情景作文怎麼寫英語

A. 英語作文 場景描寫 50字

Our classroom is big and bright.It is a nice and clean classroom. There are three big windows and two doors. The big blackboard is on the front wall. There is a teacher's desk in the front of the classroom. On the teacher's desk, there are some beautiful flowers.
There are also forty desks and chairs for the students. I like our classroom我們的教室又大又明亮。這是一個干凈又漂亮的教室。有三個大窗戶和兩個門。大黑板在前面的牆上。有一個老師的書桌在教室的前面。在老師的桌上,有一些美麗的花朵。也有四十張課桌和椅子的學生。我喜歡我們的教室。
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B. 英語情景作文.著急!!!

Dear students, attention, please.
We will meet at 8:00 am in front of the school gates and go to the capital museme by bus together.we will arived there and begin our visiting at 8:40 with our guider.And we will return around 12am in the same way.Please make sure follow the public rules ans do not take photoes inside. Everyone need to write a essay about this thing.that's all, thank you

C. 英語情景作文寫一段有關教室下課後的情景(大概60 字）

The bell rang and the class was over. The classroom became noisy. Some students went out of the classroom. I was just chatting with some of my classmates when Li Hong came to me. She smiled and said to me, "What's four minus four? Do you know?" "It's zero. That is easy." answered I. But Li Hong shook her head and said "It's wrong. It's eight." "Why? That's impossible!" "You will understand if you cut down four corners of a desk." said Li Hong. "Is that a joke?" "Oh, yes." We all laughed. During the class break, we had a good rest. We often have a pleasant break.

鈴一響，下課了。教室里熱鬧起來，一些學生出了教室。當李紅向我走來時，我正和一些同學聊天。她笑著對我說：「你知道4減4等於幾嗎?」我回答：「等於零，太簡單了。」但李紅播著頭說：「不對，是8。」「為什麼?不可能。」李紅說：「你砍掉桌予的4個角，就明白了。」「這是笑話嗎?」「喚，是的。」我們都笑-了。課間我們放鬆了。我們經常度過愉快的課間。

The bell rang and the class was over. Many classmates jumped up from the seat. The classroom became noisy. Some students went out of the classroom while talking and laughing. Two girls were singing a song on their seats. Some boys were telling a joke loudly. They were laughing together. I was chatting with some classmates when Li Hong came to me. She joined us. Our class break was often full of fun and laughter. We often have a pleasant break.

鈴響了，下課了。許多同學從座位上跳了起來，教室變得熱鬧起來。一些學生說著、笑著出了教室，兩個女孩坐在座位上唱歌。幾個男生正在大聲講笑話，他們一起笑著。當李紅走向我時，我正和幾個同學聊天，她參加了進來。我們的課間休息充滿了樂趣和歡笑。我們經常度過愉快的課間休息。

D. 英語作文：根據下面所提供的情景寫一篇日記

On Sunday, 10 May clear weather. Ten o 'clock in the morning, you are going to attend a birthday party of the road. At this moment you meet an American couple. They will go to the supermarket, but don't know how to go, appear very worried. You're actively told them where the how to walk, you're grateful to them. You can talk with foreigners feel happy.
Key words: meet with, supermarket, look anxious, be thankful to, be pieased

E. 用英語寫作文下面是情景

Look for My Lost Bag
Attention please !I'm Li Hua of Class One Grade Seven.On the night of May fourteenth,I left my green schoolbag at the library.Two English books ,a pencil case ，an MP3 and the key to my bike are in it!If you pick it ,please connect me because I 'm very worried now!記得給我追加分啊！

F. 英語小作文怎麼寫

英語作文(書面表達)是英語綜合能力的集中體現,是詞彙語法閱讀遣詞造句篇章結構邏輯思維等的綜合考查.一般有經驗的老師只要看一下一個人寫幾句英語,就能大致判斷其英語水平.要想 真正提高英語書面表達能力,非在詞彙慣用法搭配和基本語法上下苦功夫.同時通過閱讀來積累素材.從漢語作文就可知英語作文有多難.也可得到啟示該怎麼訓練.小學到初中在到高中10 多年,有多少學生能夠寫出象樣的漢語作文? 英語作文怎麼寫?好在知要求根據某個 情景話題寫10 多句話,120詞左右,同常要看懂提示,認真審題,1).審文體,要求 寫成什麼文體?如何開頭結尾?是書信?是看圖作文?還是根據圖表寫議論文?各種文體 有大致固定的結構. 2))審要點,特別是動詞用哪個?評分 時,是按要點是否全部涉及,表達是否清楚來定 檔次的. 要點確定後,重要的是用好 動詞,可以在原文旁邊或圖上標出擬用的動詞,最好一步到位,將時態 也帶進去,確定全文基本時態 是現在時 還是過去時?直接將該詞的形式表出來,省略打 草稿的步驟; 3),將要點擴充成句子,注意前後問的連貫和一致. 4),加 必要的連詞,是全文連貫和文理通順,有的句子前後再 調整合並,寫成從句或使用非謂語等其他手段. 5).通讀全文,檢查是否有錯.改正拼寫和標點錯誤.寫作文 是一個復雜 的思維過程.一篇 號作文需 反復修改,和進行周密的思維活動,沒有必要的詞彙,素材積累是無從下手的,多讀範文,多練習,才有望 提高,正如游泳騎車等技能只有通過不斷練習游 和騎 ,而不是純理論能奏效的. 首先要搞好閱讀。閱讀是寫作的基礎,在閱讀方面下的功夫越深,駕馭語言的能力也就越強。所以要寫好英語先要讀好英語,在語言學習方面狠下苦功,教科書要讀透,因為教科書中的文章都是一些很好的範文,文筆流暢,語言規范,精彩的一些課文段落要背誦。再就是要進行大量課外閱讀,並記住一些好文章的篇章結構。 加強練詞造句訓練 其次,要加強練詞造句的訓練。詞句對作文相當於造房的材料,無好材料就造不出好房子。平時在學習閱讀時要注意收集積累,把好的詞語、短語、句型做好筆記。平時在練習中的錯誤也要做好記錄,再對照正確句子,使地道的英語句子如同條件反射,落筆就對。 了解英語寫作格式 還有,要了解英語寫作的不同體裁與格式。可以先看一本介紹英語寫作入門的書,對英語寫作有一個初步的概念,如怎麼寫議論文,如何提出論據,如何展開,如何確定中心句;又如,英語信的格式,如何根據不同身份寫不同結束語等,然後根據不同的體裁進行寫作練習。 用英語寫日記 要養成記英語日記勤練筆的好習慣。經常用英語記日記,等於天天在練筆,這無疑是提高英語協作的行之有效的好辦法。在記日記時,不要總是用簡單句,要有意識地用一些好的片語、句型、關聯詞和復合句等,使文句更優美生動。還有要按照題目或所給情景寫文章練筆。寫好後對照範文,找出差距,然後再練習,這對提高英語作文也很有幫助,在游泳中學會游泳,只有多練習才能練好。 總之,平時學習語言素材積累多了,體裁格式記住了又經常練習不斷提高,到作文下筆時就會得心應手,水到渠成。

G. 500字左右的描寫場景的英文文章

恩，同意樓上的. 還是自己試著寫吧. 別人給你寫個再好的文章，對你有幫助么？總不能每次都上網路來叫人給你寫吧？呵呵.

不過你竟然問了.. 我給你寫一點點，然後你繼續吧. 我寫的是，在下雪的場景.

The falling snow

It was winter, and the sky had turned a dark shade of grey: A clear sign that it would snow soon. All around us, the wind began to pick up, and a faint whistle could be heard as the wind became more and more violent. Soon, we felt wet droplets on our faces, as snow flakes began to drift down. As I looked around, I saw all the buildings around me began to coat with film of white. When I looked down, the ground beneath me, began to take on a white glow also.

繼續吧？或者自己寫好了. 加油！！

H. 英語作文（情景寫話）

A:Hey！Jim,is this your family photo?
B:Yes,They are grandfather,parents,my's sister and me.
A:Is she your sister?
B:Oh,no!She's my mother.
A:Oh!She's so beatiful.
B:Thanks.If she know this she will be very happy.
A:How wonderful your family is.
B:Thanks.

I. 英語情景作文怎樣寫好

如何寫好情景英語作文 一、 什麼是情景作文  所謂情景作文就是考生根據所提供的有關信息，充分發揮想像力而寫出切情切景、傳神達意的文章。高考書面表達是考查考生是否能夠在一定的時間內利用所提供的情景，運用所學過的英語知識和掌握的技巧進行書面交流，從而考查考生綜合運用英語的能力。 高考書面表達的情景包括目的、對象、時間、地點、內容等;提供情景的形式有文字、圖畫、表格、提綱等，涉及的內容貼近考生實際生活，與考生的日常生活息息相關，這使考生有話可說，體現了人文關懷。書面表達在體裁上的要求多種多樣，例如2007年全國II卷要求「在互聯網上宣傳一家賓館」(廣告);江蘇卷要求寫一篇發言稿，講述開展「陽光體育」活動的情況並發表自己的看法;全國I卷及福建等六七個省則要求根據不同的情景寫信。 二、 如何寫好情景作文  1. 緊扣情景。  既然是情景作文，寫作時首先應把自己置身於此情此景之中，圍繞規定的情景，展開思維的翅膀，去體會和感受。雖說有時內容可以有所突破，但卻不能漫無邊際地任意發揮，規定要寫的東西必須寫入文章中，不能遺漏。  2. 認真審題。  審題是高質量書面表達的前提。審題首先就是辨認體裁，確定格式。不同體裁的應用文寫作都有其固定格式及要求，認准了體裁也就完成了一半任務。如口頭通知的格式就非常固定，考生只要牢記一兩篇優秀的範文，考試時把與範文不同的主題、時間、地點等換掉就形成一篇不錯的文章了。 其次，審題時還必須根據不同的體裁來確定人稱和時態。不同體裁的文章有時其時態也是相對固定的，比如，寫日記或敘述故事時多用過去時，而陳述兩種不同觀點時則通常用現在時。 3. 遣詞造句。  根據內容提要，在草稿紙上列出所有要點，然後用自己最熟悉、最有把握的詞、短語及句式，按一定的邏輯順序和意義層次完成短文，劃分好文章的自然段落，注意段落之間的發展和連貫。 4. 加工潤色。  作文庫大全小升初中考滿分高考滿分高考零分 盡量避免過多地重復使用同一單詞或短語，盡量使用不同長度的句子，使句型多樣化。適當使用連詞，使句子間的銜接自然流暢。同時要注意保持卷面整潔，給閱卷教師留下美好印象。 此外，近幾年來，高考書面表達的要求已有明顯變化，雖然還是以情景作文為主，但要求已由原來的將情景材料直接翻譯成英文轉變為夾敘夾議或既有說明又要議論的集情景作文與開放性作文為一體的英文寫作，這給考生自由發揮的空間大了，但難度明顯提高了。因此，要提高書面表達能力，除了掌握一定的寫作技巧外，更重要的是平時要做到以下幾點：一要注重基礎知識的積累。要加強語言基礎知識的學習和訓練，熟練掌握單詞、片語、句型及其用法，尤其是固定搭配和特殊用法，掌握基礎語法知識，並在實際寫作中熟練運用。二要正確處理讀和寫的關系。大量的閱讀不僅能夠增加詞彙量，更能培養英語語感，語感增強了，表達能力就自然而然地提高了，語言也就更地道了。三要勤練。平時要多用英語寫作(如寫日記等)，永遠不要忘記「熟能生巧」這個道理