幼儿英语培训歌曲

❶ 请帮忙推荐几首经典的英语儿童歌曲

1、It's a small world 美丽小世界 (...经典儿歌，被翻译成各国语言)
2 、Ten Little Indians 十个印第安小男孩 (歌词超简单，学数数的时候学的)
3 、Row, row,row your boat 小船摇啊摇 (歌词超简单，节奏很可爱)
4、 In the good, old summertime 在曾经美好的夏日时光中 (浪漫型的)
5、The man on the flying trapeze (非常经典的美国儿歌，看过克拉克盖博演的一夜风流，都对这歌印象颇深吧。)
6、 Twinkle, twinkle, little star 小星星(一闪一闪亮晶晶，漫天都是小星星...)
7 、Brother John (两只老虎两只老虎)
8 、DO RE ME (音乐之声里的经典歌曲，谐音真的是很有趣)
9、 Old Macdonald (就是那个什么什么 咿呀咿呀哟~)
10、 We wish you a merry christmas 祝你圣诞快乐
11、 If you're happy 如果高兴的话你就拍拍手 (小时候学的)

❷ 我想给三岁宝宝开展英语启蒙，需要怎么开始呢

看了不少资料，整理了1条英语启蒙路径送给各位新手爸妈，希望对你们有帮助。

0岁+：指物训练+磨耳朵

1岁+：英文绘本亲子共读

2岁+：英文原版动画片、音频

3岁+：字母认知与Phonics

5岁+：分阶阅读

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发愤的草莓，著有干货新书《现在就干》，

专注时间管理与妈妈精力管理，

陪你把琐碎生活变成像游戏一样好玩。

家有2宝，上班之余耕耘公众号“发愤的草莓”（neverstop201508），每天5点晨起。

❸ 幼儿园英语教学内容

导语：新纲要《幼儿教育指导纲要》并没明确的提到幼儿英语能力的培养，因此，我国目前学龄前儿童英语教育虽然有了一定的发展，但幼儿英语教学活动良莠不齐、效果不甚理想。存在着：教学方法小学化;教学环境落后、教学条件、教学方法匮乏;孩子的心理压力重、使学习英语兴趣不浓;幼儿英语教育缺乏明确的教育理念等不利因素。因此，先让我们熟知英语教学内容。

幼儿园英语教学内容

一、活动课是幼儿园英语课堂教学的主要模式

有效地开展课堂活动是上好幼儿园英语课的关键，因此幼儿园英语课堂活动的设计要具有趣味性、实用性。

1.幼儿园英语课堂活动设计要具有趣味性

幼儿园英语课堂活动设计要形式多样，活泼有趣，才能激发幼儿园学生参与活动的兴趣，保持参与活动的热情，使他们积极地投身到活动中来。

(1)调动学生的多样感觉

让学生手、眼、耳、口和四肢都参与到活动中来，幼儿园生活泼好动，这样做会让他们觉得活泼有趣。事实证明，让学生僵硬的坐在座位上，机械地朗读、重复句子，会使他们觉得英语趣味索然。很多形式的活动都调动了学生的多种感觉。如：做游戏、表演小剧、手工小制作、肢体反应等。

(2)活动要有竞争性

幼儿园学生的心理特点是争强好胜，具有竞争性的活动，幼儿园学生会更加乐于参与。许多教师采取比赛、记分、给小奖品的形式开展课堂活动。例如，在复习动物名称时，可以把学生分成男、女两组，看哪一组说出的名称多。这样，幼儿园学生参加活动时就会十分踊跃。

(3)使学生在活动中获得成功感

只有经常地获得成功感，才能保持幼儿园学生参与活动的积极性，对学生参与活动的表现，教师应不断给予肯定的评价，用激励性的语言鼓励学生。如说：good， well， done， wonderful等等。但重要的是学生在参与活动的过程中达到教师提出的要求，完成教师交给他们的任务，体会到“我能做，我能做好”。因而，活动的内容和形式要难度适中，过于简单或过于困难都不利于课堂活动的开展。

2.活动要具有实用性

在开展活动时要贯彻“学习活动化、活动交际化”的原则，活动只是形式，交际才是目的。

(1)活动形式要简约，活动内容要充实

课堂时间是有限的，如果形式过于繁琐，学生就难以进入角色。如果活动形式简洁实用，学生就会很快明白应该做什么，怎样去做，从而有更多的时间进行语言学习和运用。我在学习颜色名称时是这样开展活动的：先发给每小组学生各种颜色的纸条，先由一名学生说出颜色，组内其他同学找出相应颜色的纸条，然后是一名同学出示纸条，组内其他同学说颜色，效果相当好。

(2)活动要体会全体学生的参与性，活动内容要循序渐进

有些表演活动涉及的学生较少，活动时多数学生充当观众，这就形成一种台上热闹，台下乱糟糟的局面，因而教师在设计活动中要考虑是否能让大多数学生参与。另外要多开展小组活动，表演活动只是小组活动的成果展示，而必须在小组活动充分开展的基础上进行，如果我们只热衷于学生登台表演，而忽略小组活动的开展，学生就会有被忽略的感觉，从而放弃参与活动。

二、幼儿园英语教学的目的是教会学生使用语言

培养学生交际意识尤为重要，尽量为学生创造良好的语言环境，包括使用大量的直观教具，尽可能多的使用课堂用语，形成良好的英语气氛。

1.以学生为主体，进行交际能力的训练

新教材强调以学生为主体的有意义的语言实践活动，要求以学生为主体，交际为中心，操练为重点，就是要培养学生运用语言进行交际的能力。因此在外语教学过程中，教师就应该尽可能多的根据不同的`教学内容，设计不同的情景，采用多种方法进行操练。如：两人一组对话，小组讨论，分角色表演，提问回答等形式，帮助学生进行交际能力的训练，以达到比较理想的教学效果。

2.采用多种方法进行交际训练，增强学生自信心

如何进行交际能力训练?方法可以多样。交际教学并不否认语言基础知识、技能的训练，但更注重交际练习，在英语教学中我们应给学生留出更多的时间、机会进行交际，以表扬为主，鼓励他们敢于大胆开口讲英语，并做到练习形式多样化。如：两人对话，情景表演等。学生通过自由组合充分练习，才更有安全感、更具信心给大家表演，全班同学的赞扬和教师的夸奖，更给学生以极大鼓励，增强了学习自信心。

3.作为一名幼儿园英语教师

在开展任务型的教学过程中，除了积极参加理论学习外，还要自觉积极的进行教学反思，不断提高自身教学能力，更好地培养学生运用语言能力，提高课堂效率。

教学反思是教师以自己的教学过程为思考对象，对自己做出的行为决策，以及由此来审视和分析的过程，是提高教师素养，促进自我教育，提高课堂教学的有效途径。

英语课堂活动的趣味性和实用性使学生在课堂上充分感知，体验语言，进行训练，初步形成交际能力和综合语言运用能力，使学生形成持久的英语学习动机。

幼儿园英语教学内容

一、定好英语教学目标

幼儿园的英语教学应该因园而异。如果幼儿园将要打造英语特色，它的教学目标要很高，在英语师资配备也要很充足。广东碧桂圆幼儿园是教育成功的典范。对大多数幼儿园而言，英语教学应把握好一个度，最好不要出现小学化的情形。

幼儿园英语教学应以培养幼儿学习英语兴趣为主。创设适宜的英语学习环境，利用多形式、多通道让幼儿接触英语。在丰富的游戏情景中结合日常生活经验，力求使幼儿没有任何负担的愉快情绪下，学会丰富的英语词汇，掌握简单的日常用语，养成学习英语的习惯，为今后提高学习打好基础。英语教学面向全体幼儿，使每一个幼儿通过英语教学都能在原有基础上不同程度地有所收获和提高。

具体到各个年段幼儿的发展水平，各级英语教学的目标要清晰。例如，我园的小班第一学期英语教学目标如下：(1)使幼儿对英语活动的韵律、儿歌感兴趣，愿意模仿。(2)使幼儿愿意参加幼儿园的英语活动。(3)使幼儿能听懂老师用英语发出的简单指令，并能用简单动作做出反应。(4)使幼儿能听懂并愿意模仿最常见物品的英语表达，乐意与人交往。(5)使幼儿了解英语的习惯用语和日常生活用语。教学目标清楚明了，能给执教的教师一个明确的方向。

二、选好、用好英语教材

1.巧妇难为无米之炊，市场上英语教材种类繁多，但教师如果没有一本适合幼儿的好教材，教学会犯愁。笔者作为五沙幼儿园的一名专职英语教师，负责全园的英语教学。在我园开办之际，究竟要选哪套教材我费劲脑筋。经过比较和筛选，我最先选择了洪恩英语教材，因为该教材的故事很吸引幼儿，歌曲旋律优美，朗朗上口。我根据幼儿的年龄特点，精选教学内容，制订各级的英语教学计划，并量化到每一周去。幼儿对新洪恩英语书和新碟爱不释手，有些内容通过观看光碟无师自通，教材有助于幼儿的英语发展。

2.要用好这套洪恩幼儿英语教材，就要领悟洪恩幼儿英语365幼儿英语教学法。笔者多次参加了在广州举办的洪恩教材英语培训，理解了365幼儿英语教学法的内涵。它是指幼儿英语教学中教师应具备的3个灵魂、授课过程中应贯彻的6个原则及课堂教学的5个环节。正是有了这么好的教学方法，我的英语教学活动越来越精彩。

三、上好、上活英语活动

上好一节课需要多长时间准备?一天?一周?教育家苏霍姆林斯基说：上好一节课需要一生的时间准备。是的，教学需要不断地探索和琢磨。本人在英语备课上，通过英语教案资源库的备课，加深了对教学目标的理解和消化。多听取了幼教专家关于教学活动设计的讲座，学会从不同的角度去设计英语活动。对已设计的活动反复修改，完善教学引导语，提出多种有效教学方法，这样有效地提高教学质量。在课堂上，提供数量较多的实物、直观教具和模型玩具、卡片。常见的有软海绵垫，让孩子坐上去有放屁的声音发出去，常常逗得他们哈哈大笑;自制的魔术帽，在活动中增加了神秘的感觉。采用了多种形式进行热身，操练和巩固句型，让幼儿在玩乐中学习英语，提高了他们学习英语的兴趣。注重讲故事、玩游戏等教学方法。幼儿常记得神奇盒子说 I have a box， a big， big， box...英语课后经常围着我身边，学着我的语气和我一五一十地说英语，充满了欢乐。

四、多种形式搞活英语

幼儿园里的英语教学不应局限于课堂中的二十来分钟，而应是多种形式的有趣活动，从而促进幼儿英语的发展。

1.周一的小广播为幼儿搭建说英语的一个平台，活跃了全园的英语氛围。内容的选取来自幼儿感兴趣的热身运动，课本中的歌曲，设计时并附以文字说明，便于教师操练。在歌曲部分配上音乐，师幼互动的效果较好，积极创编动作，增加幼儿大胆说英语的机会。小广播员经过各班教师的精心辅导下，说的英语更加流利，变得更加自信。

2.组织全园幼儿进行快乐英语晨间操，最大的特点是在于形式创新。每周星期四集合全园幼儿在后操场进行，解决了音响的后顾之忧，而且能和幼儿面对面对话，保障了活动的质量。我通过新颖的方式吸引幼儿大的兴趣，例如戴上头饰，搬来老奶奶模具等，让幼儿有感性的认识，更易于他们接受对话内容。接着，操练英语的方式多样化，分级练习、对抗赛唱歌曲等，大大激发了幼儿说英语的积极性，跟着学和做，勇敢自信地展现英语风采。

3.合理安排时间指导幼儿读书，通常是一周两次。幼儿通过朗读英语课本，熟悉了课文中的内容。各级幼儿在班上老师的引导下，逐步养成良好的朗读习惯，感受到读书的喜悦。争取更多时间与幼儿在一起，做好英语互动，以讲故事、玩游戏、观看英语卡通片等形式进行，丰富了幼儿学习的内容，提高了他们的兴趣。每月定期下发课本，让幼儿回家读给家长听，增加了家长与幼儿的互动，及时让家长了解我们的英语教学情况。

五、展现英语教学成果

在幼儿园里开展英语教学，容易出成效。一能促进幼儿的英语语言初步发展，体现幼儿园的教育与时俱进;二能满足家长的心理需求，从而令家长更加信任幼儿园;三能推广我园的办园成果，提高我园在同行的声誉。

1.在家长开放日活动中，英语教学活动常常是首选的。我和班上老师紧密合作，对小中大各个班级的汇报方案、流程进行探讨，发挥群策群力的作用，完善汇报的每一个环节。例如，小班级的英语汇报结合英语表演进行，幼儿的参与兴趣浓厚，积极大胆表现。中班级经过了充分的准备，也顺利进行了英语汇报，所设计的亲子游戏增加了父母与子女的情感交流。在全体老师的努力下，全园7个班的英语汇报，受到了家长的肯定和好评。

2.在我园与凤城幼儿园结对交流活动中，本人承担的一节英语课备受冯园长和老师的好评。在面向大良幼教同行开放活动中，我的英语课以突出幼儿的表现为出发点，组织形式有创新，掌握好了活动的节奏。幼儿在我的引导下踊跃参与英语游戏，兴趣浓厚，积极大胆回答问题。该课例也得到了大良幼教同行的肯定和好评，进一步提升了我园的知名度。

行文至此，是否要在幼儿园开展英语教学已有了肯定答案。幼儿园英语教学要以培养幼儿学习英语为主，依托合适的教材，进行生动的课堂教学，开展形式多样的英语活动。这样，幼儿园英语教学活动定会绽放美丽夺目的光彩。

❹ 怎样就可以给低幼的孩子进行英语启蒙该怎样教育

可以先给孩子学一些非常简单的英语，比如英语单词也可以让他多听一听英语儿歌，看一看英语的电影或者是电视剧，让他对英语有一个基本的了解；平常在生活中可以用一些简单的英语和他进行交流进行沟通，也可以让他学一首比较好听又简单的英文歌，这样他慢慢就会喜欢英语了，就可以非常好的接受英语教育了。

❺ 幼儿英文歌曲是孩子学习幼儿英语口语最好的辅助工具

要想孩子的幼儿英语口语好，就还得让孩子从幼儿英文歌曲开始学，相对来说幼儿英文歌曲也是对孩子幼儿英语口语最有效的帮助，能够潜移默化的改变孩子幼儿英语口语发音的不标准，能够在无形间改变孩子的发音习惯，让孩子养成一个很好的发音习惯。家长对孩子的英语越是重视，市场上英语培训行业竞争也就更为激烈，幼儿英文歌曲是对孩子最有效，最实惠的提升方法，孩子小时候就喜欢唱儿歌，跟着儿歌后面唱。有时候孩子自己都会唱着唱着就记住了，并且能够很好的掌握相关的声调。这就很好的说明了孩子小时候的记忆力十分惊人，所以这时候通过幼儿英文歌曲就会很好的让孩子幼儿英语口语达到一个很好的水平。如果让孩子一边接触幼儿英文歌曲一边接触培训机构少儿英语的课程，那么对孩子的幼儿英语口语来说就真的会有很大的改变，所以好奇的家长可以去培训机构少儿英语官网看看！

❻ 少儿英语培训

英特国际英语：
1、原版北美授课模式，专为3-6岁幼儿设计，注重开发幼儿的左右脑平衡及英语学习的启蒙；
2、通过自然拼读法（phonics）学习26个英文字母，掌握所有字母的发音（Letter Sounds);
3、通过幼儿阅读常见高频词（sight Words)140个的学习，可阅读初级英文原版读物，为 Lets Go阶段系统英语学习奠定基础；
4、简单的日常对话，情景模拟， 帮助幼儿构建初级英语思维，让孩子可以自信开口说英语；
5、通过音乐/歌曲教学法，自然拼读法，TPR教学法及混元教学法，主题/情景式教学法，让孩子在体验和愉悦中掌握纯正北美英语。
可以带着孩子到校区试听课程！

❼ 幼儿英语水果歌有什么作用

幼儿英语水果歌，是家长们给孩子做英语启蒙时经常会用到的一种方法，因为一些研究表明英语对于孩子来说是非常有吸引力的，也可以很好的帮助孩子激发学习英语的兴趣，具体内容家长就可以跟随培训机构的教研老师来学习以下。为什么要学习儿歌？美国心理学家霍华德·加德勒认为：每个幼儿都喜欢在音乐中遨游，每个孩子天生就是音乐家。喜欢音乐是孩子的天性，所以在胎教的时候，医生会建议家长们听一些比较舒缓的音乐，因为可以将其作为胎儿连接外界的纽带。科学研究也表明：人类的左脑是用来掌管语言发展的，右脑是用来学习音乐的，不仅可以存储很多词汇和阅读、还有我们想象不到的高级功能。幼儿英语水果歌在英语中发挥的作用：1.幼儿英语水果歌激发学习英语兴趣我们常说：音乐是不分国界的，并且英文歌曲的具有的节奏感强以及与中文歌不同的特点，会让孩子保持一定的新鲜感，激发孩子的好奇心，家长可以在吃饭或者洗澡的时候放一些英语水果歌，和孩子一起哼唱，时间久了，孩子自然的英语以及英语歌曲可以激发孩子学习英语的兴趣。2.幼儿英语水果歌可以提高孩子的听力很多提高英语听力的学习方法中，大多会提到的一种就是听英文歌曲。对于幼儿来说也是一样的，他们通过反复的聆听和复述，在无意识中，会刺激耳朵，从而提高英语的听力，这也就是为什么很多专家提到把耳朵叫醒，以及磨耳朵的好处。以下是培训机构教研老师推荐的幼儿英语水果：MangoMango Mango Mango是芒果Mango Mango Mango是芒果Mango Mango Mango是芒果Mango Mango Mango是芒果有一种美味的水果来自热带香香的味道是芒果Mango Mango不来他吼吼的果皮就忍不住像咬下一口的芒果Mango MangoM-a-n-g-o mangoM-a-n-g-o 芒果M-a-n-g-o mangoM-a-n-g-o 芒果以上就是今天为爸爸妈妈们分享的关于幼儿英语水果歌曲的相关内容了，音乐无国界，希望家长们也花费一些时间和孩子一起学习吧。

❽ 怎样给幼儿进行英语启蒙教育

很多家长自己的英语水平都不高，所以对于孩子英语学习的重视度非常高，希望从小就能给孩子一个良好的英语启蒙环境，

一般来说，孩子两岁半到三岁半期间是英语启蒙的黄金时期，因为这个时期孩子的母语思维还没有完全的建立，对英语的接受能力也比较强，在好奇心和模仿能力的驱动下，将会大大提高儿童英语学习效率。

如果孩子学英语太晚，他的母语思维和语言系统基本已经成熟，这个时候学习第二语言的难度将会加大，而过早将孩子送到英语培训班，跟不上老师的节奏，很有可能导致孩子对英语更加的反感，所以幼儿教育英语启蒙也并不是越早越好，三岁左右最为适合。
但更为重要的是启蒙方法，很多家长在孩子刚出生时就已经买好各个年龄段的英文原版绘本，少说也有上百本了，但是就算学习资料有很多，自己没有合适的启蒙方法同样还是达不到明显效果的，甚至教学不当，只会让孩子更加排斥学英语，所以给孩子做英语启蒙时最好引导孩子爱上英语，这样才能达到事半功倍的效果。

首先，家长们一定要明白并不是买的学习资料多启蒙就越有效。英语启蒙的第一步应该是以培养兴趣为主，给孩子一个参与进来的理由。孩子还小，肯定不知道学英语有多重要，并且也不会因为“学英语重要”、“现在学最好”这样的理由开始，而应该是“学这个好玩”、“学这个可以收获表扬和奖励”等等这类的理由，所以刚开始一定是以培养学习兴趣为主，不要一上来就让孩子背这个背那个。

其次，当孩子对英语产生了兴趣后，接着来就是需要给孩子建一个纯英文的环境。我们都知道英语是一门语言，语言学习后最终是要能正常使用的，所以在学习的过程中我们尽量的让孩子能真实的接触到纯英文的环境，这样孩子听得多、用的多，以后就能说得多。包括像我们学粤语、学家乡话都是一样的，只有在真实的环境下学习效果才是最好的。

❾ 经典儿童英文歌曲

刚接触英语的少儿，以培养学习兴趣为主，如果家长把孩子送到传统的英语培训机构，对少儿的学习成长是很不利的，然而一对一在线英语学习能针对少儿的特点进行教育，互动式教学，小孩子都很喜欢，现有外教课程免费体验：【点击免费领取试听地址】

今天我要推荐的儿童英语歌曲就有这些，我直接说歌名吧。有玛丽有只小绵羊、Bingo、Twinkle twinkle little star、英语圣诞歌、London bridges、Are you sleeping、See you baby、以及等等。

以上推荐的这些儿童英语歌曲，家长们只需在网上输入歌名搜索，就能下载完整版的儿童英语歌曲，还想要其他的经典儿童英文歌曲，阿西吧外教网页有很多你免费下载的哦。

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