小学英语容易错的单词怎么读

❶ 英语单词小学怎么读

正确的发音是学好英语的前提 近期，我认真研读了《英语新课程标准》二级语言知识、语音目标是：、知道错误的发音会影响交际，2、知道字母名称的读音，3、了解简单的拼读规律，了解单词有重音，5、语音清楚，语调自然。由此可见，语音是基础教育阶段应该学习和掌握的英语语言基础知识的重要组成部分。正确发音是说一口流利的英语，地道英语的关键。 但是，很多教师都会忽略发音，而把精力放在其它方面，导致小学英语教学高年级存在着较严重的两极分化现象。大多数学生不知道英语单词的拼写跟发音之间的密切联系，往往不是科学地从音到形去记单词，而是从字母到拼写形式去死记硬背，就这样忘了又记，记了又忘。另一方面，用汉字注音的现象屡见不鲜，而根据汉字注音读出来的单词和句子令人啼笑皆非。 不打好语音基础，给以后的英语学习就会留下严重的后遗症：学生单词念不准，缺乏自学能力，学习兴趣锐减，最后导致放弃不学。关键问题就在于拼读未能及早过关。 学习英语的第一大障碍就是发音问题。发音不是一种技巧，而是语言的一部分，要学好英语，尤其是口语，就得先学好发音。在英语中，每个词的发音都是由音标构成的，因此，发音要从学习音标开始，语音教学对初学英语的小学生来说是个至关重要的问题。我认为可以从以下方面

❷ 小学英语 怎样判断单词读音是否一样

学习音标 自己要学会发音。千万别往单词下面注汉语读啊

❸ 小学生英语单词怎么读

pupil

❹ 小学生英文单词怎么读

pupil
英 [ˈpju:pl] 美 [ˈpjupəl]
n.
学生; [解]瞳孔; 未成年人; [法]被监护人

❺ 小学英语老师把很多单词读错了，作为家长该怎么办

随着孩子年龄的增长，对知识的获取变成每日的必修课。家长们都看重幼儿园或是幼教班的课程安排，而不仅仅是单纯考量教室环境好不好，老师们亲不亲切。孩子长大了，所以家长对孩子教育的需求也随之提高了。

不过，很多教育学家指出，孩子在越是年幼的时期，接受知识的能力越强，对知识的认知度和认可度也最高，所以在这个期间，也是孩子事理观念形成的重要时期，于是应运而生的问题也变得多了起来。

相信很多家长都会帮孩子检查作业，在这个阶段，作业题目相对来说简单，同时也是一些基础性的硬性逻辑问题。

家长为了督促孩子，同时也和孩子更加亲近，都会选择给孩子检查作业情况。与此同时，不免会发现一些错误。

“宝贝，你这道算数题，怎么会写答案等于4呀？这个是错误的。”

“你说错了，老师就是这样讲的！”

“我们今天上课，老师都说了….”

“你们老师讲错了，怎么能瞎讲呢….”

这个时候，很多家长为了孩子接受知识的正确性，都会马上出言纠正。但家长们知道吗？如果在孩子面前批评老师，会对孩子今后的学业造成严重的影响！

❻ 小学英语单词老师怎么领读

我上的小学时我们这里的名校，老师都是很好的，想我们英语老师除了跟磁带读，会叫内你根容据读音拼写单词，还总会根据单词拼写编写故事（比如h代表一把椅子，s代表一条蛇之类的），不知不觉就记住了很多，如果是作为老师的话，对于小学生让他们感兴趣是很重要的，所以我个人觉得这个方法虽然不算高效，但一定适合

❼ 了解的说下小学英语单词死记硬背很容易忘怎么能形象生动一些呢

游戏！游戏！还是游戏！孩子学习英语或者任何一门语言都需要游戏内来帮助。英语容字母，单词本身就是没有意义的语言符号，孩子觉得枯燥是很正常的。家长一定要保持好心态，不要埋怨孩子。我推荐用游戏的方式帮助孩子记忆。再说下记忆，这是需要不断重复才能达到的结果。所以我推荐以重复重复再重复来设计游戏。举例来说吧，比如一个单词apple。您可以用纸画一个苹果做为单词卡片。让孩子跳起来用头顶卡片同时说apple，过程中当然需要变换卡片位置让孩子顶不到以达到重复的目的。同类可以发散为：拍卡片，用屁股碰卡片等等，让孩子动起来。再有比如把卡片拿远孩子小声说apple，把卡片拿近孩子大声说apple。家长和孩子玩小比赛，把本课4,5个单词做成卡片放桌子上，你说一个单词然后两个人去拍，先拍到并说对可以加一分。此类游戏还有很多，可自由想象。这些游戏适合幼儿，但大孩子依然乐此不疲。
希望回答对你有所帮助

❽ 小学三年级英语单词怎么读

先把26个字母读熟,再将范词熟读并要理解其中文意思及拼写,上课认真听讲,想学好英语就不难。

辅导方法
1，低年级英语的重点应该是英语的听和说， 能够听懂老师，同学，磁带的英语，能够和别人进行简单的对话，在英语的听说读写中，听和说最难，而低年级的孩子听和说处于最佳阶段，因此要抓住这个时期多练习，不要把精力放在背单词拼写上而使孩子错过了极好的听和说的好时机。 要做到这些先得会读单词，要读得准，
2，要认识单词，这样能扩大词汇量，积累阅读能力。
3，要把习惯用语背下来，因为说英语离不开短语或习惯用语。
4，重要的课文要背下来，或复述。
5，按照学过的句型练习说自己的事情，掌握句型练习说话最重要，有的孩子背课文很熟，但不会运用语言说自己的话，一定要避免这样的情况出现。
5，最重要的目标就是要培养孩子对英语的学习兴趣，要通过适合孩子年龄特点的方式来复习或学习。如比赛记单词，记短语。和孩子一起练习对话，进行举一反三的句型练习。

❾ 小学英语:黑色的单词怎么读

black 非要用中文来读的话就是：被啦可