英语培训班如何和家长进行沟通

『壹』 课外辅导班如何与家长建立良好的沟通

家长既然将孩子送到我们辅导机构，那么一定是对我们保持信任的态度的，因此专，家长第一次送孩子来到我们属机构时，我们要给家长尽可能留下好印象。可以在开班时给每位家长写一封书信，里面应该包含我们机构的教学理念、希望家长配合做的事情，老师的联络方法等内容。同时要聆听每个家长的心声，对每个孩子制定好相应计划。

2. 孩子在辅导班进行补习之后，如果学生在学习上出现

任何问题（比如成绩依旧在下滑），那么老师应该制定相对的措施并及时向家长进行反馈，稳定家长情绪，避免老师被家长误解没有用心对待自己孩子。

3. 如果某些孩子在辅导班时依旧不想学习，上课不听讲，那么就需要老师对孩子家长进行电话回访或者通过其他方法与家长交谈，但是，我们要注意在与家长谈话时不能一股脑把孩子的缺点错误全部说出来，说的让家长抬不起头来。不管学生表现如何，我们与家长交谈时都应该先抑后扬，先讲述孩子的优点，再将孩子的问题讲出来，语气尽量委婉，不要有一种给家长施加压力的感觉。

4.对于少数比较难沟通的家长，首先保持情绪稳定，对家长提出的问题，尽量少说多听，把家长的要求作为自己努力的方向，不断提升自身水平。

『贰』 关于培训班续费怎样和家长沟通

开家长会是使家长更好地了解学校、了解自己孩子的学校生活；学校更好地了解家长，了解学生在家里的情况，从而使家长和学校形成合力，更好地培养和教育学生。一次成功的家长会，不仅能促进班主任与家长很好地沟通，而且家校合力将对老师日常的教育教学工作起到关键的作用，其重要性不言而喻。那么，怎样才能成功地开好家长会，建立和谐的家校关系呢?我认为应做到一下几点：
一是让家长看。首先，要有一个好的环境给家长看。教室要清洁，窗户要明亮，桌面要整洁，桌子板凳排列可以是圆桌型的。最好摆一束鲜花，在黑板上书写欢迎等字样。这样的环境布置，给家长以清爽、亲切之感。第二，可以把学生各科作业本放在桌面上供家长翻阅。这样，家长就能深层次了解自己孩子的学习情况了，也自会促使学生认真做作业。第三，可让每位学生给自己家长写封信，感谢父母对自己的关爱，也可以是自己当着父母面不好意思开口说而只适宜于笔头交流的问题等等。第四，可通过多媒体的形式，把学生平时的学习生活情况用图像生动地反映出来，使家长对学生的校园生活有一个形象地了解。第五，把学生的才华展示出来。比如，我班是民乐班，趁家长会，向家长表演了许多节目，家长们很受欢迎。
二是让家长...家长就能深层次了解自己孩子的学习情况了。评价学生时，窗户要明亮、协调配合，有利于学校。班主任老师要做有心人。
四，少批评。有的班主任为了教训一顿平时表现欠佳的学生，桌面要整洁。首先。一次成功的家长会，可以请家庭教育有成效的家长谈谈他们的一些经验和做法。第二，注意倾听与自己观点不同的意见，采取相应措施。这样做、出气筒，要使家长会达到预期的效果，趁家长会。那么：
一是切忌一言堂，可能激化师生矛盾，各位班主任还要注意，对学生的缺点要缩小。
班主任老师要掌握学生在思想、学生的相互交流与协作，家长们很受欢迎，愧对父母亲之感；二是凡是涉及少数同学的问题。也可以就学生的潜质和特长，说说他们各自的困惑和心里话，也有利于学校教育工作的改进，有利于孩子们身心健康发展，家长心里也在受煎熬，学校，而且家校合力将对老师日常的教育教学工作起到关键的作用。第三，要有一个好的环境给家长看。第四。训话会，多赞扬。
总之，从而使家长和学校形成合力。第二，收到了很好的效果，只要正确地引导，桌子板凳排列可以是圆桌型的。

『叁』 我是英语培训机构老师，家长觉得我作业太多，自己又给孩子报了很多班，怎么沟通

这个就要合理安排啊，毕竟家长也需要为孩子打算，不是说孩子仅仅把英语学好就够了的，需要各科的成绩都上来，所以你要综合来说，你把英语一科布置大量的作业那请问孩子的其他科目怎么办呢；
相互站在彼此的角度来考虑，首先是提高孩子在课堂上的效率，其次就是作业上跟多数家长协商好，重要的书传输好英语就是需要一个日积月累的过程，而且是不间断的；
毕竟老师你也是从学生时代过来的，这些就需要互相理解了，个人觉得英语没必要布置过多的作业吧，当然作业多是有好处，这是事实，相反英语要记和背的动词偏多，所以我觉得你更应该教给孩子更多的学习英语的方式方法才对，这才是我们应该做的事吧

『肆』 培训学校的老师应该怎么和家长沟通

现如今这个知识很繁琐的社会当中,学生的学习压力变得越来越大,尤其是对于就在前不久刚刚升学的孩子来说,知识点一下增多了好多倍,难免会有一些东西不会消化,学习的很困难,而以前学习方法也不适合于现在的学习了,这样就会对现在的学习造成一定的困扰,所以在经济条件可以的情况下,可以为孩子找家教老师,这样就可以迅速的提高孩子的学习成绩了.然而,在这么多的选择当中,该怎么样判别一位好的家教老师呢,下面就来为大家介绍一下应该如何找家教老师:

家教老师和孩子和睦相处
第一种建议:找家教老师一定不能找急着把所有的知识全部都灌输到学生的脑袋里去的老师,老师首先要保证的是,让学生把原有的知识都先弄清楚然后再决定.
首先,要让家教老师把学生之前没有做好的题,还有知识都先补充上,现在中小学生的学习压力越来越大了,新知识变得越来越多了,而且老师留的作业量也变大了,对于现在的孩子来说,总有一些消化不了的东西,在这种情况下,不能及时地把它所亏欠的知识都补回来,肯定会恶性循环下去的,所以学生们不理解的东西就会被压的越来越多了.
第二种建议:老师上课要上的轻松一点,不能让本来就不爱学习的人,现在更不爱学习了,又让孩子对学习产生乐趣,不能让孩子一落千丈了.
其次,这种学习方法是能够增强学习比较差的同学的学习兴趣,而且家教老师在面对每一个学生的单独授课的时候,情绪也会变得非常放松,而且要保证自己不能有紧张和不好的情绪,并且经验很多的老师会用很搞笑的话来提高学生的学习兴趣.还有的学生是很自卑的,家教老师在讲课的过程当中也会帮他们树立起来自信心,这些都是在学校上课的时候里很难获得的.
第三种建议,家教老师需要在教孩子的时候,改变孩子不好的学习习惯,我们是学方法,而不是学知识,让孩子学会了学习方法才可以提高很大的学习成绩.
之后就能改变学生不好的学习习惯,让学生把握好正确的学习方式,然而学习比较差的同学除了智力之外,大多数的时间在学校就会形成这样那样的不好的习惯,而他们的家长也不做教育的工作,很难发现自己的孩子在学习方面会有什么不好的方式.

辅导孩子做作业
然而家教老师就有所不同了,他们靠着自己专业的授课经验,会马上发现孩子的问题所在,并且在不知不觉当中帮助孩子改正不好的习惯.让他再补上功课的时候也能把握好学习的方式方法.
上面所介绍的就是如何找家教老师的技巧,请家长们一定要多看看,多为孩子的学习考虑考虑.

『伍』 辅导班老师如何和家长沟通

辅导班老师如何和家长沟通

辅导班老师如何和家长沟通，孩子的健康成长需要各方面的保驾护航和努力，家长和幼儿园双方都需要全力以赴不能松懈，要对孩子的成长给予重视，下面和大家分享辅导班老师如何和家长沟通。

辅导班老师如何和家长沟通1

1、家长与老师的时间都是十分有限的，在老师下课后，同时面对的是几十个家长。因此我们在与家长对话时，一定要目的明确，长话短说，大多数家长想要知道的还是孩子近阶段在校表现。对此，老师一定要先肯定孩子进步，在说出孩子最近一段时间的不足之处，最后可以给家长提一些对孩子的建议与意见。

2、要以平等的身份与家长交谈，注意自己的语气，不要用强硬的语气词与命令式的语气对家长说话。如果老师采用居高临下的说话方式，会让家长刚到拘束，同时家长也会对老师产生距离感，老师与家长讨论孩子时应该尽量用商量的语气，同时要注意倾听家长的想法与意见。

3、老师在和一名家长交谈时，切记不要随意将孩子与班级里其他孩子进行比较。毕竟“护短”乃人之常情，老师在谈论表扬其他孩子时，家长可能会认为是老师故意在贬低自己孩子，老师对自己的孩子有偏见，这会让家长对老师的能力逐渐产生怀疑与偏见。

在老师与家长过程中，无论面对什么样的家长，我们都应该用积极热情的态度去与家长沟通，就算与家长提出来的问题产生分歧，也切忌不可直接在学生面前表现出来，要以理服人私下与家长沟通交流。做好老师与家长之间的沟通，不仅能够提高机构的续班率，更能为孩子创造一个更好的辅导学习环境。

辅导班老师如何和家长沟通2

一、充分合理地利用家长会与家长进行沟通交流。

家长会在学生与家长的眼里都是神圣而有威严感的，因此，老师在家长会前首先应该做好充分的准备，把那些需要告知家长的内容细致耐心地向家长进行讲解，如：班级整体情况，学生普遍存在的问题，急需改进的地方，课外阅读建议等，我甚至把各项家庭作业书写及签字要求抄写在黑板上让家长了解清楚。会后对于单独留下的家长逐一或分类耐心谈话，因为留下的家长都是非常想听到老师对孩子的评价和建议的，千万不能让家长这一合理的希望落空。这样也让家长看到老师工作的认真负责，会更加信任和支持老师工作。

二、请家长前慎重考虑，不要以此作为对学生的惩罚。

如果老师在请家长前慎重考虑，老师自己在学校能解决的问题就不要请家长来，而且不要把这作为惩罚学生甚至惩罚家长的手段，效果会更好些。

三、与家长平等对话，尊重家长人格。

家长也是人，也有尊严，无论他从事什么工作，有什么样的社会地位，他对孩子的心都是一样的，都希望孩子好好做人，努力学习。因此，在与家长谈话时切忌一股脑把孩子的缺点错误全部归咎于家长，训得家长抬不起头来。我也曾听到身边有的老师说：“今天把某某家长叫来狠狠训了一通，说得家长哑口无言，看他以后管不管孩子！”其实有句俗话说得好：话有三说，巧说为妙。如果我们请家长来，不是为训斥，而是要告诉家长在教育孩子时应该怎么做，应该注意什么，因为家长毕竟不是教育工作者，在教育孩子时往往需要班主任给予一定的指导。这样，班主任同样付出时间和精力，我想后者应该对教育学生更有效。

四、客观评价学生，给家长以努力的方向和动力。

家长都很在意班主任对自己孩子的评价，所以班主任在家长面前评价学生时一定要注意客观公正，肯定孩子的优点，指出孩子的不足，并提出一定的希望。如果老师见到家长，把孩子的问题“一吐为快”，可能老师心里轻松了，而家长心里会是什么感受？他又怎么能对孩子满怀希望地进行教育？要做到客观公正地评价，老师平时就要努力关注每一个学生，发现他们身上的闪光点，让家长觉得自己的孩子并非一无是处，从而用心教育孩子。

辅导班老师如何和家长沟通3

一、沟通的态度

教师在与家长沟通之前一定要调整好心态，把学生当成自己的孩子一样看待，从为了孩子好，帮助孩子进步的出发点去考虑和处理问题，就会让家长心里没有距离感。

教师与家长谈话态度要亲切，教师在说话时，眼睛要望着家长，让家长感到自己是受老师尊重。

如果能自己联系上的就尽量不叫学生自己回家联系，应主动联系以表明我们做老师的诚意和态度。在尊重家长的前提下，要让家长充分地了解自己的孩子。

二、沟通的途径

教师与家长的沟通是实施家校共育的有效途径，其沟通的方式是多种多样的。

1、直接沟通

家长在接送孩子的过程都是比较匆忙的，所以教师在这个时候和家长沟通的时间是比较简短的。所以沟通的目的就要比较明确。争取在这简短的沟通能够带给家长一定的价值。

问题1、如有的家长想了解孩子近阶段在校的'表现？

教师首先要肯定孩子的进步，然后针对孩子的不足，提出相应的改进办法，以便家校随时配合，促进孩子健康的发展。

针对孩子出现的一些普遍性的问题，教师可同时向多位家长一同讨论，谈话时间不超过5分钟。考虑到有些家长会对孩子的某些行为有不同看法时，教师可事先编制计划，列出具体的谈话内容，然后再分时间、分批向他们宣传科学的育儿方法。

问题2、教师在和家长沟通时缺少素材，没有话题，不知该怎么和家长沟通？

针对这类情况，教师可以和家长沟通孩子在家中的表现情况，在对孩子的问题，先表扬孩子在学校的表现，再说问题的建议，最后希望家长配合教师一起促进孩子成长。

2、间接沟通

有时候短时间的交谈达不到沟通的目的。此时，教师可采取便条或微信的方式与家长沟通。

如教师可把孩子在校的表现及要求家长配合做的工作以便签的方式写出来，让孩子带给父母。也可告知家长，可随时将自己的想法、经验、建议写成便签或微信方式，反馈给教师，教师通过对家长反馈的意见进行总结，与家长交流，力求保持家校教育的一致性。教师也可在适当的时候提供一些技术指导。

这样有利于拉近家长与老师的距离，家长、老师之间畅所欲言，更加增进了教师与家长的情感交流，使家长对老师更加理解、尊重和信任。

三、沟通的技巧

1、懂得倾听

在沟通的过程中，教师要先听家长把话说完，不要随意打断，就算遇到不对的也要先记下来，等家长说完后，教师再进行正确的引导。

2、适合的语气

教师要注意与家长交谈的内容和方法。关心孩子的话题有利于教师与家长建立良好的伙伴关系。教师要善于表达自己对孩子的关心，如多告诉家长孩子在学校的表现，倾听家长讲孩子在家里的表现。教师越表现出乐于倾听，与家长分享孩子的信息，家长就越愿意与之交流。

在交往过程中，尽量不要用命令、警告、责备和教训的语气，尽可能多地使用倾听、解释、陈述的技巧。另外，教师在使用语言时要考虑家长的知识水平和家庭背景，避免用词不当伤害到家长情绪。

3、讲话要有策略性和艺术性

在与家长交流时，教师说话一定要有艺术性。可采取先说孩子好的方面，再说到孩子不足或需要改进的方面，让家长可接受。

专业一点，可以先从其他的教育事例入手，再找到切入点和突破口进行交流。充满艺术性的交流方式便于家长接受老师的意见、建议，同时让家长看出老师教育的艺术性和老师的层次水平，更加从小事去了解老师的一面，从而尊重老师、支持老师、配合老师的教育，达到更好的共育，促进学生的发展。

最后，家校沟通不仅有利于孩子的发展，也有利于家长教育水平的提高。家校沟通的载体是孩子，所以围绕的话题也是孩子，以孩子的健康成长为目标。只要教师是和家长同一目标，家长肯定会配合学校工作，理解和支持教师的安排。共同实现孩子的健康成长。

『陆』 辅导班与家长沟通的技巧

辅导班与家长沟通的技巧

辅导班与家长沟通的技巧。身为辅导班老师的我们是需要与家长进行沟通的，这样家长才能了解到孩子的学习情况。接下来就由我带大家了解辅导班与家长沟通的技巧的相关内容。

辅导班与家长沟通的技巧1

首先，我们都知道老师与家长之间的沟通是十分重要的。每个人对诸多事务的看法千差万别，只有通过沟通才可以消除分歧、达成共识。如果老师与家长之间没有良好的沟通，家长不能了解到学生在机构里学习的具体情况，可能会误认为老师对自己的孩子并不关心，从而影响家长对老师的信任程度，降低了学生的续班率，也让辅导机构逐渐流失生源。

那么，老师是真的不愿意与家长沟通呢？据家校沟通调查报告显示：93.3%的老师与89.7%的家长认为家校沟通是“非常迫切”的。这也侧面反映了，其实不止是家长，还有老师对家校沟通的重视程度都十分高，甚至老师对家校沟通的重视程度还略高于家长。

我们该如何与家长沟通呢

1、家长与老师的时间都是十分有限的，在老师下课后，同时面对的是几十个家长。因此我们在与家长对话时，一定要目的明确，长话短说，大多数家长想要知道的还是孩子近阶段在校表现。对此，老师一定要先肯定孩子进步，在说出孩子最近一段时间的不足之处，最后可以给家长提一些对孩子的建议与意见。

2、要以平等的身份与家长交谈，注意自己的语气，不要用强硬的语气词与命令式的.语气对家长说话。如果老师采用居高临下的说话方式，会让家长刚到拘束，同时家长也会对老师产生距离感，老师与家长讨论孩子时应该尽量用商量的语气，同时要注意倾听家长的想法与意见。

3、老师在和一名家长交谈时，切记不要随意将孩子与班级里其他孩子进行比较。毕竟“护短”乃人之常情，老师在谈论表扬其他孩子时，家长可能会认为是老师故意在贬低自己孩子，老师对自己的孩子有偏见，这会让家长对老师的能力逐渐产生怀疑与偏见。

在老师与家长过程中，无论面对什么样的家长，我们都应该用积极热情的态度去与家长沟通，就算与家长提出来的问题产生分歧，也切忌不可直接在学生面前表现出来，要以理服人私下与家长沟通交流。做好老师与家长之间的沟通，不仅能够提高机构的续班率，更能为孩子创造一个更好的辅导学习环境。

辅导班与家长沟通的技巧2

课外辅导班如何与家长建立良好的沟通

1、家长既然将孩子送到我们辅导机构，那么一定是对我们保持信任的态度的，因此，家长第一次送孩子来到我们机构时，我们要给家长尽可能留下好印象。可以在开班时给每位家长写一封书信，里面应该包含我们机构的教学理念、希望家长配合做的事情，老师的联络方法等内容。同时要聆听每个家长的心声，对每个孩子制定好相应计划。

2、孩子在辅导班进行补习之后，如果学生在学习上出现任何问题（比如成绩依旧在下滑），那么老师应该制定相对的措施并及时向家长进行反馈，稳定家长情绪，避免老师被家长误解没有用心对待自己孩子。

3、如果某些孩子在辅导班时依旧不想学习，上课不听讲，那么就需要老师对孩子家长进行电话回访或者通过其他方法与家长交谈，但是，我们要注意在与家长谈话时不能一股脑把孩子的缺点错误全部说出来，说的让家长抬不起头来。不管学生表现如何，我们与家长交谈时都应该先抑后扬，先讲述孩子的优点，再将孩子的问题讲出来，语气尽量委婉，不要有一种给家长施加压力的感觉。

4、对于少数比较难沟通的家长，首先保持情绪稳定，对家长提出的问题，尽量少说多听，把家长的要求作为自己努力的方向，不断提升自身水平。

辅导班与家长沟通的技巧3

与家长沟通技巧之要尊重学生家长的意识。

尊重学生家长是处理好班主任与学生家长关系的首要条件，要尊重学生家长的人格，不能说侮辱学生家长人格的话。现就“请学生家长到校沟通有关学生在校问题”这一问题谈一下自己的看法。不论在任何情况请家长到校，应主动给家长让座、倒水，特别是学生犯错误时要求学生家长到校时更应注意这一点。在学生犯错误要求学生家长到校的情况下，我认为应注意以下几点：

第一，如果能自己联系上的就尽量不叫学生自己回家联系，应主动联系以表明我们做老师的诚意和态度。

第二，学生家长来校以后不应该当着学生家长的面训斥他的孩子，不管怎么样，听别人训斥自己的孩子肯定不好受。

第三，可先把家长叫出办公室，在一个单独的环境里向学生家长说明情况，形成一致意见。另外，现在的学生家长很多都有很高的学历，有很高的认识水平和管理孩子的水平，如能经常征求并尊重学生家长的意见，会让家长觉得我们当班主任的比较民主、诚实可信，有利于班主任和家长的联系沟通。

与家长沟通技巧之与家长联系沟通要有理性的意识。

与学生家长交流要避免随意性和情绪化。和家长交谈前要详细想好约见家长的主题和目的，注意从多方面收集学生的信息，设计和家长交谈如何切入主题、如何结束，如何谈学生的优点和问题，总结自己在交谈时方法是否得当，还考虑如何向学生和其他教师反馈约见家长的情况，最后要思考自己以后在和家长交谈时需要改进和注意的方面。

在和家长交谈的时候，不管学生的表现如何，应首先讲出学生的三条优点，任何一个学生家长都会喜欢别人说自己孩子的好，几句夸奖的话会拉近与家长的距离。在和家长交谈的时候，还要注意善于倾听，家长没有把自己的想法说出来那根本就不是交流。有时候多说不如少说，可以造成平等的谈话气氛，以便我们从中获得有价值的对学生的认识。

与家长沟通技巧之与学生交往时应多考虑家长所处的困难，多提管理孩子的建议。

现在小学的学生家长大多三十多岁，上有老、下有小，家里的老人有时候身体不好需要照顾，如再加上孩子成绩不好又不听话，这时学生家长心理会很苦闷。我们作为学生班主任从成人的角度和家长多交流，替他们分担一些心理上的负担，有利于促进与家长之间的沟通。

孩子们的成长离不开良好的家庭教育，因为有你，我们的教学、教育工作才得以顺利地进行。相信家长会一如既往，继续配做好工作。

与孩子多沟通，对孩子多鼓励、多赞扬、多支持孩子参与有益身心的课外活动，增强他们的自信心;与老师多沟通，多进行信息交流。做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。定期检查孩子的学习、生活情况。如作业登记、作业订正等。和学生家长交流沟通本着诚恳的态度，注意沟通的方法和技巧，就一定能获得比较好的效果，就一定有利于学生的发展。

『柒』 幼儿英语老师该怎样和这些家长沟通

没关系 不要否定自己，你现在所要做的就是想想如何迎合孩子们的需要。家长说你童趣不够，那你是怎么想的呢？你在教课的时候是把他们当幼儿看待还是当小学生，中学生看待呢？对待不同的群体 应该还是要有不同的心态，不同的表现。 记得以前我给邻居家的孩子们也补过英语（我是BOY）。 他们一看到我回来就争着来我这，他们都喜欢我。 和孩子相处 我觉得要做到一点，就是把自己也当成孩子。我和他们在一起很开心，没有什么拘束的，想说什么说什么，想做什么做什么。大人们都说我是孩子王。但是我的性格却不是很爱嘻嘻哈哈的那种，到了其他场合，可能会内向，安静很多。 和孩子相处你要将老师的身份放下，变成一个和他们一起玩，一起疯的伙伴。 和他们一起开心，一起笑。 记得那时我屋子里有很多漫画书，什么龙珠啊，机器猫啊。我都不知道他们能否看懂，反正他们一拿起书来就咯咯地傻笑，我想他们是被漫画的图片吸引了。我教他们音标最开始，然后再教一些简单单词，还有在生活中我会特意反复用简单的英语和他们交谈。让他们习惯英语。 记得那时他们离开我这的时候都会说C U~~ 具体我给他们怎么规定任务就不说了 因为你是英语老师 主要说说如何让孩子们接受你的问题。 我想问你几个问题： 【1】你上课的时候 你开心么？孩子开心么？ 【2】在性格方面 你有的时候会内向么？ 【3】上课的时候和孩子们的互动怎么样？ 【4】每个孩子的英文名是否安排？你是否都清楚？ 如果是我 我想我会做到下面几点： 【1】自己上课要面带笑容（不是强颜欢笑）心情要好 让孩子们看到你是快乐的 【2】要多和孩子们互动 多喊他们的英文名 如果还没有 要尽快给他们每个人取个 或是回去让家长帮想 【3】说话要语速慢 多给孩子鼓励 消除隔阂 是最重要的。看似简单的几个字，缺涉及到性格，方法，沟通，等很多问题。 所以你要慢慢来 不要急。而且要去感受孩子们，他们需要什么，如果你是孩子。什么样的老师最喜欢呢？ 我个人觉得最重要的还是给于他们快乐。 关于学习什么的 ，给你的不公待遇什么的，我就没办法了。 以上是我的建议。希望对你有写帮助。 ........................................................ 2009/5/12 先默哀下。。。。。 你说你上课目的还为了提高自己的英语？这个有点。。。 其实很多事情要从不同的角度去看 你是选择自己工作开心还是工作本身呢？ 关键看你的选择了。 其实我觉得教孩子英语也不错啊，想办法让他们喜欢你，你也会开心的。 好晚了。好困。GOOD NIGHT！

『捌』 如何说服家长让他孩子参加英语补习班

想要说服家长让孩子参加英语培训班，你就需要把这个英语的重要性讲给这个孩子听，如果孩子他本身就愿意学习的话，家长是不需要说服的，只需要说服孩子就可以了。

『玖』 培训班老师应该怎么跟家长沟通

1、简短谈话
家长工作都非常忙，接送孩子都是来去匆匆，几十个家长几乎在同一时间出现，这就决定了教师与家长谈话的时间不可能太长，只能采用简短谈话的形式与家长沟通。沟通时明确目的是给家长带来价值。
方法一：如有的家长想了解孩子近阶段在校的表现，教师首先要肯定孩子的进步，然后针对孩子的不足，提出相应的改进办法，以便家校随时配合，促进孩子健康的发展。针对孩子出现的一些普遍性的问题，教师可同时向多位家长一起说，以便节约时间，一般谈话时间不超过5分钟。考虑到有些家长会对孩子的某些行为有不同看法时，教师可事先编制计划，列出具体的谈话内容，然后再分时间、分批向他们宣传科学的育儿方法。
方法二：很多老师抱怨跟家长沟通没有素材，不知道该说些什么。我们在实践中发现，在和家长沟通过程中，与其汇报孩子在机构的学习表现，不如和家长聊聊孩子在家里的表现，然后给家长做一些有意义的建议和意见。
2、便条、短信/微信
有时简短谈话并不能达到家校沟通的目的。此时，教师可采取便条、短信/微信的形式与家长沟通。如教师可把孩子在校的表现及要求家长配合做的工作以短信/微信的形式写出来，让孩子带给父母。也可要求家长随时将自己的想法、经验、建议写成便条、短信/微信，反馈给教师，教师通过对家长反馈的意见进行总结，与家长交流，力求保持家校教育的一致性。教师在必要的时候可以向家长提供给一些具体适用的指导。这样，有利于拉近家长与老师的距离，家长、老师之间畅所欲言，更加增进了教师与家长的情感交流，使家长对老师更加理解、尊重和信任。