我还喜欢朗诵用英语怎么说

1. 我们学校合唱 我是指挥 间奏的时候有人朗诵 那个时候我还用指挥吗

朗诵不用指挥。

2. 我喜欢小学语文教学，但是教学中课文朗读与课文讲解怎样并重呢是同时进行，还是分步进行呢

问题探讨——
1、课文朗读与讲解怎样并重？二者在课堂教学中是同时还是分步进行？
课文朗读分教师的读和学生的读，而讲解只是教师的事，不过，二者的共同目的都是一样的，那就是促进学生对课文的理解、对语言的感悟和激发学生情感。那么，教师的朗读指导和课文讲解当然是缺一不可的要放在同样的地位了。 至于这两种活动是否同时进行，我认为要依据学生对课文的理解程度，分层次的对学生进行初读、细读、精读的指导，也就是分步进行的。
2、语文教学时与其他学科结合起来的效果怎样？
我们知道语文学科具有很强的综合性特点，除了语言学习本身，还有丰富多彩的社会、历史、自然、科学以及艺术等方面知识的广泛涉及。因此，适当的将语文学科与其他学科结合起来是有必要的。但是，不可出现主次颠倒甚至反客为主的现象，毕竟语文学科有着与其他学科根本的区别：它的语言工具性。——如果在教学中确有其他学科知识的涉及，就一定要运用得当，妥善处理好其间的关系并使其相辅相成，使自己的语言教学达到开放灵活而控制自如的境界。

以上所言是我从教小语二十年来的切身体会，希望对您有所裨益

3. 我的口语还行,是不是现在每天朗读一小时就OK了

口语的训练部已每天一个小时就可以的，必须养成一个号习惯，这是一些方法看下吧 学习外语的习惯： 养成明白语意读英文的习惯，威尼英文指出练习英文是练习思维与表达同步，所以要养成“嘴”与“脑”同步的习惯。每天坚持练习口语一两个小时，锻炼你说英文的肌肉习惯养成大声读英文的习惯，再尝试着用腹式一口气练习，这样使你说出的英文更有底气，更流畅 每天早晨起床后，张大嘴，啊五分钟，这样有利于练好你的腹式一口气。 养成每天去运用的习惯，学过了很多东西，要经常拿出来晒太阳，要学会卖弄英文，你可以找Partner ，也可以对着天空，大树，小鸟对话，只要把这些语言运用自如了，变成你自己的了，什么都好！ 学会正确使用复读机，先精听，然后去读，去听自己的发音，找出与磁带录音的不同，直到自己的发音与磁带的发音一样了，再接着听下一个。 多用精听模仿练习法模仿发音，不要边听边读，我们要求听的时候不读，读的时候不听，这样效果会更好。 学习外语是快乐无穷的，虽然需要花费很多努力，这就要求我们要有一个好的心态，学会调解自己的心情，有耐心点，每天都充满激情的读英文，每天都坦然地面对周围地一切。 要有专一的精神，不要两天学美式的，两天学英式的，我们说这两种发音都挺好的，所以，你喜欢哪种就模仿哪种，而且要保证你所模仿的材料从始到终几乎是那一种发音 要养成说正确的，地道的英文的习惯，刚开始按照练习手册上最基本的框架进行，不能乱发挥，因为没有深刻的语感，你随时就可能改错，语言的掌握就八个字：“先死后活，死去活来”，等你把书上的句子运用好了，你渐渐就会自我表达了，并且是正确的，地道的英文，所以不要先急着自由表达。 要敢说英文，不要怕犯错。记住：在你用正确的方法练习之后，你犯的错越多，凭着语感纠正的错误也越多，进步也就越大！学习外语的好习惯 老师，我每天都模仿了一个小时，可以已经十天了，还是读不好。 做得很好，习惯是养成的，只要你用正确的方法去模仿，每天坚持去模仿就是一种好习惯，当然，并不是说我模仿一个小时，发音就能跟磁带一模一样，而是每模仿一次就会进步一点点，这只是时间的问题，也许第十一天，第十二天，就读好了呢？最重要的是你坚持每天去模仿，养成一天不模仿就浑身难受的好习惯 ！ 每天坚持做对比的好习惯，做对比能够让我们熟悉自己的声音，而且能够很好的听出我的发音与正确发音到底哪里不一样 每天大声读英文的好习惯，大专能让自己听清自己的发音，而且让别人听清的你的发音，大声让自己精神集中，脑子里除了英文什么都没有了。 每天找人去运用，学一句用一句的好习惯，语言的学习是边模仿边练习，边运用。不能说等我学好了会说了才去说，而是能说几句就说几句，几天说一句比十年说不出几句要强得多 每天坚持阅读一篇文章的好习惯 每天坚持复习的好习惯，学过的东西不能丢了，要每天都复习，把练习过的句子拿出来做口译 每天坚持做纸条，要对自己严格要求，口译时错了一点点都不能放过，将错的句子整理出来写在一张纸片上，然后用一天中的零散时间去消化掉，下次一定不会犯同样的错误。……引自威尼英语口语培训网 www.wanny.com.cn

4. 《我们还年轻》诗歌朗诵的词是什么

我们还年轻文 / 云雪飞扬
朋友
不要哀叹时光在脸上犁过的印痕
不要悲吟岁月在头上种下的白霜

虽然
我们已不再是天真和浪漫的年龄
不再属于海滩上那支无忧无虑的歌
不再属于花伞下甜蜜的遐想

然而
对于两鬓斑白的长者
我们可以自豪地宣称
我还年轻

我们年轻
生命象正午的太阳
正放射灼人的光芒
七彩的音韵
是我们昂扬的旋律

我们年轻
青春象船头的波涛
汹涌的浪花
是我们澎湃的激情

我们年轻
信念和理想
就象不老的冬青
永远是葱葱郁郁 四季常青

年轻就是骄傲
年轻就是富有
年轻就是一片丰厚的沃土
可以生长所有的梦想和温磬

我们还年轻
作者：莫安逸
我们还年轻，我们一直这样认为；
我们的确很年轻，我们风华正茂，我们大声宣扬着我们活着的意义：我们要活出生命的精彩，年轻是我们的资本；
也许只是我们唯一的资本；
我们还年轻我们也有自己的梦想，自己的追求，我们不断享受着生活，近似为所欲为的彰显自己的个性；
当岁月不再偏爱我们，我们这群未来的花朵，未来的栋梁，终于意识到时间是喜新厌旧的，它会果断而无情的抛弃它不想要的一切，此时我们会不自觉的在脑海里冒出一个疑问：我们还年轻吗？世界还属于我们吗？这个疑问在时间的催化下越来越壮大，我们无能为力，无法将之排除脑海，我们开始恐慌……
越来越多的事情压在我们的肩头，学习，工作，家庭所有那些本该早就意识到的事情；不知从何时起我们慢慢的在遭受这社会的同化，变得不在单纯，变得勾心斗角，变得连自己都不认识自己，满目疮痍，我们开始开始明白所有的一切都是自己争取来的，什么人都是靠不住的，只有自己。
时间一点点的推进，推进，再推进，我们这些年轻人开始变得紧张焦虑，是的，我们马上要毕业了，马上进入那个我们曾经无限渴望的美好地方，却不知道它危机四伏。我们忙着为工作东奔西走，愁云笼罩着每一个人，脸上强挂着一丝微笑。
我们开始怀念以前无限美好的生活，沉浸在昨日的欢笑中，也许我们会感到后悔，但是我们知道那已经是昨天了；
接受现实；的确我们开始接受现实，也必须接受现实，我们开始努力弥补昨天的虚度，那些本该成为过去的，本该是最厌恶的考试不得不再次浮现在生活中，有了自己的追求，自己的梦想，开始向着更好迈进；
我们不知道自己现在是不是还年轻，但是我们不断的告诉自己我们还是风华正茂的季节，在我们面前的一切都是美好的，我们的未来是美好的，现在的我们不仅是为了自己活着，我们为了很多人活着，很多很多……
我们还年轻，校园里的我们不再安逸；
我们还年轻，奋斗、梦想，不断激励着我们；
我们还年轻，没钱、没房、没车，没有，什么都没有，现在的我们只有青春；
我们还很年轻，世界是我们的，永远是我们的，因为我们永远年轻，像现在一样，色彩斑斓，永不褪色。
我们很年轻，我们还属于校园。

5. 应该用什么感情，朗诵"亲爱的宝贝，如果你还活着，一定要记住我爱你。"这句话

低沉、忧伤、幽幽地，声线空洞地，一字一顿地。

6. 急用英语高考3500词录音加汉语朗读的而且是有序的，马上都高三了，英语还是不行，希望大家能够帮助我

有的同学轻松考取高复分制；有的同学上课很认真的听课，做笔记，还是考不好，因为脑子不够聪明。所谓高考并不是成功的代名词，高考成功对于学生来说，是在考场上把自己能做的题，会做的题，保证做对，做好就够了。所以临近高考，考生要做的不是自怨自艾，而是在最后的时间，多关注基础知识，做好最后的冲刺。学习要有自己的计划，计划要根据自己的学科情况、薄弱科目，合理规划时间，查缺补漏、复习提升。
学习另一个重点就是效率，只有高效的学习才能事倍功半。之前我下载过一套开发大脑的课程，经过学习《尼古拉特斯拉潜能训练》，我的记忆力提高了，我掌握了各种高效率使用大脑的技巧，轻松自学各科知识，最终考上了大学。希望我的分享能帮到你，祝你好运！

7. 我是大三的学生，新概念三学了半年多了，感觉朗诵什么的还不错可一和外国人交流还是不太好

课文毕竟还是来课文，自生活中要达到“想什么时候说就什么时候说”几乎是不可能的任务。难道我们的口中的中文也是从课文里蹦出来的吗？你如此努力，其实可以试着自己把新三里的东西组织起来，在生活中应用。很多同学会搭配北京新东方的大学新概念三册精品班一块儿学习，这样学习的目的就达到了。即使新三可以倒背，也不能说明一个人英文实际能力有多么得强。

8. 你好，请问点读笔只朗读英语还是有汉语的翻译啊这对我很重要，请尽快回复，谢谢

一般要看书本 ，如果是纯英文的书本话就是只能点读英语，如果是中专文跟英文双语属教学课本的话 就是两个都可以点读出来。希望可以帮到你，至于说点读笔点中文可以翻译成英文或者中文可以翻译成英文的 你可以到现场去详细了解下，好像迪士尼的英语教学课本是可以点读翻译的，配合读书郎的点读笔。希望可以帮到你

9. 我有点口吃 新学生 老师不知道我口吃 语文课上让我朗诵课文 读了 脸红了 还是读了 但大家都笑了

TMD什么学校？ 我过我是老师我肯定当时就说，同学别紧张，休息会，我换个同学来读，这老师也是的，伤学生自尊，我建议你多练练朗读，回家读语文，读英语，慢慢就好了，要坚持