讲解怎么能记英语的单词
1. 英语单词怎样才能快速的记住，还不容易忘
我认为只要大概掌握到单词的拼写规则，只要会读了就大概会写，这样背起很简单，我觉得如果习惯了就成了一种条件反射了，听到单词就可以写了
巧记英语单词
准备一个专门记忆词汇的笔记本。一旦学会了一个新单词，就将它写进笔记本，然后再添加一句话，以便使自己能很好地掌握这个单词。
使用为英语学习者编写的词典。现在有很多专为学习英语的人编写的词典，这些词典提供简单的注释和例句，有助于你掌握新单词。
选择对你来说重要的单词。当你学习自己感兴趣的主题和单词时，总可以记忆得更好一些。
通过主题来记忆单词。当你将生词分类记忆的时候，例如，把食品类和动作类单词放在一起，这样记起来就会容易一些。
用卡片来帮助记忆生词。在每张卡片上写下一个英语单词，在其背面写下它的中文意思或英文解释。学完之后很快复习，以检测自己到底记得多少。
在日常生活中尽可能多地使用新学的单词。最好的学习和记忆生词的办法就是在自己说和写的过程中不断使用它们。每天至少试着使用一个新学的英语单词。
在学习新单词的时候掌握它的同义词。同义词是指与另一个词意思相同的词。学习同义词可以帮助你扩大词汇量，例如，"small"和"little'”就是两个同义词。
掌握新单词的反义词。反义词指意思与另一词相反的词。学反义词同样也可以帮助你增加词汇量，例如，"bad'和”
good'就是两个反义词。
学习词根。很多英语单词都有拉丁词根。一个词根可以帮助你学会很多单词，如，拉丁词根"port"意为“携带”，这个词根出现在许多英语单词中，如export（出口），import（进口），transport（传输）等。
学习前缀。前缀是指置于单词前面的字母组合，它们可以表达不同的意义。例如，很多形容词前面加in-，un-，或是non-，表示否定或与该形容词意义相反。"flexible"指人或是物可以很灵活地变化，因此“inflexible”就指的是意思正好相反，即“僵硬”。
学会新单词的发音。有效使用新单词的一个很重要的组成部分就是掌握它的发音。正如你知道的，许多英语单词并不像你认为的那样发音。
总之，在单词的学习中，要依靠多种方法，多种方法在不同情况下交替使用，才能收到意想不到的效果，巧妙地把单词放在词组或句子里进行讲解，使学生更好地掌握单词的概念，才能真正做到会读、会写、会用。这样学生学起来就会容易、有趣、充满信心，不知不觉地掌握了单词。这种巧妙的方法不妨试试吧!
2. 英语单词怎么记
人们通常认为掌握一门外语要过三关（语音关、词汇关、语法关），斩六将（听、说、读、写、译），相对来说，掌握英语单词是最难过的一关。英语的词汇量大，总词汇量至少在六十万以上，实用词汇量为八千至一万，基本词汇量为四千。 一般的说，掌握英语单词没有什么捷径可走，但我们可以选择一些不同方法来记忆英语单词，下面介绍六种记忆英语单词的方法。
读音规则记忆法
它就是按照元音字母、元音字母组合、辅音字母及辅音字母组合在开音节和闭音节的读音规律记忆。例如：ea发［i：］。还有些固定的字母组合，例如：ly发［li］，ty发［ti］和各种前缀、后缀，例如：a-，re-，un-，dis-，im-；-ed，-ing，-ly，-er，-or，-ful，-y等都有其比较固定的发音。掌握了这些规则，记单词时就不必一个字母一个字母地记忆了。
字母变化记忆法
英语单词中以某个单词为基础，加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。具体方法如下：
1. 前面加字母。例如：
is his，ear near / hear，read bread
2. 后面加字母。例如：
hear heart，you your，plane planet
3. 中间加字母。例如：
though through，tree three，for four
4. 减字母。例如：
she he，close lose，start star
5. 换字母。例如：
book look / cook，cake lake / wake / make / take
6. 调字母（即改变字母顺序）。例如：
blow bowl，sing sign，from form
3
联想记忆法
在日常生活中可以根据所处的环境，所见到、所摸到的事物，联想相关的英语单词。例如：打球时联想到：ball，( play ) basketball ，( play ) football，( play ) volleyball，playground等等；吃饭时联想到：dining - room，( have ) breakfast，( have ) lunch，( have ) supper等等；睡觉时联想到：bed，bedroom，go to bed，sleep，go to sleep，fall asleep等等。如果长期坚持下支，效果就会很好。
归类记忆法
在记忆过程中，把所学到的全部单词进行归纳、分类、整理，使其条理清晰，一目了解，然后再分别记忆。例如：
1. 按题材分类。例如：把名词分为生活用品、动物、植物、水果、食物、家庭成员、人体各部位、学习用具、学科、交通工具、地方场所、星期、月份、季节等；把动词分为系动词、助动词、行为运动词和情态动词，等等。
2. 按同音词分类。例如：see－sea，right－write，meet－meat
3. 按形近词分类。例如：three－there，four－your，quite－quiet
4. 按同义词分类。例如：big－large，hard－difficult，begin－start
5. 按反义词分类。例如：right－wrong，young－old，come－go
6. 按读音分类。例如：字母组合ea在eat，meat，teacher中读［i：］；而在bread，ready，heavy中读［e］；在great，break中读［ei］。这样不仅单词记住了，而且读音也掌握了。
构词记忆法
掌握一些构词法知识，可以大大地增加自身的词汇量。英语构词法主要有以下三种情况：
1. 派生法。这种方法就是在一个词根的基础上加上一个前缀或后缀，从而构成另一个新词，并且与该词根的含 义有着密切的联系，此类词便称为派生词。如常用的前缀in-，im-，un-，dis-等表示否定含义；后缀-er，-or，-ist等表示人；以及后缀-y，-ly，-ful等表示形容词性等。如：like－unlike，teach－teacher，friend－friendly等。
2. 合成法。这种方法就是把两个或几个各自独立的单词并到一起组成一个新的单词，由此法构成的单词便称为合成词或复合词。如：black（黑色的）＋board（木板） blackboard（黑板），class（班）＋room（房间） classroom（教室），foot（脚）＋ball（球） football（足球）等。
3. 转化法。这种方法就是在不改变拼写形式的基础上，由一种词性转化为另一种词性，主要有名词转化为动词、动词转化为名词、形容词转化为动词或名词等。如：water（n.水） water（v.浇水），lift（v.举起） lift（n.电梯），last（adj.过去的） last（v.持续）等。
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循环记忆法
它是指对识记的单词反复记忆的方法。根据遗忘规律，人的遗忘从识记后便开始，先快后慢。因此，复习的时间间隔就应是先短后长。例如，今天学到的单词，在当天背熟之后，第二天、第四天、第七天、第十四天、第二十八天都应复习一次，这样才能形成长时间的记忆。
总之，单词记忆的方法多种多样，只有采用科学的、行之有效的记忆方法，认真地、及时地、周期性地复习，才能大大提高英语单词的记忆效果。
3. 怎样可以快速的记英语单词
记字根
整理好的英语词根
摘要：学英语要掌握大量的词汇，而掌握好词缀，是提高词汇量的有效途径。比如， 在某些动词后面加上象“-er, -or, etc.”就可以构成名词，表示“从事某种职业的 人”或者“某一类的人”。仔细观察一下，会发现其略有不同。下面，将表示“人”的词缀加以分类总结。
一、从社会层次、地位、工作职务上来看：
1、加“-er ”可表示“人”，这类词多数情况下表示的人物社会地位较低，或从历史上看较低。
例：beginner初学者/新手, driver司机，teacher教师，labourer劳动者,runner跑步者/信使,skier滑雪者，swimmer游泳者,observer观测者/观察员, murderer杀人犯passenger旅客, traveller旅游者,learner学习者/初学者, lover爱好者,worker工人, researcher研究员，printer印刷工，gardener园艺工, owner 主人，wrestler摔交者等
2、加“-or ”可表示“人”，这类词多数情况下表示的人物社会地位较高，或从历史上看较高。
例：doctor博士或医生, tutor(大学)指导教师/ 助教/ 监护人,director主任
compositor排版师,collector收藏家, instructor教员/指导者
3、加“-ist ”/ “-an”可表示“人”，这类词多数情况下表示事业有成就或较为特殊的人,
例： artist艺术家, scientist科学家, physicist 物理学家， journalist新闻记者
dentist 牙医， instrumentalist乐器演奏家/ 乐器家, meteorologist气象学家
historian 历史学家 ， technician技术员, 技师，vegetarian 食素者
也有个别例外，象cyclist骑脚踏车的人, motorcyclist乘机车者
二、从性别上来看：
通常加“-er / -or ” 多为“男性”， 加“-ess”多为女性
waiter男招待 waitress女服务员
steward(轮船, 飞机等)乘务员, 干事 stewardess (轮船, 飞机等)女乘务员
actor 男演员 actress女演员
instructor男教员，男指导 instructress女教师, 女指导
lawyer律师 lawyeress女律师
三、从主动、被动上来看， 加“-er \- or”为主动，加“-ee ”为被动
examiner 主考人、监考员 examinee 参加考试者、受试人（被监考者）
employer 雇主（雇佣别人） employee雇员（被雇佣）
interviewer会见者 interviewee.被接见者, 被访问者
四、有时会直接用表示人的词构词，象-boy , -girl, -man, -woman,
cowboy牛仔, playboy花花公子, salesgirl女店员,salesperson推销员,
workman工人, postman邮递员，workwomen劳动妇女
• AB-,ABS-
• AD-
• BENE-,BON-
• CATA-
• CIRCUM-
• CO-,COM-,CON-
• CONTRA-,CONTRO-,COUNTER-
• DE-
• DE-,DI-,DIS-
• DIA-
• E-,EC-,EX-,EXTRA-
AB-,ABS
away,from
分离
字首 ab,abs 源自拉丁文介系词 a,ab 拉丁文的意思是 away,from 等. 通常在拉丁文较常见的介系词形态, 有 a,ab,abs 三种,后接名词为子音开头者用a,母音开头者用 ab,子音 t 与 q 开头者用 abs. 在拉丁文中即为字首,如 aberration n. [脱离正轨],abct v. [诱拐] 等,出自拉丁文的 aberrare,abcere 等字. 在英文中拼法常见的有 ab 与 abs, a 则十分少见. 如 abominate v. [痛恨],字根有ill omen [凶兆] 之意, 因此 [视为凶兆而远离],便成了 [痛恨]. absolve v.源自字根 solv,solu [放松],因此 absolve有释放的意思.
abdicate 让位,放弃
abct 绑架,绑走
aberration 越轨,脱离常轨
abhor 憎恶,痛恨
abject 卑鄙的,卑屈的
abjure (发誓)放弃
abnegate 放弃
abnormal 畸形,不正常的
abominate 痛恨,憎恶
aboriginal 土著的
abrade 磨损,摩擦
abrogate 取消,废止
abrupt 突然,陡峭的
abscond 潜逃,逃匿
absence 缺席,缺乏
absolute 纯粹,完全,绝对的
absolve 免除,赦免,解除
absorb 吸收
abstain 抑制,戒绝
abstract 抽出,提炼,摘录
abstruse 难解,深奥的
absurd 荒谬的
abundant 丰富,充足的
abuse 虐待,辱骂
Top
AD-
to,toward
向 字首 ad 源自拉丁文介系词 ad,在拉丁文中为 to 之意. ad 的拼法变化相当复杂,为了与字根配合,第二个字母d会消失或同化,而衍生出 a,ac,af,ag,al,an,ap,ar,as,at 各种形态,如 accustom v. [使习惯於],affix v. [黏上],append v. [添加] 等等. ad 原意虽表示方向,但与字根配合之后,则必须视该字的字根来定义.如 accelerate v. [促进],由字首 ac加上字根 celer [敏捷] 而成, 字根也是该字的意思. 再如adapt v. [使适应], 由ad 与 apt [适合的] 组成,apt 便成了该字的字义.
accede 同意,应允
accelerate 加快,加速
accost 招呼,搭话
account 叙述,说明
accredit 将(..)归於
accumulate 堆积,积聚
accustom (使) 习惯於
adapt 使适应,使适合
adhere 坚持,黏著
adjourn 延期,休会
adjure 恳求
adjust 调节,使...适合
administer 管理
admire 钦佩,叹赏
admonish 警告,告诫
adopt 采纳,收养
adore 敬慕,敬爱
adorn 装饰
alterate 搀混,使品质低落
affable 和蔼可亲,殷勤的
affiliate 联合,加入,加盟
affirm 断言
affix 黏上,贴上,附加
afflict 使...痛苦
affront 侮辱
aggrandize 增强势力
aggravate 加重,惹怒
aggregate 总计,合计
aggrieve 使苦恼,使受屈
align 使合作,排列成行
allay 使和缓,使镇静
alleviate 减轻,使缓和
allocate 拨出
allot 分配
alloy 合金
allure 引诱
ally 联合,结合
ameliorate 改善
amenable 有责任,应服从的
amend 修正,改良
annex 并吞,附加
annihilate 消灭
annotate 评注,注解
announce 正式宣布
annul 取消,废止
apparatus 仪器
appeal 吸引力,恳求
appease 使平静,缓和
append 附加
appertain 属於,与...有关
apportion 分摊,分配
appraise 鉴别,评价
apprehend 逮捕,忧惧
approbate 认可,赞成
appropriate 拨(款),拨作(某目的)之用
arouse 引起,激起
arrange 处理,调解
assail 攻击
assault 攻击
assemble 集合,聚集
assent 同意,赞同
assert 断言
assimilate 同化,使类似,吸收
associate 结交,联合
assort 分类
assortment 各色俱备之物,物品总集
assuage 缓和
assume 假定,假装
assure 确告,保证
attach 系,附加
attain 得到
attemper 冲淡,使缓和
attend 出席,到,注意
attest 证实
attune 使合调,使一致
aver 断言
attaint 污辱,羞辱
avow 公开承认,坦白承认
awake 吵醒,唤起
Top
BENE-,BON-
good
良好
拉丁文中 bonus 为形容词,经过性别变化有 bona,bonum 形态,和英文的good意思相同,bene 为副词,有 well 的意思.bene,bon 也必须视为字根, 而一般字汇书多将视为字首,因为 bene,bon 通常出现在字首位置. 例如 boon n. [恩惠],bounty n. [慷慨],bountiful a. [丰富的],皆由 bon 变音而成. 其中 bounty,bountiful 均拉丁文 bonitas (goodness,n.) 演变而来.
benediction 祝祷,恩赐
benefaction 捐助
beneficial 有益的
beneficiary 受惠者
beneficence 善行,仁慈,慈善
benefit 利益
benevolent 慈善,仁慈的
benign 良性,良好,亲切的
benignant 仁慈,亲切的
bonus 红利,奖金
boon 恩物,恩赐
bounty 奖金,慷慨好施
bounteous 慷慨的
bountiful 丰富,大方的
Top
CATA-
circumlocution 婉转曲折的说法
circumscribe 限制,立界限
circumspect 慎重,小心的
circumstance 情况
circumstantial 不重要,间接,推论的
cicumvent 包围,胜过
Top
CO-,COM-,CON-
with,together
一起,共同
字首 co,com,con 源自拉丁文介系词 cum,为 with 之意. co,com,con 是重要的英文字首,除了co,com,con 之外,并有 col和cor 等五种拼法. 字根第一个音若是母音,半母音或 h,一般拼作 co,如 coalescev. [结合],cohere v. [连贯,结合] 等.若是 p,b,m 三个双唇音(bilabial) 之一,便拼作 com,如 compress v.
[紧压],combat n. [战斗],commend v. [推崇]等.后面若接 l 或 r,则分别拼作 col 或cor,如 colleague n. [同仁],correspond v.[一致] 等. 其他拼法为con,如condone v.[原谅],conquer v. [征服] 等等.
coalesce 合并,联合
coalition 联合,联盟
coerce 强迫
coeval 同时期,同时代的
coexist 共生,共存
cogitate 思考,沈思
cohere 凝结,结合
coherent 连贯,一致的
coincide 符合,一致
collaborate 合作
collapse 倒塌,崩溃
collateral 旁系,附属的
colleague 同事
collect 收集
collide 互撞,冲突
colloquial 口语的
collusion 共谋,串通
combat 战斗
combine 化合,结合
commend 称赞
commensurate 相当,同量的
commingle 混合,混杂
commiserate 怜悯,同情
commission 委托代办的事,委托,委员会,代表团
commit 委托,付与,作,犯
compact 简洁的
companion 同伴,朋友,伴侣
company 陪伴,同伴
compare 比较,匹敌,竞争
compartment 格,隔间
compass 周围,范围
compassion 同情,怜悯
compatible 能共存,一致,符合的
compel 强迫
compensate 赔偿,补偿,报酬
compete 竞争,比赛
compile 编篡,编辑
complacent 洋洋自得,自满的
complaisant 谦恭,有礼,顺从的
complement 补足,补充
complex 复杂,错综的
complicate 使复杂
comport 适合,相称
comprehend 了解,包括,包含
comprehensive 广博,广泛的
compress 压缩,减缩
comprise 包括
compromise 和解
compulsory 强迫,强制的
compunction 良心不安,懊悔
compute 计算
concave 凹的
concede 让步,承认
conceit 自负
concentrate 集中,浓缩
concoct 计画,调制
concord 和谐,一致
concourse 会流,合流
condense 使简洁,缩短
condescend 屈尊
condole 同情,慰问
condone 宽恕,原谅
conce 引起,有助於
confederate 共犯,同谋者
confer 颁给,赐与
confide 信赖,交托
confident 确信的
configuration 形状,轮廓,外貌
confine 限制
confirm 证实
confiscate 充公,没收
conflict 冲突
confluence 汇流处,合流
conform 使顺应,使一致
confound 使惶恐,使混淆
confuse 使混乱
congeal 凝结,冻僵
congenial 意气相投,友善的
congenital 天生的
congest 拥塞
conglomerate 聚集
congregate 聚集
congress 会议,大会
conjunction 结合,连结
conjure 以咒召魂,变魔术,恳求
connect 连接
connote 含意,暗示
conquer 征服,克服
conquest 征服
conscience 良心
conscientious 正直,有良心的
conscious 自觉,知道的
consecrate 奉为神圣
consecutive 连续的
consensus 一致的意见
consent 允许,同意
consequence 结果
conserve 保全,保存
consist 为...所制成,组成
console 安慰
consolidate 巩固
consonant 一致,相称的
consort 结交
constant 不断,持久的
constellation 星座,星群
constitute 构成,任命
constrain 强迫
construct 建筑
construe 解释,翻译
consume 消耗,浪费
consummate 完成
contact 接触
contagious 传染性的
contain 包含,容纳
contaminate 污染
contemporary 同时代的
contend 竞争
content 使满足,使满意
contest 比赛,争斗
contiguous 接触,邻近的
contort 扭歪,歪曲
contour 轮廓,外形
contract 缩短,省略
contribute 贡献,捐助
convene 召开,召集,集合
converge 集中於一点,使聚合
converse 谈话
convert 改变
convey 传达,运送
convict 宣告有罪
convince 使相信,说明
convivial 欢乐,快活的
convoy 护送
convulse 痉挛,抽搐,震撼,使不安
cooperate 合作,协同
coordinate 同等的
correct 改正,修正
correlate 使相关连
correspond 调合,符合
corroborate 证实
corrode 腐蚀,侵蚀
corrugate 使起皱纹
corrupt 使腐坏,败坏
Top
CONTRA-,CONTRO-,COUNTER-
against
相对,反对
字首 contra,contro,counter 源自拉丁文介系词,副词 contra,意为相对,反对.拉丁文将 contra 和 contro 视作字首,例如 contradict v. [否认],contrary a.[反对的],controversy n. [争论] 等字,是 contradicere,contrarius,controversia 等拉丁文转变而来. counterv. [抵抗],是比较特别的例子,以字首形态单独演变成一个动词.
contradict 否认,矛盾
contrary 相反的
contrast 差异
contravene 抵触,否定,反驳
controversy 争论,辩论
controvert 否定,反驳,争论
counter 反对,对抗
counteract 消解,抵消
counterattact 反攻,反击
counterbalance 弥补,使抵消
counterfeit 伪造,假冒的
countermand 撤回,取消
counterpart 极相似的人,配对的东西
countervail 抵消,对抗
4. 怎么样能快速记英语单词
快速记住英语单来词的方源法如下：
1.不停的抄写
2. 不停听自己录音的单词
3. 把需要背诵的单词,填入你熟悉的旋律中唱歌唱出来
4. 读, 不停的读, 您的发音要是准确的首先. 记住单词位置.
5. 个别单词有一些记忆技巧. 如eraser，er 如同er, 英文中如同是as.所以就变成eraser.
总而言之，单词的记忆除了适当的方法外最主要的还是自己的多次重复与时常复习，只有这样记住的单词才能算是真正熟记在心。
5. 怎样快速记英语单词的方法
巧记英语单词
准备一个专门记忆词汇的笔记本。一旦学会了一个新单词，就将它写进笔记本，然后再添加一句话，以便使自己能很好地掌握这个单词。
使用为英语学习者编写的词典。现在有很多专为学习英语的人编写的词典，这些词典提供简单的注释和例句，有助于你掌握新单词。
选择对你来说重要的单词。当你学习自己感兴趣的主题和单词时，总可以记忆得更好一些。
通过主题来记忆单词。当你将生词分类记忆的时候，例如，把食品类和动作类单词放在一起，这样记起来就会容易一些。
用卡片来帮助记忆生词。在每张卡片上写下一个英语单词，在其背面写下它的中文意思或英文解释。学完之后很快复习，以检测自己到底记得多少。
在日常生活中尽可能多地使用新学的单词。最好的学习和记忆生词的办法就是在自己说和写的过程中不断使用它们。每天至少试着使用一个新学的英语单词。
在学习新单词的时候掌握它的同义词。同义词是指与另一个词意思相同的词。学习同义词可以帮助你扩大词汇量，例如，"small"和"little'”就是两个同义词。
掌握新单词的反义词。反义词指意思与另一词相反的词。学反义词同样也可以帮助你增加词汇量，例如，"bad'和” good'就是两个反义词。
学习词根。很多英语单词都有拉丁词根。一个词根可以帮助你学会很多单词，如，拉丁词根"port"意为“携带”，这个词根出现在许多英语单词中，如export（出口），import（进口），transport（传输）等。
学习前缀。前缀是指置于单词前面的字母组合，它们可以表达不同的意义。例如，很多形容词前面加in-，un-，或是non-，表示否定或与该形容词意义相反。"flexible"指人或是物可以很灵活地变化，因此“inflexible”就指的是意思正好相反，即“僵硬”。
学会新单词的发音。有效使用新单词的一个很重要的组成部分就是掌握它的发音。正如你知道的，许多英语单词并不像你认为的那样发音。
我自己归纳的几种巧妙的方法：?
1.音、形、义、词类结合法
单词教学首先要把每一个单词的音、形、义结合起来，要求学生作到发音准确、拼法正确和分清词义，还要求学生掌握好这个单词所属的词类，基本的惯用搭配，这个任务完成好了，学生就能基本读懂句子、理解课文的基本内容，课文的教学就会比较顺利。?
2.利用对比法
在单词教学中，尽可能把新、旧单词从同义、反义、同音异义、同形异义等方面进行联系对比，使学生在学习新单词同时又复习了旧单词，印象更深，记忆更牢固。?如同义词：must-siould-ought(应该) listen-hear(听)， begin-start(开始)，ask-request-solicit(请求)等。?反义词：tall-short， ahead-behind。 woman—man，young-old， up-down， befor e-after?
同音异义词：hear-here， see-sea， right-write， no-know，too-two， for-four， sun-son， meat-meet，their-there等。同形异义词：arm手臂，arm武器(常用arms)：light轻轻的、淡淡的，light光亮的等等。?近形词：bike-like，big-pig，how-cow． hear-near，boat-coat，night-right等。?
3.分析词的结构
英语单词大多有它的词根、词头(前缀)、词尾(后缀)等部分，如果我们掌握了它们的意义，对单词进行分析，对我们记单词是大有帮助的。这样学生就能触类旁通、举一反三。?
①词头un-表示“不”“无”“非”，able能- unable不能，happy快乐-unhappy不快乐。?
②词尾加er表示“人”“者”，如：teach教，teacher教师;read读, roader读者；works作,worker工人； fight战斗fighter战士；speak说话，speaker说话人。③形容词词尾：beautiful美的,careful细心的,thankful,感谢的?④-ly副词词尾：greatly大大地，quickly迅速地，badly很坏地?⑤-th序数词词尾：ninth第九，eighth第八?⑥复合词：blackboard黑板，workshop车间，afternoon下午，classmate同班者，note---book笔记本， bare-foot赤脚的，meeting-room会议室，man- made人造 ?
4.归纳与综合当学习并积累了不少词汇的时候，为了更好地巩固下来并掌握其用法，就有必要做做归纳与综合的工作了。这样就 f可以加深巩固对单词的识别和记忆。如与time有关的单词有：cententury-year-season-fmoilth-week-day-night-hour-minute-second;由season可引出sprins、summer、autumn、winter；由month可引出：January、February、March、April、May、June、July、August、September、October、November、 f December；由week又可引出Monday、Tuesday、Wednesday、Thursday、Friday、Saturday、Sunday.?
又如：与文具有关的单词有：pencil铅笔 ballipen圆珠笔brush画笔chalk粉笔 rubber橡皮paper纸ink墨水 ruler尺子 compasses圆规 school bag书包。
5.列表记忆法设计一些有利于英语词汇学习的表格或让学生自制小卡片，多看多认，提高记忆单词的效率．如：英语中形容词比较级和最高级的规则变化较易掌握，而不规则变化难掌握，有些较难掌握的不规则动词的过去式，过去分词，现在分词，都可以采用列表记忆或自制卡片帮助记忆。
6.及时复习怎么复习才能收到事半功倍的效果呢?这里主要提两点： 6.1正确地分配复习时间。根据遗忘的规律：先快后慢。先多后少来安排复习时间，先集中复习大约要十五分钟后，分散复习只用1分钟就够了。这样分散时间复习会提高记忆的效率。还有复习只有在遗忘还没有开始的时候才更有效。6.2方式方法要多样化。复习单诃不应该一次紧跟一次的“旧调重弹”或者一口气念十几二十遍。这样单调、机械的重复会产生枯燥、乏味、厌烦的情绪，容易引起大脑的抑制。最好采取多种多样的方式。如：朗诵短句，听录音，做练习，中英文互译，适当地泛读一些简易读物。还可以成立学习小组进行会话、讲故事、做游戏等。随着科学的发展、电子技术日新月异的进步，为掌握单词提供了电化设备。如：看电视、听外文广播、看外文电影等，这些先进的工具都为我们迅速掌握外语、记住大量词汇服务。此外，还可以利用一些名句、诗句来帮助我们记单词。如：No smoke without fire．无风不起浪。A friend in need is afriend in deed．患难见真情。He laugh s bes t who laughs last．事未到头先勿得意。where there is a will，three is a way．有志者事竟成。?
总之，在单词的学习中，要依靠多种方法，多种方法在不同情况下交替使用，才能收到意想不到的效果，巧妙地把单词放在词组或句子里进行讲解，使学生更好地掌握单词的概念，才能真正做到会读、会写、会用。这样学生学起来就会容易、有趣、充满信心，不知不觉地掌握了单词。这种巧妙的方法不妨试试吧!
6. 怎么样记英语单词会记住'有什么方法！
简单有效的英语单词记忆方法：
一、运用读音规则记忆法
英语是拼音文字，根据英语这一特点，使语音与单词中的字母有机的结合，以增强单词的记忆。就是利用英语国际音标来识记单词。国际音标是标识标记英语语音的符号系统。如果熟悉并掌握国际音标及规则字母、字母组合的发音,就可以根据音标来直接拼写英语单词,尤其是一些比较长又难于识记的单词.例如：pronunciation (n. 发音),就可以根据其音标来正确书写单词。单词的读音与字母及其组合的发音之间又有着密切的联系。比如：cow，how，now 等词中的字母组合ow 都发/au/ 这个音；cake，these，five，note 等词中的元音字母都发该字母名称音等。对于一些长串字母组成的单词，可采用按读音分节的方法进行记忆。如：computer可分为com/k? m/、pu/pju:/、ter/t? /三部分，important可分为im/im/、por/p /、tant/t ?nt/三个部分。英语单词之间有时候读音完全相同或极为相似,这样一来,我们可以通过比较、观察,找出它们的同异之处,来进一步加深印象,增强记忆效果。例如:/tu:/-two, too /si:/-sea, see /mi:t/ -meet, meat /f :/-for, four/raIt/-right, write英语中有些单词的读音被直接替换成了汉语词汇,这是因为起先在汉语中还没有跟这个单词相对应的词汇,掌握音译词后,我们就很快根据读音记住这个单词了。例如: tank坦克，jeep吉普，Changjing长江，jacket夹克衫，New York纽约。因此，教师必须帮助学生详细地总结、熟记和使用字母及字母组合的发音规则，学生一旦掌握了这个识记单词的方法，记单词时就不需要一个字母一个字母地去死记硬背。就可以节约大量的记词时间，而且效果较为持久，既增强了兴趣、信心，又增加了成功感，为进一步学习英语打下坚实基础。
二、字母组合变化记忆法
英语单词中以某个单词为基础，加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。具体方法如下：前面加字母，例如：is-his，ear-near / hear，read-bread。后面加字母，例如：hear-heart，you-your，plane-planet。中间加字母，例如：though-through，tree-three，for-four。 减字母，例如：she-he，close-lose，start-star。换字母，例如：book-look / cook，cake-lake / wake / make / take。调字母（即改变字母顺序），例如：blow-bowl，sing-sign，from-form。另外可以简化单词的拼写,重新组合,有时我们需要把一个古怪而难记的单词重新组合,简化记忆程序, 从而使它变得有趣、生动。如:把“sign”（记号）中的“ign”变成“ing”,重新组合成“sing”（唱歌），然后用“sing”记住“sign”；把“ear”（耳朵）中的“e”放在“ar”后,重新组合成“are”（是），然后用“are”记住“ear”；把“leak”（泄漏）中的“e”放在“k”后，重新组合成“lake”（湖），然后用“lake”记住“leak”。
三、比较记忆法
比较是人们认识客观世界的重要手段，有比较才有鉴别，不经过比较就很难弄清事物的相互关系。这里介绍的是对相似而又不同的单词进行对比分析，弄清它们的异同以进行记忆的方法。如：改变一个元音的词就能变换出不同的词：ball，bell，bill；改变一个辅音的词就能变换出不同的词：fight，light，might，night，right，sight，tight；音同而形义不同的词：sun 和son，too和two ；音形相同而意义不同:light（光）和 light（轻）；义相同: also/too/either, ago/before/past, each/every/all, because/as/for；义相反: yes/no, old/new, right/wrong, up/down, young/old等等。
四、联想记忆法
苏联著名生理学家巴甫洛夫指出：“记忆要依靠联想，而联想则是新旧知识建立联系的产物。”联想是记忆的基础。联想记忆单词就是充分运用发散思维展开自己的想象力，由此及彼、由点到面，由一个单词尽可能多地联系到与它相关的各种形式、结构及用法等。使所要记忆的英语单词生动、形象和系统化，使新词和旧词之间建立一种荒诞夸张、稀奇古怪、难合情理的联系，令人终生难忘，从而达到以旧带新、快速记忆之目的。例如：生词bake（vt. 烘、烤）利用联想记忆，在湖边(lake)做(make)蛋糕(cake)并烘( bake)；打球时联想到：ball，( play ) basketball，( play ) football，playground等等；吃饭时联想到：dining - room，( have ) breakfast，( have ) lunch等等；睡觉时联想到：bed，bedroom，go to bed，sleep，go to sleep，fall asleep等等。这样日积月累、持之以恒，就可以积少成多，从而做到薄积而厚发。
五、分类记忆法
英语词汇极其丰富，如果能把单词分门别类地进行记忆，是大有好处的。分类的方法因人而异，因爱好而异，灵活多样。按其性质，用途等来分类，使之条理化、系统化，就容易巩固，记忆，如按颜色、学习用品、交通工具、食品、生活用品等种类归纳，还可以按科目名称、时间、数字、季节、动植物、职业名称、场所地点名称图名等归纳分类等。采用归类的方法。在学习一个新单词时，可一并学习与之相关的同类词。例如时间的分类如下：
1. Time: century, year, season, month, week, day, night, hour, quarter, minute, second.
2. Seasons: spring, summer, autumn, winter.
3. Months: January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December.
4. Week: Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday.
5. Days: the day before yesterday, yesterday, today, tomorrow, the day after tomorrow.
6. day and night: dawn, morning, noon, afternoon, evening, mid-night.
六、重复记忆法
重复能深化记忆的“痕迹”。俗话说“一回生，二回熟，三回成师傅”，但这种重复不是简单的，机械的往复，而是有适当的间隔，休息，根据艾宾浩斯的遗忘曲线，人的遗忘从识记后便开始，先快后慢。因此，复习的时间间隔就应是先短后长。应在第一次记忆后隔二十分钟记一次，第二天再记第三次，一周后再记第四次，一个月以后记忆第五次，这样进行多次的重复不但能形成长时间的记忆而且效果较好。我曾经听到过这样一个例子：如果你盯着一个人连续看三个小时，但以后再也看不到他了，那么也许一两个月后你就把他的长相给忘了，但是如果你把这三个小时分配到许多天中，每天只看那个人一两分钟，这样下去，你就一辈子都不会忘记他的长相。具体做法就是先规定自己一天背的词汇的数量，然后在一天中每隔一段时间把这些词汇通背一遍，相隔的时间不宜太短，背熟后隔几天后再把这些背过一遍。如此循环下去，会收到很好的记忆效果。这种方法适合于时间比较充沛，可以专门用一段时间来学英语的人。要有毅力的人才能坚持背下去。
七、语境记忆法
记忆英语单词与环境有关。记忆和理解英语单词的时候，我们要利用“环境因素”的“暗示”，随后又在不断地学习和应用过程中逐步摆脱这些“环境因素”的“暗示”，达到抽象的记忆和理解。而且即使已经记住的生词，也只是在特定的环境里才知道其意义，环境一变，似乎又成了生词。比方说，从某一课里学到了一个生词，而且确实记住了，如果把它放到另一新课程，可能会觉得陌生。因此，要想熟练地掌握英语单词，还必须要在各种语境下记忆。不管主观上是否意识到这一点，这是我们每个人记忆英语单词时实际上走的一条曲折的路，千万不能因短期内记不住而灰心丧气。例如：“get away”作“离开、滚开”解，“get through”作“到达、打通”解，“get up”作“起床、登上”解等。脑子里有了这么多对于get这个单词意义的理解时，别人猛一问get这个英语单词何意时，还不一定马上回答出来。但是这个单词与其它单词组合在一起，在不同语境里出现时，却都能随机应变地正确解释它。只有到了这种境界，才能说明对英语单词意义的理解比较广泛了，英语水平提高了。
八、图表记忆法
利用图表法可以把零星、分散的材料组织起来，从整体记忆。图表可使学习者迅速发现各个记忆之间的异同，呈现它们之间的内在联系。采取图表记忆有助于对识记信息有规律地存储并快捷地提取。如一些表示空间概念的介词，单从汉语翻译的内容来理解，往往会弄错或混淆，但如果用图表示，则很容易理解和记忆，如：under/beneath, on/over/above, across/through, in/on/to the south, in/into等等；英语中有些内容比较适合制成表格，这样便于理解，给学生留下的印象更深刻，如人称代词主格、宾格、形容词性的物主代词、名词性的物主代词和反身代词表：。
九、对称图像思维记忆
英语单词中常常会出现一些对称现象,这简直同建筑物毫无两样了。了解这一点,我们就可以把单词中某些对称性的部分单独提出来,作为一个整体图像进行记忆，这样就可以变得轻松、有趣。例如:tomorrow明天“orro”；cabbage洋白菜“abba”；tomato西红柿“to...to“；cotton棉花“otto”；chuch教堂“ch...ch”；museum博物馆“mu...um”；common通常的“ommo”；follow跟随“ollo”等。
十、象形记忆法
象形词是就是人们利用单词整体或局部结构的象形性（形状）、特征、动作而创造出来的。在记忆过程中尽量运用直观形象和形象思维，以提高记忆效果。这类词在英语中占有重要地位,只要我们抓住这一特点,记忆单词就容易多了,英语中象形词很多,却很少被人们发现。例如: eye see meet sleep （e、e代表两只眼睛）；bed（b、d代表前后床头）；cup（u为杯子状）；banana（a代表香蕉的瓣,n代表连接的把）；rabbit（b、b为两只长耳朵）等。
十一、感官记忆法
感官记忆法是把耳、口、眼、手调动起来，把听、说、读、写统一起来，尽可能地用多个感官， 达到记忆目的的方法，这样做的好处是沟通大脑皮层各部分之间的联系，反复运动使相关信息反复刺激大脑中各个相应的神精中枢，加深了大脑皮层上的记忆痕迹，可以有效提高记忆效果。也可以注意我们日常生活中出现的英语，如电器设备上的英语，各种警示语、标语等，还可以聆听外文歌曲，欣赏国外影视……耳濡目染，日积月累，反复回想，自然牢记。例：有些人整天把奔腾挂在嘴边，却不知道pent的词根含义，只知道联想、方正，不知道legend, founder，其实只要稍微留心，品牌电池的外包装上有battery（电池）字样，洗发精瓶外有shampoo（洗发水）字样，某些药品包装盒上的OTC（Over the Counter，非处方药）字样等。教师在授课过程中，应适当渗透相关知识，教育学生勤观察，多积累。做个有心人。
十二、游戏记忆法
在小学阶段，英语单词的记忆是难点。在单词记忆时应引入各种游戏，不仅能有效地调节英语学习的气氛，激发学生的学习兴趣，还能促使学生以积极的心态，在活动中主动地记忆单词。
1. 单词接龙游戏：多人合作，首先由任一个学生说出一个单词，下一个学生说出的单词的第一个字母必须是上一个学生所说单词的尾字母，如此循环下去，不能重复同一个词，如有人在规定的时间内未说出单词，则被淘汰，剩下的学生继续游戏，谁坚持到最后谁就是获胜者。如：car—read—do—one—eat—ten—name-- evening—game—English …
2.拆词游戏：如多变的天气，用weather这七个字母能拼出多少个学过的单词？we/eat/at/tea/the/he/her/here/there/tree /are/where/hear/heart/what/water … ；
3.改头换面游戏：即在一个单词中增加、减少或改变一个字母使之成为一个新词。如：of—off/if, us—as/bus, know--now/known/knew, hair—chair/air, look—book/cook...
十三、卡片记忆法
卡片记忆，为了充分利用组块原理扩大短时记忆容量，就是让学生自制词汇卡片，写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配等，看一面，尝试着记忆另一面。随身携带，随时随地进行词汇记忆。这种方法的特点是简单实用且便于携带，不受时间和空间的限制，可随时随地用。这样不仅可以寓学于乐，而且还可以大大提高对闲暇零星时间的合理有效利用。这样能有效地掌握了大量生词，并形成长时记忆。
7. 怎么能快速记英语单词
一、复合记忆法 即在记忆单词的过程中，尽可能调动自己的多个感觉器官参加记内忆活动。也就是说容，我们在记忆的过程中，尽量一边用眼睛看单词，用耳朵听单词的发音，用嘴跟读单词，用手拼写单词。 二、联想记忆法 即在记忆单词的过程中，要注意观察单词与单词之间在形、音、义等方面的内在联系，在迅速地记住新词的基础上，复习旧词，而且通过分析思考，使有限的单词知识转化为无限的理解新词的能力，从而熟悉单词的变化规律，更加系统，全面地记忆单词。
8. 怎么熟记英语单词的
巧记英语单词
准备一个专门记忆词汇的笔记本.一旦学会了一个新单词,就将它版写进笔记本,然后权再添加一句话,以便使自己能很好地掌握这个单词.
使用为英语学习者编写的词典.现在有很多专为学习英语的人编写的词典,这些词典提供简单的注释和例句,有助于你掌握新单词.
选择对你来说重要的单词.当你学习自己感兴趣的主题和单词时,总可以记忆得更好一些.
通过主题来记忆单词.当你将生词分类记忆的时候,例如,把食品类和动作类单词放在一起,这样记起来就会容易一些.
用卡片来帮助记忆生词.在每张卡片上写下一个英语单词,在其背面写下它的中文意思或英文解释.学完之后很快复习,以检测自己到底记得多少.
在日常生活中尽可能多地使用新学的单词.最好的学习和记忆生词的办法就是在自己说和写的过程中不断使用它们.每天至少试着使用一个新学的英语单词.
在学习新单词的时候掌握它的同义词.同义词是指与另一个词意思相同的词.学习同义词可以帮助你扩大词汇量,例如,"small"和"little'”就是两个同义词.
掌握新单词的反义词.反义词指意思与另一词相反的词.学反义词同样也可以帮助你增加词汇量,例如,"bad'和” good'就是两个反义词.
9. 怎样记英语单词好记些
对于记英语单词，当然有一些老师讲授的方法也可以适当地运用：
比如important这个单词，就可以拆分内成im+port+ant，即容否定+港口+蚂蚁，串成一句话就是“不是港口上的一只蚂蚁”，单词的意思是“重要的”。
比如单词affectionate这个单词，就可以拆分成af(阿芳）+fe(翻译）+c（吃）+tion(参）+ate(爱特），串成一句话就是“阿芳和翻译吃人参，他们爱得特别深，”单词的意思是“充满深情的”。
再比如success，就可以拆分成su(苏）+cc(吃吃）+e(鹅）+ss(像两条蛇），串成一句话就是“苏吃吃鹅肉和蛇肉就成功了”，单词的意思是“成功”。
又比如through和thorough容易混淆，只要一句话就能区分开来：拿破仑企图通过(through）欧（o)洲战场的胜利彻底地（thorough)打垮英国。
