英语单词怎么确定音节
A. 英语单词的音节怎样划分的
音节是读音的基本单位,任何单词的读音,都是分解为一个个音节朗读。在英语中元音特别响亮,一个元音可构成一个音节,一个元音和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节。一般说来,元音可以构成音节,辅音不响亮,不能构成音节。但英语辅音字母中有 4 个辅音[m],[n],[ng],[l]是响音,它们和辅音音素结合,也可构成音节。它们构成的音节往往出现在词尾,一般是非重读音节。英语的词有一个音节的,两个音节的,多个音节的,一个音节叫单音节,两个音节叫双音节,三个音节以上叫多音节。如:take 拿,ta'ble 桌子,pota'to` 马铃薯,pop`ula'tion 人口,congrat`ula'tion 祝贺。tel'ecommu`nica'tion 电讯
划分音节的方法:元音是构成音节的主体,辅音是音节的分界线。两辅音之间不管有多少个元音,一般都是一个音节。如:bed 床,bet 打赌,seat 坐位,beat 毒打,beaut 极好的 beau'ty 美。两元音字母之间有一个辅音字母时,辅音字母归后一音节,如:stu'dent 学生,la'bour 劳动。有两个辅音字母时,一个辅音字母归前一音节,一个归后一音节,如:let'ter 信,win'ter 冬天。不能拆分的字母组合按字母组合划分音节。如:fa'ther 父亲,tea'cher 教师。
B. 英语中的音节是什么怎么辨别单词中有几个音节
最简单的方法就是看发音中的元音,有几个元音就有几个音节。例如:sport就是一个音节,因为or的组合是元音发音;bird也是一个音节,ir组合读元音;computer是3个音节,o,u和er都是元音发音。
多说一点,通常每个元音加上它前后的辅音构成一个音节。例如:computer中com,
pu和ter分别是3个音节。
C. 请问英语单词中怎么算一个音节
以元音来划分音节,元音以及其前面的或者后面的辅音共同构成一个音节。一个单词中只有一个音节的叫做单音节,两个以上音节的叫做多音节。请看例子如下:
1. 单音节 ------ red, top, glad, zip, desk, speed, clean, read
2. 多音节 ------ mother, open, computer, person, interesting
D. 怎样区分英语单词的音节
常见的音节划分方法(how to divide words into syllables)有这么四个:
1、如果单词中间有两个辅音相邻,则从中间分开,如basket的音节为bas和ket;
2、如果单词中间只有一个辅音,则把该辅音划到后一个音节里,如open的音节为o和pen;
3、以-le结尾的单词其音节划分到前面的一个辅音,如fumble的音节为fum何ble;
4、复合词的音节以每个组合单词为界,前后缀都算作一个音节,如sportscar的音节为sports和car,undo的音节为un和do。
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常用的拼读方法有以下几种:
声韵两拼法——把韵母当作一个整体,拿来跟声母相拼。如:h-ào→(浩)。
声母两拼法——先找准声母发音部位,摆好发音的架势,然后一口气念出韵母,拼成音节。如:拼读bā(巴),先闭上双唇,憋住一口气,摆好发b音的姿势,然后一口念出a,成为音节。
三拼连读法——是把带介音的音节分析成声、介、韵三个部件,拼音时连读成一个音节。如:q-i-áng→qiáng(强)
声介合母和韵母连接法--是把声母和介音(介母)拼合起来,构成一个拼音部件,再同随后的韵母相拼。如:gu-āng→guāng(光)。
音节分类
第一种:两拼音节;第二种:三拼音节;第三种:整体认读音节;第四种:自成音节
构成
中国汉语音韵学中,一个汉字音节,则包括声母、韵母。汉语中,一般一个汉字就表示一个音节。
声母:b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s
韵母:a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong
整体认读音节: chi shi ri zi ci si ye yi yin ying wu yu yue yun yuan
元音音素是构成音节的主体,辅音是音节的分界线。每个元音音素都可以构成一个音节,如:bed 床,bet 打赌。两个元音音素都可以构成一个音节,如:seat 坐位,beat 毒打,beaut 极好的 beau'ty 美。
两元音音素之间有一个辅音音素时,辅音音素归后一音节,如:stu'dent 学生,la'bour 劳动,fa'ther 父亲,tea'cher 教师(th和ch为字母组合,th发/θ/或者/ð/,ch发/tʃ/)。
有两个辅音音素时,一个辅音音素归前一音节,一个归后一音节,如: win'ter 冬天 Oc'tober 十月 Sep'tember 九月。
E. 到底怎样判断一个单词有几个音节
一个单词中有几个发音的元音字母,就有几个音节。
比如:habit有两个发音的元音字母(,i),所以它有两个音节:ha-bit
两个元音间有两个辅音,则辅音分开,一边一个。
比如:matter(mat-ter)、infant(in-fant)
两个元音间只有一个辅音,该辅音划分到后一个音节。
比如:basic(ba-sic)、open(o-pen)
字母组合要划分到同一个音节。
比如:garbage(gar-bage)、sweater(swea-ter)
词尾不发音的e不构成音节。
比如:bike只有一个音节,dislike只有两个音节。
两个元音字母在一起,一般为字母组合,发一个元音、构成一个音节。
比如:rainbow(rain-bow)、mountain(moun-tain)
词尾le、el、al可以和前面的辅音组成一个音节。
比如:apple(ap-ple)、little(lit-tle)
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音节是音位组合构成的最小的语音结构单位。它的构成分头腹尾三部分,因而音节之间具有明显可感知的界限。在汉语中一般一个汉字的读音即为一个音节。普通话常用基本无调音节为400个,有调音节(不包括轻声)为1300多个。
拼音是拼读音节的过程,就是按照普通话音节的构成规律,把声母、韵母急速连续拼合并加上声调而成为一个音节。拼音的要领是:“前音(声母)轻短后音(韵母)重,两音相连猛一碰。”拼音时要牢记普通话声母和韵母的配合规律:
1、声母n、l及零声母与开口呼、齐齿呼、撮口呼都有拼合关系。
2、声母f、g、k、h、zh、ch、r、z、c、s只同开口呼、合口呼相拼。
3、声母j、x、q只同齐齿呼、撮口呼相拼。
4、开口呼、合口呼韵母同除去j、q、x外的其他声母都有拼合关系。
5、撮口呼韵母只同j、q、x、n、l及零声母有拼合关系。
拼音时还要注意读准声母、韵母和声调的音值。要读声母本音,不要念呼读音(教学中,在声母后面配上不同的元音,而发出的音叫呼读音);要把韵母作为一个整体来读,不要把韵头、韵腹、韵尾分解开再临时拼合;要看清调号,读准调值。
F. 英语单词音节怎样划分
同学你好,感谢你对新东方课程的支持以元音结尾的音节称为开音节,以辅音结尾的音节称为闭音节 音节:音节是读音的基本单位,任何单词的读音,都是分解为一个个音节朗读。 在英语中元音特别响亮,一个元音可构成一个音节,一个元音和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节。 一般说来,元音可以构成音节,辅音不响亮,不能构成音节。但英语辅音字母中有 4 个辅音[m],[n],[ng],[l]是响音,它们和辅音音素结合,也可构成音节。它们构成的音节往往出现在词尾,一般是非重读音节。 英语的词有一个音节的,两个音节的,多个音节的,一个音节叫单音节,两个音节叫双音节,三个音节以上叫多音节。如:take 拿,ta'ble 桌子,pota'to` 马铃薯,pop`ula'tion 人口,congrat`ula'tion 祝贺。tel'ecommu`nica'tion 电讯 划分音节的方法: 1.元音是构成音节的主体,辅音是音节的分界线。 2.两辅音之间不管有多少个元音,一般都是一个音节。如:bed 床,bet 打赌,seat 坐位,beat 毒打,beaut 极好的 beau'ty 美。 3.两元音字母之间有一个辅音字母时,辅音字母归后一音节,如:stu'dent 学生,la'bour 劳动。 4.有两个辅音字母时,一个辅音字母归前一音节,一个归后一音节,如:let'ter 信,win'ter 冬天。 5.不能拆分的字母组合按字母组合划分音节。如:fa'ther 父亲,tea'cher 教师。 1)音节按读音可以分为开音节和闭音节 开音节又可以分为绝对开音节和相对开音节 (1) 绝对开音节:是指一个元音字母后面没有辅音字母而构成的音节,例如:we, hi, yo-yo (2) 相对开音节:是指一个元音字母后面有一个辅音字母(除r)之外,最后是一个不发音的e构成的音节,如:take, make 在开音节中,这个元音字母发“字母”本身音,例如hi|hai|, use|ju:z| (3) 闭音节:指元音字母后面有辅音字母(辅音字母r除外)构成的音节,如:leg, cross 2)音节按重读可以分为重读音节和非重读音节 重读音节: 指在双音节或多音节词中有一个发音特别响亮的音节,叫重读音节,用重音符号“`”标于相应位置,其他音节为非重读音节,如begin |begin|,单音节词作重读处理,但不标重音符号。 英语单词的重音位置: 重读音节 单词中读音特别响亮的音节。重读符号为“ ”,标注在重读音节前左上方,如::[t m r u],也可以直接在单词里标注,如:to morrow。次重读符号“ ”,标注在重读音节前左下方。 在双音节词和多音节词中,必有一个音节读得较其他音节重而强,这个音节称为重读音节。其余的音节读得轻而弱,称为非重读音节。有的多音节词可能有两个重音,其中一个是主要重音,另一个是次重音,或两个都是主要重音。主要重音用 “ ”表示,加在重读音节前的左上方;次重音也用“ ”表示,但加在次重音节前的左下方。 单音节词 单音节词多数是重读音节,标记读音时不需要使用重读符号。例如: bag [b�0�3] book [buk] club [klb] bird [b:d] snail [ snel] fish [f] pitch [p] fridge [frd] school [sku:l] 双音节词 双音节词通常第一个音节重读。例如: borrow → bor-row letter → let-ter daughter → daugh-ter window → win-dow toilet → toi-let manage → man-age student → stu-dent teacher → teach-er menu → men-u 注: teacher 一词中的 ch 划分到前一个音节中,主要是为了保留主干词 teach 的完整性。 多音节词 多音节词通常在倒数第三个音节上重读。在多音节单词中有时还要使用次重读符号 “” ,用来说明其中的元字组要按重读音节中的读音规则发音。
G. 英语单词怎样区分开音节和闭音节,如何划分音节(详细)
1,以元音结尾的叫开音节。
2,在含有一个元音字母的重读音节中,在元音字母后有一个辅音字母(r除外)与一个不发音的字母e,也是开音节。这个元音字母发它本身的音。
3,以辅音结尾的叫闭音节。
(7)英语单词怎么确定音节扩展阅读:
音节可以分为开音节和闭音节,开音节又可以分为绝对开音节和相对开音节。
元音字母:a e i o u
辅音字母:b c d f g h j k l m n p q r s t v w x z
半元音字母:y(既可以当作元音音标i也可以当作辅音音标j)
H. 如何划分英语单词的音节
请参考以下口诀:
1、先找元音去尾e,一个元音一音节。
元音相连听音定,加上头尾是整体。
以上口诀是什么意思呢?由于元音字母是音节的心脏,给单词划分音节时,首先要找到的就是单词中的元音字母,每找到一个元音字母,就找到了一个音节中,就找到了一个音节。但英语单词词尾的元音字母e常常不发音,这个不发音的e不算成一个音节中,要去掉。
2、如果两个元音字母之间有一个或多个辅音字母,那么这些辅音字母是给前面的音节当尾呢,还是给后面的音节当头呢?快步英语解决了这个难题,把它们分成几种情况来处理,并编成下面的又一组音节划分口诀:
一靠后,二分手,多个中间偏左右,
组合字母算一个,常见组合要遵守。
词尾看e加音节,发音不发分两种,
双字相连不连手,听音验证最后头,
解释意外不发愁。
以上口诀是什么意思呢?
一靠后:
当两个元音字母之间有一个辅音字母时,一般把它划分给后面的音节当头。
二分手:
当两个元音字母之间有两个辅音字母时,一般把它们分开,一边一个.
多个中间偏左右:
当两个元音字母之间有三个以上辅音字母时,中间的辅音字母要么划分给前面的音节当尾,要么划分给后面的音节当头。
组合字母算一个:
组合字母指“字母表”最后一列中的固定组合字母,它们组合后发一个音,在划分音节时一般被当成一个字母看待。
常见组合要遵守:
英语里有一些字母常常组合在一起,但它们不像固定组合字母那样发一个音,而是各发各的音,如pr,pl,fr,cl,sp,st, sk, scr, gr等等,这类组合字母在划分音节时一般不拆开,把它们划分在一起,尊重它们的常见组合习惯。
词尾看e加音节,发音不发分两种:
单词尾加er、est、ing等第一个元音字母肯定发音的词尾时,通常增加一个音节,并且把单词尾的辅音字母“抢”过来当音节头。单词尾加s、es、d、 ed这四个词尾时,要看e增加音节。若e需要发音间隔则增加一个音节;若e不需要发音间隔则不增加音节。s,x,z,ch,sh连es时,因为e两边的字母发音相同或太相近,需要e发[i:]来间隔,并增加音节;t,d连ed时,也因为e两边的字母发音相同或太相近,需要e发[i:]来间隔,并增加音节。其他情况下e不发音,不增加音节。
双字相连不连手:
英语里有很多单词是由两个单词连起来构成的,如rest-room, it-self,how-ever这种情况下两个单词一般分开发音,不合并。若两个单词的头尾相接字母是字母表里的固定组合字母,一般也要拆开发音,不合并。
有声验证最后头,解释意外不发愁。
I. 请问英语单词中怎么算一个音节
以元音来划分音节,元音以及其前面的或者后面的辅音共同构成一个音节.一个单词中只有一个音节的叫做单音节,两个以上音节的叫做多音节.请看例子如下:
1.单音节 ------ red,top,glad,zip,desk,speed,clean,read
2.多音节 ------ mother,open,computer,person,interesting