大，而且对语言的分辨能力非常强。
举个最简单的例子，龙应台的孩子，每天都处于三中语言环境中，爸爸说德语，妈妈说汉语，爸爸和妈妈交流用英语，龙应台的孩子在这种语言环境下长大的结果是什么？他在幼儿阶段就已经能够熟练使用汉语、德语和英语三门语言了，并且能够做到随时无压力的切换着表达。
关于上幼儿园的宝宝有没有必要报英语班？个人的建议是：
1）如果你的经济条件能够承担，并且你个人比较认可宝宝多掌握一门语言的重要性，是可以考虑让宝宝报英语班的。
2）看孩子自己的意愿，可以带孩子去英语早教培训机构体验一下，如果孩子本身不喜欢学英语，比较排斥，家长就没必要逼迫孩子一定要去学了，毕竟学英语确实也不急于一时，到了小学阶段再学也来得及。
3）如果宝宝本身比较喜欢，有很强的主观积极性，对英语非常感兴趣，家长可以考虑给孩子报一期英语班试试，并且随时观察孩子的适应情况，感觉到孩子比较不适应或者培训班的教学压力过大，随时可以让宝宝退学。
4）如果你个人觉得没必要让宝宝那么早接触英语，认为这样会打消宝宝未来学习英语的积极性，不让宝宝上英语班也可以的，每个人都有自己的选择和立场，你最重要的不是看别人在做什么，而是考虑这样做对自己的孩子是好还是不好？然后再根据自己的判断去做决定就好。
最后，我来说说自己的情况，我个人比较重视孩子的早教，我家宝宝十个多月的时候我就已经给她准备了很多适合低幼宝宝看的绘本，每天都会陪她阅读各类绘本，截止到现在她两周半了，对她来说，阅读是一件非常有趣的事，就像她每天喜欢玩的玩具一样，并没有让她感受到任何学习的压力，反而是她非常的喜欢看书，从小就养成了很好的阅读习惯。
我在她两周岁不到开始进行一些简单的英语启蒙，给她听一些好听的英语儿歌，自己也学了一些英语儿歌唱给她听，给她买了英语点读绘本和点读卡片，她平时喜欢拿着英语点读笔对着英语卡片和绘本点着玩儿，点的时候自己也会忍不住跟着念，有时候她在玩玩具，冷不丁就会蹦出来几句英语儿歌或者几个水果动物的单词，她的这些表现还是挺让老母亲感到惊喜的。
另外每天也会给她看1～2集简短的英语启蒙动画片，她很喜欢看，也从来不问我动画片讲的是什么内容。虽然动画片里面的句子她不会说，感觉她都是能够理解的，最后我给他报了这个外教一对一的英语启蒙班对他帮助很大，他现在都跟外教老师成了好朋友，每天给我分享上课时学到的英语单词，说给我听。
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我给我家宝宝启蒙英语的目的很简单，就是想在她学习能力最强的阶段，让她在玩的同时不知不觉的学习一种对她终身有益的技能，即使不会说很多的英语单词和句子，至少可以培养她的英语语感，这样对她将来真正的学习英语也是很有帮助的。所以关于幼儿园大班的孩子适合报英语班吗？这还是看家长们的意愿了。
⑵ 多大的孩子适合报儿童英语培训班
心理学研究表明：言语开展的症结是在孩子7岁以前。这一时代，假如对少儿英语学习进行良好的言语教导，给予丰硕、过量的信息安慰就能得到对比充足的开展，相反假如错过言语萌生增加的症结时代，再多量的安慰也难以到达充足开展的程度。根据有关言语神经生理机制的钻研，以为3——7岁是学习外语的最佳年纪。为何这一时代幼儿是有才能学外语的呢？
少儿英语培训机构专家强调说：儿童从6岁起，其辩音才能、认知才能，语折衷语音大体上已开端进化。国际知名幼儿教导专家也认为3——7岁是言语开展的最佳时代，处于这一时代的幼儿有造成两个以上言语中枢的能够性。若在最佳时代只接收母语的安慰，那么，母语中枢以外的言语中枢就逐步进化。儿童进入学龄后，母语中枢已造成一整套固定的掌握形式，这时再学习第二种言语，母语中枢就很难接收。因而，假如咱们能抓住幼儿期对幼儿进行第二言语的教导，其后劲和开展是无穷的。因而，为实行幼儿英语教导供给了实践根据。 幼儿学英语有利于儿童各个方面的开展 幼儿英语学习是一种踊跃的智力运动，对幼儿的言语、认知开展，无疑起到匆匆进作用。在少儿英语教育的过程中，老师通过设计各种各样的教导运动，让幼儿在轻松天然的气氛中踊跃痛快地学习书面语，造成初步的语感，激起幼儿学习的兴致和好奇心，为幼儿进入小学、初中认读阶段的学习打下良好的基本。同时在英语的学习中还能造就幼儿的言语表白才能与来往才能。另外，幼儿英语的学习不单纯是言语常识的取得，作为启蒙教导，他还有利于幼儿各种基天性力和良好特性、习性的造就，通过英语的学习，能够在增加幼儿常识，宽阔幼儿视线的同时，强化孩子其他特性的片面开展。
因而，在学龄前实行儿童英语教育非常利于幼儿各方面的开展。
芝麻街英语是《芝麻街》旗下的专门针对母语为非英语的儿童的教育产品。为3-12岁儿童提供全球一流的多媒体互动课程,培养英文语言能力、社交能力、情感健康、读写与计算能力、科学与数学知识、健康保健意识,以及尊重与理解他人。
⑶ 孩子一般多大年龄就可以上英语补习班拜托了各位 谢谢
最小6~7岁。最大直到18岁。最好是11，12，13岁上补习班最好。
⑷ 孩子学英语怎么报班，多大的孩子适合学英语
你的孩子英语学的怎么样?初一英语家教补习帮助你
你家的孩子们英语学得怎么样呢?你对于他们学习英语的方法了解吗?他们的学习成绩你了解吗?有的孩子学习就是不好,可能是学习的方式用错了,现在由初一英语家教补习老师来为你介绍.
在小学毕业之后有一段长长的假期,这期间家长是需要让孩子了解并且认识初中所需要学的东西的,所以学习英语的误区不单单是孩子们要改正,家长们也是需要改正的.
认真听课
课堂不只满足了视觉请求,激起兴味,而且能培育其察看才能,拓宽学习渠道,培育协作肉体.老师的参与,给学习中的孩子们提供了充沛的活动和交流的时机.孩子间的互助和竞争也会鼓励进取心.不只进步积极性,也能感遭到与其他孩子之间的团队肉体.
初一英语家教补习老师想要介绍的就完毕了,请大家一定要认真的看,有这些误区的家长和孩子请一定要改正,在寻求新的学习方式.
⑸ 现在想给孩子报个英语培训班,不知道几岁开始比较合适
高中英语辅导哪家好,怎样选择英语辅导班?
家长想给孩子找一家好的高中英语辅导班.其实这也是一种学问.也不是说我们身边的辅导班少就是因为太多了,并且教学的质量也都不一样,造成家长不知道该怎么选择.高中英语辅导班哪家好?哪家的教学质量好,该怎么选择?
老师辅导孩子学习
在给孩子选择培训机构的时候,不要选择外交,因为外教和助教讲的课是不一样的,高中英语辅导哪家好?这个问题已经解决了,给孩子选择一家好的培训机构,让孩子的成绩有所提高,让他的前程好一点.
⑹ 孩子在几岁上英语补习班比较合适
小学阶段从不建议报同步班，因为小孩子是不会有那么好的学习观念的，同一个东版西他们很难有耐心再听权第二遍，所以不管报什么班，都要报学校课堂上不涉及的东西，比如数学可以报奥数，英语可以报口语类型的班，毕竟学校课堂上练习口语的机会不多，而且对于一门语言的学习，实际上是枯燥无味的，但口语除外，引入情景模式，角色扮演，孩子们会有兴趣，也有助于提高英语成绩。所以再次强调，普通的英语同步班，不要报，补习班必须有侧重点。另外，孩子二年级下就可以尝试报了，因为一般三年级才开英语，二年级下的时候可以让他当做兴趣班去报，热爱英语才能学好英语
⑺ 幼儿英语培训班是从3岁就可以开始学了吗
3岁正是学习英语的黄金时间段，完全可以去培训班学习的，不过尽量能让孩子独立上课，小侄子在关键词教育学英语，学了1年多了，进步真不小，2岁11个月开始就学的。
⑻ 孩子几岁开始英语培训比较好
在学习英语的问题上，有很多家长存在一个疑问：孩子应该从几岁开始学习英语？
网上有回答称：孩子不能太早开始学英语，第一是因为他们年纪小的时候什么都不懂，学了也是白学，根本记不住。第二是因为英语的困难性会让孩子早早的厌烦英语，以后更学不好。
对于这种看法，我实在不敢苟同。
在我看来，孩子越早开始学习英语越好，跟年龄无关。
如果家长有条件，甚至在孩子还没上学的时候就让他接受英语的熏陶。比如时常给他播放英文歌曲，家长偶尔在家里用英语交流等等。
为什么越早开始学习英语越好，我认为理由有二：
第一、孩子小时候最强的能力就是模仿。英语作为一门语言，它的学习方式和数学、物理等科目有所不同。在数学的学习上，孩子只需要了解解题方法和一些公式，就能够解决问题，这是一个短期学习的过程。
而学习英语是一个循序渐进的过程，是一个漫长的过程。家长如果想让孩子学好英语，最好的办法就是让他经常接触英语，让他了解到英语在自己的生活中是常见的，而且是有用的。
家长作为孩子最亲近的人，如果他们经常使用英语的话，孩子自然也会模仿。
我们经常会说孩子喜欢学话，即家长说什么，孩子也会跟着说什么。所以越早让孩子跟着模仿说英语，孩子对英语的兴趣就会越大。
⑼ 孩子从几岁开始学习英语比较好啊
如今，不少孩子从上幼儿园开始就被送进了英语培训班，甚至几个月大的宝宝也加入进来成为了小小学生。孩子的英语学习越来越受到家长们的重视，父母不惜花巨资报班。 然而，如此下来，孩子的英语水平真能有所长进吗？ “上班”并非越早越好 因为有了80后家长这个庞大的消费团体，社会上各种英语培训机构扩张的步伐也越来越大，在很多大城市，幼儿学英语培训班已经很普遍了。据报道，在武汉，不少英语培训机构甚至把目光瞄准了3个月大的小宝宝。 0-6岁是孩子语言发育的敏感期，但每个孩子的个体差异非常大，有的语言能力发展得快一些、有的则慢一些。通常，4岁以内更为关键，这时最好不要给孩子太复杂的语言环境，父母要把握一个原则，就是要先学好母语，在孩子有了一定的口头语言表达能力之后，再开始让他接触外语，否则会搅乱其语言系统，造成孩子混淆语言概念，导致语言发育迟缓。 剑桥大学出版社和牛津大学出版社畅销少儿英语教科书作者、香港大学教授大卫·诺南最近在剑桥大学考试部举办的少儿英语教学国际论坛上提出，欧洲一项针对把英语作为第二语言的少儿学习者的跟踪调查发现，从成年后的英语水平来看，7岁前开始学习英语的孩子和7岁开始学习英语的孩子，水平并没有差距。也就是说，7岁是少儿学习第二语言的一个合适的年龄。 当然，孩子4岁以后，语言发育已经比较成熟，家长可以适当地创设一个学习外语的环境，让孩子接触英语，比如给他听一些录音、儿歌、看原版动画片，能听进去多少就听多少，如果孩子有兴趣跟着模仿，家长可因势利导，不过这完全是游戏性的；5岁以后，父母可以给孩子讲一些英文故事书，也可以试着让他跟着录音说说，记住画面上的内容，不要求孩子真正认识每一页上的单词和句子。在这个阶段，家长可以培养孩子听、说英语的能力，但学习的过程，是比较随意的。学龄前的孩子，仍不适合进行正规的课堂学习。 孩子学英语早，并不一定能学得好。不过，孩子的发音一般在8岁之前形成、12岁左右定型，如果孩子从一开始就能接触到纯正的发音，那么他接触英语越早，越有利于语音纯正度的提升，提高语言的敏锐度和准确性，减少“口音”问题。 能力提升最重要 目前，不少孩子从小学低年级甚至幼儿园起就开始参加各种英语考级培训，如剑桥少儿英语、三一口语和BETS等。为了应付考级，要背好多单词、语法和句型，但孩子们考完就忘，等拿到证书之后，他们还能记住多少？我们不可回避的一个现状是，从幼儿园到到大学毕业，孩子们需要经历十多年的英语课程学习，虽然四、六级证书已经是铺天盖地，其中相当一部分大学毕业生并不能很好地使用英语，难道孩子们今天的英语学习只是为了日后获得一张又一张证书吗？ 时下的培训班大多存在两个方面的问题：一是过于强调应试。在小学阶段，不少教育机构推出“速成式”课程，以“单词速记”、“过级考试”等特色招生让不少家长在很短的时间内找到教育的“成就感”。然而，这些课程考什么教什么，以致知识点是零散的，更谈不上科学的体系。到初中阶段，培训班的英语课程难度增大、词汇量猛增、语法知识增多，而学生能花在英语上的时间又很有限，更不可能在短时间内实现能力的提升。二是完全凭着兴趣学，课堂上热热闹闹，孩子学得也挺高兴，但对培养孩子的英语素养很难说有实际的帮助。特别是“60”、“70”后的家长，大多深受“哑巴英语”之害，尤其重视孩子的听说能力，而有些英语培训机构为迎合这部分家长的心理，片面夸大某些单项技能，致使孩子从小就在“读”、“写”方面出现“瘸腿”。 少儿期是一个人智慧成型阶段，一个人的思维方式和表达习惯都在这个时期形成。因此，优秀的英语教育应该有针对性地训练孩子规范的语音语调；培养他们用英语交际的兴趣和能力，以及大胆开口说英语和正确使用英语的习惯；训练孩子的思维、帮助他们建立直接用英语思考的习惯，而不受到母语的干扰，“英汉互译”，而不是单纯用单词量或考试成绩来衡量孩子的英语水平。家长也应该把关注点放在提高孩子的英语能力上，而不仅仅是高分和证书。 希望能解决您的问题。
⑽ 大家都是几岁给孩子报英语班
我给我孩子报英语班是在三岁半左右的，但是我报的是线上教学，因为确实没有时间带她去。线下而且年龄也比较小，只想让他接触一些启蒙的知识，认识下英文。而且线上的话，价格相对会便宜很多，如果想要线下学习正规一点的话，我建议大概。七岁到八岁左右，比较合适，因为那时候会识字会认得音标之类的孩子也会学会拼读之类的。