详细地说英语怎么说及英文单词

㈠ 求一些英语地道的高级的形容词！（越多越详细越好）

1. outstanding 杰出的

2. adventurous 爱冒险的

3. practical 实际的

4. romantic 浪漫的

5. deliberate 故意的

6. organized 做事有条理的

7. reserved 矜持的，寡言内向的

8. sociable 好社交的

9. unusable 于众不同

10. avid 贪婪渴望的

11. greedy 贪婪的

12. understanding 善解人意的

13. dedicated 专注的，献身的

14. incurable 无可救药的

15. pretty shy 非常害羞的

16. outgoing 外向的

㈡ “地理”的英文怎么读

地理的英文翻译是geography，句中作为名词使用，具体解析如下：

geography

英 [dʒiˈɒgrəfi] 美 [dʒiˈɑ:grəfi]

n.地理（学）;地形，地势;布局

相关短语：

1、historical geography 历史地理

2、humane geography 人文地理学

3、physical geography 自然地理学

4、political geography 政治地理,人口地理

(2)详细地说英语怎么说及英文单词扩展阅读

相关例句：

1、.

他仔细研究了该省的地形。

2、.

它帮助你同时学习英语和地理。

3、I'.

我也学历史和地理。

4、The geography paper was difficult.

地理试题很难。

5、I have only a sketchy knowledge of geography.

我对地理只是一知半解。

㈢ 谁能详细地说出，关于球类单词与音标，越多越好！！

英文原文：
football 足球
rugby 橄榄球
basketball 篮球
volleyball 排球
tennis 网球
baseball 垒球
handball 手球
hockey 曲棍球
golf 高尔夫球
cricket 板球
ice hockey 冰球
goalkeeper 球门员
centre kick 中线发球
goal kick 球门发球
throw in, line-out 边线发球
to score a goal 射门得分
to convert a try 对方球门线后触地得分
batsman 板球运动员
batter 击球运动员
men's singles 单打运动员
in the mixed doubles 混合双打
cricket（stoolball：类似板球的古代球戏的一种）板球
baseball 棒球
softball 垒球
bowling/ bowls/ tenpin bowling 保龄球
ice hockey/ puck 冰球
football（美语中） 橄榄球
golf 高尔夫球
grounder 滚球
basketball 篮球
polo 马球
American football/ rugby 美式橄榄球
volleyball 排球
table tennis乒乓球
hockey 曲棍球
handball 手球
center forward水球
billiards/ pool台球
tennis 网球
badminton 羽毛球
football（英）/ soccer（美） 足球
rugby 橄榄球
basketball 篮球
volleyball 排球
tennis 网球
handball 手球
hockey 曲棍球
golf 高尔夫球
cricket 板球
ice hockey 冰球
baseball 棒球
softball 垒球
pingpang 乒乓球（或者table tennis
英式音标：
[ˈfʊtbɔːl]
[ˈrʌgbɪ]
[ˈbɑːskɪtbɔːl]
[ˈvɒlɪbɔːl]
[ˈtenɪs]
[ˈbeɪsbɔːl]
[ˈhændbɔːl]
[ˈhɒkɪ]
[gɒlf]
[ˈkrɪkɪt]
[aɪs] [ˈhɒkɪ]
[ˈɡəʊlkiːpə(r)]
[ˈsentə] [kɪk]
[gəʊl] [kɪk]
[θrəʊ] [ɪn] , line-out
[tə; before a vowel; tʊ; stressed; tuː] [skɔː] [ə; eɪ] [gəʊl]
[tə; before a vowel; tʊ; stressed; tuː] [kənˈvɜːt] [ə; eɪ] [traɪ]
[ˈbætsmən]
[ˈbætə(r)]
<a href="http://www.yinbiao5.com/19-21613.html" title="men" s'="" target="_blank" style="color: rgb(0, 70, 187); text-decoration: none; font-family: 微软雅黑; font-size: 13px; line-height: 24px; white-space: normal;">[menz] [ˈsɪŋgə]
[ɪn] [before a consonant ðə; before a vowel; ðɪ; stressed; ðiː] [mɪkst] [ˈdʌblz]
[ˈkrɪkɪt] [sˈtuːlbɔːl]
[ˈbeɪsbɔːl]
[ˈsɒf(t)bɔːl]
[ˈbəʊlɪŋ] [ˈbəʊls] [ˈtenpɪn] [ˈbəʊlɪŋ]
[aɪs] [ˈhɒkɪ] [pʌk]
[ˈfʊtbɔːl]
[gɒlf]
[ˈɡraʊndə(r)]
[ˈbɑːskɪtbɔːl]
[ˈpəʊləʊ]
[əˈmerɪkən] [ˈfʊtbɔːl] [ˈrʌgbɪ]
[ˈvɒlɪbɔːl]
[ˈteɪb(ə)l] [ˈtenɪs]
[ˈhɒkɪ]
[ˈhændbɔːl]
[ˈsentə] [ˈfɔːwəd]
[ˈbɪliədz] [puːl]
[ˈtenɪs]
[ˈbædmɪnt(ə)n]
[ˈfʊtbɔːl] [ˈsɒkə]
[ˈrʌgbɪ]
[ˈbɑːskɪtbɔːl]
[ˈvɒlɪbɔːl]
[ˈtenɪs]
[ˈhændbɔːl]
[ˈhɒkɪ]
[gɒlf]
[ˈkrɪkɪt]
[aɪs] [ˈhɒkɪ]
[ˈbeɪsbɔːl]
[ˈsɒf(t)bɔːl]
pingpang [ˈteɪb(ə)l] [ˈtenɪs]

㈣ 明天的英文怎么写

明天的英文写法：tomorrow。

读作：英 [təˈmɒrəʊ]、美 [təˈmɑːroʊ] 。

释义：adv.在明天、在明日；.明天、明日、未来、将来、来日。

复数： tomorrows。

词汇用法：tomorrow用作副词时表示将来的时间，与一般将来时连用，指从现在算起的往后的第一天，在句中主要修饰动词，多位于句末。tomorrow无比较级和最高级形式。

tomorrow在间接引语中应改为the next day，意思是“第二天”。

(4)详细地说英语怎么说及英文单词扩展阅读

反义词

yesterday

1、读音：英 [ˈjestədeɪ]、美 [ˈjestərdeɪ]。

2、释义：

（1）adv.在昨天；

（2）n.昨天、不久前、近日、往昔。

3、复数： yesterdays

4、词语用法：

（1）the day beforeyesterday是“前天”的意思，其中的定冠词the不可以省略。

（2）yesterday用作副词时意思是“在昨天，在昨日”，强调的是某事发生的时间。

（3）yesterday通常不可以放在主语和谓语之间。

㈤ 规则的英语单词怎么样拼

1.过滤法这是一种宏观的方法，有助于在记忆的过程中不断地加强自己的信心，在漫长而痛苦的战斗中，这种量化的前进能够很好鼓励自己，让自己知道正一步一步地走向胜利。（具体的过滤法描述见《2004考研英语复习攻略》）
2.联想记忆法
（1）对某一个具体单词来讲，其左侧可能纵向添加一个、两个、三个甚至更多的字母组成新词。
例如：agile敏捷的——vagile漫游的；
lack缺乏——black黑色的——slack松弛；
light点燃——alight燃着的——blight枯萎——flight飞行——slight微微的
（2）一般来说，对某一个具体实施加一联想时，被添加一个字母的单词，其读音不变，但要注意个别单词的读音变化。例如：
love爱情——glove手套——clove丁香love——glove读音不变，但是love——clove的读音就有变化。
（3）有些单词从表面上看似乎并不能实施加一联想，但是进行词汇的运动记忆之后方可实施加一联想。例如：cut（切）——cute（美丽的）——acute（急性的）
（4）有些单词实施加一联想之后，可能再分别对形成的新词添加字母增加词汇。例如：
addle腐烂变质的——waddle摇摇摆摆地走路——swaddle束缚——twaddle废话
（5）加二联想，就是在一个已知词的前方或左侧，通过添加英语26个字母中的某两个字母或由某两个字母组成的前缀的方法增加词汇，强化记忆，扩展词汇量。
添加字母：flection屈折——reflection反射；倒影fraction分数——refraction折射red红色的——shred碎片rob抢劫——throb跳动添加前缀：
normal正常的——abnormal不正常的noble高贵的——ignoble卑鄙的direct直接的——indirect间接的usual平常的——unusual不平常的
（6）加多联想，就是在一个已知词的前方或左侧，通过添加三个以上字母或由三个字母以上组成的前缀的方法增加词汇，强化记忆，扩展词汇量。
添加字母：
few很少的——curfew宵禁fraction分数——diffraction衍射meter米——diameter直径parameter参数——perimeter周长thesis论文——antithesis对照——diathesis素质——hypothesis假说synthesis合成——biosynthesis生物合成——electrosynthesis电合成——photosynthesis光合作用添加前缀：
Atlantic大西洋的——cisatlantic大西洋此岸的——transatlantic大西洋彼岸的band一帮——contraband走私
（7）连加联想所谓连加联想，就是在一个已知词的前方或左侧，通过多次添加字母或前缀的方法增加词汇，强化记忆，扩展词汇量。
amble缓行——ramble闲逛——bramble荆棘vocation职业；使命——evocation召唤——revocation取消；废除art艺术——thwart挫败——athwart相反的cumber妨碍——encumber阻碍——disencumber使摆脱
（8）加词联想，就是在一个已知词的前方或左侧，通过添加另一个单词的方法增加词汇，强化记忆，扩展词汇量。
lava凝灰岩——tufflava凝灰熔岩long长久的——nightlong通宵的stone石头——touchstone试金石snake蛇——rattlesnake响尾蛇string弓弦；细绳——heartstring心弦
3.强度记忆法
（1）要学会强度记忆法，首先应该了解遗忘曲线，它是由艾宾浩斯发现的，故又称为艾宾浩斯曲线，其意义是：人会遗忘，但其遗忘速度会随着时间的推移而逐渐减慢。按照这个规律来记忆单词，就要求复习的间隔逐渐延长。例如今天背完的单词，第一天复习一次，第二天复习一次，第四天复习一次，第七天复习一次，第14天复习一次，复习间隔逐渐延长。
（2）每天强化学习和记忆（背诵）的时间必须雷打不动地坚持，根据遗忘曲线来进行记忆，要将复习和记忆的单词或按单词或按词汇表的页数进行分组，如果有可能的话还可以画表格，以监督自己。
（3）对每个单词（或短语）都必须大声朗读10遍以上，词义要记1，2，3个，并留心辨异，平均每天的量应该在50个左右，保持小块时间的连续性。
4.间隔重复法
（1）记生词的过程必须是由生到熟，一回生二回熟，三回四回顺口溜。这个过程要由滚动式的记忆来帮助完成。
（2）每隔一周抽出两块整时间，每块约40分钟，把上周学过记过的单词重新复习一遍，用滚动式的记忆来防止前记后忘。
（3）间隔重复法可采用先密后疏，开始按周计，以后可按双周计，一月计，对记单词来讲，不断重复，加深痕迹，就等于效益，有人研究数据表明，一周内每日看一次要比一天内看七次效果好。
5.协同记忆法
（1）记单词时，要全神贯注，充分调动身体的功能，提高记忆成效，因此，必需做到耳到、眼到、口到、手到、心到。
（2）耳到即单词声音听清楚：眼到即单词拼写看清楚：口到即大声念大声读纠正发音：手到即快速写详细写认真记录：心到即集中注意力去记忆。
（3）五到的完整结合使大脑处于积极运动状态中，从而提高记忆效果，又多又快，印象又深刻。
6.构词记忆法
（1）英文单词分词干、前缀、后缀三部分。英语构词法有十几种，但最常用的有5种，通过这5种常用构词法可大大减轻单词记忆的负担，因为通过分析规律即可掌握一个词，实际上记忆的成分很少，关键是要学会按照规律推导。
（2）派生法：work + er = worker；en + large = enlarge；
（3）合成法：space—ship；data—processing；
（4）转换法：hand（n.）手—hand（v.）交出，传递；empty（a.）空的—empty（v.）倒空
（5）缩略法：根据单词的缩略形式来记忆，如U.S.A 6.6……短语构成法：一个动词+副词（或介词）bring about；set off；give up.
7.阅读记忆法：
阅读中出现新的单词最多，要把握时机好好学习和记忆。在阅读的过程中，遇到新的单词时，划一下，先查字典，再朗读几遍，记清词义，再分析一下，再朗读几次，再看一下在句中的词义，两次循环即可，天长日久，通过阅读不知不觉积累大量词汇。
8.对比记忆法：
英语二十六个单词的组合很奇妙，有时候一两个字母的区别都会让带来另一种意义，注意到单词之间的区别，就会看单词之间的鲜明对比，印象深刻，容易记忆。
例：adopt—adpat；wander—wonder；principle—pricipal；personal—personnel；
9.分类记忆法：
词汇记到一定程度后，为了便于系统掌握，进行分类小结，最好按词类分，通过分类可以系统化记忆。当达到这个阶段，词汇量就相当可观了，根据研究得知：3000词汇是基准线，一旦达到和超过这个线，容易记不容易忘，其次是学习也容易，分析分析就了解了，从此记单词的困难将会大大减少。
10.笔记记忆法：
有一位同学从不背书，只抄书，每一本书都被他抄了几遍，这样最后全数的内容都印在了他的脑海中。这大概是书上的铅字经自己用笔抄下来后，好象就成了自己的东西，对自己就没有排斥反应了。这种方法具体做法是：
（1）找一本笔记本，把它的一页按中间对折；
（2）从字典上把英汉意思抄上去，英语单词或词组抄在左边，汉语意思抄在右边。
（3）对所有的词汇背三遍，先英汉对照背一遍，然后分别只看英文或只看汉语解释背一遍（把页面折起来，使自己看不到英文或中文部分，以免受干扰）。
（4）.这种方法记忆的量大而且比较牢靠，只是需要不怕累的人才能做到。
十种记忆法一一说清，希望对你的准备单词有所帮助，认真地选择一种记忆法，或者选择适合你的数种记忆法综合使用。但是，要注意光有理论没有实践是不行的，所以要努力去实践

㈥ 如何记住英语单词

如果你记单抄词有困难，给它一个书面的定义。 你也可以画一幅小图来描述单词旁边的意思，以帮助你建立联系。

初学外语时，没有掌握外语构词特点和规律的初学者，用和声法记忆单词，确实能有效地记忆一些难词。

但是，用和声法记忆单词时，要注意根据单词的标准发音来阅读和记忆单词，以避免发音错误。

㈦ 英语应该如何学习

你好：
虽然我高考已经好多年了，但英语一直没有丢，我对英语的自信还有，我觉得学好英语不难，重要的是你要有恒心，急躁冒进，三天打渔两天晒网都是不行的。在这里我就毛遂自荐一下我的学习方法吧：
首先先你要端正心态，不要急躁，不管别人考多少分，你做你自己的事，这样才能静下心来学习。要成为英语高手就必须比别人走更多的路，做更多的事，所以单词和语法都要拿下。
其次，对于单词，有如下几种方法，第一个，是加强记忆的频度，也就是说，早上记了几个，隔几个小时又看一次，总之一天之内，记忆的间隔不要太长，否则你辛苦积累的记忆会随着时间的延长而淡化，第二个，是可以根据自己的理解编顺口溜，比如good morning 是狗摸你…（见笑了）…，第三个，最重要的是，记单词的时候，不要忘了阅读，一边记单词，一边看文章，这样可以把孤立的单词串联起来，记忆的效果会加倍，第四个。我建议你记单词要分门别类记忆，要形成一个意群，比如，重要性用magnitude magnificence ，表示非常，大大地有exceedingly，tremendously，extremely……这样做在你写作时，是十分有好处的，写作时不要尽写一些低级词汇，你要写高级词汇，比如重要性写magnitude，许多写a multitude of 或者handsome。
再次，是语法。学习语法，首先要明白什么是主谓宾定状补，什么是系动词，什么是直接宾语，间接宾语，这些是学习语法的基础，语法是房子，主谓宾定状补等是沙石砖瓦
此外，对于完形填空以及阅读理解，那就只能靠平时的练习了，在这个过程中，你要时时总结，纵深对比，千万不要陷入题海战术只做题，不总结的误区当中。在做题的过程中，你把各种体型都总结了一遍，积累了丰富的经验，而且你还提升了自己的阅读速度，一举两得，所以做题是很重要的！其实，完形填空无非就是单项选择加语境分析，也就是说，做完形填空你的语法要好，而且你要积累比较多的固定搭配，短语，特殊用法等，完形填空的语法还是很重要的！对于阅读，我个人感觉是，纯粹是个人经验积累多少的问题，只有保证一定的练习量，你才能用质的提高！
最后，我建议你，平时读报，或者做题的时候，发现有好的句子好的词汇，你要抄下来，长期下来，你的作文会有提高的，需要说明的是，这个提高过程可能很缓慢，但是最后能收到很好的效果，以前25分的作文我都能保证在21-23这个级别，靠的就是对语法的熟练掌握和积累了许多较高级的词汇，句型，句子。我个人的理解是，在你的语法达到基本不会出错的程度上，作文便应该以词汇取胜，因为在这个层次上，大家的语法都差不多，没什么变化，唯一有变化的就是你的词汇！给你打个比方吧，很多想到“许多”就用many，但是你别忘了many a ；handsome；massive，innumerable；很多人想到“专家”就写expert，但很少人会想到specialist，很多人在想到“擅长”这词，就写be good at ，却不知还有更高级的表达法：be expert at 或者excel in ……高手和庸才，就体现在这些细微的差别上 ！！
我用我的方法。从高一时90多，到高考129 希望对你有帮助，四六级都pass了（四级585..六级561）

㈧ 我想了解英语具体如何分级

全国英语等级考试（Public English Test System，简称 PETS）是教育部考试中心设计并负责的全国性英语水平考试体系。作为中、英两国政府的教育交流合作项目，在设计过程中它得到了英国专家的技术支持。共有五个级别：

PETS 1 是初始级，其考试要求略高于初中毕业生的英语水平。（PETS 1B是PETS 1的附属级）

PETS 2 是中下级，其考试要求相当于普通高中优秀毕业生的英语水平。

PETS 3 是中间级，其考试要求相当于我国学生高中毕业后在大专院校又学了2年英语或自学了同等程度英语课程的水平。

PETS 4 是中上级，其考试要求相当于我国学生高中毕业后在大学至少又学习了3－4年的英语或自学了同等程度英语课程的水平。

PETS 5 是最高级，其考试要求相当于我国大学英语专业二年级结束时的水平。

这五个级别的考试标准建立在同一能力量表上，相互间既有明显的区别又有内在的联系。

大学英语等级考试简介

考试性质：
全国大学英语考试是根据理工科本科和文理科本科用的两个《大学英语教学大纲》，由教育部（原国家教育委员会）高等教育司组织的全国统一的单科性标准化教学考试，分大学英语四级考试（CET-4）和大学英语六级考试（CET-6）两种。考试合格者发给大学英语四级或六级考试合格证书，成绩优秀者注明“优秀”字样。 教育部在 1985 年批转《大学英语教学大纲》的通知中指出：“《大纲》确定的教学目的和教学要求反映了当前国家对高等专业人才外语方面的要求，是我委今后检查大学英语教学质量的依据”，通知还指出：“重点院校一般应达到基础阶段四级教学要求，非重点院校应达到的级别由各校自定”。“凡执行本大纲的学校，教育部将……对结束四、六级学习的学生进行统一的标准测试”。 大学英语四级和六级考试就是根据上述规定设计的，目的是测量考生是否达到了《教学大纲》中规定的大学英语四级和六级的教学要求，促进和检查《教学大纲》的贯彻执行，从而提高大学英语教学的水平。

就是说，CET主要是面向本专科研究生和夜大生等等。CET四级就是大学英语水平。研究生要求必须过六级。

如楼上所说，英语专业分四、六、八级，简介不太容易找到。不过非英语专业不能报考专业英语等级考试，不能与CET混为一谈。

还有职业认证的等级，如金融专业英语证书，中高级口译等等。

我认为只要大概掌握到单词的拼写规则，只要会读了就大概会写，这样背起很简单，我觉得如果习惯了就成了一种条件反射了，听到单词就可以写了
巧记英语单词

准备一个专门记忆词汇的笔记本。一旦学会了一个新单词，就将它写进笔记本，然后再添加一句话，以便使自己能很好地掌握这个单词。

使用为英语学习者编写的词典。现在有很多专为学习英语的人编写的词典，这些词典提供简单的注释和例句，有助于你掌握新单词。

选择对你来说重要的单词。当你学习自己感兴趣的主题和单词时，总可以记忆得更好一些。

通过主题来记忆单词。当你将生词分类记忆的时候，例如，把食品类和动作类单词放在一起，这样记起来就会容易一些。

用卡片来帮助记忆生词。在每张卡片上写下一个英语单词，在其背面写下它的中文意思或英文解释。学完之后很快复习，以检测自己到底记得多少。

在日常生活中尽可能多地使用新学的单词。最好的学习和记忆生词的办法就是在自己说和写的过程中不断使用它们。每天至少试着使用一个新学的英语单词。

在学习新单词的时候掌握它的同义词。同义词是指与另一个词意思相同的词。学习同义词可以帮助你扩大词汇量，例如，"small"和"little'”就是两个同义词。

掌握新单词的反义词。反义词指意思与另一词相反的词。学反义词同样也可以帮助你增加词汇量，例如，"bad'和” good'就是两个反义词。

学习词根。很多英语单词都有拉丁词根。一个词根可以帮助你学会很多单词，如，拉丁词根"port"意为“携带”，这个词根出现在许多英语单词中，如export（出口），import（进口），transport（传输）等。

学习前缀。前缀是指置于单词前面的字母组合，它们可以表达不同的意义。例如，很多形容词前面加in-，un-，或是non-，表示否定或与该形容词意义相反。"flexible"指人或是物可以很灵活地变化，因此“inflexible”就指的是意思正好相反，即“僵硬”。

学会新单词的发音。有效使用新单词的一个很重要的组成部分就是掌握它的发音。正如你知道的，许多英语单词并不像你认为的那样发音。

我自己归纳的几种巧妙的方法：

㈨ 一般来说 流利地使用英语 要积累多少单词 给个具体数字

英国的小乡村那里的老人们只会800多个单词，但是他们交流起来一点问题都没有。流利使用英语是看你自己对词汇的运用，而不是单纯的单词积累。