怎麼能快速背英語作文

㈠ 英語作文怎麼背比較快啊

整句整句背，最後所有句子合起來背，最好理解中文意思，很容易就能背下來我就是這么背的，希望能幫到你

㈡ 如何快速學好英語作文

寫作是我們表達語言的另一種方式，而英語作文在考驗我們邏輯的同時，也對我們的英語水平有一定的要求。那接下來就給大家分享一下如何快速學好英語作文。
一.閱讀優秀英語作文
首先，做好閱讀。閱讀是寫作的基礎，你鑽研得越深，你就會越好地掌握這門語言。所以要寫好英語首先要讀好英語，在語言學習上要努力，教材要通讀，因為教材中的課文都是一些好的典範，寫作流暢，語言規范，一些精彩的課文段落要背誦。
其次是多做課外閱讀，記住一些好文章的結構。
二.加強造詞造句訓練
要加強詞彙結構的訓練。作文中的單詞和句子就相當於建築材料，沒有好的材料就不能建造好的房子。平時在學習閱讀時要注意收集和積累好的單詞、短語、句型做筆記。平時在練習中犯的錯誤應該記錄下來，然後對照正確的句子，使地道的英語句子像條件反射一樣，能夠在日常中正確書寫。
同時，了解不同類型和格式的英語寫作。你可以先讀一本介紹英語寫作的書，對英語寫作有一個初步的概念，比如如何寫議論文，如何提出論點，如何展開，如何確定主要的句子;另一個例子是英文書信的格式，如何根據不同的身份寫出不同的結束語，然後根據不同的體裁練習寫作。
三.用英語記日記
我們應該養成記英語日記和練習寫作的好習慣。用英語記日記就像每天練習寫作一樣。這無疑是提高英語寫作的有效途徑。記日記時，不要總是用簡單句，要有意識地使用一些好的短語、句型、相關的單詞和復合句，使句子更加優美生動。還得根據題目或情況來練習寫作。寫完後，找出區別，然後再練習，這對提高英語作文也很有幫助。
相信只要做好這幾點，並堅持不懈的去努力，我們的英語寫作水平肯定能得到很大的提升!

㈢ 英語作文怎麼背

一、利用零散時間記憶

利用零碎的時間來背誦英語作文，是一種非常好的背誦方法。同學們可以將要背的英語作文隨身攜帶，可以卸載小紙條上，在食堂等待取餐前，在等待公交的時候，拿出隨身攜帶的英語作文背一背，這會讓我們的大腦接收到一定的刺激，並迅速集中精力去背英語作文，這時候我們會發現背誦效果會格外的好。

二、可翻成中文背誦

這個方法是將作文模板改成漢字版本的，背誦漢字版本的作文，英語版本的作文就會順帶著記下來了，如果有個別單詞不會，單獨記憶即可。

三、收集背誦萬能句式

萬能句對於同學們應對英語作文來說，真是一個小型的百寶箱，所以平時一定要多多背誦萬能句式，萬能句並不長，考生們可以利用零散的時間收集一下，收集在固定的本本上，但是要注意要把萬能句式分類，哪句用於開頭，哪句用於結尾，一定要分清。

五、聽錄音背誦作文

可以將自己的作文模板念出來，用手機進行錄音，睡覺前或者做機械類的學習任務時，可以聽一聽，反復播放，不知不覺中大腦就會留下記憶，這對於同學們鞏固背誦的作文非常有幫助。

六、先分析作文

在背誦之前，可以先分析作文，分析它的長難句進行分析會方便記憶。分析作文的結構，開頭和結尾，了解大概框架，方便背誦

㈣ 怎樣背英語作文快速又牢固

我認為背英語和背語文是一樣的，我和沙發上那位同樣認為不能死記硬背！
背下的標准首先不是復述得一模一樣，而是知道這篇文章里寫了什麼（時間，地點，人物，事件發生的起因、經過、及結果）！
接著，對中國學生來說，領會文意思想是強項，單詞詞性、短語形式與句型是弱項，要針對第明確每句句中結構組成各部分相應形式，例如：
Growing pains
成長的煩惱
Day after day,/that apple tree outside the window /also knows that/ I grew up in.
一天又一天，\窗外那顆蘋果樹\也知道\我在長大！
I know that /children can climb the tree,\ broken flowers, fruit...
我知道\小孩會爬到樹上去，\折斷花枝、打掉果實。。。。。
Does it hurt?\ Doesn't it hurt ?\I don't know!
疼嗎？\不疼嗎？\我不清楚！
Apple trees may hurt, \maybe sad,\ but it has been growing!
蘋果樹也許很疼，\也許很傷心，\但是它一直成長！
This is perhaps\ its growing pains!
這也許是\它成長的煩惱!
最後，記憶能力是接受、消化、並運用表達的載體和體現，是塑造性格、特長愛好的手段途徑。
為了明天更美好，何不採取一種輕松的方式、自然愉悅的心態來解決事情呢？

㈤ 怎麼快速背英語作文

1,以句子為單位,邊讀邊劃分意群,搞懂意群的意思,進而搞懂句子的意思.注意不用專翻譯.（不必每屬句話就分析句子成分,重點是意會,懂了一個意群的意思就可以繼續）
2.,連意群成句子,多讀幾遍直到不怎麼拗口.其實這時候你就已經記住了這個句子了.
3.重復2的步奏,搞懂全篇文章.
4,注重連詞,分析文章結構,為全篇背誦做准備.
5.注重介詞,三單,復數,不定式等語法小品詞或結構,但不必深入他為什麼用這個詞不用那個詞.
6.分段背誦
7,全文背誦

㈥ 怎樣才能快速背會英文短文

重要的是：反反復復，熟能生巧 每個人都會根據自己的學習特點採取不同的學習方式，下面給大家推薦幾種不同的背誦方法。
方法（一）
（1）明確目的，集中精力
背誦一篇課文或者一段必須掌握的語句，最忌東張西望，漫不經心，注意力分散。如果是一篇很簡單的文字，背了幾天後仍老出錯，這肯定是用心不專的緣故。至於出現「前記後忘」的現象，則是正常的，這時千萬不要向這種暫時困難屈服而打退堂鼓。
（2）確定任務，尋找竅門
背誦一篇短文，僅僅讀幾遍是行不通的，一定要熟讀到滾瓜爛熟的程度才行。開始時可短一些，容易一些，然後作一定幅度的調整。此外，背誦時還要講究一定的技巧，熟讀課文內容，理解課文大意，不僅不會記錯和混淆，而且記住的數量也會越來越多。
（3）堅持復背，及時檢查
復習背誦的時間用得越多，記住的效果就越佳。例如，早晨背誦過的課文或知識，晚上睡前以及第二天起床後，應進行一次復背，並在每周六或周日再作適當的溫習背誦，以後過一個月再復背一次。這樣，可保證很長一段時期不會遺忘。
（4）加強默寫，強化訓練
所謂「眼過千遍，不如手抄一遍」。採取默寫手段，可有效地鞏固已經背誦了的課文和知識，而且對加深記憶大有好處。因為文字本身就是一種圖形和符號，經常默寫可幫助我們促進右腦的開發。如果能切實做到循序漸進，長期進行默寫訓練，那麼一定會有助於背誦的質量和效果。
方法（二）
（1）反復閱讀與再現相結合
單純地反復閱讀效果並不好，學習者應該在文章還沒有完全記住前積極進行嘗試再現，回憶不起來時再閱讀。這樣容易記住，而且保持時間也長。特別生疏的語句，注意多嘗試再現幾次。因為嘗試再現是一種比閱讀更積極的智力活動，又是一種自我檢查的過程，使人更能集中精力，掌握識記內容的重點、難點，並及時改正記憶中的錯誤。
（2）試背
背誦過程中，如果出現「卡殼」，應該進行追憶。追憶是有意和間接再現的形式，它需要付出很大的意志力，克服一定的困難，多方面尋找線索，進行積極靈活的思維。因此，不能一「卡殼」，就立即停止背誦。
（3）熟背
文章通過理解消化，已納入自己的知識系統，語句通過熟讀試背，也已朗朗上口，如果再反復朗讀幾遍，就能流利地背誦下來。檢查方式，除了個人和集體背誦外，還有對背，即兩人面對面同時背誦，因為有對方干擾，可鍛煉學生記憶的深刻性和正確性；提背，即打哪提，從哪背，提到哪，背到哪，可鍛煉學生記憶的准確性。
（4）默寫
這也是運用內部語言背誦的一種形式，既用腦，又動手，可加深對文章的記憶。一篇文章，就這樣一段一段地把它「吃掉」。最後，遵循「整體→部分→整體」的原則，按照背誦各段的方法，再把全篇串聯起來，進行背誦。
另外，為了使所背誦的內容長久地保持在頭腦中，以便在實踐中及時提取應用，學習者還應注意兩點：一是遵循遺忘規律，合理安排復習。既要有天天背誦檢查，又要每周集中安排一次背誦檢查。不斷強化記憶痕跡，避免其減弱或消退。二是根據識記程度對遺忘進程的影響，注意安排過度學習。實驗表明，過度學習的效果優於適度學習的效果。所謂適度學習是指在識記材料剛剛達到背誦程度就中止的學習。而過度學習是指對識記材料達到背誦之後還繼續進行學習。

㈦ 怎樣背英語課文最快

快速背英語課文的技巧

背誦英語課文要掌握一定的技巧，如果死記硬背的話不僅難記住，而且即使記住了也很容易忘記。接下來小編告訴你快速背英語課文的技巧。

1. 熟讀，讀准確、讀流暢

語音語調很關鍵。英語和漢語不同，英語是一種有節奏的語言，就像我們唱歌一樣，每個句子包含不同的語音語調，每個節奏包含一個重讀音節和若干個弱讀音節。

停頓問題也是我們應該注意的問題，尤其是長句子，要跟讀、准確模仿、流暢誦讀，注意換氣時的停頓，但是不要隨意停頓，只能在遇到一個意群之後才能停頓。

五、情節法。掌握故事的起因、經過、發展、高潮、結果等具體情節，據情而背就容易的多了。

六、延伸法。

背短文或詩歌，可從開頭逐句延伸背誦，即背會第一句，背第二句時把的一句帶上，背會第一二句，背第三句時再把第一二句帶上，如此延伸，直到全篇。

七、對比法。把課文中具有對比的部分找出來，記住這個對比的性質、特點、作用，就容易背誦了。

八、問題法。提出幾個具有連貫性、系統性的問題，根據問題答案的順序，記取背誦內容。

九、提綱法。列出一個簡單的提綱，然後根據提綱練習背誦。

十、列表法 記憶時先將需要背誦的內容進行列表歸納，使繁雜的內容簡單化、特徵化、條理化，一目瞭然，便於舉一反三，加深印象。

十一、間隔法 記憶課文的詞語不能怕重復，第二、三天還要再讀第一天讀的詞，溫故知新，常讀常新。

十二、歌訣法。將要背誦的內容，編為歌訣，讀來順口，記憶深刻。

十三、點線法 抓住文章的脈絡，提煉出各層次的關鍵詞語、句子作為記憶的點，如表現人物形象的動詞等，根據先後次序排列起來，再連點成線，連線成面，展開快速記憶，背誦課文，也就是按照文章寫作的線索順序，把全文的主要內容聯系起來記憶。

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英語課文背誦對英語學習的重要性

一、英語課文背誦在英語教學中的必要性。

從學習語言過程看：我們的教學條件及環境決定了學生不可能像學習母語那樣學習英語，而是主要通過書面材料來學習英語。人們學母語無一不是從口語入手，逐步發展為書面語。但我們的外語教學必須遵循語言學習的共同規律——在聽說的基礎上發展讀寫。聽說與讀寫相輔相成

，口語與書面語同步協調發展，才能培養學生的語感，訓練用外語思維，正確而熟練地運用所學材料，從而提高學習效率，提高學習水平，培養學生的語感。

二、英語課文背誦教學的重要性。

背誦英語課文對學生的語言整體素質起到了重要作用。

1 幫助學生掌握生詞，增加詞彙量。背誦英語課文是一種記憶生詞，增加詞彙量的有效途徑。

2 養成用英語思維的習慣。背誦英語課文有助於掌握語法，句型，從而有助於培養學生用英語思維的習慣。

3 有助於提高聽說讀寫。倘若學生能夠背誦有關內容，上課時較使用英語講課，提問，學生自然會由於「熟」的緣故，能夠聽懂教師的講課，也能按要求用英語復述，或用英語進行對話。

4 幫助學生提高閱讀理解能力。古人雲：熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。漢語學習如此，那麼英語學習同樣如此。隨著學生們英語知識的不斷積累，理解不斷加深，思維能力不斷提高，他們便會分析，概括，判斷，從而認識原先不理解的詞，句等的不同用法，從而提高英語的各方面表達能力。

實踐證明，在英語課文背誦的教與學的過程中，學生掌握背誦英語課文的方法越多，學生就會擁有更多的富有靈活性，選擇性的表達方式;就會有很濃很濃的學習英語的興趣;就能更好的培養學生英語口語表達能力，閱讀理解能力以及綜合運用語言的能力，從而提高英語教學質量。因此，我認為在有著各種先進的教學手段的今天，英語課文背誦的教學還是值得大力提倡。

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怎樣背誦英文課文最有效

第一條原則：理解而後能背。

對於一篇課文，首要問題是要非常清楚它的意思。只有在這個基礎上才能開始努力去背。生吞活剝式的死記硬背是沒有效果的。在背之前首先要弄懂文章的中心內容，記敘文要弄清楚記述的事情、人物、時間、地點等等，說明文要明白主要解說的對象和不同方面和性質，而議論文則要弄清所討論的問題和主要的論點、論據、論證的關系。

要以文章內容為線索進行記憶。要弄懂上下句之間的內容和邏輯上的關系，而後才是語言上的起承轉合。這樣背課文就是因事而語，有意義地背，言之有物，背之有理。這樣的背誦對日後的寫作和口語幫助也是最大的。

第二條原則：先聽後背。

既然背課文是練習英語口語行之有效的方法，那在背的時候就要特別注意。學語言模仿是關鍵，所以在背之前要先聽，聽要聽原裝正版的錄音，當然推薦外籍教師的錄音，這樣能夠學到非常地道的發音。而且要反復聽，直到能夠模仿得很像為止。這一個階段是比較枯燥的，但非常有效。

第三條原則：從易到難、從短到長、循序漸進

背課文比較艱苦，特別是一開始，最是要避免產生抵觸心理。所以開始的時候哪怕就只是幾句話也好，先要建立信心和興趣。不要貪多，想一口吃個胖子的想法是極端錯誤的。急不得，慢慢增長，逐漸地熟悉背課文的套路和一些英語中常用的關聯詞，能夠越來越容易。

第四條原則：及時復習，多多重復。

背誦的東西要及時重復，一般要重復到28遍才可能比較牢固地記住。當然我們並不是要求要記住每一篇文章，但是，如果像狗熊掰棒子一樣，隨背隨忘也就沒有意義了。而記憶最有效的方法就是多重復，及時復習。把一篇背得爛熟比十篇結結巴巴要好得多。所以，重復和復習不是減慢而是必要的手段。

㈧ 如何快速背英語作文

第一：大聲讀2,3遍英抄文，再把翻譯讀2遍，直到熟悉大意，再快速讀幾遍。
第二：接著就是一段一段背熟，背完第一段，就被第二段，再兩端合背，背第三段，再三段合背，以此類推。
第三：整篇背，很快你就背下來了，雖然花時間。如果你記性好，可以一段一段背，直接最後整篇背。這三個過程堅持與耐心最為關鍵。
(8)怎麼能快速背英語作文擴展閱讀
背誦（recitation）是通過誦讀的方式記住識記的閱讀材料。中國傳統語文學習方法之一。其主要方法有比較法、歸類法、熟記法、強記法、對比識記法、規律識記法、讀寫記憶法、列表記憶法、形象記憶法、反復熟讀加嘗試背誦的方法等。各種方法的運用應視材料的性質和長短的不同而定。
一般而言，材料的數量不多，且富於韻律。如短詩短文，可運用整體識記法；對於長篇的課文或其他長篇的讀物，則宜運用分段識記法以及整體識記文章框架與分散識記各段相結合的方法。它可促使學生在熟記教材的基礎上加深對課文內容的理解，發展學生的記憶力、想像力和思維能力，並培養學生良好的語感。
參考資料：網路背誦