能听说读写单词用英语怎么说

㈠ 英语单词怎么背，才能真正在听说读写方面掌握它

一般我们背单词的流程是断掉的，先背单词，背了单词去学听说读写译。所专以，效率就会降低，流程属就会拖长。我推荐你使用沪江开心词场，这个软件是闯关背单词的，，比如你选择了第一关，在闯关的过程中，你会遇到这个关卡某个单词的听音选词题、拼写题、单选题、连线题。基本上一关下来，你就把某一个单词的多场景下的使用方法全部掌握了。推荐给你使用。

㈡ 各位推荐下好的学习英语的软件，最好是听说读写都有的，或者是可以背单词学语法的

知米背单词很不错的
听说读写都有，而且还会在背单词的时候穿插选择题等训练形式帮助你记忆单词

㈢ 英语要听说读写。怎么听怎么说怎么读怎么写听和说在前面、可是我不会单词的意思怎么听和说。急

你可以选本日常练来习口语交际自的书，里面有好句子，也有好的对话，早晨的时间你可以读一下，培养语感。平时就是看英语文章，听听英文歌，看看外国电影，都可以培养英语语感。每天记几个单词，对英语都是有帮助的！祝你好运！！

㈣ 关于英语听说读写能力如何提高

想要提高读写能力的话，一个单词至少要被复习7遍，才能形成长期记忆。记新单词的时候也专推荐去查一下英文解释属和例句。要想阅读好，有两个硬性条件必须要满足，其一是词汇量，听力同时考察耳朵对单词的灵敏度以及反应能力。

㈤ 小学英语教学中如何进行听说读写的整合

在小学阶段英语教学的主要目标是培养学生的综合语言运用能力，这就要求我们必须从听说读写四个方面来综合培养学生的学习和能力。 听是学生接触语言的第一种方式，小学生学习语言总是从听开始入手，进行模仿。这就是说，低段的学生更要侧重于听说的训练。然而如果读的习惯不能随之进行培养的话，就会导致学生学习的结果是文盲英语，不能进行有效的阅读。写的能力培养则是循序渐进的，不能操之过急，否则会造成学生的厌学，而且由于对书面表达的准确性的要求会使学生感觉无从下手，容易造成僵化的应试教育。所以，从学生开始入门进行听说读的训练非常重要，我通常采用以下方式进行。：1．课堂上及时使用所学的语言给孩子营造一个英语氛围，同时，这也是训练学生听力的一中很好的方式。2.给学生提供语言表达的机会，及时运用所学的语言，可以用课堂展示交流的形式，或者用一些真实的语境作业让学生明白语言对话的功，并进行实践。将语言的听说结合在语言的运用中。3.听和指的训练，让学生通过听单词或者句子，准确地进行辨认指向，从而给后面的读打好基础。同时识别的过程也是对单词和语句的一种无意识的记忆过程，这会为以后的单词书写奠定一定的基础。4.用指读的方式来培养学生的认读，要求学生逐个指读单词，从三年级起，严格要求学生准确指读，这无疑是一个帮助学生识别单词的非常行之有效的手段。 通过以上两个环节的训练可以对起始阶段的听说读的能力进行初步的培养。对于读的能力的进一步培养，我认为还需要从语音方面进行循序渐进的指导。 这就要求教师要给学生听标准的录音，做标准的示范朗读，学生在反复的听音训练进行模仿跟读甚至能背诵一些语句会对学生听说读的综合能力有一个较大的提升，而这样的提升又是在一种潜意识的状态中进行的，这就比较符合小学生的接受语言的规律。对于写的能力培养，我认为应该尽量按照课标的要求，放慢速度。对低段学生从要求正确抄写字母和单词开始，教师采用正确规范的板书指导学生。这样能够使学生对英语学科的学习得到重视。我是从以下几方面开展写的教学的：1. 低段培养正确的书写习惯。包括字母的书写格式，标点符号，大小写和整体的美观效果。2. 对于单词的拼写，三年级第一学期不对学生做强制要求，而是通过认读和平时的单词拼读训练逐步灌输单词的发音和拼写。对发音规律做归纳总结法，而不采用演绎法。3. 有了前面的大量的铺垫，学生对单词有了较深的印象，在能准确识别的基础上，才要求学生尝试拼写，这样学生很容易拼写，就品尝到了成功的乐趣有利于形成自信培养学习兴趣，从而有效的遏制学生的畏惧情绪。也避免了使用大量重复作业对学生的兴趣伤害。4. 一些常用的简单语句，可以采用在单词能够准确识别的前提下进行整体抄写，强化语感。5. 高段的书写要求能根据提示书写出语句。我采用以背诵为手段，让学生积累一定的语言从而使语言的输出效率得以提高。 综上所述，要想使小学生的听说读写能力得以综合性的提高，教师必须有耐心，有恒心，能有步骤地坚持下去，及时使用所学语言，在具体的语境下训练学生。使学生的语言学习符合其年龄特点。在有效培养学习兴趣的前提下，进行知识的落实和扩展。

㈥ 我有1000天学英语的计划 请问我这1000天应该是背单词好还是直接听说读写文章好

搭配 每样都要做

㈦ 英语学习中听说读写的关系好做吗

相信我，除非你英语要用来和老外对话，如果只是用来考试，英语其实很简单，关键是不能懒。
第一，你要背单词，你要背单词，你要背单词！重要的事情说三遍，最重要的就是，背单词！如果你不想背单词，那别提高英语了，搬砖去吧。
英语的一切都以单词为基础，如果你连单词都懒得背，你还想考及格？

第二，背完单词，你要读课文！读课文看起来没什么用，其实有几大好处：
（1）熟练发音，帮你记单词记得更牢固！
（2）培养语感！这点对你的阅读理解或者阅读填空很有帮助！
（3）熟悉语法！虽然你读一遍感觉磕磕绊绊没啥的，但你多读几遍会越来越通顺，为什么？因为在潜移默化中，你对这篇文章的语法有了感觉，但是你自己并不知道。长期坚持你的语法就会越来越熟悉，相反你如果只是背那些语法句型，什么祈使句啊助动词后面跟原型啊，你会觉得很枯燥也没有兴趣。

第三，积累作文！你有没有发现，前面两点是提高你的单词天空，听力，阅读理解。最后一步就要提升作文了！作文这方面最好办，字写的端正点，平时多注意背诵一些范文，考试时你不知道怎么写作文就按照背诵的模版思路写下来，给你推荐个英语写作学习的宝地：http://zuowen.chazidian.com/
你上去找英语作文，各个年级都有，然后没事背个一两篇，考试时你作文拿较好的分数没问题！
只要你把上面的三步做好，你的听力，单词填空，阅读理解，作文就会有质的提升，这样你的英语就算拿不了高分，拿个良还是很简单的事情的，我曾经也是一名不及格的英语差生，后来一个老师教我这套系统的方法，最后高考能拿个120+！

㈧ 奇文老师全方位搞定英语词汇听说读写谁有资源求分享，谢谢！

这个我有可以分享，不谢。

㈨ 英语翻译：他们可以理解这些单词和句子，并且从听说读写中得到有用的信息

They can understand these words and sentences, and get useful information from listening, speaking, reading and writing.

㈩ 从英语(听说读写)各部分学习来说,背单词,背句子,背段落和背文章相比,背哪一个最有用呢

我觉得学习英语最主要的是应用。只有经常用了才会提高。
如果非要背些东西，那就背文章，培养语感