這樣教孩子學英語怎麼翻譯英語

A. 教孩子說英語的技巧，你知道哪些呢

英語是一門語言，尤其是在當今社會，國際化程度的加深。各個國家的交流和溝通變得必不可少。這個時候，英語作為一門通用語言，在這個時候就顯得尤為重要。但是英語作為一門語言，它重在積累。而且它關乎聽說讀寫四個方面。在這四個方面當中，尤其重要的就是說了。因為最終語言是用來溝通的。那麼我們怎麼幫助孩子說好英語呢？

第一個方面，養成良好的說英語的習慣。

說英語不是一朝一夕的事情，也不是一勞永逸的。所以我們要培養孩子良好的語言學習習慣。如果孩子比較小的話，每天早上可以讓孩子讀到5到10分鍾。當然，如果孩子的年齡比較大的話。可以讓孩子堅持讀讀上15分鍾到半個小時左右。一旦學習英語成了一種習慣。那麼離學好說好英語就越來越近了。

第五個方面，加強語言的輸入。語言講究的是輸入和輸出兩個方面。所以在說的同時也要讓孩子有足夠的輸入。那就是聽了。我們可以創造條件。讓孩子每天聽幾分鍾的英語視聽。根據孩子年齡不同，由簡到難。同時，讓孩子模仿裡面的語音語調。我們還可以播放一些簡易的英語視頻。一定要注意，純英語的。，而且下面沒有漢語對照，這樣無形當中就會讓孩子"不得不"聽懂。

B. 如何教兒童學英語

英語是全世界適用范圍最廣的一種語言，很多家長很早就開始教兒童學習英語。那麼你知道如何教兒童學英語嗎?下面是我為你整理的教兒童學英語的方法，希望大家喜歡!

教兒童學英語的方法

英語學習第一步：學字母

26個英文字母是英語的基礎、也是學習的第一步。下面請大家點擊下圖中相應的字母，聽發音、看筆畫，也可以直接在電腦上練習書寫哦!

英語學習第二步：學音標

如果說字母是書寫的基礎，那麼英語音標就是發音的基石。請大家點擊下圖中的音標，依次學習。並注意觀察真人口型，做到發音標准

英語音標發音教程

基礎階段的英語發音訓練非常重要。由外籍老師真人示範發音，能幫助大家從一開始就學習最地道的語音語調!

零基礎入門詞彙

詞彙是任何語言的基礎，是組成片語、句子、乃至段落和文章的基本元素。對於初級階段的學習來說顯得尤為重要。在開始其他學習之前，首先讓我們來學習這一階段必備的單詞吧!

推薦零基礎網校課程

有同學擔心在零基礎階段，發音錯了自己不知道怎麼辦呢?的確，如果沒有老師從旁輔導一開始很容易有發音的偏差，從而導致今後口語有口音。我們推薦大家參加零基礎語音課堂，在網校跟著老師系統學習、有人幫忙糾正、才能打好發音基礎!

少兒英語歌曲

在英語學習的初級階段，用歌唱的辦法記住字母單詞是最有效的!現在就來跟著我們邊唱邊學吧!

少兒英語游戲

誰說玩游戲就是不學習?少兒英語游戲讓你寓教於樂，邊玩邊學!

英語童話

對於老師和家長而言，用講述童話的方式教孩子們英語是一種非常好的辦法。全文英語朗讀孩子們可能聽不懂，但可以在中文的講述中夾雜英語單詞，幫助孩子們記憶和理解。

教幼兒學英語的實用方法

一、將英語學習與幼兒日常的游戲活動結合起來，比如組織其畫畫、數數、手工製作，以及過家家、串門等角色扮演。在整個游戲過程中，教學者用簡單的英語加上手勢來引導孩子游戲，用英語提出的請求和意見進行反應，因此在特定的時候為孩子創設了一個微型的英語環境。在兒童學習的初期，成人應使用大量的手勢、動作和圖畫來幫助幼兒理解活動的目的、要求和方法;隨著學習的進行，我們可逐漸減少輔助方法，促使兒童學會以英語與他人進行溝通。

二、如果家長自身的英語水平有限，並不需要教孩子學英語，只需要參與他們的學習，並加以引導能取得較好的效果。比如陪伴孩子一起觀看錄像帶、VCD、DVD或游戲軟體，鼓勵他們根據畫面來猜測人物對話的含義，模仿人物的評議。在此基礎上，家長也可以和孩子一起猜，或者對照故事的說明和他們一起討論，幫助他們逐步將對話和情節結合起來。在有條件時，也可以請英語較好的人帶著孩子一起看，重點聆聽、了解、喜歡英語的目的。此外，還可利用唱英語歌曲，歌謠，朗誦兒歌等形式，使孩子有機會廣泛接觸大量的英語語言材料，來豐富視聽說經驗。

三、中外培訓師擅於應用全面活動反應法教會孩子掌握一些簡單的詞彙，比如“Close your eyes,and nod your head”，發出活動的指令：閉上眼，點點頭，然後逐步由孩子自己來做出相應的身體動作。如此來，孩子不會因為聽不懂或不會說即產生焦慮、擔心而迴避，他們總是會應用自然的動作模仿積級地參加到活動中去，經過多次指令、動作的練習，自然就聽懂，學會表達。

我們在教幼兒學英語時觀察到孩子在學習英語時往往會有一段沉默期。我們應當要有足夠的耐心接受孩子的這種延遲模仿行為，不能一味催促或強迫孩子開口說，動手寫，以免挫傷孩子的學習積級性，不利於英語學習。

實用少兒英語教學方法

1.三維重現教學法

艾賓浩斯遺忘曲線表明人們在學習中的遺忘是有規律的，遺忘的進程不是均衡的：在記憶的最初階段遺忘的速度很快，後來就逐漸減慢了，到了相當長的時候後，幾乎就不再遺忘了。

針對“遺忘規律”，把重要的知識點在課與課、單元與單元、書與書之間重復且不單調的多次出現，使孩子能學多少，就能記多少;能記多少，就能用多少。

2.直接母語式教學法

全英文教學：給孩子一個全英文的環境，讓其習慣於英文的聽說及直接用英文進行思考，改掉在頭腦里進行二次翻譯的過程，能很快的掌握英語的發音習慣及語感，像母語一樣的直接反應，形成英語思維。

3.自然教學法

在學習英語中，練習的方式比學習的效果好得多。因此，英語課堂環境創設得接近孩子的實際生活。教師利用孩子過去學過的知識，設計和演練與學生文化相近、便於他們理解的教學活動。

4.童話劇教學法

教學內容直接決定了孩子的學習慾望和制約著語言教師對教學方法的選用。孩子用書主體部分為經典的英美英語童話故事。

在英語課堂上，當孩子們遨遊在童話故事中，他們的英語學習積極性被充分地調動起來，當他們和一個栩栩如生的童話人物交上好朋友的時候，他們的英語也會取得長足進步。

5.情景教學法

在英語課堂上，老師們為孩子模擬各種各樣生活中的真實場景，以生動活潑的方式來呈現學生們感興趣的單元主體，組織孩子們在情景中不斷反復地操練新知，達到學以致用的學習效果。

6.音樂、律動教學法

Sing and Chant 英語教學蘊含在“說、唱”部分。以韻律式的“說，唱”形式，配合科學編排的韻律動作，全方位地調動視覺、聽覺、言語能力和肢體動作，讓孩子真正“懂得”英語，真正“脫口而出”純正的英語，真正“學”會英語。

7.聯想教學法

Read and Write是重點句型擴充練習，但是它根據每個知識點之間的內在聯系，充分調動孩子的聯想能力，通過引伸、擴展、推理、想像等法，引導孩子用正確高效的方式來完成大腦中知識網路的建立。

8.語言經驗教學法

如果我們把英語學習的基礎建築在孩子自己的經歷和興趣之上，學習效果就會更好。調動孩子回憶自己的生活經歷和興趣愛好，然後編成故事說出來、寫下來。語言經驗教學法可以幫助孩子在一個很自然的過程中由口頭語言進步到書面語言。

C. 如何教學生學英語 怎麼教學生學英語

（1）我說英語，孩子來聽。比如我誇張地做出表情和動作，「Oh, I am hungry".「hei, come to me, I need a big hug". 等等可以結合動作的簡單語言。對於能說英語的媽媽來說，生活中的自然對話，是孩子掌握語言最快的方法。對於母語不是英語的孩子來說，比較好的辦法，是結合動作和手勢幫助他們理解。比如，當你說「jump」，就跳起來給她看。比如「I am running」，「I am hiding」,「I am hungry」等等，都可以用動作來表示。孩子在不用翻譯的情況下，就會自然明白在說什麼。但是，還有很多語言，是無法用肢體表達出來的，我們的孩子無從猜測。這種情況的話，說完英語後，最好再說一遍漢語，但不要刻意一個詞一個詞的翻譯。
（2）悅悅說漢語，我用英語重復她的話。比如，悅悅說：「我想開開了」。我重復：「Oh, you miss Kaikai」。孩子在這個過程中能很自然地掌握兩種語言的表達方式。
（3）當她說錯的時侯，我不糾正，只重復一遍對的。比如，悅悅指著一樣東西問：「Who is it」？我重復一遍：「What is it」？當第二遍再說的時侯，她很自然地就改變了表達方式，變成了：「What is it」？

2. 講原版的英文繪本（每天15分鍾左右）
一套分級讀物，能幫助孩子從簡單到復雜比較系統的學習語言。也便於媽媽掌握孩子的程度和進度，並且能夠重復講讀。重復對孩子學習語言來說，至關重要。大量地重復，才能產生自由的表達。
（1）每周只講兩課，每天重復這兩課。在我自己學習語言的過程中，我了解，如果想把一門外語變成自己的語言，那麼，就大量重復吧。沒有重復的積累，只貪圖快，一定不能打下良好的基礎。
（2）我先讀，然後悅悅跟讀。比如我讀：「everyone went to the part」，然後悅悅重復。如果發音正確，就再讀下一句。這里還要強調，不要糾正錯誤，只要重復正確的。對於無法用表情和動作來理解的內容，我會講一遍中文給她聽。按汪培珽的說法，講三遍英語，只要講一遍中文。
（3）跟讀若干遍之後，如果悅悅能看著圖就讀出來，就可以開始下一課（這是借鑒球球媽媽的做法），但不要強求孩子一定要背下來。背的終級目的，還是要轉換為自己能理解和表達的語言。所以，重復和大量的閱讀是關鍵。
（4）將繪本內容靈活運用和生活化。比如學「Making faces」這一課。裡面的內容：「Chip was sad」。我會做出sad的表情，然後愁眉苦臉地說：「Look, I am sad」，然後問她：「Are you sad？」。悅悅答：「yes」。我接著延展：「Show me your sad face」。悅悅能從我的表情中，理解這句話的意思，然後，也盼出一副SAD的表情。如果生活場景中，悅悅不聽話了，我也會作出一副sad的樣子。相同的單詞和句子，在不同場景中靈活運用，孩子就不會那麼機械地理解語言。

D. 怎麼教小孩學英語

在日常生活中教幼兒說英語，是幼兒學英語的捷徑。我在日常生活中教小孫子元元學說英語，摸索出了一些經驗，與大家一起共享：

日常禮貌用語雙語化

我國在兒童中推廣學用「請、您好、再見、謝謝、對不起」等禮貌用語，表示對他人的尊重、關心、熱情、謙讓，這是一項很好的舉措。元元剛會說話，我就用心教他學說這些用語，並同時英語化。他不僅聽我教，還聽英語錄音，很感興趣。2歲時，與人見面就能用英語問好：「How do you do!」告別時用英語說再見：「Good bye!」有一天，我帶元元在沈陽北陵公園遊玩，正在觀看皇太極陵墓時，來了一夥外國遊客，在我們身後站著。元元拉著我的手要離開，對身後的幾個外國遊客用英語說起「請」來了：「Please!」一個外國遊客微笑地看看元元，用英語說謝謝、對不起。元元也照說不誤：「Thank you. I』m sorry!」外國遊客對元元連連稱贊：「OK！」

日常生活用詞雙語化

幼兒日常生活用詞，以吃、玩、用方面的名詞較多，如水果、玩具、文具之類。我除經常讓元元聽這些名詞的英語錄音外，每逢接觸這些東西，都讓他說完漢語說英語。如元元要吃蘋果，我就讓他說英語apple，並教他唱兒歌：「小寶寶吃水果，喜歡apple banana, tomato也不錯，最好還是grape。」這樣，元元很快就記熟了蘋果、香蕉、西紅柿和葡萄這4個英語單詞。

日常生活用語雙語化

在每天的相應時間和場合，我盡可能與元元相互說英語。早晨，元元起床時，就說：「Get up.」並相互問好：「Good morning!」接著，元元刷牙、洗臉，說：「Brush my teeth. Wash my face.」要去幼兒園時，說：「Let『s go. Go to the kindergarden.」下午我去接他，一見面相互問好：「Good afternoon.」接著說：「Let『s go. Go home.」總之，按一天的活動程序元元學說英語，時間久了，就耳熟能詳了。

溫馨提示：教幼兒學英語一定要規范

標准發音

我選購了小蜜蜂兒童英語光碟、金眼睛英語磁帶和神筆電子書兒童英語等純正英語發音的視聽教材(均為國家教育部門鑒定和推薦的產品)，然後按照純正英語的標准校正我的發音，再讓元元跟我一起學，這樣，元元一開始說英語就學得了純正的發音。

標准詞語

英語的詞語配置和漢語的詞語配置有所不同，因此學習英語詞彙不能套搬漢語的習慣模式。元元學會了big(大)，small(小)和ball(球)後，很順當就學會了big ball(大球)和small ball(小球)。當元元學習ck(鴨子)時，就把小鴨子說成small ck,犯了套搬漢語詞彙配置模式的錯誤。我給元元解釋鴨子有鴨爸爸、鴨媽媽和鴨寶寶之分，小鴨子是鴨寶寶，它的英語名字是cking，而不是small ck。之後，元元再學雞的英語單詞時，就自覺地把cock(公雞)， hen(母雞)和chicken(小雞)3個單詞分清楚了。

標准句型

英語日常用語有許多基本句型都是很標準的，如有些問答句，幼兒學習時，一般不要簡略地回答是與不是，而要把整個句子的內容說完整。例如，我問元元：「Is this an apple？」讓元元回答：「Yes, it is.」或回答：「No, it isn『t. It』s a pear.」而不讓元元只簡單地回答「Yes」或「No」。這樣，才有助於幼兒深入地學好英語。

小貼士：

教幼兒學英語單詞興趣記憶四法

兒歌記憶法

兒歌因押韻，琅琅上口，很容易記憶。我教元元學英語單詞時，經常把它們編成兒歌，增強他的興趣記憶。如，元元玩小汽車玩具時，我教他：「自行車是bike，前加motor變摩托，car和bus乘客坐，truck專門來運貨。」他一邊玩一邊念兒歌，反復幾次，就把自行車、摩托車、轎車、公共汽車和卡車5個英語單詞記住了。

聯想記憶法

就是根據英語單詞的個體特徵與某個事物的內在或外在聯系進行聯想記憶的方法。如，教元元學eggplant(茄子)時，我將eggplant拆為兩個單詞：egg(雞蛋)和 plant(植物)。這兩個單詞合起來，可以聯想為「雞蛋形的植物」，就和長而且圓的茄子相近了，使元元形象地記住了這個單詞。又如，教tomato(西紅柿)和potato(土豆)時，根據這兩個英語單詞的尾音相同，近似漢語中的「頭」音，我就讓元元聯想這兩個實物都是圓形且像人頭。元元先學會了tomato，然後很容易又學會了potato，而且記得很牢。

兌獎記憶法

先把幼兒學過的有關食品、玩具等單詞寫成大小一樣的單詞字卡，放在一個小盒子里，再把一些相對應的實物放在外面，讓幼兒用手從小盒子里一個一個地摸出字卡，並讀出卡上的單詞，再找出放在外面對應的實物。如果幼兒做對了，就把實物獎勵給他。比如，字卡上寫著的單詞是candy，元元讀對了，並指對了外面放著的糖果，我就把糖果獎給他；如果元元不會讀或讀錯，我就再教他candy的讀音，待他學會後，重新把這個字卡放回盒子里，繼續重復上面的做法。

標簽記憶法

就是在家裡的日常用品用具上貼英文標簽，讓幼兒經常認讀。比如，我在床上貼上「bed」，在書桌上貼「desk」,在椅子上貼「chair」,在門上貼「door」，在窗戶上貼「window」,在電話上貼「telephone」，等等。這些英文標簽，我都用電腦列印或彩筆描繪，很漂亮，元元經常看，也就重復記憶了這些單詞。在此影響下，元元還讓我幫他製作了head(頭)、arm(胳膊)、hand (手)、leg(腿)、foot(腳)等單詞小貼紙，貼在他身體的相應部位，漸漸地，他就記住這些單詞了。

E. 你可以教孩子們說英語 用英語翻譯出來

You can teach the children to speak English.

F. 如何正確教會孩子說英語

雙語教育對孩子的未來有許多益處，但外語學習最好從學前年齡就開始，各位寶媽們一起來看看怎樣培養一個雙語寶寶吧。

第一步：學著對孩子足夠的耐心
Step 1: Learn to be patient with the child.
要教孩子學習的第一步就是放低自己的身段，從孩子的角度出發。要首先了解到孩子大腦無論是大小還是運作方式都和成年人不同，不要妄想一開始就教他復雜的知識或讓他記得你講的所有東西，大多數時候孩子都只是在重復他聽到的，卻並不知道是什麼意思。所以在教孩子的時候一定要慢慢來。

第二步：從最基礎的東西開始
Step 2: Start with the basic stuff
字母，顏色，動物，怎麼稱呼家人等，這些非常簡單用每天都能用到的東西會使新的語言對孩子來說沒有那麼陌生。好的方法是可以使用一些動物的小玩具或圖片來教孩子怎麼說這些詞語。
第三步：到這里你可能會遇到困難了，孩子很有可能已經忘記了不少剛學的東西
Step 3：At this point it maybecome a little frustrating because when you ask the child something, they maynot remember it.
尤其對年紀較小的孩子，可能連你昨天剛教的東西都不記得了，但對這個階段孩子是很正常的，他們大部分的學習都是通過重復。你不用急著教太多，等孩子可以記得並重復你之前交過的東西之後，再進行下一個階段。

第四步：單詞游戲可以有效的幫助孩子記住單詞
Step 4： Playing word gamesis a good way to help the child to memorize the vocabulary
簡單有趣的小游戲，例如讓孩子找到你藏起來的玩具並拿給你，或使用房間里現有的東西來教孩子。不過最好時不時的換換地方，孩子很容易因為習慣記住這些東西。

第五步：等孩子積累了一定的單詞之後，你就可以教他們短語了
Step 5: **e the child has built up theirvocabulary, you can teach them phrases.
這個階段你可以同時教他們讀和說，當然也可以只教他們怎麼說。從簡單的短語開始，逐漸增加難度。
第六步：到這個階段孩子開始可以完成小對話了
Step 6: By this point, the child will beable to hold small conversati**.
到這個階段的孩子可以更容易記住常用的語言，如果可以的話，在日常生活中進行類似對話的時候，也可以嘗試和孩子進行全英文的交流。

第七步：幫助孩子學習新的詞彙，甚至可以是詩句或俗語，幫助孩子保持興趣
Step 7: Help them learn new words theymight not know, and teach them little poems or puns to help them enjoy knowingthe language more

第八步：建立社交
Step 8: Be social
學習語言一個重要的方法就是用這門語言進行交流，這樣還能夠幫助孩子提高交流能力

G. 所以我要努力學習英語和學習怎樣教小孩子翻譯

Therefore,I want to study English hard and learn how to teach childten.

H. 怎麼樣教孩子英語翻譯

先單詞，後根據語法將句子分解，最後整句話翻譯。有直接翻譯法，根據意思翻譯和半直譯半意譯等方法

I. 我將要學習怎樣教小孩漢譯英

我將要學習怎樣教小孩手答鬧畢罩
I'm going to learn how to teach children.
我將要學習怎樣教小舉蔽孩
I'm going to learn how to teach children.

J. 用英文說:我打算學習如何教小孩

我打算學習如何教小孩的英文翻譯是:I'm going to learn how to teach children