初中英語作文怎麼給學生講
Do you know how i can learn English ? Here are some ways you can try.
In class, you should listen to the teacher carefully and be active all the time. If you have any questions, you should ask your teacher in time.
After class, you must go over the lessons and finish our homework on time.
At home, you should practice pronunciations by listening to tapes. Do you like English movies?
Watching movies can improve your spoken skills . And do more reading in your free time. If you do like that, I'm sure you will be a good learner soon.
2. 初中英語作文怎麼教
初中作文字數少,可以先用幾個不同類型的題目教下思路,然後自己總結幾個比較好的,可以通用的模版,再教些常用句型,提分短語和開頭結尾的好句子,然後根據遇到的具體題目往內容里加就行了.
可以先看看初中作文書什麼的,大致題目類型裡面都有了,(這樣教是最直接的,不一定是最好的,得了解學生門,有些學生很聰明,他們會自己有思路,就點一下就懂了)
希望有些幫助
3. 怎麼教初中學生寫英語作文
初中英語作文重點在語法，各種從句首先要了解，然後多熟記一些句子模板，這些作文指導書上面很多，然後把開頭，銜接，結尾的語句記下幾個，這樣作文寫下來差不多就可以拿個中上的分數了，很多初中老師都是看從句和語法的運用來打分的。
4. 如何給學生用PPT講解英語作文
蜜蜂為了采蜜，復它每天飛行制的路程都可以繞上地球一整圈。蜜蜂每天都是在家裡和花叢中來回飛行，都沒有一點兒要停下來休息的樣子，似乎一點也不會累，非常勤勞。
蜜蜂一般都是在盛開的花朵上采蜜。蜜蜂的後腳跗節格外膨大，在外側有一條凹槽，周圍長著又長又密的絨毛。當蜜蜂在花叢中飛來飛去地採集花粉和花蜜的時候，那毛茸茸的腳就會沾滿花粉，然後把花粉從腳上梳下。最後用蜜將花粉固定成球狀。蜜蜂每天在五顏六色的花叢中四處奔波，每次都是收獲多多。蜜蜂是將口器沿雄蕊底部插入，吸取花蜜，采完一朵後再采一朵。在一盆花中，蜜蜂一般只採三到四朵，接著飛向另一盆花，而且兩盆花的顏色絕對不會相同。
5. 如何搞好初中英語作文寫作教學
現我就英語寫作教學的幾點感悟與大家一起共勉。
一、讀中不忘寫，在閱讀中適時穿插寫作教學。
「讀中教」指的是寫作與閱讀聯系掛鉤。因為單靠指導學生掌握寫作要領進行寫作，在實際的教學工作中是完全不夠的，而當我們教學一篇篇閱讀理解文章，才正是學生們學習寫作的好時機，閱讀理解也是我們教學寫作的最有效武器，畢竟好文章是寫作最好的老師和範例，更是我們教寫作的法寶。因此，在每次學習和欣賞一篇閱讀理解文章的時候，尤其是文中含有經典語句時，我都給學生設定四個目標：第一，理解作者寫作的用意，即作者在文章中闡明了什麼觀點和段落的安排及其如何闡述的。第二，弄清作者運用了什麼樣的寫作方法。比如是說明、記敘還是論證，包括文章運用的時態、語態以及其他種種語法手段。第三，學習作者的一些用詞來擴大詞彙量，積累詞彙，同時讓學生學習短語的搭配並收集詞彙和短語。第四，收集作者在文章中寫出的佳句、妙句、絕句。為今後的寫作奠定基礎。幾年的教學實踐證明了這樣的教學有其獨具的特色與效果
因此，我認為：寫作教學完全應該，而且必須與閱讀理解相結合才能真正讓學生領悟和掌握寫作方法與寫作技巧的要領，沒有閱讀哪裡來的模仿和借鑒？所以「讀中教」是我的第一步，之後，在感性的基礎上，我再給學生講解具體的寫作方法，這一點是我接下來要做的第二步「寫中教」。
二、寫作中不失恰如其分的指導，適時地開展「寫中教」。
所謂「寫中教」，就是在學生學作時給予寫作方法的指導，通常我從三個方面入手：首先，概括初級寫作的文體特點。書面表達在文體上以記敘文、應用文（書信、日記、通知、說明書等）的形式為多見。然後，概括其形式特點。近年來，初級寫作題型在形式上以看圖說話和根據中英文提出寫作兩種類型出現頻率最高，要求能根據圖畫所提供的情景和英漢提出的詞語，建立聯想，創造性地運用所學過的詞彙和語法知識來進行表達，比如根據一副或多幅圖畫及提示語，寫出語法正確的六至八句話，或者一篇字數在60－100字的短文，充分地運用自己所學的知識，完整、准確地表達所需求的意思，考查的重點是在領會圖意和提示語的前提下能簡單創造語言的能力。最後是概括題材特點。在題材上，初級英文寫作的表達題所給的大部分內容是比較貼近孩子們生活的人物和事件，諸如飲食、運動、愛好、環境、交友、旅行、娛樂等等，考查的是生活知識和語言知識學與用綜合能力。
根據以上文體、形式、題材特點，我要求學生在看圖寫話時，掌握好以下一個要領：
1、看圖說話書面表達題要領
首先，認真審題，弄清畫意，把握中心。一般來說，寫作題所提供的幾幅圖畫雖然是整個故事情節中的一個或數個重要的情景片段，但每幅圖的主體內容一定是清清楚楚、脈絡分明的，這一點務必要准確把握，只有具體、透徹的理解畫意，方能抓住抓准表達的重點。緊扣暗示內容，分析表達重點，看圖題若也有語言提示，那麼首先要細審提示材料。若是英文提示語，那就更加重要了，因為提示詞語不但能有助於理解畫意，而且告知如何圍繞這些重點詞語組織材料，然後表達出圖畫內容。但應注意，無論哪種形式的看圖寫話均不會給出所有的詞語，因此，必須緊扣畫面暗示的內容，再結合提示語的補充，酌情填補一些關鍵詞語。
其次，運用正確的表達方式和准確的寫作方法。用正確的表達方式准確地寫出圖畫所表現的內容，形成一句或一段切合畫意又無語法錯誤的句子是關鍵。具體應注意以下幾點：
（1）確定基本時態。動詞是做謂語還是做非謂語？是否需要用第三人稱單數？這些必須考慮清楚再動筆。要抓住提示語中提供的或自己設置的時間狀語，或抓住第一畫圖反映出來的故事背景。
（2）注意詞語的變化。如該用形容詞還是副詞？名詞是否可數？前面是否需用冠詞？詞尾是否丟失s或者其他變化形式？特指的定冠詞the是否要用或不用？這些在平時演練時，都需要「斤斤計較」，養成習慣。
（3）句型的選擇。盡量用自己所學過的句型表達，能用簡單句盡量用簡單句。
（4）書寫規范、准確。
（5）反復檢查。要逐字逐句檢查詞語搭配和句子的結構，是主系表還是主謂賓，注意時態是否完整等等。
2、寫中英文提示作文的提綱要領
在做沒有圖畫只有中英文提示語的書面表達題時，對學生要求更高，寫作的難度也更大了。這種題型對八年級（下）和九年級學生較多用。我指導學生運用以下六條要領：
（1）、審清題意。反復仔細閱讀、推敲提示，分析出文章的重點，弄清文章的格式，確定寫什麼內容，以免離題；
（2）、概括簡要的中文提示中的部分要點，此時切記不可逐句翻譯，題前所給的英文提示詞語最好全部用上，採用擴寫的方式，根據所給材料進行適當的恰如其分的擴寫，可以由詞到句，再有句到段，最後到篇的「點及面」的寫法。
（3）、將提示中的有關信息融入自己的語句中，盡力做到語言規范、准確，文字通順。
（4）、在抓住重點，不偏離主題的前提下，合理想像，拓展思路；
（5）、用好介詞和連詞，使文章簡練、紋理通順，盡量使用自己有把握的句式來表達，避免使用不熟練的詞、短語和句型；
（6）、最後，正確把握文中的時態和語態，仔細揣摩、合理靈活變化時態和語態。
三、在寫作評價中適時地給與指導，積極開展「改中教」。
我的最後一步是走「錯誤路線」，即在批改學生習作中利用學生的「錯誤資源」進行寫作教學。在批改學生的習作時，我把其中的錯字、別字以及大量的令人啼笑皆非的病句收集起來，這些東西常常是學生們的通病，雖說使我苦惱，但經驗告訴我，其實這也是一種資源，頗有利用價值，而且用好了還是一劑治病句的「良葯」呢！與此同時，我們也要善於發現學生的優點，適時不忘鼓勵教學的開展，從而激發學生的寫作興趣。對於寫得有水平、有檔次的習作可以范讀，從而進一步的調動學生的寫作熱情。
6. 關於你在初中學到的東西以及給剛上初中的學生一些建議的英語作文
不要急~小朋友。剛上初一啊，那還很年輕啊，初中是你人生中一段美妙的旅途，好好珍惜它。因為剛上，所以一切東西都不要那麼急，這樣反而達不到你想要的。我上初中的時候，其他班上也有這種例子，小學沒有學過英語。小朋友，姐姐告訴你噢，小學英語其實就是一個鋪墊的部分，你只要能說一些基本用語，或者一些基本單詞就很不錯。總體來說，初中是一個過渡段，到了高中就是拔高，大學就是更深一步了。因為剛上初一，可以慢慢地跟著老師走，老師不會嫌棄你的，因為有些學生的基礎本來就比較薄弱。
英語單詞這個問題，不是背就能解決的，我的方法是，跟著音標學。
進初一的時候，老師都會教音標，這個時候就要好好學了，不知道你有沒有好好學噢~如果學好了，你就前進了一大步呢！
經過一部分的音標學習，你就會發現英語單詞跟音標可以聯系起來記。
不要認為英語單詞只要通過背就可以記下來了，我現在在讀高中，班上也還有人在通過大聲朗讀的方法把英語記下來。
姐姐在這里只想說，大聲朗讀只會刺激讀書的節奏，有一種迴旋的作用。
要把英語學好，就得對英語有興趣，好好愛她，她也會愛你。
有時候看到小朋友因為英語沒學好被家長批得那樣啊，覺得挺可憐的。
小朋友，記住，英語為什麼要學，因為它是用來交流的。
因為可以有點用，找到你自己學習的方法，如果不會，也可以問姐姐。
追問：
其實，我剛上初中那一周，老師把我弄到最後一位，英語老師說什麼寫什麼我都看不到，聽不進去，現在只學會一部分音標，怎麼辦啊？現在也是，上英語課都不知道老師說什麼，什麼改為一般疑問句，第一二人稱什麼什麼的，我一點兒也聽不懂啊。。。。
回答：
嗯~這個說明你初一第一學期落得課程有點多誒？你老師這種做法有點過分了，一般疑問句，第二人稱都很簡單，你先把單詞學好
追問：
單詞容易拼讀，但我不知道怎麼背，聽寫時我中午就拿英語書到宿舍背，午睡時間。。
追問：
一般疑問句，還有什麼的，單詞後面加S是什麼意思啊？》我都不懂
回答：
去買本語法書
7. 初中的英語作文該如何來教，該注意哪些方面的問題，在學生的作文中比較常出現怎樣的問題
grammar, I'd say. Grammar and tenses are easily mixed up, even in America here, students make similar mistakes.
8. 初中英語作文如何教
初中作文字數少,可以先用幾個不同類型的題目教下思路,然後自己總結幾個比專較好的,可以通用屬的模版,再教些常用句型,提分短語和開頭結尾的好句子,然後根據遇到的具體題目往內容里加就行了.
可以先看看初中作文書什麼的,大致題目類型裡面都有了,(這樣教是最直接的,不一定是最好的,得了解學生門,有些學生很聰明,他們會自己有思路,就點一下就懂了)
希望有些幫助
9. 初中英語作文：怎樣做一個好學生
HOW TO BE A GOOD STUDENT
If you want to be a good student, three attributes can help you in your studies.
First, a sense of responsibility is important for building a sound character. If you aren't responsible, you'll postpone your assignments or devote too little time to your schoolwork.
Second, in school life, relationships between people are valuable. Friends can bring you happiness and laughter. In addition, you can discuss problems and pursue knowledge with them.
Last, it is important to have a constructive philosophy of life. If you are defeated, don't be disappointed. Try to face your life and your studies with courage and determination.
10. 教師如何給初中學生寫的英語作文寫推薦理由
My father likes to tell me a story before I sleep, so I like to read story book. My parents buy me a lot of books, I read them everyday, I always finish reading a book in a week. I like adventure story very much, I imagine I am the guy who is so great. Books gives me happiness, I like reading.
我爸爸喜歡告訴在我睡覺前給我講故事，所以我喜歡看故事書。我的父母給我買了很多書，專我每天都讀，屬我總是一個星期內就讀完了一本書。我很喜歡探險故事，想像自己是那個偉大的人。書本給我帶來了樂趣，我喜歡讀書。