北白象英语培训

① 温州市第四中学的学校荣誉

全国写作教学示范学校全国科技体育传统校浙江省写作大赛优秀学校浙江省学生社会实践活动特色学校浙江省绿色学校温州市“小文学家”基地学校温州市“小科学家”基地学校温州市“园丁杯”银奖温州市文明单位温州市素质教育示范学校
温州市阳光体育后备人才基地温州市青少年科技创新大赛先进学校温州市排球特色学校温州市航模特色学校温州市德育特色学校温州市海陆空模型培训基地
知名校友黄钦康
（曾用名黄沈奇、黄琪） 1932年农历十月二十出生在苍南金乡镇的河头； 1947年金乡小学毕业以后考取温州瓯海中学（现温州四中），1949年5月参加浙南游击队； 同年11月到市中（现温二中）读高中，之后，在温州地区文工团从事革命文艺宣传和小学美术教育工作； 1953年考入东北美专（鲁迅美术学院）实用美术系，就读期间受乌密风、李浴等教授指导； 1956年毕业分配到杭州杭丝联，师从楼紫朗、吴锦琛等丝绸图案设计名家，并从事丝绸图案的设计； 1957年要求到大西北工作，历任西安美术学院助教、讲师、副教授、教授、教研室主任、硕士研究生导师，中国美术家协会会员； 作品曾多次参加全国印花布图案展览。 孙万鹏 1940年4月16日出生于温州市区五马街一个裁缝家庭； 小学毕业于一小（现广场路小学），初、高中就读于温州四中； 1959年以全省农类高考总分第一名成绩录取浙农大植保系（现浙江大学华家池校区）； 毕业后分配至浙江省农业厅工作； 1982年就读于中央党校，一年后回省，成为全国最年轻的省农业厅长，全省最年轻的省农业厅干部； 1986年至1987挂职兼任黄岩县委书记。 一个偶然机会开始对华中理工大学博士生导师邓聚龙教授的灰数学之哲学研究； 1991年开始正式出版《表现学》、《灰色价值学》等五部灰学著作； 1992年在武汉召开的全国第七次灰色系统大会上，宣布孙万鹏为灰学理论创始人，并任全国灰色系统学术委员会主任。 至今，孙万鹏已公开出版著作20部、500多万字。国内已有100多所大学开了课。 陈燊 陈燊原籍瓯海仙岩下林，1921年7月19日出生温州大高桥； 年少时因种种原因，仅在高小和初中待过三四年； l952年考取北京大学俄罗斯语言文学系； 1956年毕业后分配至中国科学院文学研究所，后至外国文学研究所，从事苏俄文学的研究； 1985年他被评定为中国社科院外文研究员，博士生导师； 1991年始享受国务院颁发的政府特殊津贴； 他曾任中国社科院外国文学研究所学术委员、中国外国文学学会，中国翻译工作者协会、苏联文学研究会等理事； 《文艺理论与批判》、《外国文学评论》等杂志编委，并任全国哲学社会科学“七五”计划期间外国文学语言组成员等职； 中国作家协会会员、中国社科院荣誉学部委员。 他的主要学术成果，他说自己是“又少又多”，说“少”，是指他所撰写的论文约80万字（不包栝其他文章）； 这些论文的数量、质量，在我们研究员中还是居于前列的；
说“多”，是他所主编的两套丛书、特别是《费·陀思妥耶夫斯基全集》共达120来册，约4000万字。 张文立
1935年出生于永嘉县永中镇（现龙湾区永中街道）； 早年就读于温州瓯海中学（现温州四中）； 1950年参加太顺县剿匪、土改等工作； 1956年考入中国人民大学历史系中共党史专业，1960年毕业留校，在哲学系中国哲学史研究室任教； “文革”期间下放江西劳动； 1984年由国务院学位委员会特批为教授； 现任中国人民大学哲学系教授、博士生导师、中国孔子研究院院长、国学研究院院长，兼任国际儒学联合会理事等职。 南延宗 1907年2月5日，出生于今乐清黄华镇南宅。 1922年，考上浙江省立第十师范学校（今温州中学）； 1925年，考入国立东南大学（今南京大学）地质系，受教于著名地质学家谢家荣（建国后为中科院院士）； 1931年，进入“中央实业部”地质调查所，拜所长、著名地质学家翁文灏（后任国民政府行政院长）为师，成为中国地质学会会员； 1936年，写成《地质图上火成岩花纹用法之商讨》； 1941年，兼任“中央研究院”地质研究所研究员； 1942年，由于对中国地质矿产贡献重大，获得中国地质学会“赵亚曾纪念奖金”； 1943年，在广西钟山黄羌坪，第一次发现中国铀矿； 1946年，任重庆大学与国立中央大学地质系教授； 1948年，回乡任温州中学初中部主任，兼任瓯海中学教师； 1951年2月23日，因病逝世。 林冠夫 缘起：1999年，一次路过市区车站大道康宏大厦，曾看到大厦的墙面上镶嵌的是林冠夫题写的楼名，当时并不知道林冠夫何许人也，只觉得字写得文静有墨韵，颇具文人字的儒雅，心中一番惊喜，暗暗揣摩林先生可能是位满腹经纶的学者； 常言道：“字如其人”，书法确实能显示一个人的性格、气度、学问、情趣，文人字向来为我所偏好，如同经年醉心品尝绿茶而对普洱茶怎么也激动不起来一样，平庸的书法家仿佛是我并不喜爱的普洱茶；后经打听，林先生原来是为红学专家，而且名气不小。 此后，我也就留意这位红学专家了。 陈学文 1934年8月出生在乐清市北白象镇莲池头村； 1945年考入瓯海中学（今温州四中）； 1951年被选拔到青年团温州市委工作； 1953年调入山东大学历史系读书； 1957年毕业分配到天津干校工作； 1959年调回温州四中任教； 就是在“文革”期间，他仍坚持学术研究不辍，潜心于明清史、中国经济史的探索； 1980年在中国社科院招考中，被录取后调到浙江社科院工作。 鲁剑光 1922年12月出生在温州，中学音乐教师； 从小喜爱音乐，抗战期间曾参加“温州青年歌队”用歌产宣传抗日； 1949年后，在小学当过音乐教师，后到温州四中任教，也教音乐； 早在上世纪五十年代，他深入民间，从群众口中挖掘民歌，并进行记谱，然后在学生中传唱，使《叮叮当》这首温州民歌走向社会；他搜集的温州民歌还有《河边问答》、《叮当叮当》和永嘉民歌《介呢做窠》等，如今均已收入《中国民间歌曲集成·浙江卷》； 1982年退休，现为浙江省音乐家协会会员。 叶永烈 1940年出身于温州市区铁井栏一户殷实家庭； 初中毕业于瓯中（今温四中），高中就读于温州二中，1963年北京大学化学系毕业； 11岁在《浙南日报》（《温州日报》前身）发表诗作，19岁写出第一本书，20岁时成为《十万个为什么》主要作者，2l岁写出《小灵通漫游未来》； 至今，《十万个为什么》总印数超过一亿册，而取名于《小灵通漫游未来》的“小灵通”手机用户也将近一亿，这两个“亿”是他丰富的精神财富； 叶永烈现为上海作家协会一级作家、教授。 张乘健
（能受天磨真学者） 1944年夏历正月初一日凌晨子时出生于温州； 五岁就读于西郊小学，1985年于温州四中初中毕业，因“出身”问题不能继续升学，同年底参加工作； 先后在冶金厂、藤桥区供销社、市财政贸易办公室、市商业届、市供销社、市副食品公司、市旧城改建指挥部小南路指挥部等单位工作； 1994年调入原温州师范学院（现温州大学）。 赵超构 1910.5.4-1992.2. 131926年自本校初中毕业 温州文成龙川（龙川原属瑞安）人，中国新闻泰斗、著名杂文家； 著有《延安一月》、《未晚谈》等名作； 曾任全国政协常委、上海政协副主席、民盟中央常委。 1926年自本校初中毕业。温州文成龙川（龙川原属瑞安）人，中国新闻泰斗、著名杂文家，著有《延安一月》、《未晚谈》等名作。曾任全国政协常委、上海政协副主席、民盟中央常委。 叶祥奎
1926.12- 2012.8.151947年自本校高中毕业。温州龙湾人，中国唯一古龟鳖学专家、古生物专家，曾参与古龟鳖类命名和恐龙动物群研究工作，为国家级有突出贡献的科学家，享受国务院特殊津贴。著有《脊椎动物话古今》等书，曾参编《辞海》、《大网络全书》。曾任中科院古脊椎所爬行动物研究室主任。
王季思
1906.1.7-1996.4.61925年起至20世纪40年代三度在我校任国文教师。温州永嘉人，著名戏曲史论家、文学史家、教授、博士生导师，著有《西厢五剧注》、《中国文学史》、《中国十大古典悲剧集》、《中国十大古典喜剧集》等名作，被誉为“岭南文化的最后一颗文化灵魂”。曾任民盟广东省副主委。
夏承焘
1900.2.10-1986.5.111925-1927年在我校任国文教师。温州市区人，被誉为“一代词宗”“词学宗师”， 存有《唐宋词论丛》、《姜白石词编年笺校》等经典巨著。曾任浙江省政协常委、中国作家协会理事。
张肇骞
1900.12.1-1972.1.181925-1927年在我校任生化教师。温州龙湾人，中科院首批院士，北大教授，著名植物学家、植物分类学家、教育家，著有《中国植物志?菊科》、《中国植物科属检索表》、《中国主要植物图说》等书。
南延宗
1907.2.5-1951.3.71949年在我校任英语、化学、数学教师。温州乐清人，中国铀矿的发现者，被誉为“我国铀矿地质的先驱”“中国铀矿之父”。
梅冷生
1895-1976.71945年在我校任国文教师。温州市区人，著名文史学者，被誉为温州地方文献的“守护神”，著有《馆藏古书目录》、《温州地方史资料》。曾任温州市图书馆馆长、市文管会副主任等职。
游任逵
1917-1986.3.31945-1950年在我校任国文、历史教师。温州瑞安人，古代文学专家，被誉为中国古典文学“活字典”、“东瓯一代名师”。曾任温州师范学院中文科主任。
戴家祥
1906.4.11-1998.5.301944-1949年在我校任国文教师。温州瑞安人，著名历史学家、古文字学家、经学家，中国“金文研究第一人”，师从王国维，著有《墙盘铭文通释》、《金文大字典》等书。
学校领导
校长 ：苏小平 副校长：蒋昭侠副校长 ：叶德汉 校长助理：陈立钢校办主任：蒋为坚 副主任：蒋莉青政教处主任：林甲景 副主任：陈飞展教务处主任：陈克 副主任：潘略辉、卢华军总务处主任：叶晓敏工会主席：金海

② 作文，题目是我的语文老师，400字左右。

第1篇：我们的语文老师
我们班的语文老师名叫姚婉萍，大家都亲切的叫她姚老师。
姚老师有着一头金色的秀发，一双炯炯有神的大眼睛，笑起来让人感到和蔼可亲，好看极了。
姚老师的知识渊博，教学经验十分丰富，上起课来生动有趣。我尤其爱姚老师的作文课。她向我们讲解作文的时候总是那么的幽默风趣，引人入胜，使我兴趣盎然。
很多原本不喜欢写作文的同学，通过姚老师的指导，都渐渐地爱上了作文。就拿我们班的何林臻同学来说，他是个聪明的学生，可他的作文得分却总是很低。他不喜欢构思题材，不愿看书，写作文总是写几十字就草草了事。姚老师知道后，专门辅导他的作文：每天放学，姚老师都会挤出半个小时来教他写作文，向他讲述写作的方法；每次上作文课，老师都会叫他上讲台把自己的作文读出来，让同学们点评……就这样过了半个学期，何林臻同学现在不但喜欢写作文，而且他的每篇作文都有九十分以上。
这个学期，姚老师凭着自己的努力和上课时的生动，在“骨干教师课堂教学展示”的活动中，获得了广州市的二等奖，班里的同学知道，都为老师感到高兴。
我为我有这样一位语文老师而感到自豪。( 吴江市震泽亿龙红木 - 亿龙文学 www.sz-ylhm.com )
石滩镇中心小学五年级:杨鑫
--500字

第2篇：我的新语文老师
步入初中，校园是新的，同学是新的，老师是新的，书本也是新的……
上了几节课，给我印象最深的是：语文老师、英语老师和数学老师。
这篇作文我要写的是语文老师。
大家一定会说：“语文老师是班主任，你当然写她了。”
其实，我的班主任老师是历史老师。
我很喜欢语文老师。
语文老师的头发有点儿像爆炸头，不过，这并不影响我对语文老师的欣赏。( 吴江市震泽亿龙红木 - 亿龙文学 www.sz-ylhm.com )
语文老师的课，你永远不会觉得死板，一点儿生趣都没有。语文老师上课时，借用投影机把要上的东西弄得活灵活现，令人兴趣盎然。
语文老师对我们特别好。以前，语文老师根本不会教我们如何做笔记，只是叫我们以为的不管重点难点都记下来。而，现在的语文老师还教我们做笔记。我觉的她是个好老师！
老师给我上了两节课，我印象最深的是这样一句话：语文的魅力，在于语言的抑扬顿挫，文字的丰富多彩，句子的生动优美。
我觉得语文老师就做到了这几点，而且语文老师上课非常幽默风趣。所以，我很喜欢上她的课。
语文老师真好！
初一:gzc00000
--500字

第3篇：我的语文老师
我的语文老师是赖老师。她是个和蔼可亲的老师。赖老师长得不是很高，但也不矮；剪着短发；还有细细的眉毛，水汪汪的眼睛，高高的鼻子，还有一张能说会道的嘴巴。赖老师的精神也很值得我学习。
那天，我们班考试。我做着做着，突然有道题不会做。我想来想去，不经意看到了赖老师鼻子红红的，像是感冒了。但老师还是在埋头批改着我们上次写的作文。我心想：当老师的真清闲，哪像我们小孩。天天有作业，还要绞尽脑汁去想考试题目怎么做。唉！学生真累啊！下课时，我去办公室交作业，忽然听到了语文老师的一句话：“最近感冒真辛苦啊。这作文还没有改好，又要改试卷。没办法，课程紧啊！看来今晚又得晚点睡啰！”这句话震撼了我的心灵，一瞬间，我认识到了自己的错误，也明白了许多：老师感冒了，却还坚持批改作业，坚持上课！夜晚，我们已经进入梦乡，但也许老师还没睡，他（她）们也许还在改作业，在备课……我明白了，其实老师才是辛苦的，大人才是最辛苦的！
赖老师就是个辛勤的园丁，精心照顾着祖国的花朵，如果我们不听话，老师就会帮我们修枝剪叶。让我们做得更好！老师是个多么辛苦的园丁啊！所以，我要学习赖老师的精神！
广东惠州惠阳区淡水镇第三小学四年级:曾凯
--500字

第4篇：我可爱的语文老师
我是一名学生，在我的心中。
语文老师是最慈祥、最善解人意的老师。
我的语文老师是一位50多岁的男教师，他有一对炯炯有神的大眼睛，似乎很威风的鼻子，和一口“饱经风霜”的大嘴。他身材很魁梧，而且看起来特别的淳朴。最让我难以忘怀的就是他那带有鼓励、称赞的微笑。
又一次上语文课的时候，我没有注意听讲，他像爷爷一样轻轻的对我说;“注意听，别溜号”。话语是那样的亲切。从那之后，我每堂语文课都认真听讲，积极发言。而每当我发言的时候，他总是仔细的思考一遍，我回答的对不对，合不合理。如果我说得对，他就会高兴的说；“好！说的挺好！坐。”相反，我如果说错了，他就会说；“说的不对，再仔细想一想”。然后摆摆手，显示要我坐下。
他经常要我们多做练习册，而我却对语文这门课有着独特的见解；只要写好作文，就如同人有大脑一样。所以我不愿意做练习册。而他和别的老师不同，别的老师如果知道学生不做练习册，一定会大发雷霆。他却语重心长的对我说：“不着急，慢慢写，写完再给我送去。”为了自己的颜面，我只好写完了。
直到现在，我终于明白了；练习、练习、在练习“这句箴言。因为我做完之后，考试成绩也下来了，我竟然得了第一名。我的成绩果然有了长足的进步。在此我也奉劝其他莘莘学子，一定要多练习！
--500字

第5篇：我们班的语文老师
每一个人都有自己喜欢的老师或讨厌的老师，而我们班的语文老师却是我们既讨厌有喜欢的老师。（下面就让我来为你们介绍一下我们班的语文老师吧！）
她有着长长的头发，一双炯炯有神的眼睛，不大不小的嘴巴，瘦瘦的身材……
记得有一次在上课，她叫我们朗读课文第二自然段，当我们读的时候，根本就没有哪个地方读得不好，她就说：“你们怎么老是这样读啊？都跟你们说了，要读得有感情，激情一点，有节奏一点，你们就是不听，总是把课文读得死死地，重新再来。”
当时，我们记住了她的教训，把这次读得很好……过了一会，同学们都就议论纷纷的议论老师，有的说：“这个语文老师怎么这样！”还有的说：谁要当了他的儿子，谁就很倒霉。
听了这些话，我感觉好像同学们都很不喜欢让这位语文老师教，不过，也没办法，因为老师总这样，让大家感到上语文课还不如不上。
可以，有的时候当我们在朗读课文的时候，读得很好，她就笑嘻嘻的，我们还真的拿她没办法……
经过了一些事，我总觉得其实老师这样也是为了我们将来和她们一样，有个好的工作。你们觉得，我们的老师到底是好呢还是坏呢？？？
揭阳市榕城区钟厝洋小学六年级:钟宝璇
--500字

第6篇：我的语文老师
我的语文老师——裴老师，是我非常敬佩的一位好老师！
说起裴老师，我非常感激她。在我与裴老师相处不到一年的时间里，裴老师像妈妈一样，经常呵护着我。我体弱多病，裴老师经常精心照看我，带我看医生、给我倒水、又给我喂药，从她身上，我感受到了母亲般的温暖！
裴老师是一位非常敬业的老师。她是我们班的班主任，她经常加班加点，不知疲倦地工作，为我们操碎了心。在学习上，她对我们每一位同学抓得都很紧，不让任何同学落后。在生活上，不仅关心我们，而且对我们要求十分严格。对违反学校和班里纪律的行为，对班里存在的一些不良风气，她绝不放过！她很有耐心地说服教育我们。因为她的辛勤劳动，我们班成为全校有名的先进班级。
裴老师讲语文课很有特点。记得有一次上课学生字，讲到那个“浙”字，她让我回答，我站起来说：“浙，浙江的浙！”接着，裴老师又问：“记这个字，有什么好方法？”没有一个同学举手。于是，裴老师对同学们说：“记生字，要根据生字的特点来记。浙江有水，所以偏旁是三点水。”“哈哈！”同学们笑的前仰后合。裴老师朗读课文，那声音清脆洪亮，而且非常动感情。能听裴老师朗读课文，本身就是一种享受！
裴老师是我们的良师益友，我们要向裴老师学习，人人争做一名三好学生！
--500字

第7篇：我的语文老师
我的语文老师——裴老师，是我非常敬佩的一位好老师！
说起裴老师，我非常感激她。在我与裴老师相处不到一年的时间里，裴老师像妈妈一样，经常呵护着我。我体弱多病，裴老师经常精心照看我，带我看医生、给我倒水、又给我喂药，从她身上，我感受到了母亲般的温暖！
裴老师是一位非常敬业的老师。她是我们班的班主任，她经常加班加点，不知疲倦地工作，为我们操碎了心。在学习上，她对我们每一位同学抓得都很紧，不让任何同学落后。在生活上，不仅关心我们，而且对我们要求十分严格。对违反学校和班里纪律的行为，对班里存在的一些不良风气，她绝不放过！她很有耐心地说服教育我们。因为她的辛勤劳动，我们班成为全校有名的先进班级。
裴老师讲语文课很有特点。记得有一次上课学生字，讲到那个“浙”字，她让我回答，我站起来说：“浙，浙江的浙！”接着，裴老师又问：“记这个字，有什么好方法？”没有一个同学举手。于是，裴老师对同学们说：“记生字，要根据生字的特点来记。浙江有水，所以偏旁是三点水。”“哈哈！”同学们笑的前仰后合。裴老师朗读课文，那声音清脆洪亮，而且非常动感情。能听裴老师朗读课文，本身就是一种享受！
裴老师是我们的良师益友，我们要向裴老师学习，人人争做一名三好学生！
--500字

第8篇：我的语文老师
我的语文老师今年40多岁了，圆圆的脸上柳叶细眉，一张能说会道的嘴巴，高高的鼻梁上还架着一副眼镜，这显得老师知识渊博，才学很高，老师乌黑油亮的头发披在肩上，老师穿的衣服总是美丽大方，但老师最大的一个特点就是关心同学，老师总是把我们的学习和健康放在第一上。
有一次，在我3年级的时候，老师在上面讲课，我在下面不知不觉的开了小差，忽然，老师走到我身旁，用严厉的目光注视着我，好像在说，上课怎么能开小差呢？我害怕极了，赶紧集中注意力专心听老师讲课，那一节课我听得特别认真，老师表扬了我好几回。
还有一次，我的同桌感冒了，老师在上面讲课，她头晕眼花，她禁不住病痛的折磨，她哭了，泪珠从脸颊上躺下来，老师走过来摸了摸她的头，发现她发烧了，老师给他倒了一杯水后，就赶紧去给他爸爸打电话了，过了一会，她爸爸来接她了，老师帮她收拾好书包后，让他爸爸带她去打个针。
老师像燃烧的蜡烛一样，燃烧了自己照亮了别人，老师用自己的青春时期培养着我们这一朵朵含苞欲放的花朵，所以我们一定要好好学习，不辜负老师和父母对我们的期望，成为祖国的栋梁之才，来扞卫我们的祖国！
青海省平安县第三小学五年级:周德睿
--500字

第9篇：我的语文老师
我的语文老师，他姓赖，个子有点偏高，可是他聪明绝顶。上课认认真真的，从不马虎。
他知识丰富，曾经获过多个作文奖。
赖老师，在上课时每篇课文时都要讲到很多关于这篇课文的相关知识点。如第5课的《童趣》时，老师告诉我们这篇课文告诉我们作者抒发了对蚊子的讨厌，然后癞蛤蟆把二只蚊子一并给吞了。然后又是第2课的《走一步，再走一步》老师告诉我们每个人都有遇到挫折的时候，但千万不要因为因一时受挫，而对自己的能力产生怀疑，进而形成一种压力。我想说：当你遇到困难的时候，请记住一句话——没有永远的困难，也没有解决不了的困难，只是解决时间的长短而已。困难与人生相比，它只不过是一种颜料，一种为人生增添色彩的颜料而已。当你遇到困难的时候，不要逃避问题或是借酒消愁，有道是：“借酒消愁，愁更愁啊！”只要你对自己有信心的话，那么什么困难都难不倒你的。
老师，谢谢您！您像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了别人；您像春蚕一样，奉献了自己，装饰了别人；您像粉笔一样，牺牲了自己，留下了知识；您更像一盏导航灯，指引我们在知识的海洋中前进……
我要谢谢赖老师，赖老师教我们学了很多知识，赖老师您辛苦了！
福建三明宁化县安远乡安远中学初一:伍秉凤
--500字

第10篇：我的语文老师
我无法用绚美的词汇描绘她，她是一个普通不能再普通的人，但她却从事着伟大不能伟大的工作。我刚来时状况连续不断，在谈心本中，老师说的话，让我感到一股暖流想我心中流来，是她用心去告诉我，我不是一个孤单的人，我还有这么多爱我的亲人；是她用心告诉我，“人无完人”让我觉得我不再是一个和同学有差距的人；是她用心告诉我，要改正一个个缺点，缩短与别人的距离……
在教师节那天，我们带着对老师的祝福过完了这一天。当我看着老师笑着吃下那块蛋糕时，我觉得幸福充满了整间教室，爱的花儿在我们心中绽放。没有华丽的词汇，没有激情澎湃的语言，我们得到了心与心的交流，爱与爱的碰撞。这一天，我们既充实又快乐。
爱是一种给予，爱是一种感动，爱是一种责任，爱是一种胸怀，爱是一颗无言的心。老师就是“爱”的创造者！这些辛勤的园丁，这些人类灵魂的工程师，用自己的劳动，创造了一个又一个爱的奇迹。她们的爱，将永远化成优美的旋律，永永远远萦绕在人间。她们的爱，将永远化成美丽的花儿，永永远盛开在人间！！！……
运城实验初中初一 梦芸
--500字

第11篇：我的语文老师
一双炯炯有神的眼睛中闪着智慧的光芒，乌黑发亮的头发，扎着马尾辫，樱桃小嘴，眉毛又细又长，性格温和，中等身材。她是谁？她就是我们班的语文老师：黄老师。
公鸡喔喔叫，黄老师已经到了教师里了。我们到教室里的时候，黄老师已经改好了一半的作业。
开始上课了，老师讲课，同学们全神贯注地听着，正当同学听得津津有味的时候，突然，一个同学大喊“：有人流鼻血了！”这引起了同学们的注意。黄老师连忙走过去，拉着这位流鼻血的同学，去医务室止血。老师带着那位止好了血的同学直奔教室。回到教室，黄老师已经汗流浃背了。老师没把这件事当一回事，继续为我们上课，我们看在眼里，藏在心里。被老师的精神佩服得五体投地，无私奉献。
快下课的时候，老师让我们自习，她也不闲着，在教室里走来走去，假如我们有不懂的地方，可以随时问她。最后，老师说：“同学们，我爱你们，因为你们都是我的孩子”。
老师说完，教室一片寂静，谁也没想到老师回这么说，过来好久，大家好像约好似的，同声回答说：“老师，我们也爱你。”
我们看见老师露出了笑容，虽然是淡淡的。
浙江温州乐清市北白象镇第一小学三年级:林爽
--450字

第12篇：我的语文老师
从一年级到三年级一共换了三个新的语文老师。
这学期来了一个新的语文老师，开学那天，她步态轻盈地走上讲台，她亲切地说∶“我姓刘，今年35岁，“是你们新的语文老师兼班主任……”她的皮肤白白净净的，眼睛炯炯有神的，说话斯斯文文的，留着漂亮的卷发，看起来很善良。
我感觉刘老师并不凶，所以我在做作业的时候就不认真了，字写得大大的，而且错字满篇，一点也不整洁，我以为这样就交差了事了。第二天上语文课，刘老师讲课时神采飞扬，我们听得津津有味，我们的眼睛就像吸铁石一样被刘老师的声音吸住了，下课了，她走到我桌子前，眼睛一瞪，桌子一拍，严厉地说；“这是你写的字吗？你并不是写不好字，而是态度不端正，中午回家重写五遍！”当时我被刘老师吓得不知所措，心想，刘老师不是好惹的。
她当班主任表扬和鼓励的方法很多。有一次，我上课发言积极，刘老师就给我加了一颗星，还让我当了路队长。她让我们每一个学生公平竞争，做一个德、智、体全面发展的三好学生，她奖和罚分明。
我被刘老师彻底地征服了，刘老师真棒！
三年级:黄仁力
--450字

第13篇：我的语文老师
我的语文老师姓王，他个子中等，中间头发有点秃顶，我们称王老师“聪明绝顶”。
王老师知识丰富。每上一篇课文都要给我们介绍许多相关的资料。如学习第九课《古诗两首》时，王老师告诉我们：这两首古诗抒发了诗人在秋天里思念家乡、思念亲人。叶绍翁写的《夜书所见》先是写客游在外，因秋风落叶，感到孤独郁闷，由看到远处篱笆下的灯火，料想是小孩在捉蟋蟀，不禁回忆起自己的故乡和童年的生活。《九月九日忆山东兄弟》作者是唐代著名诗人王维，他当时只有十七岁，正在长安谋取功名。恰逢重阳佳节，作者孤身飘泊于繁华热闹的帝都，倍感孤单，非常思念家乡亲人。便写下这首《九月九日忆山东兄弟》
如：在学习《赵州桥》一课，先让我们欣赏了现代著名大桥——杭州湾跨海大桥、虎门大桥、南京长江大桥，接着向我们介绍了我国在世界建桥史的贡献，然后向我们介绍赵州桥。出示赵州桥的结构图片，和我们分析赵州桥的特点，使我们了解到我国古代劳动人们的聪明才智。
我要谢谢王老师，王老师教我们学了很多知识，王老师辛苦了！
--400字

第14篇：我的语文老师
提起语文老师，我想大家一定不陌生吧！在小学六年级的学习中，我接触了很多老师，但是让我觉得最有趣的，最好玩的还是我的语文老师-----高燕老师了。
高老师长着一双水汪汪的大眼睛，稍稍发胖的脸颊上长着一个平平的鼻子，鼻子的下面则是一张能说会道的嘴巴。就是这样一个平平凡凡的人，在这平平凡凡的岗位上做着高尚的事情。
高老师的教学方法很多独特。
我以前接触到的老师，在教学方面对学生不是打就是骂。而高老师的教学方法则是让我们在快乐中学习，在感动中成长。
我们班有一个叫罗蒙的同学，由于家里没有人管制他，所以他从来不完成作业，上课听讲也不认真。高老师知道后，就想尽办法鼓励他。只要他有一点点的进步，老师就会给他一个洋溢着浓浓的师生情的拥抱。渐渐的他这块千年不化的寒冰被高老师这个炙热无比的大火球融化了，他进步了：按时完成作业了，上课听讲认真了！
我相信，从这个小小的事例中，大家也一定被高老师的独特的教学方法折服了吧。
六年级:邱健彬
--400字

第15篇：我的语文老师
她长着一双炯炯有神的眼睛，看起来显得特别有智慧；背上披着长长的头发乌黑发亮，有时还扎着一个高高的马尾辫，显得特别有精神，脸上挂着笑容，她到底是谁？她就是我的语文老师——段晶凤。她是教我时间最长的老师，也是最理解我的老师。
我的语文成绩不太好，为了成绩我经常在日记中写自己的感受。为此，我伤心，我痛苦，而她却总是告诉我：“没关系，只要努力就行，”我也不知道为什么，她从来不责怪我。有时我总问她一些自己想不通的问题，她总是告诉我答案。为了让自己和其他同学一样得到自己应有的快乐和幸福，健康成长，每次在我伤心痛苦时，我总是把不愉快的事写在日记里向她倾诉，而她每次都帮助我解除心中的痛苦与烦恼。
记得在初二时的一个星期三，她带病给我们上课。那天当她走进教室时，看见她路走不稳，还要给我们上课。那时的我突然感觉过去我所做的一切没有一件事对得起她，我才真正的懂得了老师的教导，理解了老师的苦心，感觉到了老师的伟大。
老师，大家都说您培养着祖国的栋梁，我却要说您就是祖国的栋梁，正是您支撑起我们一代人的脊梁。当我听段老师讲课时，总感觉很轻松，那是一种享受！她能把我们从荒凉的沙漠带劲热闹的城市；一篇篇看似无味的课文，在段老师的口中能被说得有声有色。有时，段老师能把我们带进奇妙的大自然，让我们呼吸芬芳的空气；有时，段老师带领我们走进祖国的大好河山，让我们能尽情的游玩……总而言之，上段老师的课，总能给我一种耳目一新的感觉，也让我感觉时间过得很快，在不知不觉中一堂课就结束了。
您像一支红烛。为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神。可以用两个字就是‘燃烧’！不停的燃烧！您讲的课。是那样丰富多采。每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界。有了您。花园才这般艳丽。大地才充满春意！老师。快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李。都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？老师。人类灵魂的工程师。有谁不在将您赞扬！传播知识。就是播种希望。播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！
老师，您是美的耕耘者，美的播种者，是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！老师，您的精神永记我心！您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实。却并不要求任何报酬。您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量，您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。您是大桥，为我们连接被割断的山峦。让我们走向收获的峰巅，您是青藤坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参，当苗儿需要一杯水的时候。绝不送上一桶水，而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水，适量地给，。这是一个好园丁的技艺，我的老师。这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残。种花容易树人难，幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
记得有一次，段老师让我们背课文，因为我知道自己比其他人背的慢，所以只要一下课我就背。有一天中午，她让我们很早就到学校默写背过的那篇课文。当时我就在想：背过多少天的课文了，现在才写，小菜一碟。我刚准备动手，她便说：“写错一个字抄五遍”。我就没把这句话放在心上，低着头就开始写，写完就稀里糊涂交上去走出了教室。回来以后老师还没走，我又悄悄地走到了自己座位上，刚一坐下老师就叫住了我，笑着说：“光背会了不行，还不能有错别字，自己看着办”。下午我去办公室找她，而她还是笑着对我说：“是不是手上该打了，这些错字对你来会说不应该……”她又严肃地说：“其实你已经很进步了，老师也没有苛求你什么，所以你也不要硬逼自己，只要你觉得自己在努力就行，只要自己不放弃，老师就就不会放弃你，继续努力。”听了这些话，我心里一直在轻轻地说：老师谢谢你，我会努力……然后我就离开了这间熟悉的办公室。
是，初中三年已经消失了，在那些令人难以忘怀的日子里，老师既给了我知识又给了我帮助。她的教导如滴滴甘泉，永远滋润着我们的心。
这，就是我既和蔼又严肃的语文老师。
奇台二中初三：周艳艳
--1500字
摘自：https://www.sz-ylhm.com/46585_wodeyuwenlaoshi_zuowen_500/

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