英語作文怎麼取題

Ⅰ 有怎麼簡單的英語作文題目

A HAPPY TRIP

Ⅱ 高考英語作文如何提分

在多年教學過程中，英語輔導老師總結出內容、語言、結構是快速提升高中英語作文成績的三大發力點，只要在這三個方面上有所提升，英語作文分數就能明顯提高。

在多年教學過程中，英語輔導老師總結出內容、語言、結構是快速提升高中英語作文成績的三大發力點。內容是我們表達的思想、講的故事、抒發的感受；語言是我們在表達內容時涉及到的遣詞、造句；結構，就是文中內容和語言的組織形式，即如何分段、每段寫什麼。語言是內容的載體，內容是語言所表達的內涵，而合理的結構體現著你清晰的寫作思路。實踐表明，只要在這三個方面上有所提升，英語作文分數就能明顯提高。

一、關於作文的內容

英語作文屬於「限制性寫作」。所謂的「限制」，就是通過內容要點、提綱、圖畫、圖表等形式，對作文的內容進行限制.。也就是說，大家寫的內容都是大同小異的。

比如2011年新課標全國卷，大家都是李華，都在國外上學，都在寫求助信——這個大前提是固定的。區別只在於，到底在那幾個方面求助而已。

這里，我們要談到，英語作文和語文作文的考察方向是不一樣的。語文作文會考察同學們的思想深刻性、知識豐富性、心態積極性等純「內容」層面的東西；而英語作文主要考察的是你「對英語這門語言的運用能力」——這是英語應試作文命題的本質特徵。

也就是說，同樣在寫「感謝老師」這個話題（2008陝西卷），某同學寫的感謝理由是「老師為祖國做出貢獻」，而他的同桌寫的是「老師教得好」，此時，閱卷老師並不會因為前者所表達的思想更加高尚而為其額外加分。閱卷老師給分的主要依據是：看誰能夠把自己的想法表達得更加清楚！

請試著用英語造句：

1、老師，我感謝你，因為你為祖國做出了巨大的貢獻。

2、老師，我感謝你，因為你教得好。

請問，這兩個句子中，那個更好造？

顯然，第二個句子是容易得多的。因為很少有同學能夠准確地翻譯出「你為祖國做了巨大的貢獻」這個句子！（You
have been making great devotion to our motherland.）

為什麼高分同學寫作文如行雲流水般一氣呵成，而你磨磨蹭蹭半天寫不出東西，整天抱怨自己「單詞量不夠」？這是因為——你想得太難了，你的表達能力駕馭不了你想寫的內容！

老師認為：

1、高考英語作文不應存在「單詞不會寫」問題，初二水平的孩子照樣能寫。

2、之所以「單詞不會寫」，是因為在構思內容的時候，選取了自己表達能力駕馭不了的內容。

那麼，到底要寫什麼樣的內容？

關於作文的內容，老師提出兩個觀點：

1、對於題目要求的內容：要寫得全面。

2、對於需要自己發揮的內容：要想得簡單。

如2008年山東卷，讓你給班上一位新同學提建議，幫助他盡快融入班集體。試題給出三個內容要點：

1、分析他無法融入班集體的原因；

2、給出建議；

3、談談你幫助他融入班集體的具體措施。

注意，這三點都是題目要求你寫的內容，你都要寫進文章里去，只要有一點沒寫，不管其它寫的多麼精彩，都將被認為是「沒有完成試題規定的寫作任務」，將大大被減分！這個就叫做對題目要求的內容：要寫得全面。

同時我們看到，這三點內容都需要自己進行一定的發揮：到底寫什麼原因呢？有哪些建議？有什麼具體措施？

在思考這三個問題時，就要用到第二個觀點：對於需要自己發揮的內容：要想得簡單。

以第一段為例，我們可以想到的內容有：

1、害羞；

2、太愛學習；

3、不愛跟同學聊天；

4、沒有找到共同興趣愛好...

5、不懂方言（dialect）；

6、不參加學校活動（school activities）；

這幾個內容都非常的簡單好寫，很容易上手，直接解決了「單詞不會」這個寫作文的老大難問題。這樣看來，只要注意到了「對題目要求的內容寫的全面」和「對需要自己發揮的內容想得簡單」兩個事項，內容方面則再無大礙了。

二、關於作文的語言

在全省同學的作文內容差不多的情況下，老師閱卷主要靠什麼依據來判分呢？其中一個依據，就是語言，也就是，你用什麼樣的語言來表達你的意思。

比如跟朋友分別時，同意表達「再見」這個意思，一般人只會說「再見」二字，而語言水平高的詩人們則會說：

「孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。」

「莫愁前路無知己，天下誰人不識君。」

「桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情。」

看到了嗎？同樣的內容（再見），只要用不同水平的語言表達出來，給人的感覺就大不一樣！

大多數考生寫作文，都是以「寫夠字數」作為自己的努力方向，因此習慣性地用初一、初二的單詞和語法知識來堆砌自己的命運；而真正的「高手」應該努力嘗試使用較高級的語言知識來打造自己的高分作文。這方面的技巧包括：簡單詞替換、主語替換、句式替換等非常容易操作的技巧。

1、簡單詞替換：將good等簡單詞替換為excellent
等高級詞彙。注意，在學習使用高級詞彙時，應該首先嘗試把一些常用詞彙進行替換，如good，happy，tired，think
about，important等。本文先列舉這幾個詞的高級替換詞如下，更詳細的「簡單詞替換」技巧將另外撰文講解。

good——excellent；

例句：It's an excellent idea for you to make a foreign
pen-pal.

你想交個外國筆友，這是個很棒的注意。

happy——joyful；

例句：We felt joyful and excited to see so many trees
and flowers in the countryside.

在鄉下看到這么多花和樹，讓我們感到很開心和激動。

tired——exhausted;

例句：Exhausted as we were, we felt our time and effort
worthwhile.

雖然很累，我們仍感覺自己的時間和精力花的很值。

think about —— take into consideration / take into
account（考慮到）；

例句：We should take into consideration other people's
opinion.

我們應該考慮其他人的意見。

important —— vital （至關重要的）；

例句：It is vital for us to be brave enough to face
challenges in our life.

勇於面對人生挑戰，對我們來說是至關重要的。

上面這些句子本身都在高考作文里很常用，大家可以馬上結合例句，掌握這幾個常見詞彙的「換詞」，並思考和感受「換詞」技巧的神奇作用。

2、主語替換：

a. 將習慣使用的「用人作主語」換成「用物作主語」（亦稱「無靈主語」），如把「I like
English.」變成「English is my favourite subject.」或者「English attracts me a lot.」

b. 用動名詞作主語：把「You should communicate more with your
classmates.」改寫為「Communicating more with your classmates would be beneficial for
you.」

3、句式替換：

a.
使用「不完全倒裝句」：遇到否定詞、形容詞這兩種常見的「升級標志詞」時，可以將句子變成倒裝句來表達。如：「I don't believe it.」變成「By no
means do I believe it.」或者把「This is a beautiful flower.」變成「So beautiful is the
flower that we all like it.」

b. 使用「強調句」：用「It is + 被強調部分 + that
+句子剩餘部分」句型，來強調一個句子中的某個成分。事實上，只要是個現成的英語句子，都能拿出某個成分出來強調一下。如：把「I like English
most.」改寫為「It is English that I like most.」可以看出，強調句型是用起來最方便的高考高級句型。

需要注意，再厲害的句型，一旦重復次數過多，也會顯得低俗。因而大家進考場前可以多掌握幾種高級句型，就像戰士上戰場前多帶幾發子彈一樣，在最關鍵的地方一發一發地用到作文里去。

三、關於作文的結構

剛才，我們其實分析了高考英語作文的前兩個重要的方面，那麼，只要注意了內容和語言就夠了嗎？不是的！除了考慮內容（表達什麼）和語言（怎樣表達），我們還要注意用什麼樣的順序把整篇文章里的一個個段落、每個段落里的一個個句子組織起來，也就是第三點需要注意的東西：作文的結構。

作文結構研究的是下面兩個問題：1、文章分幾段；2、每段寫什麼。

高考屬於「標准化考試」，在歷年真題中，我們發現高考英語作文主要就這么幾種：

1、提綱作文；

2、書信等應用文；

3、圖畫作文1：情景小故事；

4、圖畫作文2：看圖議論文；

5、圖表作文；

每年，每份試題，都是拿這五種命題形式中的一種或幾種結合起來出題。學員經常問的「某種作文該怎麼寫？」這樣的問題，往往指的就是某種作文應該滿足什麼樣的結構。

在研究每年的高分試卷過程中，我們發現，閱卷老師偏愛的文章往往都是用某些特定的結構組織起來的。如書信作文一般分成三類段落：

1、開頭段：

2、中間段；

3、結尾段。

其中，開頭段要寫出問候、自我介紹、寫信緣由、寫信目的四種內容；中間段要按照題目的要求進行「具體問題，具體分析」，一般要寫原因、建議等內容；結尾段往往是感謝、祝願、期待回信等客套話。了解了這樣的結構，將大大提高作文構思的速度。

書信是很多省份年年必考的題型，關於書信及其他作文類型的具體寫法，老師將另外撰文詳解。

總結與頓悟

綜上所述，高考作文的發力點在於以下三個：內容、語言、結構。

在長期研究過程中，我們發現，高分作文往往滿足以下三個特點：

1、內容切題；

2、語言精彩；

3、結構清晰；

針對這三個發力點，老師建議大家有的放矢地進行以下三方面的工作：

第一，內容方面：了解高考作文常考的話題，結合高中教材，整理背誦一些常考的話題以及這些話題中常見的單詞和句子，考試時便可信手拈來，這將大大提高備考的針對性和答題的速度。這樣的話題包括：環境保護、身體健康、優良品質、成功智慧、家庭關系、同學關系（合作）、與老師的關系、外出活動、校園生活、社會問題、科技、文化與跨文化交流等等。各地試卷和全國卷對這些話題各有側重，在高考最後復習階段，應根據本地高考真題和當年的模擬題有針對性地加以准備。

第二，語言方面：掌握最容易操作的單詞、句子、段落三個層次上的寫作技巧，每學到一個新知識點，想想能否在作文中將它使用出來。

第三，結構方面：我們堅決反對「模板式」地生搬硬套，但提倡用合乎英語語言習慣和閱卷教師喜好的「套路」自己打造針對每篇文章的個性化模板。

Ⅲ 英語作文，怎麼拿高分

作文，重頭戲。作文寫的不好的人太多了，所以作文很容易拉下別人一大截，作對一道14分的閱讀理解可能很難，但是英語作文想寫的很好，寫到100分以上還是可以的，甚至很容易的，當然也僅限於四六級考試，再次鄙視下。

當然高分作文自然有高分的道理，下面論述。

作文類型很多，但我想十之八九都是議論文。記敘文，書信什麼的不在我們探討的范圍之內。這個檔次這種類型的作文至少要有思路清晰，邏輯嚴密，文筆流暢，內容充實，用詞精彩……諸如此類的要求。這也是考官們給這個檔次作文的評價。說的挺懸乎，其實說到本質卻很簡單。

什麼叫思路清晰?就是不能跑題，叫你寫網路帶給人好處你就不能寫壞處，相信看得懂英文看得懂題目的人都不會有這個問題。

什麼叫邏輯嚴密？就是你寫的句子段落都要為你的主題服務，不要寫出來一句卻和題目一點關系都沒有，當然必要的轉折和聯接還是要的。這個後面再說。其實邏輯嚴密和思路清晰是一回事。你知道自己要寫什麼，就不會寫廢話。

什麼叫文筆流暢？第一點，就是你的開頭第一句話或者第一段一定要引導出你的主題，其實就是直接開門見山點出你的立場。比如說題目是：童年對人的成長是不是很重要？這是典型的二選一，可以說重要，可以說不重要。怎麼開頭呢？我說開門見山點出自己的觀點，Nowadays it is widely accepted that no stage in a person's life plays a more crucial role than childhood does.這就是開門見山說出重要。那麼說不重要呢，在後面加一句話 Yet I find this view quite specious and unconvincing .My contention is that…… 這樣你的第一段就基本完成了。

後面的structure就很簡單，寫為什麼重要。第二段寫第一個理由，第三段寫第二個理由，最後結尾總結。

結尾怎麼寫呢？開頭第一句話要從前面的議論過渡到你的總結，As the parts above as I concerned, I am really in favor of ……這一句話就很巧妙的過渡到你自己的opinions。

第二點，句子，段落之間的連接。有聯系的句子之間的連接不外乎幾種關系，因果，轉折……等等，初中生用 because， but……高中生用as ，however……一篇六級作文重復出現兩個以上這種詞彙我就不想看了，考官一樣，太膩味了。從現在開始拋棄這些弱智單詞吧，大學生用什麼，隨便舉例 (for instance): 因為(on account of),所以（consequently），因此（hence）,但是（nevertheless）……第一點,第二點，最後一點怎麼說？你可能首先想到firstly, secondly……這都是倒胃口的說法。第一點（first and foremost）,最後一點（last but not least），再發散一點，第二點可以用in addition, additionally ……表示更進一步的意思。舉了這么多examples，就是要你寫作文的用詞一定要出彩，要與眾不同，要吸引考官的眼球。

什麼叫用詞精彩？as the parts I have mentioned above, 把作文里常用的詞全部換成符合大學生水平的 詞彙，就是用詞精彩。

什麼叫內容充實？很簡單，議論文本身就是很枯燥的說教，憑借你的邏輯能自圓其說已經很不錯了，考官也不指望你能寫出什麼高深的說教道理出來。還是以童年為例，你費盡口舌說童年怎麼怎麼重要（significant），考官沒耐心看！這時我們需要的是例子！只有活生生的例子才會給人以深刻的印象。這不僅僅是四六級作文的訣竅，我看TOEFL,IELTS作文範文時感覺一樣，這同時也是老外與中國人在寫文章上面的不同，如果你有機會看到一本英文原版教材for instance, 《Financial Risk Management》（或者翻譯過來也可以，但一定要是老外寫的），你就會發現老外們對名詞基本不會做精確解釋，他們一定是通過真實的例子和數字來形象描述某個概念和他們想表達的內容。六級作文也是如此。寫童年重要，第一點，童年可以培養兒童的teamwork 能力。然後舉例，說自己小時候和夥伴在一起合作（cooperate）玩什麼什麼游戲，現在長大了這種能力對自己還有幫助。在公司或者學校里和同事職員（co-worker & staffer），同學可以和諧相處或者共同完成任務（mission）。舉例的好處除了更加生動，另一個作用就是湊字數，實在想不出來理由就一個for instance，至少可以寫出幾十單詞了。考場時間緊張思維打不開，可以用用的。

最後提提模板，你說你沒看過這種東西還可以理解，你連聽都沒聽過我確實很……無語。對於模板，有些人不屑一顧，認為寫出來的東西千篇一律。因為開頭，結尾，段落之間的連接詞都是定式，最多十幾種變化。我覺得他們沒上過高中數學。很簡單，你有十幾個開頭十幾個結尾，排列組合起來也有好幾百種變化。再加上中間的內容不同，考官是不會看到兩篇一模一樣的文章的。何況真論起來這也僅僅是六級考試，TOEFL，IELTS考試的作文是有技術檢測出來你寫的是不是事先准備的模板，中國的考試……恕我直言，不是一個檔次的。總之一句話（all in all）,盡情的用吧，用了就有100分（親身檢驗），餓死的總是膽小的。

模板怎麼用卻是有講究的。First and foremost，你得找到一本好的作文模板書，我當時用的是《六級作文DIY……》吧，書名不記得精確了（accurate）,大概就是這個名字，感覺很不錯的。你去圖書館可以找找，不一定非要一樣的，但一定要是那種把開頭結尾的變化列舉的詳細的。In addition,你就要把這些開頭結尾背的滾瓜爛熟，並且找到適合自己style的開頭結尾，做到出口成章，下筆就不假思索的寫出開頭和結尾。Last but not least,做大量的練習，把歷年真題都寫寫，做到不管什麼話題你都能有話寫出來。這樣作文基本是沒問題了。

關於單詞我原則上是不建議拿本什麼淘金詞彙星火詞彙專門背的，沒效率沒效果。我覺得你不懂得單詞主要來自閱讀，那很簡單，遇到不懂的單詞就記下來，第一張卷子下來至少能積累幾十個生詞，然後繼續第二張，第三張……做完十套左右你基本在閱讀上面的單詞都能混個熟頭熟臉了。因為很多生詞都是重復出現的，可能上面一篇文章你才查了什麼意思，下面一篇就用上了，我覺得這樣速度是最快的。

So……我覺得該說的都差不多說完了，不要小瞧我括弧里標注的英文，都是作文或者閱讀里經常用到的，有段時間沒摸英文了，現在用起來都有點生疏，有些都不記得怎麼拼的……如有錯誤……自己改過來吧。

Ⅳ 求一篇英語作文 題目:如何獲取知識

你想要什麼標準的？初中，高中，大學，還是雅思段的。
再說，光是給個題目，無法知道該文章的要求啊。比如字數啊，要求啊等等。

Ⅳ 給英語作文起題目

At the moment或者The time in the world

Ⅵ 這篇英語作文應該取什麼題目

i'm
fall
in
love
with
english.
english
interested
me.【注；英語題目注重簡練，所以我喜歡這樣簡簡單單的名字，希望能幫助到你】

Ⅶ 英語作文題目怎麼起

兩個么：
my parents' job
what am I going to be
要是一個的話 中間加一個and 就可以咯

Ⅷ 高考英語作文怎麼拿高分

現在的英語作文大部分都是三段論。開頭簡單幾句話引出主題、中間一段是正文內，篇幅一般容最長、最後寫一段總結。結尾或是希望建議被採納、希望盡早收到回復、或是衷心祝願等等。寫得多了之後，發現英語作文很好寫，就把事情表達清楚，完成給你的任務，三段論的形式，不難的。

Ⅸ 英語作文題目

1. The power of smiles微笑抄的力量
2. The meaning of life人生的意義
3. Value every minute珍惜每一分(秒)
4.Never give up永不放棄
5.The greatest pain in life人生最大的悲痛
6.Shake it off and step up重整旗鼓向前進
7.Nothing to fear無所畏懼
8.Yesterday, today and tomorrow昨天,今天和明天
9 Love is understanding愛就是理解
10.Grandma's vase/grandpa's chair/mom's gloves/dad's bike
外婆的花瓶/爺爺的椅子/母親的手套/父親的自行車

提問者：RBilly - 助理 二級 :
選了十個題目.你可試寫一兩個.平時多下手寫寫感想.多思考些日常小事,

其實就是把你平時的一些想法,或是注意到一些現象,整理一下.加點個人想法,就會是一篇很好的文章了.只要是發自內心的聲音都會是動聽的.考試時你也會下筆如神了.懂嗎?
祝好!

Ⅹ 高考英語作文高分怎麼拿

高考英語作文評分標准及如何拿下高分作文

高考作文評分標准

1.本題總分為25分，按5個檔次給分。

2.評分時，先根據文章的內容和語言初步確定其所屬檔次，然後以該檔次的要求來衡量，確定或調整檔次，最後綜合給分。

3.詞數小於100的，從總分中減去2分。 4.評分時，應注意的主要內容為：內容要點、應用詞彙和語法結構的數量和准確性、上下文的連貫性及語言的得體性。 5.拼寫與標點符號是語言准確性的一個方面。錯誤書寫3個單詞從總分中減去1分，原則上不超過3分，重復的不計。英、美拼寫及詞彙用法均可接受。標點符號錯誤，將視其對交際的影響程度酌情減分。 6.如書寫較差，以至影響交際，將分數降低一個檔次。

高分書面表達必須具備的特點

1.內容要點齊全，清楚地表達了自己的觀點並進行了充分合理的論證；

2.准確性高，描述恰當，時態、人稱符合文章要求，語法、句法准確無誤，結構嚴謹，標點、格式、大小寫亦能正確； 3.連貫性好，銜接語使用恰當，全文結構緊湊； 使用了一些較為復雜的詞彙，句式，能體現出較強的語言運用能力；

書面表達的五項秘訣：

審題，遣詞，造句，潤色，謀篇

既然知道了這些關鍵因素和高分秘訣，我們要如何從這些方面入手呢?

審題的概念

拿到試卷後，首先瀏覽書面表達的題目，研究題目要求。正確的審題內容包括A、審標題B、審體裁C、審要點。審標題：看文章是否要求有題目(title)或者主題(topic)能夠確保你不跑題;審體裁：確能夠定文章的文體，為你寫作提供方向。審要點：如果英語作文中，有要求要點的，一般打分時是踩點給分的，准確把握住要點，是高分的一個訣竅。 如何審要點?要做到以下兩個方面：

總結歸納要點：不是所有內容都要寫出來，而是抓住其中的關鍵要點、銜接要點!

理順要點：將提煉的要點按邏輯關系(如時間關系、因果關系、轉折關系等)重新安排，這樣整篇文章看起來就整體有序，流暢自然，更加容易打動評分老師，從而作文分數提升一檔。 構思文章提綱：根據題目的要點，安排好段落和主次關系。要形成良好的分段意識，寫作分段是必須要進行的(2至4段為佳)，這樣顯得文章不會擁擠並且層次分明。在行文意識上，要注意突出要點。 遣詞的注意點 不出現語言錯誤 詞語和短語搭配 適度使用加分詞彙 避免詞語重復

注意詞語和短語搭配使用

可以適度的使用加分詞句：高級詞、同義詞、短語等替代 造句的原則

表達意思要清楚無誤。

多種表達方式表達相同含義

避免句式單調(簡單句，並列句，復合句等適度調整) 表達意思清楚無誤：具體化，細節化 謀篇的攻略

注意分段、詳略搭配、注意連貫

行文時多用關聯詞、引導詞，把文章句子通過各種關系整合起來，達到起承轉合，運用自如的目的，從而獲取高分。

具體的連接關系有：並列關系、遞進關系、因果關系、轉折關系、讓步關系、列舉關系、條件關系、舉例關系、時間關系等。

高考書面表達題型

應用文：書信、通知、便條 記敘文：看圖作文、日記 說明文：人物介紹、活動 議論文：論述觀點

常用的連接詞

1. 表示遞進;在同一話題上補充內容

另外，還有：what』s more; besides; also; moreover; in addition

2. 表示轉折關系

但是,然而,相反：but; however; yet; instead; on the other hand; on the contrary.

3. 表示因果關系

因為，因此，所以: since; as; because (of ); so; thus; therefore; as a result; 4. 表示條件關系

如果，只要: if on condition ( that ); as long as 除非: unless 否則: or else 5. 表示時間關系

當… 的時候 : when while在…之後: after 在…之前: before 直到: until 直到…才…: not……until…… 一…就: as soon as後來: later; afterwards 不久: soon 近來: lately; recently 自從:since從那時起: from then on 6. 表示特定的順序關系

首先:firstly 最主要的: above all 其次: secondly 然後: then; next 最後: finally; in the end 7. 換一種方法表述

換句話說: in other words;that is to say; 8. 進行舉例說明

例如，比如: for instance; for example; like; such as that is to say, namely, actually, and so on, believe it or not, to tell you the truth, for this reason

9. 用於陳述事實

實際上: in fact; actually; as a matter of fact 跟你說實話 : to tell you the truth 10. 對一個話題進行總結

總而言之，總的來說: on the whole; in short; all in all; in general; in a word, finally, in conclusion, generally speaking, as you know, in the end , 其它常用到的副詞 therefore otherwise finally furthermore Thus namely 12. 表示結果： thus, therefore, so, as a result, seeing that, luckily, unfortunately 13. 表示強調：above all, indeed, surely, certainly, of course, after all, without any delay, at least, at most , most importantly,

寫作句式策略： 1.多用五種簡單句

主語+不及物； 主語+系動詞+表語；主語+謂語+賓語（或雙賓語）；主語+及物的謂語動詞+賓語+賓語補足語 2.巧用復雜句式

1.感嘆句 How happy I was when I received your letter!

2.強調句 It was this young boy who helped the old granny.

3.倒裝句 Only in this way can you solve this problem.

4.省略句 They read while walking or riding on a bus.

5、with短語 I saw a young lady walking slowly in the street with a handbag in her hand.

6、定語從句 Let』s come to the main teaching building, at the back of which stands the school library. 7、各種名詞性從句 That』s what I should do.

8、各種狀語從句 Time passed quickly before we knew it. 3.如何增加亮點

亮點一共有四種：一、高級詞彙和語法；二、修辭手法；三、有效的連詞；四、名人名言或諺語。

一、肯定不如雙否好The postman comes on time every day----->The postman never fails to come on time.

There was hardly a man or a woman whose attitude towards life had not affected by the earthquake.

二、陳述不如倒裝妙Our library is in the center of our school.---->In the center of our school lies our library.

Only by taking exercises can we keep healthy. So glad am I to hear from you.

三、主動不如被動巧

We can borrow five books at most.----->At most five books can be borrowed at a time. 四、分詞結構不能少

If such is the case, you should apologize to her. ---->Such being the case, you should apologize to her.

Because I am a student, I』d like to know the price for students.--->Being a student, I』d like to know the price for students.

此外，書寫要規范