高中怎麼寫作文英語沒病句
A. 英語寫作文的萬能句段
1. 英語作文萬能句子精選
問好Nice to meet you!Hello!How are you?Nice to meet you, too!Hello!I am fine, thanks.問姓名What is yourhisher name?Myhisher name is Jenny.問顏色What colour is it?What is your favourite colour?It is red.My favourite colour is blue問地方Where is my book?There it is！問數量How many pens do you have?Four.問感覺How do you feel?I am happy！問事物What is this?It is a book.問事情What is the matter?What are they doing?I cut my knee.They are playing.問年齡How old are you?I am ten years old.要東西May I have o books, please?Sure！小學英語寫作重點句型短語一、短語1、that little girl那個小女孩2、（be） so short如此矮3、（be）so cute如此可愛4、（be）very naughty非常淘氣5、a little chick 一隻小雞6、o big red hens兩只大紅母雞二、句型1、Who are they,Lingling?They are my grandparents.玲玲。
他們是誰？他們是我的祖父母。【Who是對人進行提問，也就是對第二句的中的my grandparents的提問。】
再如：Who is that little boy?It`s Tom.那個小男孩是誰？是湯姆。練習：那個小女孩是誰？是我。
2、They are my grandparents.They were young,then.他們是我的祖父母。他們那時是年輕的。
【這兩個句子的結構是「主語（代詞、名詞）+be(amisarewaswere)+表語（名詞、形容詞等）」表語是說明主語身份、特徵的。】再如：They are old.他們是年老的。
練習：她那時是胖的，她現在是瘦的。3、I was o,then.我那時兩歲了。
【主語+be+年齡】練習：我那時三歲了，我現在11歲了。4、But your hair was so short.但是（那時）你的頭發是如此的短。
【在形容詞前可以加上「so、very等副詞」】再如：You were so cute.你如此可愛。練習：她那時也非常淘氣。
5、She was fat.Now she`s thin.她（那時）胖，她現在瘦了。【第一個句子是說明過去的事，be用過去式（was、were）；第二個句子是說明現在的事，用一般現在時be(am、is、are)】練習：他（那時）矮，他現在高。
他們（那時）年輕，現在他們上年紀了（年老了）。6、They weren`t old then .They were young.那時他們不上年紀，他們年輕。
【這兩個句子是同義句，劃線部分是一對反義詞，第一個句子用否定句，第二個句子用肯定句。】練習：她那時不高，她是（很）矮。
他那時不淘氣。他是可愛的。
它那是不胖。它是瘦的。
7、Was it fat ?No,it wasn`t.It was thin.它胖嗎？不，它不胖。它是瘦的。
【這是be的一般過去時的一般疑問句，是把be的形式（was、were）提到句首。注意答語。
用「yes、no回答後，再用一個反義詞的肯定句回答。」】練習：他們年輕嗎？不，不是的。
他們年老了。他淘氣嗎？不，不是的。
他是可愛的。
2. 英語作文萬能語句
[英語作文萬能語句]由於你的情況特殊，所以我寫一些比較簡單，容易記憶的句子，到時候寫出來不一定合適，但最起碼不會出錯，英語作文萬能語句。
好我的策略是：不管是什麼作文，第一句都寫一下這句；After reading the topic above, I have imagined a lot of relative contents, buhat I really want to say is the following three points.意思是：在讀過以上題目後，我想到了很多相關的內容，但是我最想說的是以下三點。接著你就寫：Firstly, I think this is the most necessary to be discussed at the very beginning.意思是：第一，我認為這是最有必要首先討論的。
（這句廢話只為湊字數）寫完上一句，記得把題目里相關的句子或詞彙抄寫來寫成第一點。（一會我舉例）Secondly, after talking about the most important thing, I want to say something else.意思是：第二，在討論了最重要的內容後，我想說些其他的。
然後，這里再把題目中的內容做一下改變，再寫一遍。Finally, you must have understood what I want to talk about. I hope this essay isuseful and meaningful.意思是：最後，你一定已經知道我要說什麼了吧。
我希望我的文章會有用且有意義。這句是結尾。
我總共為你寫了73個詞，你只需要再補充幾句廢話就可以完成作文了。只是一定寫自己最有把握的就可以了。
反正跑題是肯定的，但是最起碼寫完了。你說是吧。
而且我保證我寫得句子沒有錯。所以，可以得些分數的。
最後我希望你以後還是要努力學習英語的。祝你考試順利，成功。
1. 關於……人們有不同的觀點。一些人認為…… There are different opinions among people as to ____ .Some people suggest that ____. 2. 俗話說（常言道）……，它是我們前輩的經歷，但是，即使在今天， 它在許多場合仍然適用，中學生作文《英語作文萬能語句》。
There is an old saying______. Its the experience of our forefathers,however,it is correct in many cases even today. 3. 現在，……，它們給我們的日常生活帶來了許多危害。首先，……； 其次，……。
更為糟糕的是……。 Today, ____, which have brought a lot of harms in our daily life. First, ____ Second,____. What makes things worse is that______. 4. 現在，……很普遍，許多人喜歡……，因為……，另外（而且） ……。
Nowadays,it is mon to ______. Many people like ______ because ______. Besides,______. 5. 任何事物都是有兩面性，……也不例外。它既有有利的一面，也有不 利的一面。
Everything has o sides and ______ is not an exception,it has both advantages and disadvantages. 6. 關於……人們的觀點各不相同，一些人認為（說）……，在他們看 來，…… People's opinions about ______ vary from person to person. Some people say that ______.To them，_____. 任何事物都是有兩面性，…也不例外。 它既有有利的一面，也有不 利的一面。
Everything has o sides and() is not an exception,it has both advantages and disadvantages. …已成為人的關注的熱門話題， 特別是在年青人當中，將引發激烈 的辯論。（） has bee a hot topic among people,especially among the young and heated debates are right on their way. …在我們的日常生活中起著越來越重要的作用 它給我們帶來了許多好處，但同時也引發一些嚴重 的問題。
（） has been playing an increasingly important role in our day-to-day life.it has brought us a lot of benefits but has created some serious problems as well 人類正面臨著一個嚴重的問題…，這個問題變得越來越嚴重。 Man is now facing a big problem () which is being more and more serious. 根據圖表/數字/統計數字/表格中的百分比/圖表/條形圖 /成形圖可以看出…。
很顯然…，但是為什麼呢？ According to the figure/number/statistics/percentages in the /chart/bar graph/line/graph, it can be seen that() while. Obviously,(),but why?。
3. 英語中寫作文的萬能句子
英語作文里沒什麼萬能句子啦，多用用從句就好了，不過連詞是關鍵 order & sequence firstly, secondly, thirdly … finally, lastly, in conclusion, to finish … followed by, subsequently, after that, next … previously, initially, in the beginning … simultaneously, meanwhile, concurrently Additional ideas furthermore … therefore … also we can see that … moreover … and then … one could also say that … continuing this view … it can also be said that … and … additionally… on top of this… in addition… following on from this Compare & contrast this is similar to … even though … just like the … differing from … balanced against … despite … by parison … however … when pared to … contrary to … to pare with … in contrast … on the other hand … whereas … on the contrary … unlike the … a differing view is … a different view is … instead … in contrast … but … peting with this … on the other hand … moreover … yet … nevertheless … correspondingly… similarly… conversely… on the other hand… likewise… while… whereas… noithstanding… conclusion to sum up … in summary … to summarize … in conclusion … to conclude … finally … in other words … as we have seen .. therefore … thus … on reflection… Cause & effect as a result of … resulting from … because of … e to … so … from this … consequently … hence … as a consequence … consequently…。
4. 寫英文作文時的萬能句子,越經典的越好
段首句 1. 關於……人們有不同的觀點。
一些人認為…… There are different opinions among people as to ____ .Some people suggest that ____.2. 俗話說（常言道）……，它是我們前輩的經歷，但是，即使在今天，它在許多場合仍然適用。 There is an old saying______. Its the experience of our forefathers,however,it is correct in many cases even today. 3. 現在，……，它們給我們的日常生活帶來了許多危害。
首先，……；其次，……。更為糟糕的是……。
Today, ____, which have brought a lot of harms in our daily life. First, ____ Second,____. What makes things worse is that______.4. 現在，……很普遍，許多人喜歡……，因為……，另外（而且） ……。Nowadays,it is mon to ______. Many people like ______ because ______. Besides,______. 5. 任何事物都是有兩面性，……也不例外。
它既有有利的一面，也有不 利的一面。Everything has o sides and ______ is not an exception,it has both advantages and disadvantages. 6. 關於……人們的觀點各不相同，一些人認為（說）……，在他們看 來，…… People's opinions about ______ vary from person to person. Some people say that ______.To them，_____. 英語作文萬能句子 山重水覆疑無路，柳暗花明又一村 A sudden glimpse of hope in the dark mist of bewilderment,it`s a long lane that has no turning. 萬事開頭難 The first step is always difficult. 萬丈高樓平地起 High buildings rise from the ground. 有利必有弊 Everything has its advantages as well as disadvantages. 機不可失，時不再來 Don`t lose a golden opportunity, it is never foud again. 謀事在人，成事在天 Man proposes, God disposes. 人逢喜事精神爽 People are in high spirits when involved in happy events. 人生如夢 Life is but like a passing dream. 仁者見仁，智者見智 A true man loves the mountains, a wise man loves the sea. 人非聖賢，孰能無過 All men but saints are apt to make mistakes. 失敗是成功之母 Failure is the mother of success. 一失足成千古恨 A single slip can cause a lasting sorrow. 有所不為，而後有所為 You must be able to refrain yourself in some matters in order to acplish others. 飲水不忘挖井人 Don`t fet the well – diggers when you drink from this well 己所不欲，勿施於人 Don`t do to others what you don`t want others to do to you 看在字數多 ，有這么辛苦的份上 ， 給點分嘛 、、。
5. 英語作文萬能句子
1、In view of such serious situation, environmental tools of transportation like ____ are more important than any time before.
考慮到這些嚴重的狀況，我們比以往任何時候更需要像____這樣的環保型交通工具。
2、From what has been discussed above, we may safely draw the conclusion that advantages of ____ far oueigh its disadvantages and it will still play essential roles in modern society.
通過以上討論，我們可以得出結論：____的優點遠大於缺點，並且在現代社會它仍將發揮重要作用。
3、This issue has caused wide public concern.
這個問題已經引起了廣泛關注。
4、A large number of people tend to live under the illusion that . Obviously,they seem to fail to take into account the basic fact that
許多人存在這樣的誤解，認為____。顯然，他們忽視了____這一基本事實。
5、By taking a major-related part-job, students can not only improve their academic studies, but gain much experience, experience they will never be able to get from the textbooks.
通過做一份和專業相關的工作，學生不僅能夠提高他們的專業能力，而且能獲得從課本上得不到的經驗。
6. 英語作文萬能段落
英語作文段落常用句型：首段：1.with the rapid development of our society, our living condition is being more and more better.隨著我們社會的快速發展，我們的生活環境正變得越來越好。
2.As a popular saying goes, 「everything has o sides」. 正如一個很流行的諺語所講的那樣，每件事情都有兩面性。3.As is shown in the picture/ graph, it can be easily concluded that…從圖片/ 圖表中我們可以很容易看出…4.as we all know， 眾所周知。
（it is well-known that…）， it is widely acknowledged that…. 中間段：1.However, I think it is right to do…但是我認為做…才是對的。2.首先：firstly， …；first of all，…； in the first place，…to begin with，…，on one hand. 其次：secondly，…； besides,。
; in the second place，…，next，…， on the other hand. 最後：finally，…； last but not the least…； at last，…結尾段： 1.總之：in short，…in one word,。above al；…all in all，…as a result，…in conclusion，…to sum up, to put it in a nutshell, in general, lastly. 2.換句話說：in other word，…. 3.依我看來：in my opinion，…in my point of view，…as far as I am considered，…I firmly believed that….， I think…4.only in this way can we bee more and more better.僅僅以這種方式，我們可以過得越來越好。
5.the advantages oueigh the disadvantages. 利遠大於弊。
7. 求一些寫英語作文的萬能句子
1. 關於……人們有不同的觀點。
一些人認為…… There are different opinions among people as to ____ .Some people suggest that ____. 2. 俗話說（常言道）……，它是我們前輩的經歷，但是，即使在今天，它在許多場合仍然適用。 There is an old saying______. It"s the experience of our forefathers,however,it is correct in many cases even today. 3. 現在，……，它們給我們的日常生活帶來了許多危害。
首先，……；其次，……。更為糟糕的是……。
Today, ____, which have brought a lot of harms in our daily life. First, ____ Second,____. What makes things worse is that______. 4. 現在，……很普遍，許多人喜歡……，因為……，另外（而且）……。 Nowadays,it is mon to ______. Many people like ______ because ______. Besides,______. 5. 任何事物都是有兩面性，……也不例外。
它既有有利的一面，也有不利的一面。 Everything has o sides and ______ is not an exception,it has both advantages and disadvantages. 6. 關於……人們的觀點各不相同，一些人認為（說）……，在他們看來，…… People's opinions about ______ vary from person to person. Some people say that ______.To them,_____. 7. 人類正面臨著一個嚴重的問題……，這個問題變得越來越嚴重。
Man is now facing a big problem ______ which is being more and more serious. 8. ……已成為人的關注的熱門話題，特別是在年青人當中，將引發激烈的辯論。 ______ has bee a hot topic among people,especially among the young and heated debates are right on their way. 9. ……在我們的日常生活中起著越來越重要的作用，它給我們帶來了許多好處，但同時也引發一些嚴重的問題。
______ has been playing an increasingly important role in our day-to-day life.it has brought us a lot of benefits but has created some serious problems as well. 10. 根據圖表/數字/統計數字/表格中的百分比/圖表/條形圖/成形圖可以看出……。很顯然……，但是為什麼呢？ According to the figure/number/statistics/percentages in the /chart/bar graph/line/graph,it can be seen that______ while. Obviously,______,but why？ （二）中間段落句 1. 相反，有一些人贊成……，他們相信……，而且，他們認為……。
On the contrary,there are some people in favor of ___.At the same time,they say____. 2. 但是，我認為這不是解決……的好方法，比如……。最糟糕的是……。
But I don"t think it is a very good way to solve ____.For example,____.Worst of all,___. 3. ……對我們國家的發展和建設是必不可少的，（也是）非常重要的。首先，……。
而且……，最重要的是…… ______is necessary and important to our country"s development and construction. First,______.What"s more, _____.Most important of all,______. 4. 有幾個可供我們採納的方法。首先，我們可以……。
There are several measures for us to adopt. First, we can______ 5. 面臨……，我們應該採取一系列行之有效的方法來……。一方面……，另一方面， Confronted with______,we should take a series of effective measures to______. For one thing,______For another,______ 6. 早就應該拿出行動了。
比如說……，另外……。所有這些方法肯定會……。
It is high time that something was done about it. For example. _____.In addition. _____.All these measures will certainly______. 7. 為什麼……？第一個原因是……；第二個原因是……；第三個原因是……。總的來說，……的主要原因是由於…… Why______? The first reason is that ______.The second reason is ______.The third is ______.For all this, the main cause of ______e to ______. 8. 然而，正如任何事物都有好壞兩個方面一樣，……也有它的不利的一面，象……。
However, just like everything has both its good and bad sides, ______also has its own disadvantages, such as ______. 9. 盡管如此，我相信……更有利。 Noheless, I believe that ______is more advantageous. 10. 完全同意……這種觀點（陳述），主要理由如下： I fully agree with the statement that ______ because______. （三）結尾句 1. 至於我，在某種程度上我同意後面的觀點，我認為…… As far as I am concerned, I agree with the latter opinion to some extent. I think that ____. 2. 總而言之，整個社會應該密切關注……這個問題。
只有這樣，我們才能在將來……。 In a word, the whole society should pay close attention to the problem of ______.Only in this way can ______in the future. 3. 但是，……和……都有它們各自的優勢（好處）。
例如，……，而……。然而，把這兩者相比較，我更傾向於（喜歡）…… But ______and ______have their own advantages. For example, _____, while_____. Comparing this with that, however, I prefer to______. 4. 就我個人而言，我相信……，因此，我堅信美好的未來正等著我們。
因為…… Personally, I believe that_____. Consequently, I'。
8. 英語作文萬能模版和句子、
Nowadays, 「1」has bee a matter of great concern of the general public in our society, especially for those who are confronted with this problem. There are, as is vividly depicted in the picture, 2 . 3 .This is something we should give more thought to. The picture are thought-provoking, and what it illustrate is a mon phenomenon in today's society： ④ . ⑤ . Hence， ⑥ ， as is shown in the picture given above. Therefore, it is imperative for us to take drastic measur to improve the situations. In the first place, us should to appeal to government to set up a foundation toward those who do much to protect forest resources ⑦. second, those who cut down trees in a forest a random⑧ deserve to be punished by the law. Last but least ,it is necessary to encourage city-residents to plant as many trees as possible in and around the city⑨.We are looking forward to a much better and brighter future. 使用說明： 1 總結圖畫主題，一般可以用and或or連接兩個名詞。
注意英語喜歡用名詞作標題類的內容。 2 描述圖畫內容。
3 根據個人描述能力，如果2句中描述已經夠了，可以不寫。 ④ 點出圖畫喻意。
⑤ 展開喻意，也是這個模塊中，唯一需要完全由自己在考場上寫的句子。 ⑥ 再次總結、強調喻意。
⑦ 根據圖畫內容，改寫who引導的從句。 ⑧ 根據圖畫內容，改寫who引導的從句。
⑨ 根據圖畫內容，改寫主語和謂語。 注意作文提示，靈活機動，按規定寫作。
具體變化注意： 第一，如果是圖表作文，2 句型不變，增加一句「some important change taken place in the past several years」，表示變化趨勢。 第二，如果需要舉例，在第二段增加一句：「for example, as report in daily newspaper and on TV news，……」 第三，如果需要列舉原因，在第二段第二句增加：「There were some possible reasons for……」 本文已經固化的單詞數超過140詞，當場只需寫一個完整的句子、三個半句、五處單詞替換，具有中學英語水平足以完成。
引用的句子已經有足夠的閃光點，自己寫的句子，千萬別寫錯，另外，注意覆蓋圖畫所表達的內容。做到這兩點，13分以上應該沒有問題。
9. 高考英語作文怎麼寫得流暢不要背萬能句子或模版.只是個疑問,怎麼
根據考綱，英語高考中的書面表達要求考生根據情景，寫一篇120-150字的短文.短文不但要有內容描述，還要有觀點和感想.其目的主要是考查考生是否能夠用所學的英語知識，用合乎英語習慣的表達方式傳遞信息，進行思想交流.考查形式是圖表、文字和圖畫任選其一.因此，考生要具有連詞、組句和謀篇布局的能力，對圖表類比、分析的能力和對圖畫的觀察、信息轉換的能力. 根據考試說明和評分要求，考生應該做到： 一、切中題意.切題與表達是不可分割的統一體，內容不切題，再好的表達也無濟於事.其中，審題是做到切題的第一步.所謂審題就是要看清題意，確定文章的中心思想、主題，並圍繞中心思想組織材料. 二、情節信息完整.這里的情節信息，就是書面表達所提供的內容要點，這是短文的核心部分.在提示說明中，有時把情節信息，一、二、三、四逐個列出，當然一目瞭然，但有時不一定交代得很具體，只給了大致輪廊，這就要求我們自己思考確定，逐條列出，寫作時不致漏掉要點.特別是寫由幾幅圖畫組成的短文更需要動腦筋，通過現象抓本質，確定每幅畫的信息點. 三、語言基本無誤.所謂語言無誤，包含兩層意思，一是用詞准確，能充分表達原意.二是語法規范，符合英語習慣.寫出來的句子，讀起來語感正常，不牽強附會，不生搬硬套，通篇讀完，有英語味道.縱使達不到nativespeakers的寫作水平，但起碼得讓人家覺得acceptable.我們寫作中最大的毛病是Chinglish（漢語式英語），既糟蹋了英語，又曲解了漢語.下面的句子，貌似正確，其實都是病句： 1.Don't persuade him.He won't listen to you. 2.Why did you against me at the meeting? 3.He promised his daughter to go with him. 4.Is the house belonged to you? 5.My father was only ten when the war was broken out。
B. 英語寫作高分技巧
英語寫作高分技巧
導語：英語寫作雖然要靠平時的積累，但學生們依然可以投機取巧奪得高分，下面我分享英語寫作高分技巧，歡迎參考!
一、了解高分作文的特點
要想作文獲得高分，必須了解高分作文具有的特點，才有助於我們朝之而努力。高分作文一般具有以下特點：
1、書寫工整，書面整潔，很少有塗改痕跡。
2、分段合理。全文分段一般不止一個自然段，讓閱卷老師很容易就能找到作文所要求寫的要點和重要句子。
3、要點齊全，不缺要點。
4、首尾呼應，自然成一體。
5、使用了大量的高級詞彙和句型。閱卷老師一看就知道這個同學的功底非不一般，自然就給打高分了。
6、開頭言簡意賅，不啰嗦，不偏題，迅速引入主題。
7、段與段之間，自然過渡。有合適的連接詞。
8、句與句之間，有恰當的連接詞，使之自然成一體。
9、全文中同一個意思，基本沒有重復使用某一個詞、短語或者句型等，說明這個同學的詞彙量不同尋常。老師自然就對該作文有好感了。
10、能夠恰當使用諺語、格言等給文章添彩。
二、勤積累，巧准備
要想作文得高分，除了了解以上的特點外，還要在平時的學習中注意一下方面：
1、牢記課標詞彙是基礎
一篇作文多數是由積極詞彙寫出來的，這些詞彙主要來源於課標。因此，牢記課標詞彙是寫好作文的基礎。
2、掌握課標詞彙和短語的用法
要想作文不扣分或者少扣分，有個要求是作文的語病少。怎麼能夠減少語病呢?這就要求我們在平時的學習過程中反復通過練習，掌握課標詞彙和短語等的用法。例如，對於as soon as 、stop some body from doing something 、other 、another等的用法很多學生就經常出錯。
3、高度重視同一個意思的多種表達方式
高分作文有個特點是：讓老師發現你擁有豐富的詞彙量，你的水平高人一籌。這由何而來?靠我們在平時學習過程中，逐步積累起來的。比如：今年的中考作文，談的就是幫助他人的問題。同一個意思“幫助”，假如你就用一個動詞“help”，豈不顯得你詞彙貧乏?假如你在作文中不斷地變換方式，用help、give somebody a hand、 give a hand to somebody 、be in need of 等以表達“幫助”同一個意思，豈不更好呢?
像這樣的例子很多，比如：大家都覺得很簡單又很基礎的“表示姓名的方式”就有：My name is Jim. I'm Jim. I'm called/named Jim. I'm a boy called /named /with the name of Jim. 等等。
表達年齡的方式有：She is 12. She is 12 years old. She is aged 12. She is a girl of 12(years old) 。 She is a girl aged 12.等等。
很顯然，使用高級一點的更好。
4、加強練習，積累經驗
學習語言最好的方法是運用，作文也不例外。我們要想作文得高分，必須經常練習，才能提高水平。
5、充分利用作文範文
很多資料書上都有作文範文。誠然，他們有很多值得借鑒的地方。中考英語作文高分技巧
我們怎麼利用它們呢?首先，我們先不要看文章，自己先思考一下：假如你來寫，你會怎麼去寫，會用到哪些詞或者句子等。然後去比較，勾出其中的`好詞佳句，並且把它摘錄在專門的作文冊子上。供寫作時選用。
另外，背一些範文也是很有必要的。
6、背誦一些諺語和警句
作文中如果出現恰當的諺語和警句，會有錦上添花的效果。
三、精心審題，沉著寫初稿
很多同學看到作文後，下筆就寫。這是不對的。一則很容易寫偏題、寫出病句，塗改後書面又不整潔，影響得分。
其實，會寫作文的同學都知道，審題非常的重要，可以防止很多毛病，提高得分。那麼我們審題要做些什麼呢?
審題主要要做一下事情：
1、審人稱、時態、體裁等
審題時，要求我們要弄清楚這篇文章主要使用的人稱是第幾人稱，什麼時態、什麼體裁。這些問題解決後至少不會犯很嚴重的錯誤：全文皆錯。例如，如果一篇文章，本來應該一般過去時，你的每句話卻用了一般現在時態。你想想，那還能得高分嗎?
2、明確必須表達的要點
高分作文有個特點是要點齊全。如果漏掉一個要點，則要扣分。因此我們必須認真細讀其要求，把必須表達的要點勾出來。保證不漏掉任何一個要點。
3、羅列出可能會用到的短語、句型，確定好使用哪個?
4、確定好如何分段
就是要確定好，將哪些要點放在一個自然段裡面，首段、尾段打算寫哪些?
;C. 在英語作文裡面，什麼時候能夠使用連續動詞寫一句句子有什麼要求哇
這個沒看懂你的意思，如果是一句話里有三個連續動詞的話 ，可以是：he likes reading , dancing and eating.
連續動詞時相對於短暫動專詞而言的，短屬暫動詞比如像是jump,hit，open之類的，英語動詞按照詞彙意義分為動態動詞和靜態動詞，動態動詞中又有持續動作的動詞，改變或移動的動詞，短暫動作的動詞，這個是我們大學學的語法。
如果你是初中或是高中的話，那麼所謂連續動詞就是一個長動作，可以用於進行時，短暫動詞沒有進行時，例如feel,love,smell等等
就是寫「連動句」。需要注意的是，三個動作是連續的，前一個動作是後一個動作的基礎，後一個動作是在前一個動作的基礎上進行的。如：
1.我拿起茶杯倒水喝。（三個連續的動詞是：「拿、倒、喝」）
2.老師推開門走進教室開始上課。（三個連續的動詞是：「推開、走進、上」）
3.李強打開文具盒拿出鋼筆寫字。（三個連續的動詞是：「打開、拿出、寫」）
D. 英語作文
學生寫作能力較差的第一個層面表現在詞彙貧乏、句子結構錯誤、中式表達等。因此首先要在句式的基礎訓練上下功夫，做到句子結構准確，表達無誤，並培養自己一句多譯的能力，進行不同句式結構表達訓練。
同學們可以在表達多樣化上有所提升， 突破單一句式，使文章生動活潑、結構緊湊。比如可以學會運用以下表達方式：
1. 使用非謂語動詞形式
用非謂語動詞可以使句子簡潔。例如：
We were surrounded by a variety of buildings. We found ourselves deeply absorbed in the sight. After the visit, we left the park and we felt joyful.
→Surrounded by a variety of buildings, we found ourselves deeply absorbed in the sight. After the visit, we left the park feeling joyful.
2. 使用with的復合結構
with的復合結構, 也就是獨立主格結構,常作伴隨狀語以增加被描繪內容的生動性，使文章讀起來更簡潔明了。
例如：
I could not go on studying because there was so much noise troubling me.
→I could not go on studying with so much noise troubling me.（2004廣東卷）
3. 使用復合句
復合句可以把結構鬆散的句子連接起來，從而使表達顯得高級。例如：
① Occasions are quite rare when I have the time to spend a day with my kids. （2008山東卷）
② It is our belief that improvements in environment will contribute to the development of our society.
③ Additionally, as the data shows, there are roughly 350 million smokers in China, 75% of which are males while 25% are females. What amazes us is that around 540 million people are affected by second hand smoke. （2010廣東高考考場作文）
4. 使用倒裝句， 強調句， 虛擬語氣等
使用這些句式可使文章化平淡為生動，加強語氣，使評卷老師感受到作者的強烈情感。
He did not know what had happened until he had read the news in the newspaper.
→It was not until he had read the news in the newspaper that he knew what had happened. （強調句）
→Not until he had read the news in the newspaper did he know what had happened. （倒裝句）
綜合使用以上句式， 長短句結合，可以增強句子的連貫性和表現力。
要寫出好的文章，詞句的積累非常重要。恰當地運用一些常用的習慣表達和典型句式既能有效地減少文章中的病句，又能給文章添彩。
對課文中出現的佳句，同學們可以進行摘錄。筆者創編了下面的幾個句子，同學們可以先口頭後書面練習：
① 幫助他學習數學， 對我來說也是一個顯擺自己的機會。
Here was a chance for me to distinguish myself by helping him learn maths.
（練習表達distinguish oneself ）
② 雖然做好了失敗的准備，我仍然感到傷心並決定抓住每一分鍾更加努力提高我的英語。
Prepared for the failure， I still felt upset and decided to work even harder to seize every minute to improve my English.
（練習過去分詞作狀語；表達seize every minute to do sth. ）
③ 被她的耐心所感動，我對自己的粗魯行為感到尷尬並決定學做有耐心的人，這有助於我與同學、朋友和父母很好地相處。
Moved by her patience, I felt embarrassed for my rude behavior and decided to learn to be a patient person, which helps me get along well with my classmates, my friends and my parents.
（練習過去分詞作狀語；定語從句的用法）
④ 只有把競爭和合作相聯合，才能有助於我們達到目標並滿足自身需求。
Only when competition combines with cooperation can it help in obtaining our goals and satisfying our needs.
（練習倒裝句；表達obtain one?蒺s goal, satisfy one?蒺s needs）
這樣，一些好詞、好的表達、好的句式，經過反復的語言實踐後，已經「內化」成自己的東西，用時自然「輕車熟路」。
高中生在日常英語寫作中，最大的問題是詞彙量不足，想表達某種意思，但「茶壺倒餃子」，表達不出來，大腦一片空白，絞盡腦汁拚命「擠出」幾個單詞和幾個簡單的句子，還有可能詞不達意或表達不得體，這與平時不重視詞彙積累有關。
作為高二的學生，雖然已經積累了一定的詞彙，但還是感覺到平時記的詞到了寫作文的時候記不起來，不會用。這主要是因為平時記的一些單詞，可能是孤立地記的，沒有運用，還沒有「內化」成自己隨時可用的「有效詞彙」。
解決這個問題有兩條途徑。
第一條途徑是積極、大量、用心地閱讀，在閱讀中體驗鮮活詞彙的用法，看多了，自然就在腦海中留下了「痕跡」，到寫作時，這些詞彙就會「信手拈來」。閱讀和寫作是互相促進、相輔相成的。有些詞彙和句型，只有通過廣泛的閱讀才能把它們運用得更熟練，表達得更准確。反過來，這也可以有效地提高我們的閱讀理解能力。哪怕是平時做的閱讀理解題，做完之後也可以把那些好詞、好的表達摘錄下來並熟記；遇見好的文章，把它們按照不同體裁和主題整理出來，如果有二三十篇不同類型的好文章爛熟於胸，自然會對寫作會有所幫助。
第二條途徑就是記語塊。語塊就是一些能表達一定意義的語料。實際上，學生在寫作的時候，最主要的還是不會表達，「肚裡沒料」。平時不能孤立地記單詞，應該記表達。比如關於A Healthy Life 這一話題，同學們可以整理並創編以下語塊：
① 我長壽而且精力充沛，要歸功於我的健康生活 my long and active life must be e to the healthy life
② 年紀大了仍然很活躍remain active even in old age
③ 更注重健康飲食的重要性pay more attention to the importance of a healthy diet
④ 隨著對……更深入的了解with a better understanding of ...
⑤ 當代社會的主要趨勢the major trends in contemporary society
這些語塊在一定的情景中，適當地組合起來，就可以寫出一段好文章。
一篇文章是由若干個段落組成的。把段落寫好了，寫作文就有了良好的基礎，進步也更快。一個段落，要注意其單一性和連貫性。一段文章應該只說明一個問題，或一個問題的某一方面。為了寫好段落，通常的寫法是：在一段的開頭用一句話點出本段的中心意思，即「主題句」，然後用幾句來證明、解釋或發揮這個中心意思，最後再用一句把本段的意思小結一下。
還要注意寫好每一個句子。比如，要把句子寫完整；同樣的意思可用一句話表達的，就不要再添上兩三句話來反復說明湊字數；句與句之間在邏輯上要連貫；文段中的句式應該長短結合、錯落有致。
常見的練習寫作的形式有：
① 看圖說話/寫話
新課標的教材圖文並茂，為看圖說話的練習提供了豐富的素材，可充分利用。比如已知話題Women of Achievements時， 可根據自己所了解的有關宋慶齡的情況，作出如下敘述：
Song Qingling was considered to be one of the greatest women in the world. She married Dr. Sun Zhongshan in 1915. She was the vice president of the People?蒺s Republic of China for many years. The impression she makes on me is that she has made so great contributions to the Chinese revolution that all Chinese people love her.
這樣的敘述話語不要求太多，能夠抓住重點，正確運用習慣表達即可。
② 縮寫
縮寫是在保留原文體裁、題材、主要內容、結構順序、人稱角度等的前提下概括原文內容。縮寫課文一般應該用自己的話來寫，不能只停留在拼湊原文的詞句上，也不要逐句、逐段照原文去改寫。
③ 仿寫
仿寫既可以降低寫作難度，又可以學以致用。當同學們掌握了對地理位置的描述，對氣候、環境、資源、歷史以及人口、風俗習慣的描寫，學會了對有關國家、城市、旅遊景點描寫的寫作方法， 就可以仿寫自己所熟悉的某個城市的概況，並以一個導游的身份介紹給外賓。
④ 評寫
關於某一話題同學們可以詳細地陳述贊同與反對兩方面的觀點及理由。
⑤ 串寫
給出每個自然段的主題句，順著主題句把文段寫完。比如：
（1） With the development of science and technology, China is facing a lot of problems with the environment...
（2） The city of Guangzhou lies in the south of China, which is famous as a commercial center and green city. But in my view the environment...
（3） As a native of Guangzhou, I am concerned about the environment here very much. I have thought of a plan to make our city more beautiful...
⑥ 練習寫周記、日記
這是培養學生英語自由寫作能力的第一步。寫周記、日記，學生不受內容和經驗的限制，可就熟悉的題材，充分發揮自己的想像力，自由表達。但是寫日記、周記要有事可記、有話可寫。
總之，要提高自己的英語寫作水平，首先要有積累；其次要自主、自覺地長期練習；還要讀寫結合，多渠道地努力。
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E. 高中英語任務型寫作的技巧
中學生英語學習面臨很多問題,不僅是閱讀、改錯和完型,還有學生們的書面表達能力,在寫作方面還需要廣大教師積極探討和研究。找出切實可行的訓練方法和技巧。我們知道要想用英語把文章寫好,首先需要打下牢固的語言基礎,即相當程度的語言造詣、良好的語言修養和敏銳的語言感知能力。寫作者必須懂得寫作的具體步驟,了解寫作的性質,掌握寫作的技巧。更為重要的是,中國學生還必須解決用英語思維的問題。不懂得英美人思維方式人,無論語言功底有多深,是寫不出地道的英語文章的。英語語言的功底指對這門語言中各種語言知識的掌握和運用能力,其中包括用詞的准確和精煉、修辭手段的自如運用、時態的准確運用以及語法和句法結構的熟練掌握等。寫作中常出現的問題是用詞欠准確,這主要是由於對詞意和詞在不同的語境中所產生的不同語意把握不好所致,而詞彙量的貧乏也無疑是造成用詞欠妥的一個重要因素。當然,掌握了一定詞彙量而不懂得修辭知識的人仍不可能把文章寫好。 而我們的學生在寫作中常有如下幾種病句出現: 一. 不一致(Disagreements) 所謂不一致不光指主謂不一致,它還包括了數的不一致、時態不一致及代詞不一致等. 例1. When one have money ,he can do what he want to . (人一旦有了錢,他就能想干什麼就干什麼.) 二. 修飾語錯位(Misplaced Modifiers) 英語與漢語不同,同一個修飾語置於句子不同的位置,句子的含義可能引起變化.對於這一點中國學生往往沒有引起足夠的重視,因而造成了不必要的誤解.例1. I believe I can do it well and I will better know the world outside the campus. 三. 句子不完整(Sentence Fragments) 在口語中,交際雙方可藉助手勢語氣上下文等,不完整的句子完全可以被理解.可是書面語就不同了,句子結構不完整會令意思表達不清,這種情況常常發生在主句寫完以後,筆者又想加些補充說明時發生. 例1. There are many ways to know the society. For example by TV ,radio ,newspaper and so on. 四. 懸垂修飾語(Dangling Modifiers) 所謂懸垂修飾語是指句首的短語與後面句子的邏輯關系混亂不清.例如:At the age of ten, my grandfather died. 這句中"at the age of ten"只點出十歲時,但沒有說明」 誰」十歲時.按一般推理不可能是my grandfather, 如果我們把這個懸垂修飾語改明確一點,全句就不那麼費解了. 改為: When I was ten, my grandfather died. 例1. To do well in college, good grades are essential. 剖析:句中不定式短語 「to do well in college」 的邏輯主語不清楚 五. 詞性誤用(Misuse of Parts of Speech) 「詞性誤用」常表現為:介詞當動詞用;形容詞當副詞用;名詞當動詞用等. 例1. None can negative the importance of money. 剖析:negative 系形容詞,誤作動詞。 改為: None can deny the importance of money. 六. 指代不清(Ambiguous Reference of Pronouns) 指代不清主要講的是代詞與被指代的人或物關系不清,或者先後所用的代詞不一致。試看下面這一句: Mary was friendly to my sister because she wanted her to be her bridesmaid. (瑪麗和我姐姐很要好,因為她要她做她的伴娘。) 讀完上面這一句話,讀者無法明確地判斷兩位姑娘中誰將結婚,誰將當伴娘。如果我們把易於引起誤解的代詞的所指對象加以明確,意思就一目瞭然了。這個句子可改為: Mary was friendly to my sister because she wanted my sister to be her bridesmaid. 例1. And we can also know the society by serving it yourself. 剖析:句中人稱代詞we 和反身代詞yourself指代不一致。改為: We can also know society by serving it ourselves. 七. 不間斷句子(Run-on Sentences) 什麼叫run-on sentence?請看下面的例句。 例1. There are many ways we get to know the outside world. 剖析:這個句子包含了兩層完整的意思:「There are many ways.」 以及「We get to know the outside world.」。簡單地把它們連在一起就不妥當了。 改為: There are many ways for us to learn about the outside world. 或: There are many ways through which we can become acquainted with the outside world 八. 措詞毛病(Troubles in Diction) Diction 是指在特定的句子中如何適當地選用詞語的問題,囿於教學時間緊迫,教師平時在這方面花的時間往往極其有限,影響了學生在寫作中沒有養成良好的推敲,斟酌的習慣。他們往往隨心所欲,拿來就用。所以作文中用詞不當的錯誤比比皆是。 例1. The increasing use of chemical obstacles in agriculture also makes pollution. (農業方面化學物質使用的不斷增加也造成了污染。) 剖析:顯然,考生把obstacles「障礙」,「障礙物」誤作substance「物質」了。另外「the increasing use (不斷增加的使用)」 應改為「abusive use (濫用)」。 改為: The abusive use of chemical substances in agriculture also causes/leads to pollution. 九. 累贅(Rendancy) 言以簡潔為貴。寫句子沒有一個多餘的詞;寫段落沒有一個無必要的句子。能用單詞的不用片語;能用片語的不用從句或句子。如: In spite of the fact that he is lazy, I like him. 例1. For the people who are diligent and kind, money is just the thing to be used to buy the thing they need. 剖析:整個句子可以大大簡化。 改為: Diligent, caring people use money only to buy what they need. 十. 不連貫(Incoherence) 不連貫是指一個句子前言不對後語,或是結構上不暢通。這也是考生常犯的毛病。 例1. The fresh water, it is the most important things of the earth. 剖析:The fresh water 與逗號後的it 不連貫。It 與things 在數方面不一致。 改為: Fresh water is the most important thing in the world. 十一. 綜合性語言錯誤(Comprehensive Misusage) 所謂「綜合性語言錯誤」,是指除了上述十種錯誤以外,還有諸如時態,語態,標點符號,大小寫等方面的錯誤。 例1.Today, Money to everybody is very importance, our』s eat, cloth, live, go etc. . 所以面對這些學生常犯的病句,我們應該拿出一些方法在平時的教學活動中加以運用和操練。寫作時作者必須清楚寫作的具體任務、寫作的特殊性以及寫作所需要的各種技巧。寫作是一種綜合的智力活動,其作品是以思想為基礎,以語言為工具而創造出來的藝術品。寫作不僅需要豐富的想像力,還需要嚴謹的語言邏輯和獨特的思想。否則,文章決不可能成為語言的佳作。 一、夯實基礎,養成良好的寫作習慣是前提 首先要調動學生主動學習的積極性。 第二、要加強詞彙、語法、句型教學及操練。 第三,努力創造課內外的語言環境,學生的各項語言技能是相互依存、相互促進的。教師在課堂上組織教學的過程就是與學生交際的過程。教師在教學實踐過程中,應以學生為中心,盡量多給學生提供機會和情景。讓他們進行模仿、回答、復述等,以促進他們寫作能力的形成。因此,在平時的閱讀課教學中有意識的培養學生進行邏輯思維的能力顯得尤為重要。如 : ①topic sentence,要求學生通過閱讀找出每一段的關鍵詞及關鍵句; ②short summary of each paeagraph,要求學生用自己的話歸納出每一段的大意; ③best title,要求學生根據每一段的內容寫出標題; ④infer and imply,要求學生根據閱讀內容及教師有意所設置的問題品出文章的弦外之音,培養學生聯想及空間想像能力; ⑤paraphrase,要求學生用自己的話解釋文中的新詞、習語及難句,旨在培養學生熟練運用近義詞、同義詞及其同義結構的能力; ⑥short passage,要求學生將所學的課文縮寫成一篇80到100字左右的短文,培養學生的概括能力;等等。 第四、課前三分鍾的free talk是提高學生聽說能力及邏輯思維的一種好的方法,學生聯系自己的生活實際,敘述自己的生活、校內外見聞、同學趣事及課文學習後的體會等。聽說能力的提高,必然會促進寫作能力的提高。 二.訓練技巧,提高作文檔次是目標 有了扎實的基本功,還應掌握一定的寫作技巧。據統計,近幾年全國英語高考卷中的寫作,主要是關於記人、敘事、寫信和通知或看圖作文等內容的記敘文、議論文和應用文。最近幾年的高考作文題表明,看圖作文在高中作文教學中有著舉足輕重的地位。 無論是記敘文、議論文還是應用文,在具體的寫作過程中,我們均可以按如下方式進行訓練。 1.首先,認真審題立意,確定寫作中心。找出根據這個中心能夠擴展的材料有哪些。要避免寫那些與中心內容無關緊要的細節。以命題作文「The Classmate I Admire Most」為例,文章的主題是關於記敘我最欣賞的一位同學,因而就不能泛泛談論這位同學的家庭關系、社會背景等,而要緊緊抓住這位同學身上能夠吸引你的地方展開。 2.其次,圍繞中心,列出寫作提綱。提綱一定要包含所提供的情景、要點,同時要盡量使用自己熟悉的詞彙與句型。仍以「The Classmate I Admire Most」為例。提綱可以 ①Who is the Classmate I admire most? ②My reasons. (Some examples) ③What can I learn from the Classmate. 3.根據字數多少,擴展成篇。擴展的內容一定要緊扣主題,千萬不要寫那些與主題不相關的內容。擴展時要注意短文的字數,以避免由於字數不夠引起的扣分。 在寫的過程中也有一些值得遵循的規律,以下幾點可供參考。 1、在整篇文章中,努力避免只是用一、兩個句式。要靈活運用各種句式。如倒裝句、強調句、省略句、主從復合句、對比句、分詞短語、介詞短語等。 2、使用不同長度的句子,通過分句和合句,增強句子地連貫性和表現力。 3、改變句子的開頭方式,不要一味以主、謂、賓、狀的次序。可以把狀語置於句首,或用分詞等。 4、學會使用過渡詞,即關聯詞。如:
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p; Song Qingling was considered to be one of the greatest women in the world. She married Dr Sun Zongshan in 1915. She was the vice president of the People's Republic of China for many years. The impression she makes on me is that she made so great contributions to the Chinese revolution that all the Chinese people love her. 這樣的敘述話語不要求太多,能夠抓住重點,正確運用習慣表達即可。 隨著學習知識內容的增加和循序漸進的寫作訓練,理解主題、抓住要點的閱讀能力會逐漸增強,詞語、句型的運用能力也會大大的 提高。再如在高一課本Unit 20 —Listening里,是關於A minister and a women 的一段故事,要求學生根據所聽到的內容,運用所學的知識給6幅圖分別寫出一到兩句話來慨括該幅圖的大意。學生有可能寫出以下的句子: ① One day,a minister and a woman met in front of a church unexpectedly. ② Then they went to a restaurant and they had a very good dinner there. ③ There they talked of many things and people,especially the couple who married in church. ④ To the minister's surprise,the women asked him to marry her. ⑤ It seems as if the minister misunderstood what the women meant. ——She asked him to marry her and her boyfriend in the church. ⑥ Some days later,the minister went to the women's home and asked her to marry him. 完成了這一步,然後要求學生將已經寫好的句子聯成一篇完整故事。 ⒉ 第二層次的訓練通常包括: ⑴ 縮寫課文。新教材所選的課文題材廣泛,體裁豐富。我們要好好利用這些有利的因素與條件,進行寫作訓練。具體做法:先對課文做好充分預習並根據內容找出關鍵句,從中劃出關鍵詞,然後根據關鍵詞來復述課文,最後把復述的內容寫下來。 ⑵ 回答問題、話語成文。課本每單元閱讀課的Post reading中所設置的問題是這種訓練最好的素材。要求學生在回答問題時,根據對課文的理解盡量構思完整,創造性地表達完整的思想。 ⑶ 仿寫與編寫。仿寫,就是利用已知信息「改頭換面」地寫一段話。編寫,就是根據所閱讀的課文, 編寫出一段對話。 ⒊ 第三層次的寫作訓練難度較大,通常可採用: ⑴ 機械寫作。常用的應用文如通知、書信等都有其特定的格式。我們要初步了解、掌握這些特定的格式及寫作技巧,讀懂具體內容,然後把內容套進特定的格式中去,就是一篇條理清楚的書面表達了。如寫通知 ,要掌握: ①通知的對象、地點、時間及要做的事情; ②要注意的事項; ③寫上「Don't be late」或"Be on time."(口頭通知前面還要寫上Boys and girls或Ladies and gentlemen,may I have your attention,please?等一類句子)。例如: Class 1 and Class 2 are going to plant trees on Western Hills tomorrow.We'll take a bus to go there.Please bring lunch and water with you.Remember to wear old clothes as we'll do a lot of hard work.We will meet in front of the school gate at nine o'clock. Don't be late. ⑵ 小組作文。這種方法尤其適用於看圖寫作。做法是同學間按照好、中、差兼顧的原則分成幾人一小 組進行討論並列出英文要點,接著個人分頭准備(如每人講述一、二個要點或一、二幅圖);再經過小組討論糾正並加上「啟承轉合」詞、句以聯段成文;然後小組之間交換並進行評議,有條件的可進行集體評改。 這種訓練方法的優點是:①「團結作戰」能消除畏懼心理;②開展討論可促使大家積極參與;③交換評議或集體評改有利於互相學習、共同提高。 ⑶ 獨立寫作。經過一系列的循序漸進的寫作練習後,就能對難度適中的材料進行獨立審題並限時完成 了。 總之,寫作能力的培養和提高,有賴於扎實的基礎、寫作方法和大量的寫作實踐。只要我們從這點出發,充分調動學生的學習積極性,以學生為中心,創造良好的課內外語言環境,定能有效地促進學生寫作能力的形成,改變目前學生寫作能力弱的現狀,在寫作方面,推動英語教學再上新台階 ①遞進 furthermore, moreover, besides, in addition, then,what's more,what was worse ,once more,etc ②轉折 however, but, nevertheless, afterwards,etc ③總結 finally, at last, in brief, to conclude, in a word, in general, generally speaking, in short, as you know, in the end ;etc ④強調 really, indeed, certainly, surely, above all, etc ⑤比較、對比: just like, just as, in the same way, more or less, sooner or later, on the contrary, on the other hand ; ⑥並列: and, also, as well as, and then , ⑦順序、動作過程:first, firstly, first of all, second, secondly, at first, at last, next, ⑧時間:now, then, afterwards, soon, five minutes later,before long, shortly after that, soon after supper, to this day, just now, just then ⑨結果:thus, therefore, so, as a result, seeing that, luckily, unfortunately ⑩解釋和說明: that is to say, namely, for example, actually, and so on, such as, believe it or not, to tell you the truth,according to this, for this reason . 5、盡量避免重復使用同一單詞或片語。 6、確定文章用第幾人稱寫,基本時態是什麼。一句話,要使所寫文章連貫(coherence),形體不散,邏輯經得起推敲。