統考英語作文考試怎麼寫

❶ 用英語寫作文格式怎麼寫

1. 英語作文格式

英語作文的格式是和中文的英文格式基本相同的。

英文標題首先應該略比正文要大。標題的第一個字母和每一個重點詞（包括代詞，形容詞，動詞，副詞，數詞等）的第一個字母要大寫，當然。介詞，連詞等就不要大寫第一個字母。例如：

My Father and Mother

The Story of Marry等等

標題居中

至於正文，英語習慣空四個字母位置開始正文，每段如此，另外就是開始的第一個字母一定要大寫。文中，每一句話的第一個字母也要大寫哦。

其餘的都和中文寫作類似。

2. 英語作文常見的格式

英語寫作一、書信書信類作文考題，通常以漢語形式給出收信人、寄信人、時間及內容要點，要求考生按所給內容翻譯或寫作。

考生應注意學習和掌握書信的格式和相關用語。英語書信主要由以下幾個部分組成：① 信頭（Heading），也叫信端，指發信人的地址和寫信日期。

其寫法主要有全部齊頭式（信頭位於信紙的左上角）和半齊頭式（信頭位於信紙的右上角）兩種。② 信內地址（Inside Name & Address）指收信人的姓名和地址，寫在信紙的左上角，從信紙的左邊頂格寫起，低於信頭一、兩行。

③ 稱呼（Salutation）是對收信人的稱呼用語，自成一行，寫在低於信內地址一、兩行的地方，從信紙的左邊頂格寫起，每個詞的開頭字母用大寫或至少首詞和專有名詞的第一個字母用大寫，末尾用逗號。④ 正文（Body）⑤ 結束語（Complimentary Close）是寫信人自己對收信人的一種謙稱，只佔一行，低於正文一、兩行，從信紙的中間或稍右的地方開始，第一個詞的開頭字母用大寫，末尾用逗號。

⑥ 簽名（Signature）一般低於結束用語一、二行，從信紙中間偏右的地方開始。⑦ 附件（Enclosure， 縮寫為Encl.或Enc.）信件如有附件，應在左下角註明Encl.或Enc.。

書信常用格式示例：寫信人地址（Address of the writer）寫信日期（Date）信內（收信人）地址（Inside Address）------------------------------------------------------------------稱呼（Salutation）正文（the Body of the Letter）---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.結束語（Complimentary Close）署名（Signature）l 答題技巧技巧1：熟記書信格式，保證格式正確。① 發信人和收信人地址名稱從小到大書寫。

值得注意的是，門牌號與街道名之間不用逗號隔開，但城市名和國名之間、日月和年份之間，須有逗號。月份和日期間不用逗號。

信內地址應注意先寫收信人姓名、頭銜和單位名稱，後寫地址。寫信日期一般有如下幾種寫法：a. May 24, 2001 b. 1st Oct, 2004c. 10 June, 1999 d. Sept. 21st, 2005上述四種寫法中，a式最為普遍。

② 當題目沒有特別給出收信人和寫信人地址時，信頭和信內地址可省去；但若給出了寫信日期，須記得把日期寫上。③ 對男性的稱呼，多用Mr.；對女性稱呼多用Mrs., Madam, Miss 或Ms.。

須注意，Mr., Mrs., Madam, Miss, Ms可用在姓氏前，或姓氏和名字前，不可只用在名字前。如對David Green 的稱呼，應是：Mr. Green 或Mr. David Green， 不能是Mr. David。

此外，對收信人的稱呼也可用頭銜或職位名稱，不分男女性別。如：張民教授，可稱作Professor Zhang Min(Professor 可縮寫成Prof.)。

在對外公事函件中，收信人的稱呼可用Gentlemen（注意不是Gentleman）, Dear Sir/Madam等。④ 常用的結束語有：Yours truly, (Very) Truly yours, Yours (very) faithfully, Yours (very) sincerely, Yours (very) respectfully, Yours, Yours ever。

特別注意，Yours 不可寫作Your。技巧2：注意內容完整，仔細審題，找出要點。

考書信通常會用漢語給出信的正文內容，正文應完全覆蓋題目要點。對於題目未要求的內容，不要畫蛇添足。

技巧3：考前熟悉書信常用語句，考試中根據題目要求合理套用。① 信件開頭的常用語句I am writing to (you )to ask about the meeting to be held next month. 寫信給您，是。

3. 英語作文格式

英語作文的書寫格式·英文書寫和移行 英文書寫應符合書寫規范，英文字母要寫清楚、寫整齊、寫美觀，字母的大小和字母之間的距離要勻稱。

書寫應做到字形秀麗漂亮，通篇勻稱和諧。 寫英文字母要掌握正確筆順。

如字母i，應該先寫下面的部分，然後再打點。有的學生卻按寫漢字的習慣從上到下寫，寫快了，就會把點和下面的十筆連在量起，顯得十分別扭。

字形t應為兩筆。不少人卻將兩筆合成一筆，看上去不像t，倒像l或是e，難以辨認。

另外，把r寫成v，把q寫成把g，把k寫成h等等，都是中學生書寫中常見的毛病。 不少人在四線三格的練習紙上書寫尚有規矩，能按字母的占格、高低和大小要求書寫，但在白紙或橫線紙上書寫，卻顯得十分幼稚拙劣。

字母或跳上跳下，或一律寫成同一高度，占上中兩格的字母與佔中下兩格的字母完全沒有高低之別。這些現象都要防止。

另外，書寫時還要注意詞與詞之間要保持一定的距離，不能緊靠在一起。字母之間的連寫也應該按照習慣，不能隨意亂來。

在一篇字數有限的作文里，我們還要注意盡量不把一個單詞拆開移行。萬一要移行，則必須以音節為單位進行，如revolution這個詞，依照音節移行的原則可以按re-,revo-, revolu-這幾種方法移行。

在移行時，我們還應特別注意以下幾點： 1. 單音節詞不能移行，即使是字母較多的單音節詞，如through等也不能例外。 2.縮略詞如Mr.,Dr.等不能和後面的名字拆開移行。

縮略的專用名詞如U.K.,U.S.A等也不能拆開移行。 3.時間、量度及貨幣單位應視為一個整體；不能分開移行。

如； 11:00P.M.應寫在一行內，不能將11:00和P.M.分開移行；寫38℃時，不能將36和C分開移行。 4.由「年、月、日」表示的日期，如果必須分開移行只能將「月、日」與「年」分開。

如January 6,1980不能將January和6分開移行，但可以把January 6，和1980分成兩行。 5.含雙寫輔音字母的單詞，在移行時要將輔音字母拆開。

如better可拆成better,necessary可拆成necessary。 但如果雙寫輔音字母屬於詞根，後面又加了後綴，就不能將兩個輔音字母拆開。

如drill加上-ing後構成了drilling，就不可以將它拆成成dril-ling，而只能拆為drilling。

4. 英語作文的格式是什麼

[思路分析]

你寫的這幾個開頭都要有稱呼，其餘的都是按照內容而定了！

Date：（日期，如September12,2005）

To：（收文人，如AllFaculty）

From：（發文人，如JimB.Hardemann）

Subject：（事由，如FacultyMeeting）

寫作特點：

1ر在date,to,from,subject字樣後填上相應的內容。

2ر在上述字樣下面空兩行寫正文。

3ر不用稱呼和結尾禮詞。

發文人的姓名首字母寫在與正文末行空一行的地方。

[解題過程]

信頭（Heading）

指發信人的單位名稱、地址、發信日期。考試時候不要求寫出。

格式：從信紙的上部中央往右寫，第一行寫單位名稱，第三行寫門牌號碼、街名，第三行寫市名、省名、國名，第四行寫發信日期。學生寫信時第一行寫班級名稱，第二行寫學校名稱，第三行寫市、省名，第五行寫國家名稱，第六行寫發信日期。國內信件國名可以不寫。

二：信內地址（Inside Address）

指收信人的姓名、單位和地址。考試時候不要求寫出。

格式：信頭下隔一二行，從左邊開始寫，第一行寫姓名、頭銜，第二行寫單位名稱，第三行寫門牌號及路名，第四行寫市名、省名及郵政號碼，第五行寫國名。

商業往來信件及公函必須寫信頭和地址。親友、熟人之間的信可不寫信內地址，信頭處寫發信日期就行了。

三：稱呼（Salutation）

格式：信內地址下隔一二行寫稱呼，其左要與信內地址第一行對齊。對不相識的男子，單數常用 「Sir」, 「Dear Sir」， 或 「My Dear Sir」；復數常用 「Dear Sirs」 或「Gentlemen」。 對女子，單數常用 「Madam」,「Dear Madam」或「My Dear Madam」；復數常用「Mesdames」或 「My Dear Mesdames」；對比較熟識的男子，普通稱 「Dear Mr. ……」； 女性通常稱「Dear Mrs. （或Miss）……」。熟人和親人常直呼其名，不用姓氏（以 「Dear」為例）：1)「Dear David」;2)「My dear David」;3)「My David」 4)「My dearest David」;5)「My Dearest」;6)「Darling David」;7)「My Darling」;8)「My very own darling」等。有頭銜的可把頭銜寫放在名字前，如「Prof Wang」, 「Dr Lin」等。

四：正文（Body of Letter）

格式：稱呼下面隔兩行開始寫正文。每段第一個字母要縮進3至5個字母的空格。正文是信的主要部分，內容要簡單明了，一般不用同漢語信一樣的「你好（how are you？）」之類的詞。

五：結束語（Complimentary Close）

結束語是寫信人對收信人的謙稱，寫在正文下面二三行處，從中間寫起，第一個詞不達意的開頭字母要大寫，末尾用逗號。給不相識的人可用：

「Yours truly」或「Truly yours」

「Yours faithfully」或「Faithfully yours」

「Yours Sincerely」或「Sincerely yours」

給上級或長者可用：

「Yours respectfully」 或 「Respectfully yours」

「Yours obediently」或 「Obediently yours」

「Yours」, 「Yours ever」, 「Ever yours」, 「Yours as ever」或 「Yours sincerely」

給親屬或摯友的信可用：

「Yours affectionately」, 「Lovingly Yours」, 「Your loving son(child, sister…)」， 或」Yours devoted friend」等。結束語末尾要用逗號。

六：簽名（Signature）

即寫信人署名。一般情況下，把本人姓名簽在結束語之下。

5. 英語作文怎麼寫 格式什麼的

1.Nowadays with the rapid development of advanced …….， more and more….. are monly and widely used in everyday life.（講重要性·或先介紹要寫什麼）

2.The popularity of digital …will have great influence on our work, study and everyday life. On the one hand …， But on the other hand.（講影響·過程）

3.To conclude， …..are just like a double-edged sword. With them we may have less trouble dealing with problems in life and enjoy a better-off life. However, one point should be kept in mind that we should take sensible use of them , always being the master of them.（結尾段·總結上面的兩段）

6. 英語作文怎麼寫,格式是什麼

就開頭空4到5個英語單詞開始寫 如果給了中文意思就逐句翻譯，給了中文或英文關鍵詞就自己編，有給表格或信息的就按這些寫.題目中給出的一切信息都要在你的作文中表現出來.

單給一個題目就圍繞題目自己聯想，有些帶問題或要求的一定要在你的作文中能找到題目所問問題的答案或滿足題目中的要求.

總之題里所給的所有東西都不要漏掉就行了.

一定要有開頭和結尾.這個自己可以多看一些英語短文，就會寫開頭結尾了.看課本上的課文就可以.特別是結尾一定要有總結句.比如寫自己理想職業的作文，開頭可以寫"Everyone has a dream.Do you want to know my dream？"，結尾可以寫"So I have to study hard in order to be a engineer in the future.What's your dream?".

關於作文字數的問題，如果單是寫了題目中給的信息一般字數肯定不夠，這就得要你自己加東西.可以加從句感嘆句之類的.形容詞也可以多用.大概加一兩個從句就行了.

最好在文章里用上一些自己知道的比較難的片語和句型，因為有的老師扣分狠，即使滿篇沒有語法錯誤也會因為語言太過平淡而不給你滿分.

最後一定要檢查語法有沒有問題.一般的老師都會在語法錯誤上扣分.還有最好用一些不同的連詞把全文貫穿起來.連詞用得不合適或是缺少連詞也都會扣分.

7. 英語作文的書寫格式

英文書寫應符合書寫規范，英文字母要寫清楚、寫整齊、寫美觀，字母的大小和字母之間的距離要勻稱。

書寫應做到字形秀麗漂亮，通篇勻稱和諧。寫英文字母要掌握正確筆順。

如小寫字母i ，應該先寫下面的部分，然後再打點。有的學生卻按寫漢字的習慣從上到下寫，寫快了，就會把點和下面的豎筆連在一起，顯得十分別扭。

字形t應為兩筆。不少人卻將兩筆合成一筆，看上去不像t，倒像l或是e，難以辨認。

另外，把r寫成v，把q寫成把g，把k寫成h等等，都是中學生書寫中常見的毛病。不少人在四線三格的練習紙上書寫尚有規矩，能按字母的占格、高低和大小要求書寫，但在白紙或橫線紙上書寫，卻顯得十分幼稚拙劣。

字母或跳上跳下，或一律寫成同一高度，占上中兩格的字母與佔中下兩格的字母完全沒有高低之別。這些現象都要防止。

另外，書寫時還要注意詞與詞之間要保持一定的距離，不能緊靠在一起。字母之間的連寫也應該按照習慣，不能隨意亂來。

在一篇字數有限的作文里，我們還要注意盡量不把一個單詞拆開移行。萬一要移行，則必須以音節為單位進行，如revolution這個詞，依照音節移行的原則可以按re-,revo-, revolu-這幾種方法移行。

在移行時，我們還應特別注意以下幾點：1. 單音節詞不能移行，即使是字母較多的單音節詞，如through等也不能例外。2.縮略詞如Mr.、Dr.等不能和後面的名字拆開移行。

縮略的專用名詞如U.K.(the UnitedKingdom)、U.S.A(United States of America)等也不能拆開移行。3.時間、量度及貨幣單位應視為一個整體；不能分開移行。

如： 11:00 P.M. 應寫在一行內，不能將11:00和PM.分開移行；寫38℃時，不能將38和℃分開移行。4.由「年、月、日」表示的日期。

如果必須分開移行只能將「月、日」與「年」分開。如January 6,1980不能將January和6分開移行，但可以把January 6，和1980分成兩行。

5.含雙寫輔音字母的單詞，在移行時要將輔音字母拆開。如better可拆成bet-ter,necessary可拆成 neces-sary。

但如果雙寫輔音字母屬於詞根，後面又加了後綴，就不能將兩個輔音字母拆開。如drill加上-ing後構成了drilling，就不可以將它拆成dril-ling，而只能拆為drilling。

書信題型寫作是應用文寫作中常見的功能性寫作形式，書信寫作的准備一是宏觀，就是要掌握它的格式，基本框架，就是先寫什麼，後寫什麼；二是微觀，具體到語言如何使用。 一、書信寫作考察的結構①日期，寫信人應將寫信日期（年，月，日）放在書信正文的右上角，如Jan. 30th, 2010。

提醒：考研書信寫作沒有要求考生必須寫時間，如果沒有把握自己的時間書寫格式是正確的，建議考生不要寫，以免出錯反而扣分。②稱呼，稱呼是寫信人對收信人的稱謂，稱呼可以根據收信人的性別，職務，婚姻狀況，姓名等個人信息來寫，如：Mr. Williams,Mrs. Bush, Professor Li, Dr. Smith, Dear Mum and Dad如果寫信人不清楚收信人的具體姓名，職務等情況，可以寫：Dear Sir orMadam, To whom it may concern。

③正文，正文是書信的主要部分，在稱呼下方隔一或兩行處開始。考生寫正文時，要分層次進行。

書信正文通常由引言，展開段和結尾三個層次組成。·引言，引言表明寫信人的寫信目的和寫信背景，一般僅限於一段，一兩句話即可。

提醒：此處考生容易犯一個錯誤：照抄題目的表達，甚至原句，這是一個嚴重的錯誤，在閱卷過程至少會扣到2分，希望廣大考生要注意。·展開段，展開段內容應詳實，具體。

可以分為若干段來寫，每一段圍繞一個主題展開。提醒：提醒廣大考生，題干中的要點必須全部包含，考生若是在漏掉一個要點（一般小作文有3個要點）會至少扣掉3分。

·結尾，結尾部分通常比引言部分短，使用一兩句話表達一下希望或祝願。④結束語，結束語是寫信人對收信人的謙稱，寫在正文下面二至三行處。

公務等較正式的信件多採用Yours sincerely,Sincerely yours, Yours faithfully, Yours truly 等；私人信件，多採用Yours, Withlove, Yours affectionately 等。⑤簽名，簽名應寫在結束語的下面。

二、主體段語言的操作書信按照指令邊想邊寫。主體第一段一句話，開門見山，提出寫信的目的，表明信的性質：是投訴信還是申請信還是請求信？我為什麼要寫這封信？常用句式包括：I am writing to plain about…I am writing to thank… for… /express mygratitude for …I am writing to ask for…I am writing to apply for…正文第二段，100個字左右，8、9句話。

此段寫作的中心任務是把題目中的提綱進行擴展。如果有3條提綱，可以每一條提綱擴充3句。

怎麼樣擴充，主要是發揮點小小的想像力，有兩種思路，一是將上義拆分成為若干下義，二是把一件事情說得更為形象具體。比如第一條指令，題目裡面說是books，可以細化為各種各樣的書，這就是下義拆分法。

還可以具體描寫一下這些書是什麼樣子的。同樣第二個指令裡面的methods ofpayment，和第三個指令裡面的time and way of delivery都可以採用這兩種方法進行擴展。

結尾，一般為禮貌性的套話，一般都是焦急等待著您的回信I am lookingforward to your reply足以，或者I would appreciate it if you could senda replay at your ear。

8. 英語作文怎麼寫 格式 例如用過去式寫什麼的 謝謝 、要中考了1

Last weekend,we went to mountain village.we saw some trees around the green hills and a lot of flowers.The air was very fresh and clean.There was a big lake,we swam here happily.At the afternoon,we went to shopping ,in the Star Shopping Mall we saw a lot of gods.I bought some books for myself and some toys for my sister and brother.Also,I bought some candies for you.I hope you will like my present. The best time is camping.We went camping in the moring.We played at the nice park until the night. We saw the wonderful fireworks.I had a good time here. I have lived there for a week.There is very beautiful.I really like there.If you have free time,I can go there with you.I'm sure you will like the hoilday. 上周末，我們去山上鄉村.我們看到一些樹圍繞著綠色丘陵和大量的花兒空氣非常新鮮，清潔的. 有一個大的湖泊，我們在這里游泳快樂在下午，我們去購物，明星購物中心，我們看到許多神我買了一些書給自己和一些玩具給我弟弟妹妹還有，我買了一些糖果給你. 我希望你會喜歡我的禮物。

最好的時間就是露營我們去露營了。在早上我們在這個美麗的公園，直到晚上。

我們看見那美妙煙花我玩得很開心。 我在那兒住了一個星期那裡很漂亮我真的很喜歡在那裡如果你有空的話，我可以和你一起去…我敢肯定，你會喜歡它的。

❷ 英語作文應該怎麼寫

英語作文寫作方法：

英語考試作文試題的一個最大的特點就是時限性，即在有限的時間內（一般分配30分鍾）按試題要求完成作文試題。

有很多參試者最後交卷時作文題要麼沒有完成要麼質量比較差，這其中當然有很多原因，但不可忽視的一點原因便是寫作文時間不夠來不及完成作文或來不及仔細思考寫一篇合乎題目要求的文章。

英語作文試題一般要求字數在120字左右，段落一般為三段，因而有「三段論」一說。

所謂「三段論」即全文分為三個自然段，一般結構為「首段擺事實（現象）、提觀點（論點或問題），在這一部分參試者最好將題目要求中的第一個要點（一般為提出問題或觀點）作為首段的內容之一。第二段剖析現象、分析論點，這也是全文的主體部分。

在這一部分參試者需要將試題要求中的所有要點的內容都加以闡述和擴展，同時注意不要信馬由韁的寫一些與文章主題無關的內容以免被當作跑題處理；第三段為結論段，這一段的主要任務是為全文做一個結論性的終結，讓文章顯得完整和連貫。至於開頭和結尾有一定的固定的套路可循。

❸ 英語作文怎麼寫

英語作文
英語作文，是指用英語針對某一內容寫出一篇文章，是英語考試最常見的一種題目類型，英語作文要求閱讀、寫作比較高，也是考生最容易失分的題型。

基本要求
英文書寫應符合書寫規范，英文字母要寫清楚、寫整齊、寫美觀，字母的大小和字母之間的距離要勻稱。書寫應做到字形秀麗漂亮，通篇勻稱和諧。
寫英文字母要掌握正確筆順。如小寫字母i ，應該先寫下面的部分，然後再打點。有的學生卻按寫漢字的習慣從上到下寫，寫快了，就會把點和下面的豎筆連在一起，顯得十分別扭。字形t應為兩筆。不少人卻將兩筆合成一筆，看上去不像t，倒像l或是e，難以辨認。另外，把r寫成v，把q寫成把g，把k寫成h等等，都是中學生書寫中常見的毛病。
不少人在四線三格的練習紙上書寫尚有規矩，能按字母的占格、高低和大小要求書寫，但在白紙或橫線紙上書寫，卻顯得十分幼稚拙劣。字母或跳上跳下，或一律寫成同一高度，占上中兩格的字母與佔中下兩格的字母完全沒有高低之別。這些現象都要防止。
另外，書寫時還要注意詞與詞之間要保持一定的距離，不能緊靠在一起。字母之間的連寫也應該按照習慣，不能隨意亂來。
在一篇字數有限的作文里，我們還要注意盡量不把一個單詞拆開移行。萬一要移行，則必須以音節為單位進行，如revolution這個詞，依照音節移行的原則可以按re-，revo-, revolu-這幾種方法移行。在移行時，我們還應特別注意以下幾點:
1. 單音節詞不能移行，即使是字母較多的單音節詞，如through等也不能例外。
2．縮略詞如Mr.、Dr.等不能和後面的名字拆開移行。 縮略的專用名詞如U.K.(the UnitedKingdom)、U.S.A(United States of America)等也不能拆開移行。
3．時間、量度及貨幣單位應視為一個整體；不能分開移行。
如: 11：00 P.M. 應寫在一行內，不能將11：00和PM.分開移行；寫38℃時，不能將38和℃分開移行。
4．由「年、月、日」表示的日期。如果必須分開移行只能將「月、日」與「年」分開。如January 6，1980不能將January和6分開移行，但可以把January 6，和1980分成兩行。
5．含雙寫輔音字母的單詞，在移行時要將輔音字母拆開。如better可拆成bet-ter，necessary可拆成 neces-sary。
但如果雙寫輔音字母屬於詞根，後面又加了後綴，就不能將兩個輔音字母拆開。如drill加上-ing後構成了drilling，就不可以將它拆成dril-ling，而只能拆為drilling。
書信題型寫作是應用文寫作中常見的功能性寫作形式，書信寫作的准備一是宏觀，就是要掌握它的格式，基本框架，就是先寫什麼，後寫什麼；二是微觀，具體到語言如何使用。

❹ 英語作文怎麼寫啊

在學習英語的過程中，需要學習的內容有很多，不僅僅是詞彙和語法，還要掌握如何寫一篇好的文章，這在各類英語考試中都是會用到的。要如何寫一篇好的英語作文，一起來看一下吧。

一、遣詞——努力使用較高級詞彙

1.嘗試使用准確、形象、生動的高級詞彙

使用高級詞彙是其中一項重要的衡量標准，所以要想在寫作中取得高分，就必須使用一定的高級詞彙，為文章增加閃光點，從而提高文章的檔次。高級詞彙更能為文章增色，這些詞語的巧妙使用猶如酷暑里的冷飲，給閱卷老師帶來絲絲涼意，更能吸引閱卷老師的注意力。為此，在教學實踐中，有計劃地安排了近義詞替換題，即運用一些高級詞彙改寫句子或替換句子。

2.嘗試使用自然、和諧、富有邏輯性的過渡詞

過渡詞猶如「橋梁」，它可使句子、段落之間的銜接通順自然，恰當地使用過渡詞可避免結構鬆散，層次不明，表意不清等弊端，使文章條理清楚，文字連貫流暢。常用的過渡詞有：

表舉例：in reality，such舾，for instance，take.for example，弘far舾I』m concerned.;表強調：especially，infact，as a nlstteroffact，actually，most importantly，particularly，the most important，undoubtedly.;表轉折：however，on the other hand，whereas，nevertheless，011the contrary，anyhow，anyway;表對比：in contrast，in comparison，inrelation to。likewise，similarly;表遞近：besides，furthermore，in addition，also，worse still，moreover，let alone.;表因果：as a result，coIlsequently，therefore，thus，hense，80，thanks to，e to，since，beanse(of);表順序：first.next.and then.finally，first.then.afterthat.finally;表目的：for this purpose，in order(to)that，inview ofthis表總結：in all，in short，in brief，in conlnsion，to sum up，in summary，finally等。由於議論文的自身特點，過渡詞、銜接詞在議論文中使用的更為頻繁，在復習備考中，要對正確使用這些詞進行有針對性的練習。

❺ 用英語寫作文的方法

1. 英語作文的技巧

At the beginning of the article, use your own words; give a brief summary to the topic you are going to talk about.You should give more information about the topic and you might have to refer to some other articles, opinions. At meantime you have to identify some key points.Further discussion should be laid out by arguments, asking questions, pares different opinions and observations. Finish off the article by giving the conclusion.Check grammar and spelling. The important factor of the language which is the linking word such as firstly, in the case of, however,。

2. 英語寫作文的方法是什麼

1. 動筆之前，認真審題 2. 圍繞中心，擬定提綱 書面表達評分原則有四條： （1）內容要點； （2）運用詞彙和結構的數量； （3）運用語法結構和詞彙的准確性； （4）上下文的連貫性。

由此可見，要點是給分的一個重要因素。為了防止寫作過程中遺漏要點，同學們要充分發揮自己的觀察力，把情景中給出的各個要點逐條列出。

根據短文的中心思想考慮如何開頭、展開和結尾，設想幾個承上啟下的連詞，將主要句型、關鍵詞語草草記下，形成提綱，寫時切忌結構分散，廢話連篇，嚴重跑題。書面表達，內容廣泛，題材多樣，要弄清考題的要求是寫人、敘事、介紹、評論、圖表、書信、日記、通知、便條還是看圖作文或改寫縮寫。

如果是日記，要寫清年、月、日和天氣情況；如果是書信，則要注意書信的格式，注意短文字數不要低於或超過規定的字數太多。 3. 語言通順，表達准確 （1） 避免使用漢語式英語，盡量使用自己熟悉的句型。

幾種句型可交替使用，以避免重復和呆板。 （2） 多用簡單句型，記事、寫人一般都不需要復雜的句型。

可適當多使用陳述句、一般疑問句、祈使句和感嘆句。不用或少用非謂語或情態動詞等較復雜的句型。

（3）.注意語法、句法知識的靈活運用。 1） 語態、時態要准確無誤。

2） 主謂語要一致，主語的人稱和數要和謂語一致。 3） 注意人稱代詞的賓格形式。

4） 注意冠詞用法，例如： He is an honest student.中的an不能寫成a。 5） 注意拼寫、標點符號和大小寫，例如：receive, believe, fourteen, forty, ninth, restaurant等。

標點符號特別注意漢英的不同，例如： 漢語 英語 A. 句號 。 . B. 省略號 …… … C. 頓號 、無 （4） 描寫人物時，要生動具體，例如： 1） 外表特徵：tall, short, fat, thin, strong, weak, ordinary-looking 等。

2） 服飾顏色：red, yellow, blue, white, green, brown, black 等。 3） 內心境界：glad, happy, sad, excited, anxious, interested 等。

4） 感情描寫：love, like, hate, feel, laugh, cry, *** ile, shout 等。 5） 動作描寫：e, go, get, have, take, bring, fetch 等。

（5） 上下文要連貫。上下文的連貫性也是評分的一條原則，因此同學們應把寫好的句子，根據故事情節，事情發生的先後次序（時間或空間），使用一些表示並列、遞進等過渡詞進行加工整理，使文章連貫、自然、流暢。

同學們應注意下面過渡的用法： 1） 表示並列關系的過渡詞：and, as well as, or … 2） 表示轉折關系的過渡詞：but, yet, however … 3） 表示時間關系的過渡詞：first, second, third, and then, finally, after, before, after a few days, at last, at that time, later, in the past, immediately, in the meanwhile, when, while, then, after that … 4） 表示空間關系的過渡詞：near (to), far (from), in the front of, beside, behind, beyond, above, below, to the right, to the left, on one side, on the other side of, outside … 5） 表示比較關系的過渡詞：in the same way, just like, just as … 6） 表示對照關系的過渡詞：but, still, yet, however, on the other hand, in spite of, even though … 7） 表示遞進關系的過渡詞： also, and, then, too, in addition, moreover, again … 8） 表示因果關系的過渡詞：because, since, then, thus, otherwise, so, therefore ,as a result… 9） 表示解釋說明的過渡詞：for example, in fact, in this case, for, actually … 10） 表示強調的過渡詞：in fact, indeed, necessarily, certainly, without any doubt, truly, most important … 11） 表示目的的過渡詞：for this reason, for this purpose, so that, in order that, so as to, in order to， … 12） 表示列舉的過渡詞：for example , such as … 13） 表示總結性的過渡詞：in conclusion, finally, at last, in brief, as has been stated, in a word, in general, in all, in a word, generally speaking … 4. 不會表達，另闢蹊徑 中考作文給分是以要點和語言准確度而定，不以文采打分。造句越簡單准確越好，造復合句容易出錯，容易被扣分，閱卷場上有句話：「錯誤面前人人平等，文採好不加分」。

如遇到個別要點表達不出來或難以表達，可採用變通的辦法，化難為易，化繁為簡。總之，所造句子要正確、得體、符合英語表達習慣。

（1） 迂迴而行 當漢語詞義不會用英語表達時，可以想一個與這個漢語詞義相似的幾種詞義。擴展思路，然後從英語中找出一個與其詞義相近的代替。

這樣可有異曲同工之妙。 （2） 小詞大用 漢語中有些語意看來很復雜很文雅，但在英語中可用一些常用詞表達。

下面這些詞可能在你的書面表達中很有用：take, have, get, make, e, go, do, see, show, happy, nice, kind, help 等。 （3） 借花獻佛 有時書面表達中需要的單詞或片語或許在試卷中的其他地方出現。

因為剛剛做過題，記憶猶新，那麼就可信手拈來，為我所用。 5. 錦上添花，量力而行 如果你還有時間和精力，想把書面表達寫得更好，那麼，請注意以下幾點： （1） 句型多樣化，不要I(We)……到底，使人覺得乏味。

（2） 適當使用一些並列句或主從復合句。 （3） 進一步描繪人或事物時，適當使用定語從句。

（4） 適當使用分詞或分詞短語，烘托謂語動詞。 （5） 偶爾使用一下倒裝句，增加新鮮感。

（6） 適當調換一下狀語。

3. 寫英語作文的方法

第一就是抓好課前預習，使自己對新課有初步理解和掌握的過程.第二是掌握聽講的正確方法。

包括處理好聽講與作筆記的關系，重視課堂討論，不斷提高課堂學習效果.第三是課後復習應及時。針對不同學科的特點，採取多種方式進行復習。

第四是正確對待作業。獨立思考、理解提高是學生對待作業的正確態度。

第五是課外學習，課外學習能有效地使課內所學知識與社會生產實踐密切地聯系起來，幫助同學們加深對課內所學知識的理解.所以，學習是一個循序漸進的過程，認真做好其中的每一步才能提升你的學習能力。Several steps should be handled in order to improve the learning efficiency.Firstly,paying attention to the previewing to make yourself own a preliminary understanding and a grasp process.Secondly,mastering the right way of listening to the teachers,including handling the relationship beeen listening to the teachers and taking notes as well as valuing the class discussion so that you learning effects will keep on being improved.Thirdly,make after-class review in time is also important.You can adopt various means of reviewing in connection with the features of different subjects.Fourthly,you should adopt a correct attitude towards the schoolwork by thinking independently.At last,extra learning can effectively make a bination beeen the class knowledge and social practice,helping students deepen the understanding towards the class knowledge.Therefore,study is a process following in proper sequence,and only be carefully doing well in every step can improve your learning capability.。

4. 誰告訴我寫英語作文的方法

作文開頭法1.正反表態法：在第一段中把正反觀點都表達出來，最有一句寫自己的觀點。

1-2句對主題的介紹，3-4句正反兩種觀點，看法做一個描述，5句表達自己的看法。 2.讓步法：先把反方觀點引出來，做一個肯定的評價，然後筆鋒一轉，回到自己的觀點上來。

3.背景法：適用於對一個現象分析時，至少為2句話。原因，後果，背景。

背景介紹用3-4句話，第一段最後一句用幾個單詞概括一下。4.提問試：要討論什麼就先把話題以問句形勢提出。

回答問題表達自己的觀點，對自己的觀點做個理由概述/先寫出反方觀點，對其做一個反駁，順勢提出自己的觀點。介紹（Introction） 介紹文是一篇文章的「地圖」，用來提導讀者方向。

介紹文中第一句的作用是用來說明整段文章的總義和介紹文章的主題。之後的一至兩句則是用來表達您自己的個人意見（評論文）或支持論點的客觀事實（報告），通常介紹文的最後一句是用來帶領讀到主體文。

主體（Body） 與介紹文一樣，主體文每段的第一句都是用來說明整段的大意，之後的內容可用連接詞（如 However, Although, Not only, Also, Even though, Consequently, In addition 等等）或順序詞（Firstly, Secondly, Thirdly 。）連貫在一起。

在一篇文章中，連接詞盡量不要重覆。 如您是在提出一個論點，在同一段落里必須有您支持這個論點的理由和證據，每段的最後一句通常用來總結整段的意思。

在一篇評論文中，必須有一段相反論點以平衡整個討論，在這一段里，您必須能有理地反駁這些相反論點，講出為什麼您要持相反意見。您可強烈地、溫和地或只是部分地反對。

結論 （Conclusion） 結論文的開始通常都會用一個特別結論句式（In general, To sum up, To conclude, In conclusion等等）來串聯整段。在結論文中，條件句（Conditional sentence）(If。

.， 。.)是非常有用的，當然，您在文章的其他位置是可以用條件句，當您用條件句時，您須注意有沒有文法錯誤。

在一篇250字的文章中，結論文通常只能有一至兩句。結論只是用來總結文章之前的意思，除非只是一個次要觀點，否則不要在這段內提出任何新見解，但如題目要求的話，您可在結論上提出您的建議、推薦、介紹和解決方法。

中英文作文的九大區別1.情感分段（中文）和邏輯分段（英文）首先晾出觀點，罩住一個自然段，2.文章中心思想句是讀者體會（中文）還是作者交代（英文）——第一段就說3.引言段（開頭第一段）是開門見山（英文）還是層層剝開（中文）議論文不可以太長，第一段只能3——5句話4. 段落主題句有（英文）沒有（中文）不要把每個主題句分散在不同處，在第一句寫5.線性段落（英文）還是螺旋性段落（中文）說出來——為什麼這樣說6.人證（中文）與法證（英文）強調事實、數據、普通人事件、該領域專家7. 一般具體（英文）還是曲折前進（中文）8. 段內連貫：過渡詞語（英語）還是詞義重復（中文）英語：形式語言 中文：意合語言 for, obviously, turn out, as a result, and, in the end 英語靠過渡詞的銜接、詞彙的紐帶、語法的照應9. 段落之間的連貫：形和義 10.結尾部分是概括（英文）還是訓導（中文）請問你是幾年級的？？？。

5. 英語作文寫作方法

俗話說「天下文章一大抄」，英語易如此

我們八年級下有文章是關於健康的3a和reading都有，九年級的也有一篇reading

（標題好像叫。taste good），在這些篇目里整合一下來寫作文，可以從正反（反：油炸之類的壞處）兩方面來寫就差不多OK了，由於網上的可能會超出我們的尺度，這方法比上網找文章管用多了。經典句子就搜索一些關於飲食的格言

置於給一個主題這個，由於是具體情況具體解答，只要想辦法把它的內容往學過的東西上套用就行了。拿高分的話建議多背些片語，如問你怎麼學英語時可以用上put one's heart into sth.

6. 寫英語作文的技巧

寫作

偶認為這是最容易應對而且也是最容得分的題！

只需考前花9秒種，即有可能取得9分（滿分100分制）以上的好成績。偶當時只是在開考前熟記了兩個比較有難度的經典句型，考試時想辦法在在首句和結尾處各用了一個，然後剩餘部分，或者自由發揮，或者寫幾段偶喜歡的英文歌詞（注意不是漢語拼音的），或者寫一下李陽瘋狂英語里的搞笑句子。

你不要懷疑偶的做法，現在偶給大家分析一下此法可行的原因：判卷時，每個老師桌子上都會有一大疊卷子，遠遠超過你高考時的復習資料，你想，只要是個人，誰會有耐心仔細看那麼多的英語文章，再加上一般判卷發生在大夏天，天氣悶熱，心情煩躁，每天關在小屋裡看偶們這些無聊低級的文章，不許上網，不許QQ，不讓開MSN，更不可能寫博客，好人也會被折磨瘋的。所以他們判卷時，一般只看開頭和收尾句，再大體看一下字數夠不夠，有的正在談戀愛的老師，心情比較好，還會看有沒有錯誤的單詞，為了防止這種情況，我提醒大家，我們的目標不是寫一篇驚世駭俗的文章，而是盡量在三十分種內不說一句錯話，不寫一個錯單詞。一句話，我們的目標就是——沒有蛀牙！！再有，寫短文時，最好用黑色鋼筆，而不要用其他顏色的，特別是圓珠筆，另外，千萬要注意書面整齊，據說，判卷老師大都是近世眼，對於黑色他們更為敏感，更習慣。書寫也是，越整潔，他看得越清晰，心情就越好，偶們的分也就越高！偶當時做完此題，共用了八分鍾，但是偶的寫作成績卻是八十分

7. 寫英語作文的方法

在我們高三的作文中，老師改作文首先會看你的語法錯誤，就是看一看單詞有沒有拼錯，時態有沒有錯，動詞的變化（比如有沒有加s,ed，之類的） 在我看來，語法基本沒錯的，分都是很高的！還有就是連詞，語句一定要通順~~ 當然，寫作文還是要講點技巧的，比如一般我們想表達"我認為。

" ，千萬不能用I think。，最好要用In my opinion，想表示也。

不要用。，too要用as well as，或者not only。

,but also。 此外，我一般寫作文都會用一些諺語，這樣可以增加你作文的含金量~~讓改作文的老師覺得你知識淵博~~所以平時的積累就顯得很重要了，但其實不知道你有沒有發現，有些諺語是怎麼樣都可以用上的，就是有些諺語是萬能的，所以呢，如果沒太多的時間積累，隨便背幾個也就行了^_^ 總的駭耿糞際荼宦諷為釜力來說，寫作文最重要的是語法，單詞不能有錯~~加之語句通順，基本上都會很高分的~~。

8. 寫英語作文的好方法

許多人把寫英語作文當作英語考試中最頭痛的一件事，因為英語作文的分數像是定型了一樣總是提不上去.我以前也有這個迷茫，在高一和高二時，滿分30分的英語作文，每次總是徘徊在20左右，提不上去.可是進入高三後，我用了另一種特殊的寫作手法，使得我的英語作文水平提高了將近5分，也就是說，我每次總能把英語作文的分數保持在25分左右，最低也不會低於23分，而且這方法是屢試不爽.在今年的高考中，雖然其他幾門課我考的不怎麼樣，但是我的英語還是過得去的，我想在這看這篇文章的今年應該沒有英語考到139的吧，實話說吧，今年的英語作文我得了23分，這是我有史以來，英語得的最低分，但據我所知，今年英語作文分數普遍偏低，一般都只有10多分，上20的都沒幾個，我這個英語作文分數應該很過得去了.這也暗示著我寫英語作文的成功之處，呵呵. 寫英語作文，當然基本功很重要，好的英語作文中肯定必不可少的得有長句和復合句，這只能靠自己大家平時自己的練習，我幫不上忙.但是，有些同學可能會發現，有時候即使句子寫得很好，但分數最多也只有21,2分，還是不夠高.其實，說到底，是因為你的英語作文中缺少閃光點，句子寫得很好，但是嚼之無味，很難把作文提上去.說實話，我的作文中也沒有多麼復雜的句子，句子可能比一般得21分的同學還要簡單，但是每次我分數都不會太低，現在細細想來，可能是我的閃光點起了作用吧. 至於如何創造閃光點嘛，嘿嘿，就是我接下來要講的重點啦.首先我給大家介紹一些段首的萬能公式，你在每次寫作時100%能派上用場. 段首萬能公式一：名人名言.嘿嘿，有些人肯定會說啦，我又沒有這個閑工夫去記住名人名言.說得好，我們確實沒這個閑工夫.但是，我有一妙計，嘿嘿，去編！名人名言不也是名人自己造出來的么，所以只要你造的句子讀起來有滋有味，你就是那個名人！而且沒准將來我們自己就會成為一個大大的名人呢！有這樣一些經典句型可供你參考：A proverb once said，"."在引號里加上你自己認為很有哲理的句子.或者：it goes without saying that。

/as everyone knows,no one can deny that。我想更多的人可能傾向於用後面兩句，因為這兩句字數多嘛，呵呵. 段首萬能公式二：用數據.要想更有說服力，就應該用實際的數字來說明問題.原則上在議論文中不應該出現虛假數字，可是在考試時鬼才曉得你的數字到底真不真實了，反正能夠使字數增多就行了，比如說我們可以用這個：according to a recent survey,about 78% of the students wanted to futher their study after their graation. 剛才我講了用名人名言，現在想起來還有一點遺漏之處，有些人可能不太會編，太老實.在這里，我給大家總結出一些名人名言，不出意外，在考試時肯定能夠派上用場，下面就是英語寫作時必備的英語成語啦. 1.practice makes perfect--熟能生巧 2.god helps those who help themselves--天助自助者 3.easier said than done--說起來容易做起來難 4.where there is a will,there is a way--有志者事竟成 5.one false step will make a great difference--失之毫釐，謬以千里 6.slow and steady wins the race--穩扎穩打無往不勝 7.a fall into the pit,a gain in your wit--吃一塹，長一智 8.experience is the mother of wisdom--實踐出真知 9.all work and no play makes jack a ll boy--只工作不休息，聰明孩子會變傻 10.beauty without virtue is a rose without fragrance--無德之美猶如沒有香味的玫瑰，圖有其表 11.more hasty,less speed--欲速則不達 12.it's never too old to learn--活到老，學到老 13.all that glitters is not gold--閃光的未必都是金子 14.a journey of a thousand miles begins with a single step--千里之行始於足下 15.look before you leap--三思而後行 16.Rome was not built in a day--偉業非一日之功 17.great minds think alike--英雄所見略同 18.well begun,half done--好的開始等於成功的一半 19.it is hard to please all--眾口難調（今年高考所用名句） 20.out of sight,out of mind--眼不見，心不念 好啦，就寫到這啦，至於效果怎樣，大家用了就會知道啦.盡管其他場合我還沒有完全試過，但是對付高考，這方法可以湊合著用了.高考英語作文應該算是小菜一碟了.不過話又說回來了，高考已經結束，現在講這話貌似在放狗屁的樣子.但是我們還有美好的大學生活等著我們呢，這英語呢，還是必考的東東，大家不妨把這方法到大學里也去試一下.也許，可能會不適用了.不過呢，以後大家可以齊心協力，想些辦法來對付大學里的英語作文，大家多多討論一下，我也會不斷更新我的學習心得，呵呵.大家加油吧.。

❻ 高考英語作文怎麼寫

我的英語作文在19-24分徘徊,
最近兩次模考作文23,22分,
看了點東西,自覺有點效果:
1.每一類文章(議論,看圖說話,書信等等5種)各准備1-2篇優美範文(可以是考題),熟讀,最好背誦下來
2.記一些連接詞,如therefor,however,moreover,from
my
personal
viewpoint,on
the
other
hand等等,明白用法,適時用上,畫龍點睛.
3.少寫自己沒把握的句子,必要時可以換種說法

❼ 英語作文怎麼寫

對於大多數同學來說，學習英語基本上是“考試驅動”的，所以對於作文，向來就不是很重視。但是從中學學習英語開始，作文雖然在考試中也占據一席之地，但是實際的重要程度和學生在作文考試中的區分度都不是很高。所以寫好英語作文變得尤為重要，我這就給您分享英語作文怎麼寫。 一：英語作文寫什麼 顯然，“寫什麼”應該是需要我們首先考慮的問題。比如，在托福考試的IndependentTask和雅思考試的大作文中，題目通常會描述兩件事情或者一件事情的兩個方面，讓考生進行比較或者選擇，並闡述理由。而在GRE的ISSUE考試中，題目通常會要求考生對某一個問題發表看法。在考慮這樣的題目時，我們應該明確我們的態度，並想出支持自己想法的理由，還的加上證明理由的例子。這里，“態度”、“理由”和“例子”就是要寫的內容。態度通常是容易確定的。比如題目要求我們選擇是喜歡在家吃飯還是在餐館吃飯，我們可以立刻給出自己的選擇。但是，“理由”和“例子”則是我們比較難以迅速想到的東西。在這種情況下，很多同學願意選擇“讀範文”的方式來幫助自己思考“理由”和“例子”。但是，這樣勢必會造成思維路線單一的問題，甚至有的同學還會被所謂的“範文”束縛，難以找到除了範文中所述理由和例子以外的東西。事實上，範文永遠是不能解決我們“寫什麼”這個問題的，因為對於一個題目或者一個觀點來說，我們可以選擇的理由和例子是相當多的，不同的人會從不同的角度進行分析和闡述，並針對不同的理由給出大量的證據。因此，“討論”是幫助大家擴展思維和找到理由和例子的有效途徑。這種積累理由和例子的方法我們在學習中文寫作的過程中也是經常使用的。在小學或中學時，我們往往會成立若干個“學習小組”，然後大家一起討論某一個問題應該如何解決，從哪些方面去思考，最後得到若干條寫作的路徑供小組成員選擇。同樣，我們在英文寫作的學習中也可以使用類似的方法--找周圍同樣准備托福、雅思、GRE作文的同學成立作文小組，每個人都針對某個題目發表自己的看法，互相討論，整理出若干理由和例子並選擇使用。然而，相比之下，通過網路進行討論則是更好的辦法，因為它消除了場地、地域等限制，而且我們還可以在任何時間留下自己的思考的結果。 二：英語作文範文 說到英語作文範文我想所有學習英文寫作的同學都不會陌生，而且每個人幾乎都能給自己一個理由來相信範文對於學習寫作來說有至關重要，不可或缺的作用。最直接的一點，絕大多數人都是在“不會寫”的時候開始想到看範文，並且希望能從範文中找到讓自己“會寫”的秘訣。可是，範文真的會有用么？如果有的話，範文會起到怎樣的作用？我們又應該如何使用範文？想要回答這些問題，我們先要搞清楚一個概念--什麼是範文？當我們單純思考這個概念的時候，可能所有人都能很清楚地知道範文的含義，無非就是對於某個題目來說寫得很好的文章唄。再具體一點，對於托福、GRE這樣的標准化考試來說，滿足考試的評分標准，能夠在考試中獲得高分的文章，我們就可以稱之為“範文”。說到這兒，大家不妨想想自己是否真正地思考過你所看到的“範文”是否滿足這兩個條件：滿足考試的評分標准；能夠在考試中獲得高分。經過思考，你有沒有發現，你曾經讀過的大多數“範文”，其實未必滿足這兩個條件，而你卻從來沒有懷疑過它們作為“範文”的資格，就直接相信了。舉個例子來說，市面上流行的GRE作文範文集是非常多的，可是除了ETS官方提供的範文以外，又有哪些文章是經過ETS驗證，真正能得到6分的呢？有的同學會說，書的前言里作者說是6分的文章啊……天哪，作者又不是ETS的閱卷人，他怎麼就確定是6分呢？於是，“範文”的權威性就是首先需要被質疑的。看到這里，有的同學會安慰自己了：“無所謂嘛，反正範文就算不是6分，也是寫的不錯的，我也同樣可以參考啊。”我這里姑且不說是不是真的“不錯”（請參考上一段的思考過程，從什麼叫“不錯”開始想起），就算是真的“不錯”吧，可是對於一篇文章來說，要想做到不錯得有多少種寫法呢？說一個最簡單的例子，對於“春天”這個話題，歷史上曾經有多少人寫過？難道優秀的作品就只有一份？顯然，對於同樣的題目來說，想要得到高分，會出現許多寫法，所以範文的寫法並不是得到高分的充分必要條件，甚至連充分條件都不是！也就是說，按照範文的寫法去寫，未必能得高分；不按照範文的寫法去寫，也可能得到高分！所以，“範文”的通用性也是需要被質疑的。又有同學還仍然在繼續安慰自己：“好好好，就算上面兩個我都承認，但是，範文里的句子，例子總是可以借鑒的吧？”我們先來說說例子吧，想不出例子的確是很多同學最痛苦的事情之一，於是，依賴於範文中寫的幾個例子就成為了這些同學唯一的選擇。然而，這並不是一個好的習慣和方法。對於證明一個觀點或者理由來說，我們會有無數個例子可以選擇，而“範文”所提供的僅僅是其中的一種。我們姑且先認為“範文”的例子是“合適和准確”的，那也絕不是唯一可用的例子。更何況，對於這些例子是否“合適和准確”仍然需要具體情況具體分析。很多時候，同學們會用“想不出來”或者“想不出更好的”這樣的理由來搪塞自己，從本質上說，同學們的這種想法還是思想懶惰和拒絕思考的結果。而從解決問題的角度來說，如果你不會做一件事兒，最主要的就是去學習如何解決，而不是選擇逃避。因此，正確的做法是努力讓自己去想出新的例子來，或者參加同學的集體討論。再來看看句子。的確，英語當中有很多固定的句型結構，誰也沒有權利要求你不去使用或者不去學習。但是，大量的可以使用的句子結構並不存在於所謂的“範文” 中，而是在其他的於都材料里（比如托福和GRE的閱讀文章）。顯然，同學的句子結構和表述方式匱乏已經成為很多人寫作難以下筆的一個借口，而怎麼解決這個 問題，大多數人仍然迷茫。不用擔心，這個問題我會專門寫一篇文章來告訴大家如何解決，但是，絕不是看範文！如果說，你所讀到的範文是一個Native Speaker寫的，那我們可以認為它的句子結構是可以學習的；但如果範文是Non-Native Speaker寫的，那我很難相信裡面的句子結構是准確並符合英語表述習慣的。 好了，如果你有耐心，並且仔細閱讀和思考到了這里，那你應該會告訴自己，你所使用的“範文”集是應該繼續被你每天背來背去，還是應該靜靜地躺在垃圾箱或者 書櫥里頤養天年了。如果你依然堅持認為它有用，那我可以再讓你回憶一下當年你學習中文寫作的過程。在小學和中學的作文課上（或者說語文課講作文的部分）， 老師幾乎很少在上課的時候拿出某“範文”來一句一句地講給大家聽，並且告訴大家要按照“範文”的方式來寫，卻常常讓同學組成小組，討論某個作文題目應該如 何寫，然後發表各自的意見。我們雖然也會看看像《中學生優秀作文選》這樣的雜志，但是我們卻很少去刻意地背誦其中的句子或者例子。相反，我們倒是對魯迅、 沈從文、老舍等人的作品念念不忘，而卻從來不會把《北京的春天》寫的像老舍先生一樣，那個時候，我們從來不擔心“雷同”。 “那範文就一點用都沒有么？那我們怎麼學英語寫作？”很多同學該產生這樣的問題了。很簡單，範文並非一無是處，如果它真的是“範文”，那麼，通過閱讀學習它的文章結構，展開方法，論證策略等才是正確的使用範文的方法。 而對於自己的寫作思路培養，討論是一項非常重要並且行之有效的方法！ 如果你能找到和你一樣在准備托福或者GRE寫作的同仁，那麼你們可以每天討論一個題目，並把討論結果記錄下來，作為大家寫作可以參考的素材（有的同學可能 只有十幾天就考試了，那又怎麼樣呢，能參加多久就參加多久唄，畢竟這是讓你進步的最佳途徑）；如果你找不到那麼多人和你一起討論，那我可以告訴你， 將是你最好的選擇，這里的作文群組將從3月2號開始新一輪的滾動，並且，為了滿足大家每天都能討論的需求，我們會階段性地開放若干個群，包月用戶可以自由 加入。 也許，放棄原有的對待範文的態度，會讓你進步的更快。 如何學習寫英文作文 三：英語作文寫作的要素 我們先來明確這幾個“要素”的概念。 （1）論點：論點是你在寫作議論文時的觀點，是你最終要支持 和證明的對象。論點完全是你自己提出來的，無所謂對錯，無所謂好壞，只有一點需要注意，就是“是否容易得到證明”。拿 一個托福作文的例子來說，題目要求闡述“你喜歡在大公司工作還是小公司工作”，你可以選擇“喜歡在大公司”，也可以選擇“喜歡在小公司”，也可以選擇“依 據不同的情況而定”。在作文考試中（尤其是托福、雅思、GRE等），考官是 不會質疑你的觀點的，你也完全不用擔心自己的觀點是不是會引起考官的什麼特別想法，他們只關心一點，就是你是否能有效地證明你的論點。 （2） 理由（論證點）：傳統的觀點會說“論據”是支持“論點”的，其實不然，真正支持論點的應該是理由，或者叫論證點。（注意，有人把這個叫“分論點”是不對 的，因為分論點實際上本質還是論點，是在某種特殊結構文章中才會涉及到的一種概念，這個有機會再專門說。）理由的重點是“為什麼論點成立”，也就是說，你 需要建立這樣的邏輯關系：“因為理由A成立，所以論點成立”。比 如，對上面提到的題目，如果你選擇的觀點是“喜歡在大公司工作”，那麼你可以選擇這樣的理由：在大公司工作的薪水比在小公司工作高。這個理由選擇是正確 的，因為它符合剛才我們說的邏輯關系。大多數情況下，同學容易犯的錯誤是寫的理由跟論點之間沒有必然的因果關系，甚至，在文章里找不到明確的支持論點的理 由，只是在平鋪地敘述一些論據，這種文章的論證顯然是不正確，或者不嚴謹的。 （3）論據：按照（2）的闡述，論據不是支持論點的，而是支持 理由的，所以，論據自然需要滿足的邏輯關系就是“因為論據A成立，所以理由 A成立”。論據實際上是證明理由的證據，可以分為兩種，一種叫分析性論據，一種叫實例性論據。其中，分析性論據是同學們最會寫的，它包括了假設、對比、類比、定義、推理、演繹。比 如說，我們經常寫的“如果你……你就會……”實際上就是一種分析性論據。實 例性論據是很多同學不會寫，甚至覺得寫不出來的，包括了事 實、數據、案例、專家意見、名人軼事、名言警句。需要提醒的是，在這六種實例性論據中，只有前面三種是可靠的，不需要證明的，而專家意見在 使用的時候通常需要提供專家意見成立的依據，而最後兩種是基本上不被認可的。可是遺憾的是，我們的很多同學，甚至老師，都把後面兩種作為了上課的主要內 容，導致很多同學在搜集論據這個問題上一開始就誤入歧途了。在論證過程中，分析性論據是不可少的，但是不能單獨存在，因為所有的分析都是你自己在解釋自己 的理由為什麼成立，而不是客觀事實表明你的理由成立。嚴謹論證要求的，說簡 單點是“你認為成立”且“事實表明成立”且“若幹事實表明成立”。所以，你現在明白為什麼你的作文總是被人認為“論證不嚴謹”了吧？ （4） 論證過程：論證實際上不是一個東西，而是一個過程，即：用論據證明理由，用理由證明論點的過程。這里我們需要考慮的是，整個證明的過程是否嚴謹，是否是客 觀地表明了理由的成立，以及論點的成立。換句話說，論據和理由之間的因果關系並不是你強加上去的，而是客觀事實表明這個理由是靠譜的。這里容易出現的問題 是“以偏概全”。很多時候，你可能找到了一個事實來證明某個理由，結果，只有這個事實是存在的，而沒有第二個或者更多的事實同樣能證明這個理由，用專業的 話說，“缺乏泛化過程”是論證過程不嚴謹的一種表現。比如 說，你舉了個例子說“你家隔壁王二狗在大公司的薪水如何如何高，所以大公司的薪水高”但是你卻沒有說，除了王二狗同學以外，還有其他的類似案例，這個就是 一種“以偏概全”的做法。翻翻很多同學的文章，幾乎都是看不到“泛化”的過程的。 （5）結論：這是一個非常讓人糾結的概念。很多人認為，結 論就是直接對觀點進行重復，但實際上不盡然。真正的論證結論是不需要說也能呈現的。所以，如果你的論證過程沒有問題的話，結論應該是一個很自然的結果，而不是生硬地強加上去的。因此，按照這個說法，議論文的結 論部分可不可以沒有呢？答案是肯定的--可以！ 幾個概念介紹完了，實際上大家應該能看到一個層次化的結構，用語言描述一下： 一篇文章一定有一個論點，每個論點下面有若干個理由支持，每個理由下面有若干個分析或實例性論據支持，每個實例性論據必須有泛化過程，最後自然得到結論。 如何學習寫英文作文（四）：怎樣寫出正確的句子 寫在前面：對於如何寫出正確的句子的方法，我在最近幾年的托福課以及今年的GRE課上都做過一些闡述，其中在托福閱讀課中講的更加具體和詳細，在 GRE填空課上只是稍微做了一點分析，沒有給出具體的方法。所以，希望以此文，來告訴大家正確的句子寫作訓練的方法。 在過去若干年我所見到 的英文寫作課上，很多老師都樂此不疲地在教育學生如何寫出“漂亮”的句子，其理由是：在文章中有一些“漂亮”的句子，會讓文章出彩，成為文章的“亮點”， 從而獲得讀者的青睞，在考試中也就更容易得到高分。這個理由看起來貌似沒什麼問題，的確，在文章中寫出“漂亮”的句子不是一件壞事兒，但是關鍵在於：什麼是“漂亮”的句子？他們的定義大體上可以概括成兩點，一是句子一定 要有長度，太短的句子是不會吸引人的。二是句子一定要有一定的“難詞”，全是“低級”詞彙是不會讓句子出彩的。可是，事實真的如此么？我順手拿起桌子上的 一本書，隨便翻開了一頁，並且仔細地閱讀了一下這一頁，發現幾乎每一個句子都沒有超過兩行，並且也沒見到那種令人“毛骨悚然”的“高級詞彙”。再隨便摘抄 一句，是這么寫的“Of course, before you can attend to the relationship between evidence and claims, you first have to make sure to include both of them."按照很多老師的觀點，估計這句話要被嘲笑得土的掉渣，因為像of course, you first...., make sure之類的用法都是簡單得令人發指，是一定要被換掉的。可是我們不妨思考一個問題，這句話的意思是不是很清楚呢？顯然，答案是不言而喻的。有的人可能 開始懷疑這本書是不是寫給中小學生的，我可以告訴你，它的名字叫”Writing Analytically (The 5th Edition)". 我 遇到很多美國或者英國的教授，他們向我抱怨說中國學生寫的文章非常冗長，表達意思不清楚，讀者並不知道他們想傳遞什麼樣的意思。而這些教授在修改中國同學 寫的論文的時候，最常做的事情，就是找著這些學生，一個句子一個句子地指著問他們："What does it mean?"然後，很淡定地把所有的“長句”修改成“短句”，把所有的“牛逼詞”改成“傻逼詞”。很多同學直到被教授這樣折磨了無數次以後才發現，原來簡 單才是美，准確才是美。所以，在句子表達的過程中，簡單和准確才是第一位的。 我們不妨思考一個問題：為 什麼我們能讀懂別人寫的文字（中文）？原因很簡單，我們所看到的文字是我們曾經看到並且學習過，從而可以正確理解的。如果有人寫了一句話，裡面有一些說 法，甚至就是一個詞，如果我們從來沒有見過的話，我們是很難理解這句話的意思的。最簡單的例子就是，當你讀文言文的時候，你的困惑實際上就是來自於很多說 法你沒有見到過。所以，很多時候，大家自己寫英文句子的時候，為了長和難，就把很多原本英文不存在的說法給“造”出來了。如果用這種方法寫中文，我們可能 都看不懂，那麼也可以推斷，老美看到這些文字的時候，也會“confused”。我找個中文的句子給大家看看：“第二天全美的銀行在緊張的緊綳神經中開門 迎客，擠兌風潮嘎然而止，所有的信心因為他的信心而卷土重來，他，擁有綺麗絲麻（charisma），自凱撒以降的英雄交響到教皇悲憫神眾拯救世界的宏大 力量，這種超人救世主的罕見遺傳氣質一次次證明所謂那些設計民主制度以限制專制邪惡力量的元老院政治是多麼的迂腐--亂世恆生，唯有他橫空出世，救民於水 火塗炭。”感覺如何？是不是覺得有點暈菜？道理很簡單，如果你在你的文章中寫出類似這樣的英文句子，美國人同樣也“暈菜”。 因此，我們要寫 出讓人能看懂的句子，就需要滿足一個條件，即：你所寫的結構，用的詞彙，必 須是符合把英語作為母語的人的使用習慣的。換句話說，就是你不能創造說法，因為，你還不是像莎士比亞或者狄更斯這樣的大師。那麼，“准確”和“習慣”就成為了語言使用 的兩個基本准則。而要做到這一點，模仿就是 學習使用語言的唯一正確途徑。我們可以回憶一下自己學習中文的過程，實際上從小開始，我們就一直在模仿各種語言表達方式，在小學做“組詞”和“造句”練習 的時候，一旦有“創新”行為，立刻就會被老師指責為“錯詞”和“病句”，這才保證了我們今天能基本正確地使用中文這種語言。而遺憾的是，我們的英語學習從 一開始就沒有做過類似的練習，所以混了這么多年，等到真正寫東西的時候，問題就顯現出來了。 來看看在中文學習中我們是如何模仿的。小時候， 四：英語作文的模仿 按照中文的這種模仿策略，英文的仿寫方法就可以得到了。 首先，我們需要找到正確且符合英語表達習慣的句子作為模仿對象。這 個其實很容易，參加托福和GRE考試的同學，所有閱讀文章中的句子都可以用來模仿。我可以給出這樣的一個句子：The new accessibility of land around the periphery of almost every major city sparked an explosion of real estate development and fueled what we now know as urban sprawl. 其次，仔細閱讀這個句 子，抽取其中起到支撐作用的部分作為結構。我們可以把句子分為“可變部分”和“固定部分”， 前者是可以根據內容不同而進行替換的，而後者則是在任何句子中都可以使用的。因此，我們可以定義一個概念--抽象結構，任何一個句子都有抽象結構，抽象結構=固定部 分+符號化的可變部分。通常，句子中的動詞和形容詞構成的部分容易成為固定部分，而名詞性概念容易成為可變部分。比如我們之 前舉出的中文例子，“謝謝阿姨”可以歸納出的抽象結構是“謝謝A＂，其中“謝謝”是固定部分，A是符號化的可變部分。同樣，上面給出的英文句子可以概括為 “A spark B and fuel C"，其中文意思是，“A刺激了B的產生，並且讓C發展很壯大。”這個句子 中，spark和fuel是寫得非常精彩的，它從邏輯上表達了A和B，C的因果關系，同時從語義上提現了一種“星星之火，可以燎原”的感覺。 第三，根據寫作需要，用具體內容替換抽象結構中的符號進行仿寫造句訓練。比如上面的句子我們可以仿寫為：The wide use of computers and Internet seriously sparked the development of e-business and fueled what we now know as e-consumption. 由於抽象結構中的符號很多是名詞性概念，所以這種仿寫是非常容易實現的。 第 四，擴充抽象結構的中文意思。一個抽象結構可能對應的中文意思是很多的，這個意思擴充的越好，未來使用到這個結構的可能性越 大。比如，剛才這個結構我們還可以解釋為“A對B的產生做出了貢獻，並且對C起到了巨大的推動作用。“等等。 按照上面的四種步驟，我們可以 每天進行練習和積累，從而得到對於很多內容的表達方式。在寫作的時候，如果你想要表達某個意思，腦子里就能出現若干個備選抽象結構的時候，你就已經可以自 如地表達了。此外，從這種方法我們也可以看出，一些詞彙是不能胡亂替換的，否則可能造成表意的不準確（“我是一個棒人”這樣例子我就不再闡述了。） 最後，還是要說一點，這種句子仿寫的練習，是我若干年前在講作文課的時候讓很多學生使用的，效果非常明顯，而現在，我們在的作文平台已 經完全實現了這一強大的 功能，大家可以在作文平台包月服務中使用到它（如果想體驗，免費注冊以後左側的“每日一練”中就可以免費體驗）。此外，你還可以在對 抽象結構進行搜索，並且在寫作的時候直接導入相關的句子和結構，這可以讓大家真正寫出准確、地道的英文句子，大家不妨一試。

❽ 怎麼寫英文作文

I have a best friend ,her name is .she is taller than me,but i am more outgoing than she.
i thank a good friend is popuiar in schooi and make me laugh. and we think a good friend likes to do the same things as me.