总括的英语怎么说及英文单词

『壹』 总括个人前途,美好事业的单词是什么字

单词就是单词。
字就是字。
单词，一般用在外语上……
汉语，用“字”或者“回词”来表示。答
包含个人前途、没好事业的单词，我说不出来……外语水平差。
汉字，倒是可以说出来的……“搏”……
前途与事业，如逆水行舟，不进则退。不“搏”，就会一事无成！

『贰』 我想学英语,请问有没有比较好的方法(我的记忆力不太好)

联想法是个来不错的方法。你自记一个东西不要单一的去记，花一分钟时间看，一分钟时间去联想与它相关的东西，再一分钟巩固，你的记忆会变好的。

能否记下一个单词关键看其出现频率，不是记忆力的问题，如果你遇到那个词超过7次，肯定记得下。

还有，得用心，不然浪费时间又没成效，超没成就感，记多了你就会发现其实是有规律可循的，就会事半功倍。

还有啊，你可以看英文电影，寄枯燥二维学习予三维立体视听学习法；当然，还有个方法不错，找个好的学习搭档，绝对有帮助！！！

『叁』 怎样才能过英语三级

自己学英语的有效方法(转贴）
我希望以数字的方式来讨论一下英语学习。

先讲一下遗忘的问题。学了的知识不用总是会遗忘，有人认为学了的东西会忘不如不学。其实学了的东西虽然会忘，但要用的时候，能够很快的复习恢复。比如学高等数学要一年的时间，但忘了后，只要两个星期就能够恢复，这就是学了和没学之间的差别。英语也和这差不多，所以要把认真学习过的书本留下来，将来能够很快的恢复英语水平。
几乎每个背过单词的人都有这样的感觉，一本单词书，背了前面，忘了后面。正如前面所提到的，这种硬记下来的单词，一两个星期不背就会遗忘。最后只是留下了一个印象。也许有人认为把所有背过的单词每个星期背一遍就会背的很熟练。这种方法只有极少数记忆力特别强的人才能达到。因为人的时间和精力有限，假设每天背30个新的单词，第二、三、四天复习，这样大该需要1个多小时。前面如果已背熟了3000个单词，每天又必须花2个小时才能在一个星期里背一遍这些单词，随着所背单词的增加，这个时间还要延长。这种方法还要求一天也不能间断。一天也不能休息，寒暑假不能间断，就算有人能做到，但如果生病住院一星期，不就又忘了吗？
学英语总要背单词。背过的单词须要通过阅读来巩固。背单词的目的和要达到的效果是什么呢？其实我觉得背单词应该改成读单词。目的是对单词的发音很熟练。要达到的效果是看到单词能够脱口而出，听到单词有似曾相识的感觉。单词的意思就留给阅读去解决。许多人喜欢自己看音标来学习发音。这种方法有两个缺点。第一，自己要思考如何发音，学习的速度就比较慢；第二，这样学出来的发音可能比较僵硬或不正确。其实学习发音应该听单词磁带，音标只是做为辅助工具。跟着磁带发音，不需要思考，而且又能比较正确。
我觉得学单词的最好方法是这样的：买有磁带的单词本，把200个单词分成一组，每组7天，每天三次，每次半个小时，把单词读的很熟。什么程度算很熟，跟着磁带读单词时，下一个单词的发音能够不看音标（甚至不看单词）脱口而出。就像听音乐磁带时的感觉一样。
以两个星期为一个循环，跟着磁带把已经学过的单词读一遍（为了加快速度，可以自己录音）。这个循环和学单词是相独立的，即使学了10000个单词，每天半个小时，两个星期完全可以复习一遍。
阅读的学习也要选有磁带的教材（有磁带的好处和学单词时差不多）。先认真把文章中不认识的单词搞懂，这时应该达到背出来的效果，然后跟着磁带把文章读几遍。阅读时学习的单词，大部分会在不停进行的两星期单词复习中出现。这时就会有原来学过的感觉。
尽管我不喜欢英语考试，但下面还是分析一下。英语考试除了最后作文须要拼写单词外，所有的题目都只要勾A,B,C,D，因此背单词的时候无需把拼写记的很牢。如果为了防止拼写遗忘，不停复习，所花的时间就不值得了。考前二个月，开始做练习来强化听力、单项选择。由于平时也在跟着磁带学文章，所以阅读不需要进行强化训练，考前做十几篇，熟悉一下题型就可以了。在考前的两个月，背十几篇作文，把里面单词的拼写记熟。考试的时候虽然不会考一样的题目，但尽量用所背作文里的句型和单词。通过这种方法，许多句子不用过多思考，即节约了时间，又保证了正确性。
英语的学习是一项很漫长的道路，贵在坚持，切记！
以下是我学英语的过程：
中学的时候，总是有不认识的单词。于是我有了一种错误的认识，只要背好单词就可以学好英语，中考结束后的暑假，我开始加速背单词。先是背字典，后是背单词手册，我作了一个每天背几百个单词的计划，这种疯狂的计划就像大跃进一样，注定要失败。读高一的时候，我用卡式英语背单词，这本书里的一些观点，我现在还支持。但是里面的方法，就像我上面论述的一样，有根本的缺陷，它是建立在背熟之后就不会遗忘的基础上，不用的东西怎么会不忘。我每天用四个半小时来背单词，生活过的十分苦。虽然效果不行，但当时我并没有认识到所用方法有根本缺陷，于是试用了各种改良的方案。比如，尽量用背了的单词写作文，买了许多英文小说，想用来巩固单词，连走路上学的时间也背几个单词。进入高三，要参加高考，没有时间背单词，于是停了一年。
进入大学，有了一种认识，如果背了的单词用不到，背了又有什么用。于是不背单词手册，而是完全用阅读来学习单词。这种方法完全排斥背单词手册，也有它一定的缺陷。但我高中时候背单词时已经留下了四级单词的印象，所以迅速巩固了这部分单词。由于看课文中总有不认识的单词，我开始思考背单词和阅读之间的矛盾。背单词手册，能够大量、迅速记下单词，但是很快遗忘；用阅读的方法记单词，记下来的单词忘的速度慢，但是背单词的速度慢，而且总是会遇到不认识的单词。由于阅读课文的时候用复读机跟着磁带读，所以我发现了有磁带的好处，又由于用阅读学习单词方法的缺陷，我买了一本有磁带的六级单词手册。开始我还是和卡式英语的方法相结合。后来我发现把二三百个单词分成一组，用十几天背，比每天背几十个单词，五天复习的方法好。因为尽管每组开始时要接触几百个不认识的单词，但是每个单词可以接触十几天，比五天的时间长了一倍多。由于六级单词手册的磁带只有一盘，而且我认识到，只有不断复习才能不忘。于是我开始考虑背完六级词汇后，每天跟着磁带把全部六级词汇背一遍，一盘磁带只有60分钟，每天完全可以负担。我还发现了一个现象，如果受到了干扰，背单词会很难，但是一旦背出来会比较牢固。如果在走路的时候，听到单词的发音，也能想起单词的解释，在教室里背这个单词几乎不需要思考。于是我走路的时候也听磁带，背单词，不过这种方法使自己过于紧张，比较有害，因此以后不会再使用了。
之后，我开始背GRE词汇，因为即使背完了六级词汇，看课文的时候仍有许多单词没有背过，一般国外人平时会接触一万五千多个单词，和GRE的单词容量差不多。GRE的单词有六级的三倍，所以我开始意思到，每天复习一遍所有单词是不可能的，于是想每个星期进行一遍，但是这样遗忘的速度大于巩固的速度。最后只能用跟磁带读的方法来复习，并且把周期延长到两个星期。
背完单词后，我开始大量阅读。我阅读的步骤是：先看一遍文章，遇到不认识的单词，在下面划一条线，然后查阅文章后面的单词表，如果单词表里没有，就用电子字典查，并在单词表里加上该单词及解释。看完文章后，读两轮单词，每轮每个单词用拼写的方式读两遍（这算是我学习拼写的方法）。之后跟着磁带把文章读两遍，接着看新的文章。第二天先把第一天看的文章按上述方法读单词，读文章。再看新的文章，这样就保证了所有的文章都看了一遍和复习了一遍。我现在除了每两个星期读一遍单词外，没有再学英语。原来所背的单词都忘了，不过还能读得很熟，所以觉的没有必要背出单词，只要读熟就可以了。把认真学过的书保留下来，将来要参加英语考试之前，复习一遍，就能恢复原来的水平。 有几个问题想说明一下。
跟着磁带读英语，把阅读、听力、朗读综合起来了。所以我学英语的时候不愿意看没有磁带的文章。如果不考试，我也不进行听力、口语的训练，课文后面的练习我也不做，因为这些都没有必要。有时间我更愿意多学几遍文章。
中学的时候语法就差不多学完了，大学没有必要重复学语法，只要适当补充一点就可以了。想来英语教学条件真是落后，不知道中学背课文、做那么多练习有什么意思，那么几本薄薄的教材能使学生把英语学过关？只不过是起一个总括和引导的作用。早该开一个英语教学的电视台，每天坚持看三个小时，两年就可以搞定英语。
我们学英语有两个目的，其中一个是为了各种考试，还有就是作为学习其它知识的工具。
去国外学一年英语，可以过关。模拟这个条件，一天八个小时，要365*8个小时，如果用磁带的话，要2920盘。我认为这将近3000个小时的训练，是学好英语的必要条件，但国内现在显然还没有这么多教学磁带。
我计算单词复习的时间是这样的，如果读的很熟，每分钟可以读30个单词，一盘磁带60分钟可以录下1800个单词，每天跟着磁带读30分钟，也就是可读900单词，两星期14天可以把12600单词读一遍。要想真正把英语学到过关的水平（也就是能看懂英文电视、报纸），只有像外国人一样，把英语变成日常生活的一部分，但缺乏这样的环境，所以在不需要考试的时候，就让英语处于休眠状态，毕竟除了英语之外，还有许多东西要学。我把二百个单词分成一组，每组十天，每天三次，每次背半个小时。背的办法是：用单放机放磁带，听一个单词，按下停止键，读着单词想词意，想不出来再看解释。开始几天，由于大量单词不熟，所以速度很慢，无法在半个小时内把所有单词背一遍。时间快到半小时时，我不再按停止键，而是跟着磁带把剩下的单词读完。经过几天，认识的单词会慢慢增加，可以在半小时内把所有单词背一遍。最后几天，不到半个小时就可以背一轮，用剩下的时间，再背一遍，背不完的部分，还是读。
我现在认为用读的方法代替上述背的方法可能更好，但是因为没有实验过，所以实际的效果我并不清楚。
******************************************
* 背单词的方法：总体把握，局部加深。 *
******************************************
即使是自己的母语，如果多年不用，也会遗忘，历史上有许多这样的例子。不要为忘了几遍课文难过，不停向前学新的课文，学的时间足够多时，自然会覆盖原来所学的东西。我觉得学英语没有什么东西须要背的很熟。比如，英语学到过关的时候，很多单词的中文意思都记不熟了，单词融入到句子中去了，脱离了句子的单词又何必过分关心意思。
我高中的时候，父母说我只背单词是不能学好英语的。当时我说他们大学学了几年英语，现在没记下几个单词，我不能重蹈覆辙。现在想来，要学好英语，真的是没有那么简单。如果我处在他们那个时代，还不一定有他们学的好。
学英语一定要努力，方法只是教会你如何走路，不能代替你走路。
自己要找适合自己的学习方法，千万不能生搬硬套，我就是太按照卡式英语的方法，才走了许多弯路。
希望这篇文章能给读者带来一点启发。

『肆』 看过一篇关于学习英语的文章 现在找不到了 谁能帮我找找呢

初中英语单词如何速记
先讲一下遗忘的问题。 学了的知识不用总是会遗忘， 有人认为学了的东西会忘不如不学。 其实学了的东西虽然会忘，但要用的时候，能够很快的复习恢复。比如学高等数学要一年的 时间，但忘了后，只要两个星期就能够恢复，这就是学了和没学之间的差别。英语也和这差 不多，所以要把认真学习过的书本留下来，将来能够很快的恢复英语水平。 几乎每个背过单词的人都有这样的感觉，一本单词书，背了前面，忘了后面。正如前面 所提到的，这种硬记下来的单词，一两个星期不背就会遗忘。最后只是留下了一个印象。也 许有人认为把所有背过的单词每个星期背一遍就会背的很熟练。 这种方法只有极少数记忆力 特别强的人才能达到。因为人的时间和精力有限，假设每天背 30 个新的单词，第二、三、 四天复习，这样大该需要 1 个多小时。前面如果已背熟了 3000 个单词，每天又必须花 2 个 小时才能在一个星期里背一遍这些单词，随着所背单词的增加，这个时间还要延长。这种方 法还要求一天也不能间断。一天也不能休息，寒暑假不能间断，就算有人能做到，但如果生 病住院一星期，不就又忘了吗？ 学英语总要背单词。 背过的单词须要通过阅读来巩固。 背单词的目的和要达到的效果是 什么呢？其实我觉得背单词应该改成读单词。 目的是对单词的发音很熟练。 要达到的效果是 看到单词能够脱口而出，听到单词有似曾相识的感觉。单词的意思就留给阅读去解决。许多 人喜欢自己看音标来学习发音。这种方法有两个缺点。第一，自己要思考如何发音，学习的 速度就比较慢；第二，这样学出来的发音可能比较僵硬或不正确。其实学习发音应该听单词 磁带，音标只是做为辅助工具。跟着磁带发音，不需要思考，而且又能比较正确。
我觉得学单词的最好方法是这样的：买有磁带的单词本，把 200 个单词分成一组，每组 7 天，每天三次，每次半个小时，把单词读的很熟。什么程度算很熟，跟着磁带读单词时， 下一个单词的发音能够不看音标 （甚至不看单词） 脱口而出。 就像听音乐磁带时的感觉一样。 以两个星期为一个循环，跟着磁带把已经学过的单词读一遍（为了加快速度，可以自己 录音） 。这个循环和学单词是相独立的，即使学了 10000 个单词，每天半个小时，两个星期 完全可以复习一遍。 阅读的学习也要选有磁带的教材（有磁带的好处和学单词时差不多） 。先认真把文章中 不认识的单词搞懂，这时应该达到背出来的效果，然后跟着磁带把文章读几遍。阅读时学习 的单词，大部分会在不停进行的两星期单词复习中出现。这时就会有原来学过的感觉。 尽管我不喜欢英语考试， 但下面还是分析一下。 英语考试除了最后作文须要拼写单词外， 所有的题目都只要勾 A,B,C,D，因此背单词的时候无需把拼写记的很牢。如果为了防止拼写 遗忘， 不停复习， 所花的时间就不值得了。 考前二个月，开始做练习来强化听力、单项选择。 由于平时也在跟着磁带学文章，所以阅读不需要进行强化训练，考前做十几篇，熟悉一下题 型就可以了。在考前的两个月，背十几篇作文，把里面单词的拼写记熟。考试的时候虽然不 会考一样的题目，但尽量用所背作文里的句型和单词。通过这种方法，许多句子不用过多思 考，即节约了时间，又保证了正确性。 英语的学习是一项很漫长的道路，贵在坚持，切记！ 以下是我学英语的过程： 中学的时候，总是有不认识的单词。于是我有了一种错误的认识，只要背好单词就可以 学好英语，中考结束后的暑假，我开始加速背单词。先是背字典，后是背单词手册，我作了 一个每天背几百个单词的计划，这种疯狂的计划就像大跃进一样，注定要失败。读高一的时 候，我用卡式英语背单词，这本书里的一些观点，我现在还支持。但是里面的方法，就像我 上面论述的一样，有根本的缺陷，它是建立在背熟之后就不会遗忘的基础上，不用的东西怎 么会不忘。我每天用四个半小时来背单词，生活过的十分苦。虽然效果不行，但当时我并没 有认识到所用方法有根本缺陷，于是试用了各种改良的方案。比如，尽量用背了的单词写作 文，买了许多英文小说，想用来巩固单词，连走路上学的时间也背几个单词。进入高三，要 参加高考，没有时间背单词，于是停了一年。 进入大学，有了一种认识，如果背了的单词用不到，背了又有什么用。于是不背单词手 册，而是完全用阅读来学习单词。这种方法完全排斥背单词手册，也有它一定的缺陷。但我 高中时候背单词时已经留下了四级单词的印象， 所以迅速巩固了这部分单词。 由于看课文中 总有不认识的单词，我开始思考背单词和阅读之间的矛盾。背单词手册，能够大量、迅速记 下单词，但是很快遗忘；用阅读的方法记单词，记下来的单词忘的速度慢，但是背单词的速 度慢，而且总是会遇到不认识的单词。由于阅读课文的时候用复读机跟着磁带读，所以我发 现了有磁带的好处， 又由于用阅读学习单词方法的缺陷， 我买了一本有磁带的六级单词手册。 开始我还是和卡式英语的方法相结合。后来我发现把二三百个单词分成一组，用十几天背， 比每天背几十个单词， 五天复习的方法好。 因为尽管每组开始时要接触几百个不认识的单词， 但是每个单词可以接触十几天， 比五天的时间长了一倍多。 由于六级单词手册的磁带只有一 盘，而且我认识到，只有不断复习才能不忘。于是我开始考虑背完六级词汇后，每天跟着磁 带把全部六级词汇背一遍，一盘磁带只有 60 分钟，每天完全可以负担。我还发现了一个现 象，如果受到了干扰，背单词会很难，但是一旦背出来会比较牢固。如果在走路的时候，听 到单词的发音，也能想起单词的解释，在教室里背这个单词几乎不需要思考。于是我走路的 时候也听磁带， 背单词， 不过这种方法使自己过于紧张， 比较有害， 因此以后不会再使用了。 之后，我开始背 GRE 词汇，因为即使背完了六级词汇，看课文的时候仍有许多单词没 有背过，一般国外人平时会接触一万五千多个单词，和 GRE 的单词容量差不多。GRE 的单 词有六级的三倍，所以我开始意思到，每天复习一遍所有单词是不可能的，于是想每个星期 进行一遍，但是这样遗忘的速度大于巩固的速度。最后只能用跟磁带读的方法来复习，并且 把周期延长到两个星期。 背完单词后，我开始大量阅读。我阅读的步骤是：先看一遍文章，遇到不认识的单词， 在下面划一条线，然后查阅文章后面的单词表，如果单词表里没有，就用电子字典查，并在 单词表里加上该单词及解释。看完文章后，读两轮单词，每轮每个单词用拼写的方式读两遍 （这算是我学习拼写的方法） 。之后跟着磁带把文章读两遍，接着看新的文章。第二天先把 第一天看的文章按上述方法读单词，读文章。再看新的文章，这样就保证了所有的文章都看 了一遍和复习了一遍。 我现在除了每两个星期读一遍单词外，没有再学英语。原来所背的单词都忘了，不过还 能读得很熟，所以觉的没有必要背出单词，只要读熟就可以了。把认真学过的书保留下来， 将来要参加英语考试之前，复习一遍，就能恢复原来的水平。 有几个问题想说明一下。 跟着磁带读英语，把阅读、听力、朗读综合起来了。所以我学英语的时候不愿意看没有 磁带的文章。如果不考试，我也不进行听力、口语的训练，课文后面的练习我也不做，因为 这些都没有必要。有时间我更愿意多学几遍文章。 中学的时候语法就差不多学完了， 大学没有必要重复学语法， 只要适当补充一点就可以 了。想来英语教学条件真是落后，不知道中学背课文、做那么多练习有什么意思，那么几本 薄薄的教材能使学生把英语学过关？只不过是起一个总括和引导的作用。 早该开一个英语教 学的电视台，每天坚持看三个小时，两年就可以搞定英语。 我们学英语有两个目的， 其中一个是为了各种考试， 还有就是作为学习其它知识的工具。 去国外学一年英语，可以过关。模拟这个条件，一天八个小时，要 365*8 个小时，如果 用磁带的话，要 2920 盘。我认为这将近 3000 个小时的训练，是学好英语的必要条件，但国 内现在显然还没有这么多教学磁带。 我计算单词复习的时间是这样的，如果读的很熟，每分钟可以读 30 个单词，一盘磁带 60 分钟可以录下 1800 个单词，每天跟着磁带读 30 分钟，也就是可读 900 单词，两星期 14 天可以把 12600 单词读一遍。 要想真正把英语学到过关的水平（也就是能看懂英文电视、报纸） ，只有像外国人一样， 把英语变成日常生活的一部分，但缺乏这样的环境，所以在不需要考试的时候，就让英语处 于休眠状态，毕竟除了英语之外，还有许多东西要学。 我把二百个单词分成一组，每组十天，每天三次，每次背半个小时。背的办法是：用单 放机放磁带，听一个单词，按下停止键，读着单词想词意，想不出来再看解释。开始几天， 由于大量单词不熟，所以速度很慢，无法在半个小时内把所有单词背一遍。时间快到半小时 时， 我不再按停止键， 而是跟着磁带把剩下的单词读完。 经过几天， 认识的单词会慢慢增加， 可以在半小时内把所有单词背一遍。 最后几天， 不到半个小时就可以背一轮， 用剩下的时间， 再背一遍，背不完的部分，还是读。 我现在认为用读的方法代替上述背的方法可能更好， 但是因为没有实验过， 所以实际的 效果我并不清楚。

『伍』 外研版高中英语单词（选。修6－8）

只有两本~~~~呵呵~~~~~希望有帮助呀~~~~
哦·

选修八需要下载~~~给个链接吧~

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选修七
Mole1 parallel
abrupt pulse
absorb scar
accelerate slim
adequate sneaker
alongside sniff
ambulance sock
angle stout
apologise suspension
appointed teamwork
aside tournament
awesome vest
bandage weep
belly wresting
blanket all the time
bleed be based on
bounce be rude to
bound be used to
boundary draw sb’s attention to
boxing grow up
cheek if necessary
circuit in the history of
collision take possession of
commit There is no doubt that…
confirm with an average of
deserve
dip
dizzy
dream team
entire
forward
generation
gold medal
hop
howl
league
motivation
outstanding
oval
referee
obtain
Mole2 rent
acre scholarship
after-school sew
airmail sob
algebra suit
alphabet suitcase
arithmetic T-shirt
armchair washroom
attract water skiing
bachelor weekday
basin woollen
bathtub worn
botanical zipper
button as far as I’m concerned
Catholic be considered as
certificate be likely to do
cubic have fun
curtains It’s great pity that…
cushion look back at
decoration
dinner jacket
dynamic
enormous
forever
fortnight
geometry
gram
highlight
innocent
institution
issue
kettle
luggage
mailbox
microscope
multiply
mummy
nursery
pillow
polish
punctual
quilt

Mole 3
accomplish
ambassador
anchor
bunch
carrier
cast
chapter
choke
collar
compass
corporation
drag
stbin
fountain
inn
lantern
maid
mourn
navy
novelist
nutrition
paperwork
pile
pipe
pot
pub
pump
rag
scream
seagull
smog
sparrow
starvation
swallow
taxpayer
trial
a huge amount of
bring sth. to the attention of sb.
in astonishment
in a …voice
no sooner…than…
Moudle4 come out
allowance Far from
arise in order
backing track make an impression on sb.
beg rather than
blouse side by side
blues take advantage of
bonus try out
boom
budget
cheque
consensus
consultant
deadline
devote
DJ
DVD
fancy
friction
harmony
mom
neat
offshore
otherwise
pace
part-time
pension
quit
refreshing
schele
soul
spokeswoman
super
swap
technique
tight
vain
VCD
virtue
be blessed with
be bored with
be devoted to
beg for

Moudle5 has a population of…
adjust in the distance
arch in use
bare set off
belt
brightly-coloured
chick
corn
crop
custom
fasten
fibre
firm
fold
foolish
framework
furnish
garage
garment
grain
hammer
jewellery
jungle
lame
loose
mat
mosquito
native
necklace
nephew
opera
ouch
ox
pineapple
rainbow
rigid
rooster
sleeve
spade
teapot
type
widow

Mole6
absence
advocate
agenda
assistance
autonomy
beast
bid
bureaucratic
catastrophe
compromise
contribute
diplomacy
directory
discrimination
enlarge
exposure
federal
mercy
precious
prehitoric
primitive
recommend
remains
seminar
sharpen
skull
subjective
thorough
undertake
viewpoint
virus
at the mercy of…
be honoured for
go through
in return
of vital importance
remind sb. of sth.
symbolic ambassador

中文
模块并行
突发脉冲
吸收瘢痕
加快超薄
足够的运动鞋
同时嗅出
救护车袜子
角粗壮
道歉暂停
任命团队精神
除了比赛
可怕的背心
绷带哭泣
腹部摔跤
总括所有的时间
流血的基础上
反弹是不礼貌的
用于约束
边界吸引某人的注意
拳击长大
如果有必要的面颊
电路中的历史
碰撞占有
承诺毫无疑问， ...
确认平均
值得
浸
头晕
梦之队
整个
转寄
代
金牌
跳
号啕大哭
联盟
动机
未决
椭圆形
裁判
获得
Mole2租金
英亩的奖学金
放学后缝合
航空哭泣
代数诉讼
字母手提箱
算术T恤
扶手椅洗手间
吸引滑水
平日学士
盆地粗纺
浴缸磨损
植物园拉链
按钮对我而言
天主教视为
证书有可能这样做
立方米乐趣
窗帘这是很可惜， ...
靠垫回顾
装饰
晚餐夹克
动态
巨大的
永远
两星期
几何
克
突出
无辜
机构
问题
水壶
行李
信箱
显微镜
乘法
木乃伊
苗圃
枕头
波兰文
准时
被子

模块3
完成
大使
锚
一堆
承运人
演员
第二章
扼流圈
领子
指南针
公司
拖曳
垃圾桶
喷泉
客栈
元宵
女仆
哀悼
海军
小说家
营养
文件
桩
管
盆栽
酒吧
泵
抹布
尖叫
海鸥
烟雾
麻雀
饥饿
燕子
纳税人
试验
大量的
使某物。注意的某人。
惊愕
在...的声音
刚比... ...
Moudle4出来
津贴远离
中出现的顺序
支持跟踪令人印象深刻的某人。
求，而不是
衬衫并排
布鲁斯利用
奖金尝试
繁荣
预算
支票
共识
顾问
截止日期
投入
金大中
影碟
花式
摩擦
和谐
妈妈
整洁
离岸
否则
步伐
部分时间
养老金
退出
耳目一新
进度表
灵魂
发言人
超级
互换
技术
紧的
徒劳
光碟
凭借
是得天独厚的
是厌倦
专门
乞求

Moudle5人口...
调整中的距离
弓使用
裸抵销
带
明亮色
小鸡
玉米
作物
风俗
紧
纤维
公司
倍
愚蠢的
框架
提供
车库
服装
粮食
锤
珠宝首饰
丛林
跛
松散
垫子
蚊子
本地
项链
侄子
歌剧
乌博
牛
菠萝
彩虹龙心茶餐厅
刚性
公鸡
套筒
铁锹
茶壶
类型
寡妇

Mole6
缺席
主张
议程
援助
自治
野兽
出价
官僚
灾难
妥协
贡献
外交
目录
歧视
放大
暴露
联邦
怜悯
珍贵
prehitoric
原始
建议
仍然
研讨会
锐化
头骨
主观
彻底
开展
观点
病毒
的摆布...
荣幸的
通过
在返回
至关重要
提醒某人。对某物。
象征大使

『陆』 初中英语所有单词和用法

steward[stju2d]n.乘务员,管理员,招待员
irregular[i'regjul2]a.不规则的
approximately[2'pr0ksimitli]ad.大约
ice-cream['ais'kri:m]n.冰淇淋
still[stil]a. v.还；仍旧
itinerary[ai'tin2r2ri]n.旅程;航程表
arrow['9r2u]n. v.箭(头),射箭
idle['aidl]a.v.闲散,懒散;虚度
in stock[]现有，备有
jean[d7ein]n.斜纹布
assessment[2'sesm2nt]n.评价; 估价; 估计数
illustrate['il2streit]v.说明；图解
storage['st0:rid7]n.贮藏，保管
journal['d72:nl]n.期刊,日志
association[2s2usi'ei62n]n.联合
imagination[im9d7i'nei62n]n.想象
stove[st2uv]n.炉子
juice[d7u:s]n.汁,液
attend[2'tend]v.出席，参加
immigrant['imigr2nt]n. v.移民;移入
straightforward[streit'f0:w2d]a.直爽的，坦率的
justice['d73stis]n.正义;司法;最高法院法官
attribute['9tribju:t]v. n.把...归于;属性
import[im'p0:t 'imp0:t]v.进口（货物),进口
strength[stre84]n.力量,强度
kid[kid]n.小孩;小山羊
authorized['0:42raizd]a.委任的,许可的
impression[im'pre62n]n.印象
strenuous['strenju2s]a.奋民的；使劲的；狂热的
kingdom['ki8d2m]n.王国
avoid[2'v0id]v.避免
inasmuch as[]conj.由于,因为
stretch[stret6]v.伸；展；扩张
label['leibl]n.标签
balance['b9l2ns]n. v.平衡；秤
incline[in'klain]v.(使)倾斜,歪
striking['straiki8]a.引人注目的
largely['la:d7li]ad.主要地；大量地
based on[]以...为基础
index['indeks]n.索引;标志
structure['str3kt62]n.结构
latitude['l9titju:d]n.纬度
bearer['b/2r2]n.带信人;(支票,票据)持票人
indoors[in'd0:z]adv.在屋里；进入室内
studio['stju:di2u]n.画室,工作室,制片厂
laundry['l0:ndri]n.洗衣店
belief[bi'li:f]n.相信;信念;信仰
infer[in'f2:]v.推断
style[stail]n.式样；风格
leading['li:di8]a.指导的，领导的
beyond[bi'j0nd]prep.在...那边
influential[influ'en62l]a.有影响的，有势力的
subject['s3bd7ikt, s3b'd7ekt]n.科目
leather['le52]n.皮革
block[bl0k]v.大块
inhabitant[in'h9bit2nt]n.居住者;居民;栖居的动物
submit[s3b'mit]v.提交（建议），认为
length[le84]n.长度
boundary['baund2ri]n.边界;境界
initiative[i'ni6i2tiv]n.主动,积极性
subscribe[s2b'skraib]v.捐助；订购
let[let]v.让
broadcast['br0:dka:st]n.'广播
inquire[in'kwai2]v.询问;调查
sub-sequent[]a.以后的;后来的
liability[lai2'biliti]n.责任；义务
budget['b3d7it]n. v.预算，安排
insist[in'sist]v.坚持;坚决主张
substantial[s2b'st9n62l]a.大量的;实质的
limit['limit]n. v.限度，界限；限制
business['biznis]n.事务；商业，生意
inspection[in'spek62n]n.检查,视察
subtle['s3btl]a.精细的；稀薄的；微妙的
tear[ti2, t/2]v.眼泪；泪珠
calendar['k9lind2]n.日历,日程表
teenager['ti:neid72]n.(十三至十九岁的)青少年
success[s2k'ses]n.成功
temporary['temp2r2ri]a.暂时的，临时的
canvas['k9nv2s]n.粗帆布,油画布
tend[tend]v.照料,趋向
successive[s2k'sesiv]a.接连的，连续的
tension['ten62n]n.紧张
cargo['ka:g2u]n.货物,船货
thereafter[5/2'ra:ft2]ad.此后
suffer['s3f2]v.遭受
thoughtful['40:tful]a.深思的，沉思的
in case of[]假如
thus[53s]ad.这样；因而
suggest[s2'd7est]v.建议
tight[tait]a. ad紧的，绷紧的
cease[si:s]v.停止，终止
tin[tin]n.一听,罐头
suit[sju:t]n.请求，求婚
toast[t2ust]v.烤(面包等)
centre['sent2]n.中心，中央
tone[t2un]n. v.音,调
sum[s3m]n. v.总数，和；总计，总括
topic['t0pik]n.(文章的)题目；主题
chamber['t6eimb2]n.室,房间
tour[tu2]v. n.旅游；参观
summarize['s3m2raiz]n.概括，总结
track[tr9k]n. v.足迹；(火车的)轨道
charter['t6a:t2]v.租船，租车
traditional[tr2'di62nl]a.传统的
summit['s3mit]n.顶点;最高级
transfer[tr9ns'f2:]v.转移
cigarette[sig2'ret]n.香烟
transistor[tr9n'sist2]n.晶体管(收音机)
superb[sju:'p2:b]a.壮丽的，宏伟的；不凡的
transmit[tr9nz'mit]v.传递，传导
civil['sivl]a.文明的；公民的,民用的
treasure['tre72]n. v.金银财宝
superior[sju:'pi2ri2]a.在上的；优越的
treaty['tri:ti]n.条约
climax['klaim9ks]n.(抽象)顶点,极点,高潮
triangle['trai9ngl]n.三角形
supervise['sju:p2vaiz]v.管理，监督
truly['tru:li]ad.真正地，真实地
colleague['k0li:g]n.同事,同僚
turbine['t2:bin]n.涡轮机
supplement['s3plim2nt]n.增刊,特刊
type[taip]n. v.类型；样式
commence[k2'mens]v.开始
tyre['tai2]n.轮胎
support[s2'p0:t]v.支持
uncertain[3n's2:tn]a.不确定的
common['k0m2n]a.普通的，一般地
unconditioned[3nk2n'di62nd]a.无条件的
sure[6u2]a.确信的，肯定的
underground['3nd2graund]adj.地下的
company['k3mp2ni]n.公司

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『柒』 我对英语语法一窍不通，但是成绩一直都是班里不错的，挺纳闷，打算2年后出国，但是要考雅思，怎么学英语呢

首先你自己说自己的英语很差但是您的成绩却很好，所以你的弱点在于没有记牢知识点，但你每次考试时基本都可以靠语感取得高分，所以你要相信自己，你只要把知识点再巩固一下，相信你可以的，雅思其实并不难。