英語作文中寫說話怎麼寫
Ⅰ 英語作文一隻會說話的狗十句話
I have a lovely dog. Its name is YoYo. I like it very much. It has two big ears, two big and bright eyes. Its hair is brown. It has come to my home for a year. It has become a part of my family. It has its own house, but it likes to sleep under my bed, play in my house. I like talking to it, because it's a friend worth of trusting. I would like to share my happy things with it. When I am sad, talking to it makes me feel good. I am happy to have such a lovely friend.
我有一隻可愛的小狗,它的名字叫悠悠,我很喜歡它.它有兩只大耳朵,兩只明亮的大眼睛.它的毛是棕色的.它來我家已經有一年了.它成為了我家的一部分.它有自己的房子,但是它喜歡睡在我的床底下,在我的房間玩.我很喜歡和它聊天,因為我覺得它是一個值得信賴的朋友.我喜歡和它分享開心的事.當我難過的時候,和它聊天使我感覺舒服.我很高興有這樣一個可愛的朋友.
from：http://www.adreep.cn/xx/50123.html
2.
My Favorite Pet
I have a dog. He is my favorite pet. He is very lovely. His name is Peter and he is two years old. His fur is long and white. He has big black eyes. His nose is very good. He can smell very well. He is quite small. He weighs about two kilograms. Peter's favorite food is meat. He also likes bones.
Peter is very friendly. I feed him every day. He never barks or bites. Peter likes lots of exercise. It is necessary to walk the dog in the park every day if you want it to be healthy. So I play with him every day in the park. Peter likes to run in the park. He often chases cats and birds. It is very interesting. Peter can find the way back easily. I think he is the cleverest animal of all.
I like my dog and he loves me too. He is very healthy. All my family like him. We look after him very carefully. I'll make a small and lovely house for him. I think he will be happy to live there. Do you like my dog?
Ⅱ 上英語課上講話寫作文應該寫什麼
1. 寫英語課上說話的作文三百字
I am sorry for my talking last time in the class. In the class, I should not talk on and on. No matter what happened at that time, I should listen to the teacher carefully. Besides, I should try to understand what the teacher is talking ,and do my best to remember the knowledge I can understand instantly. After clss, I must do my homework carefully and review what I have learned in the class. Only in this way can I get a high score in the exam. I'm already in俯弧碘舊鄢攪碉些冬氓 Grade x, I should recognise what I should do and what I can do now. However, I fet this at the moment. Now I understand I should study hard now. I promise I will study hard later. I will never make the same mistake from now on. I hope you can five me, Miss X. And please watch over me.
Thank you.
2. 英語課上的時候用什麼語言呢 寫一篇英語作文
多閱讀，在閱讀過程中掌握許許多多新詞彙.每接觸一個新詞，要自己造幾個句子，讓自己能靈活運用.然後在寫自己的文章時加進去，那麼自己的作文就如虎添翼了！還要用一些連詞，讓自己的文章更自然.如and,well,however,therefore…
歸納這幾點：
1、以圖表提供情景的作文要以「讀」為主，首先要讀懂圖表中的數據、時間、編碼、序號以及相互間的變化關系，對所給的信息加以分析、推斷、篩選、概括、去粗取精；在寫作時目的要明確，要注意內容的准確性和嚴肅性，尤其是圖表中的數據、時間等不得有誤.
2、以圖畫提供情景的作文應以「看」為主，通過細心觀察圖中的人物、景物、文字、環境、數字等，弄清寫作的意圖，通過分析思考把握邏輯聯系，找出主題並藉助所給的文字，把圖中的信息轉化成文章，但要注意，文章不能停留在圖畫的淺表，而要表達出提供情景的意圖和內涵.
3、以提綱提供情景的作文.這種形式本身的要點已經很明確，重點也很突出，只要把各個提綱加以發揮，注意遣詞造句的靈活性和語法規則的正確性，就不會造成審題不清而偏離主題，但要注意，文章必須覆蓋所提供的各個提綱的要點.
4、
以書信格式提供情景的作文.首先要了解書信的格式，英文書信格式與中文有所不同，（1）、一般在信紙的右上角寫上寫信人的地址和日期，地址應按從小到大的
順序排列；（2）、左邊頂格寫上收信人的姓名；（3）、正文部分；（4）、祝願的話；（5）、寫信人簽名.信的內容一定要按所給的要求寫，不要漏寫.
二、用英文寫作不同於用母語那樣得心應手，常常會受到生詞、語法、慣用法的限制，只要平時注意兩種語言的異同性，抓住寫作要點，也可妙筆生花.
1、為了保證文章層次分明、條理清楚，要把時間固定下來，如：記敘一件事要用過去時；寫經常發生的事或對人物的描寫，要用一般現在時.整個文章中的人稱要一致，首尾呼應，不要隨意改動，以免造成誤解.
2、
不要為了追求「一鳴驚人」而去找一些生冷的詞彙，對這些一知半解的詞你不會用，不知道如何搭配，結果可能適得其反，使文章顯的生硬、不協調，甚至錯誤百
出，所以要使用有把握的詞，避免不必要的失分.比如說發生了一起意外事件，我們通常用「have an accident
」來表示，不要錯誤的使用「have an incident」.
3、注意不同語言的表達習慣，也是寫好英語作文的重要環節，如「我的理想是做一
名歌手」，很多同學寫成「My ambition is to do/make a singer,」 「to do」表示「做」或者「干」，「to
make」表示「製作」，而「做一名歌手」則表示「成為一名歌手」應該用「be/bee a singer」；又如「看書、看報」應用「read a
book/newspaper」，而不是「see a
book/newspaper」.因此，平時應該注意不同語言的表達習慣，切忌望文生義或一味生搬硬套.
4、有些同學因怕出錯而只寫短句或簡單
句，寫出的文章過於幼稚、空洞乏味.要使文章有血有肉就要把平時學的知識用進去，如：定語從句、賓語從句、非謂語動詞和比較等句型，關鍵時用上一、二個，
就能使文章不同凡響，更有文采，特別是對關聯詞的使用，如「so that」、「not…but 」「not only。but
also」等，會使你的文章邏輯結構緊密、層次鮮明、條理清楚，更能顯示出你的英文功底，但要做到這些並非一日之功，要靠平時的不斷訓練和積累.
5、最簡單的增分點就是認真的書寫.工整漂亮的書寫會給評卷老師留下美好的第一印象，在扣分時自然會「手下留情」，而且很多地區都在寫作上有1分的書寫分.只要平時多下點功夫，得到這一分並不難.
3. 作文：寫自己在英語課上的表現600字左右
我這個人，什麼都喜歡，就是不喜歡英語。
每節英語課，那些彎彎扭扭的字母想和我作對似的，看得我頭皮發麻、頭昏腦脹。背單詞多煩呀！所以自然而然對學英語毫無興趣，學習起來也十分困難。
這不，又是一堂英語課。英語老師拍拍講台，繪聲繪色地說：「同學們，老師知道一些同學默寫單詞有困難，所以來教你們一招！」我瞥了英語老師一眼，心想：又是默寫單詞，真討厭，難道她讓我們減負不成？英語老師環視了四周，用粉筆在黑板上清秀的地書寫了一個英語單詞「bird」。
我不以為然地看著黑板，自言自語道：「看你有什麼辦法。」老師用紅粉筆在b和d下面畫了曲線，然後回過頭來，笑著講解道：「同學們，這個單詞的意思是小鳥，b和d就像小鳥的翅膀。」
老師說完，又用黃粉筆在ir下面畫了直線，接著說：「ir就像小鳥的頭和嘴巴，這不就是只小鳥嗎？」聽到這，我如夢初醒，發現記單詞也是蠻有趣的。大家望著英語老師，我舉手提問：「老師，你再舉些例子吧！」老師微笑著，然後點點頭，用粉筆又寫了幾個字母「eye」。
「大家一定知道eye是眼睛的意思。只要用著聯想記憶法來記這個單詞，是很簡單的！大家可以把e看成眼睛，而y就是鼻子，你想到眼睛，不就可以叫出英語'eye'了嗎？」聽了老師這個方法，我頓時茅塞頓開。
發現這些方法對我真有啟發，我越聽越帶勁，忙打開英語書大不諱的單詞用老師的「妙招」來一一解圍，果真有效。我相信，只要認真記，用心計，無論多麼難背的單詞，我也都可以克服的！短短的四十分鍾不可能解決我所有學習英語上的難事，但這堂英語課去讓我受益匪淺。
4. 英語課講話老師讓寫檢討書
尊敬的英語老師：
您好，向您遞交這份不遵守課堂紀律的檢討書，以反省我上課不遵守課堂紀律與同學上課講話的錯誤行為，此時此刻，我對自己的錯誤感到無比愧疚與悔恨啊。
我上課說話的不遵守課堂紀律行為，是由於當時自己完全是一時看同學要用筆，一時腦熱，未顧及是上課時間不能交頭接耳說話。擾亂了上課秩序，在一定程度上影響了老師的上課質量。
關於這次錯誤發生的原因，然而我無視紀律，顯然是主觀態度上錯誤的行為。反映出我紀律觀念非常的淡薄，沒有養成一個遵守紀律的好習慣。另外，我也缺乏一顆好的學習心，沒有顧及到周邊老師與同學的感受。
紀律觀念淡薄，這是我難以逃避的重大過程。我主觀方面很不足很欠缺。在這段時間內，我很大程度地放鬆了對自已的要求，鬆懈了作為一名初中生應該遵守的記錄，也嚴重違反了《初中生日常行為規范》。
關於我的錯誤，還有一點原因要說。那就是我還太年輕太不懂事了，這雖然是客觀上的原因，但是我卻不懂得向班級好同學學習。由於我的不懂事，經常惹老師生氣。就說借筆這件事，讓語文老師您如此生氣，我真的是很不應該。
此致：
非常抱歉！
5. 保證書怎麼寫
今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閑話的決心.
我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在早自習的時候說話，我不應該違背老師的規定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
我要避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。
相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今後一定不會在早自習及其他任何課上說閑話的。
所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。
其次，我在上課的時候講閑話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代中學生，一名正在接受教育的人來說，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。
再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，紀律良好，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於學校的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害，我們應該去維護而不是去破壞它！對於這件事情，所造成的嚴重後果我做了深刻的反思：
1.在同學們中間造成了不良的影響，由於我在上課的時候講閑話，有可能影響班級紀律性，讓其他同學也講話，都沒有好好聽課，這實際上也是對別的同學的父母的不負責.
2.影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高.如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤.
3.思想覺悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果當時我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不可能發生.之所有的問題都歸咎於我還為能達到一個現代中學生應具有的認識問題水平，為能對老師的辛勤勞作作出回報，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性，為此，我一定會在以後的幾年裡更嚴格地要求自己，在認真完成作業，在上課的時候絕對不講閑話地同時，使自己的言行都與一個現代中學生相符合.
作為在上課的時候講閑話的一份子，我覺得有必要對我們的行為作出檢討，所以按照老師的要求激納保質保量的檢討書一份.對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理，並認清可能造成的嚴重後果.
望老師能念在我認識深刻而且平時表現也不錯的份上，從輕處理，請關心愛護我的老師同學繼續監督，幫助我改正缺點，取得更大的進步.
今後我一定會好好學習，上課不講閑話，並且積極為班級做貢獻，為班級添光彩！請老師相信我！
PS：這是500字的，你揀一半就行
6. 英語課講話老師讓寫檢討書
尊敬的英語老師：
您好，向您遞交這份不遵守課堂紀律的檢討書，以反省我上課不遵守課堂紀律與同學上課講話的錯誤行為，此時此刻，我對自己的錯誤感到無比愧疚與悔恨啊。
我上課說話的不遵守課堂紀律行為，是由於當時自己完全是一時看同學要用筆，一時腦熱，未顧及是上課時間不能交頭接耳說話。擾亂了上課秩序，在一定程度上影響了老師的上課質量。
關於這次錯誤發生的原因，然而我無視紀律，顯然是主觀態度上錯誤的行為。反映出我紀律觀念非常的淡薄，沒有養成一個遵守紀律的好習慣。另外，我也缺乏一顆好的學習心，沒有顧及到周邊老師與同學的感受。
紀律觀念淡薄，這是我難以逃避的重大過程。我主觀方面很不足很欠缺。在這段時間內，我很大程度地放鬆了對自已的要求，鬆懈了作為一名初中生應該遵守的記錄，也嚴重違反了《初中生日常行為規范》。
關於我的錯誤，還有一點原因要說。那就是我還太年輕太不懂事了，這雖然是客觀上的原因，但是我卻不懂得向班級好同學學習。由於我的不懂事，經常惹老師生氣。就說借筆這件事，讓語文老師您如此生氣，我真的是很不應該。
此致：
非常抱歉！
7. 我們應該在英語課堂上做什麼
15.老師提的每一個問題都不要錯過，即使不到你回答，你也要在心裡用英語回答出來
16.課堂上放聽力時要特別專心和集中精神
17.課堂上跟讀聽力原文時要盡量地去模仿錄音帶中的語音和語調
18.如果對課文熟悉，要做到盡量不看書就可以聽得出他們在講什麼
19.課堂寫英語的速度要放快，慢的話絕對跟不上的
20.單詞表後面的新學的單詞出現的形式，你要把它其他的形式也一起寫在旁邊，最好當場寫完
21.老師叫讀課文時要大聲，別看同樣是讀，大聲和小聲的效果是完全不一樣的
22.如果自己在課堂上有錯誤，要把它記下來，保證下次不會再犯，相信印象會很深刻
23.英語每課的閱讀特別是原文一定要比其他的文章讀得熟得多，因為大部分語法都在裡面
24.試著在課堂上背出老師多次重復講過的地方
25.課堂上如果眼睛累了要馬上趴在桌子上休息，保護眼睛一下
26.字典隨身帶，課文出現的新的單詞和句子一定要當場弄懂它
27.筆記本要配套使用，比如這本是專門記句子結構的，那本是專門記特殊短語的，課堂上要區分
28.在英語課上，和老師，和同學要用英語來溝通
29.課堂上思維要轉得快，跟上老師腳步
30.課堂上說英語時要盡量配合老師，不要怕說錯
上英語課時不要做：
1.不要開小差不要打盹，否則中間斷了後面就很難跟上了
2.筆記本的筆記不要零零散散
8. 求上英語課說話檢討
檢討書1： 今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閑話的決心. 我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在早自習的時候說話，我不應該違背老師的規定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。
我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。 我要避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。
相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今後一定不會在早自習及其他任何課上說閑話的。 所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。
其次，我在上課的時候講閑話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一直忽視了它。
拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。
作為一名當代中學生，一名正在接受教育的人來說，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。 再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。
同學之間本應該互相學習，互相促進，紀律良好，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於學校的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害，我們應該去維護而不是去破壞它！對於這件事情，所造成的嚴重後果我做了深刻的反思： 1.在同學們中間造成了不良的影響，由於我在上課的時候講閑話，有可能影響班級紀律性，讓其他同學也講話，都沒有好好聽課，這實際上也是對別的同學的父母的不負責. 2.影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高.如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤. 3.思想覺悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果當時我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不可能發生.之所有的問題都歸咎於我還為能達到一個現代中學生應具有的認識問題水平，為能對老師的辛勤勞作作出回報，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性，為此，我一定會在以後的幾年裡更嚴格地要求自己，在認真完成作業，在上課的時候絕對不講閑話地同時，使自己的言行都與一個現代中學生相符合. 作為在上課的時候講閑話的一份子，我覺得有必要對我們的行為作出檢討，所以按照老師的要求激納保質保量的檢討書一份.對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理，並認清可能造成的嚴重後果. 望老師能念在我認識深刻而且平時表現也不錯的份上，從輕處理，請關心愛護我的老師同學繼續監督，幫助我改正缺點，取得更大的進步. 今後我一定會好好學習，上課不講閑話，並且積極為班級做貢獻，為班級添光彩！請老師相信我！ 檢討書2： 今天的XX課上（寫課程名），我沒有控制住自己的貪玩/貪睡/……的個性，就不自覺地XX（寫罪名），在此過程中，XX（寫領導的級別及姓名）發現了我的這一嚴重錯誤，並及時地對我進行了指出和糾正。
現在想起我當時的行為，可真是千般懊惱，萬番悔恨。在目前的情況下，尤其是xx期間（可寫什麼大檢查、百日活動之類），我利用這寶貴的學習時間來XX，真是極其不該。
這樣的行為，不但使對教員/老師的不尊重，對我們這個集體的不負責，更是對自身的要求不嚴，約束不夠。這不但使教員/老師對我產生了極為不良的印象，同時也令教員/老師對我們整個XX這個集體留下了極壞的印象，使我們的集體在校園內丟了臉，掉了隊。
在校內進行「……」（特別活動名，如「百日安全大檢查」之類）的時候，我竟犯了這樣的錯誤，使我們的這個集體的形象受到極大損壞，究其根本，談其關鍵，在於平日里我一罐對自己放鬆要求，放低標准，從而導致了自己在不經意間再次犯錯，，違法了隊/班規，破壞了隊/班紀。 我的這一行為，對不起XX，對不起XX，……（寫領導級別或姓名，按級別從高到低寫，最好全部寫到，但切忌一定要從高到低寫）。
如果自己平時能像其他同學一樣，向骨幹/班幹部多學習，對自己要求嚴格，對自身提高標准，想必就不會犯下此類嚴重錯誤。 世上是沒有後悔葯的，事已至此，多說無意，唯有以此教訓為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機，從現在起，提高對自身的要求，加強自我約束，強化自身責任感，深化集體主義榮譽感，在學校內在XXn內（寫班級名），爭當一名作風優良，學習踏實的學員/學生，為我校我班/隊爭光添彩，同時也為自己留下一筆寶貴的財富。
檢討書3： 好好學習，遵守校紀校規是我們每個學生應該做的，也是中華民族的優良傳統美德，可是我作為當代的學生卻沒有好好的把它延續下來。就像很多中國青年都不知道有聖誕節，卻隆重的去過聖誕節一樣。
我們都在無知中遺失了紀律，不明白自己的學習目的…… 花自飄零水自流，一次自習，吵鬧沸騰，老師您幾次憂愁，此愁難消在心頭，為我們的無知，特向您檢討。 首先，造成自。
Ⅲ 寫英語作文時,對話標點怎麼用,要不要加引號,如果要,是單引號還是雙引號
關於引號Quotation Marks(「」『』)的用法：
引號分單引號(single quotation marks) 和雙引號(double quotation marks) 。單引號只用在一個直接引語中所含有的另一個直接引語上。
1． 表示直接引語。當直接引語超過四行或多於40 個字詞時, 一般不用引號而改用黑體字以便與文章的其它部分界線清晰
「Well, 」the foreigner said to him ,「 you look like an engineer. 」
句號和逗號必須置於引號(雙引號和單引號) 之內。
He told the gunman ,「I refuse to do that 」；his knees , however , were shaking even as he said those words.
She called this schele of activities her 「load 」：work , study , exercise , recreation , and sleep.
冒號與分號必置於引號外。
The teacher asked , 「Could you understand me」？
Did the teacher ask ,「Have they gone」？
Did the teacher ask ,「They have gone ？」
The frightened girl screamed ,「Help」!
The fellow only said ,「Sorry !」
He interrupted me , 「Now , listen」——and went on saying.
問號、感嘆號和破折號有時置於引號之內, 有時置於外號之外。如果所引內容本身是疑問句或感嘆句或帶有破折號, 問號、感嘆號或破折號一般放在引號之內。否則,放在引號之外。
2. 標明短篇出版物的標題, 諸如雜志、報紙上的文章、短詩、短篇故事和整部書的某一章節。
Have you read「The Old Man and the Sea」？
Chapter three is entitled「The Internet . 」
3.表示所用的詞語具有特殊意義。另外,當俚語出現在較正式的文章中, 也用引號引起來, 以表示文風的有意轉變。
The report contained the「facts」of the case.
The speaker owns a「fat farm」in California , which slims down rich overeaters for ＄2 , 500 a week.
4. 用於表示引起讀者注意的詞語, 或讀者不熟悉的特殊詞語。
It is customary to say「Youpre welcome」 whenever anyone says「Thank you. 」
「SOS」is a message for help from a ship or aircraft when in danger.
挺詳細的吧，希望對你有幫助！O(∩_∩)O
Ⅳ 如何增加面對面交流英語作文
關於如何溝通交流的英語作文
The world today is a very competitive place. Therefore, it is necessary to develop some skills to
increase one』s chances of success. Many skills, for example, leadership, a second language, and technical
skills such as computer programming, are very useful today. However, I believe that the most useful skill is
the ability to communicatewell with others.
It is impossible to overstate the importance of good communication skills. In today』s society we
have to work cooperatively with others. A good communicator finds it easier to put forth his ideas clearly.
In this way there will be fewer misunderstandings, which can lead to bad feelings as well as lost time and
effort. In addition, a person with good communication skills is a good mediator and negotiator. He or she
can play a valuable role in resolving disputes and enhancing cooperation. This means that a good
communicator is often a natural leader. Finally, with good communication skills, it is easier to persuade
others to accept your point of view. Having your views and plans approved of by others is a vital step on
the way to success.
For all the above reasons, it is my belief that strong communication skills are the most important
to have. Good communication is important in all situations, so a skillful communicator will always be in high
demand. From joozone.com.
善於溝通是一項重要技能
現今的世界競爭十分激烈，因此，必須培養一些技能以增加自己成功的機會。許多技能，如領導能
力、第二語言能力，以及技術能力，如電腦程式設計等，現在都非常有用。然而，我認為最有用的技能是擅
長和別人溝通的能力。
良好的溝通技巧，其重要性再怎麼強調也不為過。在現今的社會中，我們必須與他人合作。擅長溝
通的人比較容易能將自己的意見清楚地表達出來。如此一來，便能減少誤會，以免造成不良的感覺，甚至浪
費時間和力氣。此外，具有良好溝通技巧的人會是一個優秀的調停者與協商者，在解決紛爭、加強合作時可
以扮演重要的角色。這就表示，善於溝通的人常常就是天生的領導者。最後，具有良好的溝通技巧使你比較
容易說服別人來接受你的觀點，而你的意見和計劃能被別人認同是邁向成功很重要的一步。
基於上述理由，我相信，卓越的溝通技巧是最重要的必備技能。良好的溝通在所有的情況中都非常
重要。所以，善於溝通的人總是非常受歡迎的。
Ⅳ 英語作文 聆聽比說話重要
英語作文：聆聽比說話重要，應該先說出自己的觀點，然後再說出應該怎麼做，最後總結。
Listening is far more important than speaking.
When you talk to someone, please look in the eyes of others.
One of the worst habits of people is that when someone is talking, you are thinking about how to reply, rather than listening to him..
聆聽遠遠比講話重要。當你和人們講話，請你看著他們的眼睛。人們最壞的一個習慣是，當別人講話的時候，你在考慮怎麼回話，而不是聆聽他們。
The most important thing to be good at listening is not to interrupt others.
Just let the other person just vent his emotions.
Please don't interrupt him, but let him spit out all the pain in his heart.
When he has finished venting, you can correct him and argue with him, because only in this way can he listen to your point of view.
善於聆聽最重要的一點就是不要打斷他人。即使對方只是在發泄情緒，也請你不要打斷他，而應該讓他把心中的苦水全部吐出來。等他發泄完了，你再去更正他、與他爭論，因為只有這樣，他才有可能聽進你的觀點。
When talking to other people, protecting a fixed distance makes both parties feel comfortable.
It's just that if you get too close and intrude into the other person's space, the opposite party will not be safe.
Generally speaking, personal space is the distance of arm extension.
與他人交談時，保持一定的距離會讓雙方都覺得很自在。但是如果你靠的太近，侵入了對方的空間，對方則會不安。一般來說，個人空間是手臂伸展的距離。
A good conversation is a two-way communication.
Unless you talk about yourself in the conversation, it will not go too deep no matter how penetrating and thought-provoking the questions you ask.
You can talk less and talk about it after you are familiar with each other, in case you say too much and scare the other party away.
好的談話是雙向的溝通，除非你在談話中談到自己，不然無論你問的問題多麼透徹、多麼發人深省，都不會談得太深。你可以先少說點，在彼此關系熟悉後再說，以防你說得太多而嚇跑對方。
In general, through the above points, be the best listener and find the information you want from the other party's response.
總之，通過以上幾點，做一個最佳聽眾，從對方的反應里尋找自己想要的信息。