幼儿英语培训教师常用口语

❶ 培养幼儿口语的方法 有哪些

语言的掌握对幼儿智力发展有很重要的意义，而口语表达能力的培养又是整个幼儿期语言训练的中心。英语口语表达能力要从3-4岁做起，因为这个时候是孩子学习第二语言的最佳时期。在这个时期，培养孩子的英语口语能力应该怎么做呢?培养幼儿口语的方法有哪些呢?
1. 英语教育要最直观最具体
英语教育，要和孩子最常见、最感兴趣的事物结合起来。如亲人的称呼、动物的动作、爱吃的水果、喜爱的玩具等等。
2. 在游戏中让孩子学习英语
兴趣是最好的老师。孩子的学习积极性很大程度取决于兴趣，而游戏是一种能够激发孩子英语学习兴趣的方式。家长可以买一些英文卡牌，和孩子一起玩儿。
3. 联系生活，丰富生活知识
英语本身就是要运用到生活中的语言，把生活中的动物园、商店等和英语联系起来教孩子，拓宽孩子眼界，增长孩子见闻。
4. 创造良好的英语口语环境
不懂得英语的家长在这方面可能做不太到，可以寻求英语培训机构的帮助。在培训机构中找欧美外教给孩子创造全英文的语言交流环境。或许家长会担心孩子听不懂。在“i+1”理论中是这样说的：给孩子大量输入英语，不用刻意去学，就可以达到自然习得的目的。
5. 熟能生巧，让孩子经常练习
光说不练假把式，要让孩子在生活中常用英语沟通。家长要有意识地和孩子用英语打招呼，孩子无形中就能把日常用语运用得很到位。
6. 练习英语的形式要多样化
讲故事、唱儿歌都是很好的英语练习方法。老是用一种练习英语的形式，孩子会觉得很无聊，对英语学习的积极性就会下降。
培养幼儿英语口语，最好的方法还是给孩子找个欧美外教，利用欧美外教的优势给孩子营造英语环境，培养纯正英语口音。找欧美外教，线上的英语培训机构收费比较便宜。其中培训机构的课程价格收费就是60-90元每课时，远低于市面上其他培训机构所给出的价格。
培养幼儿口语的机构有很多，但是小编却只谈到培训机构，只是因为它定价便宜吗?当然不是!培训机构旨在打造趣味课堂，其课程内容含有丰富的互动游戏、动画视频等多种趣味元素，让孩子兴趣盎然。
以上就是“培养幼儿口语的方法”的全部内容，想要尝试一下的家长可戳：https://www.ququabc.com/offlinep.htm

❷ 趣趣ABC解读幼儿英语学习的优势和口语经验

孩子越早学习英语，就能从兴趣方面入手。如果开始晚了，孩子就只剩下时间直奔应试学习了，而这有可能摧毁孩子的学习兴趣。培训机构提醒：3-6岁是以最接近母语习得到的方式学习英语的黄金期，那么这一时期到底有多“黄金”呢？一、听孩子的听觉特别发达和敏感，所以他们抓音快，而且准，他们不仅善于捕捉单个音素，也能很好的把握整个句子的韵律和节奏，这就是为什么我们要强调在孩子启蒙阶段一定要输入发音纯正的英语。二、环境和心理从外在环境和心理上来说，大人学英语时，会介意自己的文法与意思是否正确，说错了会觉得没有面子;而小孩子的“语言自尊”尚未形成，不会分辨哪一个是、哪一个不是自己的母语，自然就不会抗拒学习或者是说外语。外界对孩子的要求，不会太高，对孩子的每一分进步的表现，都会给以积极的鼓励和赞赏，这对孩子学习第二语言也是种促动。三、积累学习第二语言的重中之重，就是词汇量掌握的多少。因为语法的掌握，必须在时间和经验中修正改进。孩子早早地就进行词汇量的积累，词汇量越丰富，孩子就越能将意思表达清楚，而掌握语法的能力越好，孩子越能流畅地说第二语言。也就是说孩子的第二语言的学习时间，得到了最大量的延伸，无论是掌握词汇量还是语法修正，都能够得到最宽松的时间保证。四、动机让孩子爱上英语一定是“兴趣”的驱使。兴趣属于内在的学习动力，大人在学习英语时往往比较功利，为了出国、升职等，我们把这些动力归类于外在的学习动力。内在和外在的学习动力究竟哪个能够产生更好的学习效果呢？这个没有定论，但有一点可以肯定的，内在学习动力要比外在更长久、更深入。五、模仿孩子是天生的模仿者，他们从出生开始，就能够从各种情境中不断吸收、记忆所有听到的声音、看到的影像，以及触摸到的东西，并依次进行模仿。开始时，只是无意识地模仿，从中体味着语音、声音及影像的意义，了解自己所不了解的东西，因笑而笑，因哭而哭，随着经验的增多，渐渐地组成有意义的概念，并以自己的意识进行判断。幼儿阶段是口语发展的关键期，在这个时期进行幼儿英语培训，比起在少年阶段能起到事半功倍的效果。让幼儿学习英语口语，是为了让孩子以后的英语学习能够有扎实基础。1.教授孩子正确的发音幼儿英语口语的学习主要依靠模仿，这就需要家长和老师示范正确的英语发音，让孩子说标准的英语，并对发音不准少儿英语培训机构排名确的地方及时进行指正。同时在进行幼儿英语培训过程中，可以通过结合日常生活中有可能发生的片段，对孩子进行模拟，通过反复锻炼从而达到正确发音的效果。2.解释词义，积累词汇词汇量是幼儿英语口语的基石，在幼儿英语培训时，教授新词是一座必须翻越的高山，为了让孩子能够更好记忆，不能让孩子死记硬背，而需要通过将单词与事物、动作相结合的方式。例如教授apple时，可以拿出一个苹果，指着苹果告诉孩子这个是apple，使apple这个词与事物苹果建立联系，让孩子能够更加清晰直观的记忆，这对幼儿英语口语的提高起到了很大帮助。3.丰富生活，创设情境丰富的阅历能够让孩子有物可说，言之有物，家长可以多带着孩子出去走走、做客、游玩，丰富孩子的生活，让孩子能够快乐的感受这个世界，并且引导孩子用英语表达自己的感受，锻炼幼儿英语口语能力。都知道孩子能够学好母语是因为在母语的大环境下，中国作为非英语母语国，在提高幼儿英语口语能力时，家长尝试多为孩子创设一些锻炼幼儿英语口语的情景，让孩子多说多练。比如在游戏中，可以有意识地引导孩子进行英语对话，这样的游戏不仅锻炼了幼儿英语口语能力，还能培养宝宝的专注力。培训机构为4-12岁的孩子提供国际小学线上课程，主要内容囊括少儿英语，儿童英语，幼儿英语，少儿英语在线教育等，我们提供最专业，最优质的少儿英语外教服务！

❸ 求常用英语口语1000句。

第1册A版
一、 Greetings 问候语
1. Hello! / Hi! 你好！
2. Good morning / afternoon / evening! 早晨（下午/晚上）好！
3. I'm Kathy King. 我是凯西·金。
4. Are you Peter Smith? 你是彼得·史密斯吗？
5. Yes, I am. / No, I'm not. 是，我是。/ 不，我不是。
6. How are you? 你好吗？
7. Fine, thanks. And you? 很好，谢谢，你呢？
8. I'm fine, too. 我也很好。
9. How is Amy / your wife / your husband? 爱米好吗？/你妻子好吗？/你丈夫好吗？
10. She is very well, thank you. 她很好，谢谢。
11. Good night, Jane. 晚安，简。
12. Good-bye, Mike. 再见，迈克。
13. See you tomorrow. 明天见。
14. See you later. 待会儿见。
15. I have to go now. 我必须走了。

二、Expression In Class 课堂用语
16. May I come in? 我能进来吗？
17. Come in, please. 请进。
18. Sit down, please. 请坐。
19. It's time for class. 上课时间到了。
20. Open your books and turn to page 20. 打开书，翻到第20页。
21. I'll call the roll before class. 课前我要点名。
22. Here! 到！
23. Has everybody got a sheet? 每个人都拿到材料了吗？
24. Any different opinion? 有不同意见吗？
25. Are you with me? 你们跟上我讲的了吗？
26. Have I made myself clear? 我讲明白了吗？
27. Could you say it again? 你能再说一遍吗？
28. Any questions? 有什么问题吗？
29. That's all for today. 今天就讲到这里。
30. Please turn in your paper before leaving. 请在离开前将论文交上。

三、Identifying Objects 辨别物品
31. What's this? 这是什么？
32. It's a pen. 是支笔。
33. Is this your handbag? 这是你的手提包吗？
34. No, it isn't. / Yes, it is. 不，它不是。/是的，它是。
35. Whose pen is this? 这是谁的笔？
36. It's Kate's. 是凯特的。
37. Is that a car? 那是一辆小汽车吗？
38. No, it isn't. It's a bus. 不，那是一辆公共汽车。
39. What do you call this in English? 这个用英语怎么说？
40. What is the color of your new book? 你的新书是什么颜色的？
41. How big is your house? 你的房子有多大？
42. How long is the street? 这条街有多长？
43. What's the name of the cat? 这猫叫什么名字？
44. Where's the company? 那个公司在哪儿？
45. Which is the right size? 哪个尺码是对的？

四、About Belongings 关于所有物
46. What's this? 这是什么？
47. It's an air-conditioner. 这是空调。
48. Is this yours? 这是你的吗？
49. Yes, it's mine. 是的，是我的。
50. Where are my glasses? 我的眼镜在哪儿？
51. Do you know where I've put my glasses? 你知道我把眼镜搁哪儿了吗？
52. Over there. 在那边。
53. On the desk. 在桌上。
54. Is this your pen? I found it under the desk. 这是你的笔吗？我在桌下捡的。
55. No. Mine is blue. 不是。我的是蓝的。
56. Which is your bag? 哪个是你的包？
57. The bigger one. 大些的那个。
58. The one on your right. 你右边的那个。
59. Are these books all yours? 这些书全是你的吗？
60. Some of them are mine. 一部分是我的。

五、Identifying People 辨别身份
61. Who are you? 你是谁？
62. I'm Jim. 我是吉姆。
63. Who is the guy over there? 那边那个人是谁？
64. He's Bob. 他是鲍勃。
65. Is that girl a student? 那个女孩是学生吗？
66. No, she isn't. 不，她不是。
67. What do you do? 你是做什么的？
68. I'm a farmer. 我是个农民。
69. What does he do? 他是干什么的？
70. He's a manager. 他是个经理。
71. She must be a model, isn't? 她一定是个模特，不是吗？
72. I really don't known. 我真不知道。
73. I have no idea about it. 我一点都不知道。
74. Can she be a driver? 她可能是个司机吗？
75. Yes, I think so. 是的，我认为是。

第二部分、英语口语900句Mp3及文本：第1册B版

六、 About Introction 关于介绍
76. What's your name? 你叫什么名字？
77. May I have your name? 能告诉我你的名字吗？
78. My name is Thomas. 我叫汤姆斯。
79. Just call me Tom. 就叫我汤姆吧。
80. What's your family name? 你姓什么？
81. My family name is Ayneswonth. 我姓安尼思华斯。
82. How do you spell it? 怎么拼？
83. Who is the lady in white? 穿白衣服的那位小姐是谁？
84. Could you introce me to her? 你能把我介绍给她吗？
85. Rose, let me introce my friend to you. 罗斯，让我介绍一下我的朋友。
86. This is Tom. He's my classmate. 这是汤姆。我的同学。
87. Nice to meet you. 很高兴认识你。
88. Nice to meet you, too. 认识你我也很高兴。
89. Let me introce myself. 让我自我介绍一下。
90. How do you do? 你好！

七、Year, Month And Day 年、月、日
91. What day is it today? 今天星期几？
92. It's Monday today. 今天是星期一。
93. What's the date today? 今天是几号？
94. It's January the 15th, 1999. 今天是1999年1月15日。
95. What month is this? 现在是几月？
96. It's December. 现在是十二月。
97. What year is this? 今年是哪一年？
98. It's the year of 1999. 今年是1999年。
99. What will you do ring this weekend? 这周末你干什么？
100. Does the shop open at 9 am on weekdays? 这家店平日是早上9点开门吗？
101. It opens at 8 am on weekdays, but at 9 atweekends.
平日上午8点开，但周末9点开。
102. What will you do the day after on next? 后天你干什么？
103. What did you do the week before last? 上上星期你干了什么？
104. I'll work for the next 5 days. 我要工作5天（从明天算起）
105. It's been 5 years since I last saw you. 我已5年没见你了。

八、Talking About Objects 谈论事物
106. Do you have a computer? 你有计算机吗？
107. Yes, I do. 是的，我有。
108. He has that book, doesn't he? 他有那本书，是吗？
109. No, he doesn't. 不，他没有。
110. Do you have any brothers or sisters? 你有兄弟或姐妹吗？
111. No, I'm a single son. 没有，我是独生子。
112. Does your computer have a modem? 你的电脑有调制解调器吗？
113. Do you have shampoo here? 这儿有香波卖吗？
114. What a beautiful garden you have! 你的花园真漂亮。
115. Any tickets left? 有剩票吗？
116. Do you have glue? I need some here. 你有胶水吗？我这里需要一点。
117. I have some left. 我剩下一些。
118. If you have more, please give me some. 如果你有多的，请给我。
119. Do you have my pencil? 你拿了我的铅笔吗？
120. Yes, I have your eraser, too. 是的，我还拿了你的橡皮。

九、Talking About Time 叙述时间
121. What time is it now? 现在几点？
122. It's two o'clock. 现在两点。
123. It's a quarter past five. 现在是五点一刻。
124. It's ten minutes to four. 现在差十分四点。
125. It's half past nine. 现在是九点半。
126. It's one o'clock sharp. 现在一点整。
127. It's not four o'clock. 还没到四点呢。
128. My watch says two o'clock. 我的表是两点钟。
129. My watch is two minutes fast. 我的表快了两分钟。
130. What's the time by your watch? 你的表几点了？
131. We must arrive there on time. 我们必须准时到那儿。
132. There are only two minutes left. 只剩两分钟了。
133. Can you finish your work ahead of time? 你能提前完成工作吗？
134. The flight is delayed. 飞机晚点起飞。
135. The meeting is put off. 会议延期了。

十、About Dates 关于日期
136. What day is today? 今天星期几？
137. Today is Monday. 今天星期一。
138. What's the date today? 今天几号？
139. Today is May 21st. 今天是五月二十一号。
140. When were you born? 你什么时候出生的？
141. I was born on September 1st, 1976. 我出生在1976年9月1日。
142. What time? 什么时候？
143. You name the time. 你定时间吧。
144. I'll meet you tomorrow. 我们明天见面。
145. Do you know the exact date? 你知道确切日期吗？
146. Please check the date. 请核实一下日期。
147. What were you doing this time last year? 去年这时候你在干什么？
148. How long will the sale last? 折价销售多久？
149. Only three days. 仅三天。
150. I'll be back in 5 days. 我五天之后回来。
第2册A版

一、About Visits 关于拜访
151. Hello. Can I see Mr. Green? 你好，我能见格林先生吗？
152. Do you have an appointment? 你有预约吗？
153. Sorry, I don't. 对不起，我没有。
154. Yes. At 3 pm. 是的，约的是下午3点。
155. Sorry, Mr. Green can't see you now. 对不起，格林先生现在不能见您。
156. He's on the phone. 他在打电话。
157. Would you wait here for a minute? 您能在这里等一下吗？
158. Would you like something to drink? 您想喝点什么吗？
159. Tea, please. 我喝点茶吧。
160. Mr. Green, Mr. Smith is here. 格林先生，史密斯先生在这里。
161. You may go in now. 您可以进去了。
162. Nice to see you, my old friend. 真高兴见到你，我的老朋友。
163. How have you been these years? 这些年你怎么样？
164. You've changed little. 你一点也没变。
165. Do you still remember that Christmas? 你仍记得那个圣诞节吗？

❹ 求上外教课常用的英语口语

现在英语对于我们的生活越来越重要了，有不少的朋友在日常生活中用英语进行交流，而国内很多学员的英语口语都不是很标准，这就导致了在学习英语口语的时候，很多学员会选择英语口语培训机构学习英语口语。那么选择外教口语班学习英语口语好吗？
选择外教口语班学习英语具有以下几个方面的优势：
一、增加词汇量
只有在与外教口语班的老师交流是我们才能够更加清楚的了解自己的不足；一般在学校里我们都会自己默默的学习，尽管班级里面会有各色各样的考试，但是大部分情况下我们并不懂得自己的缺点，我们就会认为不管自己怎么做都是对的，并不利于提高我们的英语水平。只有张口与他人对话我们才能够了解到自己的不足。

二、纯正的发音
我们的生活也慢慢的趋于国际化了，所以英语口语对我们来说也越来越重要了。一般我们在学校学习的英语都是听读写，使得我国一部分的学生产生哑巴英语的现象。正确的学习英语的模式就是听与说要占75%，但是说是我们经常会忽略的问题。然而英语口语班注重的就是说与听的练习。
三、告别哑巴式英语
我们的生活中并不缺少英语水平高的人，但是开口说的人还是很少，因为害怕出错。这也是学校英语教学的一个弊端，因为学校的教学方式，重点在于锻炼学生的读写能力，而没有考虑到或者很少关注到学生的听说能力，因此，学生需要选择一个能够专注于培养人的听说能力的英语学习机构，而外教口语班恰恰专注于这个方面， 选择最具针对性的教学方式才能更快更直接的弥补自己的不足。
选择外教口语班学习英语口语好吗？选择外教口语班学习英语的优势还是很多的，要想学习效果好，一方面要注意培训机构的教师质量，另外最好是选择外教一对一学习英语口语。

❺ 幼儿园英语教师常用口语

Let’s get ready for class. 准备上课。
Class begins. 上课。
Open your books, please. 请翻开书。
please turn to Page 12. 请翻开书到12页。
Are you ready? 准备好了吗？
Who can answer this question? 谁能回答这个问题？
Raise your hands, please. 请举手。
Hands down. 把手放下。
Repeat after me/Follow me. 跟我读。
Are you clear ? 明白了吗？
Come up to the front, please. 请到前面来。
Go back to your seat, please. 请回座位。
Come on. You can do it. 来吧！你能做到的。
Come on, you’re almost there. 来吧！你快（做/答）对了。
Let’s play a game. 让我们玩个游戏。
Are you tired? Let’s take a break. 累了吗？休息一下。
Be brave / active, please. 请勇敢/主动些。
Yes. You’re right. 对，你对了。
Let me see. 让我看看/想想。
Listen to me, please. 请听我说。
Look at the blackboard/screen, please. 请看黑板/屏幕。
Watch me and I'll show you. 看着我，我来演示。
All eyes on me, please. 请都看着我。
Let’s read it together. Ready, go! 大家齐声朗读，预备，起。
Who wants to try? 谁想试一试？
Are you through? 做完了吗？
Have you finished? 做完了吗？
You did a very good job. 做得不错。
Very good./Good try./ Well done! 完成得不错。
Terrific!/ Wonderful! / Excellent! 很棒！
Please give him (her) a big hand. 请给他/她一些掌声。
Can you follow me? 能跟上吗？
Do you understand? 你听懂了吗？
Any one can help him/ her? 谁来帮他/她一下？
That’s all for today. 今天就到这
We stop here for today. 今天就到这。
Let’s call it a day. 今天就到这。
Here’s your homework for today. 这是今天的家庭作业。
Class is over. Thank you, class. 下课。谢谢！
Good-bye./ See you tomorrow. 再见/明天见
Is everyone here? 都到齐了吗？
What day is today? 今天是星期几？
What’s the date today? 今天是几号？
Who’s on ty today? 今天谁值日？
Is that right /correct? 那个正确吗？
Can you find the mistakes? 你能找出错误吗？
Can you guess it? 能猜猜吗？
I’m sorry I’m late. /Excuse me for coming late. 对不起，我迟到了。
Please come earlier next time. 下次请早点到。
Take your time. 慢慢来。
Use your head. 动动脑筋。
Good idea! That makes sense. 好主意。有道理。
Whose turn is it? 轮到谁了？
Who’s next? 接下来是谁？
You’re next. 接下来是你。
It’s your turn. 轮到你了。
Just hands. No voices. 不要说，请举手。
Do it on your own. 自己做。
Stop here, please. 请停下来。
Hand in your homework tomorrow. 家庭作业明天交。
Who wants to come to the front? 谁愿意到前面来？
Come and see me after class. 课后找我。
I’m sorry to have kept you so long. 对不起耽搁大家了。

❻ 少儿英语常用口语有哪些怎么练习学的快

A: Hello! Good morning/afternoon/evening.B: Hello! Good morning/afternoon/evening.
2.A: How are you?B: Fine. Thank you.
3.A: What's your name?B: My name is xxx.
4.A: Hello. Nice to meet you.B: Hello. Nice to meet you too.
5.A: How do you do?: How do you do?
6.A: This is my good friend, xxx. Do you know him/her?B: Yes, we saw each other somewhere.
7.A: Who's that boy/girl over there?B: It is a new comer. Sorry, I don't know.
8.A: How old are you?B: I am ten (years old).
9.A: Which school are you in?B: I am in xxx Primary/ Senior School.
10.A: What class/grade are you in?B: I am in Class One and Grade Two.
11.A: Where do you live?B: We live in XXX district.
12.A: What does your father/mother do?B: He/she is a worker/ teacher/ doctor
(B: He/she works in the office/ factory/ school/ hospital.)
13.A: Have you learned English?B: Yes, a little/ some
14.A: Do you like English/ Chinese/ math?B: Yes, I do
(B: No, not very much)
15.A: What is this?B: It is my toy.
16.A: Is this your bag?B: Yes, it is. /No, it isn't
17.A: Whose bag/book/pen is this? B: It is mine/ it is not mine.
18.A: Do you want something to eat/drink?B: Yes, I want to drink some cold water/eat some fruit.
19.A: What did you have for lunch?B: We had some dishes and rice/ noodles.
20.A: What food do you like? Help yourself to the dishesB: I like fish. It is delicious.
21.A: What would you like to eat?B: I'd like to have some ice creams.
22.A: What's on today on TV?B: There is a good film today on channel 6
23.A: What is your favourite programme on TV?B: Films and cartoons
24.A: Can I watch TV a while.B: No, you have to finish your homework first.
(B: OK. But only for about half an hour.)
25.A: Turn on the TV/ air-conditioner, please.B: OK. But where is the remote control.
26.A: Turn the TV down a little. It is too loud.B: All right. Is it OK?
27.: What's the weather like today?B: It is said it is going to rain.
28.A: It is raining outside. Better take the umbrella with you.B: OK. But I'd like to take the raincoat with me.
29.A: Lovely day isn't it?B: Yes it is.
30.A: Today it is hot.B: I want some ice-creams/ cold water.
31.A: Today it is very cold. Put on more clothes.B: OK/ I don't think so.
32.A: What time is it?B: It is eight o'clock/ half past eight 8/ eight fifteen.
33.A: Take it easy. It is still early.B: Your watch is slow. Let's hurry up.
34.A: It is time to get up. It is seven thirty.B: Oh, I must be quick or I will be late.
35.A: Come on. It is time for you to go to bed.B: But I am not sleepy/ I can't go to sleep.
36.A: When do you get up everyday?B: I get up at seven and then wash my teeth and face.
37.A: What day is it today?B: It is Wednesday today.
38.A: What date is it today?B: I think it is 8th of May.
39.A: How is everything at school?B: It is fine/ It is terrible.
40.A: Can you swim/skate?B: Yes, I can/ Sorry, I can't
41.A: Look, what you have done? You did it. Right?B: Sorry. I am terriblly sorry.
42.A: What's happening? Why are you laughing?B: Nothing happened. It is just a joke.
43.A: Who has done this? What a naughty boy/girl you are?B: sorry. I didn't do it on purpose
44.A: What a nuisance? Who did it?B: Sorry. It is not me.
45.A: I am sorry.B: That's all right.
46.A: Well done. You have done a good job.B: Thank you.
47.A: Thank you very muchB: You are welcome.
48.A: Excuse me. Can I take this seat?B: Yes, of course.
49.A: Excuse me. Can you tell me the way to the post office/station?B: You go straight on and turn left/right at the next traffic light. You will see it there.
50.A: How long do you think it will take?B: I think it will take you about 20 minutes by bike.
51.A: Do you like computer games?B: Yes, I like it very much.
52.A: We are good friends now. Can you give this to me?B: Sorry. I am afraid not. One of my friends sent me.
(B: Yes. But you'd better keep it secret.)
53.A: What are you looking at?B: We are looking at our photo.
54.A: Look at my photo. I took it when I was a boy/girl.B: It is great. What lovely it is!
55.A: Mum/Dad, my shoes are too tight.B: Let's go shopping tomorrow and buy you new ones.
56.A: How can we get there?B: We can go there by bus or by bike.
57.A: Can I have a look at those clothes? How much is it?B: Of course. It is 20 yuan.
58.A: Miss, I want to go to the loo/toilet.B: OK. Wee wee here and poo poo there.
59.A: What a mess! Keep your desk/bed tidy.B: I didn't do it but I will tidy it soon.
60.A: Don't put things everywhere. B: OK. I will put them as they are.
61.A: XXX, don't help yourself to the things here.B: No, I am just looking at them.
62.A: Do you think it is true?B: I bet it is/ believe it or not.
63.A: Do you like it? It is cool.B: I don't think so. I know there is a better one
64.A: Your hands are dirty. Go and wash them.B: OK. But there is no water.
65.A: Excuse me. Do you know xxx's telephone number?B: Yes, let me see./Sorry. I can't remember it
66.A: Hello, this is xxx speaking.B: Who is speaking?
67.A: Mum/Dad. You are wanted on the phone.B: OK. I am coming.
68.A: Who is calling? Did he/she leave a message?B: I don't know who it is. He/She wants you to phone him/her back.
69.A: May I turn on the radio/light/TV?B: Of course.
70.A: May I use your eraser?B: certainly. Here you are.
71.A: Will you please you pass me that paper?B: Of course. Here it is.
72.A: Could you do me a favour?B: Yes. No problem.
73.A: Can I open the window?B: Sorry. Better not. It is smelly outside.
74.A: Can you follow me?B: Sorry. You are speaking too fast.
75.A: Happy birthday to you. Here is a small present.B: Thank you very much. I am so happy.
76.A: Happy New Year and merry Christmas!B: The same to you.
77.A: What are you doing?B: I'm waiting for my classmate.
78.A: What sports do you like?B: I like football and badminton.
79.A: What shall we play today?B: Let's play football.
80.A: Let's go and play football.B: OK, let's go right now.
81.A: Do you have a computer?B: Yes. I often play games on it.
82.A: Do you have any hobbies?B: Yes, I collect stamps.
83.A: What's your favourite music/songs?B: My favourite is xxx.
84.A: Tell you good news. I have won the first prize.B: Congratulations!
85A: Which do you like better? Big/Red one or small/green one?B: I think I like big/green one.
86.A: Do you like animals?B: Yes, my family has a dog as a pet.
87.A: Do you agree with me?B: Yes, I do/ Sorry, I am afraid not.
88.A: What do you think of my idea?B: It is a good idea.
89.A: I am sorry to tell you that you failed to pass the exam.B: Oh, no, no. I am so sad to hear that.
90.A: What's wrong with you?B: I have a cold.
91.A: What's the matter with your leg?B: I fell down and it really hurts.
92.A: How are you feeling today?B: Much better. Thanks.
93.A: What are you going to do this weekend?B: I am going to swim/skate.
94.A: Where are we going? B: It's up to you.
95.A: Can you help me with my math?B: Sorry, I am not available now.
96A: We are going to my father's hometown.B: Wish you a good trip!
97.A: Why don't you tell me this?
B: It's a secret. I won't tell others.
98.A: Mum/Dad, can I have a word with you?B: Yes, what are you going to say?
99.A: Mum/Dad, I don't think I can do it.B: Be confident. I am sure you can.
100.A: Goodbye. See you tomorrow.B: goodbye. See you.
创设情景－－让少儿了解这句日常英语在何种情况下使用，如遇到一个不认识的外国小朋友，可以走上前去用hello, hi 或good morning等打个招呼
引导开口英语－－口语讲究语音，语速，语流，语感标准，因此，如果一味让孩子自己去学少儿英语是没有标准的，更何况，多次重复过后的东西会内化成儿童的习惯，因此，正确的多次重复是非常有必要的，但如果错误的多次重复过后，要纠正孩子的错误表达习惯就很难了。
模拟场景演练－－让孩子在一个模拟的场景中去进行演练，这对于中国孩子学英语口语是很重要的，其主要作用是让专家们（如老师，活动评委等）对孩子的英语口语纯正度，流畅度等进行一个权威的评价，以便于对现在孩子英语口语表达中的优缺点进行处理，和对今后的英语口语学习兴趣的进一步培养。
真实场景交流－－如果有条件的家长，在孩子有一定英语表达基础之后，可以利用空余时间，带孩子到有外国小朋友的地方去多走动，并鼓励孩子与外国小朋友们交谈。

❼ 幼儿园教师日常英语口语

幼儿园教师日常英语口语

英语口语是大多数人学习英语的途中,遇到比较麻烦的知识点,英语口语所涉及的语法,句型以及对词汇量的积累,都有着一定的要求,所以想要学好英语口语是比较麻烦的`。作为幼儿园教师，日常英语口语难的可以不会，下面整理了一些幼儿园教师日常英语口语，一起来学习学习!

I. Reception入园接待

1. Hi! / Hello! 你好!

2. Good morning. 早上好。

3. Hello, nice to meet you. / Nice to see you. 你好，见到你真高兴。

4. How are you? I am fine, thank you. 你好吗?我很好，谢谢。

5. Please say bye-bye to your mummy / daddy. 请和妈妈/爸爸说再见。

6. Come in, please. 请进。

7. Come on. / come here, please. 请过来。

8. Take off your coat. 脱掉外套。

9. Please put on your morning check- card. 请把晨检牌带好。

II. Group Activity集体活动

1. Are you ready? 准备好了吗?

2. Let’s start. 让我们开始。

3. Who can tell me? / Who can answer me? 谁能告诉我?谁能回答?

4. Look at me. 看着我。

5. Look at the blackboard. 看黑板。

6. Be quite. / Keep quite. 保持安静。

7. Sit well. / Sit nicely. 坐好。

8. Put up your hand. / Put down your hand. 把手举起来 / 把手放下。

9. Stop talking. 别说话。

10. Is that clear? / Do you understand? 清楚了么?你明白吗?

11. Read with me. 和我一起读。

12. Return to your seat. 回座位。

13. Stand up. / Sit down. 起立 / 坐下。

14. Listen carefully. 仔细听。

15. Listen to me. / Listen to the music. 听我说 / 听音乐。

16. Say it in English. 用英语说。

17. Do you know? 你知道吗?

18. Let’s play a game. 让我们来做游戏。

19. Let’s write / draw something. 让我们来写点什麽 / 画点什麽。

20. Let’s dancing / singing. 让我们来跳舞唱歌。

21. Let’s listen to a story. 让我们听个故事。

22. Let’s listen to the tape. 让我们听磁带。

23. Let’s watch TV / a play. 让我们看电视 / 看表演。

24. Let’s say it together. 让我们一起说。

25. What did you hear? 你听到什麽了?

26. Who has finished? 谁做完了?

27. Who want to try? 谁想试试?

28. How do you know? 你怎麽知道的?

29. Which one do you like? 你喜欢哪一个?

30. Put your hands on your knees. 把手放在膝盖上。

31. Attention. 注意。

32. You are right. 你是正确的。

33. You are so good! 你真棒!

34. Paint it in red. 把它涂成红色。

35. Open / close your book, please. 打开/ 合上你的书。

36. Don’t be afraid / shy. 别害怕 / 害羞。

III. Outdoor Activity 户外活动

1. It’s time for morning exercises. 早操时间到了。

2. Let’s go out / outside. 让我们到室外去。

3. Let’s go downstairs. 让我们到楼下去。

4. Let’s play on the ground. 让我们去操场上玩。

5. Line up. 排队。

6. Two line. 2条队。

7. At ease! / Attention. / Eyes front. / Hands down. 稍息 / 立正 / 向前看 / 手放下

8. Let’s go. 让我们走。

9. Stop. 停。

10. Count off 报数。

11. Hurry up. 快点。

12. Be careful. 小心。

13. One by one. 一个接着一个。

14. Be slowly， take easy. 慢点， 别着急。

15. Don’t move. 别动。

16. Let’s have a race. 让我们来个比赛。

17. Hand in hand. 手拉手。

18. Make a circle. 围一个圈。

19. Jump on one foot. 单脚跳。

20. Fall in. / Fall out. 集合。/ 解散。

21. Run. 跑。

22. Wonderful! / Great! 太棒了!

23. You are the winner. 你是胜利者。

24. You are the first. 你是第一名。

25. Are you tired? / Let’s have a rest. 你累了吗?/ 让我们休息一下。

26. Let’s go back to the classroom. 让我们回教室。

27. Don’t push other people / children. 别推别人。 / 别推别的小朋友。

28. Stop pushing. 不许推搡。

IV. Washing and Eating 讲卫生和进餐

1. Use soap to wash your hands. 用香皂洗手。

2. Dry your hands with your towel. 用毛巾把手擦干。

3. Please go to the toilet / bathroom, boys go first. 男孩先去洗手间。

4. Turn the tap off, when you have down. 洗完手后，把水龙头关了。

5. Show me your hands, are they clean / dirty? 让我看看你的手干净了吗? / 脏吗?

6. Are you thirsty? / Are you hungry? 你渴吗?/ 你饿吗?

7. Please take your cup. 请拿你的杯子。

8. Have some water. 喝点水。

9. It’s time for lunch. 午饭时间到了。

10. Don’t spill your foods on the table. 别把你的食物洒在桌子上。

11. Please finish it. 把它吃完。

12. Would you like some rice or soup? 你想要一些米饭还是汤?

13. Do you want to more? 你要加一些吗?

14. Eat a little more. 在多吃一点。

15. Don’t play with your foods. 别玩食物。

16. Eat properly. 好好吃。

17. Are you full? 饱了吗?

18. Wipe your mouth. 擦嘴。

19. Rinse out your mouth. 漱口。

20. Please keep the table clean. 请保持桌面干净。

21. Let’s go out for a walk. 让我们出去走走。

22. Is it delicious? 它好吃吗?

V. Sleeping time and Tea time 午睡和午点

1. It’s bed time. 午睡时间到了。

2. Take off your clothes / coat / trousers / shoes. 脱衣服 / 外套 / 裤子 / 鞋。

3. Fold up your clothes / coat / trousers / shoes. 叠好衣服 / 外套 / 裤子，放好鞋。

4. Go to sleep. 睡觉。

5. Close your eyes. 闭眼。

6. Cover yourself up. 盖好被子。

7. Put hands into the quilt. 把手放进被子里。

8. Wake up. / get up. 叫醒。 / 起来。

9. Put on your clothes. 穿衣服。

10. Dress yourself. 自己穿衣服

11. Fold up your quilt. 叠被子。

12. Do your buttons. 扣扣子。

13. Tuck your shirt into your pants. 把衣服掖进裤子里。

14. Comb your hair. 梳头。

15. Please eat some snack. 请吃些午点。

16. Daily conversation. 日常会话。

17. Excuse me. 打扰了。

18. Wait a minute. 等一下。

19. What are you doing? 你在干什麽?

20. Can I help you? 我能帮你吗?

21. What’s wrong? 怎麽了?

22. Why are you up set? 为什麽你不高兴了?

23. Don’t cry, I will play with you. 别哭，我和你一起玩。

24. Leave me along. / don’t bother me. 离我远点。 / 别烦我。

25. I am sorry. 对不起。

26. Pardon. 重说一边。

27. Look out. 当心。

28. Keep away. 离远点。

29. You are very clever! 你真聪明!

30. How beautiful your clothes are! 你的衣服是多麽的漂亮呀!

31. Clap your hands. 拍手。

32. That’s a good idea. 它是一个好主意。

33. Softly. 轻轻的。

34. Pick it up. 把它捡起来。

35. Good bye. 再见。

36. See you tomorrow. 明天见。

【拓展】幼儿园教师日常英语

晨间入园

1、 Nice to meet(see) you!/Glad to meet you! 很高兴见到你!

2、 How are you today? 你好吗?I’m OK! 我很好!/ Fine, Thank you. And you? 很好,谢谢,你呢?

3、 Are you happy today？你今天高兴吗？Yes，I’m happy.是的，我很高兴。

4、Why are you looking unhappy？你怎么不高兴？

5、What’s wrong with you? You don’t look well. 你怎么了？你看起来不太好。

6、Where did you go yesterday? 你昨天去了哪儿?

7、Please come in. 请进。Please come here.请过来。

8、Say“ Good morning ”to the teacher(s). 向老师(们)说早上好。

9、Say “Good-bye”to your daddy/mummy/grandpa/grandma. 跟爸爸/妈妈/爷爷/奶奶说再见。

10、Please put your schoolbag on the shelf. 请把书包放在架子上。

组织教学

1、 It’s time for class. 到上课时间了。

2、 Please look at me and listen carefully. 请看我这里，仔细听。

3、 Now let’s learn something new. 现在，咱们学点新东西。

4、 Are you ready? 准备好了吗?Yes, we’re ready. 是的,我们准备好了。

5、 Do you understand？/Can you follow me？ 你明白了吗？

6、 Follow me，please. 请跟我学。

7、 Who wants to have a try？谁想试一试？Let me try! 让我试试。

8、 Think it over and try again. 想一想，再试一次。

9、 Try your best. /Do your best. 请尽力。

10、Don’ be afraid./ shy. 不要害怕/害羞。

11、All together. 大家一起做。

12、Put up your hands, please./ Hands up. 请举手。

13、Repeat, please./ Repeat after me. 跟我重复。

14、Once more, please./ One more time, please. 请再来一遍。

15、Stop now, please./ Stop here, please. 请停下。

16、Be quick, please./Quickly, please. /Hurry up. 请快点。

17、Speak up./ Louder, please. 请大声点。

18、Be quiet, please. 请安静。

19、Help each other, please. 请互相帮助。

20、Please open your books. 请打开书。

21、Please turn to page X . 请翻到第X页。

22、Please read after me. 请跟我读。

23、Listen to the tape. 听录音。

24、What’s in the picture? 图片上有什么？

25、Let’s listen to a song, please clap your hands. 让我们来听一首歌,请拍手。

26、One, two, three, eyes on teacher. 小眼睛，看老师。

27、Stop talking./ Don’t talk . 不要说话。

28、Today I’m going to tell you a story. 今天我要给你们讲一个故事。

29、Please go back to your seat. 请回到你的座位上去。

30、Stand up, please./ Sit down, please. 请站起来。/请坐下。

31、Let’s play a game. 我们来做个游戏。

32、Let’ sing/ draw/run/talk together.让我们一起唱歌/画画/跑步/说话。

33、Don’t worry about it. 别着急。

34、Guess, what’s inside? 猜一猜，里面有什么？

35、Pass it, one by one.一个一个往下传。

36、Act with the music. 随着音乐做动作。

37、Face the class/ audience when speaking/acting. 说话/表演时请面向大家/观众。

38、X and X , please exchange your seats. 请X和X交换一下座位。

39、Let’s clap hands for X . 让我们为X鼓掌。

40、That’s all for today. Class is over. Good-bye. / See you next time.今天就到这儿了。下课，再见。

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❽ 幼儿园英语口语的方法

（一）让幼儿在日常生活中学习英语

众所周知,语言是在不断地听、说、模仿、使用中丰富提高的，特别是幼儿的外语学习，如果没有一个连续、经常的语言环境刺激，学过的东西很快就会遗忘。我们与幼儿一起学习、游戏、生活的时间很长，进行英语教育占有得天独厚的优势，可以使幼儿在教师反复说、反复使用中，受到潜移默化的影响，在自然中去掌握,并在日常生活中加以运用。如孩子们早上回园后，我利用英语问好“Good morning ×××”，他们听上几天就学会了，并能模仿回答“Good morning teacher”。排队时，用英语“Orange Team ， stand up！”（橘子组，起立）。吃饭时，用英语介绍饭菜，告诉幼儿米饭（rice）、面条（noodles）、鸡蛋（egg）、西红柿（tomato）等名称。游戏时，以“Clap your hands”“Stand up and Sit down”等小游戏热身。又如晨间提问“What’s the day is it today？”“What’s the weather like？”；在课间做做英语手指游戏，等等。幼儿不用刻意去学，就这样在日常生活中听几遍，也就记住了，并学会使用。而这些在专门教学中却要学上很长时间才能掌握。

（二） 创设情景环境，激发幼儿主动学习英语的兴趣

幼儿英语学习主要途径来自说和交往，但是良好的物质环境，在其发展中起着促进作用。这里所讲的物质环境主要指教师根据幼儿英语发展水平，有计划、有目的地设置安排一定的情景画面、活动道具和动手材料，在观察、操作、游戏中，引发他们对英语的反映使用能力。
利用墙面布置一个英语角。墙面布置是幼儿园环境中面积最大，最为醒目的画面。它如同一幅幅大的广告，浓缩着教育的内容和目的，给幼儿以直接的刺激和潜移默化的影响。根据不同的场所设置不同的画面，写上相应的英文句子。给幼儿展示一个英语与生活息息相关的平台。如：在图书角画有一张嘴，上面竖着一个食指，下面写有“Please be quiet!”； 在洗手池上面画上小朋友洗手和小水滴，水滴上写有“Please wash your hands”，等等。幼儿虽然不认识上面的字，却知道是英语，看到时就会引起对英语的反应和使用。画面都在无声的给幼儿一种提示。在有鲜明主题的大墙面上，教师根据目标和幼儿水平进行设计。如：做一个可以插图片的口袋，把正在进行的活动的图片放进去，孩子们平时走过看到，就能反应出老师在英语活动时候的内容。比如，放进“London Bridge”(伦敦桥)，孩子们走过常常就唱起了“London Bridge is falling down~~”。这样对平时教学的内容做了复习，发挥了墙面环境的多种教育功能。

（三）常规教学活动中常使用多种方法进行教学

（1）视觉辅助教学

1、实物教学：利用实物的出示引导幼儿学习。如：教小班幼儿学习苹果“Apple”

这个单词时，教师可以边念“Apple”边出示实物苹果，让幼儿看苹果知道“Apple”就是苹果的意思，然后用《传苹果》或《苹果找朋友》等游戏，通过让幼儿摸、闻、传、和苹果对话等巩固对苹果的发音。

2、欣赏教学：利用视觉效应引导幼儿学习。主要有：

用图片进行引导教学。

用情景表演引导幼儿学习。如：在《Who Is It?》的教学中，可以请两名幼儿事先排练好情景表演，然后表演给其他幼儿看，引起幼儿的学习兴趣从而自主进行学习。

（2）动作辅助教学

利用夸张的动作表现或肢体语言引导幼儿理解所要学习的内容。如：小班儿歌《Cry And Laugh》的教学时，教师可以用自己哭和笑的脸部动作引导幼儿理解“Cry” 和“Laugh”各表示的意思，然后用“Yes Or No”的游戏，从让幼儿看教师的动作判断对错，到幼儿自主游戏，以此巩固对所学内容的理解和认识；另外，还可以用《Do As I Tell You》让幼儿听老师说自己做，或者《Say As I Do》让幼儿看老师的动作正确发音，使幼儿进一步掌握。

（3）绘画辅助教学

利用幼儿对动作的兴趣，通过绘画让幼儿在画的动作过程中自然地学习。同样象上面的小班儿歌《Cry And Laugh》的教学，除了用动作引导学习以外，还可以请幼儿自己动手画哭和笑的脸部表情，在画的过程中边画边说，从而得到进一步的巩固。
（四）利用多媒体手段，为幼儿提供更多的语言刺激

多媒体教育是现代教育中的重要手段，在幼儿英语教学中同样有着其无法替代的作用。因为幼儿园毕竟处于一个有限的空间、时间内，而电教手段，能帮助我们克服时、空的限制，提供给幼儿更多的信息刺激，创造适宜的环境。同时，电教手段的优势在于有影可看，有声可听，悦耳的音乐、生动的画面，具有强烈的感染力，符合幼儿认识规律和思维水平。因此，我们在早晨入园或户外体育活动、室内自由活动时放一些欢快简单的儿童英语歌曲、对话，让幼儿边玩边听，不占用幼儿任何活动时间，幼儿在反复听的过程中，学习了语音语调，建立了语感。磁带中尽管有学过的，也有没学过的，但听的多了，脑子里有了深刻的印象，一旦学到就有似曾相识的感觉，掌握起来相对容易多了。另外，比如利用多媒体手段进行教学中难点的突破，如：在学什么东西在什么上面，什么东西在什么下面，on和under的用法时，教师设计了“小动物捉迷藏”这一活动，利用投影仪，使用复合片和抽拉片的方法，让小动物分别藏在桌上、椅子下、书上、床下等。直观、形象的和可爱的小动物游戏，使幼儿很快区分了on和under的意思和用法。

利用多媒体教学课件可把幼儿的兴趣吸引到现代尖端技术的辅助中，让幼儿在好奇中主动的接受。另外，利用电视录像选择适合幼儿的材料内容放给幼儿看，在画面与音乐、情景与对话的共同作用下，则提供给幼儿一种身临其境的语言环境，加之录像的可控性，可重复性，对幼儿反复学习、巩固有极大的帮助。

前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉就不可能有学生的智力发展”。而“兴趣是最好的老师”，兴趣就是滋养孩子们热情英语的悠悠清泉。培养幼儿正确使用英语交流的能力并不是一朝一夕就能够完成的，它需要我们教师经常有意识、有计划地落实到每一次的教学活动中去，尽可能地创造机会让幼儿多听多说多练。在教学中，要创造机会确保人人参与，尤其要鼓励那些性格内向，缺乏自信和口语能力相对较差的幼儿大胆参与，通过游戏化的活动形式锻炼幼儿的口语交际能力，加深理解，在带来欢乐的同时产生更大的学习热情，使幼儿获得最大限度的口语实践，逐步掌握语言，形成语感。

“师者，传道、授业、解惑也。”这也许是传统教学观念对教师角色的最好概括。历来，教师与学生之间都是传递与接受的关系，然而随着时代的变迁师生之间不再是单纯的传与受的关系了。教师成了学生的学习伙伴，教师的角色也从传授者转向了设计者、促进者、支持者、管理者，以及反思与研究者。更为重要的是对教师的教学提出了更高的要求：有效地教。

本着“以幼儿发展为本”的思想，我们应该通过我们的引导、点拨、鼓励、辅导，通过一系列有趣、生动的活动来调动幼儿的英语学习兴趣，从而达到幼儿英语有效教学的目的，为孩子们的终身发展创设一个自由生长的广阔天地。因此，面对以幼儿发展为本的教育观，在教学中我们要善于做到创境激趣、以趣激学、引导幼儿积极主动地参与学习，主动的探索获得知识。

总之，通过实践的感知和理论的探究，我们深切地体会到幼儿园进行英语教育必须通过多种途径和形式，创造一种良好的语言环境，调动幼儿学习的积极性，让幼儿能够在欢乐和兴趣中学习。我们的幼儿英语教育应朝这一方向前进！

❾ 小学英语教师课堂常用语有哪些

1、Let’ get ready for class. 准备上课。

2、Class begins. 上课。

3、Who’s on ty today? 今天谁值日？

4、Is everyone here? 都到齐了吗？

5、Who’s absent today? 今天谁没来？

6、Open your books, please. 请翻开书。

7、Please turn to Page 12. 请翻开书本十二页

8、Please take out your notebooks/exercise books. 请拿出笔记本/练习本。

9、No more talking, please. 请安静。

10、Let’s have a dictation. 让我们来听写。

11、We’re going to have a new lesson today. 今天我们要上新课。

12、First let’s have a revision. 首先我们复习一下。

13、Who can answer this question? 谁能回答这个问题？

14、Do you have any questions? 你们有问题吗？

15、Put up your hands if you have any questions. 如果有问题请举手。

16、Raise your hands, please. 请举手。

17、Hands down. 把手放下。

18、Repeat after me/Follow me. 跟我读。

19、Listen to me, please. 请听我说。

20、Look at the blackboard/screen, please. 请看黑板/屏幕。

❿ 幼儿学习英语口语主要学的内容是什么

幼儿学习来英语口语，家源长需要给孩子做大量听力输入的工作。也就是俗称“磨耳朵”，这个时候主要是培养孩子的语感，为将来“发声”打基础。如果家长英语基础比较差的话，可以给孩子找个外教老师辅导。

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