英语记单词怎么写

A. 怎样记英语单词

要想记住英语单词：1.可以先听录音，掌握单词基本读法。2.把单词多读几遍，直到你能流利的把单词一丝不差的读出来。就是要把单词读熟、读准。3.在针对一个个单词，把每个单词的拼写字母读几遍（如：单词“name”，就把“n”“a”“m”“e”依次读出来，多读几遍。4.之后，就可以背了。因为有了开始读的过程，背就容易多了。5.反复写单词, 根据发音分段写-音节记忆法. (认识发音和拼写)。关于月份的单词Jan，uary；Feb，uary；June； July, Sep，tem，ber Oc，to，ber No，vem，ber De，cem，ber说的详细一点具体可采用以下方法：一、结合记忆法。 将比较生疏，不常用的单词放入一定的语言环境——句子中，结合句意来记忆单词。遇到此单词时，若词义忘记，则可通过回忆所在句子的意思来记忆单词。通过此法来掌握词汇，既有助于记住单词本身的拼写、拼读，又可同时熟悉词的词义、词性、用法和搭配，比孤立地背记单词效果要好。 二、同类记忆法。 将同类词汇收集在一起，同时背记。注意，同类词汇与同义词不同：同义词是指意思相同，而同类词是指基本属性相同、具体意义的层次，级别或范围不同的一类词汇。 这样，将同类词汇放在一起记忆，当遇到其中一个词时，头脑中出现的就是一组词，比如颜色类,职业类、学习用品类,服装类,食物类球类,乐器类运动类等等比较简单背起来效率大大提高了。这是其中的一种分法。 还可以是另外的按照词性来划分记忆,比如数词（基数词，序数词）名词复数，形容词（副词）比较级，动词单三式、现在分词，过去式还要及时总结种种的规律。比如基数词从1到十可以单独记忆，从13-19就是在个位词的基础上加teen,只要注意thirteen fifteen，而整十的基本上是词尾加ty.注意forty要去掉字母u.名次复数则要注意不规则变化中的规律性内容，如以ch tch sh ox ass…等结尾的单词加es 以辅音字母加y要去y变i加es,而元音加Y则直接加s.还有一系列a变e如man-men woman-women oo变ee的如；tooth-teeth foot-feet goose-geese …,和动词单三式的记法有相似之处。现在分词的处理也要注意总结重读闭音结结尾且只有一个元音字母的单词双写末尾字母加ing的，如：sit-sitting put-putting swim-swimming shop-shopping…结尾是不发音字母e的要去掉字母e加ing. 三、比较记忆法。 把同义词,同音词,反义词形近意义不同的词放在一起，加以区别、说明来掌握单词的方法。记忆的过程是一组组，一对对单词 同时记忆。这种记忆方法可以记住单词拼写的同时，还掌握了词与词的区别和各自特殊的用法，于是将平时极易混淆的单词清楚地区别开。例如：too—also small--little ;meet-meat to-too-two, no-know, right-write, hi-high.. the-they there. this these that those 四、构词法记忆法。通过掌握构词法来记忆单词。英语主要有三种构词法： 1)转化，即由一个词类转化为另一个词类。例如：rain雨-rain下雨snow雪--snow下雪 water水--water浇水 drink喝--drink饮料 2）派生，即加前缀或后缀构成另一个词，例如：rain-rainy snow -snowy sun -sunny cloud-cloudy fog- foggy wind-windy...loud-loudly slow -slowly quick –quickly quiet- quietly happy-happily sad-sadly... 3）合成，即由两个或更多的词合成一个词。例如：class-room some -times bath-room bath-tub living-room bed -room class-mate school-bus bus –driver 五、口诀记忆法.把某些单词与口诀相结合的记忆方法；在讲到序数词时，很多学生经常和基数词混淆我就教给他们。一、二、三，个别记，th 应从四加起，八去t,九去e,f来把ve替，ty变成tie,若是碰到几十几，只变个位就可以。 六、联想记忆法在学到livingroom，kitchen...的时候，可以结合自己的家展开丰富的想象,复习巩固一部分单词，如，在想到厨房kitchen时，就试着联想一些厨房用具，stove,cook,dish,bowl,refrigerator...也能复习一类单词。还有要想记住单词就的培养记单词的兴趣可以自己通过另外一种独特的想象来记单词比如在学习bed床可以用象形词的概念来看待它“b”和”d”构成了床架，中间的”e”表示折好的被子,你一定会说，真象一铺床。Room房间。它的每个字母都和房间有关系。你看r像不像一个人在撑在房间的窗台向外看？m则像房间的一扇门，而oo是人的眼睛或者说是房间放着的两张凳子由room还引申出空间，地方的意思如：There is only standing room in the bus.公共汽车上只有站的地方了。还有look和see两次的记忆。Look 中oo表示两只眼睛只是机械的在看而不强调看到了什么，所以代表空洞的眼神。而ee在see中表示去看和看到了内容。eye则正好像人体器官的两只眼睛和中间的鼻子。而banana这个单词则看上去更像个香蕉三个相同的元音字母a和两个相同的辅音字母n交叉而排成一列，好像一个挨着一个的香蕉。

B. 记单词英语怎么说

memorize the words

memorize
['meməraɪz]

vt. 记住，背熟；记忆

C. 怎样快速背写英语单词

快速背写英语单词的方法有：熟悉元素联结法、字母编码法、谐音法、联想法、词根词缀法、手舞足蹈法等。

1、熟悉元素联结法，如果是一个字母比较多的单词，其中经常会包含一些我们早已熟悉的单词或词根，通过把这些熟悉的元素进行想像联结，就可以轻松地记住这个新的单词。

2、字母编码法，如“kidnap(绑架)”这个单词，某些人来说，其中的“kid(小孩)”与“nap(小睡)”都是比较熟悉的单词;然而，对另一些人来说，“nap”就不认识了，只能当作三个单独的字母来进行重新编码。

6、手舞足蹈法。比如说对于push和pull的记忆，学生总是分不清它们哪个是“拉”哪个是“推”，这时不妨抬起一只胳膊，并做一个推的动作，同时嘴里发出“噗哧”的声音，这样以后每当你再读到push的时候，就都会想到这个推的动作了。

单词量对学英语的作用

单词量可以说是学英语是否成功的重要标志之一。一个人的单词量越大，表示他所掌握的英语知识越多，英语方面的交际或专业能力也就更高。如果想学好英语，单词量是不可缺少的。

D. 怎样记英语单词

拼读记忆法
掌握音标拼读的方法后，利用拼读的规律记忆单词。如字母a在重读开音节中发[ei]的音，在重读闭音节中发[ ?]音。例如：name [neim], Kate [keit], cat [k?t], map [m?p]等。但不符合读音规则的单词要单独记忆，如：have [h?v]等。
归类记忆法
将学过的单词分门别类地排列出来，通过归类整理，形成一系列记忆网。再学新单词时，可按类别将网扩大。例如：代词I, he, she, we, they, you, it, me, its, him, her, us, them, you, my, his, our, their, your, this, that等。
对比记忆法
对每个单词尽可能地找出它的同音词、反义词，对比他们不同的用法，这样就可以记住几个单词，扩大单词量。例如：yes的反义词是no, no 的同音词是know, wrong 的反义词是right, right的同音词是write等。
整体记忆法
在课文中、语段中、句子中，通过语境来记单词。既可以记住单词的拼写，又可以记住单词的用法。这样记单词，同学们能积极参与教学活动。用嘴说，用眼看，用脑想，还有动作表演，各种器官都调动起来，可大大提高记忆效果。
周期循环记忆
记单词最重要的是“重复”。时下，周期循环记忆法是很流行的一种方法，也有较强的科学依据。它就是将所需记忆的单词，先分组，后编码，然后让每组词都能机会均等地按同一时距作6个周期循环，即均于第1、2、4、7、14、28 天复现来进行记忆。例如，第一天可以记（1）组，第二天我们则记（1）组和（2）组，第三天记（2）组和（3）组，第四天记（1）（3）（4）组，第五天记（2）（4）（5），第六天记（3）（5）（6），第七天记（1）（4）（6）（7）。这样循环下去，若做六次循环，自第28天起，每天只记30个词。
记住，学好单词是学好英语的第一步。希望你能走好这一步，学习好英语，相信你会的。