一節英語課怎麼寫用英語作文

❶ 寫一篇英語作文，(上英語課我們要怎麼做)

上英語課的時候，我們應該多背單詞，多練習口語，注意學語法。上課認真聽課。認真記筆記。

❷ 難忘的一節課 英語作文80詞

There were lots of classes in my life. Most of them happened in the school. However, the most important one which I couldn't forget was taught by an traffic accident.
It was a woderful Sunday. I went to a park with my friends. At that moment, the traffic light turned red. Most of people were waiting. But some of them chose to go across the street. It was a common thing in China. Fortunatly, a car knocked over a girl of those people who was watching her cellphone.
I was shocked. Please follow the traffice rules. Please be careful when you cross a street. It was an unforfetable but sad class.

❸ 關於「高中第一節英語課」寫篇英語作文

高中第一節英語課
我上完了上高中的第一節英語課。英語老師嚴謹認真，老師和同學都作了自我介紹。有的同學局緊，有的同學活潑開朗，有的幽默，大家都很認真。我們喜歡這位英語老師，我們還需要進一步的了解，不過，我相信老師會讓我們的英語課上得生動有趣的，我們一定能學好英語。
" The first English class in high school
I have had the first English class since I came into the high school. The English teacher is rigorous and earnest.The teacher and students introced themselves to each other. Some of the classmates were very nervous, some of them were lively, cheerful, and some of them were humorous. Everybody is very serious and earnest. We like the English teacher,and we still need to further understand to each other better. However, I believe that the teacher will make our English class lively and interesting, we can learn English well." 謝謝採納！

❹ 請以《一節生動的英語課》為題寫一篇作文,字數300字以上,要求含有英語單詞

樓主，請問是英語作文還是語文作文？

❺ 怎樣上好一節英語課的英文作文

【內容摘要】 英語是世界上使用十分廣泛的語言之一，也是國際通用語言。在中國，隨著經濟的發展，英語這門學科也受到大家越來越多的重視。小學階段是學生學習英語的關鍵期，對於絕大多數小學生來說是外語方面的啟蒙教育時期。從某種意義上來說，承擔啟蒙教學的小學英語教師比初中英語教師更為重要。因此，小學英語教師肩負著既光榮又艱巨的任務，如何才能把一堂課上好，也顯得尤為重要。本文從備課、課堂內容安排及方式、課後反思以及教師在教學中所要注意的問題這幾個方面闡述了在小學英語教學中，教師該如何上好一堂課。【關鍵詞】英語組織教學；興趣；教師素質；備課一、教師要提高自身素質教師教學素質的提高，對學生是很有感染力的， 因為只有「親其師」 ，才能「信其道」 ，才能增強學生學習英語的熱情，使之很快適應課堂教學，滿懷信心地在英語的天空里翱翔。作為一名小學英語教師，我們面對的是一群初學英語的學生。所以我們要像幼兒園的老師一樣，具有說、唱、彈、畫等本領。為此，提高自身素質勢在必行。首先我們要學會簡筆畫，運用好簡筆畫， 因為教學中不可能有那麼多的直觀教具進入課堂；其次，我們要學會彈琴，如果教唱英文歌曲時，英語教師能以琴聲伴奏，就會錦上添花，而學生也會對教師佩服得五體投地。學生只有佩服老師，才會相信老師，並把他所教的課學好。二、從培養學生學習英語的興趣入手學生的學習興趣主要靠教師來培養，興趣是理智和情感、思想與行為相結合的統一，分為直接興趣和間接興趣，剛剛學習英語的小學生對其都有一種好奇心，當他們第一次聽到Good morning. How are you Goodbye, Li Ping. Hello!的時候，很新奇、很感興趣，都強著講，這是一種直接興趣。作為教師應該想辦法來延長這種直接興趣，所以，每堂課我都堅持使用日常用語，教他們學習簡單的對話，鼓勵他們大膽的講英語，對講的好的學生及時表揚、鼓勵，培養他們的自信心，這樣就可以激發他們的學習興趣，上課時就能做到學有所得，學一點、記一點、會一點，使他們得到滿意的學習效果，學生學習英語的興趣自然會增長，學習積極性和主動性也會隨著增加。我還經常採用較為靈活的教學方法和教學手段來調動學生的學習積極性，如：利用課前課後的時間給他們唱英語歌曲，並根據教材的內容安排教他們學唱英語歌曲等，課堂上做一些有趣的對話表演，如：Good morning, Sam. Good morning. How are you I』m fine. How are you Goodbye等活動結合起來，以激發學生學習英語的興趣。 我在英語教學中發現，師生之間的感情融洽對培養學生的學習興趣至關重要，記得我剛開始上英語課時，當學生回答不出我提出的問題或答錯時，心裡很著急，我想是我教學的方法出現了問題還是學生學習英語的興趣沒有激發起來？當課堂上我發現有的學生不注意聽講、搞小動作的時候，我想方設法調動他們的積極性，但課堂氣氛不活躍，教學效果不佳，後來我反復思考，找學生交流、談心，設法發展師生之間的友情，這樣在教學中課堂氣氛才逐漸的活躍了起來。通過實踐經驗得知，當學生不注意聽講、搞小動作的時候，教師要投以友善的目光，鼓勵他們集中精力上好課，當學生回答不出教師提出的問題時，教師要引導、鼓勵、增強他們的自信心，讓他們認為自己能行，試著回答，錯了教師給糾正，這樣長期堅持下去他們會有進步的。我在對待學生時時常做到，動之以情、曉之以理，使他們覺得教師不僅是師長，更是他們的朋友。作為教師要給學生一種外在的「親和力」，讓他們在正常的學習生活中沒有過多的壓力，能在輕松、愉快中學習，這樣他們的學習興趣才更濃。三、堅持用英語組織教學，培養學生的交際能力小學英語教學中， 首先要讓學生感知英語。課堂上， 教師要盡量多講英語，這樣可以烘托課堂氣氛，增強學生的求知慾，強化學生的聽說能力，集中學生注意力。不要因擔心學生聽不懂而用母語來組織教學，我們可以在英語授課時用手勢、眼神、表情、動作等這些「身體語言」來幫助學生聽懂、明白我們所表達的意思。黑板上的板書也盡量用英語，讓學生完全置身於一個英語語言環境中。小學英語課程一般從最簡單的日常用語開始，最初可用表情或解釋說明使學生理解， 先讓學生能聽懂，然後會說。比如：Good morning (afternoon)!Sit down，please．Open your books．Read after me．Who』s on ty today在此基礎上不斷擴展，一般四五周後多數學生都能聽懂並在課堂上與教師進行簡短對話練習。一旦學生能運用幾旬英語後，興趣就會提升。課堂上他們會爭先恐後舉手回答問題，協助教師正常授課，從而培養了交際能力。四、努力鑽研教材，認真備課認真備課是上好小學英語的前提。只有認真備課才能充分了解教材的特點和學生的情況，設計切實可行的教學方案，從而上好英語課，提高英語課的教學質量。英語備課既要准備講述內容，又要准備講述方式和方法。（一）備課的重要性古人雲「凡事預則立，不預則廢。」在上課前教師必須做好充分的准備，否則就不能取得理想的效果。備課是上課的前提，是上好一堂課的關鍵之一。一堂課上的是否有效，很大程度上取決於備課的效果。「上課就好比作戰，備課也好比作是寫作戰部署、寫作戰計劃。」備課准備的越充分，課所達到的效果也就自然越好。首先，備課是上好一堂課的必要保證和先決條件，沒有一節好課是不準備，不思考，直接拿過來就講的。備課是教學的必要准備和程序，教學是備課的落實和體現。二者缺一不可，相互依存，相互促進。其次，備課可以使教師理清思路，意識到明確的教學目標和教學內容，為上課做好充分的思想准備和物質准備。在備課過程中，可以幫助教師區分一堂課的不同階段和每個階段所存在的聯系，充分做好語言游戲活動的情境，做好課後記錄和小結，做好板書的小記。再次，備課作為教師課前准備的過程，也是教師提高知識水平和教學能力，總結教學經驗的過程。備課過程同時也是教師把可能的教學能力轉化為現實的教學能力的過程。可見，備課教師的教學工作有著至關重要的作用，是上好一堂課的必不可少的條件。因此，教師要上好一堂課，就必須備好課。（二）備課的方式第一，明確課時目標。教師明確的這個目標必須是面向學生的。學生是教育活動中最為重要的人的因素，富有豐富的想像力和情感。學生是課堂的主人，學習的主體。教師在課前應該去為學生考慮，為學生服務。教師應落實學生的主體地位和作用。了解學生真正需要的是什麼。第二，設計教學過程。教學的過程不只是教師講解的過程，也是學生發現問題的過程、思考的過程、分析討論解決問題的過程。因此，教師在設計教學過程時，同樣是要從學生出發。第三，設想教學中的可能出現的障礙和問題。一堂課是不可能一帆風順地講下來的，總會有些問題出現。教師在備課時要設想學生學習時可能出現的思維障礙，再進行「明確、重點、點睛」針對性地講解；在課堂上可能出現的問題，教師也應該在備課時設想，並給予分析解決。在學習和生活中我根據不同學生的不同要求，對他們的缺點和錯誤「嚴而有理、嚴而有度、嚴而有方、嚴而有恆」的提出批評和幫助。由於我經常和他們像朋友一樣在一起學習、交流、教學相長。所以，同學們一直能保持較高的學習積極性和熱情。我在與他們共同的學習生活中深深得體會到，教學要遵循一定的教育教學規律，一切從實際出發，針對不同的學生「因材施教」採取適當的教育教學措施，不斷提高小學階段英語的教學質量。把英語基礎教學落到實處。

❻ 上一節英語課用英文怎麼說

◆如果你是說【上一節英語課】「上」是動詞的話，應該是：【have
an
english
lesson】
◆如果你是指【上一次的英語課】，那應該是【the
last
english
class】

❼ 一節英語課用英語怎麼說

上英語課的英語是:have an English class或者have an English lesson或者have English class。

(7)一節英語課怎麼寫用英語作文擴展閱讀

短語:

1、一起上英語課: An English class ; English lesson ; English classes ;With an English lessons

2、上了英語課: On the English class ; Her English lessons ; The English classes at

3、你上的英語課: English classes on your ; On you class in English ; The English classes at you ; Your English lesson

4、該上英語課了: The English class ; time for English class ; The English lesson on

5、我在上英語課: I in English class ; In my last English class ; In my English class

6、桑迪該上英語課了: The English lesson on Sandy ; Sandy the English class the

7、我們在星期五上英語課: We at Friday English class

8、現在我們正在上英語課: Now we are English class

9、她給中國學生上英語課: she concted an english class for chinese students

造句:

1、我需要額外上英語課。

I need extra English lessons.

2、他什麼時候上英語課？

When does he have English lessons?

3、她什麼時候上英語課？

When does she have English lessons?

4、我在學校上英語課。

I have English at school.

5、在早上你上什麼課？我上英語課。

What do you have in the morning? I have English.

6、你什麼時候上英語課？

When do you have English lessons?

❽ 我最喜歡的一節課的英語作文怎麼寫

In our happy campus, every day to several classes, some classes with the passage of time, slowly faded from the memory, but this is an English class let me very much like, memory quite deep.
Once an English teacher came into our classroom, with a smile to us that: "this class we learn the fox and the grapes" in the text, reading and reciting, draw pictures and acting to let everyone play. "The teacher Carter, the students excited, an eager look.
The teacher put us into a group of four people, to see which group recitation proficiency, rich material, vivid performances, can win. The students immediately cooperate, hurry back some works, some quickly painting materials, some dancing to audition for a role......
Our group: I'll be also not resigned to playing second fiddle bird, Yang Lining fox, Yang Zhixin Liu Zongrui as narrator, as the sun, we work together. When the first group of A fighting spirit soars aloft. after the show, we immediately debut. Because we are fully prepared, once won warm applause from the students. Yang Lining put the sly fox play very well I, the beautiful bird was cute, the students have voted to give us the admiring eyes, Liu Zongrui's unique voice, also attracted everyone laugh...... In the end, our group had only second, but we all thought we were the best.

❾ 英語作文:一節有趣的課

Today, we had a festival very interesting English lesson. The school bell rang, Chen, with all kinds of food and beverage into the classroom see teacher Chen announced today to play the game rules to require a classmate walked to the podium to smell the coffee, orange juice, tea and milk tastes, use English say its name, said to be arbitrarily choose as oneself like drink. Finally, we get the coke me very happy. Think of oneself is so smart that just didn't know it. Now I interested in English