读书英语单词怎么记
⑴ 读书英语怎么读
读音：英['stʌdi]、美['stʌdi]。
单词：study。
释义：v. 研究；学习；读书；仔细观察；努力。
举例：
1、This reference book is very useful to our study.
这本参考书对我们的研究很有用。
2、He persisted in the study of law.
他坚持学习法律。
3、She secludes herself in her study to work.
她把自己关在书房里埋头研究。
用法
1、study的基本意思是“学习”“研究”“攻读”“仔细察看”，指通过读书和思索倾注精神而获得知识或比较深入系统地学习或周密地研究。强调注意的连续性和细致性。
2、study可用作不及物动词，也可用作及物动词。用作及物动词时接名词、代词或带疑问词的动词不定式或从句作宾语，有时还可接“反身代词+形容词”构成的复合宾语。可用于被动结构。
3、study也可表示绘画的“习作”“练习曲”，用作可数名词。
4、study还可表示“引人注意的或不同寻常的事物或景象”，常跟不定冠词a连用。
⑵ 读书的英语怎么说
读书的英语表达是read books。
解释：
1. 单词“read”的含义：
在英语中，“read”是一个动词，基本含义是“读”或“阅读”，用来描述吸取书籍、文章或其他文本信息的过程。
2. 书籍的英语表达：
“books”是“book”的复数形式，代表多本书籍。在英语中，用“read books”来表示读书的行为非常常见。
3. 语境中的应用：
无论是在描述日常活动、学习计划还是其他与阅读相关的情境，“read books”都是一个非常普遍和直接的表达方式。例如，当说“I like to read books in my free time”时，表达的就是对阅读活动的喜爱。
4. 其他相关表达：
除了“read books”，英语中还有其他与读书相关的表达，如“reading habit”、“study hard”等。但这些表达与“读书”的概念有所区别，各自有着特定的语境和使用场景。而“read books”作为最直接的表述，广泛应用于各种与读书相关的情境中。
⑶ 读书的英语怎么写
读书的英语：read
读音：英[riːd] 美[riːd]
v. 阅读，朗读，诵读，读，读书
n.阅读；好读物
adj.博学的；熟知的
词汇搭配：
1、read a dream 释梦
2、read a letter 读信
3、read a map 查阅地图
4、read a novel 读小说
常见句型：
1、Weshouldreadbooksofrealworth.
我们应阅读真正有价值的书籍。
2、Ihavereadyournew book.
你的新书已拜读了。
3、 amalone at home.
当我一个在家时，我常通过读小说来消磨时光。
4、Youhaveplenty oftimetoread.
你有大量的时间读书。
(3)读书英语单词怎么记扩展阅读：
词语用法：
1、read作“读,默读,诵读”和“借助阅读发现某人〔事〕的情况”时不用于被动结构。接含as短语的复合结构时多用于被动结构。
2、read用作不及物动词时,强调行为而不强调对象,后面常接副词或介词来表示阅读的方式,其主动形式可以表示被动意义。
词义辨析：
read，devour，scan，skim这些动词均有“读、阅读”之意。
1、read最普通用词，含义广泛。既指朗读又可指默读。
2、devour指贪婪地读，暗含对某些作者或作品迷恋之义。
3、scan指快速扫视文章等以抓其要旨或找寻某一具体信息。
4、skim指略读或浏览。
⑷ 英语单词记忆有哪八种方法
记忆英语单词，对于大多数同学还说，并不是一件开心的事，可以说是一件相对痛苦的事情，很为很多同学都是前背后忘，渐渐地，就更加没有兴趣学习英语。单词记不住、记不牢，说明我们的记忆方法有问题。很多同学采用的都是死记硬背的方法，殊不知这种方法最费时间、最费精力，最后得到的效果还不好，可以说是事倍功半!下面我为你整理英语单词记忆八种方法，希望能帮到你。
第一部分 写引发
谐音法的要点在于由谐音产生的词或词组(短语)必须和英语单词的词义之间存在一种平滑的联系.例如:
quaff [kwB:f]n./v.痛饮,畅饮
记法 1: quaff音"夸父"→夸父追日,渴极痛饮
参考词: staff(n.全体职员)
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hyphen [5haIf(E)n]n.连字号"-"
记法 1: hyphen音"还分"→还分着呢,快用连字号连起来吧
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shudder [5FQdE]n./v.发抖,战栗
记法 1: 音"吓得"→吓得发抖
参考词: judder(n./v.颤抖)
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lobster [5lRbstE]n.龙虾
记法 1: lobster音"老不死的"→老不死的弯腰驼背象个大龙虾
参考词: bolster(n./v.支持)
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第二部分 拆字法
拆字法就是把一个单词拆成两个或两个以上的部分进行记忆的方法.被拆出来的部分可以是完整的有内在联系几个单词;也可以是具有联想功能的几个字母组合.拆字拆得巧可以做到"望文生义".同样,不是每个GRE单词都适合用拆字法来记忆.切忌乱拆.拆字法比较适合记忆中等长度以上的单词.
例如:
astray [E5streI]adv.迷路,误入歧途
记法 1: astray→a+strange+way→迷路
参考词: ashtray(n.烟灰缸)
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brace n.支撑物
记法 1: brace→bring(带来)+ace("A")→拿来一个A形物体作为支撑物
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flair [fleE]n.天赋,眼光
记法 1: flair→fl→(fly飞)+air(天空)→fly in the air→天高任鸟飞
(鸟在此指有天赋者)
参考词: frail(脆弱的),flare(闪烁),lair(兽穴)
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lackey [5lAkI]n.仆人
记法 1: lackey→lack(缺少)+key(钥匙)→缺少钥匙的人→没有权利的人
→仆人
(钥匙往往是权利的象征)
参考词: legacy(n.遗产)
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pigsty [5pI^staI]n.猪圈
记法 1: pigsty→pig(猪)+sty(→stay停留)→猪待的地方→猪圈
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sece [sI5dju:s;(?@) sI5:s]v.引诱
记法 1: sece→se(音"色")+ce(引导)→用色来引导→引诱
参考词: ince(v.诱导)
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第三部分 同构法
同构本是一个化学名词,这里用来指几个不同的英文单词可以由相同的英文字母构成这一现象.我们知道,每个英文单词都由一个或数个英文字母构造而成,由于字母在单词里排列顺序的变化,相同的几个字母便可以构造出不同的单词,这些单词互相称作同构词.如果同构词里有一个是我们非常熟悉的单词,那就可以拿来作为记忆其他同构单词(GRE单词)的桥梁.用同构法记忆短词是最有效的.
awl [C:l]n.尖钻,锥子
记法 1: awl→law(法律)→象尖钻一样钻法律的空子
参考词: owl(猫头鹰)
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bale [beIl]n.灾祸
记法 1: bale→able(有能力的)→我们是有能力对付天灾人祸的
参考词: l(保释),label(n.标签)
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snug [snQ^]a.温暖的,舒适的
记法 1: snug→guns(枪炮)→用枪炮保护温暖的家
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tow [tEJ]n./v.拖
记法 1: tow→two(二)→一拖二
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vile [vaIl]a.可耻的,可恨的
记法 1: vile→live(活,过着)→有多少人过着可耻的生活?
参考词: evil(邪恶的),veil(面纱)
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第四部分 异构法
异构是相对于同构而言的.异构词是指在拼写上只相差一两字母的两个或几个单词,若异构词里有一个是我们所熟悉的,就可以拿来记忆其他不熟悉的异构词(GRE单词).异构法最适合记忆中等长度的单词.
abut [E5bQt]v.接界,毗连记法
1: abut→about(差不多)→两国差不多就要接界了参考词: abet(v.教唆)
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cant [kAnt]n.隐语,术语
记法 1: cant→can't(=can not)→让人无法听懂的隐语
参考词: scant(不足的)
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shirk [F:k]v.规避,逃避
记法 1: shirk→shark(鲨鱼)→在海里游泳一定要规避鲨鱼
参考词: shriek(v.尖叫),shrink(v.收缩)
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weld [weld]v.结合,焊接
记法 1: weld→wild(野的)→野合
参考词: lewd(a.淫荡的),wield(v.挥舞)
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第五部分 对比法之一
对比法之一是把同是生词的同构词或异构词放在一起进行记忆的方法,在对生词有了初步的印象之后,通过对比和互相印证可以实现加强记忆的目的.
mogul [5mEJ^El]n.蒙古人,显要人物
ogle [5EJ^(E)l]v.送秋波 n.媚眼
参考词: globe(球),lodge(住宿)
记法 1: mogul::ogle→对显要人物大送秋波
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palings [5peIlINz]n.篱笆
sapling [5sAplIN]n.树苗,年轻人
记法 1: palings::sapling→用篱笆保护树苗
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prey [preI]n.牺牲品,被捕食的动物
参考词: pry(打听),reply(回答)
pyre [5paIE]n.火葬柴堆
参考词: repay(偿还),byre(牛栏)
记法 1: prey::pyre→把牺牲品放在火葬柴堆上 //
第六部分 对比法之二
对比法之二是针对一部分特殊的同构词和异构词而设的.首先这些词都是生词;其次它们在词形上很相近;第三,它们或者在词义上有关联(同义词,反义词或同类词),或者数量较多,可以有效地进行对比.
1.词形相近,词义相同或相近
amble [5Amb(E)l]v.缓行
ramble [5rAmb(E)l]n./v.漫步,散步
评注: 两者词形相近且都有"缓慢行走"的意思
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render [5rendE]v.提出
tender [5tendE]v.提出
记法 1: 两者词形相近,词义相同
//
2.词形相近,词义相反
covert [5kQvEt;(?@) 5kEJv:rt]a.秘密的,隐秘的
参考词: convert(改变信仰者)
overt [EJ5v:t]a.公开的,非秘密的
参考词: voter(选民)
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germinate [5dV:mIneIt]v.(使)发芽,萌芽
terminate [5t:mIneIt]v.结束,(使)中止
记法 1: 两者词形相近,词义则相反,germinate是指一个新生命开始了;
而terminate则指一件事情或一个生命结束了
//
3.词形相近,词义相关或属同一类别
babble [5bAb(E)l]v.呀呀学语,说蠢话
参考词: baubble(廉价珠宝),bubble(气泡)
gabble [5^Ab(E)l]v.急促而不清楚地说
参考词: garble(曲解),gobble(贪婪地吃)
记法 1: 两者都有非正常讲话的意思
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comma [5kRmE]n.逗号
coma [5kEJmE]n.昏迷
记法 1: comma是语句的停顿,coma是生命的停顿
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condole [kEn5dEJl]v.吊慰,哀悼
参考词: doleful(悲哀的),indolent(不痛的)
console [5kRnsEJl]v.安慰,抚慰
记法 1: condole是对死者而言的(吊慰死者,d可看作dead);
console是对生者而言的(安慰生者,s可看作soul,生者才有灵魂
)
//
debauch [dI5bC:tF]n./v.放荡
debouch [dI5baJtF]v.流出,进入(开阔地区)
记法 1: 两者都有放荡的意思.不过,debauch是人放荡,debouch是水放荡
//
第七部分 新构词法
利用词根词缀进行记忆的方法就叫构词法.也可以把构词法看作是一种特殊的拆字法.构词法的关键是词根,如果词根是熟悉的或记住了,构词法是很有效的一种助记法;如果词根不熟或没有记住,那么构词法非但是无效的,而且成倍增加了记忆的负担,走向了助记法的方面.下面给出的利用构词法进行记忆的每一个实例中都有关于词根的速记法,所以是真正有效的助记法.
arson n.纵火
记法 1: arson→ars(火)+on→纵火
ars→Mars(火星)→虽然中文的"火星"和英文的火星(Mars)
里都有一个"火"字,其实火星上根本就没有火
参考词: arsonist(n.纵火犯),reason(n.原因)
//
deify v.奉为神
记法 1: deify→dei(神)+fy(使...)→使成为神
dei→die(死)→神是不会死的
参考词: deity(n.神性)
//
gynaecocracy n.妇女当政
记法 1: gynaecocracy→gynaeco(妇女,女人)+cracy(统治)→妇女当政
gynaeco音"该你靠"→这下该你靠女人帮忙了
cracy→crazy(疯狂的)→疯狂的统治
参考词: gynaecology(a.妇科医学)
//
第八部分 音像法: 利用数字化音频和视频图象(即数字化电影片段)进行记忆的方法就叫音像法.该方法生动直观,且有许多附带的好处(可以训练和提高听力,印证以前在课堂上或书本里学到的各种语言现象等).本人已从500部原版英文电影中剪辑出3500个片段,可在多媒体电脑上反复播放,总共所涵盖的词汇量在15000以上.每个片段片长在1秒至1分钟之间,每个片段可诠释1个或多个单词.
例1: There's only one way to deal with Rome, Antinanase. You must serve her, you
must abase yourself before her, you must grovel at her feet, you must love her.
例2: Dr.:Give in, sir, please.
Officer:I'm adamant, I will not have an officer from my battalion working a
s coolie.
⑸ 读书的英语单词什么
读书: [ dú shū ]
1. study
2. read
Relative explainations:
<read books>
Examples:
1. 她获得了去哈佛大学读书的奖学金。
She has been awarded a scholarship to study at Harvard.
2. 多读书或许可以减少你的疑惑。
More reading may be allaying your doubt.
3. 我最喜爱的消遣是读书。
My favorite pastime is reading.
4. 你弟弟今晚不读书。
Your brother is not going to study this evening.
5. 努力读书, 你一定会成功。
Give yourself to diligent study and you will certainly succeed.
6. 我很想到国外去读书。
I have a good mind to study abroad.
7. 我的朋友都是男生，他们一点也不关心读书。
My friends were all boys who cared nothing about studying.
8. 你应该努力读书。
You should study hard.
闭门读书
immure oneself for study
十分爱好读书
revel in a book
读书用的眼镜
reading glasses
借蜡烛光读书
read by the light+ [ 1 ] of a candle
借蜡烛光读书
read by the light of a candle
专心致志地读书；
engrossed herself in her reading;
爱读书的人
a reading man
读书长见识。
Reading makes a full man.
读书是学习。
Reading is a study.
读书应该循序渐进。
Read not before you learn to spell.