英语培训场景口语

㈠ 跟着英语培训机构上口语课有用吗看看课堂怎么设置

拿线上英语培训机构来说，不论是一对一还是一对多的课堂模式，想要提高孩子的英语口语水平，光靠老师上课学生听课的形式是不够的。大家都知道，学习英语的最终目的还是为了交流，而并非“只和某个固定对象”交流。
有的家长可能会说，让外教一对一教孩子说口语本来就是为了能让孩子拥有一口流利的口语，应用到实际生活中，怎么就变成只和老师交流了？笔者奉劝各位家长不要想的如此简单。
一对一的课堂模式本身较为单调乏味，且老师和孩子之间始终存在着身份的差距，其交流不可能真正平等。老师在交流过程中始终占据着主导地位，说是孩子在主动说英语，倒不如说是“被动”参与互动。这样就会出现孩子能在课堂上说英语，课下却不愿再开口的情况。
想解决这个问题，也并不能匆忙给孩子选择一个一对多学习机构。线上课堂的人数越多，并不代表着孩子的口语交流机会就越多。实际上，家长要关注到一节线上课程只有三十分钟的时间，课堂上孩子如果越多，平均到每个孩子身上的互动机会就越少，还会时不时出现某个孩子注意力不集中课堂较赶的情况。这样孩子可能和外教交流的机会就没有多少，和同龄的孩子就更没有交流的时间了。
那么选择什么样的课堂最好？一对二模式的课堂就是很好的选择。一个外教在线同时教授两个学生，不仅孩子能够和外教进行在线互动，外教也能够通过情景模拟对话等方式让孩子之间相互交流，通过观察孩子之间的英语对话发现孩子口语方面的优势和缺点，从而有针对性地帮助孩子改正缺点、鼓励孩子发扬优点。
两个同龄人之间身份平等，话题也较多，更重要的是和同龄人交流更加符合孩子在实际生活中常见的情境，这样孩子在线下也敢于说口语了，无疑更能够提高口语水平。
当然，除了口头上的交流外，读和写的能力也不能被忽视。阅读能够让孩子积累一定的词汇和素材，有话可说；写能让孩子记住正确的语法表达，说的正确；可以说这两者对孩子的口语学习都起到了重要的辅助作用。
主推一对二课堂模式且重视孩子读写能力培养的培训机构就是很不错的线上英语培训学校，免费

㈡ 珠海哪里的英语口语培训班比较好

珠海的英语学习班挺多的，每家特色都不一样。
英语口语不好，通常有两方面问题：
1、语音基础不过关;2、表达方式积累不够。
语言是一个输入到输出的过程，听力和阅读属于输入，而口语和写作则属于输出。如果没有大量的听力和阅读输入，你的口语将是无源之水，无法得到有效提升。
想要学好口语，周围的环境是至关重要。因为只有在英语环境中，你才能更高频率地感受英语。全日制的英语学习也可以帮助你更加系统的去学习英语，全日制不同于其他的形式的英语教学，它是一种更加全面的学习。

㈢ 求英语老师上课所用到的口语，例子越详细越好！！！

Be quiet.安静
No cheating.不作弊.
Be polite, courteous, and respectful at all times.
Complete all assignments neatly and on time.
按时认真完成做业
Leave your seat only when necessary. 不随便移动座位.
Keep your hands to yourself. 手勿乱触摸.
Hands up.举手
Any volenteer？有自愿的吗？（在举手回答问题时）
Sit properly.坐好

不知道你需要什么内容。希望有用
1. Are you ready for class? 准备好上课了吗？

2. There goes the bell. Class begins. 铃声响了，上课！

3. It’s time for class. 上课时间到了。

4. Let’s begin our class. 开始上课。

5. Let me do the roll-calling first. 我们先点名。

6. Is everybody here? 都到齐了吗 ？

7. Who is absent? 谁缺席？

8. Do you know why he is absent? 知道他为什么缺席吗？

Blackboard work（黑板）

1. Come to the blackboard , please. 到黑板这儿来。

2. Write the sentence on the blackboard. 把句子写在黑板上。

3. Write clearly. 写清楚一点。

4. Look at the sentence on the blackboard. 看黑板上的句子。

5. There’s a mistake in the sentence. Who can put it right? 句子有错误，谁来改正？

6. Where is the eraser? 黑板擦呢？

7. Clean the blackboard , please. 擦下黑板。

8. Leave it on the blackboard , please. 留在黑板上不要擦。

9. Copy down the sentences from the blackboard. 把黑板上的句子抄下来。

Teaching new words （教新单词）

1. First , let’s learn some new words. 先来学新单词。

2. Listen to me carefully. 仔细听我讲。

3. Watch my mouth closely. 看我的嘴型。

4. Don’t repeat. Just listen. 不要重复，听好了。

5. Can you hear the difference? 能听有什么不同的地方吗？

6. Please repeat after me . 跟我读。

7. Altogether. 一起读

8. Will you pronunce the word again? 再发一次音好吗？

9. Watch your pronunciation. 看你的发音方法。

10. There are three syllables in the word. 这单词有3个音节。

11. The stress is in the first syllable. 重音在第一个音节上。

12. Stress the word on the second syllable. 重音在第二个音节上。

13. Speak up . I can’t hear you. 响一点，我听不到。

14. Spell the word , please. 拼单词。

15. What’s the meaning of the word? 单词的意思是什么？

16. Take out your word card , please . 拿出单词卡片。

Reading （阅读）

1. Take out your books. 把书拿出来。

2. Open your books at page 10. 把书翻到第十页。

3. Turn to page 10. 翻到第十页。

4. We will begin from page 10. 我们从第十页开始。

5. It’s the third line from the top. 从上数下来第三行。

6. It’s the third line from the bottom. 从下面数上去第三行。

7. Who’d like to read the first paragraph. 谁来读第一段？

8. That “s all do. 好了。 9. Who’ll carry on? 谁来继续？

10. Go on ,please. 继续。

11. Watch your pronunciation and intonation. 注意你的语音语调。

12. Turn over to the next page. 翻倒下一页。

13. Read on to the end of the paragraph. 开始读到最后。

14. Not too fast. 不要太快。

15. Read through the second paragraph on page 10. 读第十页的第二段。

16. We’ll read in turn. 轮流读。

17. We’ll begin from the back. 从后面开始上课。

18. Next , please. 下一个。

19. Who hasn’t read yet? 谁还没读？

20. Share your book with your neighbor, please. 和同桌合用一本书。

21. Read silently to yourselves. 大家自己默读。

Analising a sentence （分析句子）

1. Please take a ruler and underline the sentence. 拿出尺划句子。

2. Watch the word order. 看单词顺序。

3. What part of speech is the word? 这个单词属于哪种词类？

4. What’s the function of the phrase? 这个词组的作用是什么？

Doing exercises（做练习）

1. Let’s do some spelling exercises. 让我们做拼音练习。

2. Let’s do pattern drills. 让我们做模拟练习。

3. Let’s make some sentences. 我们来造句。

4. Turn these statements into questions , please. 把陈述句改成疑问句。

5. Let’s have questions and answers. 来一问一答。

6. Please make a dialogue. 编对话。

7. Recite the text , please. 背课文。

8. Let’s play a game. 让我们一起做游戏。

9. Practice in small groups first. 先组合成小组。

10. Come to the front and retell the story. 到上面来然后重复一下那个故事。

11. Have you any questions? 有什么问题吗？

12. Are you clear? 清楚了吗？

13. Do you understand how to do it? 明白怎么做了吗？

14. Let’s go on with the exercises. 继续做练习。

15. Let’s do some written work. 让我们做笔头练习。

16. Please fill in the blanks. 填空。

17. What’s the difference between the two words? 这两个单词之间有什么不同？

18. Can you say it in a different way? 能用另外一种方法来讲吗？

19. What’s the Chinese for the sentence? 这句句子的中文意思是什么？

20. How do you say it in English ? 用英语怎么说？

21. Who would like to paragraph in your own words. 谁来用自己的话来翻译一下？

22. Please tell us the main idea of the paragraph in your own words.请用自己的话来说这句句子的主要意思。

23. Will you translate the text , please. 你来把课文翻译一下。

Using pictures（看图）

1. Hang the picture on the wall , will you? 把图片挂到墙上去好吗？

2. Look at the picture closely. 仔细看图片。

3. What can you see in the picture? 图片上有什么？

4. What can you see in the lower right-hand corner? 在右下角你看到了什么？

5. Who’s in the picture? 图片里右谁？

6. What does the picture tell us? 这图片告诉我们什么道理？

7. Can you say something about the picture? 你能就图片说说自己的想法吗？

Audio-visual media（媒体教学）

1. Do you know how to operate the machine? 你知道怎么开这个机器吗？

2. I’ll show you how to use it. 我来告诉你怎么开。

3. Switch on your machine. 开机。

4. This is the volume control. 这是音量控制键。

5. If you have any problems , press the call-switch , please. 如果你有什么问题，按一下叫铃。

6. Put on your headphones. 戴上耳机。

7. Let’s listen to the tape. 听磁带。

8. Is it loud enough? 够响了吗？

9. Shall I turn up the volume? 我可以调高点音量吗 ？

10. I’ve got some slides here. 我带了些幻灯片。

11. Look at the slides. 看幻灯片。

12. Is the slide clear enough? 幻灯片清楚吗？

13. Sorry,it’s up side down. 对不起，翻颠倒了。

14. Take off your headsets , please . 关调耳机。

15. Don’t forget to switch off the machine. 不要忘记关掉机器哦。

16. Don’t leave your tapes in the tape deck.. 不要把磁带留在磁带盒里。

17. Don’t leave your belongsings in the lab. 不要把自己的东西留在实验室里。

Learning a song（学儿歌）

1. Today we’re going to learn an English song. 今天，我们要学一首儿歌。

2. I’ll sing the song once and you listen carefully. 我先唱一遍你们仔细听好。

3. What’s the song about? 这首歌讲了什么啊？

4. You hum the tune while I sing. 我唱的时候你们哼唱。

5. I’ll say the words slowly and you repeat after me. 我把单词讲慢点你们跟着我重复。

6. Now I’ll sing the song again. 我再唱一遍。

7. Now try to join in. 现在来一起参加。

8. Who knows the first verse now? 谁知道第一句歌词？

9. Listen,it goes up here. 听，这里升音了。

10. Would anyone like to try and sing the song now? 谁来试一下来唱这首歌？

Acting out（表演）

1. Move these desks and chairs aside so that we can have more room.把桌椅放到一边我们有更多空间做游戏了.

2. Come to the front. 到前面来。

3. Go back to your seat. 回到座位上去。

4. Are you ready for your performance? 你们表演准备好了吗？

5. Who’ll play the doctor? 谁来演医生？

6. Face your fellow students please . 面对你后面的同学。

7. Can you hear them ? 你们听得到吗？

8. Speak up a bit. 声音再响点。

Encouragement（鼓励）

1. Who’ll try? 谁来试试？

2. Any volunteers? 举手？

3. Try,please. 来试试。

4. Come on . Have a try. 过来试试。

5. Be bold. 胆子大点。

6. Don’t be shy. 不要害羞。

7. Once more. 再来。

8. Try your best. 尽你所能。

9. Try it again . 再试一次。

10. Hurry up. 快点。

11. You are doing well. 你做得很好。

12. You’ve put a lot of effort into your work. 你花了大精力再你得功课上。

Complement（赞扬）

1. Excellent. 很好。 2. Very good.

3. Well done. 4. Well prepared. 准备得很好。

5. That’s neat. 非常简洁。 6. That’s was nicely read. 读得非常好。

7. You’ve done a good job. 你做得很好。

Comment （内容）

1. Is it right? 对吗？ 2. There’s a mistake. 有错误。

3. I’am afraid you are wrong. 我想你错了。 4. What’s wrong with his answer? 他的答案错在哪里？

5. Did anyone find any mistakes? 谁着出错误了吗？ 6. You’ve mispronounced the word. 你得单词发音错了。

7. This sentence is grammatically wrong. 这句句子语法错误。 8. That’s not the idiomatic way of saying this sentence. 讲这句句子不试惯用用法。

9. Come on ,you’re not paying attention. 注意，你开小差了。 10. You didn’t try hard with that. 你没用功。

11. Pay attention to your handwriting. 注意你的写字。 12. It’s untidy. 不整洁。

13. You should have spoken louder . 你可以讲得更响些。 14. Think it over. 再仔细想想。

15. Please think about it. 考虑一下。

Discipline（纪律）

1. Please be quite. 安静一点。 2. Stop talking. 不要讲话。

3. Keep the noise down. 声音轻点。 4. Not so much chatter. 不要讲话了。

5. Attention ,please. 注意点。 6. Don’t talk with your neighbour. 不要和同桌讲话。

7. Are you listening to me? 你在听我讲吗？ 8. Don “t talk while I am talking 我在讲的时候你们不要讲话。

9. Stop making noise. 不要吵了。 10. Sit up straight. 做做正。

11. One at a time ,please. 马上坐正。 12. Stay in your seats. 坐在自己位置上。

13. Put up your hands , please . 举起你的手。 14. Don’t shout out. 不要嚷嚷。

15. Keep your eyes on your own work. 眼睛看自己的本子。 16. Don’t from your neighbor’s work. 不要抄同桌的作业。

17. I don’t want any cheating. 不要作弊。 18. Time is up. 时间过了 。

19. See me in my office ring the break. 休息得时候到我办公室来。

Assignment（布置作业）

1. Practice reading aloud. 练习大声朗读。 2. Try to retell the story in your own words. 试试用自己的话复述一下故事。

3. Learn the text by heart. 把课文背出来。 4. Do Exercise 3 and 4 on page 54. 做54页得练习3和4。

5. Copy the new words twice. 那生词抄2遍。 6. Write in your exercise-books , please . 写在练习本上。

7. Start a new page. 开一页新的。 8. Don’t forget to leave a margin. 不要忘了留空白。

9. Check carefully what you’ve written before you hand it in. 在交上来之前仔细检查一下你的作业。 10. Please correct the mistakes in your written book. 在写字本上改正错的题目。

11. Please review Lesson Six. 预习第六课。 12. Next time we are going to have a quiz. Please get ready. 下次我们要测验，你们准备一下。

13. You’d better do some revision. 你们最好先预习一下。

Ending a lesson（结束课堂）

1. There’s still some time to go. 时间不多了。 2. Let’s have a break. 我们先休息一下。

3. Class is over. 下课。 4. That’s all for today. 一天结束了 。

5. So much for today. 6. Let’s call it a day.

7. We’ll meet again tomorrow. 我们明天再见。 8. We’ll continue our lesson tomorrow. 明天我们再继续。

http://hi..com/hobchoice/blog/item/8e76ad0ff73898ebaa6457c7.html

㈣ 目前国内做英语口语培训最好的机构有哪几家

上海（初高中）大学生家教一对一:100－150元一小时；（高中）在职教师一对一:200元一小时起步；（教育机构）培训老师一对一:200元一小时。

对比了多家，我最后给孩子找的是外教老师，在线外教一对一培训，每节课25分钟，孩子学习效果好，价格也很合适，欧美一对一外教80元一节，希望家长能陪着孩子试听一下上课效果再做选择：

我自己就给孩子报的网课外教一对一，想了解的可以试听看看效果：阿西吧价值388元金牌外教一对一免费教学

疫情期间，过来人建议大家可以尝试网上教学（也是最节省成本的）：

1、节省大量时间与金钱成本。利用网络视频进行英语学习可以为家长和孩子节省大量的时间与精力，对于普通家庭而言，长期接受良好的线下教育必须要花费大量的金钱，而在线教育则不然，同等的师资条件下，在线教育是相较而言更为经济实惠的。

与此同时，接受在线教育还可以为孩子节省掉来回奔波于辅导机构与家的时间，从而可以让孩子更好地休息或是学习更多内容。我们给孩子选择的是阿西吧线上固定外教一对一授课，外教还有助教一对一辅导，课程量身定制(根据学员的英语水平和课程来)，无需自主约课，课件也设计的很合理，

2、少儿在线英语培训可以采用更为丰富有趣的教学手段，快速吸引少儿注意力。网络视频的表现形式是极为丰富有趣的，它们大多数会使用造型可爱的卡通人物来吸引孩子的注意力，并且采用一定的游戏式互动让孩子更好地融入进课堂环境。

3、在线少儿英语培训机构重视培养少儿对英语的兴趣爱好。提升孩子对英语学习的兴趣水平是一件有百利而无一害的事情，网络视频的授课形式可以让孩子快速爱上英语这门语言，并对其产生一定的亲切感，这对孩子将来更深层次的英语学习无疑是很有好处的。

㈤ 上海商务英语培训哪家比较好

上海商务英语培训好的有很多，比如新东方英语培训、英孚教育机构等，建议各位学员在选专择培训属机构时，应该货比三家，找到并选择最适合自己的培训机构。

阿西吧外教网商务英语培训，是提高商务英语知识的捷径，为的是更快通过商务英语等级考试，或是在职场上发挥自己的商务英语水平。我们既可以模拟商务真实场景对话培训来提高商务英语运用能力，也可以通过商务口语培训来提高我们的商务英语口语水平，【点击领取免费试课】

在众多的商务英语培训机构中，阿西吧英语机构外教教学水平高，阿西吧的外教老师均通过了专业测评考试和考核，他们大部分已经取得TESOL国际英语教师资格证书或持有TEFL英语教师资格证书，都可以在全球范围内从事真人一对一英语教学工作。

建议有兴趣的朋友们，可以先点上述试听课链接，体验一下英语培训的学习效果，与其他培训课程做个对比。

㈥ 怎样训练英语口语

英语口语基本上是很多中国学生的问题，这个也可以从雅思公布的各国雅思口语均分里面可以看出来，中国考生口语均分基本上是垫底的。既然英语口语是一种普遍的问题，那么在学习英语的过程中，如何才能这种问题的存在，也就是说如何练习英语口语？怎样学好英语口语？ 下面分享练习英语口语的有效方法，希望能够对大家有所帮助。

1、坚持正确地朗读英语课文

很多学生的确都是每天都在朗读英语课文，但是就是差一个词，那就是“正确”。大多数朗读英语课文只是敷衍性地朗读，求个心安理得，没有静下心来想一想应该怎样去更好地读一篇课文。这个时候，也就是需要研究一下课文的录音是怎样去读一篇文章的，当然坚持跟读是一个非常好的训练方式，在跟读的过程中，不断体会每一个单词的发音，句子的抑扬顿挫等等。

2、通过各种听力资源进行训练

像新概念英语、VOA、BBC等等这样的听力资源都可以那来进行练习。我们可以在训练的过程中先试着学会听懂里面所讲的内容，听完几遍后觉得差不多了，就可以对着原文看一遍，看看和自己在听的过程中所理解的有不有偏差，反思与总结，然后再回听一遍。搞好听力这一关之后，然后就试着跟读，试着模仿播音员的语调，甚至可以复述。这就是一种完整的训练方式，通过训练各种听力资源，从而不断扩大自己的词汇量，不断增强自己的语感。

3、跟读美剧、英语等各种影视资源

怎样学好英语口语？选择自己喜欢的影视剧，找到自己喜欢的人物的台词部分，然后试着自己把他的台词演绎出来。还可以经常找几个同学分饰人物角色，再现影视剧中的部分场景，这样无论是对于口语的锻炼，还是情感的表达，都有一定的训练效果。

4、找专业的英语外教

在线英语教育发展的趋势正旺，人们可以通过网络就可以与地道的英语外教一起学习，而外教可以在改善我们英语口语这个方面具有巨大的优势，不仅仅可以纠正我们错误的口音，而且还有利于我们对于英语口语节奏的把握和英语思维的强化。如何练习英语口语？阿西吧外教网，专业的在线英语培训，真人外教一对一在线指导，还有免费的试听课程可以体验：

5、找英语角

英语角对于英语口语有一定的帮助，但是可能效果也不一定那么明显。英语角可以提供我们一个讲英语的环境，但是可能在思维上没有太多的帮助，因为毕竟都是奔着去英语角找训练的伙伴，自然很少有那种在口语上很专业的人，也能难为你的口语提出一些建设性的意见。

以上就是一些如何练习英语口语的方法，学习英语，尤其是口语，需要的是持续不断的坚持与正确的方法指导，才能保证自己持续不断的进步。怎样学好英语口语？即坚持+科学有效的练习。

㈦ 英语口语培训有哪些，求推荐

现在的英语口语培训行业发展的很大，整体上来说，教学的水平都还是可回以的，不过，也难免答有一些鱼龙混杂的成分，因此，对于英语口语培训的选择而言，有以下几个要注意的点吧：

• 学习氛围：这直接决定了你是否可以有兴趣或者是动力持续学习，一个好的学习氛围能够极大地影响到在里面的人，就算是不想学的人，看着身边的人都在学，也很难做到不为所动。

• 机构资质：一个机构是否成熟，是否有经验，是否正规都决定了在这里学习的人的体验，一个优质的平台能够为学员提供的东西，往往不只是知识这么简单。

• 机构师资：老师永远是最好的领路人，老师要是都不行，带错了路，后面的学习就算是在努力，恐怖都要与终点越来越远了。

• 课程设定：不要小看合理而科学的课程，它能够帮助学习的人逐步建立起一些学习习惯和方式，如果只是很机械式的学习，最后的结果往往也是很机械式的。

至于哪个好，“萝卜白菜各有所爱”，这个东西还真得靠学习者自身去进行体验，另外，如果是时间不多，精力不够的话，不妨可以考虑一下当下比较流行的在线的英语学习，也算是英语学习一种全新的方式和体验。

㈧ 英语口语怎么培训

简单点来说
看英国电影或美国电影
看英语作文书比较难或简单
听磁带练自己的语感
多听长篇阅读听了
上可记笔记
考试多看看

多听 多看看
一定行

㈨ 出国面试英语口语培训

口语不用担心，很多到美国上ESL才正式上课

接受面谈
到了领事馆后，你将有机会解释你赴美的原因，并呈示辅助文件。如实地回答领事的问题是很重要的。许多申请人经常会因为隐瞒其收入、工作或家庭状况等方面的真实情况而错失了获得签证的机会，即使这些真实情况不会对他们的申请造成什么负面影响。申请人不应该提交伪造文件，如假的邀请信、公司执照或身份证。申请人说假话和提供假文件是对领事的严重的侵犯行为，这将导致该申请人永远失去到美国的资格。

1、别以为使馆什么都知道
虽然你被美国大学录取，获得了通知书和I-20表，不管是私立的还是国立的，并不意味着美国使馆了解学校的情况
2、别指望学校什么
美国学校并不知道你是否在美国使馆成功获得签证。学校是不会和美国大使馆联系并询问他们的学生是否拿到了美国的学生签证；
3、“跑步者”
美国的学生签证属于非移民类签证，因此美国使馆的面试就意味着要判断你去美国的真正动机和目的；美国使馆给与的很多拒签决定是很难让人理解的，也许是不正确的。但是要知道，签证官做出任何的决定是建立在尽可能多的去了解你个人与你的职业生涯的基础上的。签证官常常会假设，如果他给了面前这个人签证，而他到了美国没有去学校而是消失了....这种人被俗称为:"跑步者"；因此对于面试者而言,你要尽力向面试官传达尽可能安全的信息。因此，结合自己的真实情况，和使馆面试官做一个换位思想，是个不错的办法。
4、存款的作用
面试者需要向面试官传达一个信息，申请人和自己的国家有很紧密的关联足以使自己在美国毕业以后立即回到自己的国家而不会滞留在美国。这个问题看起来似乎简单，但是对于很多中国学生而言是有难度的。存款是一个重要的因素；你的家庭或你本人如果有足够的存款在国内的银行，这是证明你和国内有巨大关联的最有力的证据；谁会放弃自己的国内巨大财富而选择滞留美国呢？
5、境外旅游记录
如果申请人去其他发达国家旅游过，并且按期回国，将是一个很好的证明
6、举例说明：
使馆面试官还要确定面前的中国学生是否真的要到美国好好学习，他们会从你的通知书上和对你学习问题的解答上寻求答案，举几个例子：
（1）如果你被名校当中竞争很激烈而且很难被录取的专业录取了，那么也就意味着你为你的留学作了很充分的准备；而且你的英文已经达到了一定水平；那么你的赴美学习计划也许是非常真实的；
（2）如果申请人对自己将要去的学校一无所知或知之甚少；那你不如直接告诉签证官：“我根本不关心我去那学什么”哈哈，那结果显而易见；
（3）如果申请人对自己选择的专业一无所知，并且自身的学习历史背景和个人爱好和这个专业没有任何联系的话，就看起来是比较可疑的。
（4）你的未来职业发展计划是否和你的专业有很大的关联，这也是需要申请人准备的信息

㈩ 怎么练习英语口语

要说一口流利的英语口语实在不容易，为此我们必须在很多方面进行努力，例如语音，单词，句子，听力等等。但是很多人花费了大量的时间和精力，报了各种各样的培训班，看了各种各样的书，英语口语却依旧没有进步。那么如何更好更快的提高英语口语能力呢?

制定英语学习计划

快速提高英语口语的方法很多，行业英语日常口语和学习方式也是多种多样。对于很多人来说，总结出一套常规的学习方案，帮助孩子用科学的方法进行口语学习，往往可以达到事半功倍的效果。但是请不要把计划定的太高远，这样反而不利于进步。要将每一阶段的学习按照日、周这样的短时间进行学习和反馈，这样日积月累，自信心会越来越足，进入一个“良性循环”，学习效果也会更好。

注意在生活中进行英语练习

语言是一个双向的学习，要会说会听才能有进步。可以通过一些原版的动画片和电影，潜移默化地从中进行听力的锻炼，另外也可以跟着读，模仿人物的发音和台词，这样慢慢地发音也会变好。英语就是为了交流，不要怕英语口语太差而不敢跟人交流，这样反而失去语言的作用。想要更好更快的提高自己的英语口语水平就一定要在生活中多运用，多练习。

英语作为一种交流的语言，不能仅仅在笔头上的“行水流云”，还要求我们能用口表达出来，甚至能出口成章。但如何快速英语口语的能力呢？想要更好更快的提高英语口语能力，在短期内有突飞猛进的发展，那么就要注意培养自己对英语的兴趣，把英语变成自己生活的一部分，这所有的一切也正是语言学习的真谛。

阿西吧