英语的音标怎么拼单词

『壹』 怎么根据音标写单词

1.你要去记住音标的读抄音和写法,因为有些音标的写法很奇特。

其实英语并不难学的,关键就在理解和记忆,只要你理解了,然后坚持去记忆,肯定能学好的。

(1)英语的音标怎么拼单词扩展阅读：

学习自然拼读的六阶法：

第一阶：建立字母与字母自然发音之间的直接联系。

第二阶：能够成功拼读元音+辅音（辅音+元音）。如：c-a ca a-t at。

第三阶：能够成功拼读辅音+元音+辅音。如d-o-g dog。

第四阶：能够成功拼读双音节或多音节单词。如sw-ea-t-er sweater。

第五阶：能够听音辨字，即听到单词读音就能拼出该单词。

第六阶：单词量大量扩充，能够阅读英语文章。

『贰』 英语单词音标的拼读技巧

英语单词音标的拼读技巧：利用音形对应进行字母音拼读。

音形对应：

上万词统计后有176种，具体如下：

[i:]发音的字母或组合（10种）：ee,ea,e,ei,ie,i,oe,eo,ey,ae.

[:]发音的字母或组合（8种）:ir,er,or,ur,ear,eu,eur,our.

[a:]发音的字母或组合（10种）：ar,er,al,au,a,ear,i,e,aar,ir.

[:]发音的字母或组合（16种）：a,o,al,ar,oa,or,ou,au,aw,oar,oor,aur,aor,our,ore,awe.

[u:]发音的字母或组合（10种）：o,u,oo,ou,oe,ew,ue,ui,eu,oue.

[i]发音的字母或组合（12种）:y,i,a,e,o,u,ai,ey,ie,ei,ee,ui.

[e]发音的字母或组合（5种）:e,ie,ai,ea,a.

[eɪ]发音的字母或组合（2种）：a,ai.

[əʊ]发音的字母或组合（4种）：o,u,oo,ou.

[ɔ:]发音的字母或组合（3种）：o,a,au.

[u]发音的字母或组合（4种）：u,ou,oo,o.

[æ]发音的字母或组合（20种）：a,e,i,o,u,y,ia,ie,er,eo,eur,or,oi,ou,our,ur,ure,ar,ae,iou.

[ju]发音的字母或组合（3种）：u,eu,you.

[ð]发音的字母或组合（4种）：u,ia,io,ior.

[u:]发音的字母或组合（6种）：u,ew,ue,eau,you,eu.

[w]发音的字母或组合（1种）：O.

[ei]发音的字母或组合（9种）：a,e,ay,ey,ai,ei,ea,au,ee.

[ai]发音的字母或组合（8种）：i,y,ie,ei,uy,eye,igh,ir.

[i]发音的字母或组合（3种）：oi,oy,uoy.

[aʊ]发音的字母或组合（4种）：o,oa,ow,eau.

[au]发音的字母或组合（3种）：ou,ow,our.

[i]发音的字母或组合（14种）：e,ia,ie,io,iu,ea,iar,ier,iou,ear,eer,ere,eu,eo.

[ε]发音的字母或组合（8种）：a,ae,ar,air,are,ear,eir,ere.

[u]发音的字母或组合（6种）：u,ua,oor,our,ure,eu.

辅音音型对应关系：

[p]发音的字母或组合：p,pp.

[t]发音的字母或组合：t,bt,tt.

[k]发音的字母或组合：c,ck,k,ch,che,q,cc,que.

[b]发音的字母或组合：B.

[d]发音的字母或组合：d,ld,dd.

[g]发音的字母或组合：g,gh,gu,gue,gg.

[f]发音的字母或组合：f,gh,ph.

[s]发音的字母或组合：s,c,ce,ci,cy,sc,st,ss.

[tʃ]发音的字母或组合：s,t,sh,ss,ch.

[θ]发音的字母或组合：Th.

[h]发音的字母或组合：h,wh.

[v]发音的字母或组合：v,f.

[z]发音的字母或组合：z,s,se.

[z]发音的字母或组合：S.

[ts]发音的字母或组合：Th.

[tʃ]发音的字母或组合：ch,tch,t.

[tr]发音的字母或组合：Tr.

[ts]发音的字母或组合：Ts.

[d]发音的字母或组合：ge,dge,j,g.

[dr]发音的字母或组合：Dr.

[dz]发音的字母或组合：Ds.

[m]发音的字母或组合：m,mn,mb.

[n]发音的字母或组合：n,gn,kn.

[ŋ]发音的字母或组合：ng,n.

[l]发音的字母或组合：l,ll.

[r]发音的字母或组合：r,rh,wr.

[w]发音的字母或组合：w,u,wh.

[y]发音的字母或组合：Y.

『叁』 英语音标怎么拼单词啊

一、根据读音记单词。
英语是拼读语言，大部分单词符合拼读规则。因而，只要读音读准，大部分单词是比较容易根据读音拼写出来。在学习新单词时，先单词的读音读准，然后根据拼读规则记单词。记单词时重点记忆元音字母和含有元音字母的字母组合。因为辅音字母的读音比较简单，基本上同字母的音标相一致，而元音字母比较复杂，在开音节、闭音节中有不同的发音，不同的字母和字母组合有相同的发音，而相同的字母又有不同的发音。因而记单词时，先把单词读准，然后再仔细看是哪个元音或字母组合发这个音，记住元音或字母组合，单词就基本记住。

二、记熟一些常见的字母组合。
在学汉字时，并不是每一个汉字都是一笔一划地去记忆，而多数是根据部首组合来记忆。在记英语单词时，也可以借鉴记汉字的方法，把一些常见的字母组合做为一个整体来看待，同其它一些字母或字母组合组成新单词，这样，就大大减轻了记忆难度，如常见的字母组合“ought”，它同“br”组合在一起就成为“brought”，同“th”组合就成为“thought”。这样的字母组合有一些，我们把它记熟了，做为一个整体，遇到含有这样的字母组合的单词，记起来就简单。

三、通过比较记忆单词。
有些单词的词形十分相近。在记忆时可采用比较的方式找出不同点，着重进行记忆，这样，既容易记住，又不会将单词搞混。如我们已经学了“right”这个词，在记“might”时，就可将单词比较记忆，用“m”代替“r”。回顾一下这样的单词还有“right”、“light”等。

四、将单词归成一定的系列记忆。
记忆单词时，可以把单词归结成一定的系列进行记忆。如家庭系列，有grandfather、grandmother、father、mother、brother、sister、son、aunt、uncle等。我们可以按时间系列、交通系列、动物系列等，分系列进行记忆。

五、注意合成词的分解记忆。
在学习中，可以把一些合成词分解成学习过的单词记忆。如“bedroom”可以分解成“bed”和“room”两个词进行记忆。

六、注意掌握词的变化规律。
在学习时，要注意动词变名词、名词变形容词，形容词变副词的一般规律，这样，有助于迅速扩大单词量。

『肆』 英语音标怎么拼读单词

想想抄你怎么用汉语拼音拼汉字袭的..对英文母语的人来说音标和中国汉语拼音一个原理.不同的就是英文音标太多而且拼写潜规则太多..拼不对是正常.而且国内也没那个语言环境。
建议去下语音库，网速不错的话去在线词典，比如金山的，海词，或者微软的英库..
最后，这事没窍门，积累是王道..

『伍』 怎么看音标把英语单词读出来啊

首先，要清楚单词音节的划分，音节是构成语音的最小的单位，音节的划分规则一般是单词中有几个元音音素就有几个音节。

例1:[kem](came)这个词有一个元音音素，是单音节词；

例2: [tebl](table)这个词表面上看有一个元音音素，你会认为是一个音节，其实从重音符号上看，你就知道它有两个音节，分别是[te]和[bl]，后一个音节是成音节。

其次，在清楚音节概念后，如果遇到单词音标中有两个或两个以上的音节时，拆分时是要看两个元音之间的辅音音素，拆分口诀为“一归后，二分开，三分一二”，具体说明如下：

1、音标中如果两个元音之间有一个辅音，那么这个辅音归后一个音节，如：autumn[:tm]=[: + tm]，below[bl]= [b + l]，season[si:zn]= [si:+zn]（词尾是成音节），privatism ['pravtzm] =['pra+v+t+zm](4个音节中词尾是成音节)；

2、音标中如果两个元音之间有两个辅音，那么这两个辅音就分开，前一个辅音分给前面的音节，后一个辅音分给后面的音节，即“前归前，后归后”如：minder[mand]= [man+d]，history[hstri]= [hs+tri]；

3、音标中如果两个元音之间有三个辅音，那么可把第一个辅音分给前一个音节，后两个辅音分给后面的音节，如：eggplant[egplɑ:nt]= [eg+plɑ:nt]。

(5)英语的音标怎么拼单词扩展阅读

国际音标

1、国际音标（IPA，International Phonetic Alphabet），是1888年国际语音协会（International Phonetic Association）的语言学家制定出的一套可国际通用的语音符号叫国际音标符号（IPA—International Phonetic Alphabet），希望以一个符号代表一音，避免各人使用一套自己的符号所产生的不便。

2、国际音标，如其名，是设计来标注国际各种语言的发音的，很多语言学家把国际音标做局部修改以标记他们所研究的语言，所以国际音标也有很多种。

英式音标

1、就是通常我们说的英式发音音标，由英国语音学家Daniel Jones研究出，英式发音的国际音标由他的姓名首字母缩写DJ表示。

2、英国语音学家Daniel Jones根据IPA编了一本英国英语的发音辞典《英语正音辞典》（English Pronouncing Dictionary）。这本辞典后来成为一种典范。它代表了被称为“Received Pronunciation”（RP）（标准读音）的读音，这在受过教育的英国人尤其是南部英格兰人中通用。

美式音标

1、K.K.音标，俗称美式音标，由美国两位语言学家John S. Kenyon和Thomas A. Knott共同研究出来的。

2、K.K.音标的主要用途之一是教导母语非英语者学会美式英语的发音，K.K.音标的使用区域越来越多，现今在台湾被广为采用，中国大陆也在逐渐推广，属于当前流行的音标学习种类。

几种常见的音位变体

1、齿音闪音[ɾ]：better,city,writing（浊辅音；非词首、非重读音节t的发音；多见于北美与澳洲英语）

2、喉塞音[ʔ]：curtain,botton（清辅音；非词首、非重读音节/t/与/n/构成成音节时，字母t的发音；多见北美英语、Eastury英语和Cockney英语）,(ʔ)uh-(ʔ)oh

3、如果清爆破音位于s后面，且处于词首或者是非重读音节的话，通常不送气（类似于汉语拼音的b，d，g）。

在学习音标时，以下几个事项需要注意：

1、字典的注音不是很准确的。注音只能知道单词是发什么音的；但不能知道怎样发音。要靠自己的发音实践补充这个不足。关于字典的问题，在此不推荐国内的字典。建议学美语使用Webster或Random。

2、国际音标并不准确，对美国英语来说更是如此，比较准确的音标是Webster，即韦氏音标，能够比较好反映美国人的实际发音；还有K.K.音标等。

3、初学音标不可能准确无比。要慢慢地纠正自己的发音。

4、用心体会纯正美国人的发音。

『陆』 请问学会音标后怎么来拼单词呢！

1，了解拼读规则：

英语单词音标的拼读规则其实和我们汉语拼音的规则一样，直接拼就可以了，例如hit这个单词的音标就是/hit/直接是h-i-t就可以了。

2，了解音调：

在英语单词的音标拼读中单音节词（含有一个元音或者一个双元音的词），将元音读四声，其余的相拼出来就行，双音节及以上音节的词，重读音节读四声，其他的读二声，但是这个二声和汉语拼音中的二声有区别，是直接了当的读，而不是有个拐弯。

3，注意单词音标里面的双辅音，如果放开头和结尾，一定要快速连读在一起，如果在中间，紧跟着有元音的话，就前一个辅音跟前面一个音节，后面一个辅音和后面的元音相拼（除了一些组合双元音，例如tr、dr之类的）

学习方法：

要掌握每一个国际音标的准确发音，见到一个音标符号就能准确认读发声，必须加强训练，加强实践练习。加强国际音标的读音训练，具体说应该做到这样几个方面：

（1）听音训练：学习国际音标需要认识48个音标，通过反反复复的听力练习，达到强化记忆。听音训练，如果有条件，可以多听老师朗读音标，也可以使用录音带反复听音，本课件中的每个音素，都可以循环倾听，强化记忆。

（2）模仿练习，学习国际音标的发音，要注意观察老师的口型，观察发音部位的变化，主动模仿发音，初学可以对着镜子模仿练习，特别是元音发音的舌位高低，口腔开口度大小与音色关系十分密切，可以通过镜子观察口型上的区别，观察舌尖、舌面、舌叶的活动情况，比如u和o、i和e、e和ε等等，掌握准确口腔开口度，对于准确发音具有非常重要的意义。

（3）注意比较，比较有两个方面，一是音标本身发音特点的异同比较，分清特色，避免混淆，比如/ʒ/和/ʃ/，/s/和/z/，注意其发音音色上的差别；

二是注意普通话音素和外语或方言音素音色的差异，例如普通话的音素[p]、[k]、[t]与英语中的音素[b]、[g]、[d]的异同，通过比较，可以有效地认识到音素上的差异，从而准确发音。特别是要注意普通话音素和英语音素的差别，像、[g]、[d]这些浊音音素，都是普通话音系中所没有的，初学不能把它们与普通话的一些辅音混为一谈。

（4）多动口，动口是加强实践的关键和核心，听音也好，模仿也好，比较也好，最终要归结到自己发音这一目标上来，所以勤动口是掌握国际音标发音的关键。俗话说，“三天不写手生，三天不念口生”，说的就是要加强动手动口能力的培养。

因此学习国际音标，要时时加强语音训练，勤动口，反复实践练习，在实践中比较，在实践中体会差别，做到熟能生巧，这样自然就掌握国际音标的发音了。

以上内容参考：网络-音标

『柒』 怎么用音标来拼写单词（英语）

先学会划分音节
音节：由一个元音音素或一个元音音素加上一个或多个元音音素构成。音标中音节的个数是由元音音素的个数决定的，即有几个元音音素就有几个音节。
一：单音节词的读法
1.如果辅音音素在前，元音音素在后，拼读是就像读汉语拼音一样
例如：[pi:] [ma:] [hau]
2.如果元音音素在前，辅音音素在后，拼读是应该单独一个一个读
例如：[i:t] [a:m] [gu:s] [desk]
二：双音节词和多音节词的读法
1.双音节词可音节以分成两个单音节词分别读出，然后连起来，有重音符号
的音节相对读的重些，另一个音节读的相对轻些
例如：['bulit] 先分成[bu]和[lit]分别读出，连起来读时，有重音的
[bu]读的相对重些
2.多音节词节以分成若干个单音节词分别读出，然后连起来，有重音符号
的音节相对读的重些，其他的音节较轻
例如：[iks'pensiv]先分成[iks] [pen] [siv],分别读出，然后连起来，
有重音符号的[pen]读的相对重些