英语怎么根据读音写单词
㈠ 英语怎样根据读音写出单词
首先复知道26字母中的原因5个和辅音21个，其制次要明白音标里的辅音因素28个及原因因素20个，即字母中的原因及其组合要发原因因素，辅音字母应发辅音因素，前提是要对音标根非常了解，然后根据字母及字母组合的发音规律，再根据所谓的自然发音法则就行，原因字母oo的组合发/u:/,但有时也发/u/,如room中的00发/u;/,若发短音/u/很不舒服，book则反之，不信你试试！这是因为单词里的辅音字母做的怪。自然发音法就是要发音舒服，这也是现在有的所谓英语老师也根本弄不明白的东东。。。。更多了解请私信我
㈡ 英语怎样根据读音写出单词
我现在就可以喔 但不是百分百正确 英语单词的发音都是有规律的。 建议你学习一回下音标，这个会答有帮助。 但是我没有专门学过音标的。 我就是在老师教读单词的时候，看着单词的音标听老师发音， 时间久了，音标也就能看懂了 要想根据读音写出单词 免不了背单词喔 背的单词多了，你就能找到感觉了，你会发现原来你也可以根据读音写出单词 背单词时，要先读孰，然后记住汉译，然后在背写 像我现在，对于一些很有读音规律的单词 看一遍就能记住。 很多单词都很符合读音规律，尤其是拼写特别长的单词。 要像掌握其中的技巧和规律，说还真不好说。 多读多背，不信你发现不了规律
㈢ 求英语根据单词拼出读音的方法，急需，高分求！
词中有两个相同的元音字母相邻—— ee 与 oo
#4读音密码：认识 ee 与 eer 的读音。字母组合 ee 在重读音节中只有一种读音，均读 e 的“名称音”（即IPA的/i:/）。如：tree树, three三, meet遇见,
sleep睡, seek寻觅 等(注意：只有单词 been 例外，它的读音与英文单词 bin 相同)。知道了这条规则，学生对含有 ee 的单词的读音就主动了。教师只需对双音节、多音节单词的读音向学生做如下交代：
1. 在双音节单词，如： feeling感觉, greedy觊觎, asleep睡着, esteem尊重
它们的重音均保持在含有 ee的音节上。
2. 以 ee 结尾的多音节单词，重音在词尾，如：employee雇员, refugee难民
含有 eer的单词：字母组合 eer 是独立的字符，不能与字母组合 ee同等看待。其读音也是单一 的。在重读音节中均读 ear（耳朵）。
这样的单词有：beer啤酒, deer鹿, cheer欢呼, peer盯着看, career职业
以eer结尾的多音节单词，重音在词尾，如：pioneer先驱者, volunteer志愿者
#5读音密码：结合单词 food食物, book书籍, blood血液 与 door门 分析oo与oor 的读音。字母组合 oo 的读音主要有三种：
1. 在多数单词中读 oo: (即IPA的 /u:/)，如：food食物, root根, roof屋顶,
proof证明, pool水池, school学校, tooth牙齿, bamboo竹子
2. 在少数单词中读 oo(即IPA的 /u/)，特别是以 k 结尾的单词。如：
book书籍, cook厨师, hook钩子, look看, 其他字母结尾的单词，有：
good好的, wood木头, wool羊毛; 毛线, foot脚, football足球
3. 在两个单音节单词中读ŭ(即IPA的倒写的v)：blood血液, flood泛滥
含有oor的单词：字母组合 oor 是独立的字符，不能与字母组合 oo 同等看待。 由 oor 组成的单词不多，但是其读音却有两种：
第一种读音，读英文的 or 音：door门, floor地板;
第二种读音，与单词 sure 的元音相同。有：poor贫穷的, moor荒原
2.3 单词中有两个不同的元音字母相邻
#6读音密码——当两个不同的元音字母相邻时，左边的元音字母当家:
单词 day, mail, read, slow, road, fruit中均有两个不同的元音字母相邻，两个元音字母的读音实质上是由“左边的字母当家”，右边的字母是没有读音的，只是陪衬。“当家”的字母发该字母应有的读音，主要是“名称音(包括字母 u 有时读 /u:/ )”。 有学者称之为：“兄弟二人在一起，左边的当家”。现在列举读“名称音(含 /u:/ )”的 4组单词：
第一组 /ei/ 第二组 /i:/
way途径 wait等待 sea海 seat座位 | 注意：在第一组中
may可以 mail邮件 pea豌豆 peak山峰 | pain + t = paint
play玩耍 rain雨 tea茶 team球队 | 其元音读音不变 ；
pain疼痛 paint油漆 mean意欲 heal治愈 | 但是在第二组中
raise举起 faith信念 read读 meal一餐 | mean + t = meant
afraid恐怕 leader领袖 | 其元音读音改变。
第三组 /əu/ 第四组 /ju:/ 或 /u:/
bow弓 bowl碗 boat船 coat外衣 nuisance讨厌的人[物]
sow播种 soul灵魂 road 路 load负载 fruit水果
snow雪 mould模子 goal球门 coal煤 juice汁液
grow生长 shoulder肩 toast烤面包片 cruise游弋
growth增长 poultry家禽 approach抵达 recruit 招募
#7读音密码：aw / au / augh 在单词的主导读音为英文的 or 音。如：
awful dawn曙光 law法律 paw爪
autumn秋天 daunt使沮丧 lawyer律师 pawn典当
audience听众 daughter女儿 laundry洗衣店 pause暂停
以及 caught = catch的过去式, taught = teach的过去式, naughty不听话的,
slaughter大屠杀, straw稻草, strawberry草莓, launch发射, fault过失 等。
次要的读音：1. 在少数单词中 au 读ŏ (即IPA的反写的c) 。如：
because因为, sausage香肠, Australia澳大利亚
2. 在少数单词中 au 读ä (即IPA的/α:/)。如：aunt姑姑; 姨, laugh笑
可能有读者会问：这一条读音规则是否符合“兄弟二人在一起，左边的当家”？
笔者的回答是：这条规则中的主要读音是符合“左边的当家”的。因为aw / au中字母 a 的读音犹如在单词 water 和 ball 中的读音，而第二个字母也是没有读音的。
学生应该认识：字母 a 的第二个长音就是 or。 除了在 #3读音密码中列举的：all, ball, bald, talk, salt 等等之外，还有 almost, always, although 以及 water。
【注：由辅音字母 + all 形成的单词中，元音读 ă (/æ/) 的单词只有 shall。】
另外，字母 a 的第三个长音为 ä 。这个读音的单词在美式英语中是不多的，
只有：father父亲, calm平静的, palm手掌 等。 在伦敦英语中则还有：class班级, glass
玻璃, grass草, pass通过, past以往, last最后的, sample样品, example例子 等。
#8读音密码：元音字母 i 的第三种读音 与 “ie 与 ei 拼写”口诀
在英文中元音字母 i 的第三种读音为ē(/i:/) 。单词 police (警察) 就是个典型
例子。这样读音的单词常见的还有：
ski 滑雪, visa 签证, machine 机器, magazine 杂志；子弹盒
既然单独 i 有时读 ē (/i:/) ，那么当 ie 后面有辅音字母时（字母d 和 s 除外），
多数读 ē (/i:/) 也就是顺理成章的事了。这样的单词举例如下：
(1.) brief 简短的, chief 首领, thief 窃贼, belief 信仰, believe 相信, achievement 成就, relief 救济, relieve 救济
(2.) piece (一)块, niece 侄女 (3.) field 田地, shield 盾, yield 屈服
针对这种拼写模式，以英语为母语的国家有“关于 ie 与 ei 拼写”的口诀：
Write i before e, except after the letter c.
Or when sounded like a, as in the words neighbor and weigh.
其中 except after the letter c. ＝ 除了在字母 c 后面，如在单词 ceiling天花板, receive收到, receipt收条, deceive欺骗，应该先写字母 e，后写字母 i 。
#9读音密码：从 tea, health, great, area 认识 ea 的四种读音：
第一种：读 ē (/i:/) ， 属于“左边的当家”。单词举例：
heal使恢复健康, mean v.意指, deal v.对付, clean清洁的
注意：如果在这样的单词后面添加一个辅音字母，则ea 的读音变为字母e 的
“短音”(请参见下一项)。
第二种：读 ĕ (/e/) ，如： health健康, meant, dealt, cleanse使清洁
这种现象是一个规律。同样，在 ear 中也有这种现象(详见 #10读音密码)。
第三种：由于字母演变上的原因，在少数单词中 ea 读ā (/ei/)。
这样的单音节单词只有3个： great伟大的, break打破；打碎, steak牛排
第四种：在非重读音节时，读“衣厄”。： area面积, nausea晕船
#10读音密码：ear 的读音规则：ear 的读音也有四种：
第一种：最主要的读音，与 ear (耳朵) 的读音相同。举例如下：
ear耳朵, hear听见, sear烧, tear眼泪, near近的, clear清楚的
第二种：在 ear 后面添加一个辅音，使它的读音由 ear (耳朵) 变为“儿”。：
earth地球, heard听见了, search搜索, learn学习, pearl珍珠,
第三种：由于历史原因，在5个单音节单词中 ear 读 air (空气)。即：
bear熊, pear梨, tear撕, wear穿戴, swear发誓
第四种：在 ear 后面添加一个辅音，使它的读音由 air 变为ä (/α:/)。如：
heart心脏, hearth炉膛
小结：从 #6 到 #9读音密码的内容都是“两个不同的元音字母相邻”。为了用数目字说明这 4 个读音密码的重要性，作者使用了《英汉分级字典》对这样的单词做了统计，仅仅 1 到 6 级的单词的数量就有 533个。换句话说，它们在6,000个
常用单词中占有9％的席位。
2.4 深化对两个不同的元音字母相邻的认识
美国出版的拼写与读音教材认为：当两个相异的元音字母相邻时，可能有以下三种
情况发生：
A. 两个元音字母各自均有读音 (约占 6%)，如：
create创造 client顾客 violin小提琴 ruin毁灭 fluid流体
naive天真的 science科学 pioneer先行者 et二重唱 fluent流畅的
B. 两个元音字母都有读音，但是两个读音结合得很紧密 (约占 17%)，如：
how如何 cow牛 boy男孩 joy欢乐 they他们 obey服从
house房子 couch长沙发 boil煮 join加入 vein静脉 eight八
C. 两个元音字母只有一个有读音，另一个没有读音 (约占 77%)，如：
way途径 sea海 low低的 boat船 soul灵魂 fruit 水果
wait 等待 seat座位 show展示 road路 shoulder肩膀 juice汁液
情况 C 属于“兄弟二人在一起，左边的当家”。在#6读音密码中已经介绍过。
#11读音密码：字母组合 ou 的读音是英文中最复杂的。现在结合词汇 house, youth, shoulder, could, touch, cough 列表介绍它的 6 种读音 (不包括 -ought)。
1. 读ou /au/ 2. 读 oo: /u:/ 3.读 ō /ou/
house房子 mouse鼠
shout啸 about关于
cloud云 south南
count v.数(数目)
county县
round圆的
wound (wind的过去式)
mountain山 you你 youth青年
soup汤 souvenir纪念品
route路线 routine例行工作
group团体
coupon赠品券
through通过 (与threw同音)
wound受伤
troupe (演出)团 (与troop同音) shoulder肩膀
soul灵魂
mould模子; 霉
poultry家禽
dough生面团
though虽然
4. 读 oo /u/ 5. 读 ŭ 倒写的v 6. 读 ŏ 反c
could
would (与wood同音)
should
bouquet花束 touch v.接触 country国家
young年轻的 double两倍的
rough粗糙的 trouble麻烦
tough坚韧的 couple一对
enough足够的 cousin表亲
southern南方的 nourish营养 cough咳嗽
trough长型槽
借助字典，作者对以上 6种读音的 6级以内的单词做了统计（共135个单词）。
第1种读音(ou) /au/的单词有 95个，占总数的 70.3%
第5种读音(ŭ) 倒写的v的单词有 18个，占总数的 13.3%
第2种读音(oo:) /u:/的单词有 10个，占总数的 7.4%
第3种读音(ō) /əu/的单词有 7个，占总数的 5.2%
既然第1种读音的单词占了 70.3%，“韦氏音标” 用 ou 代表它的读音是明智的。
学生应该记牢out, count 的读音。由它们可以引出众多元音读音相同的单词，如：
scout童子军, sprout幼苗, account帐目, discount折扣, counter柜台, noun名词, …。
字母组合 ow 在重读音节中主要有两种读音：ou /au/ 和 ō /əu/。比较典型的例子有送给单词 bow, row 与 sow，它们都各有两种读音、两种不同的含义。犹如单词 wound 有两种读音、两种不同的含义一样。
当元音读音为ou /au/ 则是 bow=鞠躬， row=争吵， sow=母猪；
当元音读音为ō /əu/ 则是 bow=弓， row=行， sow=播种。
#12读音密码：our 的读音：our的读音有四种：
第一种 读英文的 or。如： four四, pour泼(水), court法庭, source n.源
第二种 读英文的 our。 如： our我们的, hour小时, sour酸的, flour面粉
第三种 读音与英文 poor 的元音相同。如：tour n./v.旅游, tourism旅游业
第四种 读汉语的“儿”。如：courteous有礼貌的, journey (长途的)旅行
#13读音密码：-ought 的读音
动词的过去式bought, fought, sought, thought, brought 中的元音读音与另外两个动词过去式 caught, taught 中的元音读音相同。换句话说，ought 与 aught 是同音词。aught 还可以引出常用单词 daughter女儿, naughty不听话的。但是，drought (干旱) 的元音读音为“澳”；单词 draught (通风) 的元音读音为“啊”。
#14读音密码：字母组合 oy / oi在重读音节中只有一种读音（IPA 为它另外注音实在多余）。由 oy / oi 组成的例词请看 2.4 节中的 4个单词。
注意：含有 -oir 的单词，如：choir(唱诗班), reservoir(水库) 的读音当做别论。
#15读音密码：字母组合 ey / eigh 的读音：
字母组合 ey / eigh 在重读音节时多数读字母 a 的“名称音”，/ei/。 例词如下：
单音节单词：Hey! they, weigh称(重), sleigh雪橇, eight八, weight重量, freight货物
双音节单词：obey服从, survey查勘 这两个单词的重音都在第二个音节上。
eighty八十, eighteen十八, weightless失重的, freightor货轮
这样的单词的总量虽然不多，但是它们属于“两个不同的元音字母相邻，两个字母都有读音”的类型。另外，还有很少几个由ei / eign组成的单词，如：veil面纱,
vein静脉, unveil揭幕, reign统治 其中的元音也读字母 a 的“名称音”，/ei/。
宜向学生讲清：字母 a 的“名称音”就是由字母 e 和 i 的“短音”组成的。以
利于学生掌握 weigh (称重量)，eight(八)，vein(静脉) 等少数单词的特殊读音与拼写。
㈣ 英语根据读音拼写出单词的方法和规律
你要掌握好音标，顺着音标将单词读准确，就能够做到会读单词就会默写单词了。
比如说canada加拿版大权，你会读就会写。这是个典型的例子。
还有难记的，cupboard橱柜，是由cup和board组合而成。
grenade，marmalade，通过读音，熟能生巧就能找出许许多多的小规律。
有什么不会的可以继续追问，希望对你有用。
㈤ 如何根据英语的读音拼写单词
这个要积累的，主要是熟知各种音标能用的单词，然后再能记忆单词， 再之专后就基本上能根据音标来猜单词属了
那你就要去学学音标咯```这东西急不得的，这样，你如果还有什么问题可以发邮件来问我
[email protected]
㈥ 怎样根据英文读音来拼写单词呢拜托了各位 谢谢
那你得多看看那些字母的发音拉 每个字母的发音知道了 在连读上多下些工夫 单词读出来就不难了 最好多听些听力
㈦ 怎么根据英语读音写出单词
首先就是记住单词的音标，从而读出准确的发音，然后根据发音写出单词拼写。
一、学习音标：用12天时间学完《赖世雄美语音标》这本书，每天1个小时左右，目前他们已经学完。
二、复习音标：
1、复习工具，有道词典电脑版；
2、复习材料，《冰雪奇缘》英文版台词（鼠标放在单词下方，即可自动查词，注意不要选错跟读方向，这里学习的是美式音标）。
3、复习方法：
（1）回想所学台词的每一个单词的音标，想完后写下来，然后点开词典对照，并纠正自己的错误，然后跟读，一边读，一边对照哪个字母或者字母组合发哪个音。
（2）哪个音标的发音不确定时，再重新学一遍。
（3）每天两个小时的音标复习，共计10天。
（4）10天后，默写总结本上的单词音标，若能达到90%以上的正确率，即可通过，若未达到，继续复习，每天3个小时，5天后再次检测。
学习和复习两者紧密的结合起来，学完后，马上进入复习状态，这样之前学到的音标才能在最短时间内被强化记忆，经过10天的集中复习后，音标就能够真正掌握了，同时，也就可以根据发音写出单词拼写了。
(7)英语怎么根据读音写单词扩展阅读：
美式元音：
单元音：/i/ /ɪ/ /e/ /ɛ/ /æ/ /a/ /ʌ/ /ə/ /ɚ/ /ɝ/ /o/ /ɑ/ /ɔ/ /ʊ/ /u/。
双元音：/aɪ/ /aʊ/ /ɔɪ/。
英式元音：
单元音：/i:/ /ɪ/ /e/ /æ/ /ɜ/ /ə/ /ʌ/ /ɔ:/ /ɒ/ /u:/ /ʊ/ /ɑ:/。
双元音：/aɪ/ /eɪ/ /aʊ/ /əʊ/ /ɔɪ/ /ɪə/ /eə/ /ʊə/。
英语国际音标双唇塞音/p/：pit-/b/：bit。
齿龈塞音/t/：tin-/d/：din。
软腭塞音/k/：cut-/ɡ/：gut。
齿龈塞擦音/ts/：its-/dz/：goods。
塞擦音 /tr/tree-/dr/drink。
齿龈塞擦音/tʃ/：cheap-/dʒ/：jeep。
唇齿擦音/f/：fat-/v/：vat。
齿间擦音/θ/：thin-/ð/：then。
齿龈擦音/s/：son-/z/：zip。
齿龈后擦音/ʃ/：sugar-/ʒ/：seizure。
软腭无擦通音/w/：whine-/w/：we。
双唇鼻音/m/：map。
齿龈鼻音/n/：nap。
软颚鼻音/ŋ/：hang。
声门擦音/h/：ham（清辅音）。
齿龈无擦通音/r/：run（浊辅音）。
齿龈边音/l/：left（浊辅音）。
软腭化齿龈边音/ɫ/：cancel（浊辅音）。
㈧ 英语根据读音规则记单词的问题
一. 读音规则记忆法
它就是按照元音字母、元音字母组合、辅音字母及辅音字母组合在开音节和闭音节的读音规律记忆。例如：ea，ee，er，ir，ur，or分别能发〔i：〕〔：〕〔 ：〕等。还有些固定的字母组合，例如：tion发〔 〕或〔 〕，ture发〔〕，ing发〔i 〕，ly发〔li〕，ty发〔ti〕和各种前缀、后缀，例如：a-，re-，un-，dis-，im-；-ed，-ing，-ly，-er，-or，-ful，-y等都有其比较固定的发音。掌握了这些规则，记单词时就不必一个字母一个字母地记忆了。
二. 字母变化记忆法
英语单词中以某个单词为基础，加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。具体方法如下：
1. 前面加字母。例如：is his，ear near / hear，read bread
2. 后面加字母。例如：hear heart，you your，plane planet
3. 中间加字母。例如：though through，tree three，for four
4. 减字母。例如：she he，close lose，start star
5. 换字母。例如：book look / cook，cake lake / wake / make / take
6. 调字母（即改变字母顺序）。例如：blow bowl，sing sign，from form
三. 联想记忆法
在日常生活中可以根据所处的环境，所见到、所摸到的事物，联想相关的英语单词。例如：打球时联想到：ball，( play ) basketball ，( play ) football，( play ) volleyball，playground等等；吃饭时联想到：dining - room，( have ) breakfast，( have ) lunch，( have ) supper等等；睡觉时联想到：bed，bedroom，go to bed，sleep，go to sleep，fall asleep等等。如果长期坚持下支，效果就会很好。
四. 归类记忆法
在记忆过程中，把所学到的全部单词进行归纳、分类、整理，使其条理清晰，一目了解，然后再分别记忆。例如：
1. 按题材分类。例如：把名词分为生活用品、动物、植物、水果、食物、家庭成员、人体各部位、学习用具、学科、交通工具、地方场所、星期、月份、季节等；把动词分为系动词、助动词、行为运动词和情态动词，等等。
2. 按同音词分类。例如：see－sea，right－write，meet－meat
3. 按形近词分类。例如：three－there，four－your，quite－quiet
4. 按同义词分类。例如：big－large，hard－difficult，begin－start
5. 按反义词分类。例如：right－wrong，young－old，come－go
6. 按读音分类。例如：字母组合ea在eat，meat，teacher中读〔i：〕；而在bread，ready，heavy中读〔e〕；在great，break中读〔ei〕。这样不仅单词记住了，而且读音也掌握了。
五. 构词记忆法
掌握一些构词法知识，可以大大地增加自身的词汇量。英语构词法主要有以下三种情况：
1. 派生法。这种方法就是在一个词根的基础上加上一个前缀或后缀，从而构成另一个新词，并且与该词根的含义有着密切的联系，此类词便称为派生词。如常用的前缀in-，im-，un-，dis-等表示否定含义；后缀-er，-or，-ist等表示人；以及后缀-y，-ly，-ful等表示形容词性等。如：like－unlike，teach－teacher，friend－friendly等。
2. 合成法。这种方法就是把两个或几个各自独立的单词并到一起组成一个新的单词，由此法构成的单词便称为合成词或复合词。如：black（黑色的）＋board（木板） blackboard（黑板），class（班）＋room（房间） classroom（教室），foot（脚）＋ball（球） football（足球）等。
3. 转化法。这种方法就是在不改变拼写形式的基础上，由一种词性转化为另一种词性，主要有名词转化为动词、动词转化为名词、形容词转化为动词或名词等。如：water（n.水） water（v.浇水），lift（v. 举起） lift（n.电梯），last（adj.过去的） last（v.持续）等。
六. 循环记忆法：它是指对识记的单词反复记忆的方法。根据遗忘规律，人的遗忘从识记后便开始，先快后慢。因此，复习的时间间隔就应是先短后长。例如，今天学到的单词，在当天背熟之后，第二天、第四天、第七天、第十四天、第二十八天都应复习一次，这样才能形成长时间的记忆。总之，单词记忆的方法多种多样，只有采用科学的、行之有效的记忆方法，认真地、及时地、周期性地复习，才能大大提高英语单词的记忆效果。
㈨ 根据读音能写出英语单词，可是老师听写只念中文，怎样才能把中文意思联系起来
背单词的时候也要记它的中文意思，老师这样子听写也是为你们好，因为以后回像英语写作都是答自己想把中文的用英语写出来。我建议你记单词的时候，把英文单词用纸遮住，光看中文，然后自己想着英文应该怎样写，到时老师念中文的时候你就知道怎么写啦
㈩ 怎样通过英语单词的读音写单词
那就要求你对音标掌握很熟悉,发音规律很了解,而且要多拼写积累经验,所以,如果你音标不过关的话,先加油学习音标吧!