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英语的音标怎么拼单词

发布时间: 2024-06-13 16:10:36

『壹』 怎么根据音标写单词

1.你要去记住音标的读抄音和写法,因为有些音标的写法很奇特。


其实英语并不难学的,关键就在理解和记忆,只要你理解了,然后坚持去记忆,肯定能学好的。

(1)英语的音标怎么拼单词扩展阅读

学习自然拼读的六阶法:

第一阶:建立字母与字母自然发音之间的直接联系。

第二阶:能够成功拼读元音+辅音(辅音+元音)。如:c-a ca a-t at。

第三阶:能够成功拼读辅音+元音+辅音。如d-o-g dog。

第四阶:能够成功拼读双音节或多音节单词。如sw-ea-t-er sweater。

第五阶:能够听音辨字,即听到单词读音就能拼出该单词。

第六阶:单词量大量扩充,能够阅读英语文章。



『贰』 英语单词音标的拼读技巧

英语单词音标的拼读技巧:利用音形对应进行字母音拼读。

音形对应:

上万词统计后有176种,具体如下:

[i:]发音的字母或组合(10种):ee,ea,e,ei,ie,i,oe,eo,ey,ae.

[:]发音的字母或组合(8种):ir,er,or,ur,ear,eu,eur,our.

[a:]发音的字母或组合(10种):ar,er,al,au,a,ear,i,e,aar,ir.

[:]发音的字母或组合(16种):a,o,al,ar,oa,or,ou,au,aw,oar,oor,aur,aor,our,ore,awe.

[u:]发音的字母或组合(10种):o,u,oo,ou,oe,ew,ue,ui,eu,oue.

[i]发音的字母或组合(12种):y,i,a,e,o,u,ai,ey,ie,ei,ee,ui.

[e]发音的字母或组合(5种):e,ie,ai,ea,a.

[eɪ]发音的字母或组合(2种):a,ai.

[əʊ]发音的字母或组合(4种):o,u,oo,ou.

[ɔ:]发音的字母或组合(3种):o,a,au.

[u]发音的字母或组合(4种):u,ou,oo,o.

[æ]发音的字母或组合(20种):a,e,i,o,u,y,ia,ie,er,eo,eur,or,oi,ou,our,ur,ure,ar,ae,iou.

[ju]发音的字母或组合(3种):u,eu,you.

[ð]发音的字母或组合(4种):u,ia,io,ior.

[u:]发音的字母或组合(6种):u,ew,ue,eau,you,eu.

[w]发音的字母或组合(1种):O.

[ei]发音的字母或组合(9种):a,e,ay,ey,ai,ei,ea,au,ee.

[ai]发音的字母或组合(8种):i,y,ie,ei,uy,eye,igh,ir.

[i]发音的字母或组合(3种):oi,oy,uoy.

[aʊ]发音的字母或组合(4种):o,oa,ow,eau.

[au]发音的字母或组合(3种):ou,ow,our.

[i]发音的字母或组合(14种):e,ia,ie,io,iu,ea,iar,ier,iou,ear,eer,ere,eu,eo.

[ε]发音的字母或组合(8种):a,ae,ar,air,are,ear,eir,ere.

[u]发音的字母或组合(6种):u,ua,oor,our,ure,eu.

辅音音型对应关系:

[p]发音的字母或组合:p,pp.

[t]发音的字母或组合:t,bt,tt.

[k]发音的字母或组合:c,ck,k,ch,che,q,cc,que.

[b]发音的字母或组合:B.

[d]发音的字母或组合:d,ld,dd.

[g]发音的字母或组合:g,gh,gu,gue,gg.

[f]发音的字母或组合:f,gh,ph.

[s]发音的字母或组合:s,c,ce,ci,cy,sc,st,ss.

[tʃ]发音的字母或组合:s,t,sh,ss,ch.

[θ]发音的字母或组合:Th.

[h]发音的字母或组合:h,wh.

[v]发音的字母或组合:v,f.

[z]发音的字母或组合:z,s,se.

[z]发音的字母或组合:S.

[ts]发音的字母或组合:Th.

[tʃ]发音的字母或组合:ch,tch,t.

[tr]发音的字母或组合:Tr.

[ts]发音的字母或组合:Ts.

[d]发音的字母或组合:ge,dge,j,g.

[dr]发音的字母或组合:Dr.

[dz]发音的字母或组合:Ds.

[m]发音的字母或组合:m,mn,mb.

[n]发音的字母或组合:n,gn,kn.

[ŋ]发音的字母或组合:ng,n.

[l]发音的字母或组合:l,ll.

[r]发音的字母或组合:r,rh,wr.

[w]发音的字母或组合:w,u,wh.

[y]发音的字母或组合:Y.

『叁』 英语音标怎么拼单词啊

一、根据读音记单词。
英语是拼读语言,大部分单词符合拼读规则。因而,只要读音读准,大部分单词是比较容易根据读音拼写出来。在学习新单词时,先单词的读音读准,然后根据拼读规则记单词。记单词时重点记忆元音字母和含有元音字母的字母组合。因为辅音字母的读音比较简单,基本上同字母的音标相一致,而元音字母比较复杂,在开音节、闭音节中有不同的发音,不同的字母和字母组合有相同的发音,而相同的字母又有不同的发音。因而记单词时,先把单词读准,然后再仔细看是哪个元音或字母组合发这个音,记住元音或字母组合,单词就基本记住。

二、记熟一些常见的字母组合。
在学汉字时,并不是每一个汉字都是一笔一划地去记忆,而多数是根据部首组合来记忆。在记英语单词时,也可以借鉴记汉字的方法,把一些常见的字母组合做为一个整体来看待,同其它一些字母或字母组合组成新单词,这样,就大大减轻了记忆难度,如常见的字母组合“ought”,它同“br”组合在一起就成为“brought”,同“th”组合就成为“thought”。这样的字母组合有一些,我们把它记熟了,做为一个整体,遇到含有这样的字母组合的单词,记起来就简单。

三、通过比较记忆单词。
有些单词的词形十分相近。在记忆时可采用比较的方式找出不同点,着重进行记忆,这样,既容易记住,又不会将单词搞混。如我们已经学了“right”这个词,在记“might”时,就可将单词比较记忆,用“m”代替“r”。回顾一下这样的单词还有“right”、“light”等。

四、将单词归成一定的系列记忆。
记忆单词时,可以把单词归结成一定的系列进行记忆。如家庭系列,有grandfather、grandmother、father、mother、brother、sister、son、aunt、uncle等。我们可以按时间系列、交通系列、动物系列等,分系列进行记忆。

五、注意合成词的分解记忆。
在学习中,可以把一些合成词分解成学习过的单词记忆。如“bedroom”可以分解成“bed”和“room”两个词进行记忆。

六、注意掌握词的变化规律。
在学习时,要注意动词变名词、名词变形容词,形容词变副词的一般规律,这样,有助于迅速扩大单词量。

『肆』 英语音标怎么拼读单词

想想抄你怎么用汉语拼音拼汉字袭的..对英文母语的人来说音标和中国汉语拼音一个原理.不同的就是英文音标太多而且拼写潜规则太多..拼不对是正常.而且国内也没那个语言环境。
建议去下语音库,网速不错的话去在线词典,比如金山的,海词,或者微软的英库..
最后,这事没窍门,积累是王道..

『伍』 怎么看音标把英语单词读出来啊

首先,要清楚单词音节的划分,音节是构成语音的最小的单位,音节的划分规则一般是单词中有几个元音音素就有几个音节。

例1:[kem](came)这个词有一个元音音素,是单音节词;

例2: [tebl](table)这个词表面上看有一个元音音素,你会认为是一个音节,其实从重音符号上看,你就知道它有两个音节,分别是[te]和[bl],后一个音节是成音节。

其次,在清楚音节概念后,如果遇到单词音标中有两个或两个以上的音节时,拆分时是要看两个元音之间的辅音音素,拆分口诀为“一归后,二分开,三分一二”,具体说明如下:

1、音标中如果两个元音之间有一个辅音,那么这个辅音归后一个音节,如:autumn[:tm]=[: + tm],below[bl]= [b + l],season[si:zn]= [si:+zn](词尾是成音节),privatism ['pravtzm] =['pra+v+t+zm](4个音节中词尾是成音节);

2、音标中如果两个元音之间有两个辅音,那么这两个辅音就分开,前一个辅音分给前面的音节,后一个辅音分给后面的音节,即“前归前,后归后”如:minder[mand]= [man+d],history[hstri]= [hs+tri];

3、音标中如果两个元音之间有三个辅音,那么可把第一个辅音分给前一个音节,后两个辅音分给后面的音节,如:eggplant[egplɑ:nt]= [eg+plɑ:nt]。

(5)英语的音标怎么拼单词扩展阅读

国际音标

1、国际音标(IPA,International Phonetic Alphabet),是1888年国际语音协会(International Phonetic Association)的语言学家制定出的一套可国际通用的语音符号叫国际音标符号(IPA—International Phonetic Alphabet),希望以一个符号代表一音,避免各人使用一套自己的符号所产生的不便。

2、国际音标,如其名,是设计来标注国际各种语言的发音的,很多语言学家把国际音标做局部修改以标记他们所研究的语言,所以国际音标也有很多种。

英式音标

1、就是通常我们说的英式发音音标,由英国语音学家Daniel Jones研究出,英式发音的国际音标由他的姓名首字母缩写DJ表示。

2、英国语音学家Daniel Jones根据IPA编了一本英国英语的发音辞典《英语正音辞典》(English Pronouncing Dictionary)。这本辞典后来成为一种典范。它代表了被称为“Received Pronunciation”(RP)(标准读音)的读音,这在受过教育的英国人尤其是南部英格兰人中通用。

美式音标

1、K.K.音标,俗称美式音标,由美国两位语言学家John S. Kenyon和Thomas A. Knott共同研究出来的。

2、K.K.音标的主要用途之一是教导母语非英语者学会美式英语的发音,K.K.音标的使用区域越来越多,现今在台湾被广为采用,中国大陆也在逐渐推广,属于当前流行的音标学习种类。

几种常见的音位变体

1、齿音闪音[ɾ]:better,city,writing(浊辅音;非词首、非重读音节t的发音;多见于北美与澳洲英语)

2、喉塞音[ʔ]:curtain,botton(清辅音;非词首、非重读音节/t/与/n/构成成音节时,字母t的发音;多见北美英语、Eastury英语和Cockney英语),(ʔ)uh-(ʔ)oh

3、如果清爆破音位于s后面,且处于词首或者是非重读音节的话,通常不送气(类似于汉语拼音的b,d,g)。

在学习音标时,以下几个事项需要注意:

1、字典的注音不是很准确的。注音只能知道单词是发什么音的;但不能知道怎样发音。要靠自己的发音实践补充这个不足。关于字典的问题,在此不推荐国内的字典。建议学美语使用Webster或Random。

2、国际音标并不准确,对美国英语来说更是如此,比较准确的音标是Webster,即韦氏音标,能够比较好反映美国人的实际发音;还有K.K.音标等。

3、初学音标不可能准确无比。要慢慢地纠正自己的发音。

4、用心体会纯正美国人的发音。

『陆』 请问学会音标后怎么来拼单词呢!

1,了解拼读规则:

英语单词音标的拼读规则其实和我们汉语拼音的规则一样,直接拼就可以了,例如hit这个单词的音标就是/hit/直接是h-i-t就可以了。

2,了解音调:

在英语单词的音标拼读中单音节词(含有一个元音或者一个双元音的词),将元音读四声,其余的相拼出来就行,双音节及以上音节的词,重读音节读四声,其他的读二声,但是这个二声和汉语拼音中的二声有区别,是直接了当的读,而不是有个拐弯。

3,注意单词音标里面的双辅音,如果放开头和结尾,一定要快速连读在一起,如果在中间,紧跟着有元音的话,就前一个辅音跟前面一个音节,后面一个辅音和后面的元音相拼(除了一些组合双元音,例如tr、dr之类的)

学习方法:

要掌握每一个国际音标的准确发音,见到一个音标符号就能准确认读发声,必须加强训练,加强实践练习。加强国际音标的读音训练,具体说应该做到这样几个方面:

(1)听音训练:学习国际音标需要认识48个音标,通过反反复复的听力练习,达到强化记忆。听音训练,如果有条件,可以多听老师朗读音标,也可以使用录音带反复听音,本课件中的每个音素,都可以循环倾听,强化记忆。

(2)模仿练习,学习国际音标的发音,要注意观察老师的口型,观察发音部位的变化,主动模仿发音,初学可以对着镜子模仿练习,特别是元音发音的舌位高低,口腔开口度大小与音色关系十分密切,可以通过镜子观察口型上的区别,观察舌尖、舌面、舌叶的活动情况,比如u和o、i和e、e和ε等等,掌握准确口腔开口度,对于准确发音具有非常重要的意义。

(3)注意比较,比较有两个方面,一是音标本身发音特点的异同比较,分清特色,避免混淆,比如/ʒ/和/ʃ/,/s/和/z/,注意其发音音色上的差别;

二是注意普通话音素和外语或方言音素音色的差异,例如普通话的音素[p]、[k]、[t]与英语中的音素[b]、[g]、[d]的异同,通过比较,可以有效地认识到音素上的差异,从而准确发音。特别是要注意普通话音素和英语音素的差别,像、[g]、[d]这些浊音音素,都是普通话音系中所没有的,初学不能把它们与普通话的一些辅音混为一谈。

(4)多动口,动口是加强实践的关键和核心,听音也好,模仿也好,比较也好,最终要归结到自己发音这一目标上来,所以勤动口是掌握国际音标发音的关键。俗话说,“三天不写手生,三天不念口生”,说的就是要加强动手动口能力的培养。

因此学习国际音标,要时时加强语音训练,勤动口,反复实践练习,在实践中比较,在实践中体会差别,做到熟能生巧,这样自然就掌握国际音标的发音了。

以上内容参考:网络-音标

『柒』 怎么用音标来拼写单词(英语)

先学会划分音节
音节:由一个元音音素或一个元音音素加上一个或多个元音音素构成。音标中音节的个数是由元音音素的个数决定的,即有几个元音音素就有几个音节。
一:单音节词的读法
1.如果辅音音素在前,元音音素在后,拼读是就像读汉语拼音一样
例如:[pi:] [ma:] [hau]
2.如果元音音素在前,辅音音素在后,拼读是应该单独一个一个读
例如:[i:t] [a:m] [gu:s] [desk]
二:双音节词和多音节词的读法
1.双音节词可音节以分成两个单音节词分别读出,然后连起来,有重音符号
的音节相对读的重些,另一个音节读的相对轻些
例如:['bulit] 先分成[bu]和[lit]分别读出,连起来读时,有重音的
[bu]读的相对重些
2.多音节词节以分成若干个单音节词分别读出,然后连起来,有重音符号
的音节相对读的重些,其他的音节较轻
例如:[iks'pensiv]先分成[iks] [pen] [siv],分别读出,然后连起来,
有重音符号的[pen]读的相对重些

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