讨厌英语怎么喜欢上英语

❶ 怎样才会喜欢英语、（我一上英语课就想睡觉、但是我以前英语好）、现在不喜欢而且讨厌、肿么办呢

英语是一门语言更是一门技能，它不像地理、物理或历史等学科一样，只要认真听，死记硬背就行，技能只有通过反复实践操练才能掌握。这就像学习游泳一样，光在岸上学习理论知识，而不下水练习是不可能学会学精的。说英语的习惯需要不厌其烦地重复、背诵、操练，就像养成其他习惯一样，只有通过不断地重复再重复才能养成的。
英语教学应尽量使用英语，控制使用汉语，这是英语教学目的所决定的。实践证明，只有在教学中加强英语实践，多使用英语，让学生大量接触英语，并沉浸在使用英语的氛围中，才能有效地排队母语的干扰，培养运用英语的能力。
英语学习，兴趣为先。学生语言能力的高低很大程度上受制于英语学习兴趣的程度。很难想象失去了兴趣还能怎样培养交际能力。
如果你是对着单词书和习题集学习英语，恐怕你得给自己打兴奋剂才能体会到快感。人喜欢一种事物，要么是因为做的时候就开心，要么因为结果让自己很自豪（因为你做的好）。私以为，除非你对着金发美女或者帅哥说英语，否则英语很难在你学习的时候给你快感。具体来说，你可以一天内换多种方式学习。例如，背单词，听听力，看美剧，看公开课，阅读文章（不一定要做题)。哪一样做累了，就换一样。在形式上避免单一化，避免疲劳。背单词最好可以配合例句一起背，至少要看几句理解理解语境。听听力，可以一边听一边念，或者听一句写一句。看美剧和公开课，可以当成是放松的方式，记下一些你觉有有意思的用法和知识。阅读文章不一定就是做阅读题，就把它当普通文章看，大意懂得就行，多多揣测生词的意思而不是一开始就去查字典。

❷ 怎样让一个不喜欢学英语的初中生喜欢上学英语

这个我认为应该引导为主吧，先激发出他的英语学习兴趣是关键，比较下面我专认为属是可行的一些办法你参考下：
1. 可以告诉他，如果英语成绩提高到多少分，给他什么奖励，来激励他。
2. 找些他喜欢的英文电影或迪斯尼动画片，有很多都是很经典的，也很搞笑的，让他多看点这样就能慢慢的改变他对英语的看法。
3. 家里有条件的可以多给他讲些外国的风景 一些文化，来吸引他的兴趣
4. 如果你的孩子是男的话，直接就告诉他外语系里都是美女，说实话我就是冲着这点去学英语专业的，呵呵
5. 给他多听点英文歌，在家里可以可以有事没事放点英文的比较动感的流行歌曲，我就是非常喜欢听英文歌，高中时买了很多磁带、CD

❸ 如果讨厌英语怎么办

你好，如果你讨厌英语的话，当然就是想办法喜欢上英语啦。
首先，我觉得你可以，看一些美剧或者是英剧。比如说破产姐妹，老友记，生活大爆炸等这些都是挺不错的。而且一般好莱坞的电影也挺好看的，还有一些恐怖片，悬疑片也挺刺激的。就是让自己多看一些美剧，让自己对英语不要再产生那种抵触的情绪，让自己慢慢的觉得英语也只不过是一门语言而已。是沟通的桥梁吧！而且学了英语，你以后出去旅游的话还是挺方便的。就算英语口语不怎么样，你考试通过英语笔试的话，口语的分数也不是挺多。而且你多看一些美剧美剧，在英语发音上还是有一定帮助的。
然后就是你可以多听听英文歌。英文歌的风格还是挺多样的，你可以选择自己喜欢的，比如说贾斯汀比伯的，我个人感觉柠檬树，这首歌也挺好听的。还可以，在你有压力的时候听一下英语歌。对了，还有就是冰雪奇缘也挺好看的。
最后我想说的就是不要把自己逼得太急吧，有时候逼得太急，反而适得其反。我个人感觉学习英语的优势就是你不用脑子去想太多，你只要用心去背，比如说你单词量上去了，一些阅读题，你只要知道每个单词的意思，你大概就能够猜懂整句话是什么意思了。相当于就是把它翻译成中文来当语文题目来做，而且当你看懂的时候，你会觉得这比语文还要更简单。
希望能够帮到你，祝你生活愉快。

❹ 我很讨厌英语，有什么学习方法，能让我喜欢英语

因为一些原因。我跟外国人接触的比较多。我发现外国人，不管是哪个国家的。会四五种语言很正常了。而且啊，英语之所以流行。是因为英语是世界上最简单的语言。语法跟发音都很简单，词汇又很有规律(如果你学德语，西班牙语一个r都能搞死你。我一个外国朋友教我发r音。我怎么都发不出来。。日语的语法都比英文复杂的多)我也感到奇怪。为什么中国人英语学不好。后来我得出个结论，网上的那些什么破原因其实只是不好好学英语的借口罢了。我认为最大的原因有两个。一个是中国人把英语当成学问了，而不是个工具。所以把它学死了。第二个是中国人对外来事物的恐惧与排斥心理。这些是导致中国人学不好的根本原因。从心理学上来说，一个人讨厌一样东西，根源是怕。然后产生了种自我保护意识。你要学好英语一定要改变自己原来的心理。最好能够结交些外国朋友。首先要改变对英语的畏惧心理

❺ 怎样可以让讨厌英语的人喜欢英语

首先仔细想想英语真的让你那么讨厌么？还是只是因为你必须要在压力下学习它，而你又有太多不会的地方，并且你不知道怎么才能学会。试想一下，全世界有多少人会英语啊？如果真的很难的话，为什么世界上那么多人都要折磨自己，把这种语言定为联合国的通用语呢……
你再想想，你有仔细去听么、写么、读么、记么？找出你在所有有关英语的方面中比较感兴趣的点，比如我觉得这句英语听起来好舒服（虽然刚开始也许还听不太懂），这就可以变成激发兴趣的所在……
相信自己可以做到，加油咯~
如果实在不行，也不必过分为难自己

❻ 怎么让我喜欢上英语而且我最讨厌英语！

当你想到学好了英语你就可以达到你的目的，考上好的大学，让你的父母过的舒心，你就要好好学习。想学好英语，首先要培养对英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”,兴趣是学习英语的巨大动力，有了兴趣，学习就会事半功倍。我们都有这样的经验：喜欢的事，就容易坚持下去；不喜欢的事，是很难坚持下去的。而兴趣不是与生俱来的，需要培养。有的同学说：“我一看到英语就头疼，怎么能培养对英语的兴趣呢？”还有的同学说：“英语单词我今天记了明天忘，我太笨了，唉，我算没治了。”这都是缺乏信心的表现。初学英语时，没有掌握正确的学习方法，没有树立必胜的信心，缺乏了克服困难的勇气，丧失了上进的动力，稍遇失败，就会向挫折缴枪，向困难低头。你就会感到英语是一门枯燥无味的学科，学了一段时间之后，学习积极性也逐渐降低，自然也就不会取得好成绩。但是，只要在老师的帮助下，认识到学英语的必要性，用正确的态度对待英语学习，用科学的方法指导学习。开始时多参加一些英语方面的活动，比如 ，唱英文歌、做英语游戏、读英语幽默短文、练习口头对话等。时间长了，懂得多了，就有了兴趣，当然，学习起来就有了动力和欲望。然后，就要像农民一样勤勤恳恳，不辞辛苦，付出辛勤的劳动和汗水，一定会取得成功，收获丰硕的成果。毕竟是No pains, no gains吗。 练好基本功是学好英语的必要条件，没有扎实的英语基础，就谈不上继续学习，更谈不上有所成就。要想基本功扎实，必须全神贯注地认真听讲,上好每一节课，提高课堂效率，脚踏实地、一步一个脚印地，做到以下“五到”： 一、“心到”。在课堂上应聚精会神，一刻也不能懈怠，大脑要始终处于积极状态，思维要活跃、思路要开阔，心随老师走，听懂每一句话，抓住每一个环节，理解每一个知识点，多联想、多思考，做到心领神会。 二、“手到”。学英语，一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的，人不可能都过目不忘，记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。常言说，“好脑筋不如烂笔头”。老师讲的知识可能在课堂上记住了，可是过了一段时间，就会忘记，所以，做好笔记很有必要。英语知识也是一点点积累起来的，学到的每一个单词、词组以及句型结构，都记在笔记本上，甚至是书的空白处或字里行间，这对以后的复习巩固都是非常方便的。 三、“耳到”。在课堂上，认真听讲是十分必要的，不但要专心听老师对知识的讲解，而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领，以便培养自己纯正地道的英语口语。听见听懂老师传授的每一个知识点，在头脑里形成反馈以帮助记忆；理解领会老师提出的问题，以便迅速作答，对比同学对问题的回答，以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。 四、“眼到”。在认真听讲的同时，还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合，印象就会更加深刻。 五、“口到”。学习语言，不张嘴不动口是学不好的，同学们最大的毛病是读书不出声，害羞不敢张嘴。 同学们只是用眼看或默读，这样就只有视觉信息，而没有听觉信息在大脑里的反馈，当然记忆也不会太深刻，口部肌肉也得不到锻炼，也就很难练就一口纯正的英语。所以，要充分利用早晨头脑清醒的时间，大声朗读；课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辩论，课下对不清楚的问题及时提出，要克服害羞心理，不耻下问。对学过的课文要多读、勤读、苦读，可以跟录音机读，竭力模仿其语音语调以纠正发音，要读得抑扬顿挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滚爪烂熟。利用一切可能的机会，练习英语口语，比如，与外教交流、参加“英语角”活动、与同学进行对话、讲英语故事、唱英文歌曲、演英语短剧、进行诗歌朗诵等。除了对课本中的范文要细读精读之外，还要多看些适合我们学生的课外读物，既可增长知识，又开阔了我们的视野，也提高了我们的阅读水平。 学英语，词汇的记忆是必不可少的，词汇是学好英语的基础，没有了词汇，也就谈不上句子，更谈不上文章，所以记单词对我们就显得极其重要。记忆单词关键有二： 一是持之以恒：每天坚持记忆一定量的词汇，过几天再回头复习一次，这样周期循环，反复记忆，经常使用，就会变短时记忆为长时记忆并牢固掌握。需要注意的是，一旦开始，就要坚持下来，千万不能半途而废，切不可三天打鱼，两天晒网。 二是良好的记忆方法：记忆单词的方法很多，学无定法，但学有良法 把中学生应掌握的3500个单词集中汇总，分门别类，先过单词关，然后再学教材，在课本中使用和巩固它们的用法。分类的方法有多种，同一元音或元音字母组合发音相同的单词归为一类；根据词形词性、同义词反义词等集中记忆；把相同词根、前缀、后缀、合成、转化、派生等构词法相同的单词或词组列在一起集中识记印象比较深刻，记忆效果也比较明显。这样每天记40－80个单词，坚持不懈，多联想，多思考，多使用，词汇问题不就解决了吗？在学习的过程中多注视单词的用法和词组的搭配，牢记老师讲过的单词惯用法和句型，这样不仅有助于我们解题，而且在写作时也会信手拈来，运用自如。 把单词记住，了解词性、词义，掌握其固定搭配与习惯用法，背会时态、从句的各种用法，工作只是完成了一半，我们还得将它们应用到实践中去。就像学游泳，光学理论，不下水应用，不等于掌握了这门技术。不必要搞题海战术，但一定量的典型练习来巩固所学知识是必不可少的。先重视基础练习，如课后习题，单元同步练习，这些是针对课堂知识的巩固性练习，不能好高骛远，光想着一口吃个胖子。基础知识掌握后，有的放失地做一些语法方面的专项练习和考试题型的专题练习。特别提倡同学们准备一本“错题集”，把平时做错的具有代表性的试题或语言点记录下来，以备将来查漏补缺，这样对知识的掌握可以达到事半功倍的效果。 英语是一种语言，不是记住了单词、词组、句型和语法项目就是把它学好了，关键在于使用语言，所以在学习英语时一定要注意听、说、读、写、译全面发展。英语学习首先是一个记忆过程，然后才是实践过程。学习英语，无论如何，勤奋是不可少的，它是一个日积月累的渐进过程，是没有任何捷径可走的，也没有所谓“速成”的灵丹妙方，急于求成，不做踏实工作，是学不好英语的。任何成功的获得都要靠自己的努力，要踏踏实实、勤勤恳恳、兢兢业业、一步一个脚印地学习，端正态度，认真对待学习中的挫折和失败。失败并不可怕，可怕的是对自己丧失信心而一蹶不振。对考试的失败，冷静分析，认真思考，只要对胜利充满信心，善于总结经验教训，不断努力，不断追求，胜利一定是属于你的

❼ 有什么办法能让一个讨厌英语的人，喜欢上吗

我想现在让你去死记硬背的学习，你一定会更难受的。我的建议是可以听一些英文歌曲，尤其是电影歌曲，再有就是看英文大片。先开始可以找一些贴近生活的，能理解的看。学英语最主要就是培养兴趣，可能你自己也会有感觉，如果你对一件事感兴趣了，无论干吗都会往那件事上面想，想更多的了解。还有就是信心，所以加油，告诉自己还不晚。

❽ 孩子小学六年级了，非常不爱学英语，怎么才能让他对英语感兴趣

孩子小学六年级了，非常不爱学英语，怎么才能让他对英语感兴趣？

第一，您的孩子已经四年级了，如果按照全国大多数地方接触英语的时间，您家孩子应该至少接触英语一年多了，也就是说，他从一开始就没有喜欢上英语，并且没有接触良好的英语学习方式和适合自己的学习方法。

第四。父母要选择孩子的兴趣班，要选的是学校没有，但是又是孩子需要的。比如说我刚才提到的，孩子需要的创造力啊，孩子需要从小的人文方面的这种补充啊，或者是说孩子需要独立思考的能力，这些有可能学校没有办法提供内容的时候，那我们的周末在平时，就一定要给孩子补充上。那么如果孩子平时在学校里面没有太多的什么科技的机会，他感兴趣的考古啊这样的机会，父母就要去考虑，除了周末以外，我们的寒暑假应该为孩子提供什么样的机会了。

❾ 我讨厌英语，也讨厌英语老师，怎么让我喜欢学英语呢

你可以看一些美剧，习惯了就好了

❿ 如何让一个从小不喜欢英语的孩子爱上英语并好好学呢

孩子生存的环境中本来就是一个中文的环境.所以要是以语文为例,即使是孩子不爱学习语文也会不知不觉的学会.但是英语就不一样了,孩子不爱学英语也无可厚非.他并不知道学英语能有什么实际的用处.那么作为家长应该如何让孩子学英语呢.现在的家长为了不让孩子们输在起跑线上,让孩子们接触英语的时间越来越早.应这一需求,几乎所有的幼儿园都开设了英语课,进而成了幼儿园中的必修课,很多家长都谈到自己家孩子英语学得如何如何,但是基本上都是谈到英语不好的比较多,所以更多的都是咨询如何才能让孩子学好英语.如何让孩子主动、有效地学好英语呢?明确学习意义和创设学习情境最为关键.“事实上现在很多家长都不清楚为什么要学英语,自己的英语也没学好,却一味要求孩子学,孩子是很难去学习的”.同时这样也让孩子不爱学英语的情绪更大了.明确学习意义那该怎么办呢,要让孩子了解英语的用处,比如让孩子对某个事物感兴趣,就要尽量的往英语上联系,问孩子的理想和愿望,并同时告诉他,假如你想要实现,英语是如何如何的必要等等.英语,作为人类社会最广泛应用的国际语言,在全球一体化的运作中必将起着越来越重要的作用.”专家认为,家长应该让孩子认识到,从小学习英语,就是为明天与世界沟通做好准备.创设类母语学习情境“人类第二语言的学习与母语学习本来是由大脑皮层同一个区域负责的,称为‘本源性区域’,但如果不是在关键期学习第二语言,负责该语言学习的区域就会转到与母语不同的区域,称为‘代偿性区域’.由这个代偿区域负责代偿管理的第二语言机能,是无法与原发性区域负责的第二语言机能相比的.”所以孩子学习英语最好在6岁以前.这样有可能会将英语作为人的本能,假如真的实现了,那么将来都完全不需要担心孩子的英语了.该时期的大脑皮层活动区域与学习母语时的大脑皮层活动区域是相同的.因此家长最好在孩子很小的时候就创设良好的类母语英语学习情境,让孩子日常生活里接触最多、最亲近的人成为孩子英语学习的“主教练”.再一次强调一下英语的学习,必须要让孩子知道为什么要学习英语,还有一个是创造一个英语环境,首先无论学习什么兴趣是孩子学习的唯一动力,同时因为这是在中国,是没有一个英语的环境的.所以我们要么培养起孩子的兴趣,要么就给他一个英语的环境.