不背语法不记单词学英语怎么说
⑴ 不背单词、不学语法怎么让孩子学会英语呢
孤立地背单词、抠语法十分枯燥低效，很容易破坏孩子兴趣。如果有时间，建议让孩子在模仿跟读、朗读复述上多下功夫。可以让孩子在听读的过程中指读，加强单词认读能力。如果每读一个故事，孩子都能读懂、读熟，能口头复述，甚至写写故事梗概，词汇和语法会逐渐自然习得。当然，基于故事场景或拼读规律，让孩子练习单词拼写，进行巩固，也完全可以。小学阶段尽量不要讲语法，但可以告诉孩子，英语表示多个可以数的事物时，一般要在表示事物名称的词后面加-s ，如一个苹果是one apple，而两个是two apples，再多个也都要用apples；表示过去发生的事，一般要在表示动作的词后面加-ed，但也都有其他变化形式。让孩子知道这些概念就可以了，关键要多花时间把故事读熟、学好。
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⑵ 零基础学英语应该先背单词还是语法
其实英语也类似，也是先学习英语单词，同时学习发音和音标，最后才是语法句型，短语等内容。
单词为砖，发音是装修，语法是框架
1、单词是砖块
记得很久前在问答上已经回答过类似的问题，当时自然而然就想到了这个比喻。学习英语好比盖楼房，英语词汇永远是构成高楼大厦的最基本组成部分，词汇量的多少，决定了你的楼房建筑的高低与否。
2、发音是装修
英语发音实际应该包含两个部分：单词发音+口语对话，你的发音如何，决定了楼房的好看程度，因为在和对方交流时，第一印象就是你的发音，别无他物。
为什么说应该是两块，因为英语发音的基础实际上就是单词的发音，我们说为什么要把音标学好，英语是一门拼读类的语言，掌握了音标，可以通过词典或者各类翻译软件，app处查询到不认识单词的音标注释，即使没有老师给你示范，掌握了音标的读法，你也能正确的将单词读出来。基于音标的适用性和普遍性，我们在这里说的都是国际音标，而非KK音标。
口语对话实际上在发音练习的基础上，口语+听力的综合体。
你要跟对方交流，首先需要听懂对方在说什么，才能进行回答或交谈，所以听力也是口语的一部分，你在说英语时，对应的单词发音是否标准，也决定了对方能否听懂你说的话。所以，发音+口语+听力，这三者是相辅相成，缺一不可的。
3、语法是框架
楼房建的稳不稳，还要看你的架构搭的好不好。虽然地基也很重要，但是框架承载着楼房越盖越高的能力。不论是口语还是写作，语言的本质是交流沟通。正确无误的语法构造，才能最准确的表述你要交流的意思。
英语语法实际上是系统地总结归纳出来的一系列语言规则，从大类上包含了 词性分类 和 句型分类，以及 时态、语态和语气 看下图
词性分类
词类又叫词性，英语单词根据其在句子中的功用，可以分成十个大类。
1 名词 noun n. student 学生
2 代词 pronoun pron. you 你
3 形容词 adjective adj. happy 高兴的
4 副词 adverb adv. quickly 迅速地
5 动词 verb v. cut 砍、割
6 数词 numeral num. three 三
7 冠词 article art. a 一个
8 介词 preposition prep. at 在...
9 连词 conjunction conj. and
10 感叹词 interjection interj.
⑶ 新概念不背不记单词能行吗
在学习新概念英语时，不背不记单词可能会对学习进程产生一定影响。理解单词的意义和用法是掌握语言的关键，而记忆单词则有助于提高学习效率。仅依靠上下文和语法规则推断单词的意义，可能会限制你对语言的深入理解和应用能力。然而，每个人的学习方法和风格各不相同。有些人擅长通过上下文和语法规则来推断单词的意义，因此不容易忘记单词。而另一些人则可能更依赖记忆和复习来巩固单词的含义和拼写。
是否需要背记单词，取决于个人的学习目标和个人学习风格。如果你希望流利地表达自己，理解他人的言辞，或者参加相关的语言考试，那么记忆单词是一个有益的习惯。然而，如果你仅仅希望通过阅读和听力学习语言，那么可能无需过分依赖记词。
尽管不背不记单词，但通过不断接触和使用英语的语言环境，你仍然可能在无意识中掌握一些新词汇。记忆单词可以帮助你更有条理和系统地学习新概念英语，但同时也要注意语言的全面学习，包括对语法、句型和语境的理解。
在学习过程中，结合不同的方法来提高语言能力是非常重要的。有些人可能同时采用理解上下文和语法规则的方法，以及记忆和复习单词的方法。这样可以弥补各自的不足，提高学习效果。
此外，学习英语不应只局限于记忆单词。语法、句型和语境的理解同样重要。学习过程中，可以多读多听，积累语感，同时结合实际应用来加深记忆。
综上所述，记忆单词确实有助于提高语言学习的效率，但也不能忽视其他方面。结合多种学习方法，才能更好地掌握新概念英语。