怎么背英语单词背单词总是很烦
经常有同学反映说是背 英语单词 很容易忘，所以英语成绩一直都无法提高。为了解决大家记不住单词的烦恼，接下来是我为大家整理的快速记住高中英语单词的窍门，希望大家喜欢!
快速记住高中英语单词的窍门一
1.通过发音背单词
同学们要掌握单词拼写与发音之间的规律，发好每一个音标，读准每一个单词;还可以把包含同一元音的单词归为一类(如mistake，change，pain，gain，amazing…)集中操练，读起来朗朗上口，特别过瘾!通过发音背单词不但很快就能记住单词，更能练出地道发音!
2.通过 句子 背单词
孤立地背单词只能是“背了记、忘了背、背了又忘”!所以，一定要通过实用的背单词。在句子中记单词才是有生命的单词，才能牢记单词的意思和用法，才能与之建立感情，才会让你刻骨铭心，永难忘怀!更重要的是，通过脱口而出句子来背单词，你不但在积累单词量，更在积累句子量!句子量比单词量更重要!
3.通过短文背单词
一篇短文里面包含了大量有用的单词和 短语 ，通过背诵短文可以大面积地消灭单词!而且，在短文中你可以牢牢记住单词的意思和用法。更重要的是，通过背诵短文你能够大段大段地讲英语了，这才是我们 学习英语 的最终目的。
4.单词家族背单词
英语中有很多单词都有整个家族，名词、动词、形容词、副词，加上不同的前缀、后缀就有不同的词性变化、意思变化。要想彻底掌握一个单词，我们要做的就是：整个家族一锅端!家族内所有的单词全部消灭!通过单词家族可以大大提升背单词的效率。
5.零碎时间背单词
背单词不需要大段大段的整块时间。每天起床后、睡觉前、一日三餐前后、排队等车、上学放学路上、甚至上厕所的零碎时间都可以用来狂读狂背单词。请随身携带这本书，一有时间就疯狂朗读书中的单词，随时随地疯狂操练，脱口而出!
快速记住高中英语单词的窍门二
先根据自己的 记忆力 ，将需背的单词分成若干组(为方便叙述，这里设为a,b,c,d,....组)，平均每组4-6个单词。当然，这也要依单词难易而定。若单词较长，或词义教多，则每组单词少一点;反之，多一些。然后：
(1)学习a组，学完后，复习a组一次。(关于如何记，见后注意事项)
(2)学习b组，再复习b组一次。
(3)把a、b组和起来复习一次。
(4)学习c组，复习c组。
(5)学习d组，复习d组。
(6)把c，d组和起来复习一次。
(7)复习a、b、c、d组一次。
(8)仿照前面七个步骤，学习，复习e、f、g、h组。
(9)把a、b、c、d、e、f、g、h组和起来再复习一次。
(10)再仿照前九个步骤，学习，复习i，j，k，l，m，n，o，p组。
(11)把a，b，c，........m，n，o，p组再和起来复习。
(12)按这种 方法 ，学习，复习接下去的第17组---第32组。
(13)然后把这32组单词和起来复习一次。(最好把以上记忆程序在纸上画下来，促进理解)这样，若以每组6个单词记，则学了32组192个单词。整个过程中，每个单词对大脑都刺激了7次。从而记得比较牢。
快速记住高中英语单词的窍门三
1分门别类背单词
把单词分成类，比如球类花类等。把分类好的单词写到小卡片小 笔记本 上，随时携带随时记忆。这样集中攻击同一类的单词是很容易记住的。
2掌握发音背单词
根据发音背单词是一种很好的方法。许多的单词在发音上都很相似，大声背出单词，多重复几遍，时间长了也就自然能根据发音拼写出单词。
3通过构词法背单词
例如背一个动词时，可以加前缀后缀，使其变成 反义词 ，名词，动词，形容词，副词。记住一些前缀后缀的大概意思，无论什么意思的单词也能知道个大意。
4大浪淘沙背单词法
这个方法其实很简单，那就是比如说你今天要记住100个单词，那么你至少要在今天背诵500个单词，因为每个人的记忆力，不是都那么好的，说你要记住20个单词，一下子就都能记住了，这样的 记忆方法 ，不现实，那么怎么记忆才好呢?就是多记，多记一些，忘掉的那些，肯定是你没记住的，只有没有忘记的那些单词，才是你真的记住的单词，这些记住了的单词，估计，你这辈子都忘记不了了，所以这样的粗犷式记忆，你还是值得一试的，感觉合适的小伙伴们，感觉动起来，尝试一下吧。
5循环往复背单词法
这个背诵的方法是这样的，把你需要背得单词，进行分类，比如每组50个单词，分成70组，这样就囊括了高中3500个单词，然后每天只背诵一组单词，第二天开始背诵第二组单词的时间，先不要急着背第二组，而是用最快的时间先复习一下，第一组单词，只有这样，我们才能不断巩固背诵过的单词，不过这样做的坏处，就是需要你花费的时间比较多一些而已，因为这样背单词都是滚雪球似的，单词量会越来越多，不过你也可以灵活变通一下，比如背诵第二组单词只复习第一组的单词，然后背诵第三组的单词，只复习第二组的单词，这样不断循环往复，直到背诵完所有分组，然后从头在进行背诵第二遍，这样背诵，可以在你正好要忘记的时间，又一次刺激记忆细胞，从而让你的单词记忆的更牢固。
6谐音法
这个方法相信大家都不会陌生，因为对于很多学英语的同学而言，书上的很多英语单词都会被自己标上中文的谐音。这种方法对于初学英语的人而言，通过这种谐音去记住英语单词，的确是一种非常不错的方法。
7拼读法
在读英语的单词的时候，有的英语单词其实是可以通过拼读得到它的准确发音的。我们平时要养成拼读英语的习惯，这样一来就能够使我们更好的记住英语了。因为通过拼读的方法记英语的时候，我们在遇到较难、较长的单词就不至于记得太辛苦了。
8勤查询背单词法
这个方法其实我们大多数人也经常使用，尤其在上学的时间，使用的次数，应该特别多，具体的来说，就是要勤于查询字典，碰到不会的单词，马上查字典，查的次数多了，自然也就记住了，但是在查字典时，一定要认真，如果不认真，那么查字典，等于白查了，还不如不查了，查到了多看几眼，顺便看看他的前后，一般单词意思相近的，或者词形相近的都在一起，你可以多看几眼，通过旁边的词，来记住你要记住的单词，这个可以说，也是一个好方法，不过你要勤快一点，才能见到效果，所以说，背英语单词上，天道酬勤也是适用的，想学好英语的伙伴们，请务必要勤奋啊。
快速记住高中英语单词的窍门四
1.大声朗读出来。识记单词的方法主要是掌握发音，因为绝大多数的单词是可以听音写出来，不规则的单词很少。可以这么说，如果你记住了单词的发音，再看过3遍，就可以拚出80%的单词，这一点也不夸张。一些同学没有体会到这一点，他们背单词的方法就是一本书、一叠纸和一根笔，狂练拼写。显然，这样做既枯燥又低效。记住，要背单词，第一的要决就是把它读出来，不管你的发音怎样，只要你知道那样的发音对应的是怎样的拼写就够了。
2.结合语境(Context)。要真正的掌握单词，只有在具体的语境中才可能达到。李扬.克立兹疯狂 英语学习 法就一直强调：孤立背诵单词几乎是徒劳无功的!人和人交往的最基本单位是句子，而不是单词。一些同学跟我说，他们背了很多单词，但是做单词题目还是没信心。我想，他们存在的一个非常关键的问题就是，光背单词的中文释义，而忽视了单词使用的具体语境。
3.结合听磁带。听磁带的记忆方法，简单来说有这样的几个优点：首先，不管你在干什么，耳朵总是经常闲着，这时候就可以听听磁带，可以说对其他事件有相当好的兼容性;其次，可以大大提高学习效率;最后，不易疲劳。
4.把已学过的单词和生词联系起来。这是一个非常重要的扩充词汇的手段，也是巩固词汇记忆的重要手段。具体来说，有很多的单词可能形近、或者音近、或者义近，这样就容易产生混淆，而我们恰恰又可以通过把这些词汇放在一起，从而把他们真正记住并区分开。
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B. 记不住英语单词怎么办
学习英语，背单词是一个很重要的环节，但是好多同学都抱怨单词记不住，记了好几遍也没用。怎样才能背好英语单词呢？
一、背单词要背得好，要背得快，最基本的原则是脑子不断地想单词，让单词不断地从脑子里过，看书看10遍，还不如脑子过一遍。要做到单词在脑子里过的次数比在书本上过的次数多得多，要做到完全抛开书本，不依赖书本，不拿书的时候也在想单词、背单词。要尽量在单词被忘记之前在脑子里过一遍，这样，它留给你的印象要深得多，就算以后忘记，也很容易记起来。
二、背单词时还要注意在单词之间建立联系。当然，刚开始时可能能建立的联系很少，但要注意培养这种意识，争取一串串地背单词，看见一个，就能想起一串。比如，同义的单词一块儿记，反义的、形似的、分类的、词根的，背单词一段时间之后，就应该看到该单词，想一想以前学过什么同义的，如果只有印象而想不起来，最好在一个笔记本上记一笔，下次碰到该单词时，特别注意。比如，背单词一段时间后，应该问自己：我一共学了多少关于衣服的词？如果你只记得中文意思，想不起英文，下次就要特别注意了。或者你看到holograph的时候是否能想起homograph，虽然有些书给你整理了一些联系，可我觉得自己总结的才会印象最深。这样，单词之间建立联系后，不拿书本的时候你也能利用这些联系不断地想单词，当某一个单词记不起来时，就要注意了。不妨看后面的单词时，就不断地想前面学过的单词中有哪些类似的，或意思相反的，把有联系的单词的页数写在单词旁，每当看到这个单词时，总想起和它有关的单词，想不起时再根据页数翻看。如果有印象而想不起来，就在笔记本上记一笔，下次补上。
三、背单词时不要在一个单词上花的时间太多，根本不用超过一分钟，像扫描般一掠而过。只是重复的次数要多，特别在脑子里重复的次数要比在书本上重复的次数多得多。其他方法还有听录音带，背单词软件等等。不时翻一翻别的单词书也挺有用，因为有新鲜感。
除此之外，我们可以从现实生活中，找到趣味记忆法。比如联想记忆法和谐音记忆法。所谓联想记忆法就是由一个单词联想到另一个词或者日常生活中常见的事物。举个例子：“May”意思是“五月”。联想：五月春光明“媚”。所谓谐音记忆法就是利用英语单同的音调和日常生活中常见的事物相同或相似的方式加强记忆，比如“bus”意思为“公共汽车”，可以想到生活中公共汽车俗称“巴士”。也就记住了，也有好多单词在我们汉语中是直接音译过来的。我们主要还得记住各个单词的音标特点，这是最常用的。其实，各个单词的发音是有一定规律的，记住了发音很多时候就能拼出这个单词。
总之，记单词一定要讲究方法，因为单词是音、形、义的结合体，因此，记的时候，也应将此三方面联系起来记。切忌机械重复每一个字母，而应多读整个单词，按音节的发音去联想字母，并且尽量做到读和记的时候伴随手写，这样效果会更好。
C. 怎样背英语才能快速的背过又能牢牢的记住
学习英语最常遇到的问题，便是词汇不足。词汇不足的人在英文听、说、读、写各方面的能力都会受 到严重限制。所以词汇量的多少在英语学习中占有重要地位。 一般认为背单词是件既吃力，又往往成效不彰的苦差事。实际上，若能采用适当的方法，是可以缩短 扩大词汇量所需的时间，并且提高记忆单词的质量的。下面将介绍五种单词记忆法。 一、结合记忆法。 将比较生疏，不常用的单词放入一定的语言环境——句子中，结合句意来记忆单词。遇到此单词时， 若词义忘记，则可通过回忆所在句子的意思来记忆单词。例如： slope n. ①倾斜；坡度；斜度 There is always a certain slope in a ship‘s deck． 船的甲板总有几分倾斜。 ②斜面；斜坡 We climbed the steep slope of the hill． 我们爬了那座陡峭的倾坡。 vi.倾斜。 The railroad slopes up slightsly at this point． 铁路在此处有轻微的倾斜。 critical adj. ①批评（性）的，吹毛求疵的 I don‘t like people who are too critical about everything． 我不喜欢对每件事都太吹毛疵的人。 ②紧要的，关键的；危急的 His condition is reported as being very critical. 据报告他的情况非常危急。 通过此法来掌握词汇，既有助于记住单词本身的拼写、拼读，又可同时熟悉词的词义、词性、用法和 搭配，比孤立地背记单词效果要好。 二、同类记忆法。 将同类词汇收集在一起，同时背记。注意，同类词汇与同义词不同：同义词是指意思相同，而同类词 是指基本属性相同、具体意义的层次，级别或范围不同的一类词汇。 如headmaster和principal是同义词，都表示，“中小学校长”；president和chancellor是同义词，都 表示大专院校“校长”。这两组词是同类词汇，都表示“校长”，但具体级别不同，所以两组词不是同义 词。 再如bachelor（学士）、master（硕士）,doctor (博士）三个词都表示学位授予的情况，“但具体级别不同，所以这三个词也是一组同类词汇。 这样，将同类词汇放在一起记忆，当遇到其中一个词时，头脑中出现的就是一组词，效率大大提高了。 三、比较记忆法。 把同义词或形似词放在一起，加以区别、说明来掌握单词的方法。记忆的过程是一组组，一对对单词 同时记忆。这种记忆方法可以记住单词拼写的同时，还掌握了词与词的区别和各自特殊的用法，于是将平时极易混淆的单词清楚地区别开。例如： 同义词admit和confess均表示“承认”。 但confess，含有“坦白”，“忏悔”，的意思， 而admit却无此意。admit除含有“承认”之意外， 还含有“允许，接纳”的意思。 acquire、inquire、require是三个形似词，拼写很相似，但意思却完全不同：acquire（取得，获得）。 inquire（打听，查询）、require（需要，要求，命令）。 四、构词法记忆法。 通过掌握构词法来记忆单词。英语主要有三种构词法： 1）转化，即由一个词类转化为另一个词类。例如： picture(n)画-picture(v)描绘 water(N)水--water（v) 浇水 2）派生，即演过加前缀或后缀构成另一个词，例如： happy--unhappy（加前缀）happiness（加后缀） 3）合成，即由两个或更多的词合成一个词。例如： wood（木）＋cut（刻）--woodcut（木刻） pea(豌豆）＋nuts（坚果）-- peanut（花生） 这种记忆法可以将具有同一基本意义的不同词性或具有相反意义的一系列单词同时记忆，使不同单词的词义、词性不易混淆。 五、根义记忆法。 利用根义代替记忆多义，可以解决“没有生词”却老读不懂的问题。比如要问immediate（ly）是否已 记住，回答当然是肯定的。那么就请看下面三个 “没有生词”的片段： a) The woman immediately behind the car. b) She is my immediate neighbour. c) the immediate cause 若没有读懂，那么就请看immediaie(ly)根义 中间没有间隔（地） ---代记--- 1）（时间）立刻； 2）（空间）紧挨，通接，紧跟， 3）（关系）直接 这样，根义在阅读理解中就起到了以一当十的功效。上面三个片段的意思就迎刃而解了 《流浪猪专用》，〈翻版必杀〉
D. 英语单词背不过，尤其是一个词很多字母的那种，怎么办
1.综合九种记法，不怕任何单词
特 注 ： 无论任何单词，不管是词根词缀法还是奇特联想法，如果你在其它地方找不到某个难词的记忆窍门，你都可以在《三三速记英语词汇》丛书里面碰碰运气，说不定就有意外的惊喜！说 明：综合运用九种记忆方法，针对不同特点的单词配附恰当的记忆窍门，就不怕任何单词难记。这里不仅对传统的记忆方法做了合理改良，而且在记忆方法的创新上也有突破。《三三速记英语词汇》将中国传统的说文解字原理与西方流行的奇特联想记忆法融为一体，对于英语单词有望形生义的速记功效，可以牢牢地记住单词的词义和拼写形式。在《三三速记英语词汇》丛书中，约 30% 的单词能用英语本身固有的偏旁部首(词根、词缀)以形释义；另外约 50% 的单词可用读者已熟悉的英语单词、汉语拼音作为偏旁部首进行创造性的说文解字，其余的单词则可在音、形、义方面进行奇特联想记忆，从而使得英语单词的识记变得事半功倍，趣味盎然。
一、合成记忆法
有些汉字，比如“明““解“等属于合成字。“日“即太阳，是白天光明的来源；“月“即月亮，是黑夜光明的来源；所以“明“就“日“和“月“两个字合成而来。又，古时候人们宰牛是将“刀“放在“牛“的“角“后开始将其解体的，所以，“解“字就由“角““刀和“牛“三个字合成而来。在英语词汇里有与此类似的合成词，这些合成词是由两个或两个以上的具有独立意义的子词组合而成的，而且合成词的意义通常就是其构成中子词意义的叠加与复合。根据子词与合成词的内在关系记忆英语单词，就好比是对合成汉字进行“以形说义“一样。所以，我们把合成记忆法看作是英语单词“说文解字“之一。
1. football n. 足球，足球比赛〔foot脚、足，ball球；主要靠脚踢来进行的球赛〕
2. himself pron. 他自己，他亲自〔him他，self自己〕
3. overcome vt. 战胜，克服〔over越过，come来；努力地越过各种障碍而来〕
4. sometime ad. 将来某个时候，过去某个时候〔some某一，time时候〕
5. widespread a. 分布广的，散布广的〔wide宽广的，spread散布、蔓延〕
二、构词分析法
就像汉字由偏旁部首组成一样，许多英语单词也是由词根、词缀按照一定的逻辑联系构成的。单词数量虽然浩瀚如海，但常用的词根、词缀数量和汉字的偏旁部首差不多，只有二三百个。若利用词根、词缀对英语单词进行构词分析和解形释义，单词既好认又好记，词义一目了然。如果像归纳分析同部汉字那样归纳分析同根的英语单词，还可举一反三，触类旁通，很快地记住一组组的单词。这方面，构词分析法与汉字的“以形说义“有异曲同工之妙，可以说是英语单词的“说文解字“之二。词根是一个单词的核心部分，它表示单词的基本词义。有的词根能单独使用而成为单词，叫做“自由词根“或“根词“。前缀是加在词根或单词前面的部分，它具有一定的含义，能改变、限制或加强词根和单词的含义。前缀的表示方式是在字母或字母组合后面加一短横，如in-。后缀是加在词根或单词后面的部分，对词根和单词的意义进行补充。常用的后缀有名词后缀、动词后缀、副词后缀和形容词后缀四种形式。后缀的表示方式是在字母或字母组合前面加附一短横，如-er。中缀是在单词里起连接作用的字母或字母组合。
1. advise vt. 劝告，建议〔前缀ad-对、向，词根vis看，-e动词后缀；就某件事应该如何做向别人提出自己的看法〕
2. invisible a. 看不见的，无形的〔前缀in-不、无，词根vis看，形容词后缀-ible可…的；不可能被看见的〕
3. revise vt. 复习，修改〔前缀re-再、又，词根vis看，-e动词后缀；为了究错而再次查看〕
4. television n. 电视，电视机〔词根tele远，词根vis看，-ion名词后缀；通过电波由远处传来可供观看的图像〕
5. visual a. 看得见的，视觉的〔词根vis看，形容词后缀-ual…的；看得见的
注意：①同一词根或词缀有变体形式，词根、词缀也存在着同形异义、异形同义的情况。②读者在初学时不宜孤立地背记词根和词缀，要在常用词汇的构词分析中循序渐进，日积月累地学习和记忆词根、词缀等构词知识，否则越学越糊涂。凡是能用 词根和词缀记忆的单词，《三三速记》丛书都一一进行了详细的构词分析，读者可以在潜移默化的过程中牢记那些难以掌握的词根和词缀。
三、借梯上楼法
我们稍微留心一下就会发现，尽管汉字和英语单词是两种截然不同的语言文字，但它们有着共同的表现形式：汉语拼音字母与英文字母同形。这就使得某些汉字的拼音字母组合(对无关紧要的拼音声符进行省略)与一些英语单词的英文字母组合恰好相同。对于常用的汉字，我们已基本上烂熟于心，若利用汉语拼音为中介与英语单词进行奇特联想，就能既快又牢地记住英语单词。我们都知道，汉语里有异音异义的同形字，英语里有异音异义的同形词，而我们这里采用的可以说是一种特殊的“汉英同形字词记忆法“。在此，我们将汉语拼音比作梯子，记住了单词喻为上楼，故称为“借梯上楼法“。
. ban n. 禁令，禁止〔颁〈ban〉布禁令〕
2. die v. 死，死亡〔谍〈die〉报工作危险，多是九死一生〕
3. hang vi. 悬挂，吊着〔吊着嗓子，引吭〈hang〉高歌〕
4. pin n. 别针，针饰〔针饰是精品〈pin〉〕
5. song n. 歌曲，歌声〔送〈song〉你一首歌〕
四、庖丁解牛法
当一些英语单词比较长而无法用合成记忆法和构词分析法来识记时，我们就可以运用庖丁解牛法尝试一下。此法原理出自中课本里的古文《庖丁解牛》所记叙的故事。文中说庖丁在解剖牛体时，技艺高超，动作敏捷，姿态优雅，原因就是他对牛体的骨架脉络结构了然在胸,知道关键环节之所在，故能操刀自如，游刃有余。据此，对于那些较长的单词，我们可以先仔细观察其词形特征，从便于记忆的角度出发，将其人为地分解成自己所熟悉的单词、英文字母和汉语拼音、拼音字母或拼音的首字母，然后用奇特联想法串起来，造成了深刻印象，就能达到以旧带新、速记单词的目的。庖丁解牛法实际上就是合成记忆法、构词分析法以及借梯上楼法融合之后的演变，当属英语单词的“说文解字“之三。
1. ache vi./n. 疼痛〔一(a)扯〈che〉绷带，伤口就疼〕
2. banquet n. 宴会〔宴会未过半〈ban〉，宾客却〈que〉退〈t〉席〕
3. career n. 生涯，职业〔家长都关心(care)，儿〈er〉子的职业〕
4. desire v./n. 愿望，要求〔愿望得〈de〉到满足，先生(sir)见到嫦娥〈e〉〕
5. island n. 岛，岛屿〔岛是(is)水中的陆地(land)〕
6. panda n. 小熊猫〔小熊猫盼〈pan〉长大〈da〉〕
7. rare a. 稀有的，难得的〔人〈r〉是(are)稀有的高级动物〕
8. shoulder vt. 肩负，承担〔应该(should)让儿〈er〉子肩负重任〕
9. tenant n. 房客〔房客一巴掌，揍扁十(ten)蚂蚁(ant)〕
10. weather n. 天气，气象〔我们(we)正在(at)听她(her)预报天气
五、明察秋毫法
在学习中文识记汉字的过程中，我们常将一些诸如“括“与“扩“这样的同音字、“京“与“津“这样的近音字以及“向“与“何“这样的近形字归纳整理出来，比较异同以便强化记忆。英语词汇中的同音词、近音词和近形词也不少，它们的差异细微，以至于我们在学习过程中，一不小心就会出错。所以，在识记这些单词时，我们同样可从自己已学过的词汇里找出其同音词、近音词或近形词，着重留意它们的不同之处，进行辨异对比，就不会再轻易地张冠李戴了。
1. flour n. 面粉，粉状物〔同音词〕花(flower)蜜像面粉(flour)
2. path n. 小路，小径〔近音词〕经过(pass)小路(path)
3. toe n. 脚趾，足尖〔近形词〕足尖(toe)就是脚的顶端(top)由近形词比较记忆法还可引伸出同尾词比较记忆法：
4. flood n. 洪水，水灾〔同尾词〕洪水(flood)之中，木头(wood)漂流
5. scream vi. 尖叫 n. 尖叫声〔同尾词〕夜里做恶梦(dream)，发出尖叫声(scream)
若将近形词比较记忆法与借梯上楼法融会变通一下，我们还可以如此记忆英语单词：
6. lung n. 肺〔近形词〕狼〈lang〉心狗肺(lung)
7. van n. 有篷载重汽车，运货车〔近形词〕运货车(van)上是盐〈yan〉包
此外，若将近形词比较记忆法作进一步的引申，我们还可将 other 和 order 做为词首词尾字母相同的 首尾词 进行联想记忆；可将 teacher 和 butcher 作为 同尾词 进行联想记忆；可将 burst 和 nurse 作为 同腰词 进行联想记忆；可将 garden 和 pardon 作为 腰尾词 进行联想记忆；可将 custom 和 stomach 作为 同部词 进行联想记忆。
六、词形颠倒法
将汉字“干“颠倒过来写就是“士“，再将“由“颠倒一下就成了“甲“，这是一种简捷的汉字识记方法。无独有偶，在英语词汇里存在同样的情况，将某些单词的字母组合反顺序写出来观察，就变成了另外一些单词，即它们两两之间的词形也是互为颠倒。对这样的英语单词用奇特联想法以旧带新，不仅令人兴趣盎然，而且可以达到速而准的记忆效果。
1. evil n. 罪恶〔颠倒词〕生活(live)一颠倒，变成了罪恶(evil)
2 net n. 网〔颠倒词〕十(ten)张网(net)
3. pot n. 壶，罐〔颠倒词〕壶(pot)的盖子在其顶端(top) 如果将词形颠倒法与借梯上楼法融合之后延伸一下，我们还可以如此记忆英语单词：
4. nut n. 果仁，干果〔颠倒词〕吞〈tun〉食果仁(nut)
5. new a. 新的〔颠倒词〕新(new)闻〈wen〉
七、子母词联想法
我们都还记得，当初我们学会了“大““尺“和“采“等汉字以后，师长们是这样教我们识记生字的：“大“字头上加一横就是“天“字，“尺“字下面添两点就是“尽“字，“采“字右边增补三撇就是“彩“字。相应地，有些英语单词在词形上也是由一些子词在前面或后面加上其它字母或字母组合构成的。若用奇特联想法将子词与包含着子词的母词进行串记，就能利用所熟知的单词作为提示线索，来帮助记忆陌生的单词，如此即可减轻记忆负担，提高学习效率。
1. elbow n. 肘
〔子母词〕曲肘(elbow)成弓(bow)
2. giant n. 巨人
〔子母词〕巨人(giant)喜食小蚂蚁(ant)
3. height n. 高度
〔子母词〕高度(height)达八(eight)尺
若将借梯上楼法引入子母词联想法，我们还可以如此记忆英语单词：
4. avenue n. 林荫道，大街
〔子母词〕林荫道(avenue)上的落叶，无人清扫遭虐〈nue〉待
5. morning n. 早晨，上午〔子母词〕宁〈ning〉静的早晨(morning)
八、逻辑归纳法
在我们初学汉语且识记的汉字达到一定的数量之后，师长们就会告诉我们这样一些方法：将意义相近的字如“抓“与“握“，意义相反的字如“黑“与“白“，意义相关的字如“春、夏、秋、冬“分门别类归纳一下，便于联想记忆和复习巩固。像这种识记汉字的方法，我们可直接照搬过来用以记忆英语单词，以近义、反义或词义相关的标准进行联想记忆，要比孤立、零散地记单词效果好得多，例举略。
九、音义联想法
世界上任何民族的语言，都存在一些模拟大自然声响的拟声词。例如，汉语中有模拟狗叫的“汪汪“声、模拟物体坍塌的“哗啦“声和模拟敲锣的“当当“声。英语中不仅有拟声词，而且还有音译词，它们和汉语中的拟声词一样，其发音与词义有着紧密的联系，易于联想便于记忆。受拟声词和音译词记忆效果的启发，我们可以有意识地利用汉语的发音模拟英语单词的读音，并将单词的读音与其词义联想起来进行记忆，这种方法叫做音义联想法或者谐音法。该法能达到闻其声知其义的效果，读过两遍即可做到过“耳“不忘。使用音义联想法时必须注意：①掌握国际音标的准确拼读。②要因词施用，不可勉强而为。③只把谐音作为记忆单词的辅助手段和提示线索，不依赖谐音拼读单词。
1. 模拟生物或物体发出声响的拟声词。
① cough n./vi. 咳嗽
② tick n.( 钟表的)滴答声
2. 由单词发音转化而来的音译词
③ engine n.引擎，发动机
④ humour n.幽默
3. 将单词发音与其词义进行联想的谐音词。
⑤ candy n. 糖果〔看弟(谐音)吃糖果，自己流口水〕
⑥ holy a. 神圣的〔神圣的厚礼(谐音)〕
⑦ myth n. 神话〔神话是秘事(谐音)〕
⑧ sleeve n. 衣袖〔使力舞(谐音)衣袖〕
注：以上内容，摘自《三三速记英语词汇》丛书。
《三三速记英语词汇》系列综合以上九种方法，为丛书里的每个单词都一一配附了恰当的记忆窍门，每当我们碰到难记的单词，一查既可得到记法，这就解决了许多人学会了记忆方法却仍然不知某些生词怎么记的实际问题。通过上述方法记住了单词的词义，通过国际音标记住了单词的发音，随后就可进行广泛的听说读写练习，逐步的提高英语水平了。如果您觉得此文有一定的参考价值的话，可别忘了转发您的亲朋好友哦！ 欢迎提出宝贵意见：[email protected]
（1）如此记单词，效率会更高
我们记汉字“赢”时，第一种方法是一笔一划的来记，第二种是将其拆成 “亡，口，月，贝，凡” 来记；记单词 advise 时，第一种方法是一个字母一个字母的直接记忆，第二种是将其拆成词根词缀 “ad，vis，e” 来记；记单词 legislate 时，第一种方法还是一个字母一个字母的直接记忆，第二种是将其拆成自己熟悉的简单单词 “ leg，is ，late ”来记；大家比较了上述两种记法以后，一定会知道真正麻烦的方法是第一种方法，第二种方法其实更省事，可以说是提高单词记忆效率的绝对真理 ，因为第二种方法的共同特点就是：化整为零，化繁为简，化难为易。
1. cargo n. 船货，货物
〔记忆窍门〕 将该词分解成 car 、go 两个字母组合，这两个字母组合恰好都是我们学过的英语单词，扫一眼即可，根本不用记，所以 cargo 可记成：卸下的船货，汽车（car）已拉走（go）特别提醒： 这里所有的单词都必须依据国际音标，但是由于普通的电脑未配备专业的书报排版系统软件，所以这里省略了书中原有的音标
2. dragon n. 龙
〔记忆窍门〕 同上面一样的道理，将该词分解成 drag 和 on 两个字母组合，则可记成： 长长的龙尾，拖拉（drag）在（on）地上
3. hostage n. 人质
〔记忆窍门〕将该词分解成 host 和 age，则可记成：东道主（host）询问，人质的年龄（age）
4. inform v. 通知，告诉，报告
〔记忆窍门〕将该词分解成 in 和 form，则可记成：通知大家的内容，全都写在（in）表格（form）里
5. tenant n. 房客，佃户
〔记忆窍门〕将该词分解成 ten 和 ant，则可记成：房客一巴掌 ，拍死十（ten）蚂蚁（ant）
6. season n. 季节，时节
〔记忆窍门〕 将该词分解成 sea 和 son ，则可记成：季节是海（sea）风的儿子（son）
7. legislate v. 立法
〔记忆窍门〕将该词分解成 leg 、is 、late 三个字母组合，这三个字母组合恰好都是我们学过的英语单词，扫一眼即可，根本不用记，所以 legislate 可记成：为腿（leg）立法，总是（is）太迟（late）
8. advise vt.劝告，建议
〔记忆窍门〕前缀ad-对、向，词根vis看，-e动词后缀；就某件事应该如何做向别人提出自己的看法
9. infant n. 婴儿，幼儿
〔记忆窍门〕将该词进行分解，in 是词义为“在里面”的英语单词，fan 是汉字“饭”的拼音， t 是汉字“桶”的拼音的首字母；则可记成：要想婴儿长得快，将他放在（in）饭（fan）桶（t）里下面介绍的是“近形词、近音词、 同音词 ”对比记忆法，在融合了奇特联想记忆法以后，两个单词犹如一根绳子上的蚂蚱，能很容易从已学过的熟词想起眼前需要记忆的生词；
10. seam n. 缝，接缝；煤层
〔记忆窍门〕由于该词和词义为“好象”的单词 seem 读音相同，则可记成：这里好象（seem）有接缝（seam）
11. forth ad. 向前，往外
〔记忆窍门〕由于该词和词义为“第四”的单词 fourth 读音相同 ，则可记成：排名第四（fourth）难满足，鼓足劲头向前（forth）追
12. render v. 使得，致使；给予，提供
〔记忆窍门〕我们已学过词义为“读者”的单词 reader ，它与 render在词形上只相差一个字母，则可记成：老师提供（render）参考书，众多学生成读者（reader）
13. tiny a. 极小的，微小的
〔记忆窍门〕汉字“ 蜓”的拼音“ ting ”我们已经烂熟于心，它与 tiny 的词形只相差一个字母，则可记成：极小的（tiny）蜻蜓（ting）
14. gallery n. 长廊，走廊；画廊，美术馆
〔记忆窍门〕由于该词和词义为“钱包”的单词 wallet 词腰都是 alle ，
则可记成：买票观画廊（gallery），掏空了钱包（wallet）
16. false a. 不真实的，错误的；假的，伪造的；虚伪的
〔记忆窍门〕我们已学过词义为“强迫”的单词 force ，它与 false的读音相近； 则可记成： 独裁者强迫（force）人们说假（false）话
17. thumb n. 拇指
〔记忆窍门〕 由于该词和词义为“总数”的单词 sum 读音相近，则可记成：挑起大拇指（thumb），意味着总数（sum）这里所有巧记妙记单词的例子，摘自《三三速记英语词汇》丛书，它分别采用奇特联想记忆法和构词分析法两大类记忆窍门，绝大多数难记的单词都能在该丛书里查到现成的记忆方法。
（2）方法巧搭配，记词不怕难
运用构词分析法先将英语单词拆成词根词缀，然后进行联想记忆，是个广为流行的好方法；但遗憾的是，在中学、大学乃至考研英语词汇里，还有很多 的单词无法利用构词分析法来记，比如：academy 和 fashion ，在这种情况 下，我们只有先用奇特联想法来记，然后才能借助构词分析法来记 academic 和 fashionable 这样的单词。
1. fashion n. 流行式样，风尚，风气，时髦
〔记忆窍门〕 将该词分解成 fa 、shi 、on 三个字母组合，这三个字母组合恰好都是我们早已熟悉的东西，fa 是汉字“发”的拼音，shi 是汉字“式”的拼音，on 是 词义为“在”的英语单词，对它们扫一眼即可，根本不用记，所以 fashion 可记成：发（fa）式（shi）是否时髦，
体现在（on）流行式样上
特别提醒： 在这里，英语生词 fashion 的词形（单词的字母构成）和词义是唯一要记也是应该记的；联想过程只是记忆 fashion的提示线索，对其扫一眼有个印象即可，千万不要一字不漏地死记硬背，否则，就会作茧自缚，自寻烦恼。另外，由于普通的电脑未配备专业的书报排版系统软件，
2. fashionable a. 流行的，时髦的
〔记忆窍门〕fashion 流行式样、时髦 ，-able 形容词后缀
3. academy n. 学院，（高等）专科院校；研究院
〔记忆窍门〕将该词分解成 a 、ca 、de 和 my，则可记成：一（a）擦（ca）即能得（de），我的（my）研究院
4. academic a. 学院的，（高等）专科院校的；研究院的，学术的
〔记忆窍门〕academy 学院、研究院， -ic 形容词后缀
5. combine n. 结合，联合，化合
〔记忆窍门〕将该词分解成 comb 、in 和 e ，则可记成：破碎的梳子（comb）在（in）嫦娥（e）手里得到联合
6. combination n. 结合，联合，化合
〔记忆窍门〕combin（e）结合、联合、化合， -ation 名词后缀
7. entertain v. 使欢乐，使娱乐；招待，款待，请客
〔记忆窍门〕将该词分解成 enter 、ta 和 in ，则可记成：参加（enter）联欢会的他，在（in）里面得到款待
8. entertainment n. 娱乐，文娱节目；招待，款待，请客
〔记忆窍门〕 entertain 使娱乐、招待， -ment 名词后缀
9. rehearse v. 排演，排练
〔记忆窍门〕将该词分解成 re 、hear 和 se，则可记成：排演热（re）门戏，听（hear）着瑟（se）声起
10. rehearsal n. 排练，彩排
〔记忆窍门〕 rehears（e）排练， -al 名词后缀
（3）拆分加联想
当初学习汉字时，总是喜欢将生字拆成自己已学过的熟字来识记，比如：将“明”字拆为“日”和“月”，“解”拆为“角、刀、牛“，“赢”拆为“亡、口、月、贝、凡”；如果能够再加以联想记忆，那么印象就更加深刻了，例如：（1） "日"即太阳，是白天光明的来源； "月"即月亮，是黑夜光明的来源；所以"明"就由"日"和"月"两个字合成而来。（2）古时候人们宰牛是将"刀"放在"牛"的"角"后开始将其解体的，所以，"解"字就由"角""刀"和"牛"三个字合成而来。上面这种“以熟带生”的记忆窍门同样也适用于英语单词的记忆，实际上，将英语单词拆成词根词缀进行识记的构词分析法也是这个道理。
1. legislate v. 立法
〔记忆窍门〕 将该词分解成 leg 、is 、late 三个字母组合，这三个字母组合恰好都是我们学过的英语单词，扫一眼即可，根本不用记，所以 legislate 可记成：为腿（leg）立法，总是（is）太迟（late）
特别提醒： 在这里，英语生词 legislate 的词形（单词的字母构成）和词义是唯一要记也是应该记的；联想过程只是记忆 legislate的提示线索，对其扫一眼有个印象即可，千万不要一字不漏地死记硬背，否则，就会作茧自缚，自寻烦恼。
2. bargain n. 交易，协议；特价品，廉价货
v.讨价还价，议价
〔记忆窍门〕 同上面一样的道理，将该词分解成bar和gain两个字母组合，则可记成： 讨价还价谈交易，酒吧（bar）获得（gain）廉价货
3. campus n. （大学）校园
〔记忆窍门〕将该词分解成camp和us，则可记成：学生军训的营地（camp），设在我们（us）校园里
4. earnest a. 诚恳的，热心的
〔记忆窍门〕将该词分解成ear和nest，则可记成：诚恳的人们，耳朵（ear）中有巢（nest）
5. hatred n.仇恨，怨恨
〔记忆窍门〕将该词分解成hat和red，则可记成：怀着仇恨 ，将帽（hat）染红（red）
6. patent n. 专利，专利权，专利品
〔记忆窍门〕 将该词分解成 pa 和 tent 两个字母组合，这两个字母组合恰好都是我们早已熟悉的东西，pa 是汉字“爬”的拼音字母，tent是词义为“帐篷”的英语单词，对它们仍是扫一眼即可，根本不用记，所以 patent 可记成：爬（pa）进帐篷（tent），窃取专利。
说明： 以后我们再看到单词 patent ，就会不由自主地想起这个有趣的句子， patent 的词义也就在其中了。而且，据大多数试用此记法的人亲身体会，一旦将 patent 的词义真正熟记之后，有趣的具体记法会逐渐模糊，但单词的词义却会深深地刻在脑海里。
7. juice n. 汁，液
〔记忆窍门〕将该词分解成汉字“桔”的拼音 ju 和词义为“冰”的英语单词ice， 则可记成： 桔（ju）汁加冰（ice），凉爽可口
8. haste v. 匆忙，赶紧
〔记忆窍门〕将该词分解成词义为“有”的英语单词 has 和汉字“特”的拼音 te， 则可记成： 因有（has）特（te）急事，脚步很匆忙
9. district n. 区域，地区，行政区
〔记忆窍门〕将该词分解成汉字“弟”的拼音 di 和词义为“严格的”的英语单词 strict， 则可记成： 弟 （di） 在行政区里面， 遵守严格的（strict）的制度
10. sheer a. 纯粹的，十足的；陡峭的，险峻的
〔记忆窍门〕将该词分解成词义为“她”的英语单词 she 和汉字“儿”的拼音 er， 则可记成： 她（she）的儿（er）子胆真大，爬上陡峭的悬崖这里所有巧记妙记单词的例子，摘自《三三速记英语词汇》丛书，绝大多数难记的单词都能在该书里查到恰当的巧记方法，人们再也不用绞尽脑汁地去琢磨一个个的单词应该怎么记了。
（4）词根词缀加联想，顺理成章记得牢
不少人将词根词缀掌握的差不多的时候，发现自己记单词还是困难，原因就是许多单词的词根词缀的意思与词义相差太远，甚至可以说是“八竿子打不着”，比如，单词 resolute 的词义是“坚决的，果断的”，单词前缀 re- 的意思是“再，反复”，词根 solut 的意思是“松，解开”，字母 e 是形容词后缀，词根词缀根本无法与词义扯到一起，利用词根词缀助记单词的效果大打折扣；究其实质就是词根词缀与词义之间缺乏一个沟通的桥梁，而恰当的联想过程就是这个沟通的桥梁。实际上，这和我们记汉字的道理是一样的。例如，当初我们识记汉字“解”时，如果只是将其分解成“角，刀，牛”三个部分，还是感到难记；但是，当有人告诉我们可以这样进行联想记忆：古时候人们宰牛是将"刀"放在"牛"的"角"后开始将其解体的，所以，“解”字就由“角”、“刀”和“牛”三个字合成而来；如此一来，我们就牢牢地记住了“解”的字形和字义。所以说，不管是记单词还是记汉字，只有加以合理的联想，才能顺理成章记得牢。
E. 怎么记住很长很长的英语单词类 老是记不住老长老长的单词苦闷啊····
个人的方法复,对我来说很有效制...
长单词拆开记忆啊
记单词的时候脑子里想那个事物的样子,边想边背..平时看到身边的事物时想想它怎么念..
如果那个时候你记住了,估计你就真的记住了..偶就是这么背的,背多了会找到规律的
抽象词的话还是在句子里记忆比较好,带有感情去念这个句子,去感受这个词!
还有心理上的问题:你千万不要觉得背单词很烦,想想自己如果背下了N多单词,很听懂很多句子不是很开心的事么?
PS.（非要啰嗦的几句话,楼主可以忽略不看）鄙视乱复制盗用我回答的人,此回答为原创,出自樱瞳殇舞亲笔总结,本人上线率很高,被我发现的人立刻举报!后果自负!盗用者请自觉!