復述英語怎麼翻譯

⑴ 復述英語課文，什麼意思，是用自己的話，翻譯嗎

是的，復述就是用自己的話來說課文內容。當然用英語哦。英語老師說的是paraphrase吧。

⑵ 如何復述英語

模仿的原則

一要大聲模仿這一點很重要，模仿時要大大方方，清清楚楚，一板一眼，口形要到位，不能扭扭捏捏，小聲小氣地在嗓眼裡嘟嚷。

二要隨時都准備糾正自己說不好的單詞、的短語等

有了這種意識，在模仿時就不會覺得單調、的枯燥，才能主動、的有意識、的有目的地去模仿，這種模仿才是真正的模仿，才能達到模仿的目的，也就是要用心揣摩、的體會。

三要堅持長期模仿一般來說，純正、的優美的語音、的語調不是短期模仿所能達到的，需要一段時間，時間的長短取於自學者的專心程度。

模仿的標准

模仿要達到什麼程度才算好了呢？簡單地說就是要"像"，如果能夠達到"是"就更好了，但不一定要達到"是"。"像"是指模仿者的語音、的語調等都很接近所模仿的語言，"是"就是不僅在語音、的語調等方面都很接近所模仿的聲音，而且非常逼真。

模仿的方法

第一步，模仿語音。模仿時要一板一眼，口形要正確，剛開始模仿時，速度不要過快，用慢速模仿，以便把音發到位，待把音發准了以後，再加快速度，用正常語速反復多說幾遍，直到達到不用想就能用正常語速把句子輕松地說出來(脫口而出)，對於自己讀不準或較生疏的單詞要反復多聽幾遍，然後再反復模仿，一個單詞一個單詞地練，在那些常用詞上下功夫，盡量模仿得像一些。

第二步，模仿片語的讀法。有了第一步的基礎，這一步就容易多了。重點要放在熟練程度和流利程度上，要多練一下連讀、的同化等語音技巧。

第三步，段落及篇章模仿，重點在於提高流利程度。打開錄音機或收音機跟著模仿，"他"說你模仿，同步進行。目的要提高口腔肌肉的反應速度，使肌肉和大腦更加協調起來。

模仿練習時要注意一個問題，就是害羞心理。害羞心理一方面源於性格，一般性格內向的人，講話時易小聲小氣，這對學習英語語音語調很不利，要注意克服。另一方面是源於自卑心理，總以為自己英語水平太差，不敢開口，尤其是當與口語水平比自己高的人對話時，更易出現這種情況。克服這種心理障礙，是學好口語的前提。

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復述的方法

學英語離不開記憶，記憶不是死記硬背，要有靈活性。復述就是一種很好的自我訓練口語，記憶單詞、的句子的形式。

復述有兩種常見的方法。一是閱讀後復述，一是聽磁帶後復述。後種方法更好些，這種方法既練聽力，又練口語表達能力。同時，可以提高注意力的集中程度，提高聽的效果，而且還可以提高記憶力，克服聽完就忘的毛病。

復述的原則

要循序漸進，可由一兩句開始，聽完後用自己的話(英語)把所聽到的內容說出來，一遍復述不下來，可多聽幾遍，越練遺忘就越少。在剛開始練習時，因語言表達能力、的技巧等方面原因，往往復述接近於背誦，但在基礎逐漸打起來後，就會慢慢放開，由"死"到"活"。在保證語言正確的前提下，復述可有越來越大的靈活性，如改變句子結構，刪去一些不大有用或過難的東西，長段可以縮短，甚至僅復述大意或作內容概要。

復述的內容也要有所選擇。一般來說，所選資料的內容要具體生動，有明確的情節，生詞量不要太大。可選那些知識性強的小短文。開始時可以練習復述小故事，有了基礎後面看慢，實際上對英語綜合能力的培養很有幫助。如果時間較充足，可以在口頭復述的基礎上，再用筆頭復述一下，這樣做可以加深掌握語言的精確程度，提高書面表達能力。

復述課文的方法

下面筆者就在教學中如何開展課文復述談一談自己的做法。

1. 回答問題式

不少學生在復述線索不清楚或結構不明顯的文章時常會感到雜亂無章，無處下手。對此，教師可設計一些與課文相關的問題來幫助學生復述課文。例如，在教學SFEC Book 2 B Unit16中的第二篇課文The Bison On The Plains of America時，我設計了以下問題幫助學生復述課文：

（1） When and where did the first settlers on the plains of America come from?

（2） How did they get to America and how did they make a living?

（3） Why were bison important to the Native Americans?

（4） In what ways did the settlers treat the Native Americans?

（5） What was the result of large killing bison?

（6） What can we learn from this passage?

2. 重點單詞、短語、句子提示式

在幫助學生復述課文時,教師可板書重要的單詞短語,讓學生以詞帶句, 連句成篇, 順利復述課文.例如,SEFC Book 2B Unit 15 Destinations 一文以對比的形式介紹了夏季旅遊勝地（a summer resort）巴西的第二大城市—里約熱內盧和世界著名的滑雪場（a winter resort）奧地利的旅遊勝地—基茨比厄爾。在幫助學生復述Rio de Janeiro一部分時，我提示如下：country____ Brazil; location ___along the coast of the Atlantic Ocean ;people___ cariocas ___big hearts and friendliness; Rio_____ the heart of culture ,history and commerce; attraction____ modern malls, theme parks and beautiful beaches( the most famous one of them is Copacabana); the biggest tourism season ____ March/ Carnival

3. 文章結構回顧式

在進行課文教學時，為了幫助學生整體理解課文內容，教師要進行篇章結構、文章主旨和段落大意的分析總結。在課文教學結束後，學生可利用各段落大意（general idea）和主題句(topic sentence)等提示復述課文。如SEFC Book2B Unit18 What Will You Think Of Next？一文，我板書

General idea: It mainly tells us how to be more creative

Part1—para.1 Creative thinking，one of the most highly valued skills， seems to be a matter of habits

Part2—Para2--5 How to be more creative

Para. 2: 「Think outside the box」 means breaking away normal thought patterns and trying new ways to solve a problem.

Para. 3: 「Take another look at it」 is looking at a problem in as many ways as possible .

Para. 4: 「Make connections」 is to combine new and old ideas in as many ways as possible. .

Para. 5: Keep trying . that is ,good ideas are the result of a long process of trial and error.

Part3—para.6 Conclusion. We can use the thinking strategies to develop our creativity.

4．信息填空式

將文章的主要內容以完型填空的形式呈現給學生，在主要信息和重點詞彙上挖空，讓學生在熟悉課文內容的基礎上，在不看課本的前提下，將內容補充完整。這種方法可以有效地提高完型填空的能力，掌握對詞彙的運用。例如：SEFC Book2Unit14 Freedom Fighters的復述練習我設計如下：

Martin Luther King, Jr. was an extraordinary man. He fought for black people and set an example to the rest of the world. He was the driving force in the push against racial discrimination ring the 1950s and the 1960s.He believed that he could reach his goal by non- violent actions. Dr. King led a boycott of a bus company that had ordered a black woman off a bus because she refused to give up her seat to a white man. From then on, he led many peaceful demonstrations. In his lifetime, Dr. King was arrested and put into prison several times, but neither prison nor threats to his life could stop him. He is especially remembered for leading the 「March on Washington in 1963」, ring which he gave a speech—I have a dream. And the following year ,he received the Nobel Prize for Peace.

5．理序法

理序法就是將課文中眾多的事例按時間順序、發展規律或邏輯關系加以整理和組織，使其形成有序的整體，便於學生記憶。一些介紹人物傳記的文章，如，Stephen Hawking, Martine Luther King Jr. Nelson Mandel等均可利用數字和時間幫助學生理清頭緒，形成系統的認識，這樣，學生復述或寫生平簡介就容易多了。如SEFC book2A Unit14，我讓學生藉助以下時間及事件寫一篇介紹納爾遜曼德拉的簡介。Born in 1918 --- First actions while still at university in 1940--- Graated in 1942---Helped to found the ANC Youth League in 1944---Led many peaceful actions ring the 1950s---Put in prison from 1962 to 1989---Received the Nobel Peace Prize in 1993---Became the first president of South African from 1994 to1999

⑶ 英文復述的翻譯

English repetition/retelling
paraphrase
例句：

英文朗讀題及復述題自動評測技術研究
Research on Automatic Evaluation of English Recitation and Retelling Test

⑷ 老師要復述為英文100個詞，大神們就幫我翻譯個大概中文意思就得

If you ask me how to be a successful college student, I will say there are 4 steps to follow.
The first step is to keep the partying at a reasonable level. College can be a lot of fun, but it is very important to not let the partying get out of control and begin to affect your grades. When you have free time you can socialize, but if you start to blow off your work to go have fun then your grades will suffer. Put your school work first, and your social life second.
The second step to being a successful student in college is to set up an area that is dedicated only for your studying.

⑸ 我的復述說完了 用英語怎麼說

不需要太復雜 只需 that's all 或 so much for this 顯得很熟練的內.
或者容I finished the rehearsal。so much for my retelling.
I have done/finished my retelling.

⑹ 英文復述

復述應該是個課堂練習吧。這沒人能幫你的。翻譯沒問題。

Jane：你知道Daniel Igail這個人嗎？
KangKang:是的，我知道他是一名加拿大運動員.
Jane: 但是他出生在奈及利亞。他是奧林匹克摔跤冠軍。
Maria: 他還是個大學生。他想為他奈及利亞貧窮的家鄉造一所學校。
Michael: 他真好，不過我想他一定缺錢。
KangKang:嗯。我們要不要辦一個餐會來幫助他籌款呢？
Jane: 好主意！可是什麼時候在哪兒辦呢？
KangKang:我覺得可以在我們學校的操場上，這個星期天舉行。
Maria: 我去找老師們幫忙。
Michael: 我的任務是製作海報。
KangKang:好！那我就在網上聯系Daniel了解他更多情況。
Jane: 我來考慮怎麼辦好這個餐會。
Maria: 太好了！讓我們盡力辦好它吧。

⑺ 聽然後復述是一個非常有用的學英語的方法怎樣翻譯成英語

英語說法如下：
Listening and then retelling is a very useful way to learn English.
祝你生活愉快

⑻ 復述課文用英語怎麼說

recite articles
retell aritcles

⑼ 聽然後復述是一個非常有用的學英語的方法用英文怎麼說

然後復述是一個非常有用的學英語的方法

Then the telling is a very useful way for learning English.

⑽ "用漢語復述這個故事" 用英語怎麼說

Please repeat this story in Chinese.
希望能夠幫到樓主