英语课文这么读和单词怎么读
A. 涓夊勾绾ц嫳璇绗浜旇炬庝箞璇
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B. 六年级英语第一课怎么读
六年级英语第一课怎么读具体如下：
一、单词表
party['pɑ:ti]聚会；weather['weðə]天气；sunny['sʌni]晴朗的；will[wil]将要；begin[bi'gin]开始；bring[briŋ]带来；do some shopping买东西；
3、Are you going to ask Eve to come?L:Certainly.你要举行生日聚会吗？是的，我是。下周日晚上我将在家里举行一个聚会。你想来吗？当然可以。我很乐意。你打算邀请伊芙来吗？当然可以。
C. 鑻辫鍥涘勾绾т笂鍐屾庝箞璇荤涓璇
鑻辫鍥涘勾绾т笂鍐岀涓璇炬庝箞璇诲備笅锛
濡傛灉鏄浜烘暀鐗堝洓骞寸骇鑻辫涓婂唽绗涓璇剧殑璇濓紝璇讳綔[əʊalloweenŋənprogenitor]銆傚傛灉鏄璇炬湰閲岀殑浜虹墿瀵硅瘽锛屽硅瘽璇讳綔[haɪdeɪmaɪrʤeɪŋwəfəl]銆
鎷撳睍鐭ヨ瘑锛
寰堝氬悓瀛﹂兘鐭ラ亾鍦ㄨ嫳璇瀛︿範涓鍚锛堝惉鍔涳級銆佽达紙鍙ｈ锛夈佽伙紙闃呰伙級銆佸啓锛堝啓浣滐級鐨勯噸瑕佹э紝鍗村父甯稿拷鐣ヤ簡鈥滄湕璇烩濊繖涓閲嶈佺幆鑺傦紝鏈楄诲叾瀹炴湁寰堝氱殑濂藉勶紝蹇借嗘湕璇讳細浜х敓涓瀹氱殑璐熼潰褰卞搷銆
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D. 鍏骞寸骇鑻辫绗涓璇捐炬枃鎬庝箞璇
鍏骞寸骇鑻辫绗涓璇捐炬枃鎬庝箞璇诲備笅锛
party['p蓱:ti]鑱氫細銆亀eather['weðə]澶╂皵銆乻unny['sʌni]鏅存湕鐨勩亀ill[wil]灏嗚併乥egin[bi'gin]寮濮嬨乥ring[briŋ]甯︽潵銆乨o some shopping涔颁笢瑗裤
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鎵╁ぇ浜嗚嫳璇鐨勫奖鍝嶅姏銆傝嚜17涓栫邯浠ユ潵锛岀幇浠ｈ嫳璇鍦ㄨ嫳鍥藉拰缇庡浗鐨勫箍娉涘奖鍝嶄笅鍦ㄤ笘鐣屽悇鍦颁紶鎾銆傞氳繃鍚勭被杩欎簺鍥藉剁殑鍗板埛鍜岀數瀛愬獟浣擄紝鑻辫宸叉垚涓哄浗闄呬富瀵艰瑷涔嬩竴锛屽湪璁稿氬湴鍖哄拰涓撲笟鐨勭幆澧冧笅鐨勮瑷涔熸湁涓诲煎湴浣嶏紝渚嬪傜戝︺佸艰埅鍜屾硶寰嬨
鑻辫鏄鎸夌収鍒嗗竷闈㈢Н鑰岃█鏈娴佽岀殑璇瑷锛屼絾姣嶈鑰呮暟閲忔槸涓栫晫绗涓夛紝浠呮′簬姹夎銆佽タ鐝鐗欒銆傚畠鏄瀛︿範鏈骞挎硾鐨勭浜岃瑷锛屾槸杩60涓涓绘潈鍥藉剁殑瀹樻柟璇瑷鎴栧畼鏂硅瑷涔嬩竴銆備笌鑻辫涓烘瘝璇鐨勪汉鐩告瘮锛屽皢鍏朵綔涓虹浜岃瑷瀛︿範鐨勪汉鏇村氥
瀹冩槸鑻卞浗銆佺編鍥姐佸姞鎷垮ぇ銆佹境澶у埄浜氥佹柊瑗垮叞绛夊浗瀹剁殑姣嶈锛屽湪鍔犲嫆姣旀捣銆侀潪娲插拰鍗椾簹琚骞挎硾浣跨敤銆傚畠鏄鑱斿悎鍥姐佹ф床鑱旂洘浠ュ強璁稿氬叾浠栦笘鐣屽拰鍖哄煙鍥介檯缁勭粐鐨勫畼鏂硅瑷涔嬩竴銆
E. “读课文”英语怎么读
读课文”英语：read the text
例句：I'llreadthetextaloudfirst
我先朗读一下课文。
词汇解析：
1、read
英 [ri:d] 美 [ri:d]
vt.& vi.阅读，朗读；显示；研究；看得懂
vt.阅读；显示；读懂，理解
n.阅读；读书；读物；里德（人名）
2、text
英 [tekst] 美 [tɛkst]
n.文本，原文；课文，教科书；主题；版本
v.发短信
(5)英语课文这么读和单词怎么读扩展阅读
词语用法
read既可用作不及物动词,也可用作及物动词。用作及物动词时，可接名词、代词、带疑问词的动词不定式、that从句或疑问词从句作宾语，也可接双宾语，其间接宾语可以转化为介词to或for的宾语，还可接以as短语充当补足语的复合宾语。read有时还可用作系动词，接名词作表语。
read作“读，默读，诵读”和“借助阅读发现某人〔事〕的情况”时不用于被动结构。接含as短语的复合结构时多用于被动结构。
read用作不及物动词时，强调行为而不强调对象，后面常接副词或介词来表示阅读的方式，其主动形式可以表示被动意义。
take (it) asreadthat...的意思是“认为”。
词语搭配
read a dream 释梦
read a language 读懂某种语言
read aloud 朗诵〔读〕
read quite well 阅读能力相当强