怎麼樣培養小孩閱讀英語作文
A. 如何提高少兒的英語閱讀能力
孩子讀原版英語書不要盲目,現在很多老師認為孩子的英語教育真正提高我的英語能力是最好的方法,就是讀英文原版書.當然也不能盲目選擇閱讀原著,7到12歲的孩子可以在幼兒英語補習班上,在老師旁邊提點閱讀訓練,並能閱讀內容,並扎實地了解本書所描述的當地風俗文化. 閱讀是培養學生獨立思考能力和自學能力的前提.兒童是學習人類成長早期英語的最佳時間,因此,學習英語成為現在父母教育孩子的每一個重要內容.從測試的角度來看,閱讀也是英語學習的基礎,閱讀理解是所有測試中最大的考試分數之一. 因此,閱讀的重要性是顯而易見的.越來越多的家長意識到英語閱讀學習和兒童視覺的重要作用.英語閱讀是學習英語,但不同於學習,閱讀外國書籍,可以讓孩子感受到外面世界的美妙,精神震撼到孩子. 父母培養孩子的閱讀習慣,慢慢的,英語閱讀是語文閱讀的不同,英語閱讀需要更長的時間,更多的困難,家長可以設置孩子的規則,例如,一個固定的時間,如一周兩天是讀英語故事時間,每次十分鍾,也可以固定第一卷,如每周一本書,至少3次,等,讓孩子們養成讀英語的習慣.兒童習慣於閱讀,如速度提高,能適當增加閱讀量,同時配合一些額外練習,衍生出句子語法、英語語言現象.
B. 如何培養孩子的原版英文閱讀能力
培養孩子原版英文閱讀能力，我認為首先要把基礎單詞掌握牢靠，不說一定要全部記得專，常用的幾個一定要掌握。屬然後可以給孩子買一本英文詞典，一本他自己喜歡的英文版書（比如哈利波特，福爾摩斯之類的書籍，不限文體）。然後讓孩子在假期，周末，閑暇時間中拿出來看，剛開始不要求看多看少，把整本書看完就行了，看不懂得翻詞典。這樣一本書下來，有很多地方的話術是重復的，利用這樣的方式不斷重復，學習，慢慢的就可以提高閱讀能力了。
C. 怎樣才能讓孩子的英語閱讀能力提高
閱讀是全面考察學生閱讀能力、包括識別能力、理解能力、分析能力、判斷能力和對英語的直接運用的綜合性試題.它是一種在熟練的基礎上形成的習慣,同時英語閱讀又是一種書面交流形式。美洲虎演講英語引導孩子閱讀理解可以分為四步進行：
1、先讀問題,弄清考察要點,以便帶著問題看文章,這樣會心中有數,有的放矢.
2、快速瀏覽全文,掌握全貌,注意發現與問題有關的信息,如果時間緊,至少要掃視一下起手段和尾段,再把標題和文章內容結合起來想一想,這樣全文大意便清楚了.但此時不要忙於答題.
3、細讀原文,撲捉相關信息詞,掌握短文細節內容.這是解題的關鍵.應特別注意以下幾點：
a、抓住四個w和一個h.就是邊讀邊用鉛筆做些標記,把what,when,where,why,how劃出來.抓住四個w和一個h,就抓住了文章的全體,一些直接性的問題便可以解決.
b、抓住連接詞及起關鍵作用的副詞、代詞、介詞、插入語等.因為這些詞句有因果、讓步、遞進、轉折、指代、列舉、及承上啟下等各種連接上下文的特殊功能.這對考生分清文章層次、辨明各種關系、了解人物心理、推斷作者意圖,進行邏輯推理等手段來分析難點,都具有舉足輕重的作用.
c、注意領會文章的寓意.
d、根據題意,初選答案.
4、重讀原文,仔細斟酌核對答案.在解完最後一道題後,如果時間允許,再將原文讀一遍；用全文的主題思想統率各思考題,研究其內在聯系和邏輯關系,目的在於對所做的答案進一步審查,推出未解答的題,以便減少失誤.
D. 如何培養兒童英語閱讀能力
步驟/方法
1.第一，言傳身教，父母是孩子最好的老師，孩子最容易學習父母的行為，所以有條件的父母最好自己也學一些英語，不需要多深入，只要這么一個行為和態度，這樣會讓孩子在耳濡目染下自發地學習英語。
2.第二，一定要重視對孩子興趣的培養，培養孩子對英語的興趣，只有孩子對英語產生了興趣，才有可能會有耐性不斷地學下去，也才會提高英語水平。培養孩子興趣的手段很多，比如陪孩子一起看英語動畫、英語電影，給孩子播放一些英語故事，教孩子唱英文歌曲等等。
3.第三，為孩子營造一個良好的學習氛圍。可以專門為孩子分出一間英語學習房，然後在該房間內布置一些有助於英語學習的裝飾，比如貼上英語單詞牆紙，安裝一個英語播放器等等。
4.第四步，父母應該多鼓勵孩子，增強孩子學習英語的自信心，很多孩子都是因為一開始學的不好而導致失去信心，父母的及時鼓勵能夠改變山這種情況。
5.第五步，有空的時候最好帶著孩子多出去走走，尤其是一些英語俱樂部、少年文化宮等地方，讓孩子擁有和其他同齡人交流英語的機會，這樣不僅能夠鍛煉孩子的口語能力，還能夠鍛煉他們的交際能力。
6.第六，如果希望孩子的英語能力比較強，那麼最好為孩子請一個好一點的英語家教老師，這也是目前比較流行的方法。
注意事項 :最好的老師是父母本人，最好的教學方法是言傳身教。
E. 如何引導孩子愛上英文閱讀
英語閱讀對於詞彙量大的孩子來說是輕而易舉的事情，但對於詞彙量少的孩子卻很難，就像我們開始學漢語的時候，字認得少就不願意去看文章，英語閱讀也是如此。而在少兒英語學習中閱讀又很重要，我們應該怎麼去引導孩子去嘗試英語閱讀並愛上英語閱讀呢？那麼家長們該怎麼做呢？
F. 如何培養孩子的英文閱讀
著名語言學家克拉申在他的「輸入假說」中強調，語言的「習得」是指「自然而然地掌握語言的過程和方法」。他強調語言自然習得的實現條件是「大量的真實的可理解的語言輸入」，即在保證量的基礎上，內容符合孩子的年齡特點和興趣需要，並在學習者本身的水平上，略高於現有水平，即「i+1」的原則。
例如：英文水平一般的學生Jack，每天閱讀20分鍾，在堅持進行了10個月後，取得了豐碩的成果：
通過回顧他的學習歷程可以發現：
1. 在Jack早期閱讀的一本故事《Joe and the Bike》中，故事內容通過重復包括「What A Rider.」「Come on.」等內容並配合插圖，讓Jack在整體感知故事情境中，自然習得語言。
2. 10個月每天堅持閱讀20分鍾，一年內閱讀超過300多本原版讀物，Jack通過堅持大量積累，培養了英語思維，帶動了語言能力的全面發展。
英國民間傳說英雄羅賓漢（Robin Hood）。相傳，他活躍在1160年至1247年間的英國，人稱漢丁頓伯爵。他武藝出眾、機智勇敢、聰明，仇視官吏和教士，是一位劫富濟貧、行俠仗義的綠林英雄。
給孩子保持沉默的權利，讓孩子愛上英文閱讀
語言學家克拉申(Krashen)研究發現：兒童在習得母語時，要經歷為期大約一年的「聽」的過程(沉默期)，然後才開口說出第一個詞。這一規律同樣適用於第二語言習得。沉默期的長短因人而異。
就像我們從小學中文，1歲前通常都不會開口說話，在爸爸媽媽及周圍人大量的語言引導和刺激下，才逐漸學會說簡單的字、詞，會叫「爸爸」、「媽媽」，最後才發展為說完整的句子。第二語言的習得同樣如此，會經歷幾個月甚至1年不等的沉默期。
針對處於語言沉默期的孩子，需要營造全英文的環境，通過與他們進行趣味互動，培養孩子的語感，包括對語音、語調的感受。在此期間，不要期望孩子迅速開口說英語，給孩子施加學習的壓力。家長也不要一回家就追問「今天上課學什麼了？表演幾句你學的英文吧？」.....
多一點耐心，多一點鼓勵，與孩子一起走過沉默期，孩子才有可能大膽開口說英文。
家長和教師：為孩子創造不斷的「生長慾望」
無論在家庭還是在學校中，兒童閱讀素養都與成人密切相關。孩子讀什麼，就吸收什麼；讀什麼樣的書，就有什麼樣的品質。
因此，家長給孩子讀原汁原味的英語，孩子吸收的也是鮮活地道的英語。此外，早期教育的一點點差異，孩子成年之後都會形成巨大的差異。12歲之前是孩子語言學習的關鍵期，作為家長，在這個時期多操一點心，對成就孩子的未來是至關重要的。
從很多大師級人物的成長軌跡中都能看出，良好的家庭教育對一個人的成長發展至關重要。家長在這過程中需要用愛與陪伴充當鼓勵者和引導者。此外，家庭教育要重視人文素養，因為人文素養就像是「人生」這棵大樹的樹根，根深才能葉茂。
對於語言學習，著名美國教育學家約翰·杜威曾說：「教育即生長，除它自身之外並沒有別的目的。」因此，無論是老師，還是家長都應順應兒童成長的規律，在恰當的時候進行引導，用大量原汁原味的英文故事和文學作品幫助孩子奠定外語的根基，讓孩子的「生長慾望」得以滿足。
柔持英語，是夢起的地方。
我們始終相信通過努力，可以改變自己的命運。
我們始終相信，通過堅持不懈，可以為大家解決更多的學習問題。
我們始終相信，時間可以證明，我們可以為廣大少兒英語學習者找到合適的道路。
G. 怎樣指導孩子寫好英語作文
先讓他把他知道的故事，最好是直接看的英文故事寫下來。因為如果一開始內寫的是中文故事的話，就變成容要在腦子里翻譯了，那是不同的，一定要熟練運用兩種語言的人才行，否則會犯Chinese English.
和中文教寫作一樣，時間，地點，人物三要素。可以先寫個story plan,三要素寫好，故事的Problem制定好，Beginning，Middle，Ending想好，就可以開始了。
關於寫作的批改，我覺得中國的很多老師觀念不行，總是認為要寫個有意義的故事才行，用詞難就說明好，還有必須套用Firstly，Second，Third，這種模式才說明有條理，其實這是誤區。
H. 如何提高孩子英文閱讀能力
閱讀能力提升可以通過多個方面，平時也可以找一下英語讀物也不錯，了解的床頭燈英語」分級系列讀物：而且可以根據水平來選擇系列。
I. 如何培養孩子的英文閱讀習慣分級閱讀應從何下手
8歲孩子的閱讀習慣。
首先：人的精力是有限的，如果你要是想培養孩子閱讀習版慣，那麼，首權先不是從學習上做起，而是從生活上做起：把家裡的電視，電腦，Ipad都收收放進箱子裡面，不要讓孩子從這些電子設備里獲取信息。
第二： 你知道訓小狗狗么，研究表明，金毛的智商相當於一個3-8歲孩子的智商（聰明的金毛），訓練狗狗一般強調的是條件反射，和模擬。就是引導孩子進入到閱讀的自動mould中去。具體怎麼做呢，就是自己平時也多看看書（不是要你真的看，就是做做樣子給孩子看的），孩子一般有樣學樣，孩子也會學家長的樣子（閱讀）。這時，你就要獎勵孩子一下（就像訓狗狗一樣），摸摸頭，給個小糖，或者甜言蜜語一下。這樣循序漸進。（建議你找一部訓練金毛的小視屏看看，學習相關經驗。）
所以說，培養孩子英文閱讀的習慣不是在學校里的老師，而是在家長，在家裡，學校的時間和空間很多時候都是割裂的，形成不了連續的條件反射。所以，你可能經常聽孩子在學校學習很多知識，但從沒聽說孩子在學校來養成什麼樣的（閱讀）習慣。