英语培训会有感
❶ 去英语培训班上班是什么体验
哪家成人英语培训机构好,讲起英语培训的经历我可是有比较多的话要说了。众所周知,英语一直以来都是一门重要的语言,不论在生活上还是工作上,会英语和不会英语的差距还是非常大,所有很多成人都会乘机学好英语,毕竟英语的好坏也是直接关系到每个成人的前途发展。
现在大多数人学习英语都是通过成人英语培训机构学习英语,因此哪家成人英语培训机构好,这不仅仅是你的问题也是很多上班族最想问的。因为我的在学习英语的时候也是通过英语培训机构学习,各种大大小小的成人英语培训机构经常涉足,所以我还是比较有见地的,这里有一节免费的英语试听课,我觉得这种学习方式比较适合大家,可以试试看!
作为一位上班族,以下就是我的培训体会
1、上课的认知程度
从前我们只知道,课堂英语学习也就是线下成人英语教学,其实学习英语的方式不仅仅只有线下教学,在线学习也是一个不错的英语学习方法,在课上要注意英语学习兴趣的培养和英语自信的养成,也就是要多开口说英语,利用课上的时间多和老师交流。
2、认识自我的改变
学习英语不仅仅需要一家好的成人英语培训机构,更要有一位好的英语教学老师,在教学的时候也不再局限于所学英语知识的复查等基础性学习,更要有新奇的英语知识接纳。因为英语学习是相互的,所以我们一定要,共同探讨,一起思考才能够进步。
这就是我学习英语的时候最深的两点体会,对于哪家成人英语培训机构好,我觉得阿西吧这家英语机构还是值得大家选择的,这里就简单说说阿西吧这家成人英语培训机构。
阿西吧是一家线上英语机构,主打外教英语一对一教学,所以比较满足上班族学习,而且学习的时间也是可以自由选择,想怎么安排都可以。另外阿西吧是纯外教教学,英语口音纯正又细腻,值得一听。
哪家成人英语培训机构好,适合自己的英语学习机构就是最好的,所以我们在选择英语培训机构的时候,最好是试听每家英语机构的试听课,这样才知道适不适合自己!
❷ 外教1对1英语培训怎么样,能教会孩子吗
作为一名高中的英语老师,有10多年的教学经验,我家女儿3岁多就开始和外教老师学英语,现在口语表达和交流都还是挺不错的。
这时候就有很多人问我了,你自己是英语老师,自己教不行吗?其实我平时教学任务繁重,工作确实挺忙的,根本没有系统的时间帮孩子学英语。
后来我就利用我掌握的教学资源,再根据我的判断和甄别,我选择了阿西吧的这个线上辅导机构,让孩子在这里面学习英语。
再加上我看准了1对1的上课模式,我就让孩子在这里学习,孩子的英语在这里学习后英语水平提升得很快,感兴趣的家长朋友可以试试,我先把链接放在这里:
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就我自身的经历,我来谈谈1对1的上课模式的好处。
第一,1对1针对性更强
在阿西吧中,在众多外教老师中我选择了一个自我介绍中有在中国教学的老师,每天孩子都是以视频的方式和老师上课。就我家孩子来说,就是有点多动症,坐不住,在学校的大班中很难集中注意力,这个一对一教学就较好地解决了这个问题。还有就是孩子的基础差,之前没有接触过英语,外教老师就从幼儿基础开始教授。
第二,性价比较高
在线下1对1随便一节课少说上百,阿西吧一节课才十几来块,并且,老师都是来自欧美的优质教师,具有多年的教龄。老师认真负责,没有浪费教学时间的任何一分钟,让我感觉这钱花得值当。
第三、学习效率高
与传统的上课模式相比,1对1模式肯定是占很大的优势的,特别是对小孩子来说,注意力也不太集中,一个班里的学生少则二三十个,多则五六十个,老师肯定顾不上每一位学生。
相反,1对1教学模式,老师可以全身心地投入,针对学生的具体情况进行备课,对学生来说,注意力肯定也会更加地集中,上课效率可想而知一定是比较高的。
外教1对1对少儿英语有多大的帮助?下面来分享下我家孩子的学习经历:
再来说说一对一上课时,教授的是什么内容,怎么教授的。这方面我们做家长的肯定是很重视的,上课时我是全程陪同的,因为随时可以预约,时间方面不是问题。在正式上课前,老师根据我家小孩的情况制定了教学方案。学习语言一定要一步一步来,先听,后说,再写。
听这一方面除了老师给孩子观看一些有趣的动画英语短片,还有老师自身的英语说得也很正宗,小孩儿可以跟着老师模仿发音。现在就是从最基本的字母开始学习,阿西吧机构的教材准备得十分良心,每个字母都有详细的写法、读音和形象的动画,每个单词会逐个拆分,并且有生动的情境对话,可以让孩子的记忆更加地深刻。
关于写,老师不仅教每个字母写作的要义,还教授了每个字母的站格,而且不会浪费上课的时间来练习,而是让孩子下课后练习,这样在课上就能够讲其他的知识。
自家孩子需要英语学习的家长可以来试试阿西吧的线上课程,我家孩子学习后,效果真的挺好的,我把课程放在这里需要的朋友自取哦:
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在孩子学习了字母和一些必备的单词后,接下来就是进阶学习。进阶学习就包括阅读和写作,这对孩子来说就有点难度,所以阅读就是一个循序渐进的过程。
根据阿西吧的教材和老师的安排,孩子在前期每天阅读一个英语小故事,也不长,就几十个单词,刚开始是老师带着他学,教他阅读的方法和做题的方法,阅读时要静下心来,每次阅读完后孩子用中文翻译出来,如果有误老师就会给予纠正,而且每次阅读完后,老师让孩子用英语读一遍,并且标出不认识的单词。这样的小阅读既能够练习阅读能力,又可以把单词、发音都巩固一遍。
写作对小孩子的难度可就更大了,小学语文的看图说话对于小孩子来说都有很大的问题。所以这个更得细水长流,外教老师带着孩子在学习单词的时候,让孩子用中文造一个句子,然后老师用英语翻译出来,一段时间后老师就让孩子尝试着用英文翻译,就这样慢慢地练习。
一个星期老师会拿一个话题让孩子写一篇几句话的小作文,这样按计划学习,练习,孩子的英语成绩有了明显的提高。
亲身体验,阿西吧的英语课程真的挺棒的,趁着有免费的公开课,家长朋友可以试试,我最后再分享一次:
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不知不觉中,孩子都在阿西吧中学习了大半年了,也没花多少钱,看小女儿在这里学得挺好的,于是我也将小儿子的英语启蒙也交托了给他们,也省了我不少的时间。现在小女儿现在在班上的英语成绩是名列前茅的,同班同学与他相比相差了好大一截,作为英语老师的孩子我也感到十分的欣慰。
❸ 英语培训学校家长会发言
众所周知,在一个孩子的成长过程中,学校和家庭是一对不可分离的教育者。学校和家庭这两方面从不同的空间、时间上几乎占据了学生的整个生活。因此,无论哪一方面出现“疏忽”,对学生的健康成长和全面发展都存在“隐患”。下面是我给大家整理的英语培训学校家长会发言,仅供参考。
英语培训学校家长会发言【篇一】
尊敬的各位老师、家长们:
你们好!
我是曾文希的家长。首先感谢哈佛英语培训学校老师给予我这么好的一个机会,能让我站在这里和大家共同探讨孩子在英语学习方面的成长教育,我感到十分荣幸。
我的孩子曾文希,在她刚上三年级时小学时,有很多和我们一样的家长就在犹豫,要不要对孩子进行英语培训?我在朋友的推荐下选择了哈佛,事实证明了一切,我们的选择是对的。一年多来,我的孩子在哈佛杨老师和王老师的教导下成长了许多,特别是在英语方面进步非常大,得到了周围人的肯定。借此机会,我感激各位老师对孩子无微不至的关爱,老师们落落大方的举止、谈吐不凡的气质、生活朴实的作风、勤奋好学的精神,时刻潜移默化地影响着我的孩子,让她在这里养成了良好的学习习惯。在此,我代表与会的家长们对各位老师的辛勤教育表示衷心的感谢!
家庭是孩子的第二课堂,家长是老师的助手,在此就孩子在英语方面的育谈谈几点自己的做法和体会。
一、重视孩子的“学习英语的兴趣”
有这样一句话相信各位都听过:兴趣是最好的老师。孩子只要对什么事有兴趣,她做起来便干劲十足,学习英语就是这样。也许孩子在刚开始接触英语时都觉得好奇有趣,但随着内容的增多,学习热情和兴趣能保持的却不多,正是因为这个原因很多孩子进入初中后英语就成了拉后腿的一个科目。因此,重视和保护孩子学习英语的兴趣非常重要。到现在我觉得曾文希学习英语的兴趣非常的浓厚,这与王老师活泼的教学有着密切的关系。当然,作为家长的我们,也应该想办法,不断刺激孩子,保持孩子学习英语的兴趣。所以我除了老师布置的抄写、听磁带、录音等任务以外,还有意的和她用英语进行简单的对话,给她用电脑听英语歌曲,看英语电影,制作卡片巩固单词和字母,学唱简单的英语儿歌,玩小游戏等,总之,只要家长用心,多想办法,合理的使用电脑,对于保护孩子的兴趣有很大的帮助。
二、给孩子创造一个良好的家庭学习环境
学习英语,不要认为把孩子交到了学校就万事大吉了。毕竟家是孩子呆的时间最长的地方,因此,给孩子在家里创造良好的学习英语的环境也是非常重要的。上学放学的路上,用英语问问这是什么那是什么,在家里和孩子一起听英语,唱儿歌,玩游戏,把可以利用的机会都得用起来。当然,我觉得除了哈佛的英语要重视,孩子学校里的英语学习也不要放松,在家里可以抽时间在网上搜一些有关的视频给孩子看,作为一个重要的补充,视频大家可以用网络搜吴悦心PEP人教版三年级下册就可以了。要想孩子提高,作为家长的我们是要做出一些牺牲的。牺牲自己休闲的时间,多陪陪孩子,和她们一起学习,让她时刻感到我们在身后的支持。
三、把孩子当作一个朋友,多理解,多表扬,多鼓励,少批评,不指责。 人与人之间的距离是可怕的,哪怕父母与孩子之间也不例外。我认为:如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通,互相了解,换位思考,多给孩子一些关爱,那么这种努力一定有收益。作为孩子,每个人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。我常对孩子讲“我们不求无怨无悔,但求无愧于心。”我不求孩子办大事,但求脚踏实地做好每一件小事。可以不在乎结果,但必须重视过程。孩子考砸的时候,帮她分析原因,找差距,在以后的考试作业中不犯类似错误,我的目的就达到了。我觉得孩子不是我们的私人物品,她是一个人,大家一定要用和她作朋友的心态来帮助孩子,多理解多支持多鼓励,少批评少指责少打击,保护她们的学习兴趣,让她学会主动学习,这会让孩子受益终生。
以上是我们家在孩子学习英语方面的一些尝试和做法,希望各位家长朋友有好的方法可以互相交流,让孩子们共同成长。当然,孩子的成长还离不开学校这片沃土,离不开园丁的辛勤培育。还希望老师对曾文希及所有孩子悉心呵护,使孩子的明天更美好!
英语培训学校家长会发言【篇二】
尊敬的各位家长同学们,大家下午好!
首先欢迎大家的到来!很高兴能有这样一个机会,能和大家进行面对面的交流。 今天家长会的内容一是向家长会汇报一下本学期孩子们的学习成果。二是教育经验交流分享。三是说一下下学期的学习计划和要求。
请家长将手机调成静音,误随意进出教室,保持会场的秩序。
本学期共18周,我们还有2周的课,分别是复习和期末考试。安排今天16周开家长会是提前告知大家下学期的学习计划和时间,有的同学暑假还报有别的兴趣班,以便及时确定以免时间冲突。
随着春季学期英语学习尾声的临近,在这16周里,把我班学生的英语成绩和对学生英语学习情况的了解来与各位家长分享和探讨。
在过去的这一学期中,我们学习了少儿第一册小红帽的故事。这本书有16个单元,学习的内容主要是口语:见面礼貌用语“你好、早上好、下午好、见到你很高兴等”、自我介绍名字、年龄、询问颜色以及一些动物,学习用品类单词等。课文:小红帽的故事;单词62个.
我们整个少儿四册教材在编排上每个单元都有日常口语对话和课文表演日常口语着重与训练生活情景性强的句型,培养同学们表达生活情境英语运用能力.课文部分是课文是以小红帽的故事展开。每周学习一单元内容,每句话都教授其对应的动作表演和语气,包含了许多生活情境性强的句型,同时培养学生的表演力和提高兴趣。每一课之间循序渐进,知识面广,词汇量大,学完少儿四册可以掌握大量的单词和句子,它函盖小学大部分的单词和句子。少儿四册学完了有一定的英语基础就可以升入音标学习和少儿版新概念看听学的学习了,就开始系统的学习语法和背单词了。
从3月份开学以来,我们班的学生整体学习积极性都很高,通过学习训练,大部分学生英语学习都有很大提高。在这里,我就对孩子在本学期的学习情况予以简单的评价。
首先我想表扬一下以下几个同学,他们是叶文乐、刘泽为、袁宏凌、梅潇杨、释悦轩、张雪媛、李高涵、丁圣鑫昊,他们在学习习惯上做得很好,坚持认真的听磁带,遵守课堂常规,积极主动的回答问题,良好的完成每课的要求,课文的表演背诵,练习册做的很好。
叶文乐,性格从腼腆到现在生怕老师不点他回答问题,在课堂上的他活泼开朗,在课后的他认真复习,并在单词竞赛中为咱们班获得了荣誉。刘泽微,是班上的领头雁,常常带领大家思考问题。袁红玲闪烁了一双智慧的眼睛,在课堂上全神贯注,老师没布置的作业也提前做完并且正确率很高。梅肖杨活泼开朗,很乐意做老师的小帮手,常常帮老师收作业并拿教具。释悦轩很听老师的话,安静的吸收着老师的每个知识,这次朗诵赛的准备中表演很有天赋,但若更加自信大方你会更出色。张雪媛是老师们公认的懂礼貌的孩子,并且很善良,重新适应英语课堂后,进步相当明显。李高涵一直都是认真的完成英语各项要求,依旧保持着良好的学习状态,就是个别的字母要把它记牢哦。丁圣心号很懂礼貌本学期进步很大,特别是在口语发音和语流上,重难点的句子你很流利的脱口而出,为他人树立了榜样。
望卓彦、郑雄涛、梁恩慈,他上课都能跟着老师上课的思路走,认真听讲。
性格比较文静,说话声音比较小,接受能力相对慢一些,但是他们是一直都在努力,一直都在进步着,我相信只要一直这样保持下去,她们一定会很棒的。望卓言,还记得幼儿的你进步很大,能自己大胆说出口,虽然现在少儿的要求提高了,但是你还记得老师曾对你说过:不要怕出错,但是要勇敢的大声说出来。郑雄涛,很听老师的话,你很聪明,脑经转的很快,还爱主动问老师问题,但是老师总觉得你的发音还可以通过多模仿而进步更大。梁恩慈聪明,听话,好学,但在家里可就对自己的要求降低了,要是课堂课后能一样优秀就更好了。
接下来我想说说下面几位进步较大的同学,陈基伟、吴梓涵、刘涛。刚开始学单词和句子时,也不是很喜欢开口,但随着课程的深入,他们的表现也越来越好,每次上课时都能听到他们响亮的声音,在口语表达上看到他们一点一点的在进步,课文句子背诵的越来越多,我由衷的感到高兴。陈继伟聪明好动,脑筋灵活,上课认真,但这种认真的状态却不能长久,总是认真不了一会,思想开始开小差,我希望若以后能够克服这个缺点,整堂课都认真听讲的话,一定会更棒的。吴紫涵,开始腼腆的性格到现在敢于大胆表达自己,学习上变化很大,自信了许多,成绩因此提高了,老师为你感到高兴。刘涛,你表现总是时好时坏,有时积极,有时上课懒散,但那次你能主动问老师学校学习的难点单词我就知道你已经喜欢上了英语,这就是老师看见你的进步,我们慢慢来。
我希望同学们在以后的学习中更加自信些,并且要敢于犯错,说错了也没什么关系,这次说错了,老师帮忙纠正过来,下次就不会再错了。是不是?
英语学习要求是:听、说、读、写。每个单元分为口语和课文,口语主要是日常对话,要求学生会读背,目的是培养语感,理解每句话的意思,会翻译;能综合运用。课文也包含了很多单词和句型,首先要理解,知道每句话的中文含义,同时单词本上的单词要会认读,会读才会背,要多反复跟读后记下来,直到能生动的表演课文。家庭作业是对本单元的复习巩固练习,其中都是一些重点内容需要掌握的都罗列在每周的周计划上。记忆单词要选时间。晚上临睡前或早上起床后就是不错的黄金记忆时间。与其在过关时强记,不如抓住这两个黄金时刻。根据“艾宾浩斯遗忘曲线”。我们在第2,4,8,16,32天是进行复习的最佳时机 • 目前学生在英语学习上的问题合理安排学习及作息时间
• 家庭作业---背诵课文并表演,听磁带,自觉性差
有的低年级甚至比高年级的同学学的要好,年龄小学的级别高,知识比较难,可能有时感到有些困难,但是他们只要坚持下去,学到一定的级别成绩会有很大提高的。所以每个同学不能只按老师的要求完成了就觉得可以了,要互相之间形成良性竞争,根据年纪比一比,再根据不同年级的要求严格要求自己。 有的同学表现在出自尊心很强,有竞争意识,学习比较主动,预习、复习工作都做得比较好。自己找好的学习方法。
但是也有需要在比平时多付出一点,多花一点时间的,还有更大进步空间的同学,要在双数课上的语法多读多记多练,这样才能一学期比一学期有进步。也有一部分同学为自己找的借口比较多,能多玩一会也不把书拿出来复习,怕写作业、惰性较大。学习马虎、敷衍、比较贪玩。 希望同学们心中有一面明镜,自我评价自己是不是都做的很好,还有哪些地方做的不够好,有则改之,无则加勉。
英语培训学校家长会发言【篇三】
老师、各位家长、同学:
下午好!我是LYX的家长。
首先,我很感谢剑桥英语学校的老师给我这样一个发言的机会。我很乐意和大家一起交流一下孩子的教育问题。我就把自己在家庭教育方面的情况向各位作以下两个方面的介绍。
一、俗话说:父母是孩子的第一任老师
父母能为孩子做的最好事情,就是给孩子做个好榜样,家长的一言一行直接影响到孩子,所以家长在待人处事方面必须起表率作用。一些良好的习惯或不好的习惯往往都是从小在家里形成的。孩子的许多好的道德品质、行为习惯,学习习惯的养成如:尊敬父母、勤俭节约、爱惜粮食,保质保量地按时完成家庭作业等都需要在家里由家长正确引导和督促下才能完成。
我在写这篇稿子时,我问过LYX,你自己认为你在学习这方面有哪些优点,他说就拿学英语来说吧有三点:一是多阅读和收看与英语有关的内容:比如电视、一些卡通书籍;二是平时多积累,多听英语磁带,不会读的单词一定要读会;三是课前预习,抓重点。
具体地说我们平时也是这样要求他的:
第一,阅读是他小养成的习惯,因为我们做家长的一直都有读书读报的习惯,这一点他耳濡目染。
第二、对于他的学习态度,要求学习专心、细心,课堂上真正做好五到:眼到、心到、耳到、口到,手到。勇于克服学习中的困难。书写要工整、清洁、准确。对于不懂的题目或英语上读不好的单词,我都要求他主动问老师,告诉他不要怕丑,老师最喜欢问问题的学生,最不喜欢的是不懂装懂的人,如果怕丢丑问老师,那就永远搞不懂,为了当时的面子,那就会丢一辈子的面子。
第三、孩子放学后完成的作业,我都会检查督促。口头作业、复习、预习作业也不容草率。复习是巩固知识,预习对于第二天老师要讲的内容心里有了大概的眉目,能起到抓到重点的作用,提高学习效率。
该学的时候就专心致志地学,该玩的时候就痛痛快快地玩。良好的学习习惯孩子也不是一天二天就能形成的,还是要靠家长正确引导督促。
二、家长要经常积极主动的和老师沟通
通过和老师的沟通既可以及时了解自己孩子在学校的学习情况,能够有针对性地要求孩子巩固学得不够扎实的知识,也可以了解孩子在学校的行为习惯方面的情况。毕竟我们在家里看到的孩子只在在家里的一面,在学校的表现我们是看得不全面的。
剑桥英语学校的教学形式新颖活泼,一些赏识教学,情景教学让孩子们都很喜欢,也让我们做家长的耳目一新。我可以这样说剑桥英语学校的每一位老师都是非常认真尽职尽责的老师,不仅仅是在教英语教学上一丝不苟,对于孩子的自身成长上也是非常注重与关心的。就拿我的孩子LYX来说,可能从小听的赞扬话太多,一直都有一帆风顺的感觉。有一天上英语课时,老师要他们做一个游戏,就是分两组说单词,看谁说得又快又对,就前进一步,结果LYX输了别人几步,有挫败感觉,他就不乐意,抱怨别人。王老师发现这一问题后及时告诉我,长期下去,将来走向社会遇到困难挫折就会承受不了,对他的身心健康非常不利。王老师也给我分析出,可能是孩子一直优越感强了,怕面对失败。所以在今后对待这类问题上,我也就会多留心了,要疏导他有一个良好的心态,天外有天,人外有人。要胜不骄败不馁。
对孩子的在学校的一些不好的行为习惯,比如上课讲小话,不积极举手回答问题,不善于交朋友,家长和老师沟通了,起到督导作用,然后配合老师批评、谈话,共同努力来让孩子纠正效果好得多。比起你天天单方面的在他耳边唠叨强得多。曾有家长这样比较过,要说孩子最听谁的话:那孩子听爷爷奶奶的不如听爸爸妈妈的话,听爸爸妈妈的话不如听老师的话。老师的话有圣旨的威力,所以老师的话孩子们还是最听的!但是我们做家长的应该密切配合老师共同完成教育孩子。
以上观点是我个人的一点体会,说的不对之处还请大家批评指正,最后祝大家圣诞节快乐!谢谢!
❹ 为什么会有校内英语培训,有用吗
用处是会有的
现在很多学生学不好英语是因为没有学习的自觉性,最重要的是没有人监督自己,所以学习会缺乏动力。所以学习效率就会比较低下,而英语培训机构每天都会安排针对性的课程,并且在课程上老师都会传授考试技巧以及难掌握的知识点,了解最新的应试技巧。这样紧凑有序的课程安排会让学生感到更有压力,从而迫使自己主动学习英语,所以学习效率会比较高。
现在学校里面学习英语,老师只会单一的传授知识点,会忽略孩子学习的兴趣以及学习的技巧。比如很多学生做阅读的时候总会一口气从头读到尾,从不做标记。但上了培训班之后,就学会了如何通过标注关键词快速找到答案,从而答题效率和准确性都有所提高。但是英语培训班是否有用也是因人而异的,毕竟有些孩子对于英语培训机构本身就有抵触的情绪,那么再好的老师也没法提高孩子的英语成绩。但是如果孩子对于英语培训机构是比较敢兴趣的话,那么学习起来肯定是有效果的。
❺ 家长关于孩子英语培训机构培训心得体会!
英语培训机构应该是很多家长比较青睐帮助孩子提升英语能力的一个方式,那么到底效果如何呢?我们来看看家长们写的一些心得体会。
英语培训机构培训心得体会摘自论坛:
家长一:我之前给孩子报名的是线下的英语机构,每周休假都得陪孩子去上课,来来回回了几个月,人非常的疲劳,在英语方面提升的效果也不好,就直接取消课程, 在了解线上英语后,觉得非常合适上班比较忙的家庭,课程教材也有一定的针对性培训,所以说现在学英语就应该选择线上模式,孩子和大人也轻松一些。
家长二:现在这种在线英语培训机构好流行啊,无论是给孩子找在线英语辅导还是上班一族,都比较多人青睐这种线上的培训方式。对于家长来说,学费便宜了, 方便了,而且还可以享受到全球的外教资源,对于英语学习来说,是件大好事。
从以上我们可以看出家长们对于给孩子选择线上的英语课程还是比较认同的,那么选择选择哪家英语培训机构给孩子比较好呢?
首先家长在选择的时候一定要对自家的孩子有一个清晰的认知,如果孩子英语基础比较好,也接触过外教教学,那么选择线上一对一会比较好,反之,更适合选择一对二的课程。另外就是以选择有固定外教教学以及英语母语外教教学的机构最佳,比如说趣趣abc,孩子喜欢哪个外教就可以固定下来,负责孩子整个的学习过程,是可以很好的保证孩子学习的针对性的实现。
另外就是它所选择的外教全部是来自英国、美国和加拿大的,这是全球最大的以英语为母语的三大国家,对于培养孩子的语音标准、地道以及对西方文化的了解等都是极好的。另外就是趣趣abc同时具备一对一和一对二两种教学模式,这对于孩子和家长来说都是废话藏便利的,在正式课程中,如果发现孩子不适合一对一或者一对二的课程,可以调整成相对的模式,这样孩子也不用重新适应新的课程,家长也无需另选机构。
以上就是关于英语培训机构培训心得体会的内容了,与线下相比,线上确实具备课很多无可比拟的优势,不过家长在选择的时候一定要记得试听体验哦。(免费
❻ 家长对英语培训机构的认识、感受怎么写
那就谈你对这家培训机构的感受。你的孩子在培训之后有没有什么变化,有没有什么很大的进步之类的。
❼ 报英语培训班效果大吗
对于有的同学是有用的,但是对于有些同学是没用的。一些同学在报完英语班之后学习成绩并没有进步,然而有些同学在报完英语班之后,觉得成绩进步很大,所以要看孩子是不适合报英语班。
其实小编建议英语中等的学生报英语班还是有用的,如果是英语非常不好的同学,你报英语班可能也是从基础学起,然而也并不一定能够学会,学习好的同学英语本就是非常好,报英语班和不报英语班也没有什么区别,最后的考试成绩都一样。
中等的同学英语是有一定的基础的,如果报培训班,会帮助他们提升一-个档次,可以把自己英语不会的地方让培训老师讲解一下,这样考试中可能就会有进步。
经常会有学生说,自己报了英语班,学了也不会,感觉还不如自学,每个人内心接收的学习方法不一样,有的同学可能自学会更好一点,但也有些同学还需要通过老师讲解的。
❽ 小学生要不要额外报英语培训班报上真的有用吗为什么
小学生要不要额外报英语培训班?报上真的有用吗?为什么?
1.小学生是否应该参加英语辅导班的问题是家长们争论的话题。有些人认为小学生太年轻,在课堂上掌握知识需要很大的努力。上辅导班会让他们压力很大。有些人认为我们应该从小就打好英语基础,这样我们将来才能更容易地学习英语。对于课外辅导班,要尊重孩子的意见,不要强迫孩子,否则结果可能适得其反。选择辅导班最重要的是“合适”二字。小学生的基础要适合辅导班,辅导班安排的课程要适合小学生的英语水平,老师的教学方式要适合小学生,甚至上课地点和家的距离都要很合适。
4.家长在送孩子上英语课时,没有认真为孩子选择合适的培训机构;根据孩子的不喜欢程度继续给孩子学习,这样孩子也会有一种怨恨的态度。如果他们在家长选择的劣质培训班学习,甚至会影响他们的英语学习过程。家长送孩子上英语课学习的时候,为了蝇头小利上了差的培训班,导致学习效果不好,缺乏具体的英语表达能力,也造成了家长对英语课的恶感,不考虑选择学习。
❾ 参加英语培训会给你的生活带来什么改变
您好,首先英语培训抄班只是做到一个辅助器,关键还是要看自己。
学习第二语言必须经过艰苦努力,学习第二语言需要良好的环境和应用,学习第二语言需要有良好的母语表达能力。
英语好的人都是苦学出身
英语短期培训只是学英语的一块垫脚石,是教人学语言时如何下功夫。
大家认为自己英语总是无法提高的主要障碍有三,一是词汇量不够;二是不懂句法,语言结构是有导向功能的,它可以给你一个路径,帮助你判断对方下面要说什么;三是文化原因,有时候每个词都听懂了,但还是不明白意思,文化差异也会造成听力隔阂。
参加培训要清楚自己想要达到的目的,是要完成职业目标?还是求学、出国或生活需要?短期培训是集中你最多的时间、精力,系统地学习第二或第三四语言,然后选择一本与目标相关的教材,要挑有品牌的,可信度高一点的。
❿ 斯戴恩英语培训学校的实习心得体会
提供一份资料,供参考。这几天我们一直在做国际商务实习很累很忙,但是真的感觉很好很充实.我发现对于国家贸易的很多东西我们都没有搞懂,尤其是里面的规则等。 随着中国加入世界贸易组织以及越来越多的企业进入国际市场,社会对外经贸从业人员的需求不断的发展。这给我们商务英语专业创造了良好的就业机会。通过这次实习,为迈出校门走向社会打下基础。一. 实习过程1. 分配任务 很久之前我们就开始猜测这次实习的内容,我们都觉得这次实习应该很轻松,因为实在很难想出象这种文科性很强的科目该实习些什么。但当老师在黑板上逐一列出这星期的任务,我开始动摇之前的猜测了,又是翻译信函又是翻译合同,时间被排的满满的。 然后老师以宿舍为单位分组,我们两个四人宿舍被分在了一组,但也只有四个人。在老师发下新华医疗器械公司与非洲国家马拉维的政府部门签受一笔业务的英文商务信函和合同后,我彻底推翻了之前的猜测,足有十六页,而我们只有其他而分之一的人,我们深深感到任务的艰巨性。其实人少也不见的是坏事,因为好分配任务,没有太多烦琐的事。在简单的分配后我们便开始了各自的任务。. 翻译信函 为了在规定的时间内完成,星期一下午我们就开始翻译信函。而且不能像别的组一样边讨论边翻译,而是各自翻译后,再把问题聚集起来讨论。 通过对信函的翻译,我们仿佛跟着完成了一次商品出口的全过程。这个过程使我对国际贸易的交易过程有了新的认识,而不再只是空洞的理论知识,并深入的了解了信函的式以及结构,掌握了一些科技医疗方面的专业术语。例如value一词,过去只知道他有“介值”的意思,但在机械学上他还可以作阀、气门解释。 因为我负责的部分大多是信函,所以感触良多。说真的很难翻译,不但有很多生词,而且经常是单词的意思都查到了却连不成句。由此可见对有关知识的了解还只停留在字面上。在这里要感谢组员以及老师的帮助。 通过这次翻译,不仅让从前抽象单薄的知识具体鲜活起来,也让我看到了自己在词汇量上的缺乏。. 合同.翻译合同 合同,就是指许可贸易当事人双方把各自的权利和义务具体落实到文字上的一种法律文书。根据课本上的解释,合同包括品质、品名、数量、包装、介、保险、索赔、不可抗力和检验这九项条款,在学习的时候只是单纯的背过,并没有真正的了解它们的含义。合同是履行的依据,是成立的条件,所以这就项条款缺一不可。因为涉及到双方利益,而商家又是以最大利润为追求目标的,划分的越详细,责任也就越明确,也就可以避免一些不必要的纠纷。可见做生意来不得半点马虎。我只与了最后的讨论部分,虽然不知道这些操作到底怎么搞,至少又多认得了英语词语,同时我也开始激情高涨,兴趣十足,也越来越想知道的更多。.合同扩充 通过对真正合同的翻译,以及在网上的查阅,我们开始对以前曾写过的一份合同进行扩充。通过讨论我们发现了这份合同中不够具体及欠妥当的地方进行了扩充及修改。在这里不禁感叹一句,真实集体的力量大啊!~.合同术语的总结 通过对合同的翻译,我发现了一些词汇的另一面,他们好象汉语般一词多意。例如,”tender”有投标的意思。”suotation”有介的意思。. 发盘和还盘 向一个或一个以上特定的人提出的订立合同的建议,如果十分确定并且表明发盘人在得到接受时随约束的意旨,即构成发盘。”而还盘的定义是指受盘人在接到发盘后,不能完全同意发盘的内容,为了进一步磋商交易,对发盘提出修改意见,用口头或书面形式表示出来。记得曾在网上看到一句这样的话,发盘还盘其实就是讨介还介。当时颇为赞同他的观点,但当真的按老师的要求用英文写发盘还盘时才发现并不像想象中简单。要注意的地方太多,就说式吧!虽说在前几天翻译信函和合同的过程中积累了写经验但还是出了错,写下地址和称呼后才发现错了但已经来不急改,这是我到现在还觉得遗憾的地方。还有就是词汇量的缺乏,尽管我在翻字典上花了很多时间,有些句子还是没有按计划酝酿出来。 通过这次实习我发现,商务工作挺复杂的,而且它的中间环节特别多,涉及面广,除交易双方当事人外,还涉及商检、运输、保险、金融、港口和海关等部门以及各种中间商和代理商。如果哪个环节出了问题,就会影响整笔交易的正常进行,并有可能引起法律上的纠纷。另外,在国际贸易中,交易双方的成交量通常都比较大,而且交易的商品在运输过程中可能遭到各种自然灾害、意外事故和其它外来风险。所以通常还需要办理各种保险,以避免或减少经济损失。噢 顺便一提 目前我在学的ABC天卞口语的教师说过,如果要掌握好英语是很容易的。绝对要有一个好的研习环境和熟练口语对象,外教水平很重要 纯正欧美口音才可以,不间断逐日口语练习,一对一加强化教学才可以有很.好.的学习成效;完成课堂后记得重听课后录音反馈,更可以加深印象。如果真的无口语交谈的人的状况下 那么就去听力室或沪江得到课外学习资料研习,多说多练迅速的语感就提升起来,学习成效是绝对迅速明显的~通过这次实习也发现了自己太多的不足。通过总结归纳希望自己在以后的学习中注意加强。1. 加强英语的学习 对于外贸专业人员而言,不仅要掌握一定的专业知识,而且还必须会用英语与外商交流、谈判及写合同、书信。如果专业英语知识掌握不好,就很难胜任工作,甚至会影响业务的顺利进行。因此,在实习中要求我们加强英语的学习,掌握外贸专业术语基础。并扩大阅读范围以增加词汇量.注意本课程同其他相关课程的联系 国际商务是一门综合性的学科,与其他课程内容紧密相联。应该将各们知识综合运用。比如讲到商品的品质、数量和包装内容时就应去了解商品学科的知识;讲到商品的介时,就应去了解介学、国际金融及货币银行学的内容;讲到国际货物运输、保险内容时,就应去了解运输学、保险学科的内容;讲到争议、违约、索赔、不可抗力等内容时,就应去了解有关法律的知识等等。当然这些需要随着学习广度的增加慢慢积累。.坚持学以至用原则 国际商务实习是一门实践性很强的应用学科。在学习过程中,要重视案例、实例分析和平时的操作练习,加强基本技能的训练,注重能力培养。在培养规模上突出应用性,加强实践性,注意灵活性。不能像以前一样只满足欲背过死的文字。 因为我们组只有四个人,从一开始就绷紧了神经,生怕不能按时完成任务,从教室回到宿舍我们放下东西接着翻译,一直到晚上十点。就这样我们早早的完成了任务,因为比起其他组我们的讨论少一些,所以在细致方面肯定会欠缺一些。但不管怎么说我们认真的去做了而且完成了,那种满足感不言而喻。此次实习中,也使我们确实感受到了团队精神的作用。每个人,生活在这个社会中,都必须随时处于一个团队中,不可能孤立存在,我们能够顺利完成此次实习,与我们这四人的努力与协作是分不开的。如果缺少了团队精神,我们将是一团散沙,没有凝聚力,完成国际商务实习也就无从谈起。 通过这次实习我开始知道怎么去交易,怎么去做好国际贸易的点点滴滴。从一开始的惧怕到后来的投入,以前对国际贸易枯燥的印象开始慢慢瓦解。我开始想如果在学习的过程中穿插上实习我们对知识的掌握肯定会更灵活。 在不同国家之间进行跨国界商品买卖时。由于进行交易的双方属于两个不同的国家或地区,因此从事这种商业活动比国内更为复杂、困难,因而也更具有挑战性。从事国际商务活动,尤其是国际间货物买卖,而这种工作的最大特点就是要求商务人员在掌握基本知识的同时,必须具有很强的实际操作能力。而现代的国际商务活动,对从业人员的知识结构、实践能力和基本素质提出了更高要求。因此我们也面临着更大的挑战。我们必须不断的提高自己以适应新的形式 自中国共产1大以来,高度评介了改革开放以来我国社会主义现代化建设取得的巨大的成就,社会主义市场正在形成,对外开放总体局基本形成.综观之交的国际形势,世界科技革命日新月异,各国的联系都在加强,经济联系也在加强,很大的程度上推动了国际商务的发展,也加强我们这种专业的发展前景. 我们必须加快我们专业能力的提高。能在以后工作之中取得更好的进步。更好地发展为我们的国际贸易事业垫好基础。