考研英語餅狀圖作文怎麼寫

A. 英語圖表作文怎麼寫

提綱圖表式作文屬於控制性寫作的范疇。它控制性強，便於評分。考生應仔細分析圖表，引證典型數據並按提綱要求進行取材與構思。

例：Title: Changes in people's diet。State the changes in people's diet in the past five years. Give possible reasons for the changes。Study the following table carefully and your composition must be based on the information given in the table。

圖表作文也是四(六)級考試中常見，而且被認為是一種較難的作文形式。圖表作文就是把非文字信息(通常為各種圖表表示的數字信息等)轉換成文字信息的一種作文。它要求我們用文字來描述非文字性的圖表或對圖表顯示的關系作解釋說明。下面我們先來看一看圖表作文的類型。

輔音

（註：多數輔音的讀音與拼音差別不大，可以通過拼音來進行諧音；還有一部分輔音沒有對應的拼音字體，這里我們主要是針對/θ ð ʃ ʒ/這四個輔音）其中，/θ/和/ð/這兩個音標，它們並沒有相近似的拼音來對應，主要是靠嘴形來記憶。

/θ/――上下牙齒咬著舌頭尖，發「斯"的音；/ð/――舌頭頂上牙堂發拼音z一聲；/ʃ/――師；/ʒ/――牙齒閉合，舌頭虛碰牙齒發拼音r一聲。

B. 考研英語實例解析畫圖作文該怎麼寫

考研英語實例解析畫圖作文的寫法

Write an essay of 160-200 words based on the following drawing. In your essay, you should

1) describe the drawing briefly,

2) explain its intended meaning, and then

3) give your comments.

You should write neatly on ANSHWER SHEET 2. (20 points)

面對這道題時，我們需要首先明確寫作要求：至少需要寫三段話，這三段話針對題目中的三個要求去寫。題目中的三個要求是：“描述圖片、闡述寓意和個人評論”。對於本題，我們知道，題目要求的是“一幅圖”。而一幅圖、—圖畫描述段的段落思路：“直觀評價、整體描述、細節描述、過渡句”。

按照這樣的思路，“直觀評價”句，我們可以採用“倒裝+定語後置”的句式來撰寫，例如，“Here is a picture, interesting but with thought-provoking implication”。

接著來看“整體描述”句，該句需要對圖片中最引人注目的動作加以描述，例句： “As is vividly showed in the photo, a number of people are working busily within a huge and complex net, which successfully captures our eyes”。這個句子，句首和句尾分別是一個非限制性定語從句，主句部分則由“主語+系動詞+表語”結構組成。

“細節描述”句，描述的是“能體現寓意的細節”。我們可以寫成“After a close watch, it is not difficult to find that the big net is the Internet, through which many people could manage to work together with much convenience and high efficiency but they lack face-to-face communication”。

“過渡句”相對來說，簡單一些，我們可以寫成“Apparently, what the drawing has subtly conveyed is supposed to be given further analysis”。

該圖片的主題是“網路的近與遠”，屬於“社會現象”。對這種類型的話題，我們寫第二段時需要按照“總—分—總”的段落思路寫。

Theoretically, the Internet presented by the drawing brings us both advantages and disadvantages. As for my part, the former outweighs its latter. On the top of list is that with the help of Internet, the worldwide economy has developed quickly at a unprecedented pace . In addition, there is the other change that everyone could feel deeply and strongly. It is universally admitted much multifarious work proceres and processes have been cut with the help of Internet. No other case can better illustrate the implication than the picture above.

該段層次感比較強，所寫的兩點：網路能促進經濟發展、網路能簡化工作流程，內容上講，還是比較合情合理的。

最後第三段是“個人評論段”。需要對題目話題事物——網路，給出相應的評論。當然，要想寫好這段，同樣可以採用“總—分—總”的思路。以下範文可以供大家參考。

According to the analysis above, it is advisable for us to take steps to maximize its positive effects and minimize the disadvantages. Of all the steps, to make full use of the Internet but not to be totally controlled by it tends to function essentially in the job. Only in this way can we make the best of the value of it.

總的來說，應對考研英語作文，同學們一定要把握住：篇章邏輯清楚、段落框架清晰、語句組織准確。

最後，針對模板提醒大家，以上的範文只是給大家提供一個作文寫作的思路，至於怎麼寫，用什麼句子，如何組織句子，還需要大家自己進行創作，形成自己獨特的作文“模板”。

考研英語沖刺新題型和寫作的重點

第一，新題型

新題型雖然在考研英語試卷結構中所佔的比重不是很大，只有十分，但是只要掌握了一定解題方法和技巧，它卻是一項大家可以在短時間提升分數的一個題型，尤其是英語二的新題型，仔細一點，10分務必要拿到手。對於新題型，英語一考察得稍微復雜一些，大綱給出了三種備考題型：完形填句/段，排序題和小標題。做這種題目，考生需要注意的是語段之間的連貫和銜接，所以邏輯關系詞就顯得尤為重要。除此之外，數字和指代也是我們經常用到的有效的解題方法和技巧。

第二，寫作

寫作模塊，不論英語一和英語二。它都是除卻閱讀理解之外，所佔分值最大的一種題型。因此寫作部分的得分情況不容小覷。所幸，這種題目類型，基本不會拖大家後腿，只要大家盡早准備，背一背範文模板，勤於思考，善於總結(總結常用的一些表達)。基本上拿個平均分是沒有問題的。但是如果要出彩，大家可以試著掙脫模板的束縛，不過要保證自己不偏題，無病句。最後沖刺階段，大家基本上每天都要背誦範文模板，最好能默寫下來。剛開始寫的時候，可能會比較困難，慢慢地就會好了。小作文部分，除卻表達以外，格式也非常重要，切不可在小格式方面失分。

最後20天沖刺，英語學科，大家的備考重心一定要有所調整。多在新題型和寫作方面花點心思，促成短期內的大飛躍。

考研英語閱讀各種解題技巧和方法分析

我們說，做一篇閱讀理解，首先需要識別其考查的題型。主旨大意題，通常出現：title, subject, main idea, the conclusion of the text, the author intended to express...,然後咱們才能通過題乾和文章去做解答。讀題干，要注意反復出現的普通短語和表達;文章中，要在首段及二段首句找文章中心。

關於推斷題，題干中會出現infer，imply，learn, suggest, indicate這樣的標志詞。對於段落推斷題，需要做的是找段落中心，經常出現在段落首句和末句;細節推斷題，需要根據題干中給出的細節信息回到原文中定位，選項中通常會出現同義替換的`詞句。

例證題考查的是考生區分論點論據的能力。題乾的問法通常是the story/example/case...is used to show/illustrate/demonstrate.... 我們知道，論據是用來證明論點的，所以，例證題的答案應該在論據開始之前的論點處尋找。論據開始的地方，通常有example, for example, when...這樣的詞，做題時，同學們要善於總結。

詞義句意題考查考生根據語境推測生詞難句的能力。那麼，我們在這里需要掌握一些常見的語義邏輯關系，它也是我們常見的猜詞手段。轉折，意味著前後內容的相反相對立;並列，意指前後內容的一致性;因果是引起與被引起的關系，以及總分關系。我們需要注意各種語義邏輯常見的標志詞。

情感態度題的解題，我們要記住的是作者能夠表達的態度及不能夠表達的態度。不能表達的態度，咱們在讀題的過程中就可以直接進行排除，縮小答案范圍。回到文章中，還要找到那些有關觀點態度的正面詞或負面詞，比如，見到problem，questionable這樣的詞，我們就可以了解到作者的態度是負面、消極的。

細節題是考研閱讀的重頭戲，解題方法為定位+理解。首先就是要能夠准確定位。自然段定位，即出題順序遵循題文同序的原則，這樣能夠大致確定答案所在段落;關鍵詞定位呢，就是根據題干中所給的關鍵詞，回到原文定位，在原文中只能找到一處，那麼這就是關鍵詞的唯一性。關於細節題，咱們還要強調命題點的重要性，也就是文章中有命題特徵的地方才能出題。那麼，命題特徵有哪些呢?羅列細節處，指代處，強調處，人物觀點處，以及長難句處。

同學們在沖刺階段做題一定要時時回憶咱們考研閱讀的各種解題技巧和方法，保持良好的心態，精神飽滿的參加考試。

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C. 誰有考研英語二圖表作文的模板求幾篇，不勝感激

一、第一段寫作
圖表作文有表格(table)、柱形圖(bar chart)、餅狀圖(pie chart)和折線圖(diagram)之分，後三種都屬於圖表的范疇(chart)。不管是chart還是table，都需要進行描述，一般放在文章的第一部分，長度宜適中。描述數據我們要首先看看是幾個變數(A)，每個變數有幾個數據(B)，不妨以A*B表示。
如果只有一個變數，有三個數據，
As can be seen clearly in the chart, the average number of hours a student spends on Internet every week has increased from 2 hours in 1998 to 8 hours in 2006.
如果是最常見的是2*3的情形，
According to the information implied in the chart, we can see clearly that in a big city in China, state owned houses declined from 75% in 1990 to 60% in 1995 and then to 20% in 2000, while private houses rose from 25% to 40% and then to 80% ring the same period.
如果是1*n(n>3)的情形，將頭與尾描述出來即可，比較好的方法就是在句中描述最後一個與第一個相比變化了多少。
碰到多變數、每個變數多數據的情形，大家應首先進行分類，分成上升、下降兩類，或者上升、下降、不變三類，如此，問題可以得到解決。
二、第二段寫作
第二段是闡釋現象、解釋原因的段落，在搬出原因，進行論證的時候，一定要注意起承轉合，邏輯清楚，我們總結了以下的套用句式。
it is universally known that the above-mentioned chart truly demonstrates a social issue which is becoming more and more popular currently. What prove to be the underlying reasons for it? Without any doubt, 3 reasons stated as follows can be adopted to account for it. First and foremost,(闡釋具體的現象或原因)more importantly, (闡釋具體的現象或原因)，last but not the least.(闡述具體的現象或原因)
三、第三段寫作
最後一段著力於根據圖表所反映的變化，對它所存在的問題給出一些措施，對它的未來趨勢進行展望或者闡述其發展方向。
To sum up, in order to maintain such a sound momentum, a number of great efforts should be made to take some effective measures in this regard, on the one hand,具體的措施，on the other hand，具體的措施，only in this way, can this momentum be kept smoothly, (如果以上說的是好的趨勢) Generally speaking, in order to put an end to this bad momentum, some compelling measures should be taken into account, on the one hand,具體措施， on the other hand,具體措施， only if we have taken the above-mentioned measures ,can this momentum be curbed effectively.(如果以上說的是不好的趨勢)
總之，圖表作文的寫作有一定的規律可循，在寫作的過程中考生們可以套用以上給出的一些重要句子，如此練習、反復實踐，必將掌握圖表作文的寫作套路。也可以找學鳴老師尋求幫助

D. 考研英語圖畫類作文怎麼得高分，有什麼技巧么

首先，我們要先把題干審讀清楚。看看題乾的要求有沒有變化。其次，先來考慮第一段如版何去權寫。同學們需要注意考查圖畫，會考一幅圖也會考兩幅圖。再次，考慮第二段如何去寫。為了方便大家快速地明確第二段的寫作內容，我們對所考話題進行了分類。最後，考慮第三段的寫作思路。第三段寫作的主要內容也是由所屬話題決定的。

E. 考研英語2大作文,用萬能模板可以嗎

2022年考研進入倒計時，此時英語還能提分的題型一定是寫作了。一提到英語作文，很多考研學子的第一反應就是：萬能模板。英語作文模板一定是有的，但是萬能往往是不可能的。所謂的模板就是給大家提供一個寫作思路以及固定的高分句型。考研倒計時一周了，當前階段大家應該有一個屬於自己的模板了，更確切地說是有了一個完善的寫作思路以及背過了幾個高分句型了。今天帶大家一起梳理一下英語二大作文的寫作思路, 給大家一個模板。
首先英語二大作文考查的是圖表作文，圖表的類型諸多，例如柱狀圖，餅狀圖，線形圖，表格等。2010-2021年間，柱狀圖考了6次，餅狀圖4次，線形圖和表格各1次。那我們需要分別准備4個模板以應對這些圖表嗎？完全沒有必要。這四類圖表其實又可以細分為兩類：動態圖和靜態圖。動態圖就是隨時間變化數據也發生變化的圖表，例如：柱狀圖，線形圖。靜態圖則是沒有體現數據隨時間變化而改變的圖表，例如：餅狀圖。在審題時，我們就要確定好考查的是動態圖或是靜態圖，做到心中有數。
接下來是就是作文框架。不管是哪類圖表，框架都是三段式。第一段描述圖表，第二段分析原因，第三段評價現象、預測趨勢或給出具體原因。按照這個框架，咱們具體來看一下每段的模板句，你需要做的就是把模板句組合成自己的專屬模板。
第一段可以寫3-4句話，第一句總體描述圖表。通過對標題進行翻譯，描述圖表內容。例如：Emerging from the chart above is a noticeable phenomenon with regard to+（標題翻譯）。接下來的句子就需要根據具體圖表來寫了。如果是動態圖，那我們可以用到的句子就是能夠體現數據變化的。例如：Based on the data, we can see that the number/percentage of 對象1+趨勢動詞+副詞+from 數據1 to 數據2，while而 there was a +形容詞+趨勢名詞+ in 對象2 + from 數據1 to 數據2。如果是靜態圖，那就需要體現比值，所佔比例最大，第二大，以及其他比值都可以進行描寫。例如：Based on the data, we can see that, [百分比 of sb. do sth., which is the highest percentage of N categories

F. 英語圖表作文應該怎麼寫

六級作文都差不多，不管是圖表題還是看圖說話，都是擺明現象進行分析，三步走：什麼問題，原因以及個人的看法，寫個人看法時可以提一兩條對策。一般分三段來寫，開頭，中間，結尾的第一句話都是核心句子，閱卷老師也不會認真看你的內容，只是大概看下結構和個別句子，所以背背模板就行了，往裡面套。什麼類型的題目都可以套進去。

英語圖表描述作文

From the graph,we can see that many elderly people still drive in the united state from age 50 to 80. the percentage of the elderly people driving from age 50 to 59, from age 60 to 69 , from age 70 to 79 are over 90.the number just have samll change. above age 80,the percentage of the elderly people driving is 85.in my opinion ,I Think elderly people driving can be dangerous. so they should Learn statistics for making them more safe. elderly people should stop driving when they are over 80.

英語圖表作文如何拿高分？

圖表作文至少包含描述圖表與解釋原因兩個部分，而當前的圖表作文大多還有第三個段落。

圖表作文的規律性很強，不像圖畫式作文那樣富於變化。

1.首段的寫作圖表作文有表格（table）、柱形圖（bar chart）、餅狀圖（pie chart）和折線圖（diagram）之分，後三種都屬於圖表的范疇（chart）。

不管是chart還是table，都需要進行描述，一般放在文章的第一部分，長度宜適中。

描述數據我們要首先看看是幾個變數（A），每個變數有幾個數據（B），不妨以A*B表示。

如果只有一個變數，有三個數據，可以描述如下：From the chart we can see clearly that the average number of hours a student spends on Inter per week has increased from less than o hours in 1998 to nearly four hours in 2000, and then to 20 hours in 2004. 如果是最常見的是2*3的情形，可以描述如下：From the chart, we can see clearly that in a big city in China, state?owned houses declined from 75% in 1990 to 60% in 1995 and then to 20% in 2000, while private houses rose from 25% to 40% and then to 80% ring the same period. 這里用了while引起從句來突顯對比，是一種非常好的辦法，如果用兩句話來描述，也完全可以。

如果是1*n(n>3)的情形，將頭與尾描述出來即可，比較好的方法就是在句中描述最後一個與第一個相比變化了多少。

碰到多變數、每個變數多數據的情形，大家應首先進行分類，分成上升、下降兩類，或者上升、下降、不變三類，這樣問題就迎刃而解了。

2. 第二段的寫作第二段是解釋原因的段落。

我們談談兩個問題。

首先是過渡句這個問題。

這里不大可能放在第一段，因為第一段不可能像某些命題作文那樣簡潔（如只有一句）——例如提綱式作文中的批駁類文章中除第二段首句批駁之外還有首段末句批駁，效果很強烈。

其次就是此段的主題句（topic sentence）的問題。

此句或主觀或客觀，並無拘束，只要上下文風格統一即可。

主觀：We believe that three reasons can account for this phenomenon.I believe that three reasons can account for this phenomenon.In my mind, the reasons why the overseas students are on the rise are as follows.主觀之變體（使用插入語，突顯主語）：Three reasons, we believe, can account for this phenomenon.Three reasons, I believe, can account for this phenomenon.Three reasons, I firmly believe, can account for this phenomenon.注意：插入語的使用屬於看似平淡卻極富功力的技巧，可以達到很好的效果。

主觀之變體（使用插入語）：Three reasons, in my mind, can account for this phenomenon.客觀：Several reasons can account for this phenomenon.在主題句之後，可以使用連接詞分兩個、三個或四個方面來寫，其中分三個方面來寫最為常見。

這里就與普通的說明文與議論文一樣了——可以由最重要的到最不重要的，也可以由最不重要的到最重要的，也可能平行分布，依具體情況而定，不一而足。

3. 第三段的寫作第三段直接寫結論的情況已基本沒有了。

如果這篇文章講的是一個令人擔憂的問題，那麼這一段寫解決辦法的可能性最大。

如果這篇文章講的是一個好的變化，那麼這一段很可能是兩種情況——可能寫負面的影響或存在的問題，或者寫未來趨勢或發展方向。

上述均根據具體情況而定。

注意事項 寫圖表作文，並不是單純的用語言文字把圖表裡的所有數字信息一一攤擺，逐條列出，而是利用這些數據，經常還得篩選，將該圖表所要說明的主要問題闡述清楚。

就這個意義上說，圖表作文屬於說明文。

如果圖表信息是用來論證某一觀點，則圖表作文屬於議論文。

因此，圖表作文在結構處理和寫法上與說明文或議論文是相同的。

它通常必須 1. 用一個主題句或引言段，綜述全圖表的中心信息（也就是考生在審閱圖表後形成的結論）。

2. 列舉三組左右的相關數據來說明或證實主題句或引言段所提及的要點。

分析產生這一圖表結論的原因或聯想推測可能引起的後果。

模板句型 As can be seen from/in the chart/diagram/table/graph... 從表格/圖形中我們可以看到…… The table shows a three times increase over that of last year. 表格顯示比去年上升了3倍。

According to /As is shown in the Table /Figure/Chart... 如表格/圖表中顯示…… The number is 5 times as much as that of... 此數字是……的5倍。

It has increased by three times as pared with that of ... 同……相比，增長了3倍。

It can be seen from the chart/diagram/table/graph/figures/statistics that... 從表格/圖表/數據中我們可以看到…… From the table/figures/data/results/information above, it can/may be seen/concluded/shown/estimated/calculated/inferred that... 從以上的表格/圖表/數據/結果/信息中，我們可以看到/總結/預測/計算/得出…… A has the highest sales figure in the three departments, followed by B and C. 在3個部門中，A的銷售額最高，其次是B和C。

The figure of A is about ice as much as that of B. A的數字是B的兩倍。

The rise lasted for o weeks and then began to level off in August. 上升兩個星期後...

英語圖表作文

北外雅思學院老師為您解答：雅思A類圖表作文題寫作精華提煉分析精華雅思寫作技巧.數據圖：一、介紹段introction：介紹段內容幾乎完全不用創新，就是對題目文字部分的第二段做改寫，paraphrase therubric。

所謂改寫，要麼換詞，要麼換句式。

例如：（I4-100） The charts below give information about travel to and from theUK and most (1) (2) popular countries for UK residents to visit.換詞（1）圖 The charts圖：chart, graph, diagram（雅思寫作中完全等價，無差別）線：line / curve chart柱圖：bar / column graph餅：pie diagram表：table / statistics / figures(2)動詞「表明」give information about介紹段是客觀描述，用一般現在時態，give informationabout雖然在這篇作文中最好不再用，但是informallearning，隨手學到的東東，留作其它文章再用。

替換的詞語和結構很多，比如我常用的reveal / indicate /demonstrate，大家也可以選幾個自己喜歡並且拼寫准確的形成風格，年輕時多嘗試，年紀大了就要形成風格啦，三個就夠，多了白搭，還是那句話，博大不如精深。

第二段其餘部分的替換因題而異，比如travel換成visit,theUK換成Britain（注意不是England，英格蘭只是Britain的一部分），popular換成fashionable,country換成nation,UKresidents to visit換成UKtourists。

不過隨著練習作文數量的增加，你會驚喜的發現，雅思圖表作文，連描述的對象都是類似的。

最後要注意點細節，原文的「below」應省略，因為答題紙上沒有圖；而第二副圖上標注的1999年，可以補充進介紹段。

對擔心寫不足詞數的單圖作文，甚至還可以「猥瑣」的把特徵點概括成一句話加入介紹段。

換句：（1）並列句：The line chart reveals that … and the bar graph indicates that…（分別描述兩幅圖，形成風格哦，第一幅圖用chart，第二副圖用graph，第一幅圖reveal，第二副圖indicate，也許你寫的所有文章都類似，但考官只有機會欣賞一篇啊。

）（2）被動語態：… is revealed in the line chart and … is indicated in the bargraph.One possible answer:The line chart reveals visits to and from Britain and the bargraph indicates most fashionable nations for UK tourists in1999.二、主體段body：過渡：段首過渡詞（1個）信息出處：According to the line chart,As is shown in the line chart,The line chart shows that …表示邏輯：On the other hand等等段內過渡詞（1-2個）順承：also, besides, in addition轉折：however, on the other hand, conversely其它：meanwhile / in the same time, similarly, in particular

關於英語表格類作文

下圖標英語作文怎麼寫：方法/步驟認真讀圖，不要缺失任何一個部分。

圖表作文總的來說是結合說明和表達觀點的文章，所以首先就要審好題，無論是以什麼形式展現出來的圖表作文，我們首先都要看清楚說的內容以及它的數據，分析它要我們寫什麼。

三段論——第一段（描述段）：考試的作文三段論通常是跑不掉的，見到英語考試有圖表作文不要慌。

我們還是把作文分為三部分，第一段對圖表來一個總體的描述，簡單概括一下圖表的內容，基本就不會有什麼岔子了。

三段論——第二段（分析段）：分析圖表內容，這一段就不是概括那麼簡單了，我們要橫向地、縱向地對圖表進行分析，特別是數據的最大值、最小值等等，通常圖表作文都會有一個主題，我們分析之餘要往這個方向靠。

不要羅列數字，要分析出規律。

三段論——第三段（表達段）：這一段通常就文章的大意，或者順著出題者的意思去進行一個「自己的意見」補充，也就是對這個現象或者是情況作出一種總結和評論。

這一點大家寫作文通常都會有，就不用太擔心了。

檢查與修改：寫完一篇作文後，如果有時間，盡量去檢查一下單詞有沒有錯誤，因為圖表作文通常都要用到一些平時不常用的短語，注意看看有沒有對圖的描述還有沒有其他的遺漏，如果有盡量作出一點補充。

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英語一考研大作文會考圖表作文嗎？

縱觀近幾年高考，英語書面表達大致分為材料作文、圖表作文和開放作文。

且材料作文逐漸被圖表作文取代，圖表分析作文就是將數據、圖像所包含的信息，轉化為表意的說明文字。

圖表分析作文通常比較復雜，學生不僅要弄清提示，還要看懂所給的圖表和數據。

由於這類試題提示內容少，信息點分散，審題時一定要領會作者的出題意圖，弄清主題再動筆：...

柱狀圖是由橫軸、縱軸及寬度相同但長度不等的柱狀體組合而成。

柱狀圖一般用來表示同一項目在不同時間量的比較，或者是不同類項目在不同時間量的比較。

一般橫軸表示時間，或者只是用來區分不同的種類；縱軸則表示具體的量。

一般來講，考試中如果出現柱狀圖表作文，都是若干個柱狀體按照類別（大分類）和時間（小分類）有序排列而成。

柱狀體常用不同的長度、點、線、文字加以區分。

所以，在閱讀柱狀圖的時候，我們不僅要辨清橫軸和縱軸的含義以及上面的刻度值，更要分析柱狀體之間的相互關系。

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