清镇市芳芳英语培训
❶ 芳芳的英文名怎么写
FangFang
Flora、Fiona等也可以当作"芳芳"的英语名字，比较贴合中文发音，而FangFang是中文直译过来的英文名字。目前各国比较流行英文名，因为世界各国交流多了，有了英文名更方便交流。英语姓名的一般结构为：教名、自取名、姓。
在很多场合中间名往往略去不写，如 George·Bush，而且许多人更喜欢用昵称取代正式教名，如 Bill·Clinton。上述教名和中间名又称个人名。英文名与中文名不同，中文名是姓在前名在后，英文名恰恰相反。例如：中——李、小明；英——Jake·Wood。
FIONA 最初是苏格兰作家威廉·夏普的笔名。他曾经撰写一系列取自克尔特民间故事题材的小说。他的笔名选用的很恰当。因为爱尔兰的许多名字都带有『finn-』或『fionn-』这个前缀；这两个克尔特语前缀的意思是『美丽』和『白色』。
和芳芳（FangFang）类似的英文名：
1、FRANCES (拉丁)"自由，来自法国;FRANCIS的女性名。大部份的人认为FRANCES是个纤弱保守的女子、善良、可爱但沉稳。
2、FREDERICA (古式德语)和平的统治者。FREDERICA让人联想到年长的外国女子、精明、能干、自负。
3、FRIEDA (老式德语)"宁静"的意思。Freda被描绘为告大，朴实，古板的德籍女士、友善、温和、个性积极。
4、FRED所有含"FRED"名字的简称。FRED被形容为善良、风趣。人们口中的FRED不是矮小、肥胖、笨重那型就是优雅的舞者，如Fred Astaire。
❷ 儿童为什么要学英语不学行不行
儿童为什么要学英语
现在很多人质疑孩子为什么要学英语，学英语又有哪些用处？下面就给大家来揭秘一下，为什么要孩子学英语，这3方面的原因很现实。
首先，现在各国间的文化都在相互交融和影响，英语有作为国外大多数的语种，这时候学会英语就有很大的作用，很利于自己学习国外的先进文化，要是连英语都不认识，又怎么能取长补短，学习国外的先进文化来提高自己个人能力呢？
其次，学会英语能更自己带来更多的 社会 机遇和机会，现在的很多企业都在和外国人做着生意，这时候想要进入这类企业工作，英语可以说就是一项必须会的技能，因为，只有学会了英语才能和别人进行很好的沟通，再者来说，学会英语最起码就给自己多争取了进入这类企业的一次机会，对自己的帮助可谓是很大。
最后，想要出国留学或者是生活，英语在国际上可以说是很通用的一种语言，大多国家都是讲英语，这时候想要出国留学，语言基本是必备技能，学好英语就能帮到自己很多，语言上会减少很多障碍，还能让自己更快的融入环境去生活，即便是出国留学用不到英语，英语也能作为自己的一项能力，俗话说：“技多不压身”，学会的能力越多越好。
所以，不管从哪个角度来说学英语都是没有问题的，对个人来说可以说是百利而无一害，大家对于学英语这件事要有正确的认识，不要听信一些谣传，说学英语就是不爱国，这是很错误的思想观念。
建议从小开始培养，语言在于积累。
你好，我是喜欢记录生活的10，很高兴回答你的问题。我是一名学前教育的学生，那么针对儿童为什么要学习英语？不学行不行
①为什么要学习英语，学习英语的原因：
1. 儿童年龄是学习英语的黄金时期，儿童学习英语的能力比成人来得强，记忆力比较好。
2. 学习英语还可以比别的小孩子更容易去开拓视野。
3. 我们在初中，高中，大学都是离不开英语这门课程的，提前让小孩子接触一点英语，后面学习也会更容易。
②不学行不行？
如果一定要说行不行，其实也可以不学，像我们很多人儿童时期没有那个条件去学习英语，很多人都是初中开始才学习，只是儿童时期早点接触会比后面正式去学习这门课来得更好一点。
以上就是我对儿童为什么要学习英语？不学行不行这个问题的回答，希望能帮助到你！
你好，我是芳芳老师，很高兴可以回答你的问题。
先说一下我的情况，我家孩子一岁开始英语启蒙的，因为条件有限所以当时报的线上课程，主要自己学习完以后和孩子互动，当时初心就是想着多了一种互动方式，其次也想让孩子早一点接触到英语，培养兴趣。后来我接触到更多线下的机构，才意识到学习英语是一种趋势，主要原因有：
1.面对现在的应试教育，英语就是一块敲门砖
2.0-6岁是孩子吸收最好的阶段，能达到事半功倍的效果，不可错过
3.孩子越小越没有学习的概念，在他们看来就是玩，越早越容易培养英语语言习惯
4. 社会 需求，英语即将成为世界的通用语言，技多不压身
种种迹象表明，孩子学习英语是没有错的，这是我的个人建议，希望可以帮助到你。
这个问题其实有很多家长在幼儿园期间会问，在择校时也会考虑，事实上，越来越多的家长在经济实力允许的情况下，会送孩子上国际校，有的家长也会在外给孩子报培训班。先撇开有英语考试这个问题，让我们不得不学，我们可以从对儿童个人发展方面来说，当今 社会 ，我们用的各种电子产品，走在路上看到的各种品牌，广告，可以说英文无处不在，从幼儿期开始，孩子对各种语言符号就会感兴趣，就像孩子喜欢画画一样，这段时间把握住，会对他们日后学习更深的语言有很大的裨益，而且从小开始学英文，其实比长大了再学要容易的多，外教曾告诉我，在16岁前，我们的口舌是容易发出各种语言的，但是16岁后，我们再更改就来不及了，总会带着点口音或者发不出某些音，而且在幼儿期，如果培养幼儿产生语言敏感的能力，上小学后学习和说英文也更容易。如果可以，给孩子创造下英文环境吧，听英文歌也是不错的磨耳朵方法哦。以上是个人看法，希望对你有帮助。
儿童学习英语的必要性
儿童学习英语是 社会 的需要，升学的必须，乃至对以后的工作起到积极作业！
首先， 现在是全球化时代 ，世界已经是地球村！英语是世界上使用最广泛的语言。孩子学习英语是 社会 的需求。其次， 学习英语是升学的必要条件。 小升初，中考，高考都有英语科目的考试。国家规定以后的高考考生一年有两次英语考试机会，这其实是加剧了孩子们的竞争。 况且现在很多985，211高校对孩子的高考英语成绩都有很高的要求 ！如果孩子要出国留学，需要考托福，雅思或者GRE,所以可以说英语学习成绩优异是以后进入名牌大学的敲门砖！最后， 学习英语对孩子以后进入 社会 打拼也很有帮助。 孩子毕业后进入单位工作，如果遇到外事方面的事务，或者需要看一些国外文献，学到的英语就可以信手拈来，就不会有书到用时方恨少的感觉了。
5岁前的孩子是世界公民，他们对外界的事物都有很强的捕捉能力。学习能力非常强，特别是语言！所以这个时候我们家长要给孩子提供良好的语言学习环境。多让孩子看英语电影或者动画片，选孩子喜欢的。例如小猪佩奇，狮子王，冰雪奇缘等！他们处于直观感性认识时期，因此提供给他们的学习材料必须是直观的，例如视频，动画，图片，实物，模具等。当他们有大量的语言输入才会有输出。让孩子看大量的英语绘本，如果不想让孩子看电子的，可以购买纸质的，那种可以点读的绘本。孩子听绘本的同时，一定要让他跟读，由易到难，由词到句，再做到词句融合！
我在学校已经做专职小学英语教师八年了。有的家长刚开始跟您有同样的疑惑，不知道在学习英语上该如何权衡。我在开家长会上统一阐述了我的观点―未来已来之学习英语的必要性。家长们在开完家长会后，积极配合我的教学工作，在家督促孩子按时完成英语作业，坚持听听力，阅读绘本以及完成英语配音！ 平常扎实的英语积累不仅让孩子们能轻松应对考试检测，还锻炼了他们的英语口语，培养了他们实际解决问题的能力 。
我家宝贝四岁五个月了，我就是用这些方法训练她的，现在她已经有 100多个词汇了，会简单的英语句子表达！
儿童学习英语是顺应 社会 发展的一种自我提升，是应对全球化的个人努力，是为以后工作锦上添花。所以，您要让孩子学好英语，掌握方法，学扎实！
必须学
英语越早学越好，最好学习英语的时间是0-3岁，其实是3-6岁。再晚学的话，就是跟着学校的教材学了，偏应试了。就如我们那时候学英语一样，看看会的词汇量不少，但是要说出句子，段落就没那么简单了。在幼儿园阶段是学习英语最好的时候（当然越早启蒙更好），因为这时候启蒙的英语是以听说为主，就如小朋友学中文说话一样。读和写要在听说有一定基础上，效果才能好。如果英语启蒙晚了，中文就会强势，中文一旦强势后，就会出现说英语时先在脑子里想一下这个中文是什么意思，英文怎么说，就不会像母语国家的孩子很自然地说出。如果听说能达到一定水平后，配合自拼，认识单词也不需要死记硬背了。那么读和写也就没那么难了。
很荣幸能回答您的问题。
其实孩子学习英语还是要尽可能的支持孩子去学习的。从大环境上来说，英语目前还是很重要的，其次，现在孩子英语科目在考试中也是占有很大比重的。多学一种语言就等于给孩子多打开了一扇窗户，可以开眼看世界的窗户。
其实学习英语最好的时期就是3-12岁，这个年龄的孩子大脑里学习语言的区域还是开放的，学习起来会更有优势，其次是从小学习英语，长大后不会忘记，英语会跟孩子融为一体，长大后也不会因为长时间不学习英语而全部忘记。语言的学习一定要趁早，越早学习越容易，学得越晚，英语反而越成为孩子的负担。
如何帮助孩子学习并建立英语学习的兴趣呢？
1.从小给孩子制造英文环境，可以多给孩子播放英文的儿歌或者英文的动画片。
2.如果父母懂点英语，可以在平时跟孩子沟通中，偶尔说点简单的英语，比如问问孩子what's your name? 等简单问题。
3.英文阅读量，一定要有。如果孩子会读简单的句子，那就给孩子放录音，让孩子自己读。如果孩子不会读，还不认识单词，可以先让孩子听，注意：听得时候一定要用小手指着单词。
语言的学习不一定要付出多少，或者花多少钱，语言是每个人都有能力去学好的。孩子的英语学习，一是要重视语言环境，给孩子尽可能的提供英语语言环境，其次在日常生活中要坚持，习惯去接触英语。
希望我的回答对你有帮助。
我觉得作者的观点太狭隘了。因为现在经济全球化，英语是国际语言，世界顶尖的经济和 科技 都是讲英语的国家。我们要想在国际上进行经济和 科技 的交流就必须要会讲英语。现在儿童学习英语是很有必要的。
你好，很高兴回答你的问题。学不学英语主要看家长的想法，但是未来在小学、初中、高中都需要学英语，即便现在不学未来也必须学。我建议英文学习越早开始越好。
儿童为什么要学英语？
英语的学习和语文一样，是日积月累形成的，不是一日之功。经过长期的积累不断递进，才能形成有体系的内容，也为自然习得，为孩子对英语产生浓厚的兴趣提供可能。当然各种考试也是附加福利。我记得我小的时候是从初一才接触英语的，而现在大多数的学校小学一年级或者三年级都已经开始学英语了。
我曾经哈佛大学关于孩子语言学习的一个公开课中，提到孩子0到1岁语言学习的优势。《从婴语到英语》也提到了这个观点，据统计0-8岁是孩子学习语言的黄金期，这个阶段的孩子更容易接受英语内容，而且平均听音辨音能力要优于成人学习英语。而且多语种的学习对孩子大脑的发育起到重要的作用，但是因为传统的学习方法扼杀了孩子在学习语言的 探索 精神，也限制了孩子对语言的深入研究，因此采用正确的学习方法非常重要。
《 游戏 力》中提到 游戏 可以提高孩子学习新知识的兴趣和更高效的吸收知识。在我写的《英文单词卡的十八般玩法》的文章中也例数通过 游戏 的方法让孩子学习英文的方法，而这些方法也可以用到更多的阶段。
孩子在中文环境下中文的强大会不断影响英文的学习能力，比如你已经让孩子能读懂重磅的中文名著了，可是英文却只是从简单的认知开始，对语言来说差距会不断拉大，孩子对英文的兴趣就会减弱。
我是暖暖书房的平妈，希望能认识更多的妈妈我们一起研究英文的学习方法，帮助孩子自然习得英文。
❸ 芳芳才学了，半年的英语为什么就可以和外国人交流了
可能是芳芳学习方法得当，而且非常努力，特别注重口语。
开心快乐每一天！哈哈哈！
❹ 少儿英语口语
少儿英语口语1
少儿英语日常英语口语：Hiking 爬山
Man1: Look out! Hold that tree!
Man2: Where?
Man1: On your right. Be careful.
Man3: Take care! That tree is not big enough. Wait a minute. Give me your hand.
Man1: Watch out!
Man3: Never mind! Just hold me tightly.
Man1: How dangerous! Now you must be more careful.
男1：当心!抓住那棵树!
男2：在哪里?
男1：在你的右边。要小心。
男3：小心!那棵树不够大。等等。把你的手给我。
男1：当心!
男3：没关系!只要紧紧地抱着我。
男1：危险!现在你一定要更加小心。
少儿英语口语2
四点钟电视节目开始，哥哥要先出去一下，他说：
我四点钟回来。I will be here at four.
今年晚会定在七点钟开始，Michelle说：
七点钟我就来了。I will be here at seven.
你让Tom叔叔一定来参加你的晚会，他说：
我六点钟就来了。I will be here at six.
你让外公好好在家休息，你说：
我十点钟就回来。I will be here at ten.
妈妈有事要出去，她让你在家做作业，她说：
我十二点钟就回来了。I will be here at twelve.
小妹不让姐姐离开她，姐姐说：
我一小时后就回来了。I will be here within an hour.
外公说快要下雨了，出去怕要挨淋了，你说：
我十分钟内就要回来了。I will be here within ten minutes.
妈妈说马上吃饭了不要出去了，你说：
我半小时内就回来了。I will be here within half an hour.
少儿英语口语3
What is your name?
你叫什么名字?
Harry: Hello!
Jimmy: Hi!
Harry: Im Harry. Whats your name?
Jimmy: My name is Jimmy.
Harry: Nice to meet you, Jimmy!
Harry: What is your name?
Kelly: My name is Kelly.
William: My name is William.
Wendy: My name is Wendy.
Harry: Goodbye,Everybody!
Everybody: Goodbye, Harry!
哈利：您好!
吉米：你好!
哈利：我是哈利。你叫什么名字?
吉米：我的名字叫吉米。
哈利：很高兴见到你，吉米!
哈利：你们叫什么名字?
凯利：我的名字是凯利。
威廉：我的名字是威廉。
温迪：我的名字叫温迪。
哈利：大家，再见!
大家：再见，哈利!
少儿英语口语4
Hi，boys and girls, good morning, it is my pleasure to take this change to introce myself, my name is Leo, I am 10 years old. About my family, there are 4 people in my family, father, mother, brother and me, my father and mother are all very kind, welcome you to visit my family if you have time!
I ’m a very outgoing boy(girl), I like reading、playing games and listening to music, of course, I also like to make friends with all the people in the school, I hope I will be your best friends in the school life.
少儿英语口语5
1、 哥哥以为你不懂松树与柏树的不同，要讲给你，你说：
我知道的。
I know.
2、 外婆不停地告诉你上下学小心路上的车撞着，你有点不耐烦了，说：
知道了。
I know.
3、 老师问地球有多大年纪了，你急着举手说：
我知道。
I know.
4、 虽然姐姐的谜语有点难，可你从前已经猜过了，你说：
我知道。
I know.
5、 爸爸说点心开封后，要放在冰箱里保存，你说：
我知道了。
I know.
6、 妈妈让你关照小弟小妹在家好好玩，你乐呵呵地答应了，说：
我知道了。
I know.
7、 你要自己解这道习题，哥哥在一旁急得想告诉你答案，你有点儿生气了， 说 ：
我知道的呀！
I know.
8、 小弟想了一会儿，突然高兴地说：
我知道啦！
I know.
少儿英语口语6
one --- 一
two --- 二
three --- 三
four --- 四
five --- 五
six --- 六
seven --- 七
eight --- 八
nine --- 九
ten --- 十
eleven --- 十一
twelve --- 十二
thirteen --- 十三
fourteen --- 十四
fifteen --- 十五
sixteen --- 十六
seventeen --- 十七
eighteen --- 十八
nineteen --- 十九
twenty --- 二十
twenty one --- 二十一
twenty two --- 二十二
twenty three --- 二十三
twenty four --- 二十四
twenty five --- 二十五
twenty six --- 二十六
twenty seven --- 二十七
twenty eight --- 二十八
twenty nine --- 二十九
thirty --- 三十
thirty one --- 三十一
thirty two --- 三十二
thirty three --- 三十三
thirty four --- 三十四
thirty five --- 三十五
thirty six --- 三十六
thirty seven --- 三十七
thirty eight --- 三十八
thirty nine --- 三十九
forty --- 四十
fifty --- 五十
sixty --- 六十
seventy --- 七十
eighty --- 八十
ninety --- 九十
hundred --- 百
thousand --- 千
one ten thousand --- 万
one hundred thousand --- 十万
序数词Ordinal Number
first --- 第一
second --- 第二
third --- 第三
fourth --- 第四
fifth --- 第五
sixth --- 第六
seventh --- 第七
eighth --- 第八
ninth --- 第九
tenth --- 第十
eleventh --- 第十一
twelfth --- 第十二
thirteenth --- 第十三
fourteenth --- 第十四
fifteenth --- 第十五
sixteenth --- 第十六
seventeenth --- 第十七
eighteenth --- 第十八
nineteenth --- 第十九
twentieth --- 第二十
thirtieth --- 第三十
hundredth --- 第一百
少儿英语口语7
1. Im on a diet. 我在节食。
2. Keep in Touch. 保持联络。
3. Time is money. 时间就是金钱。
4. Whos calling? 是哪一位?
5. You did right. 你做得对。
6. You set me up! 你出卖我!
7. Can I help you? 我能帮你吗?
8. Enjoy yourself! 祝你玩得开心!
9. Excuse me,Sir. 先生，对不起。
10. Give me a hand! 帮帮我!
11. Hows it going? 怎么样?
12. I have no idea. 我没有头绪。
13. I just made it! 我做到了!
14. Ill see to it 我会留意的。
15. Im in a hurry! 我在赶时间!
16. Its her field. 这是她的本行。
17. Its up to you. 由你决定。
18. Just wonderful! 简直太棒了!
19. What about you? 你呢?
20. You owe me one.你欠我一个人情。
21. Youre welcome. 不客气。
22. Any day will do. 哪一天都行。
23. Are you kidding? 你在开玩笑吧!
24. Congratulations! 祝贺你!
25. T cant help it. 我情不自禁。
少儿英语口语8
1、 爸爸要了一份家乡小吃，他说：
那是他最喜欢的。
That is my favorite.
2、 妈妈为你做了一份牛排，知道你一定喜欢，你说：
我最爱吃了。
That is my favorite.
3、 打开礼物的.盒子一看是巧克力，你高兴地蹦了起来，你说：
我最爱吃。
That is my favorite.
4、 小弟把苹果汁留给你，自己却要了草莓汁，他说：
那是我最爱喝的。
That is my favorite.
5、 在几种色彩中你最喜欢天蓝色，你说：
那是我最爱的。
That is my favorite.
6、 几种甜饼中，你最喜欢香草的，你说：
我最喜欢的。
That is my favorite.
7、 电视节目中，你最着迷的就是动画片，你说：
那是我最喜欢的。
That is my favorite.
8、 说到运动，你最擅长的是踢足球，你神彩飞扬地说：
我最喜欢的。
My favorite.
少儿英语口语9
Good morning , everybody:
My name is Leo. I'm from ZhengXin primary school
I study in Class 3, Grade 3. I have a lot of hobbies, like swimming, singing, and learning English.
There are 3 people in my family, my mother, father, and I.
My mother is a nurse. She always works hard。
My father is a doctor. He helps with the sick people to make them healthy.
I love my family so much!
Thank you!
少儿英语口语10
Hello everyone! I would like to take this opportunity to introce myself. My name is ……, but you can just call me ……. I am come from a beautiful city Guilin GuangXi. I’m currently a student at Nanning College for Vocational Technology andmajoring in accounting. My favorite pastimes are reading、writing、listeningto music and spending time with my friends. I’m confident to myself. Persistenceand patience is my biggest personality. English is my favorite subject and itis important to me. I want to be an English teacher in the future and share myeXperience with them. That’s all. Thank you.
少儿英语口语11
1、在现实场景教宝宝英语
国内非常缺乏自然学习英语的环境，一般在生活中接触到的平面文字、录影带都是虚拟场景，只能偶尔使用，唯有在生活场景和宝宝说英语，就像说母语一样自然，宝宝才能轻松学习。
2、加入表情说英语
从小和宝宝说生活化的英语，并加入表情动作，让宝宝自然而然接受英语，且了解英语所代表的意义;中国人较保守，不习惯用中文表达情感，使用英语表达不 仅是另一种好方法，也是熟悉此种语言最好的方式。如：当错怪宝宝时说：“Sorry”，对宝宝表达爱意时说：“I love you”。
3、语言是沟通的工具
发音好不好并非英语沟通最主要的重点，流利度才是沟通了解的最佳要件，所以父母不要以为自己英语不好就无法和宝宝“说”英语，多跟宝宝“说”英语，才能给宝宝不同的语言刺激。
4、让孩子“说”英语
父母不见得能“教”孩子英语，而是要和孩子“说”英语，最后再让孩子“懂”英语，给孩子足够的语言刺激，孩子在持续学习英语的过程中，会经由不断学习后自动修正。
5、增加宝宝的学习动机
小宝宝并不会有学习语言的内在动机，所以多给宝宝外在诱因，如：当宝宝懂得你说的话，而且做出正确的动作，就鼓励小宝宝，孩子会因为想讨父母欢心，而表现得更好，多用英语发音。
少儿英语口语12
Good morning，ladies and gentlemen. I am Leo from Guangzhou ZhengXin International School. I am a sunny boy. My family love me and I love them too. My mom works very hard every day. She comes home very late in the evening. Do you know how to help the parents at home? Let me tell you about that.
Usually my dad cooks for us. Sometimes I help my dad to wash the vegetables. Sometimes I set the table. I always wash the dishes when we finish eating. After I finish my homework I often water the flowers. I also look after my pet fish. I feed the fish before I go to bed.
I really enjoy helping my parents at home. Do you think I am a helpful boy? I think so! Thank you!
少儿英语口语13
1.自我介绍：
内容（30%）：结构清晰，逻辑合理，情节完整；
语音语调（15%）：发音清晰，语调自然，有感情；
词汇语法（25%）：语句通顺，无重大语法错误；
流畅性（20%）：表达流畅、语速适当；
台风（10%）：稳重大方，自然得体，肢体语言表达到位。
2.听听做做：
一次指令后，选手能在5秒之内做出相应的动作，则为满分；两次相同的指令后，选手能够做出正确的动作，则可得满分的60%。
3.英文回答：
听到问题之后，能做出准确完整的回答，则为满分；如果只回答出要点，则可得满分的60%。
4.看图答问：
听到问题之后，能根据图片做出准确完整的回答，则为满分；如果只回答出要点，则可得满分的60%。
5.英文故事：
内容（30%）：结构清晰，逻辑合理，情节完整、主题突出；
语音语调（15%）：发音清晰，语调自然，有感情；
词汇语法（25%）：语句通顺，无重大语法错误；
流畅性（20%）：表达顺畅，语速适当；
台风（10%）：稳重大方，自然得体，肢体语言表达到位。
6.看图说话：
内容（30％）：结构清晰，逻辑合理，情节完整，主题、要点突出；
语音语调（15％）：发音清晰，语调自然；
词汇语法（25％）：语句通顺，无重大语法错误；
流畅性（20％）：表达顺畅，语速适当；
台风（10％）：稳重大方，自然得体，肢体语言表达到位。
7.英文演讲：
内容（30％）：结构清晰，逻辑合理，情节完整，主题突出；
语音语调（15％）：发音清晰，语调自然，有感情；
词汇语法（25％）：语句通顺，无重大语法错误；
流畅性（20％）：表达顺畅，语速适当。
台风（10％）：稳重大方，自然得体，肢体语言表达到位。
8．情景对话：
内容（30％）：结构清晰，逻辑合理，情节完整，能达到目标；
语音语调（15％）：发音清晰，语调自然，有感情；
词汇语法（25％）：语句通顺，无重大语法错误；
反应力（25％）：反应敏捷，语句合乎逻辑；
台风（5％）：稳重大方，自然得体。
9．主题陈述：
内容（30％）：结构清晰，逻辑合理，情节完整，主题突出；
语音语调（15％）：发音清晰，语调自然，有感情；
词汇语法（25％）：语句通顺，无重大语法错误；
流畅性（20％）：表达顺畅，语速适当；
台风（10％）：稳重大方，自然得体，肢体语言表达到位。
少儿英语口语14
Hello, everyone！
My name is XXX. You can call me Andy in English. I’m from Tieling elementary school. I’m in Grade 2 Class 1. I’m seven years old. As you can see, I have big eyes and round face. I am not very tall but I am very strong and smart.
I was selected by my classmates to be the monitor. Now I am in charge of the whole class to help my teacher. I like this position and I will do my best to make our class better. I know why my classmates selected me to be the monitor, because I am very caring and understanding, I am organized and responsible, additionally I am not selfish,not like lots of children do at present. I feel very happy when I help others. I learned all these virtues from my mom and dad. They both are very nice persons. I am proud of them, besides they are nice, my mum is beautiful and my dad is handsome. I love them very much.
I like English. Sometimes I talk with my mom in English. My mom helped me a lot in learning English. I like singing, dancing and drawing. My favorite colors are blue and green. These two colors make me think of the sky, ocean and forest. I want to grow up to be a man with broad mind like the sky, to be a deep thinker like ocean and an active protector for others like forest. Thank you!
少儿英语口语15
1、 谁把绢丢在地上了，老师拾起来说：
是你的吗？
Is it yours?
2、 你的手绢是红色的，你猜应该是林林的，就问他：
是你的吗？
Is it yours?
3、 丁丁拾到一个笔记本，他交给了老师，又问：
是你的吗？
Is it yours?
4、 芳芳捡起来一副老花镜，递给身边的老爷爷，问道：
爷爷，这是不是你的？
Is this yours?
5、 他拿着玩的那支玩具枪有点象你的，你忙跑过去问他：
那是你的吗？
Is that yours?
6、 妈妈给每个孩子分了一份礼物，她对你说：
这是你的那份。
This is yours.
7、 爸爸出门忘了带文件夹了，你追出去，把夹子交给他，说：
这是你的。
This is yours.
8、 你吃着好吃的牛排，也没忘了把它分给小狗一点儿，你说：
喏，也有你的。
Well, this is yours.
❺ 昨天芳芳去了图书馆吗英语
Did Fangfang go to
the
library yesterday？回答：Yes，she did. No,she didn't.望采纳。
❻ 两个月能过英语四级么
只要肯努力，还是可以的。四级考试过不了问题无非是：单词记不住，听力不知所云，语法不会知何解，解题技巧一团糟。
建议每天背100个单词，用一个月的时间背完3500词。在背完单词以后每天复习200个单词，连续复习两轮，这样前后两个月的时间可以做到背一遍复习两遍。
至于提高听力的内功，提高对单词的听觉敏感度，这需要改变你背单词的方法。记单词要：眼看、嘴读、耳听、手写、心记，“逻辑词群五维记忆法”。不能默默的看，抄写。如果那样，你只认识单词的外形长相，对它的声音不敏感，听力自然不好。
最后开始尝试写作文，同时开始训练新的阅读题型，选词填空主要判断依据是基本的语法点，只需要做完之后对照解析看一遍记住即可，因为语法点不会太多，也不会太难，形容词后接名词，动词和副词搭配等；而根据句意选择合适的段落这样的题型则需要根据相同或者相似的关键词判断。每天一篇基础阅读和一篇其他题型阅读，同时两天写一篇作文。
想要快速提高英语水平，通过英语四级，可以报一个阿西吧线上培训班，点击蓝字免费领取，阿西吧英语四级课程：【https://www.acadsoc.com】跟着真人外教一对一学习地道英语。
每天25分钟，外教1对1高频互动，模拟真实对话场景，在线陪练，个性化定制专属课程，快速提高英语水平。此外阿西吧外教网的收费价格也比其它英语培训机构要公道上许多，平均十几元到几十元一节外教课.
还有其他什么学习问题，可以网络搜“阿西吧vivi老师”为您分析解答。
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❼ 小芳和小红都去参加英语培训，小芳每六天去一次，小红每八天去一次，七月二十五日两人同时参加了培训后，
3+1=4天4+1=5天4和5的最小公倍数是：4X5=20下一次一起去是7月25日