十分之一英语怎么说及英文单词
⑴ 从0到100的数字用英语怎么说
0到100的英语为：
0到20的英语：
zero、、 Two、three、four、five、six、seven、eight、nine、ten、eleven、twelve、
thirteen、fourteen、ffteen、sixteen、seventeen、eighteen、nineteen、twenty。
21到30的英语：
twenty-one、twenty-two、twenty-three、twenty-four、twenty-five、twenty-six、
twenty-seven、twenty-eight、twenty-nine、thirty。
31到40的英语:
thirty-one、thirty-two、thirty-treethirty-four、thirty-five、 thirty-six、thirty-seven、
thirty-eight 、thirty-nine、forty。
41到50的英语：
forty-one、forty-two、forty-three、forty-four、forty-five、forty-six、forty-seven、
forty-eight、forty-nine、fifty-one。
51到60的英语：
fifty-one、fifty-two、fifty-three、fifty-four、fifty-five、fifty-six、fifty-seven、
fifty-eight、fifty-nine、sixty。
61到70的英语：sixty-one、sixty-two、sixty-three、sixty-four、sixty-five、sixty-six、
sixty-seven、sixty-eight、sixty-nine、seventy。
71到80的英语:seventy-one、seventy-two、seventy-three、seventy-four、seventy-five、
seventy-six、 seventy-seven、seventy-eight、seventy-nine、 eighty。
81到91的英语：eighty-one、eighty-two、eighty-three、eighty-four、eighty-five、
eighty-six、eighty-seven、eighty-eight、eighty-nine、ninety。
91到100的英语：ninety-one、ninety-two、ninety-three、ninety-four、ninety-five、ninety-six、ninety-seven、ninety-eight、ninety-nine、one hundred。
关于英语中数字的读法
一、分数的读法
1/2 可以读为one half 或 one over two。1/2 的说法跟 1/3、1/4 都不一样, 它不读为one
second，而要用 one half。
而 one of two 常用在数学上, 强调 1 除以 2, 这种说法在日常生活中用得比较少。
至于1/3是one third，1/4 是 one fourth等，大家对这种说法都已经很熟悉了，在此不多说，但要注意两点:在日常生活中，
用 onequarter 表示1/4比用 one fourth 更多一些;2/3 要说 two thirds, 也就是说分母那个 third 要加s。
二、基数词的读法
1、3-5位数的读法
202读作:two hundred(and)two
234读作:two hundred(and)thirty-four
1，234读作:one thousand two hundred(and)thirtyfour
2、5位以上数字的读法
11，234读作:eleven thousand two hundred(and)，thirty-four
155,721读作:one hundred(and)fifly-fivethous and seven hundred(and)twenty-one
2、序数词的读法
lst读作:(the)first
2nd读作:(the)second
3nd读作:(the)third
4th读作:(the)fourth
20th读作:(the)twentieth
21st读作:(the)twenty-first
22nd读作:(the)twenty-second
23rd读作:(the)twenty-third其它以此类推。
3、分数、小数和百分比的读法
（1）分数
分数中分子用基数词表示，分母用序数词表示。先读分子，后读分母。当分子大于1时，分母要加“s”。
例如：
1/2读作:a/one half(口语中更倾向于用“a”代替“one”)
1/3读作:a/one third
1/8读作:an/one eighth
1/4读作:a/one quarter(fourth)
2/3读作:two thirds
1/5/9读作one and five ninths
比较复杂的分数常常用over这个词表示。如:
317/509读作:three hundred and seventeen over five hundred and nine
3/4hour，7/lOmile则说three quarters of an hour(三刻钟)，seven tenths of a
mile(十分之七英里)。
（2）百分比
读百分比只需在相应的数字后加“percent"。
如:
25%读作twenty-five percent
11.3%读作eleven point three percent
⑵ 三十五分之一用英语单词怎么表达
one over thirty five
⑶ 课堂上听写五十个英语单词，小红默对了48个，小沫默对的个数，是小红的八分之一，小沫默对了多少英语单
6个
⑷ 英语三大构词法
一、派生法
所谓派生法,就是在词根前加前缀或在其后加后缀构成新词。加前缀,一般不改变词性,而只是引起意义上的变化。加后缀一般意义变化不大,只改变了词性。
前缀：anti-sunburn防晒的，disappearance消失，illegal非法的，impolite不礼貌的，irregular不规则的，misguide误导，misunderstand误解。
后缀：reporter 记者，foreigner外国人，actor演员，inventor 发明家，trainee 新兵，employee 雇员，actress 女演员，hostess 女主人，Chinese 中国人，Canadian 加拿大人。
二、合成法
合成法就是将两个或两个以上的单词连在一起构成一个新词。
1.合成名词：bookmark书签；guidebook指南手册；sightseeing观光；air-conditioning空调；drinking-water饮
2.合成形容词：snowwhite雪白的；self-confident自信的；English-speaking讲英语的；good-looking好看的
三、转化法
英语中，有些名词可作动词，有些形容词还可作动词、名词或副词。这种保持词形不变，但改变词性的用法就叫作转化法。
名词与动词间的相互转化 ：interest兴趣（n.）-使......感兴趣（v.） time时间（n.）-给......测量时间（v.）
形容词与动词间的相互转化 ：cool 凉的（adj.）-使凉爽(v.) empty空的（adj.）-倒空(v.)
形容词与名词间的相互转化 ：present在场的（adj.）-现在（n.） waste无用的，废弃的（adj.）-浪费（n.）
(4)十分之一英语怎么说及英文单词扩展阅读：
前缀法
(prefixation)
a. 表示否定的前缀
in-,im-,il-,ir-表示“not”“the converse of”。例如：inefficient (无效率的),infrequent（不频繁的），improper（不合适的），impossible（不可能的），illiterate（无文化的），irregular（不规则的）
non-表示“not”“the lack of”“the opposite of”。例如：nonaggression（不侵犯），nonconctor （绝缘体），nonsense（废话），nonsmoker（不抽烟的人），nonfiction（非小说的散文文学），nonviolent（非暴力的），nonproctive（非生产的），nonexistent（不存在的），nonstop （直达的）un-表示“not”“the converse of”。
例如：unpleasant（不愉快的），unemployed （无工作的），unconcerned（漠不关心的），unsuccessfully（不成功的），unhappily （不开心的），undo（复原），unsay（撤回），unload（从…卸下）
b. 表示倒序或否定的前缀
de-表示“reversing the action”。例如：decentralize（使分散），defrost（除霜），desegregate （取消种族隔离），de-escalate（降低）
dis-表示“reversing the action”“not”。例如：disappear（消失），discount（折价），disagreement （不一致），disadvantage（不利），disobey（不服从），disorder（杂乱），disloyal（不义的）
c. 表示轻蔑的前缀
mal-表示“badly”“bad”。例如：maltreat（虐待），malformed（畸形的），malfunction（故障），malnutrition（营养失调）
mis-表示“wrongly”“astray”。例如：mislead（误导）,misbehavior（品行不端），mispronounce （发音错误），misunderstanding（误解），misdeed（错误行径），misprint（误印）
pseudo-表示“false”“imitation”。例如：pseudoclassicism （伪古典主义），pseudograph （伪造文件），pseudomorph （伪形），pseudonym（假名）
d. 表示程度或尺度的前缀
co-表示“joint(ly)”“on equal footing”。例如：co-ecation（男女合校制的教育），coheir （共同继承人），copilot（副驾驶员），cohabit（同居），cooperate（合作）
mini-表示“little”。例如：minibus（小型巴士），minicab（小型汽车），mini-bar（迷你酒吧）
over-表示“too (much)”。例如：overanxious（过度焦虑的），overpopulation（人口过剩），overcrowd（容纳过多的人），overwork（操劳过度），overcharge（索价过高）
sub-表示“under”“lower than”“further”。例如：subconscious（潜意识），subcommittee （小组委员会），substandard（不够标准），sublevel（预备级），subaverage（低于平均水平的） super-表示“more than”“very special”。例如：supernatural（超自然的），supermarket（超市），superman（超人），supersensitive（感光性极敏锐的）
e. 表示方位和态度的前缀
anti-表示“against”。例如：anti-war（反战的），anti-imperialist（反帝的），anti-missile （反导弹的），anti-music（非正统派音乐），anti-poet（非正统派诗人）
contra-表示“against”“opposite to ”“contrasting”。例如：contraception（避孕），contradict（否定），contravene（违反）。counter-表示“opposite in direction”“made in answer to”“corresponding”。
例如：counteract（抵消），counterattack（反击），counter-revolution（反革命），counteract（阻止），countermeasure（反策略），countercharge（反控诉），counterculturist（反主流文化者）,counterattack（反攻），counterpart（相当的人或物）
⑸ 一篇关于介绍华晨宇的英语作文 最好带上中文翻译 不用写很多 80 90 个单词就差不多了
Hua Chenyu (February 7,1990-), nicknamed Huahua, was born in Shiyan, Hubei Province,and he isa male singer in mainland China.He learned music when he is small.And his parents supported his interest a lot.He learned in WuHan Music University by his hard working.
There is no doubt that he is a successful singer。
毫无疑问他是一位成功的歌手。
⑹ 英语单词platina和platinum有什么区别
“铂金”和“白金”是两个不同的概念。
铂金是一种本身即呈天然白色的贵金属。铂金的年开采量仅为黄金的二十分之一，而一盎司的铂金需从10吨的铂金矿石中历经5个月才能提炼出来。国内的铂金首饰通常含有95%的纯铂金，并被打上"pt950"的标志。
铂金的
白色光泽自然天成，长期佩戴也不会褪色。而
铂金的
坚硬又使其成为钻石的最好的朋友。而白色k金是黄金加上某些合金后呈现白色。它最多仅含75%的黄金。白色k金不能被打上pt标志，只能按其纯度打黄金及纯度的印记。例如:18k白色k金只能打"18k"、"g750"等印记。在国际贵金属市场上，
铂金的
价格要远远超过黄金，并是所有贵金属中价格最高的。另外，有的白色首饰亦可能是银制品或是在其表面镀有白色金属，时间久了均有可能露出本来面貌。铂金虽然有时会被俗称为白金，但从严格意义上来讲，它应被称作"铂金"，
铂金的
英platinum，就是化学元素铂的意思。所以，
铂金的
纯度，稀有度，耐用性和它的天然白色光泽都是白色k金所不能比拟的。
目前，对铂金饰品有两大消费误区。一是把铂金误认为白金，二者混淆不清。二是不懂得利用“pt”
标志来识别铂金饰品。其实，铂金与白金完全是两码事。
1、铂金的概念
铂金的名字来源于西班牙语“platina
del
pinto”，译意为pinto河中类似银的白色金属。由铂族元素矿物熔炼而成的金属，有钯金、铱金、铂金、铑金等。通常，铂金是由自然铂、粗铂矿等铂矿石熔炼而成的。它是一种主要含铂或全部由铂组成的稀有贵重金属，与黄金、白银等同属贵重金属。
2、白金的概念
一般所说的白金，其全称应为“白色k金”。它是由黄金与其它白色金属一起熔炼而成的一种不含铂的白色合金。其中，黄金的百分含量最多为75%。因为这种合金呈现白色，所以叫做白金。
⑺ 背单词真的可以又快又准确吗，你有哪些背单词的小妙招
背单词的好方法
循环反复法
根据“遗忘消退说”理论认为：遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐衰退，以至于最后消退的结果。所以，如果我们在背单词时能够注意“不断强化前面背过的单词”，那么遗忘之前背过单词的概率就会大大降低。
基于这个理论，给大家一些背单词的“强化”建议：每天规定自己背3-4组单词，每组单词可以控制在20-30个左右，不用集中在一个时间段都解决掉，因为这样会感到疲惫，可以每天分几次背完，每次时间可以控制在20分钟左右，每背一组单词前先把上一组单词复习一遍，或者每背完一组单词后再把上一组单词复习一遍。每天临睡前再把今天几组中比较难的单词再复习一遍。通过这些“循环反复”的方法来强化自己当天背单词的记忆痕迹。
词根词缀法
大部分的英语单词都可以分解成一个核心词根和词缀（前缀或后缀）。比如：extract是在词根-tract（表示“拖、拉”）的基础上，加上前缀ex-（表示“出”），它们合在一起的意思表示“向外拖、拉”，就是“提取”的意思。当你了解了词根-tract后，就可以举一反三地记单词了，比如：retract，前缀re-（表示“回”），加上词根-tract，就是“回着拖、拉”的意思，表示“收回”；distract，前缀dis-（表示“分开”），加上词根-tract，就是“分开拉”的意思，表示“分散注意力”。多认识一些词根、词缀，可以辅助你在背单词时更好地去记忆一些由它们变化而来的单词。但是用这个方法背单词的前提是：你平时得做一个“有心人”，多积累一些常见的词根、前缀和后缀。
分类归纳法
我们常说“物以类聚，人以群分”，其实单词之间也有“裙带关系”。大家可以按照不同的分类来背单词，常见的分类有：同义词、反义词、同一学科、同一意群等。比如：背到shrewd表示“精明的”，你是否会联想起那些和这个意思接近的单词呢？intelligent, smart, astute等。你是否会联想下与这个意思相反（表示“笨拙的”）的单词呢？awkward, clumsy, blunt等。每背到一个常用词义的单词，就进行回忆和整理，把它的同义词或反义词想一遍，这其实也是一种强化记忆的过程。
读写结合法
每每遇到一些背单词有困难的同学，不出意外地发现一个共同点：他们的单词书往往“空空如也”，没有任何标记，一学期背下来，一本单词书崭新如初。再询问他们，一般都表示：“背单词只喜欢看！”
光看单词的同学基本没有用到任何学习认知策略，难怪学习效率比较低下。何为“学习认知策略”？就是加工信息的一些方法和技术，有助于有效地从记忆中提取信息。常见的学习认知策略有：复述策略，比如：背单词时对生词画线，背单词时用嘴读或用耳听；精加工策略，比如：背单词时通过谐音联想法来记忆单词；组织策略，比如：背单词时列表整理一些单词的同义词或反义词。
特别推荐大家背单词时，拿出笔来画线标记较难识记的单词，最好再抄上几遍，并且要开口反复读单词，通过这样读写的结合来加强对单词的记忆，千万不要光看哦！
看书做题法
如果你询问身边单词量大的同学是怎么背单词的，通常得到的答复是“我的单词量本来就大啊！”哈哈，那些“词霸们”真的不完全靠死背单词来扩大单词量，他们中的大部分都有一个特质，就是爱看英语原版书，通过大量阅读来积累单词。所以你也可以从现在开始设立一个小目标，比如：这个学期我要读完一本原版书，并且记录和背诵其中不认识的单词。因为出于积累单词的目的，所以选择的原版书不能太简单，如果整本书90%的单词你都认识，那么读完基本起不到增长单词的作用。当然选择的原版书也不能太难，否则会让你丧失读下去的兴趣和信心。
说到做题背单词，以托福阅读为例，每做完一篇TPO阅读，除了对答案、分析错题以外，还需要通读一遍全文，划出不认识的单词，进行查阅。但这并不意味着所查的单词都需要积极背诵，对于有些生僻的学科词，大家只要做了解即可；而但凡遇到不认识的动词和形容词，就需要特别花心思记忆一下，因为阅读里的词汇题比较“青睐”这两个词性的单词。想象一下如果每次刷题都不是抱着“只做题就好”的心态，而抱着“做得再细致些”的心态，比如：通读、查单词、整理、背有效单词，那么经过一段时间的积累以后，你还用愁“单词不够”吗？
⑻ 有哪些原版英文书籍值得推荐
很多人读英文原版书都是为了激发对英语的兴趣、提高英语水平，然而如果一开始就从深刻的大部头开始读起的话，兴趣很容易就没了。因此应当循序渐进的来选择英文原版书籍~
下面为大家简单推荐几本：
1.The Little Prince
⑼ 现在高三，在5个月就高考，有关英语提升。
以我的经验来说，首先需要的就是单词，非常重要，从现在开始到你走出考场的那天，每天都需要背单词，高中的单词大部分来说都不长，21是一个周期，你认真读一个单词21就会遍会有初步记忆，以后每天重复前一天所记的然后在记新的单词就可以了，贵在坚持，当然也可以边写边记。单词什么时候比较短、零散，所以什么时候都可以进行记忆。我感觉只要单词记住了英语基本就没有问题了。
然后是阅读，读书是非常重要的，但不是顺势读过去就完了，边读边想，过程中加深对单词的记忆，并且注意发音、语法、时态。大声的念出来效果会更好，培养语感。我高三的时候每天读四次英语，每次大约一个半小时。阅读还需要做大量的题来练习，做的多了就能发现出题的思路和方向。
完型填空就是一些固定搭配用法、介词、动词的不同形式等。先把完型快速通读一遍，会有少许几个空就选出来了，第二遍在慢慢阅读，逐句推敲，注意时态，固定用法的搭配。
作文多看看范文，可以进行背诵，然后也可进行默写。 高考作文基本还是三段式结构，一些基本的连接词和固定用法都大同小异，记住大体架子自己再往里面添内容就可以了。
顺便说一下，如果英语很不好，就不要按老师的要求只赶进度，慢慢来，把做过的都弄懂弄会，不要做了很多却什么都还不会。 还是老话，单词最重要。
楼主的时间安排不合理，高三学生只睡四个小时是完全不够的，我试验过，如果只睡四个小时，白天会很困精力不集中，对新的东西更本掌握不好。 白天注意加强效率，六小时睡眠是可以保证的。
⑽ 我爱你用日文怎么说
我爱你
日文版：あなたのことが好きです（ai si te ru）
罗马音：a yi xi tai lu
中文发音：wo ai ni.
(10)十分之一英语怎么说及英文单词扩展阅读：
日本语简称日语，是一种主要为日本列岛上和族所使用的文字，是日本的官方语言。其语言系属有争议，有人认为可划入阿尔泰语系，也有日本学者认为是孤立语言，扶余语系或日本语系。
音类：
假名
假名为日语的表音文字，主要有平假名、片假名和万叶假名、变体假名几种类型。万叶假名现已不再使用，但是是前两者的雏形。
现代日语中平假名与片假名各有46个清音，分别一一对应。除此之假名，右边为片假名，上方为其罗马字（平文式）。
其中，wi（ゐ）、we（ゑ）两个假名由于口语的变更已经不使用了。wo（を）作为助词时候的发音和 o（お）完全相同。
五十音中的各假名，都可大致按照各假名对应的平文式罗马字发音；除了ra行不读作/r/反而更靠近/l/之外，应使用英语的拼写读音规律。然而具体的发音亦不完全相同，详见下面音韵一节。
浊音和半浊音
浊音主要是在清音的右上角添加两点（゛、点々、浊点、或浊 ら）表示、而ha行假名加上一个圆圈（゜、半浊点、或丸）表示半浊音。
日语中的元音只有5个，以“あ・い・う・え・お”这五个假名来表示。音韵学上，其发音接近[a] [i] [u] [e] [o]
“う”与英语中的 [u] 不同，是非圆唇元音。但西日本方言中的“う”以及在唇音之后的发音接近圆唇元音。文末的“です”“ます”等尾音会清化、听起来会像[des] [mas]。此外，当元音“い”“う”夹在清音之间，中间的“い”“う”会清化、声带此时不会振动。
辅音
辅音方面，有清音－“か・さ・た・な・は・ま・や・ら・わ行”的辅音、浊音－“が・ざ・だ・ば行”的辅音、半浊音－“ぱ行”的辅音。
拗音
日语中使用i列假名加小写ゃ、ゅ、ょ来表示硬腭音，称作拗音。
在片假名中，除此之外，还可以使用其他列的假名加小写 ァ、ィ、ゥ、ェ、ォ、ヮ来表达外国文字读音。
拗音是由除“あ”行以外的“い”段的一个假名加上“や”行的三个假名的其中之一所构成的。
还有就是浊音和半浊音里的“い”段。拗音只有两个假名，第一个写大，第二个写小。
促音
使用小体书写的平假名“っ”在两个音节当中表示不发音，或片假名“ッ”表示音节突然中断，前一拍的末尾添加后一拍开头的辅音，形成一个促音。促音是一个单独的音节，在念的时候虽然不发音，但是要停顿。
促音通常是中古汉语入声字的残留、在罗马字中则以重复下一字之子音（若无子音、使用h）为表记。例：
“日本”=“日”+“本”；“日”=“にち”（nichi）、“本”=“ほん”（hon）。
当把“日”和“本”放在一起念的时候，“日”的后半个音节“ち”（chi）变为促音。由于过去的日语有过p变h的变化，所以“本”的发生半浊音变化，念为“p”。所以“日本”的日文念法由“にちほん”（Nichi-hon）缩简为“にっぽん”（Nippon念Ni.p-po.n）。
长音
日语中有长音，即该假名的元音被拉长为2拍。
使用平假名时，当跟在后面的字母与前一个字母属于同一段时，前面的字母的元音就会变成长音，如おばあさん (お婆さん，obaasan，奶奶)。另外，“e”段字母的后面的“i”及“o”段字母的后面“u”也用来表明长音，发音应为“oo”、“ee”，而不是“ou”、“ei”。例如 けいさつ (警察，keisatsu，警察) 和 しょうねん (少年，shounen，少年)，ke与sho的音都要拉长为2拍。
使用片假名时，长音大多使用“ー”来表示。例如：スクール（学校，sukuuru，学校）
转写罗马字时，长音可以直接加上后接假名对应的英文字母，或在延长的元音上加上一横或一个尖头表示。所以 けいさつ = keisats/kēsatsu/kêsatsu、しょうねん = shounen/shōnen/shônen。另外，汉字词中的带-ng鼻音韵尾的词，在转变为日语词汇时也多以长音的形式出现，如 けいさつ (警察)。
要说明的是，日本的一些专用名称，比如东京、大阪、京都，由于它们的名字在英文里已经用了很长时间，所以它们的罗马字的长音一般不特别表示；要表示也只会在字母上方加横线或尖头，如，在写罗马字时，とうきょう (东京) = Tokyo/Tōkyō/Tôkyô，但不是 Toukyou。同样的道理，おおさか (大阪) = Osaka/ōsaka/Ôsaka，但不是 Oosaka；きょうと (京都) = Kyoto/Kyōto/Kyôto，但不是 Kyouto。
但如是姓氏，将之转化为罗马字时，除上述所说在用横线或尖头外，基本上日本人是会利用“h”来分之为长音。例如：大庭（おおば）将会转化为 Ohba，大野（おおの）将会转成 Ohno。
拨音
拨音ん、ン(n)不出现在词头，但要有一拍的发音长度。受其后面音节的影响，其读音也不同。
在ta行、da行、ra行、na行的音节前发/n/音，如みんな（皆，minna，大家） 在pa行、ba行、ma行音节前发/m/音，如しんぶん（新闻，shinbun，报纸） 在ka行、ga行音节前面发/ŋ/音，如でんき（电気，denki，电灯）
假名的演变
日本最早出现文字的文物大约是在公元1世纪、那时的日本学者使用汉字来给日语表音、称为“训读”。在这一基础上发展出了万叶假名、最早出现在日本最早的诗歌总集《万叶集》中。这种方式借用了汉语的表音功能而舍弃了其结构性、再加上汉语没有词形的活用和缺少助动词、在公元9世纪先后创造了以汉字正体为蓝本的片假名和以汉字草体为蓝本的平假名、将日本的文字彻底进化到表记文字的时代。