高中英语没救了该怎么办

『壹』 高中了英语啥都不会、我还有救吗

英语其实就算笨也能学好（我感觉我就是），英语首先词汇是基础，必须去背，然后高中语法也很关键，有词汇量懂语法，高考足够足够了，而且英语打好基础大学也很轻松，一劳永逸的样子

『贰』 高中了英语太差怎么办！

多做题。尤其是高考题，我平时不背单词，只是做题做题。高考130，很容易，只要你坚持不懈的做。翻来复去。就是那几个知识点。加油

『叁』 高中了 英语却一直学不好该怎么办啊

多背。多做阅读。

『肆』 对高中英语彻底失望 怎么办了

别去钻难题~
其实高考的题目都是比较基础的
考验你的细心~~~别太给自己压力

『伍』 高中英语很差怎么办还有救吗

当然有啦，每天都坚持学习练习，肯定会有很大提升，任何事情贵在坚持。

『陆』 对高中的英语学习很迷茫,真的不知道该怎么办才好

英语专家何丁往道谈英语学习方法

要注重写的练习。强调听和说，听，说领先，是对的；经常阅读，大量阅读，也是必要的。但对于排在“四会”末尾的“写”，千万不要认为它可有可无。“写”在学英语的过程中有其特别重要和不可替代的作用。只要是写一篇短文，就得思考内容和观点，组织材料，安排层次，斟酌词句，这是极好的锻炼。而且写对语言的正确性和表达的准确性的要求比口语要高些，因为可以考虑和修改。这对提高语言质量十分有益。

要关心中国文化。中国人都应关心中国文化，主修英语或别的外语的朋友们更要注意对中国文化的学习和钻研，因为在外语上用很多时间，可能会忽略中国文化的学习，结果是对所学语言国家的情况和文化特点知道得多，而对中国的文化特点知道得反而少。中国文化源远流长，有很多宝贵的成份，我们应该珍视这份遗产，努力予以发扬光大。

转自：《英语学习》

英语专家高厚坤谈英语学习方法 [ 2004-1-20 ]

一般人查词典为了弄懂词的意义，而有些人却把字典当作有趣、消闲的读物。据多位作者所述，钱钟书先生就是这样一位读者。他把重得拿不动的大辞典挨着字母逐条细读；他在漫长的旅途上手捧一本别人认为“索然寡味”的英文字典，怡然自得的读了一个月；他在去英国的轮船上以约翰逊博士的《英文词典》伴随，深得其中的乐趣，自称趣味之深，有不足外人道者。我想如果我们有这种精神钻研一本英文词典，我们在许多方面都会有很大的长进。

林语堂曾眷恋《简明牛津辞典》和《袖珍牛津辞典》，称之为“枕中秘”。他认为这两本词典对词的取舍是根据读者的需要，同时又把词当做活的材料，举出实例，十分有用。其实，随着辞典编撰学的发展，几十年来好的英文词典层出不穷，尤以供母语为非英语的读者用的学习词典（learner's dictionary）不断出现为最。例如《牛津高级现代英语词典》、《朗文当代英语词典》、《钱伯斯大众英语学习词典》、《柯林斯精选英语词典》等等---释义深入浅出（“朗文”释义所用词汇约2，000个），例证精当，深度适中，语法简明扼要，辨析饶有情趣。对英语学习者来说，其实用性已超出了林语堂的枕中秘。你不妨取其一二当作读物，读到不忍释卷。，甚至须臾不可离，那么语言也就学到手了。其中“柯林斯”最浅近，“牛津”、“朗文”有双解本。

英语专家何其莘谈英语学习方法 [ 2004-1-20 ]

用英文思维是许多英语学习者都希望达到的一种境界，因为这是用英语流畅地表达思想的基础。对于一个生活在非英语环境中的中国学生来说，要做到部分或全部用英文来思考确有很大难度，但也不是可望而不可及。从自己学习英语的经历中，我体会到坚持大量阅读是实现这一目标最有效的途径之一。

首先要选好难易程度适中的原文书籍：一般以每页（大32开）不超过八个生词为宜。其次是阅读方法：要像读中文小说那样快速浏览，不默读，不查字典，更不通过翻译来理解原文的意思。遇见不认识的生词，要根据上下文来推测。第三是要坚持天天都读，而且要给自己规定每天必须完成的阅读任务。只要坚持下去，几个月，半年之后，肯定会看到成效。

转自：《英语学习》

英语专家胡文仲谈如何学习英语 [ 2004-1-20 ]

学习英语无捷径。要想学好英语只有大量实践，多听多读，多说，多写。不要被子商业广告所误导。

对于初中级英语学习者我特别推荐英语简易读物，读的材料要浅易，故事性要强，读的速度尽可能快一些，读的越多越好。这是学好英语屡试不爽的一个好办法。

说英语一不要怕犯错误，二不要怕别人笑话。要争取一切机会讲英语，和外国人讲，和同学讲，和同事讲，实在没办法的时候和自己讲。例如，可以把自己想说的话录下来，然后再放出来自己听。

要多用词典，多用英语词典。如果读词典读的津津有味，就说明学英语已经上路了。

英语具有较好的基础以后，通读（注意不是略读或跳读）一本浅易的英语语法书会使你有一种豁然开朗的感觉。

转自：《英语学习》

英语专家黄源深谈英语学习方法 [ 2004-1-20 ]

大量阅读对英语学习至关重要，没有大量阅读很难学好英语。现今学生的一个通病是阅读量太小，拘泥于短文章上的“精耕细作”，产生不了语感，因而口笔语都缺少外国味。多读文学作品和外国报刊不失为一剂良药。

写作最能使人感到英语学习上的不足，最能提高对语言的敏感性和吸收能力。好的作文是（学生）写出来的，不是（老师）改出来的，多写才能出文章。写作在开始时往往是苦事，一不坚持就会放弃，因而需要毅力。写作应辅以大量阅读，写作中出现的错误能通过阅读自我纠正。

英美人都反对背字典，因而对说本族语的人来说，良好的语言环境和大量的阅读足以使英语词汇得到多次重复，直到被掌握。而我国的英语学习者情况就不同了，生活在汉语语言环境里，英语的阅读量往往不足，难以在自然的语境中通过重复掌握该掌握的全部词汇。因此中国学生的词汇量往往偏小， 对听、说、读、写造成很大障碍。我主张有一定基础的学生（如大三学生）不妨背一背词典，细水长流，不要贪多，贵在坚持。背的同时要不忘阅读，使背过的词汇在阅读中得以巩固。掌握的词汇一多，学习者便有豁然开朗的感觉。

转自：《英语学习》

英语专家刘承沛谈英语学习方法

学英语的成败，在很大程度上取决于我们接触了多少英语和什么样的英语。阅读的语言材料最容易得到，因此我们应该多读书，读各种有用的书，好书。

朗读和听写是学外语最有效的训练方法，基础阶段必须坚持。千万不能因为现行各种英语测试不考这两项而放弃。

不要小看世界名著的英文简写本。基础阶段读它三，四十本才会体会到学英文究竟是怎么一回事。

及早学会用英-英词典。这是因为英汉词典多半不解释词义，只给对等词，而两种语言的词汇并不是可以完全对等的

『柒』 高中英语学不好怎么办，现在高二

说下我自己的经历哈：我上初中时，英语一塌糊涂，一百分的卷也就考三十分。但到了初三，我的英语老师用了半年时间，让我的英语从三十分提高到七十多分，彻底颠覆了我对英语这门学科的印象。他从没要求我一定做什么，但他总是试图激起我对英语的兴趣，起初是让我回答问题，你可以想象得到，当时的我是个什么情形。在经历了几次沉默之后，我终于敢张口说了出来，虽然也被同学笑过，但从那以后，我对英语已经没有了以前的对英语的回避态度。反而开始有了兴趣。每当有空余时间，我就看英语报纸，看些英语故事，短文。除了英语考试时，我从没把他当成任务。就这样，我的英语在半年时间来了一次自我救赎，我顺利升入理想的高中。高中时，我的英语方法与别人大同，却也小异。读报和杂志依然是我的爱好。比如某个单词，在看过N遍之后，我就和他成了“熟人”，下次看见他时，就能叫上她的“名字”。看着比较顺眼的单词，就拿笔记下来，以便下次见面时，交不上“名字”，就照样。我英语高考时。考了120多分。呵呵，这是我中学对英语的理解，当然，这是再好好按照老师要求布置的任务的前提下，我自己做下来的。高中英语确实有点枯燥，不过，对付应试教育，就要用正确的方法。但话说回来，学英语的目的，不但因为考试，对你以后的发展，也至关重要。

『捌』 高三了。英语70分以下有救吗。该怎么办

如何学高中英语?高中英语怎么从70到130?

高中英语和初中英语是不一样的,初中英语关键就是靠记忆他的词汇量还不是很大,但是高中就不一样了,高中加深了词汇量的插入,学高中英语还有很多的方法,我们该怎样提高英语的分数?

一对一学习英语

按照我的经验来讲,阅读量也是必不可少的,而且要踏实词多要查字典,特别的事有信心学好英语的话,你一定要熟背知识.学高中英语还是很简单的.

『玖』 高中英语不好怎么办要怎么补救

高中英语成绩不好，注重自己的单词积累，还有就是语法方面的积累，最后就是多多的在日常中去练习，语言都是要有一定的氛围，你可以和你的好朋友一起练习，一起学习，在日常中去积累英语是最好的。