概括性英語作文怎麼寫
『壹』 怎麼寫高考英語作文
普通高等學校招生全國統一考試簡稱高考，高考由教育部統一組織調度，教育部或實行自主命題的省級考試院命題，高考試卷分為全國卷和各省市自主命題試卷。那你想知道怎麼寫高考英語作文嗎?接下來告訴你怎麼寫高考英語作文，大家一起來看看吧!
高考英語概要寫作這樣寫：
1.題型介紹
◆選材特點
(1)所需閱讀的短文詞數在350以內;
(2)所選材料體裁沒有限制，以說明文、議論文和記敘文為主。
◆評分參考
閱卷時主要考慮以下內容：
(1)對原文要點的理解和呈現情況;
(2)應用語法結構和詞彙的准確性;
(3)上下文的連貫性;
(4)對各要點表達的獨立性情況。
注意：理解准確，涵蓋全部要求，完全使用自己的語言，准確使用相應的語法結構和詞彙，得分相應比較高。相反，如果概要寫作部分出現兩句以上整句抄自原文現象，得分檔次將會大大降低;所寫內容與所提供內容無關不得分。
2.考查能力
概要寫作，簡言之就是對所讀過的文章簡要概括，寫出文章的中心大意，也可稱之為摘要。寫概要時，讀者要是把文章的具體信息用一些具有概括功能的詞和句表述出來，而不是抄襲文章的原句，更不是把細節性信息作為中心，而是要通過對文章中的單詞、片語和句子進行合理轉換，對文章的具體信息進行概括，再用合適的語言表述出來。這一題型主要考查學生對文章主旨大意的概括和准確獲取關鍵詞的能力，同時考查學生用簡潔的語言概括文章重要信息的能力以及對文章整體結構的把握能力。因此，概要寫作是基於閱讀理解和書面表達，是二者的有機結合體，是閱讀理解和書面表達的溝通橋梁。
3.寫作步驟
1)細讀原文。首先要仔細閱讀短文，掌握文章主旨和結構，明確各段的大意。
2)弄清要求。新高考的概要寫作是寫全文概要，不是寫某一部分的概要，或者就某些問題寫出要點。
3)列出原文要點。分析原文的內容和結構，將內容分項扼要表述並注意在結構上的順序。在此基礎上選出與文章主題密切相關的部分。
4)在寫作時要特別注意下面幾點：
(1)概要應包括原文中的主要事實，略去不必要的細節。
(2)安排好篇幅的比例，概要應同原文保持協調，即用較多的文字寫重要內容，用較少的文字寫次要內容。
(3)注意要點之間的銜接，要用適當的關聯詞語貫通全文，切忌只簡單地寫出一些互不相乾的句子，但也不要每兩句之間都加關聯詞語，以免顯得生硬。
(4)不排斥用原文的某些詞句，但不要照搬原文的句子，如果不能完全用自己的話語表達，至少對原文句子做一些同義詞替換，如果結構上也能有一些轉換會更好。
(5)計算詞數，看是否符合規定的詞數要求。
4.備考建議
概要寫作，其實我們考生並不陌生，在日常的英語教學中，教師經常讓學生就所學英語課文逐段概括段落大意或者復述課文，這在一定程度上都為概要寫作打基礎。除此之外，作為考生，還要注意以下幾點：
(1)積累常見的同義短語和句型轉換，掌握並運用單詞、短語和句型。巧婦難為無米之炊，即使有再好的寫作技巧，如果沒有相應的基礎詞彙和句法知識，也很難寫出概要寫作的上乘之作。因此，考生要在基礎詞彙和句法知識上下功夫，以不變應萬變。
(2) 進行適度地專題練習。有計劃地進行適度練習有利於考生快速掌握概要寫作的要點，找到概要寫作的感覺，沖破對概要寫作的不適感。平時可多關注往年的高考閱讀文章，進行結構分析和主旨概括訓練。可按文體和題材，分類訓練篇章結構的布局，增強對文章上下文連貫性的把握。概要寫作首先要掌握各種文體的寫作特點和框架。如：
記敘文：what / who / when / where / why / how
議論文：opinion / idea + argument (supporting ideas / reasons)
說明文：phenomenon / problem + reason + solution (cause and effect), introction of an object (how it is made, how it is used, how it may change, what makes it new or significant)
新聞： a focus on the first paragraph and the first and last sentences of the other paragraphs
高考英語作文的三段式寫法：
1.第一段開門見山，提出要解決的問題或觀點，或者把時間，地點，人物和主要事件及時點出。
2.第二段要擺出事實或提出論據，或者把事情發展的經過詳細寫出來。
3.最後一段，得出結論或理由。
注意：要學會使用過渡詞。過渡詞猶如"橋梁"和"粘合劑 "。恰當地使用過渡詞可避免結構鬆散，層次分明，表意不清等弊端，使文章條理清楚，文字連貫流暢。常用的過渡詞有：
遞進型： also, (and)besides, what's more, moreover, furthermore, in addition, even, what's worse, worse still, to make matters worse, for the worse,not only …but also等;
解釋型：that is (to say), in other words, or，namely, if fact, in reality, as a matter of fact等;
轉折型：however, but, yet, nevertheless, instead, on the coutrary,on the other hand 等;
列舉型：firstly…secondly…finally, on the one hand, on the other hand, for one thing, for another 等
舉例型：for example, for instance, such as, that is, like, take… for example等;
因果型：because (of), since, now that, thanks to, e to; thus, therefore, as a result (consequence),so… that,so that等;
讓步型：though, although, in spite of, despite 等;
順序型：first…next…and then…finally, first…then…after that…finally 等;
並列型：and, both…and, or, either…or, as well as,等
時間型：afterwards, soon, later, the moment/ immediately/ on doing, hardly…when, no sooner…than 等。
高考英語作文模板：
一、意義闡述段
【示例一】
①Judging from the pictures, we can clearly infer that the drawer’s intention is ________(主題句).
② ________(擴展句).
③For one thing/First of all/Firstly, ________(第一個層面).
④For another/Besides/Moreover/In addition/Secondly, ________(第二個層面).
⑤Thus/As a result/Therefore/Finally, ________(總結句)
【示例二】
①To begin with, the purpose of the drawings is to show us that ________(主題句),yet the symbolic meanings subtly conveyed should be taken more seriously.
② ________(擴展句)is naturally associated with, to be specific ________(第一個層面).
③Besides/Moreover/In addition, ________(第二個層面)。④As a result/Therefore, ________(總結句).
二、建議措施段
【示例一】
①Considering all these reasons/this situation/Confronted with such a problem, I think we need to take some positive measures.
②On the one hand, ________ (方法/建議一).
③On the other hand, it is necessary for us to ________(方法/建議二).
④Thus/Only in this way, can ________(總結自己的觀點/建議/態度).
【示例二】
①In order to improve the situation/To sum up the above argument/Confronted with such an issue/problem, we should find several solutions to it/need to take some positive measures.
②On the one hand/For one thing, we should ________ (方法/建議一).
③On the other hand/For another, ________(方法/建議二).
④Therefore, /Thus, /Only in this way can we ________ (段落總結句).
三、舉例說明段
【示例一】
①There are many cases/examples to explain ________(主題句).
②Take ________ as a typical example./The first example is that ________ (闡述例子), ________(可進一步闡述).
③The second example is that… /In addition, …/Here is a counter example./Opposite case in point is that/On the contrary ________第二個例子的內容或舉一個反面例子).
④Therefore,/ Only ________can ________(總結主題句/段落總結句)
【示例二】
① ________ (觀點句). It can be best/well illustrated in/explained by…(例子).
② ________(闡述例子).
③________(進一步闡述例子).
④Therefore, ________(段落總結句：進一步總結觀點句的必要性和重要性).
高考英語作文日記怎麼寫：
寫日記的話需要准確的時間順序.
一般式 月 日 年 如：December 18, 2003
對於不同的時間,前面的介詞也有所不同
在2013年,In 2013 (理解為大的時間范圍)
on 25th December 2012年12月25日 (具體的某一天用on)
在今天早上,in the morning 在星期一的早上 on Monday morning 在一個晴朗的早晨 on a sunny morning
(同理也是具體的某一個早晨 用on)
在3點鍾 At 3 /at 3 o`clock
要背誦的話,就是具體到一天用on(具體到某一個早晨下午也用on,早上下午前面有天氣的形容詞也用on)
大地點用 in 小地點用 at 如： in China 在中國 at/in the school 在學校校園內(介詞是很靈活的,看你怎麼看地點這個范圍,多多體會,只要不是嚴重的錯誤在英語作文當中是不會扣分的)
需要注意的是：地點前面有無定冠詞 the 有時候的意思不一樣,如 in school 在上學 上學 in the school 在校園內
in hospital 住院 in the hospital 在醫院內.
『貳』 小紅帽的故事用英語概括出來(注意：是概括不要太長就像一篇英語作文）
The story tells of a little girl who once loved everyone and liked to wear a red velvet hat given to her by her grandmother, so everyone called her little red cap.
故事講述了從前有個人見人愛的小姑娘，喜歡戴著外婆送給她的一頂紅色天鵝絨的帽子，於是大家就叫她小紅帽。
One day, her mother told her to send food to her grandmother who lived in the forest, and told her not to leave the main road and go too far.
有一天，母親叫她給住在森林的外婆送食物，並囑咐她不要離開大路，走得太遠。
Little Red Riding Hood met a wolf in the forest. She had never seen a wolf and didn't know that the wolf was cruel, so she told the wolf that she was going to visit her grandmother in the forest.
小紅帽在森林中遇見了狼，她從未見過狼，也不知道狼性兇殘，於是告訴了狼她要去森林裡看望自己的外婆。
When the wolf knew it, he tricked little red riding hood into picking wild flowers. He went to the cabin in the forest and ate little Red Riding Hood's grandmother.
狼知道後誘騙小紅帽去采野花，自己到林中小屋把小紅帽的外婆吃了。
Later, he disguised himself as grandma. When Little Red Riding Hood came to find her, the wolf ate her.
後來他偽裝成外婆，等小紅帽來找外婆時，狼一口把她吃掉了。
Fortunately, later a brave hunter rescued Little Red Riding Hood and grandma from the wolf.
幸好後來一個勇敢的獵人把小紅帽和外婆從狼肚裡救了出來。
作品鑒賞
《小紅帽》這個童話故事告訴人們，像小紅帽這樣一個隨性的浪漫人生計劃是非常危險的，如果只求盡情享受游盪的快樂，滿足自身與自然的慾望，走自己的路塑造自我。
但同時母親的禁令一開始就擋住了道德上的選擇，那麼究竟是追隨自我的心性還是選擇歸順，這道禁令從一開始就既暗示了禁令本身，也寓意著如若要走自己的路，就必須突破禁令本身的雙重性。
『叄』 用英語寫作文的方法
1. 英語作文的技巧
At the beginning of the article, use your own words; give a brief summary to the topic you are going to talk about.You should give more information about the topic and you might have to refer to some other articles, opinions. At meantime you have to identify some key points.Further discussion should be laid out by arguments, asking questions, pares different opinions and observations. Finish off the article by giving the conclusion.Check grammar and spelling. The important factor of the language which is the linking word such as firstly, in the case of, however,。
2. 英語寫作文的方法是什麼
1. 動筆之前，認真審題 2. 圍繞中心，擬定提綱 書面表達評分原則有四條： （1）內容要點； （2）運用詞彙和結構的數量； （3）運用語法結構和詞彙的准確性； （4）上下文的連貫性。
由此可見，要點是給分的一個重要因素。為了防止寫作過程中遺漏要點，同學們要充分發揮自己的觀察力，把情景中給出的各個要點逐條列出。
根據短文的中心思想考慮如何開頭、展開和結尾，設想幾個承上啟下的連詞，將主要句型、關鍵詞語草草記下，形成提綱，寫時切忌結構分散，廢話連篇，嚴重跑題。書面表達，內容廣泛，題材多樣，要弄清考題的要求是寫人、敘事、介紹、評論、圖表、書信、日記、通知、便條還是看圖作文或改寫縮寫。
如果是日記，要寫清年、月、日和天氣情況；如果是書信，則要注意書信的格式，注意短文字數不要低於或超過規定的字數太多。 3. 語言通順，表達准確 （1） 避免使用漢語式英語，盡量使用自己熟悉的句型。
幾種句型可交替使用，以避免重復和呆板。 （2） 多用簡單句型，記事、寫人一般都不需要復雜的句型。
可適當多使用陳述句、一般疑問句、祈使句和感嘆句。不用或少用非謂語或情態動詞等較復雜的句型。
（3）.注意語法、句法知識的靈活運用。 1） 語態、時態要准確無誤。
2） 主謂語要一致，主語的人稱和數要和謂語一致。 3） 注意人稱代詞的賓格形式。
4） 注意冠詞用法，例如： He is an honest student.中的an不能寫成a。 5） 注意拼寫、標點符號和大小寫，例如：receive, believe, fourteen, forty, ninth, restaurant等。
標點符號特別注意漢英的不同，例如： 漢語 英語 A. 句號 。 . B. 省略號 …… … C. 頓號 、無 （4） 描寫人物時，要生動具體，例如： 1） 外表特徵：tall, short, fat, thin, strong, weak, ordinary-looking 等。
2） 服飾顏色：red, yellow, blue, white, green, brown, black 等。 3） 內心境界：glad, happy, sad, excited, anxious, interested 等。
4） 感情描寫：love, like, hate, feel, laugh, cry, *** ile, shout 等。 5） 動作描寫：e, go, get, have, take, bring, fetch 等。
（5） 上下文要連貫。上下文的連貫性也是評分的一條原則，因此同學們應把寫好的句子，根據故事情節，事情發生的先後次序（時間或空間），使用一些表示並列、遞進等過渡詞進行加工整理，使文章連貫、自然、流暢。
同學們應注意下面過渡的用法： 1） 表示並列關系的過渡詞：and, as well as, or … 2） 表示轉折關系的過渡詞：but, yet, however … 3） 表示時間關系的過渡詞：first, second, third, and then, finally, after, before, after a few days, at last, at that time, later, in the past, immediately, in the meanwhile, when, while, then, after that … 4） 表示空間關系的過渡詞：near (to), far (from), in the front of, beside, behind, beyond, above, below, to the right, to the left, on one side, on the other side of, outside … 5） 表示比較關系的過渡詞：in the same way, just like, just as … 6） 表示對照關系的過渡詞：but, still, yet, however, on the other hand, in spite of, even though … 7） 表示遞進關系的過渡詞： also, and, then, too, in addition, moreover, again … 8） 表示因果關系的過渡詞：because, since, then, thus, otherwise, so, therefore ,as a result… 9） 表示解釋說明的過渡詞：for example, in fact, in this case, for, actually … 10） 表示強調的過渡詞：in fact, indeed, necessarily, certainly, without any doubt, truly, most important … 11） 表示目的的過渡詞：for this reason, for this purpose, so that, in order that, so as to, in order to， … 12） 表示列舉的過渡詞：for example , such as … 13） 表示總結性的過渡詞：in conclusion, finally, at last, in brief, as has been stated, in a word, in general, in all, in a word, generally speaking … 4. 不會表達，另闢蹊徑 中考作文給分是以要點和語言准確度而定，不以文采打分。造句越簡單准確越好，造復合句容易出錯，容易被扣分，閱卷場上有句話：「錯誤面前人人平等，文採好不加分」。
如遇到個別要點表達不出來或難以表達，可採用變通的辦法，化難為易，化繁為簡。總之，所造句子要正確、得體、符合英語表達習慣。
（1） 迂迴而行 當漢語詞義不會用英語表達時，可以想一個與這個漢語詞義相似的幾種詞義。擴展思路，然後從英語中找出一個與其詞義相近的代替。
這樣可有異曲同工之妙。 （2） 小詞大用 漢語中有些語意看來很復雜很文雅，但在英語中可用一些常用詞表達。
下面這些詞可能在你的書面表達中很有用：take, have, get, make, e, go, do, see, show, happy, nice, kind, help 等。 （3） 借花獻佛 有時書面表達中需要的單詞或片語或許在試卷中的其他地方出現。
因為剛剛做過題，記憶猶新，那麼就可信手拈來，為我所用。 5. 錦上添花，量力而行 如果你還有時間和精力，想把書面表達寫得更好，那麼，請注意以下幾點： （1） 句型多樣化，不要I(We)……到底，使人覺得乏味。
（2） 適當使用一些並列句或主從復合句。 （3） 進一步描繪人或事物時，適當使用定語從句。
（4） 適當使用分詞或分詞短語，烘托謂語動詞。 （5） 偶爾使用一下倒裝句，增加新鮮感。
（6） 適當調換一下狀語。
3. 寫英語作文的方法
第一就是抓好課前預習，使自己對新課有初步理解和掌握的過程.第二是掌握聽講的正確方法。
包括處理好聽講與作筆記的關系，重視課堂討論，不斷提高課堂學習效果.第三是課後復習應及時。針對不同學科的特點，採取多種方式進行復習。
第四是正確對待作業。獨立思考、理解提高是學生對待作業的正確態度。
第五是課外學習，課外學習能有效地使課內所學知識與社會生產實踐密切地聯系起來，幫助同學們加深對課內所學知識的理解.所以，學習是一個循序漸進的過程，認真做好其中的每一步才能提升你的學習能力。Several steps should be handled in order to improve the learning efficiency.Firstly,paying attention to the previewing to make yourself own a preliminary understanding and a grasp process.Secondly,mastering the right way of listening to the teachers,including handling the relationship beeen listening to the teachers and taking notes as well as valuing the class discussion so that you learning effects will keep on being improved.Thirdly,make after-class review in time is also important.You can adopt various means of reviewing in connection with the features of different subjects.Fourthly,you should adopt a correct attitude towards the schoolwork by thinking independently.At last,extra learning can effectively make a bination beeen the class knowledge and social practice,helping students deepen the understanding towards the class knowledge.Therefore,study is a process following in proper sequence,and only be carefully doing well in every step can improve your learning capability.。
4. 誰告訴我寫英語作文的方法
作文開頭法1.正反表態法：在第一段中把正反觀點都表達出來，最有一句寫自己的觀點。
1-2句對主題的介紹，3-4句正反兩種觀點，看法做一個描述，5句表達自己的看法。 2.讓步法：先把反方觀點引出來，做一個肯定的評價，然後筆鋒一轉，回到自己的觀點上來。
3.背景法：適用於對一個現象分析時，至少為2句話。原因，後果，背景。
背景介紹用3-4句話，第一段最後一句用幾個單詞概括一下。4.提問試：要討論什麼就先把話題以問句形勢提出。
回答問題表達自己的觀點，對自己的觀點做個理由概述/先寫出反方觀點，對其做一個反駁，順勢提出自己的觀點。介紹（Introction） 介紹文是一篇文章的「地圖」，用來提導讀者方向。
介紹文中第一句的作用是用來說明整段文章的總義和介紹文章的主題。之後的一至兩句則是用來表達您自己的個人意見（評論文）或支持論點的客觀事實（報告），通常介紹文的最後一句是用來帶領讀到主體文。
主體（Body） 與介紹文一樣，主體文每段的第一句都是用來說明整段的大意，之後的內容可用連接詞（如 However, Although, Not only, Also, Even though, Consequently, In addition 等等）或順序詞（Firstly, Secondly, Thirdly 。）連貫在一起。
在一篇文章中，連接詞盡量不要重覆。 如您是在提出一個論點，在同一段落里必須有您支持這個論點的理由和證據，每段的最後一句通常用來總結整段的意思。
在一篇評論文中，必須有一段相反論點以平衡整個討論，在這一段里，您必須能有理地反駁這些相反論點，講出為什麼您要持相反意見。您可強烈地、溫和地或只是部分地反對。
結論 （Conclusion） 結論文的開始通常都會用一個特別結論句式（In general, To sum up, To conclude, In conclusion等等）來串聯整段。在結論文中，條件句（Conditional sentence）(If。
.， 。.)是非常有用的，當然，您在文章的其他位置是可以用條件句，當您用條件句時，您須注意有沒有文法錯誤。
在一篇250字的文章中，結論文通常只能有一至兩句。結論只是用來總結文章之前的意思，除非只是一個次要觀點，否則不要在這段內提出任何新見解，但如題目要求的話，您可在結論上提出您的建議、推薦、介紹和解決方法。
中英文作文的九大區別1.情感分段（中文）和邏輯分段（英文）首先晾出觀點，罩住一個自然段，2.文章中心思想句是讀者體會（中文）還是作者交代（英文）——第一段就說3.引言段（開頭第一段）是開門見山（英文）還是層層剝開（中文）議論文不可以太長，第一段只能3——5句話4. 段落主題句有（英文）沒有（中文）不要把每個主題句分散在不同處，在第一句寫5.線性段落（英文）還是螺旋性段落（中文）說出來——為什麼這樣說6.人證（中文）與法證（英文）強調事實、數據、普通人事件、該領域專家7. 一般具體（英文）還是曲折前進（中文）8. 段內連貫：過渡詞語（英語）還是詞義重復（中文）英語：形式語言 中文：意合語言 for, obviously, turn out, as a result, and, in the end 英語靠過渡詞的銜接、詞彙的紐帶、語法的照應9. 段落之間的連貫：形和義 10.結尾部分是概括（英文）還是訓導（中文）請問你是幾年級的？？？。
5. 英語作文寫作方法
俗話說「天下文章一大抄」，英語易如此
我們八年級下有文章是關於健康的3a和reading都有，九年級的也有一篇reading
（標題好像叫。taste good），在這些篇目里整合一下來寫作文，可以從正反（反：油炸之類的壞處）兩方面來寫就差不多OK了，由於網上的可能會超出我們的尺度，這方法比上網找文章管用多了。經典句子就搜索一些關於飲食的格言
置於給一個主題這個，由於是具體情況具體解答，只要想辦法把它的內容往學過的東西上套用就行了。拿高分的話建議多背些片語，如問你怎麼學英語時可以用上put one's heart into sth.
6. 寫英語作文的技巧
寫作
偶認為這是最容易應對而且也是最容得分的題！
只需考前花9秒種，即有可能取得9分（滿分100分制）以上的好成績。偶當時只是在開考前熟記了兩個比較有難度的經典句型，考試時想辦法在在首句和結尾處各用了一個，然後剩餘部分，或者自由發揮，或者寫幾段偶喜歡的英文歌詞（注意不是漢語拼音的），或者寫一下李陽瘋狂英語里的搞笑句子。
你不要懷疑偶的做法，現在偶給大家分析一下此法可行的原因：判卷時，每個老師桌子上都會有一大疊卷子，遠遠超過你高考時的復習資料，你想，只要是個人，誰會有耐心仔細看那麼多的英語文章，再加上一般判卷發生在大夏天，天氣悶熱，心情煩躁，每天關在小屋裡看偶們這些無聊低級的文章，不許上網，不許QQ，不讓開MSN，更不可能寫博客，好人也會被折磨瘋的。所以他們判卷時，一般只看開頭和收尾句，再大體看一下字數夠不夠，有的正在談戀愛的老師，心情比較好，還會看有沒有錯誤的單詞，為了防止這種情況，我提醒大家，我們的目標不是寫一篇驚世駭俗的文章，而是盡量在三十分種內不說一句錯話，不寫一個錯單詞。一句話，我們的目標就是——沒有蛀牙！！再有，寫短文時，最好用黑色鋼筆，而不要用其他顏色的，特別是圓珠筆，另外，千萬要注意書面整齊，據說，判卷老師大都是近世眼，對於黑色他們更為敏感，更習慣。書寫也是，越整潔，他看得越清晰，心情就越好，偶們的分也就越高！偶當時做完此題，共用了八分鍾，但是偶的寫作成績卻是八十分
7. 寫英語作文的方法
在我們高三的作文中，老師改作文首先會看你的語法錯誤，就是看一看單詞有沒有拼錯，時態有沒有錯，動詞的變化（比如有沒有加s,ed，之類的） 在我看來，語法基本沒錯的，分都是很高的！還有就是連詞，語句一定要通順~~ 當然，寫作文還是要講點技巧的，比如一般我們想表達"我認為。
" ，千萬不能用I think。，最好要用In my opinion，想表示也。
不要用。，too要用as well as，或者not only。
,but also。 此外，我一般寫作文都會用一些諺語，這樣可以增加你作文的含金量~~讓改作文的老師覺得你知識淵博~~所以平時的積累就顯得很重要了，但其實不知道你有沒有發現，有些諺語是怎麼樣都可以用上的，就是有些諺語是萬能的，所以呢，如果沒太多的時間積累，隨便背幾個也就行了^_^ 總的駭耿糞際荼宦諷為釜力來說，寫作文最重要的是語法，單詞不能有錯~~加之語句通順，基本上都會很高分的~~。
8. 寫英語作文的好方法
許多人把寫英語作文當作英語考試中最頭痛的一件事，因為英語作文的分數像是定型了一樣總是提不上去.我以前也有這個迷茫，在高一和高二時，滿分30分的英語作文，每次總是徘徊在20左右，提不上去.可是進入高三後，我用了另一種特殊的寫作手法，使得我的英語作文水平提高了將近5分，也就是說，我每次總能把英語作文的分數保持在25分左右，最低也不會低於23分，而且這方法是屢試不爽.在今年的高考中，雖然其他幾門課我考的不怎麼樣，但是我的英語還是過得去的，我想在這看這篇文章的今年應該沒有英語考到139的吧，實話說吧，今年的英語作文我得了23分，這是我有史以來，英語得的最低分，但據我所知，今年英語作文分數普遍偏低，一般都只有10多分，上20的都沒幾個，我這個英語作文分數應該很過得去了.這也暗示著我寫英語作文的成功之處，呵呵. 寫英語作文，當然基本功很重要，好的英語作文中肯定必不可少的得有長句和復合句，這只能靠自己大家平時自己的練習，我幫不上忙.但是，有些同學可能會發現，有時候即使句子寫得很好，但分數最多也只有21,2分，還是不夠高.其實，說到底，是因為你的英語作文中缺少閃光點，句子寫得很好，但是嚼之無味，很難把作文提上去.說實話，我的作文中也沒有多麼復雜的句子，句子可能比一般得21分的同學還要簡單，但是每次我分數都不會太低，現在細細想來，可能是我的閃光點起了作用吧. 至於如何創造閃光點嘛，嘿嘿，就是我接下來要講的重點啦.首先我給大家介紹一些段首的萬能公式，你在每次寫作時100%能派上用場. 段首萬能公式一：名人名言.嘿嘿，有些人肯定會說啦，我又沒有這個閑工夫去記住名人名言.說得好，我們確實沒這個閑工夫.但是，我有一妙計，嘿嘿，去編！名人名言不也是名人自己造出來的么，所以只要你造的句子讀起來有滋有味，你就是那個名人！而且沒准將來我們自己就會成為一個大大的名人呢！有這樣一些經典句型可供你參考：A proverb once said，"."在引號里加上你自己認為很有哲理的句子.或者：it goes without saying that。
/as everyone knows,no one can deny that。我想更多的人可能傾向於用後面兩句，因為這兩句字數多嘛，呵呵. 段首萬能公式二：用數據.要想更有說服力，就應該用實際的數字來說明問題.原則上在議論文中不應該出現虛假數字，可是在考試時鬼才曉得你的數字到底真不真實了，反正能夠使字數增多就行了，比如說我們可以用這個：according to a recent survey,about 78% of the students wanted to futher their study after their graation. 剛才我講了用名人名言，現在想起來還有一點遺漏之處，有些人可能不太會編，太老實.在這里，我給大家總結出一些名人名言，不出意外，在考試時肯定能夠派上用場，下面就是英語寫作時必備的英語成語啦. 1.practice makes perfect--熟能生巧 2.god helps those who help themselves--天助自助者 3.easier said than done--說起來容易做起來難 4.where there is a will,there is a way--有志者事竟成 5.one false step will make a great difference--失之毫釐，謬以千里 6.slow and steady wins the race--穩扎穩打無往不勝 7.a fall into the pit,a gain in your wit--吃一塹，長一智 8.experience is the mother of wisdom--實踐出真知 9.all work and no play makes jack a ll boy--只工作不休息，聰明孩子會變傻 10.beauty without virtue is a rose without fragrance--無德之美猶如沒有香味的玫瑰，圖有其表 11.more hasty,less speed--欲速則不達 12.it's never too old to learn--活到老，學到老 13.all that glitters is not gold--閃光的未必都是金子 14.a journey of a thousand miles begins with a single step--千里之行始於足下 15.look before you leap--三思而後行 16.Rome was not built in a day--偉業非一日之功 17.great minds think alike--英雄所見略同 18.well begun,half done--好的開始等於成功的一半 19.it is hard to please all--眾口難調（今年高考所用名句） 20.out of sight,out of mind--眼不見，心不念 好啦，就寫到這啦，至於效果怎樣，大家用了就會知道啦.盡管其他場合我還沒有完全試過，但是對付高考，這方法可以湊合著用了.高考英語作文應該算是小菜一碟了.不過話又說回來了，高考已經結束，現在講這話貌似在放狗屁的樣子.但是我們還有美好的大學生活等著我們呢，這英語呢，還是必考的東東，大家不妨把這方法到大學里也去試一下.也許，可能會不適用了.不過呢，以後大家可以齊心協力，想些辦法來對付大學里的英語作文，大家多多討論一下，我也會不斷更新我的學習心得，呵呵.大家加油吧.。
『肆』 英語寫作文章結構
1. 英語作文如何寫好篇章結構
一般說來，學習英語寫作有三個步驟，這三個步驟是不能截然分開的。
第一， 學習這門語言的基本的詞彙和語法。此時的學習者對這門外語的基本用法還未掌握，因此尚處於學習語言的基礎階段。這時寫作訓練一般沒有，即使有也只是為練習詞彙和語法服務。這種練習一般說來內容都非常簡單，強調的是學習者所使用的詞彙和語法必須正確。
第二， 語言和內容並舉。此時的學習者已經掌握了該語言的一些基本的詞彙和語襪腔法，可以用該語言表達自己的簡單的思想。這時的寫作練習可以達到兩個目的：（1）繼續增強對語言的掌握；（2）用英語表達一定的思想。在具體的學習實踐中，這兩者實際上是不可分的。有許多初三的學生開始用英語記日記，其實他們就正處於這一階段。
第三， 主要強調內容。當學習者對一門外語的詞彙和語法有了一定的掌握，可以用它來表達相對復雜的思想時，就基本進入了第三階段。此時的語言已經不是最大的障礙，如何寫出好的內容成了頭等大事。這一階段的學習者所注重的是如何選材、如何組織文章之類的問題。有人說只有這第三階段州好滑的寫作才是真正的寫作。這一說法可能失之偏頗，但成功的寫作是必須達到這第三階段的。
如果你發覺寫出完整的句子尚有困難，這說明你還處於第一階段。此時你不要急於寫出長篇大論，即使你有些想法可能非常深刻。這時你應該做的是注意語言的積累，留意常用詞和句型的用法。另外，適當做一些翻譯練習也可以幫助你提高運用語言的能力，從而為提高寫作能力做好准備。我們的翻譯板塊中有許多練習實際上對你們的寫作能力的提高也是大有裨益的。除此之外，多做一些閱讀，培養對語言的感覺也能為提高寫作能力做一些准備。
因此，你在現階段可以從以下三個方面著手：積累語言素材、多做翻譯練習、多做閱讀練習。隨著你的語言能力的提高，你會逐步進入第二階段，到那時你就不愁寫不出句子了。
2. 如何學習英語寫作中文章的整體結構性
這主要還是冊臘看你寫的是什麼體裁的文章，當然，現在一般都是議論文的。首先你要注意句子與句子之間的邏輯關系，比如一段話的各個句子是圍繞一個主題展開的。所以在這個段落一開始你就要確定這一段到底要講些什麼，也就是說全部句子都要圍繞這個中心思想展開。一個段落有它的中心思想，一整個文章自然也有它的中心思想，所以文章的中心思想也一定要很確定在寫的時候思緒才不會東奔西跑。
具體講句子的銜接的話，最重要的還是邏輯關系，而最能體現邏輯關系的莫過於連接詞，比如firstly,secondly,therefore,so,however,nevertheless,in a word等等。要會懂的用連接詞把自己各個句子間的邏輯關系理順，這樣寫出來的文章看上去就不會零零碎碎，而會是一個整體。
需要注意的是，漢語的結構的確零散，這是由漢語的語法組成決定的，確實和英語這樣注重鏈接的語言有很大不同，但是我相信好的漢語文章在語義的鏈接上和其它語言是沒有什麼區別的。
現在來說說具體的能提高句子間結構處理的方法，一個很有效的方法就是要把散落的句子用從句鏈接起來，因為好的英語文章都有大量的從句，定語從句，表語從句，同位語從句等等。寫個例子：
Many students think that going to the inter cafe is not a great way.Going to the inter cafe can cost a lot of our money。
這是一個鬆散的句子，如果要讓它看上去結構嚴謹的話，可以改成
Many students believe that going to the inter cafe is harmful because it is quite money-consuming.或者 Many students believe that it is not good to go to the inter cafe for it will cost us a lot of money.
總之是要用從句和並列句來代替一個一個的短句。
3. 初中英語作文的結構怎麼寫
一、作 *** 題步驟： 1 審題：審清作文體裁（類型）時態、人稱等細節； 2 列提綱（文章結構框架）：分幾段，以及每段大體內容； 3 寫作：在提綱的基礎上補充要點； 4 復查：2遍——1遍看查拼寫、語法、標點等問題；2遍不出聲讀查，靠語感檢查語句是否通順、連貫等；5 謄抄：不允許做任何的更改。
二、作文一般框架： 文章分3段： （1）綜述：概括性強，最多2句話引入主題； （2）正文——主要內容：層次性強，一定要有過渡型連接詞。最多展開3個方面，每個方面最多2句話；（3）結尾：緊扣主題，2句話內結束，盡量升華。
Beginning 開頭： topic sentence 主題句----說出文中的要點、核心問題 Middle 正文 ：supporting sentences支持句----用例子、實事或數據圍繞主題開展敘述、討論 Ending 結尾： concluding sentence 結論句----對全文的總結和概括。 1. Learning English As we all know, English bees more and more popular/ important. Many people say it's difficult to learn English.But I don't think so. 2. To be a volunteer for the 26th Universiade As we all know, the 26th Universiade is ing soon. I want to be a volunteer for it. A volunteer plays an important part in the 26th Universiade. 3. A School Trip I will never fet the school trip last week. 三、正文：巧用連接詞，賦予語言靈氣 按事情發展的先後或時間順序 1)Firstly, Secondly, Thirdly 2)first, then/next, after that/ next, finally 3) soon, suddenly, at that moment , as soon as, from now on, at the same time, not。
until, before, after, when , while, ring 表示並列 not only。 but also, both。
and, either 。or, neither。
nor,on the one hand…on the other hand 表示舉例或補充 1)for example 2)besides / what's more/ what's worse 表示轉折 however, but,although, instead (of) 表示原因 thanks to, because of,because 表示結果 as a result, so ,so。that, such。
that， 表目的 in order to, so that 表比較 the same as, as。as。
, than, of all 五、結尾畫龍點睛，首尾呼應 1. 與開頭呼應，再次重申自己的觀點， 注意避免重復句式。 2. 結尾經典片語、句型： At last/ Finally 。
最後In a word， 。 總而言之In short， 。
簡言之 We hope that··· 我們希望Let's try our best to 。.I believe if we can。
, 。 will be 。
. What a 。! / How。
! Keeping healthy Let's try our best to keep healthy. In short, it's important to have good habits and keep healthy. Helping others I believe if we can help others, the world will be more and more beautiful. To be a green consumer [kən'sjuːmə]消費者 Let's try our best to be a green consumer. In one word, it's necessary for us to protect the environment. Beijing How beautiful Beijing is!Why not e to Beijing and enjoy yourself?。
4. 【雅思寫作：如何梳理文章的結構】
雅思寫作，是雅思中最為重要的一種測試形式.據了解，大部分的考生在寫作的時候，並未先梳理好文章的結構，便直接開始寫作流程，但這是非常嚴重的錯誤.下面由編者和大家淺談一下提高英語寫作，文章結構需要注意的問題.英語書面寫作的結構是有很嚴格的標準的，即開頭，主題，結尾.在開頭段要提出自己的觀點（thesis statement），主體可以分為3到5段，用分論點來支持自己的觀點，最後是總結，重述自己的觀點，呼應開頭的觀點.如果是小作文（300-400字），比如說托福和雅思的大作文，一般主體段寫3段比較合適.寫多了，自己沒有那麼多理由，寫少了，顯得沒有說服力.因此，這種結構通常被稱為五段式（five-paragraph format），是英語寫作最常用的結構.中國人最常見的問題有幾種：1.開頭冗長，繞來繞去，不知所雲，擺一堆華麗而沒有實質內容的句子，然後突然跳到自己的觀點.2.開頭和主體段的第一段混成一談.有同學會直接寫「我同意……觀點因為……」一句話給出觀點，然後就直接開始寫第一點原因.這樣的文章結構不清晰，在閱卷人眼中馬上被打上結構不清的標簽，如果再犯兩個語法錯誤，那就別想翻身了.3.主體沒有分段，把所有的原因揉在一起，讓讀者去自己理清條理.英語和中文不一樣.英語是作者責任制（writer-responsible），中文是讀者責任制（reader-responsible）.也就是說寫英文，作者需要保證讀者能明白自己寫的是什麼，如果讀者不明白，那就是你作者的責任.而在中文中則正好相反，我想怎麼寫怎麼寫，讀不懂是你讀者的問題.5.主體段有主題句，但是沒有對主題句進行進一步解釋，而是直接擺例子，這樣會顯得文章非常的唐突.6.文章有開頭，但是在開頭作者沒有給出觀點，而是在結尾給出觀點.對於這種寫法，也有爭議，講英語的人也在爭論是不是世界上所有的人都應該按照英語的文體寫.一般的結論是認為，這取決於你的讀者，如果你的讀者是英語為母語的人，那麼還是按照他們的習慣寫為好，不要追求什麼神秘感，一定要等到最後才給出觀點.對於托福雅思的作文，還是規矩點比較好.對於其他的文章看老師的要求，我的老師就要求我在寫某種論文的時候不要在開頭給觀點，而是在結尾提出觀點.。
5. 英語作文的一般寫作套路、結構有哪些
談到英語文體時，我們說每一種文章都是有自己的套路和模式，議論文也一樣。
一篇議論文首先就要有一篇議論文的結構，反映到雅思考試中，則一般分為等分型（即討論題目中給出的觀點的利弊兩方面）以及一面倒型（即旗幟鮮明地贊成該觀點的某一方面）。這四位同學使用的寫作結構均為等分型。
課堂上，曾經有一些學生提出這樣的疑問： 「老外是不是比較喜歡一面倒的辯論方式？」我想這幾位同學的高分作文是對這個問題的最好回答。當然這也不等於說老外比較喜歡等分型。
雅思是科學的考試，評分都有嚴格的標准。只要是好文章，都會得到好分數的。
此外，這些學生都很好地利用上經典套句。比如黃文婷、馬婷婷、葉綠菁和李遼四位同學分別用了Attitudes towards this issue vary greatly,Views on this controversial issue vary greatly,Notions about it vary greatly和People hold diverse views towards it四個異曲同工的句子，表達了「人們對此看法不一」這個概念，然後順理成章地引出正反雙方的觀點。
用詞的准確性和多變也很值得一提。黃文婷遇到的雅思考題為「是否應該加大對肇事司機的懲處力度」。
在提到「實施（懲罰）」時，她用過的動詞包括「to impose … on」、「to carry out」和「to enforce」。馬婷婷的考題是「經濟是否是評價一個國家成功的唯一標准」。
在表達經濟概念的時候，她用過的名詞包括「economic factor,economic growth,economic development,domestic economy, a sound economic system」等等。這種用不同的詞彙表達同樣的意義的能力，是雅思寫作標准中對考生明確提出的要求，也是我們一直向學生強調的寫作原則。
句式多變也是雅思寫作標准中的明確要求之一。我們看看高分同學作文中的句式。
李遼的考題是「動物實驗」，所用的句式包括賓語從句、非限定性定語從句、原因狀語從句、條件狀語從句、形式主語、並列句等等。而葉綠菁的考題是「移民後是否應該拋棄自己原有的文化」，她所用過的句型包括時間狀語從句、條件狀語從句、從句做賓語等。
她的文章中突出的一個特點就是形式主語使用次數比較多，而眾所周知，形式主語是比較經典的英語句式。 綜上所述，這幾位同學的作文高分的關鍵在於語言語法的准確。
七分的文章必須保證不能出現低級錯誤，例如單復數、時態，這就是語法基礎了。詞一定要多變，句式也要變化。
背套句、在考試前設計好自己的寫作模板非常重要，這樣既輕松地用上了經典的句式，又在考試時節省時間。希望後來的考生能夠平時多做歸納、多思考，考試的時候就事半功倍了。
6. 求英文寫作中高級常用詞彙、句式以及文章結構的匯總
想在四六級考試中寫出好文章？那麼用詞是非常重要的一個環節。
詞彙使用得當，不僅使文章更生動，也是評分時的加分亮點。以下向各位四六級考生提供考試三十組考試中可頻繁使用的優美詞彙及例句。
考試時用上它們，以替代你現有的普通詞彙，可以瞬間點亮平淡無奇的文章。 1.indivials,characters, folks替換people ,persons 2: positive, favorable, rosy （美好的），promising （有希望的），perfect, pleasurable , excellent, outstanding, superior替換good 3:dreadful, unfavorable, poor, adverse, ill （有害的）替換bad 如果bad做表語，可以有be less impressive替換 Eg.An army of college students inlge themselves in playing games, enjoying romance with girls/boys or killing time passively in their dorms. When it approaches to graation ,as a result, they find their academic records are less impressive. 4.(an army of, an ocean of, a sea of, a multitude of ,a host of, many, if not most)替換many. 註：用many, if not most 一定要小心，many後一定要有詞。
Eg. Many indivials, if not most, harbor the idea that….同理 用most, if not all ，替換most. 5: a slice of, quiet a few , several替換some 6:harbor the idea that, take the attitude that, hold the view that, it is widely shared that, it is universally acknowledged that）替think （因為是書面語，所以要加that） 7:affair ,business ,matter 替換thing 8: shared 代 mon 9.reap huge fruits 替換get many benefits ) 10:for my part ,from my own perspective 替換 in my opinion 11:Increasing(ly),growing 替換more and more（ 注意沒有growingly這種形式。所以當修飾名詞時用increasing/growing.修飾形容詞，副詞用increasingly. Eg.sth has gained growing popularity. Sth is increasingly popular with the advancement of sth.12.little if anything， 或little or nothing替換hardly 13..beneficial, rewarding替換helpful 14.shopper,client,consumer,purchaser， 替換customer 15.exceedingly,extremely, intensely 替換very 16.hardly necessary, hardly inevitable 。
替換 unnecessary, avoidable 17.sth appeals to *** , sth exerts a tremendous fascination on *** 替換 *** take interest in / *** . be interested in 18.capture one's attention替換attract one's attention. 19.facet,demension,sphere代aspect 20.be indicative of ,be suggestive of ,be fearful of代 indicate, suggest ,fear 21.give rise to, lead to, result in, trigger 替換cause 22. There are several reasons behind sth 替換..reasons for sth 23.desire 替換want 24.pour attention into 替換pay attention to 25.bear in mind that 替換remember 26. enjoy, possess 替換have（注意process是過程的意思） 27. interaction替換munication 28.frown on sth替換 be against , disagree with sth 29.to name only a few, as an example替換 for example, for instance 30. next to / virtually impossible，替換nearly / almost impossible 1.表示好處 1)It has the following advantages. 2)It does us a lot of good. 3)It benefits us quite a lot. 4)It is beneficial to us. 5)It is of great benefit to us. 例如： Books are like friends.They can help us know the world better,and they can open our minds and widen our horizons.Therefore,reading extensively is of great benefit to us. 2.表示原因 1)There are three reasons for this. 2)The reasons for this are as follows. 3)The reason for this is obvious. 4)The reason for this is not far to seek. 5)The reason for this is that。 6)We have good reason to believe that。
例如： There are three reasons for the changes that have taken place in our life.Firstly,people's living standard has been greatly improved.Secondly,most people are well paid, and they can afford what they need or like.Last but not least,more and more people prefer to enjoy modern life. 註：如考生寫第一個句子沒有把握，可將其改寫成兩個句子。如：Great changes have taken place in our life. There are three reasons for this.這樣寫可以避免套用中的表達失誤。
3.表示壞處 1)It has more disadvantages than advantages. 2)It does us much harm. 3)It is harmfulto us. 例如： However,everything dividesinto o.Television can also be harmful to us.It can do harm to our health and make us lazy if we spend too much time watching televi- sion. 4.表示重要、必要、困難、方便、可能 1)It is important(necessary,difficult,convenient, possible)for *** .to do sth. 2)We think it necessary to do sth. 3)It plays an important role in our life. 例如： Computers are now being used everywhere,whether in the government,in schools or in business.Soon, puters will be found in every home,too.We have good reason to say that puters are playing an increasingly important role in our life and we have stepped into the Computer Age. 5.表示措施 1)We should take some effective measures. 2)We should try our best to 。
『伍』 如何寫好英語作文主題句
寫好主題句是寫好一個段落的前提,具體地說,主題句是概括段落中心思想、反映作者寫作意圖的一個概括性的 句子 ,是段落的核心所在,它通常由主缺坦題和限制性陳述兩部分組成,作為段落傳遞信息的出發點,簡單扼要地告訴讀者段落的線索和范圍。主題句必須清晰准確、決不能含糊。
如何寫好 英語 作文 主題句
1)主題句的特徵
(1 一定的具體性和概括性。 主題句要明確、具體、內涵集中，所指單一，不要太籠統，也不要太具體。試比較：
① Spring is a season.(太籠統)
② English food is tasteless and greasy because English people use too many canned, frozen, and prepackaged foods and because everything is fried in oil or butter.(太具體豎扮亂)
(2) )完整性。用完整的句子表達一個完整的思想，這是對主題句起碼的要求。
(3)清晰性。主題句要清晰明了，用詞一定要恰當、貼切，不能含糊辭。
① It is out of question that everyone has his interest (s).
② Deserts are spreading rapidly mainly for two reasons.
(4)要有關鍵詞。它不僅制約段落的寫作方面和范圍，而且是寫作的導火線、突破口。關鍵詞可以是一個詞、一個片語或一個從句。如：
① Young people can be of great help to a society.
(of great help則為該主題句的關鍵詞)
② The article will show how wheat is planted.
(作者可以從"how"來展開主題句)
2)主題句的寫法
(1)仔細研究各段落的提示是寫好主題句的先決條件。抓住提示的關余檔鍵，就能有效地組織與中心思想有關的素材立好主題句。
(2)牢記主題句的四個特徵，最重要的是關鍵詞。
(3)注意主題句的時、體形式。主題句的時、體形式對全段有制約作用。
『陸』 英語摘要寫作文怎麼寫
1. 英語摘要的寫法
英文摘要的內容要求與中文摘要一樣，包括目的、方法、結果和結論四部分。
但是，英文有其自身特點，最主要的是中譯英時往往造成所佔篇幅較長，同樣內容的一段文字，若用英文來描述，其佔用的版面可能比中文多一倍。因此，撰寫英文摘要更應注意簡潔明了，力爭用最短的篇幅提供最主要的信息。
第一，對所掌握的資料進行精心篩選，不屬於上述"四部分"的內容不必寫入摘要。第二，對屬於"四部分"的內容，也應適當取捨，做到簡明扼要，不能包羅萬象。
比如"目的"，在多數標題中就已初步闡明，若無更深一層的目的，摘要完全不必重復敘述；再如"方法"，有些在國外可能早已成為常規的方法，在撰寫英文摘要時就可僅寫出方法名稱，而不必一一描述其操作步驟。 中英文摘要的一致性主要是指內容方面的一致性，目前對這個問題的認識存在兩個誤區，一是認為兩個摘要的內容"差不多就行"，因此在英文摘要中隨意刪去中文摘要的重點內容，或隨意增補中文摘要所未提及的內容，這樣很容易造成文摘重心轉移，甚至偏離主題；二是認為英文摘要是中文摘要的硬性對譯，對中文摘要中的每一個字都不敢遺漏，這往往使英文摘要用詞累贅、重復，顯得拖沓、冗長。
英文摘要應嚴格、全面的表達中文摘要的內容，不能隨意增刪，但這並不意味著一個字也不能改動，具體撰寫方式應遵循英文語法修辭規則，符合英文專業術語規范，並照顧到英文的表達習慣。 選擇適當的時態和語態，是使摘要符合英文語法修辭規則的前提。
通常情況下，摘要中謂語動詞的時態和語態都不是通篇一律的，而應根據具體內容而有所變化，否則容易造成理解上的混亂。但這種變化又並非無章可循，其中存在著如下一些規律： 1、時態：大體可概括為以下幾點。
1）敘述研究過程，多採用一般過去時。 2）在採用一般過去時敘述研究過程當中提及在此過程之前發生的事，宜採用過去完成時。
3）說明某課題現已取得的成果，宜採用現在完成時。 4）摘要開頭表示本文所"報告"或"描述"的內容，以及摘要結尾表示作者所"認為"的觀點和"建議"的做法時，可採用一般現在時。
2、語態：在多數情況下可採用被動語態。但在某些情況下，特別是表達作者或有關專家的觀點時，又常用主動語態，其優點是鮮明有力。
掌握一定的遣詞造句技巧的目的是便於簡單、准確的表達作者的觀點，減少讀者的誤解。 1、用詞力求簡單，在表達同樣意思時，盡量用短詞代替長詞，以常用詞代替生僻詞。
但是當描述方法、步驟時，應該用狹義詞代替廣義詞。例如，英文中有不少動詞，do,run,get,take等，雖簡單常用，但其意義少則十幾個，多則幾十個，用這類詞來描述研究過程，讀者難免產生誤解，甚至會不知所雲，這就要求根據具體情況，選擇意義相對明確的詞，諸如perform,achieve等，以便於讀者理解。
2、造句 1）熟悉英文摘要的常用句型：盡管英文的句型種類繁多，豐富多彩，但摘要的常用句型卻很有限，而且形成了一定的規律，大體可歸納為 （1）表示研究目的，常用在摘要之首In order to……This paper describes……The purpose of this study is…… （2）表示研究的對象與方法The [curative effect/sensitivity/function] of certain [drug/kit/an….] was [observed/detected/studied…] （3）表示研究的結果：[The result showed/It proved/The authors found] that…… （4）表示結論、觀點或建議：The authors [suggest/conclude/consider] that… 2）盡量採用-ing 分詞和-ed 分詞作定語，少用關系代詞 which , who 等引導的定語從句。由於摘要的時態多採用一般過去時，使用關系代詞引導的定語從句不但會使句式變的復雜，而且容易造成時態混亂（因為定語和它所修飾的主語、賓語之間有時存在一定的"時間差"，而過去完成時、過去將來時等往往難以准確判定）。
採用-ing 分詞和-ed 分詞作定語，在簡化語句的同時，還可以減少時態判定的失誤。 以上所述只是撰寫英文摘要時應注意的問題中的一小部分，尚有許多問題，需要進一步探討。
總之，英文摘要作為醫學論文的重要組成部分，其修改和完善是永無止境的。英文摘要的內容要求與中文摘要一樣，包括目的、方法、結果和結論四部分。
但是，英文有其自身特點，最主要的是中譯英時往往造成所佔篇幅較長，同樣內容的一段文字，若用英文來描述，其佔用的版面可能比中文多一倍。因此，撰寫英文摘要更應注意簡潔明了，力爭用最短的篇幅提供最主要的信息。
第一，對所掌握的資料進行精心篩選，不屬於上述"四部分"的內容不必寫入摘要。第二，對屬於"四部分"的內容，也應適當取捨，做到簡明扼要，不能包羅萬象。
比如"目的"，在多數標題中就已初步闡明，若無更深一層的目的，摘要完全不必重復敘述；再如"方法"，有些在國外可能早已成為常規的方法，在撰寫英文摘要時就可僅寫出方法名稱，而不必一一描述其操作步驟。 中英文摘要的一致性主要是指內容方面的一致性，目前對這個問題的認識存在兩個誤區，一是認為兩個摘要的內容"差不多就行"，因此在英文摘要中隨意刪去中文摘要的重點內容，或隨意增補中文摘要所未提及的內容，。
2. 摘要主要寫什麼
1.摘要的作用 摘要也就是內容提要，是論文中不可缺少的一部分.論文摘要是一篇具有獨立性的短文，有其特別的地方.它是建立在對論文進行總結的基礎之上，用簡單、明確、易懂、精闢的語言對全文內容加以概括，留主幹去枝葉，提取論文的主要信息.作者的觀點、論文的主要內容、研究成果、獨到的見解，這些都應該在摘要中體現出來.好的摘要便於索引與查找，易於收錄到大型資料庫中並為他人提供信息.因此摘要在資料交流方面承擔著至關重要的作用.2.書寫摘要的基本規范和原則 （1）論文摘要分為中文摘要和外文（一般為英文）摘要.摘要在篇幅方面的限定，不同的學校和機構有不同的要求，通常中文摘要不超過300字，英文摘要不超過250個實詞，中英文摘要應一致.畢業論文摘要可適當增加篇幅.（2）多向指導教師請教，並根據提供的意見及時修改，以期達到更高水平.（3）摘要是完整的短文，具有獨立性，可以單獨使用.即使不看論文全文的內容，仍然可以理解論文的主要內容、作者的新觀點和想法、課題所要實現的目的、採取的方法、研究的結果與結論.（4）敘述完整，突出邏輯性，短文結構要合理.（5）要求文字簡明扼要，不容贅言，提取重要內容，不含前言、背景等細節部分，去掉舊結論、原始數據，不加評論和注釋.採用直接表述的方法，刪除不必要的文學修飾.摘要中不應包括作者將來的計劃以及與此課題無關的內容，做到用最少的文字提供最大的信息量.（6）摘要中不使用特殊字元，也不使用圖表和化學結構式，以及由特殊字元組成的數學表達式，不列舉例證.3.摘要的四要素 目的、方法、結果和結論稱為摘要的四要素.（1）目的：指出研究的范圍、目的、重要性、任務和前提條件，不是主題的簡單重復.（2）方法：簡述課題的工作流程，研究了哪些主要內容，在這個過程中都做了哪些工作，包括對象、原理、條件、程序、手段等.（3）結果：陳述研究之後重要的新發現、新成果及價值，包括通過調研、實驗、觀察取得的數據和結果，並剖析其不理想的局限部分.（4）結論：通過對這個課題的研究所得出的重要結論，包括從中取得證實的正確觀點，進行分析研究，比較預測其在實際生活中運用的意義，理論與實際相結合的價值.4.撰寫步驟 摘要作為一種特殊的陳述性短文，書寫的步驟也與普通類型的文章有所不同.摘要的寫作時間通常在論文的完成之後，但也可以採用提早寫的方式，然後再邊寫論文邊修改摘要.首先，從摘要的四要素出發，通讀論文全文，仔細將文中的重要內容一一列出，特別是每段的主題句和論文結尾的歸納總結，保留梗概與精華部分，提取用於編寫摘要的關鍵信息.然後，看這些信息能否完全、准確的回答摘要的四要素所涉及的問題，並要求語句精煉.若不足以回答這些問題，則重新閱讀論文，摘錄相應的內容進行補充.最後，將這些零散信息，組成符合語法規則和邏輯規則的完整句子，再進一步組成通暢的短文，通讀此短文，反復修改，達到摘要的要求.5.關於英文摘要 （1）英文摘要的寫作方法要依據公認的寫作規范.（2）盡量使用簡單句，避免句型單調，表達要求准確完整.（3）正確使用冠詞.（4）使用標准英語書寫，避免使用口語，應使用易於理解的常用詞，不用生僻詞彙.（5）作者所做工作用過去時，結論用現在時.（6）多使用主動語態.6.關鍵詞 關鍵詞是為了文獻標引工作從報告、論文中選出來用以表示全文主題內容信息目的單詞術語.每篇報告、論文選取3~8個詞作為關鍵詞，以顯著的字元另起一行，排在摘要的左方.如有可能，盡量用《漢語主題詞表》等詞表提供的規范詞.為了國際交流，應標注與中文對應的英文關鍵詞.關鍵詞是主題詞中的一類.主題詞是一種新型檢索詞彙，多用於計算機網路檢索.關鍵詞分為中文關鍵詞和與之對應的英文關鍵詞，分別置於中文摘要和英文摘要之下.為便於他人的檢索，不能使用過於寬泛的詞語.選擇關鍵詞既可以從論文的各級標題入手，也可以從論文本身的內容選取，將選出的關鍵詞按照所涉及領域的范圍從大到小順序列出.。
3. 英語作文怎麼寫
1. 打好扎實的英語語言基礎要寫好英語作文，首先必須掌握一定數量的英語單詞.英語文章就象是一幢建築物，單詞則象是建築用磚.此外，還得掌握好一定的英語語法知識，否則在英語便會頻頻出錯.
2. 廣泛進行英語閱讀：進行英語閱讀，既可以開闊視野，擴在詞彙，又可以學習地道的英語表達方式，從而運用到自己的英語寫作實踐當中.
3. 掌握一定的英語寫作技巧： 英語寫作有許多技巧，如怎樣選詞，造句，怎樣展開段落，各種體裁的英語作文怎樣布局等，只有對這些基本的寫作技巧加以掌握，在英語作文時才可得心應手.
4. 多觀察思考，在日常生活中，有許多人和事可引起我們的注意，我們對他們應多進行觀察，進行分析，凡事問個"為什麼"，並用英語來進行思考，那麼在英文寫作時，便不至於找不到話寫.
5. 多練習，常言道：Practice makes perfect.大凡知名作家並不是一開始就寫出了驚人之作，他們的在艱苦的寫作實踐中得到提高的，我們在學習英語作文時也應多練，可採取英文日記，周記，課文摘要等形式來加以訓練，亦可找個writing partner（寫作夥伴）相互督促，相互學習，相互提高.
.書 寫：在用英語寫作時，書寫應工整，規范，力求認人容易認讀.注意大寫字母比小寫字母應寫得大些高些，注意"a-o" "n-u'書寫的差異，I 和 j要記得上面加"."，字母t中間的橫線亦不要忘記.單詞與單詞間不要靠得緊，標條符號之後應留一定空間.