英语培训口语课怎么上
㈠ 【急】怎样给孩子补习英语口语
家长可以借助一些工具来提高学习效率,比如放一些英语版的动画,给孩子看,也可以下载一些学习APP,练习口语发音,即便是家长不会,也可以起到一定的效果,或者报班学口语也不错。免费试听课对比哪家好:【免费领取,外教一对一精品课程】点击即可免费领取一节欧美外教一对一免费试听课,试听可以先了解孩子的英语口语到什么程度,大家选择的时候还是要货比三家好,毕竟每个人学习不同不一定能适应同一家。
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㈡ 怎么学习成人英语口语
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㈢ 怎么学习英语口语
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㈣ 如何上好一节英语口语课
把口语课上成活动课试探
广州市是较早在小学开设英语课的地区之一,到目前为止,天河区大部分学校一至六年级都开设了英语课,英语特色基本形成。但众所周知,有些学校对一、二年级的口语课不够重视,往往是把口语课“搭配”给教中、高年段的英语老师,而这些老师又由于受到诸多因素的影响,都觉得口语课不好上或上课的气氛、效果不理想。久而久之,学生也可能会对英语产生厌学情绪,这是与口语课的开设目的相悖的。因此,如何上好口语课是一个不容忽视的问题,很值得探讨。我去年担任学校一、二年级的口语教学任务后,一直在探索着如何不断提高学生课堂上学习英语的兴趣。小学生好奇心强,模仿性强,“爱动”是他们的天性。于是我在教学中顺应孩子们的成长规律,以教促长,激发学生的学习兴趣,让孩子们积极参与,在轻松愉快的氛围中上好口语课,学中乐,乐中学;把单纯的口语课上成活动课,使学生在动中学,学中动,充满乐趣地学习语言,培养运用语言的能力。现结合自己多年的教学实践,谈谈对上好口语课的一些初浅认识。
一、创设并利用交际情景组织课堂教学
教学中创设各种活动情景,使知识的系统性、活动的操作性、审美的愉悦性融为一体。强调特定的氛围,引起无意注意,激发孩子们热烈的情绪,在优化的情绪中主动地活动起来,产生动机、体验情感,感知和运用语言、通过观察、听、想、说、触等一系列活动,加上卡片、挂图、音乐、唱歌、游戏创设的情景,进行语言训练,使学生有身临其境的感觉,在感受中学习语言,训练听说能力。
1、教师设置情景,学生积极参与。首先我在引入课题学习新知识或在上课过程的环节衔接上下功夫,创设一定情境,启发学生感知语言的意义,如教“Glad to see you.”这个句子时,我先走到教师门口,请学生注意看和听,并猜猜我说的是什么意思,然后我面带微笑,快步走到一位同学跟前说“Glad to see you.”并和他亲切的握手。我接着又重复了几遍,这样学生自然而然地懂得了意思,且能把听到的句子“Glad to see you.”说出口。最后,我趁热打铁,引出“Glad to see you, too.”跟着小组练说,再上台表演。这样,把单调的教单词、句子的方法变成多彩的方式,激起学生学习英语的兴趣。
2、“景中有我”。学生自己扮演角色,置身于情景之中。让学生在学习过程中扮演生活的角色,如:“爸爸、妈妈、爷爷、奶奶”等。他们往往会感到亲切无比,乐不可支。同时,童话角色是孩子们最喜欢扮演的,童话的魅力,使学生们增添了无穷的活力和趣味,他们的主动性大大增强,从而更好地在情景活动中学会英语和说英语的能力,领会和运用语言。
3、情景教学中不可忽视的背景知识教学。创设好的语言环境固然是十分重要与必须的,但是忽略了语言的背景知识,将不可能提高在正确的语境中运用语言的能力。语言交际能力就是把语言运用到实际生活中进行交流的能力。因此,了解英语国家的社会文化,风俗习惯等背景知识,才能正确、恰当使用英语口语。如我在教“How old are you?”时,我问学生“How old are you?”学生回答“I`m seven.”反过来,学生问我时,我只回答:“It`s a secret”并向学生解释这句话使用的场合及其背景知识,使学生得以正确使用语言,无形中英语对学生的吸引力也有增无减。
二、调动学生以最佳状态投入学习活动
活泼、爱动是孩子们的天性。怎样使他们“动”?怎样使“动中学,学中动”有机会结合?我认为要全方位把学生调动起来,动脑、动口、动手、动耳、动眼,以最佳状态投入学习活动。如:每节课的热身环节一唱英语歌,我都会叫学生一起唱,一边跟着节奏一起拍掌(或做其他与歌曲内容有关相协调的动作)。这样,即使个别同学在调皮,他在如此热烈的气氛中也无暇去搞小动作了。又如:学习动物的单词或动物所说的话时,可根据各种动物的特点用形态表现出来,rabbit(兔子),可把双手食指和中指伸直放在头顶上,再离开座位蹦跳一下;ck(鸭子),可把两只手掌放在一块摆动;tiger(老虎),可做老虎状,双手一张,嘴一咧就扑向猎物,于是各种各样的动物就活灵活现地展现出来了。教句子亦可见机行事让学生动起来,如我教“Let`s play together.”时,鼓励学生想象,允许邀请人和被邀请者起立做出各种“play”的动作。当然,活动课中的“动”不是追求形式的生动,而是通过学生的活动,充实教学内容,丰富教学形式,让学生乐中学,学中乐。
三、加快师生课堂上的节奏
“快”,并不是老师的语速快,内容多,而是教师上课节奏快和学生反映快、思维快、训练速度的节奏快,进行多形式、多手段、多环节的课堂训练,体现出“节奏快”的教学特点。小学生注意力集中的时间短暂,且注意力易分散。一旦教学节奏慢了,就会出现学生做小动作或小声说话等注意力不集中的现象。为避免这一点,教师应抓住注意力集中的短暂时刻,以学生能接受的节奏进行有利的引导,如游戏、唱歌、猜谜、做动作、抢答竞赛等。通过快节奏、大容量、大密度、多形式的一环扣一环的活动,使学生紧随教学内容,既紧张又活泼,学生积极性高、不厌倦。学生训练密度大,熟练程度就显而易见,学生也就积极参与活动。
四、经常更换教学手段
若长期不更换教学形式或手段,学生的学习兴趣就明显不高,会感受到索然无味,产生不爱上英语课的倾向,为防止学生产生厌烦心理,教师要根据教材内容,有机利用教学挂图、投影片、动画录像片、录音机、简笔画、讲故事、童谣、歌曲、游戏等多种形式,经常更换教学手段,常常让学生保持新鲜感:上完一节英语课后,心里想着下一节英语课老师要上什么新知识呢?又会有什么新的竞赛形式呢?这样,学生带着欲望去学习,求知欲加强,便能学到更多的语言知识,并能交际使用。这反过来更能在口语课中活动得更出色,目的就完全达到了:通过多种游艺化教学激发学生学习兴趣,让学生们在听听说说、唱唱玩玩中打好外语口语的基础。
综上所述,我认为,把口语课上成活动课是完全可行的。如果我们把英语口语课上成活动课,不但可使教师从教得索然无味的境地中解脱出来,而且能使学生会说、敢说、多说、常说,养成爱说英语的良好习惯。
㈤ 应该怎么教孩子学习少儿英语口语
少儿英语口语可以考虑报个外教班,跟着外教学习地道的发音,营造良好的“留学”环境。在这小编要给大家推荐一家很不错的口语培训机构,叫做阿西吧英语。它是由大明星佟大为代言的,业内口碑很好,也很划算。【点击蓝字领取欧美外教一对一试课】这里的每位老师100%持证上岗,大家可以放心让孩子来这儿学习。
推荐理由如下:
1.师资力量:阿西吧外教皆持证上岗,在官网可以查到每位外教的资质,口音比较纯正。
2.学习自由:报名之后可以自己选择老师,如果不满意也可以换老师,直到选择到满意的为止。
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㈥ 口语课上什么怎么上
不知道你教的是什么方面的口语课,首先整堂课都是纯英文对话是必须的,如果有同学实在不明白的,可以讲中文,但是尽量都用英文,然后可以找一些好的国外电影片段,或者动漫或者音乐,引起同学的好奇,使他们产生学习英语的想法,这样一来,就可以轻轻松松的学习知识了。
还有可以让同学自己找一些国外的电影电视片段,或者动画或者音乐,提供给你,通过挑选,把比较有代表性的拿出来与大家分享。
㈦ 如何怎样学习英语口语
家长要为孩子找一对一外教老师的口语指导,外籍教师在孩子的入门阶段就掌握发音技能,而且最好是欧美外籍教师,可以保证孩子口语发音的纯洁性,孩子的口语水平就可以提高了。所以有一个好的口语外教就很重要,这是外教口语免费试听课地址:【点击免费领取专属外教一对一口语课堂】点击蓝字即可免费领取!
体验完之后孩子和你一定会喜欢的,很多家长都是听完课程就报课的,所以一定要先试听一下,反正也是免费的,家长不妨带孩子去试课对比一下哪家好。
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1、学习体系:外教执教经验丰富,能够针对不同基础和水平的孩子制定相应的教学方案,满足多样化学习需求。
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3、价格收费:幼儿少儿启蒙英语拥有较高的性价比,每节课不超过40元,平民化的价格致力于让每一个孩子都能享受到高品质的在线少儿英语课程。
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㈧ 怎样教孩子练英语口语
1.多听英语原版语音;2.正确的英文教材;3.寻找一个专业外教进行一对一学习;4.观看英文原版动画片。免费试听课地址:【免费领取,外教一对一精品课程】点击即可免费领取,试听完之后,还可以免费获得一次英语能力水平测试和一份详细的报告,以及公开课免费看。
很多家长表示因为阿西吧的性价比高,课程20元左右一节,而且给孩子匹配了专属外教,可以由家长挑选满意了为止,选择范围更大,既有原版教材,也有对标国内新课标自主研发教材,覆盖不同年龄层次的孩子。
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㈨ 在网上如何学习英语口语
相信大家都清楚,抄自己一个人进行英语口语的学习是十分吃力的,遇到问题也没办法及时得到解决,甚至说会养成不正确的发音。网上如何学口语,具体参考如下:
1.找合适的口语班
网上英语口语培训师资力量强大,外教们都是来自以英语为母语的国家,拥有国际认证的教学资格证。上课时间灵活方便,性价比也很高。
2.养成英语思维习惯
相信大家对“中式英语”都不陌生,很多人在说英语的时候直接按照脑子里的汉语意思逐字翻译出来,这就是由于缺乏英语思维习惯造成的。那么如何避免“中式英语”呢?可以试试用英文写日记的方法,每天写几个句子,句式不一定要很复杂,能用符合英语的习惯表达出来就好。此外还要开口说,或许一开始你说出的甚至不是一个完整句子,但是不要放弃,坚持练习。
希望此回答能帮助到你们,有用请采个纳哦~