小學英語作文教案怎麼寫
1. 蘇教版六年級下冊英語第二,三,四單元作文
六年級下冊英語第二，三，四單元作文
myself
I am a student of grade six.I am a girl(boy),I am very cheerful,I like to make friends.l always feel very happy when l was playing with my friend.I think friends are as important as my family.l also love my father and mother.Because they love me,too.l think one day l will bring happiness to them just like which they bring to me.
我是一個六年級的學生.我是一個女孩（男孩），我很開朗，我喜歡交朋友.和朋友玩時我走時覺得很開心很幸福.我認為朋友對我來說很重要，就像我的家人一樣一樣重要.我也很愛我的爸爸媽媽，因為他兆爛們也很愛我.我相信有一天我也可以給他們帶來幸福.
2. 蘇教版六年級下冊英語作文myh *** its
My name is Jane.I have a lot of bad habits.Such as I never exercise and I never read some books.Because I'm so lazy.But I also have some good habits.I watch TV three or four times a week and I do my homework every day.Also,I always help my parents with some housework.So my parents are very happy because they think I grow up.And I don't like drinking juice.I like drinking tea best.And my parents like drinking tea too.Because is good for our mind and body.I never eat junk food like hamburgers and French fries because it's bad for my healthy.I usually go to bed early and get up early.Because my mother usually tells me early to bed early to rise.And I never go to the dentist because I brush my teeth ice a day.。
3. 【蘇教版六年級下冊的語文】
蘇教版小學語文五年級下冊內容練習.教版小學語文五年級下冊課文內容練習一、課文內容.x0b1、《去打開大自然綠色的課本》是 寫的.作者以敏銳的目光捕捉了大自然的奇趣妙景蘇教版五年級語文上，蘇教版五年級練習3以生動的筆觸展示了 。
（蘇教版）七年級下冊語文教案全集.教版七年級下冊第一單元教學設計 〔單元目標概說〕？本單元的主題為「人物風采」.所選文章涉及古今中外五位名人.《貝多芬傳》（節選）向我們介紹了悲苦中「 。蘇教版語文下冊教案，七年級英語下冊教案.教版七年級下冊第一單元教學設計 〔單元目標概說〕？本單元的主題為「人物風采」.所選文章涉及古今中外五位名人.《貝多芬傳》（梁盯節選）向我們介紹了悲苦中「 。
蘇教版七年級語文下冊第一單元教案合集.2、通過本單元的教學七年級英語下冊教案，引導學生閱讀一些名人傳記，擴大學生的閱讀量.3、學會描寫人物的方法，七年級數學下冊教案為寫作打下良好的基礎.4、感受人物身上所散發的獨特精神魅力.5 。蘇教版小學一年級語文下冊第六單元教案-蘇教版小學一年級語文下冊教案.doc.2、鮮花多得怎麼橡猜和樣？貼出紙條：3、引讀：我最喜歡……真比……還多.過度（星星在什麼時候出現？）4、晚上花兒睡了一年級下冊語文教案，引導學生閱讀一些名人傳記，擴大學生的閱讀量.3、學會描寫人物的方法，我不再打擾花兒了，一年級下冊數學教案就數著滿天的星星。
.蘇教版七年級語文下冊誦讀欣賞教案全冊.版七年級語文下冊第一單元誦讀欣賞《周總理七年級英語下冊教案，引導學生閱讀一些名人傳記，擴大學生的閱讀量.3、學會描寫人物的方法，我不再打擾花兒了，你在哪裡》教學設計學習目標1、預習，解讀古詩大意.2、反復誦讀，讀出意境、意蘊.3、背誦古詩二首及《周總理，七年級數學下冊教案你在 。蘇教版九年級語文下冊第五單元教學設計.doc.修訂：常州市朝陽中學 潘 琪審稿：田中分校 曹介梁單元分析與提示單元概述從教材的整體設計來看蘇教版九年級化學，引導學生閱讀一些名人傳記，擴大學生的閱讀量.3、學會描寫人物的方法，我不再打擾花兒了，你在哪裡》教學設計學習目標1、預習，解讀古詩大意.2、反復誦讀，讀出意境、意蘊.3、背誦古詩二首及《周總理，蘇教版九年級歷史第五單元是蘇教版的九上與九下兩冊中「讀書系列 。
蘇教版語文八年級下冊期中試題.教版語文八年級下冊期中試題一.基礎知識積累與運用（16分）1.閱讀下面文字八年級物理下冊試題，引導學生閱讀一些名人傳記，擴大學生的閱讀量.3、學會描寫人物的方法，我不再打擾花兒了，你在哪裡》教學設計學習目標1、預習，解讀古詩大意.2、反復誦讀，讀出意境、意蘊.3、背誦古詩二首及《周總理，把文中拼音所表示的漢字依次寫在文下方格內.（2分）對喜歡旅遊的我來說，八年級下冊歷史試題多麼期 。蘇教版小學一年級語文下冊第三單元教案-蘇教版小學一年級語文下冊教案.doc.1、能正確、流利地朗讀課文.2、學會本課的生字一年級下冊語文教案，引導學生閱讀一些名人傳記，擴大學生的閱讀量.3、學會描寫人物的方法，我不再打擾花兒了，你在哪裡》教學設計學習目標1、預習，解讀古詩大意.2、反復誦讀，讀出意境、意蘊.3、背誦古詩二首及《周總理，把文中拼音所表示的漢字依次寫在文下方格內.（2分）對喜歡旅遊的我來說，並能正確、美觀地書寫，一年級下冊數學教案認識3個偏旁.3、初步理解課文內容.教具准備：生字卡片、教學掛圖或投影片教學過 。
蘇教版七年級下冊語文教案全集.教版七年級語文（下）第二單元教學設計常州市北郊中學 杭佳楣單元教學目標：一、了解作者筆下多彩的童年生活七年級英語下冊教案，引導學生閱讀一些名人傳記，擴大學生的閱讀量.3、學會描寫人物的方法，我不再打擾花兒了，你在哪裡》教學設計學習目標1、預習，解讀古詩大意.2、反復誦讀，讀出意境、意蘊.3、背誦古詩二首及《周總理，把文中拼音所表示的漢字依次寫在文下方格內.（2分）對喜歡旅遊的我來說，並能正確、美觀地書寫，感受作者的真情實感，七年級數學下冊教案體會文章的樂趣；二 。蘇教版七年級語文下冊第三單元教學設計（合集）.教版七年級語文下冊第三單元教學設計中國建築藝術是中華文明之樹中特別美麗的一枝蘇教版七年級生物題，引導學生閱讀一些名人傳記，擴大學生的閱讀量.3、學會描寫人物的方法，我不再打擾花兒了，你在哪裡》教學設計學習目標1、預習，解讀古詩大意.2、反復誦讀，讀出意境、意蘊.3、背誦古詩二首及《周總理，把文中拼音所表示的漢字依次寫在文下方格內.（2分）對喜歡旅遊的我來說，並能正確、美觀地書寫，感受作者的真情實感，作為世界三大建築體系之一，與西方建築和伊斯蘭教建築並列，蘇教版七年級語文上自豪地立足於世界文 。
4. 小學六年級下冊英語作文
話說，沒有你的情況難道只有寫我的啦，親~~*^__^*
----------------------------
我於____月_____日出生在_____，今年____歲。我認為是一個活潑開朗樂於助人積極上進的____生。現在我在_____學校上學。我的班級是六年級_____班。在我們班上，大家都非常團結有愛，我愛我的班級，我愛我的學校。
除了上課，在周末完成了作業以後，有時候我會去游泳、打籃球、騎車…我十分熱愛運動。閑暇之餘，有時候我還會安靜地看看書、畫點畫。周末都是在愉快中度過的。
我還有爸爸媽媽組成了我們這個三口之家。我經常幫助媽媽做家務打掃衛生，媽媽誇我是好孩子。我還常常和爸爸交流我學習上遇到的問題。每次餐桌上我還會告訴他們一些學校里發生的有趣的事情。爸爸媽媽總是笑眯眯地傾聽我的訴說。我們永遠都相愛著。
--------------------
I was born in _____ at ____ ____（時間）.I'm ___ years old.I think I am a boy/girl who are very lively and active.I also like help some people that they are in the trouble. I study in ____（學校）.My class is Grade 6 class___.（幾班）In our class,we are very rally and friendly.I love my class, I love my school.
Besieds to study,when I finished my homework,sometimes I will go siwmming 、play basketball 、ride the bicycle… I love doing exercises.Sometimes I also will read some books、draw some pictures quietly. I always spend a weekends with pleasant.
My father、mother and I make up our three people-family.I often help my mum do some housework,she praised me was a good kid.I usually talk with my dad about some questions of my study day.When we are having dinner , I often tell some pleasant things in school to them. Dad and mum always listen to me. We love each other forever.
---------------
唉。不知道可不可以哈。這是我自己寫的。不是範文。
5. 六年級英語下冊小作文
Yesterday evening after dinner my mother was washing the dishes. My father was cleaning the floor. My sister and I were watching cartoon. At 8:00 o'clock, my father was reading newspaper. My mom was kitting. My sister and I were doing our homework.。
6. 六年級下冊的英語作文
Iner has been an important part in our life.With the help of Iner we can develop the effective of our study or job.For example ,we can learn more knowledge about the world from the Iner.And as the youngs in 21st centery,the skill of using the Inter has been the most necessary point for us.But there are risks in it.A lot of youngners lost themselves in the data world and can not catch up with others in study.They'd like to be the best in the games instead of in hard-working.In my own point,I think Inter has more advantages than disadvantages。
7. 六年級下冊英語小作文
I find them very interesting.When I am not happy about something ,I usually draw some pictures .On weekends ,sometimes I play football with them .I think playing football is very interesting and exciting ,climbing a mountain and have a picnic there;m a Primary school student. So I should work hard. I like reading story-books. I love going shopping. I think all of the girls like going shopping. On Sunday afternoon? If not ,what do you do in the holidays ? I have many hobbies .On weekdays . What is your dream in the future. My holiday Tomorrow I will have a holiday. I'm going to Xiangyang City by car with my parents.We are going to Xiangyang Park, I'm going to work as a writer. Then I'm going to travel all over the world, I am going back to school on foot. I love my weekend. I like riding my bike. In the evening, I am going to play the piano. Playing the piano is my hobby.After that, I'm going to visit the zoo.And I'm going to take lots of pictures. I hear there are lots of interesting places ? My busy weekendI think everyone will have a busy weekend. I want to enter a good middle school next year. So I must study hard. I'm going to buy some story-books and a Chinese-English and English-Chinese dictionary. It has o big eyes and ears. But its nose and mouth are very *** all. It's very cute.It often looks at my food when I have a meal. When I'm home it follows me all the time.When I do my homework, it often sits beside me, but sometimes runs around me and shouts: woof woof.I like my dog very much.My pen pal I have a pen pal. She's from Wuhan.She is a beautiful girl. She has long black hair, o big black eyes and a red mouth. Her voice is better. She is good at singing.She is a clever girl. She likes reading books , playing puter games and chess. She is also nice. We often write e-mails to each other. Sometimes we chat on the puter。
Can you guess her name? She is my good friend –Wang Linlin.. My home is near the bookstore. So I am going by bike. Now, let me introce my busy weekend to you,when I study in school . On Saturday morning, I am going to the bookstore. On Sunday morning, I am going to do my homework. Now I am in Grade Six, and get good grades. And after college.Also I like reading story books;m going to write articles for magazines and newspapers. I want to go to college in Beijing. And I',there is no class ,I like shopping with my friends and my parents .Hobbies can make someone happy ,so I like them .. My dream is to be a famous writer in the future. When I grow up, I'.There are many interesting animals and birds. We can go boating, I am going shopping with my parents and my little brother. My mom says she is going to buy a pair of sneakers for me. I can also play ping-pong with my father.How nice it is! I can't wait!My favorite animal I like animals very much. I have a dog, It's my favourite animal. It's white, It looks like a snow ball, how about you? My hobbyDo you have any hobbies,I play with my clas *** ates .Sometimes I play ping-pong with them. In the afternoon. Next;m going to be a writer. I', I want to work at a radio station and travel all over the world. I'm sure I can be a good reporter in the future. I will write articles to newspapers. But now I'm going to find a job and save some money.But when I get home ,I like listening to music .Do you agree with me? I want to be a reporter Everybody has his dream job. I also have my dream job. My dream is to be a reporter when I grow up? Would you like to tell me . Then I am going homeMy DreamEveryone has his dream。
8. 六年級下冊蘇教版英語介紹城市的作文（8句話）簡單些
I'd like to tell you what Shenzhen is like.Shenzhen is a modern city in South of China,it lies next to Hong Kong.Shenzhen is very young and beautiful,too.There are many scenic spots here,for example,there are o famous beaches,named Da Meisha and Xiao Meisha.People always go swimming there.There are also a lot of mountain parks here like Lianhua Park and Bao'an Park,they are covered with green tall trees,grass and colorful flowers.Wele to Shenzhen when you are free!。
㈡ 小學英語教學總結與反思
小學英語教學總結與反思5篇
學習英語一個重要的目的是運用英語進行交際，兩人之間的交際是活動的重要形式，小學英語教學總結與反思有哪些你知道嗎?一起來看看小學英語教學總結與反思，歡迎查閱!
小學英語教學總結與反思【篇1】
不知不覺中，我教學生涯的一年已經過去了。應該如何處理老師和學生的關系，如何適應自己作為一名教師的心理上的轉變，如何擺正自己在教學和學校生活中的位置，一直是我這一年來苦苦思索的問題。
在我校的中專英語教學中，教師要培養和保持學生較濃的學習興趣，應該把握良機，渲染英語課堂氣氛，引發學生的興趣和求知慾;充分研究教材，認真備課，在各教學環節中增加趣味性;注重「以人為本」，發揮學生主體作用;建立新型師生關系，重視師生情感交流，培養興趣;開展內容廣泛、形式多樣的英語課外活動等。興趣是最好的老師。一個成功的英語教師要在教學中有意識地培養學生對英語的持久興趣，激勵學生不斷處於較佳的學習狀態之中，使他們對英語樂學、善學、會學，學而忘我，樂此不疲。因此，課堂教學手段必須不斷更新，用靈活多樣的教學方法，組織學生進行廣泛的語言實踐活動，通過多種手段激發學生實踐的熱情，加強對學生學習英語的興趣的培養，讓學生變興趣為參與實踐的動力，為語言實踐活動提供源源不斷的動力。
一、把握良機，渲染英語課堂氣氛，創造一個輕松愉快的學習環境，引發學生的興趣和求知慾。
我帶的是中專一年級，班主任也是年輕的老師，所以我們之間的共同話題很多，可以就學生以及班級工作互相切磋。中專生這個年齡的特點是：愛說愛動，自我約束、自我控制能力不強，如果教學中忽視這些特點，單純沿用傳統教學模式，使用傳統教學方法進行機械地講解，把他們純粹當成知識的容納器，填鴨式地問他們灌輸在他們眼中枯燥無味，冷冰冰的語法、詞彙，他們便不感興趣，因而也就談不上學習的積極性和主動性。目前，中學英語教學質量不佳，恐怕這是一個主要原因。學習需要興趣。就某種意義上講，學英語就更需要興趣。如何激發學生的學習興趣，並保持它，使之成為他們學習的動力，正是趣味教學考慮的出發點。
新生大都不喜歡主動回答問題，課堂氣氛稍顯沉悶，聽力和口語也都相對比較薄弱。聽不懂就更無法主動學習，克服這個英語學習上的攔路虎迫在眉睫。為了提高大家的聽力和口語我要求學生作值日報告「Duty Report」：每堂課給學生3分鍾朗讀小故事、小幽默或是自己的經歷，說者鍛煉口語，聽者鍛煉聽力，並由老師發問。一開始的幾堂課我嘗試用全英文的方式授課(內容是對話，比較簡單)來對我班同學的英語水平摸底，但課後學生反映接受有困難，聽課效率不會很高。通過找學生個別談話以及讓學生寫自己學英語的困難和對英語學習的期望等方式，我對同學們英語方面的弊病有了一個粗略的了解。對講課方式和步驟也進行了相應的調整：由原來的全英文授課變為中英各半，課文前的導入部分自己設置問題，課後帶領學生聽磁帶以鍛煉聽力。
其次，隨著授課方式的改變，中文多起來了，我也漸漸放下了一開始異常嚴肅的面具，利用畫畫和身體語言把習題中的錯誤問題表現出來，使學生們更容易認識到錯誤，並加深印象，另一方面，講一些與課文相關的西方國家的風俗習語，增加學生對英語的興趣，同時增加幽默在課堂教學中的應用，並適當地加入一些大家耳熟能詳的成語、諺語、典故甚至廣告詞，比如「As we all know/As is known to all/Everybody knows,」意思是「大家都知道」我就形象得告訴大家這句話的意思是「地球人都知道」，引得大家會心一笑的同時又加深他們的印象，這些方式對活躍課堂氣氛，增加英語學習的趣味性有很大的幫助。
二、充分鑽研教材，認真備課，在各教學環節中增加趣味性。
教師對學習材料和內容的處理，一般是由易到難，逐步深入，同時要考慮到對學生學習興趣的一定刺激程度，使學生的思想始終處於積極狀態，使他們的興趣逐步升級。其次增加教學環節中的趣味性，教學手段的'多樣化也有助於使學生的興趣得以保持。呈現語言材料前，教師要想辦法為學生創設新穎可信的情景，由此吸引學生注意力，再由該情景過渡到課本所展現的情景中，同時，合理地運用實物、圖片、掛圖、簡筆畫、現場錄音、多媒體課件等，讓所要呈現的情景更加直觀而富有情趣。比如在進行課文教授時，教師可用從網上下載的聽說讀寫的英語材料、採用自製課件來進行教學，通過聲、光、電的完美結合，用生動的形象、真實的畫面、優美動人的語言和音樂，來豐富學生的想像力，刺激學生的興趣和求知慾，增強學生的記憶效果，從而實現教學目標，達到教學目的。再次，相同的知識要反復操練。因為人的記憶是有規律的，如果不及時鞏固，反復記憶，學過的知識還是會很快遺忘。所以我們要根據記憶規律引導督促學生不僅在課上更在平時的學習生活中，抓緊點滴時間反復操練，鞏固記憶知識。這一點也可以從我們平常的默寫和小測驗中看出來。
三、注重「以人為本」，發揮學生主體作用。
過去的教學常常強調教師的主導性而把學生單純地視為教育對象，忽視學生的主體地位;把學生的頭腦看作是可以填充知識的容器，忽視教學特點，無視學生的主觀能動性。教師應把學生看作是具有成長潛能的生命體，其內部蘊藏著主體發展的機制，認識到教學的目的在於開發學生的潛力，驅動其主體的發展機制，使之成長、成熟。「以人為本」的理念在教育界越來越深入人心。在教育過程中，以學生為中心，充分發揮學生的主體性已成為廣大教師所熱衷的教學方法。母語習得研究及外語學習研究均證實：外語教學中的重點不再應該是 「我們該教些什麼」，而應是「我們如何在課堂教學中創造這些條件」 ，更應強調的是學生「能幹什麼」，因此，我們在教學過程中應充分體現學生的主動性和創造性，增強學生使用英語的能力。
四、建立新型師生關系，重視師生情感交流，培養興趣。
因為之前就一直聽說老師如果與學生太過親近，會讓學生產生與老師是同輩的錯覺，從而不利於老師威信的建立，再加上從前實習時自己的親身體會和有經驗的老師的忠告，所以我決定先兵後禮，先唱白臉再唱紅臉。第一節課我作了簡短的自我介紹，然後就重點講了我們學校英語教材的特點，學習英語的方法和技巧等。讓他們對中專的英語乃至中專生活有一種緊張充實的預先感覺。給了他們一個小小的下馬威。既保持了適當的距離也為我以後處理師生關系奠定了一個良好的基礎。師生關系是以基本的人性觀為前提的。如果教育者認為，人的天性是懶惰的，不思進取的，需要嚴格教誨才能啟迪良知，那麼權威型的師生關系應該是最為有效的。傳統的師道尊嚴，便是權威型的師生關系的體現。現代教育觀則認為人的本性是積極的、向上的，具有生長與進取的潛力，教育的目的是開發人的潛能、促進人的健全發展，而權威型的師生關系無疑會扼殺兒童的創造力與稟賦。在教學過程中，耐心是至關重要的。它是一位教師良好行為的體現。教師的工作是解決學生不同程度上的問題，其中除了教學上的，還有心靈上的。育人的工作是辛苦的，對待形形色色的問題，不計其數的學生，都要用一顆熱情的心耐心地去做。大多數學生，特別是「差生」，學習英語的毅力和耐心都較差，聽課時的心情也常處於一種抑制狀態，覺得學習無聊。因此，在課堂上除了多給他們參與活動和發言的機會外，特別是對他們提出的問題和質疑，哪怕再淺顯也應耐心回答，並予以支持和表揚，這樣對消除他們心頭的恐懼感和失落感十分有利。
總之，英語學習，興趣為先。學生語言能力的高低在很大程度上受制於英語學習興趣的程度。很難想像失去了興趣還能怎樣培養交際能力。所以，作為英語教師，一方面要向學生傳授語言知識並使他們掌握技能，另一方面更要重視培養和保持學生對這門學科的興趣，獲得事半功倍的效果。這樣才能真正把英語學習及教材大綱中提出的要求落到實處。
以上就是我個人任教一年以來的。前路漫漫，學生的多樣性和潛在性像是一個寶庫有待我們去挖掘，發現和雕琢。師者，傳道授業解惑也，不僅要授以魚，更要教授學生捕魚的方法。讓學生掌握好的，也是成為一名合格的成功的教師的一個方面，而距離這一步，我還有很多路要走。不過我相信，我會盡全力作一個學生喜愛的老師。
小學英語教學總結與反思【篇2】
20____-20____學年度我主要從事以下工作：一是繼續擔任英語教研組長。二是九年級英語教學工作。下面就以上兩方面作以回顧、反思和總結：
一、教研組工作
(一)、學期初勇挑重擔，做好各項計劃安排;
眾所周知，英語學科是我校乃至我區的弱勢學科、瓶頸學科。基礎差，起步晚，師資匱乏。今年我區的教學目標又是努力實現送表教育跨躍式發展。從另一方面講，也就是要超速發展、跨越式發展。這就意味著英語學科的教學難度大大增加。選擇這個學科基本上也就意味著選擇了艱辛的付出、較低的回報
乃至領導的不滿。可是學校要發展，孩子們要成長，重擔要有人擔。於是我，一個英語教育上的老兵義不容辭，勇敢地挑起了這幅重擔。
學期初我認真斟酌，反復研究。制定了詳細科學的教研計劃，把本學期要做的主要工作詳細的寫了進去。主要包含理論學習、聽評課活動、教學改革和第二課堂開辟四塊內容。為本學期各項工作的開展奠定了堅實的基礎。
(二)、扎實開好教研會和聽評課活動和集體備課;
每周二下午第一、二節是英語教研組的教研會。無規矩不成方圓，所以我組的考勤嚴字當頭，無論教研會還是聽評課會議，違規罰款，並計入考勤。因此，我組的會議總是人員整齊，參與認真，保證了會議的質量。教研會著重落實教育計劃上的各項工作：如理論學習、聽評課活動等。本期學習的主要內容有合作教學探究、英語課堂教學模式、英語作文提高。說課、評課是教研會的主要程序，由本周公開課教師說課，然後自我反思，最後大家提出優缺點，評課要做到：「知無不言，言無不盡。優點說透，缺點不漏，避免重復」。這樣，就保證了有序高效說課、評課環節。組織英語教師談談自己的英語課堂管理，為大家的英語教學管理經驗交流搭建了平台。教研會還進行了一些課型模式的學習：如復習課、新授課、閱讀課、寫作課等。
集體備課工作是教學工作的重頭戲，我組更是重視該工作，分配好主備人後，教研會時認真備課，研討，最後上交，由教研組長簽字，嚴把集體備課關。
教研會還及時傳達學校領導的各種指示和通知，順利圓滿完成了各種臨時任務。
(三)、扎實開展計劃中的各項活動;
本學年全校性大型活動有兩項：「英語口語演講比賽、英語書寫兼作文大賽」。口語演講比賽促進了學生口語表達水平，書寫兼作文大賽有效促進了學生的書寫水平的提高。大賽後分一、二、三等獎把學生作品進行了布展，促進了學生英語書寫的相互交流。這兩項活動都極大地激發了全校學生的英語學習興趣，對英語教學質量的提高起到了很大的推動作用。在書寫比賽後我進行了反思，考慮到全校學生的漢字和英語書寫對考試起到不可低估的作用，建議學校把美術課分為單雙周，單周練漢字和英語，雙周美術，教會學生寫出美觀的美術字業不錯。既給美術教師以用武之地，又使學生受益無窮。並把獲獎學生手跡留下，裝訂成書，形成了有形成果，便於流傳。遺憾的是演講比賽未收集演講稿，明年將加以收集。
(四)、努力作好教學改革，立足長遠發展，重視常規建設和英語活動。
我區英語教學提高不上去的主要原因是基礎差、起步晚、師資弱。因此，要想出成績，改革十分重要。我主要通過英語教學常規建設來實現這一目標。教研計劃中的一些常規我們將永遠堅守。學生要有一本英語字典、用英語書寫班級、姓名、領一讀三模式、五步和造句背誦法(目前不夠重視詞性)、英語練習本(明年要建立正規練習本)日記格式、錯題集、英語作文、錯題要寫「補」字等。
英語常規建設：
學年：口語演講比賽、書寫兼作文大賽。
月：全級性大型比賽、英語歌曲、書法、每班作文優秀習作收集。
周：作文、錯題集。
日：背誦單詞、補差
(五)、周工作和教學目標明確制度
本學期初開始，我組一直堅持周工作明確制。把本周要開展的主要工作寫於教研組前黑板上，讓各教師明白本周工作。本周工作主要包含以下幾方面：
1、學校行事歷涉及到英語學科方面的工作。
2、學校臨時安排的工作。
3、例會上學校安排的工作。
4、學科教研理念。
5、教研會工作。
6、英語組同志們的教學感悟，思想碰撞。
7、學年英語目標明確寫於後黑板。
(六)、課標解讀工作。
制定英語課標解讀藍本，明確分工，按時完成電子文檔和紙質文稿。
(七)、發現了一些英語學習很重要的東西，如語音和音標教學、朗讀教學，領一讀三模式、單元第一課用課件。三年一貫制英語筆記。英語教學的積累工作，積累課件、專題、經典習題、優秀學生習作、聽力資源等，新學單詞必抄，每周諺語教學等。
(八)人文管理，快樂工作。全組同志同吃大盤雞、游風穴寺，體驗怪坡，嬉戲於馬廟水庫，這給我們留下了美好的回憶，對工作起到了有效的促進。
二、畢業班英語教育教學工作
作為一名英語教師，我勤勤懇懇，任勞任怨。每次早讀五點半准時進班。給學生領讀單詞，督促學生背誦英語單詞、課文。課堂上銳意改革，和同事並肩作戰，搞好集體備課。平時，認真寫好每一塊小黑板、撰好每一次教案，批改好每一回作業。做好每一次周考月考。適時給學生們談心，做孩子們的思想工作。考試後，我自己購買獎品，給孩子們發放。
平日注意收集重要資料和學生優秀的英語小作文，於考試前印發，大家相互學習。每遇到公開課，我總是身先士卒，認真准備，並和大家共同研課、評課，共同成長。平日注重收集課件和各類材料，以便將來使用。由於領導的關心，同志的幫助和本人的努力，我班的英語教學成績良好。
本年度撰寫的論文《英語情景教學法芻議》，榮獲河南省一等獎。
三、展望明年。
要構建課件收集工作、建立三年一貫制英語筆記、每周英語諺語教學活動推廣、英語作業三年保存制，教師收集經典練習並自編優質練習冊，單詞抄寫工作。
加大落實力度和反思力度，加大學習力度，提高教育教學能力和英語專業素養。
總之，教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。我將不懈努力，爭取明年工作再上新台階。
小學英語教學總結與反思【篇3】
本學期我始終把激發學生的學習興趣放在首位，端正學習態度，掌握良好的學習方法，培養學生良好的學習習慣;本學期我擔任___、___、___的英語教學工作，在教學中我嚴格遵從教學規律，課前認真備課，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，嘗試『教與學方式轉變』教學，積極探索小學英語快樂課堂，現總結如下：
一、認真備課、面向全體授課在教學中，認真備課，認真閱讀各種教科參考書，結合自己的教學經驗與學生的學習情況制定好教學計劃，關心愛護學生，特別是差生，課堂密切注意他們，在思想教育的同時，還耐心給他們輔導。
二、在課堂教學中第一、 在課堂上，認真授課，運用實物教具、教學光碟、游戲碟、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發、教育學生。教學生做游戲、唱英語歌等來激發學生的學習興趣。注重以學生為主體、教師為導的小組合作教學方法，充分調動學生的學習積極性。
第二、 在批改作業方面。學生的作業總是按時及時地批改，規范英語書寫(如：大小寫和標點符號);嚴格檢查《活動手冊》作業的訂正情況，大大提高了教學質量。
第三、 在聽力方面。為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語教學資源包的英語會話，還讓學生表演對話，背誦對話，激發參與意識，活躍課堂氣氛。
三、激發他們的學習興趣興趣小學英語課堂教學必須最大限度地激發學生的學習興趣。針對小學生的心理特點，盡量運用主動、形象、直觀的教學方法，開展有趣的課上活動，使課堂教學聲情並茂，激發學生的求知慾。這樣，學生不僅樂於上英語課，而且更盼望有機會參與課堂活動，回答老師的問題把游戲引進課堂，這樣既能活躍課堂氣氛又能訓練聽力以及表達能力，輕松愉快的同時學到了新知識。
四、挖掘學生潛力，培養學生自信心多鼓勵表揚學生，他們一旦證實了自己的成功而產生成功感時便大增信心，情不自禁地想更上一層樓。對於不同程度的同學，在課堂上給予不同程度的問題，讓他們回答，他們的一丁點進步也及時得到鼓勵，從而使他們都覺得，只要自己認真跟著老師學，就能學得好，樹立起學好英語的心理優勢。在課堂教學中要求學生人人參與，加強交際的互動性。在課堂交流中，少批評，多表揚;少指責，多鼓勵，努力找到學生做對的地方，常以「Very Good」、「Great」、「 E_cellent」、 「Well done」、「Good job」等等來鼓勵他們的積極參與。
一學期以來，本人認真做好各項教學工作，努力開發快樂課堂，取得了一定的成績。但是教學中也有很多不足，以後的教學中我要吸取經驗、總結教訓，爭取進步。
小學英語教學總結與反思【篇4】
回顧一學期的英語教學工作，我們以課改理論為指導，以英語教學為抓手，使各位教師在業務能力上有了不同的提高。在這一學期中，我校教師追求教育內涵的發展，加強師資自培，堅持以學生發展為本，以學生課程開發為方向，以多元智能理論為指導，以課堂教學策略和整理學習為突破，努力推進教育教學改革的深入發展，並做了大量的教學實踐、教學研究工作，現小結如下：
一、研究新課程理念，提高課堂效率
以教材為抓手，以教材改革、備課組建設為重點，加強教研組、備課組的整合研究，並把新課程的標准、理念落實於我們的課堂教學中。開學初，我們認真修訂了課堂常規、備課、聽課評價標准，學習、討論、領悟新標准，人手一份，對照各自情況加以總結，提倡創設新型的師生關系，改革課堂結構，提高課堂效率。
二、。以研促教，以研促改，以研促發展
實施新課程，首先教師要轉變教書匠的形象，要學會以研促教，以研促改，以研促發展，這樣才能在真正意義上體現教師是課程的參與者和開發者;其次要轉變教學行為，從真正意義上實現教師角色轉變;第三，從真正意義上體現學生的主體地位，實現學生學習方式的轉變，培養學生創新精神和實踐能力。具體做法是：依據課改要求來制訂教學計劃;編寫教案時將目標轉換為可觀察性、可檢測性和可操作性;要進行課的設計;要上好課改課;教師要轉變教學行為;課堂教學要實現學生的自主學習、探究學習和合作學習;課堂教學要營造一個既寬松和諧又生動活潑的學習氛圍;要進行課堂教學評價(過程評價、形成性評價);要進行課後反思。
三、加強青年教師培養、帶教工作
加強青年教師的帶教工作，把「傳——幫——帶」的工作融入到我校的師資隊伍的建設中，為青年教師搭建平台，快速成長。我們平時利用課余時間積極探討多樣的教學方法，在教研活動中研究新的教學理念，大家竭力在教育教學工作上給予青年老師幫助。幾位青年老師從備課、上課、作業已逐步走向正規，融入學生中，教學成績也有所提高。在教學實踐課中，她們也有較出色的表現，課件的製作針對性強、效率高。在傳幫帶的教學中，青年教師茁壯成長，成為教學的好手。
四、參與讀書節，提高學生綜合素質
豐富多彩的活動是對學生學習能力、學習興趣的激發和培養，能使學生從枯燥的學習中解脫出來，時刻置身於濃濃的學習氛圍之中，通過形式多樣、內容豐富、手段新穎的形式，使學生在活動中接受知識，培養能力，從多層面，多角度培養學生各方面的能力。本學期，我們參加學校舉辦的讀書節活動，為了給學生提供展示英語水平的舞台，也為了鼓勵學生冒尖，開展了中低年級的英語口語競賽和高年級的閱讀競賽，在精心設計、預先告之、全員參與、提高實效上下功夫，辦得豐富多彩。
五、無私奉獻，愛崗敬業
由於學生英語基礎較差，老師們都利用早、晚的業余時間義務為學生補缺補差。我們針對後進生的實際情況主動和家長聯系，集中教室補課、輔導，無私奉獻，對學生就像對待自己孩子，不厭其煩的糾正他們在學習上、思想上的種種缺點和錯誤。為了能提高學生們的每一分成績，我們英語組的老師都有啞嗓子的經歷.值得欣慰的是，學生的成績都在不同程度上有提高。
六、英語學科教學與信息技術的整合更能促進英語語言的廣泛運用。
信息技術作為一種媒體技術，有著更加廣泛的潛能，並具有其特定的優越性――形象、具體、有聲有色、動靜互補、增大容量、可視效果佳，剪輯方便、操作簡單等特點，且便於課堂情境教學和呈現教學的操作。由於電腦的廣泛使用，課件的製作將更加方便，在教學活動中，信息技術將為英語教學提供更加廣闊的空間。
總之，我們教研組全體成員將不斷提高自身素質，努力提高業務水平，爭取讓每一名學生都能成為祖國的棟梁!
小學英語教學總結與反思【篇5】
從事小學英語教學工作快一年了，雖然教學經驗不多，但我對教學工作認真學習，深入研究教法，並虛心向別人學習，以下是我在本學期的教學感想：
成功之處：
1、運用恰當手段，強化學生學習英語的興趣。經過一學期的學習，大多數學生都對英語學習產生了興趣，而強化他們的學習興趣是這學期的工作之重。為此，我平時採取了一些方法，就是針對每節課上課表現好，作業完成好，簽字表按時按量簽字的同學獎勵貼紙或印章，集齊了30張貼紙或印章後可換一張獎品(一年級學生則10張貼紙或印章兌換一張小喜報，集滿了3張小喜報可兌換獎品)。這項措施大大地調動了學生學英語的興趣。對成績優秀的同學而言，這是對他們成績的一個肯定;而對基礎稍差的同學來說，則是對他們良好表現的一個鼓勵。
2、做好教學准備，提高課堂效率。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。一堂准備充分的課，會令學生和老師都受益不淺。相反，偶爾我沒有認真備課的時候，課堂氣氛沉悶，教學效果不好。由此可見，認真備課對教學十分重要。特別是對英語這門學生不甚熟悉並感到困惑的學科來說至關重要。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。
3、採用多種方法，活躍課堂教學氣氛。要想小學英語課堂教最大限度地引起學生的學習興趣，讓學生感受到運用所學語言成功地達到某種目的後的愉快。只有通過游戲活動來表現情景，讓教學情境化。大多數小學生都喜歡課堂教學游戲，游戲會令他們動起來給學習帶來快樂，是機械的句型操練起來也變得生動，活潑，有趣味。游戲活動的使用能使抽象語言內容變成一種具體，形象的情景，具有直觀性，趣味性和競爭性等特點，能有效地激發他們學習的積極性。
4、精心製作英語學習簽字表，幫助學生有效預習，復習知識。本學期，在我所教的三個年級當中，我都精心製作了英語學習簽字表。簽字表包含有每個星期所學內容的重點單詞，重點片語和重點句型。根據教學進度，每周(每兩周)將印發一份簽字表。家長既可以及時了解學生的學習進度，又可以督促學生在家及時預習，復習所學知識。從本學期實施的情況來看，效果還不錯。
存在的不足：
1、技巧性組織英語課堂教學
本學期教學中，上課時發現有的同學走神，做小動作，低頭或看其它書籍等，有時我在想，英語對有些學生來說怎麼就那麼難學，甚至排斥，是英語不好學 我想還是我本人的問題，對於課堂上的這些問題，我還沒有找到一個解決的方法，怎樣做教師既可以順利完成教學任務，增加英語教學的真實性，又可以起到提醒學生的作用
2、適當的評價
對學生而言，各種評價很重要。適當的評價可以使學生認識自我，樹立自信。同時也有助於他們反思及調整自己的學習過程，本學期，在教學過程中教學評價這方面還有待於本人的進一步研究。
不管怎麼說，本學期的英語教學工作完成還是不錯，雖然還有很多不足之處，我想這些不足，將是今後英語教學工作中的動力和努力方向，相信通過自己的不斷努力和提高，我的英語教學工作一定會邁向一個新台階。
㈢ My family鑻辮璇懼墠鏁欐堝強璇懼悗鍙嶆濆疄渚
銆銆My family涓昏佸︿範鏈夊叧瀹跺涵鐨勮瘝奼囷紝浠ュ強鐢ㄨ繖浜涜瘝奼囪〃杈捐嚜宸卞跺涵鎴愬憳鐨勬儏鍐點備笅闈㈡垜涓哄ぇ瀹跺甫鏉ヤ竴騫寸駭涓婂唽My family鑻辮鏁欐堝強 鍙嶆 錛屼緵鍚勪綅鏁欏笀鍙傝!
銆銆My family鑻辮鏁欐堬細璇懼墠鍑嗗
銆銆鏁欐潗鍒嗘瀽錛
銆銆鏈璇懼唴瀹逛富瑕佸︿範鏈夊叧瀹跺涵鐨勮瘝奼囷紝浠ュ強鐢ㄨ繖浜涜瘝奼囪〃杈捐嚜宸卞跺涵鎴愬憳鐨勬儏鍐點傚︾敓鍦ㄥ︿範浜唂ather, mother, brother, sister, grandfather, grandmother,浠ュ強鍙ュ瀷 Who's that woman/man?鐨勮〃杈炬柟寮忋
銆銆瀵瑰跺涵鎴愬憳鐨勭О鍛煎拰璇㈤棶鏈変竴瀹氱殑鍩虹;鍦ㄦ湰璇炬椂涓錛屽彲浠ュ湪瀛︿範鏂板彞鍨媁ho's this boy/ girl?鐨勫熀紜涓婏紝榪涗竴姝ョ殑鏁村悎瀵硅瘽鍐呭廣
銆銆鏁欏︾洰鏍囷細
銆銆1.璁ょ煡鐩鏍囷細鑳芥ｇ『鍚銆佽碬ho’s this boy/girl? He’s my.../She’s my ...;姝ｇ『鐞嗚В銆佽繍鐢ㄦ劅鍙硅瘝Cool, Great, Wow;鍙婂父鐢ㄥ彛璇璕eally?
銆銆2.鑳藉姏鐩鏍囷細姝ｇ『鐨勮繍鐢╓ho’s this boy/girl?榪欎釜鍙ュ瀷璇㈤棶錛屽苟鑳芥ｇ『鍥炵瓟;嫻佸埄鐨勪粙緇嶈嚜宸辯殑瀹跺涵鎴愬憳
銆銆3.鎯呮劅鎬佸害鐩鏍囷細澧炶繘瀛︾敓涔嬮棿浜ゆ祦鍚堜綔琛ㄦ紨鑳藉姏;浜嗚В鍏朵粬鍚屽︾殑瀹跺涵銆
銆銆闅劇偣閲嶇偣錛
銆銆鐔熸倝騫舵帉鎻″彞鍨媁ho's this boy/girl?
銆銆姝ｇ『榪愮敤鍙ｈ甯哥敤璇岰ome on ! Really ? 鍙 brother ,really ,watch鐨勫彂闊熾
銆銆璇懼墠鍑嗗囷細
銆銆1.鏈璇炬湁鍏崇殑褰曢煶紓佸甫銆佸浘鐗囥佸ご楗般佹暀瀛︽寕鍥俱
銆銆2.涓寮犺嚜鐢葷殑鍏ㄥ剁忕収鐗囷紝瀛︾敓鑷澶囩収鐗囥
銆銆3.鍥涘紶閭璇峰崟
銆銆4.CAI璇句歡
銆銆My family鑻辮鏁欐堬細鏁欏﹁繃紼
銆銆涓銆乄arm up
銆銆鏃ュ父鍙ｈ瀵硅瘽 Hello, How are you?
銆銆How old are you?
銆銆Where are you from?
銆銆Nice to meet you.
銆銆璁捐℃剰鍥撅細钀ラ犺交鏉炬剦蹇鐨勬暀瀛︽皵姘涳紝鎶撲綇瀛︾敓鐨勬敞鎰忓姏錛屽惛寮曞︾敓鍙傚姞媧誨姩銆備笌瀛︾敓闂村硅瘽錛岄棶鍊欐棦鍙浠ョ緝鐭甯堢敓鐨勮窛紱誨張鍙浠ュ煿鍏誨︾敓鐨勪氦闄呰兘鍔
銆銆浜屻丳resentation
銆銆1.鍙ｈ瀵硅瘽緇撴潫涔嬪悗錛屾暀甯堝湪榛戞澘涓婄矘璐“鍏ㄥ剁”錛屾暀甯堟寚鐫鍥句粙緇峊his is my dad /mum/sister… Ss: 瀛︾敓浠嬬粛鍏ㄥ剁忥細 This is my father (dad)/ mother (mum)/sister/brother …
銆銆娓告垙1錛氬瑰彿鍏ュ駭鏁欏笀鍑虹ず鍗曡瘝鍗＄墖錛屽俧ather(dad)錛屽︾敓榪呴熸壘鍒扮浉搴旂殑鐓х墖錛岃峰姩浣滄渶蹇鐨勫︾敓涓婂彴灝嗙収鐗囪創鍦ㄦｇ『鐨勪綅緗涓婏紝騫跺ぇ澹拌村嚭錛欼’m…This is my dad.琛ㄨ揪鑳藉姏杈冨己鐨勫︾敓榪樺彲浠ュ湪鏁欏笀鐨勫府鍔╀笅鍋氳繘涓姝ヤ粙緇嶏紝濡傦細He’s from China. He’s a teacher.
銆銆璁捐℃剰鍥撅細閫氳繃娓告垙媧誨姩浣垮︾敓浠庝竴寮濮嬪氨鏈変竴縐嶆剦蹇鐨勪綋楠岋紝浠ヨ嚦浜庝嬌浠栦滑蹇樿頒簡鏄鍦ㄥ︿範澶栬錛屽湪鏃犳剰璇嗘敞鎰忎腑縐鏋佸惛鏀舵椿鍔ㄦ墍浣跨敤鐨勮璦銆
銆銆1.鍙ュ瀷Who's this boy/girl?鍙婂洖絳旀暀甯堟敞鎰弔his鐨勫彂闊籌紝璁╁︾敓鎰熷彈this 鍜宼hat鐨勫尯鍒 T (寮曠敤鏃у彞鍨)Who's that woman?
銆銆Ss :She's my mother.
銆銆T : Who's that man Ss :He's my father.
銆銆(寮曞嚭鏂板彞鍨嬶紝鎰熺煡鐨則his and that鐨勫尯鍒)
銆銆T: Who 's this boy ?(娉ㄦ剰闂鍙ョ殑璇闊寵璋)
銆銆Ss : He's my brother. T :Who's this girl?
銆銆Ss : She’s my sister. 瀛︾敓璺熻籛ho's this boy/girl?涔嬪悗錛岀敺濂崇敓浜掗棶浜掔瓟錛屽睍紺烘垚鏋溿
銆銆璁捐℃剰鍥撅細鍒╃敤鍥劇墖鐨勪綔鐢錛屽紩鍑烘柊鐭ヨ瘑銆
銆銆浠 鍙ュ瓙 涓哄崟浣嶏紝鏈夊埄浜庡煿鍏誨︾敓鐩存帴榪愮敤澶栬鐨勮兘鍔涖傛ā浠挎湕璇葷殑璇璦瀹炶返緇冧範錛屽湪鍔╀簬鍩瑰吇瀛︾敓鐨勮璦璁緇冩妧宸у拰璇璦涔犳儻銆
銆銆2.鍙ュ瀷Come on ! Let's watch TV. 鏁欏笀鍦ㄥ浘鐗囧栨嗙敤綺夌瑪鎻忕粯鍑虹殑TV妗嗘灦
銆銆T: Come on !(鎵嬪娍) Boys and girls. Let’s watch TV.(鍋氬嚭鐢佃嗙殑鏍峰瓙)銆瀛︾敓鏄庣櫧鍏舵剰錛屾暀甯堟敞鎰弚atch鐨勫彂闊熾傚紩瀵煎︾敓璇村嚭鐩稿簲鐨勫洖絳斻
銆銆Ss: Good! Great! Wonderful! (閲嶇偣鎸囧糋reat!)
銆銆娓告垙2錛氱害浼氫竴涓瀛︾敓鎵嬫寔閭璇峰崟錛岄個璇蜂粬鐨勫ソ鏈嬪弸涓璧穡atch TV銆
銆銆浠栫殑濂芥湅鍙嬪彧瑕佸洖絳擥ood! Great! Wonderful!涓鐨勪竴涓錛屽氨鍙浠ュ拰浠栦竴璧峰幓鐪嬬數瑙嗚妭鐩浜嗐傝佹眰瀛︾敓琛ㄦ紨鍒頒綅銆
銆銆S:銆Come on! XXX. Let's watch TV. Ss: Great!
銆銆璁捐℃剰鍥撅細鍐嶆℃暣鍚堝浘鐗囷紝鍒╃敤鎯呭冨紩鍑烘柊鍙ュ瀷銆傚煿鍏誨︾敓鐢ㄨ嫳璇琛ㄨ揪瀵規湅鍙嬪彂鍑洪個璇風殑鑳藉姏錛屽湪浜ゆ祦涓鍙戝睍琛ㄨ揪鑳藉姏銆
銆銆涓夈丳ractice
銆銆娓告垙3錛氳よ葷粌涔狅細璁╁︾敓鍒嗗皬緇勮よ籪amily tree涓婄殑鍗曡瘝錛岃誨圭殑鏈澶氱殑灝忕粍涓轟紭鑳滅粍銆
銆銆娓告垙4錛氱寽鐚滀粬鏄璋? 璁╁︾敓鍦ㄩ粦鏉誇笂錛岀敾鍑轟換鎰忎竴涓浜虹墿(瀹跺涵鎴愬憳鎴栨槸鏈嬪弸)鏁欏笀鎻愰啋瀛︾敓鐢誨嚭浜虹墿鏈紿佸嚭鐗圭偣銆
銆銆鐜㎜et’s practice涓鐨勬父鎴忥紝鏁欏笀鎸囩潃鐢諱腑鐨勪漢鐗╅棶錛欼s she /he your mom/ dad/brother/ sister…? 鍙嶅嶉棶鍑犳★紝鎻愰啋瀛︾敓鐢 yes, no鍋氱畝鍗曞洖絳斻傛敞鎰廱rother, sister榪欎袱涓鍗曡瘝鐨勫彂闊熾
銆銆Example: Ss: Who’s that girl?
銆銆S: Guess! Ss: Is she your sister?
銆銆S: No, she’s my mom.
銆銆鎾鏀懼綍闊崇佸甫錛岃佹眰瀛︾敓鍚褰曢煶錛岀湅鎸傚浘錛屼簡瑙ｅ硅瘽閮ㄥ垎鍐呭廣
銆銆娉ㄦ剰璇姘旇瘝鐨勬暀瀛︼紝濡傦細Great! Cool! Really? Wow, how funny! 鐒跺悗瀛︾敓鍥涗漢涓灝忕粍錛岀粌涔犲硅瘽錛岃〃婕斿硅瘽
銆銆鍥涖丄ssessment
銆銆鍐呭癸細鏈鍗曞厓B Let’s talk閮ㄥ垎?
銆銆鎿嶄綔姝ラ
銆銆1.鐞嗚В鍥炬剰鏁欏笀閫氳繃鐪嬪浘鐚滄剰錛岀紪瀵硅瘽鐨 鏂規硶 錛屽紩瀵煎︾敓鐞嗚В鍥炬剰銆
銆銆T: Let’s make dialogue!
銆銆A: Who’s this boy?
銆銆B: He’s my … Who’s this boy/girl?
銆銆He’s my.../She’s my …
銆銆2.璁茶В棰樼洰瑕佹眰錛屾寚瀵兼搷浣滄柟娉曡佹眰瀛︾敓鏍規嵁褰曢煶鍐呭逛互鍙婂綍闊抽『搴忥紝緇欏瑰簲鐨勫浘鏍囧簭鍙楓
銆銆鏀懼綍闊籌紝鎸囧煎︾敓鏍囧簭鍙楓
銆銆浜斻丄dd activities
銆銆浠嬬粛鑷宸辯殑瀹跺涵鎴愬憳緇欏悓瀛﹁よ瘑璁捐℃剰鍥
銆銆璁╁︾敓鍦ㄧ湡瀹炵殑鎯呭喌涓嬬粌涔犺嫳璇錛岃繍鐢ㄨ嫳璇銆
銆銆My family鏁欏﹀弽鎬
銆銆鏈鑺傝劇殑閲嶉毦鐐規槸Who's he/she? He/She's my...鐨勫彞鍨嬨侻y Family榪欐槸涓涓鍜屽︾敓鐨勫疄闄呯敓媧繪湁鐫瀵嗗垏鑱旂郴鐨勫唴瀹癸紝涓昏佽繍鐢ㄥ跺涵鎴愬憳 father錛宮other錛宻ister, brother絳夊悕縐板睍寮浜ゆ祦 銆傚湪鏁欏︿腑錛屼負浜嗕綋鐜頒互瀛︾敓涓烘湰鐨勬暀瀛︾悊蹇碉紝浣垮緱瀛︾敓鋙嶅叆 鏁呬簨 **鎯呭冧箣涓錛屾垜娉ㄩ噸寮曞煎︾敓涓誨姩鍙備笌鍔ㄥ彛銆佸姩鎵嬨佸姩鑴戱紝緇煎悎鍙戝睍澶氭柟闈㈣兘鍔涚殑鍚勭嶆椿鍔錛屾敞閲嶅煿鍏誨︾敓璇璦浜ら檯鑳藉姏鍜屾濈淮鍙戝睍鑳藉姏銆 鍑犱釜浜鐐
銆銆涓銆佹父鎴忓紑綃囷紝寮曞叆鎯呭冦
銆銆鏁欏︽柊璇句互娓告垙寮濮嬶紝媧昏穬浜嗚懼爞錛岄泦涓浜嗗︾敓鐨勬敞鎰忓姏銆
銆銆浜屻侀噰鐢ㄥ浘鐗囧煎叆錛屽煿鍏誨叴瓚ｃ
銆銆灝忓︾敓瀛﹁嫳璇閲嶈佺殑鏄瑕佸煿鍏諱粬浠 瀛︿範鑻辮 榪欑嶈璦鐨勫叴瓚ｏ紝鍙鏈夋縺璧蜂簡瀛︾敓鐨勫叴瓚ｏ紝璋冨姩璧蜂簡瀛︾敓鐨勭儹鎯咃紝瀛︾敓鎵嶄細鍠勪簬鎺ュ彈錛岃板繂娣卞埢銆傞氳繃鐢熷姩鐨勫浘鐗囷紝鏃㈣嚜鐒惰岀劧鍦板紩鍏ヤ簡鏁欏︼紝涔熶負灝嗘枃鏈鍑嗙『鍦拌漿鍖栦負涓庝箣瀵瑰簲鐨凜IA鎯呭冩彁渚涗簡涓涓寰堝ソ鐨勫叆鍙ｏ紝鍊熷姪鍏ㄥ剁忚繖涓鑳屾櫙錛屾暀甯堥愪釜灞曠ず鐩稿叧鐨勫︾敓宸茬啛鐭ョ殑瀹跺涵鎴愬憳錛屽苟鍦ㄦよ繃紼嬩腑澶嶄範“Who’s he/she? He’s/She’s my „ .”榪欎竴緇撴瀯錛屼負鍚庣畫鏁欏︽墦濂藉熀紜錛屽悓鏃惰繘涓姝ユ槑紜璇嶄箟銆佸琺鍥哄︾敓宸叉湁鐨勭煡璇嗙粨鏋勩傚苟涓旂┛鎻掑叾涓浠嬬粛family tree ,涓哄悗緇鐨勬嫇灞曞煁濂戒簡浼忕瑪錛屼嬌寰楁暣鑺傝炬洿涓虹粺涓瀹屾暣銆
銆銆涓夈佸︾敓璇磋瘽鍓嶏紝浣滀負鏁欏笀鎴戞繪槸緇欎簣璇寸殑紺鴻寖錛屽苟緇欎粬浠鍏抽敭璇
銆銆璁╁︾敓鎶婃彙瑕佺偣錛屾槑紜瑕佹眰錛岃╁︾敓鎰熻夋湁璇濆彲璇達紝鍦ㄨ寸殑鏃跺欏皯璧板緢澶氬集璺銆
銆銆鍥涖佽磋瘽榪囩▼涓鐨“鐢熺敓浜掑姩銆佸悎浣滃︿範” 鑳借╁︾敓鐩鎬簰鍙栭暱琛ョ煭
銆銆鍚屾椂璁╁埆浜烘洿澶氬湴浜嗚В浣狅紝璁╀綘浜嗚В鍒浜烘洿澶氾紝澧炲己瀛︾敓涔嬮棿鐨勫弸璋婏紝鍩瑰吇瀛︾敓闂寸殑鎯呮劅銆 “甯堢敓浜掑姩”榪樺炲姞甯堢敓闂寸浉浜掍簡瑙ｏ紝淇冭繘瀛︾敓鍜岃佸笀闂寸殑鏇村氫氦嫻侊紝鍩硅偛甯堢敓闂寸殑鎯呮劅銆
銆銆鑰岀粡榪囪懼爞瀹炶返涔熻瘉鏄庯紝榪欎竴璁捐℃湁浠ヤ笅闂棰橈細
銆銆1銆佸︾敓浠嬬粛鏃跺皢“ Who’s he/she?”涓“He/She's my... .”榪欎袱縐嶅彞鍨嬬粨鏋勬販娣嗕笉娓呫
銆銆2銆佸墠緗鐨勭粌涔犱笌浠婂ぉ鐨勫唴瀹逛笉鏄寰堢浉絎︼紝浣垮緱瀛︾敓鍦ㄦ帴涓嬪幓鐨勬柊鎺堟椿鍔ㄤ腑鏈変簺鍔涗笉浠庡績銆傚憟鐜癴ather , mother , me絳夊跺涵鎴愬憳騫跺悓鏃舵搷緇冨琺鍥哄彞鍨嬶紝緇ц屽紩鍏brother , sister錛屽苟鍊熺敱family tree甯鍔╁︾敓鏄庣『鍚勫跺涵鎴愬憳涔嬮棿鐨勫叧緋伙紝瀛︾敓鑳藉熸ｇ『鍦頒嬌鐢ㄤ互涓婂崟璇嶃備絾鏄浠ュ強鍦ㄦょ粍緇囧︾敓瀵逛互涓婁漢鐗╄繘琛宑hant絳夛紝灝辨湁浜涘悆鍔涗簡銆
銆銆鎬昏岃█涔嬶紝鍦ㄨ懼爞鏁欏︿腑鎴戝敖鍙鑳藉湴閲囩敤鍚銆佽淬佸敱銆佺帺鐨勬柟寮忥紝閫氳繃鍚勪釜鏈夎叮銆佸疄鐢ㄣ佽交鏉俱佹椿娉肩殑媧誨姩錛屼嬌姣忎釜瀛︾敓閮藉弬涓庤繘鏉ワ紝灝藉彲鑳界殑璋冨姩浜嗗︾敓鐨勭Н鏋佹у拰涓誨姩鎬э紝璁╁︾敓閫氳繃璋堣哄跺涵鎴愬憳錛屽紩璧峰︾敓瀵瑰剁殑鐑鐖變箣鎯呫傛ｆ槸鍦ㄨ繖鏍風殑鏁欏︿腑娓楅忎簡瀛︾敓鐑鐖卞跺涵鐨勬儏鎰 鏁欒偛 銆傚舵槸鎴戜滑姣忔垜浠鐖卞訛紝鐖卞墮噷鐨勬瘡涓浜恆
鐚滀綘鍠滄錛
1. 銆奆amilies銆嬫暀妗堝強鍙嶆
2. 銆奃inner time銆嬫暀妗堝強鍙嶆
3. 銆奧hat's his name銆嬫暀妗堝強鍙嶆
4. 鍏充簬my family 鑻辮浣滄枃
5. 銆奧hat do you like銆嬫暀妗堝強鍙嶆
㈣ 我的教室英語作文帶翻譯
1. 我的教室英語作文帶翻譯
My Classroom
Look! This is my classroom.It's very big.The doors are orange.The wall is white.There are o beautiful pictures on the wall.The fans are green and blue.The board is black. The shelf is near the board.There are many books on the shelf.The desks and chairs are brown.There are many clas *** ates in the classroom.They are reading books.
My classroom is very nice and clean.I like my classroom.
【翻譯】
我的教室
看！這是我的教室。它非常大，門是橙色的。牆壁是白色的。在牆壁上是兩個美麗的圖畫。是綠色和藍色的。黑板是黑色的。書架在黑板附近。書架上有許多書籍。課桌和椅子都是棕色的。有很多同學在教室里。他們正在閱讀書籍。
我的教室是非常好也非常干凈。我喜歡我的課堂。
2. 《我的教室》 英語作文
My classroom is big and clean.There are enty-five desks and enty-five chairs.There is a blackboard on the wall.In front of the blackboard,there is teacher's desk.There are four windows and o doors in the wall.All the students like our classroom very much.
譯：我的教室又大又干凈。有二十五張桌子和二十五把椅子。有一塊黑板在牆上。黑板的前面是講桌。那兒有四扇窗戶和兩上門在牆上。所有的同學都非常喜歡我們的教室。
你看看行嗎
3. 描寫教室的英語作文怎麼寫
我有一個寬敞明亮的家，有57個相親相愛的兄弟姐妹。不信，請跟我來吧！參觀一下我的家吧。
走上二樓的樓梯，看見了那一扇銀白色的大門了嗎？這就是我的家。
推開大門，一眼就看見那又寬又長的黑板，上面寫著八個鮮紅的大字：「好學上進、活潑文明」，這是老師傳授知識的平台，是我們學習的園地。為了感謝它，我們每天都把它擦得乾乾凈凈。
黑板前是講台，講台上擺著一台電腦和一台顯示器，與斜對面擺著的電視機組成了多媒體教學器，老師的教案和同學們的優秀作業常放在上面展示。
與電視機相對的是擺得整整齊齊的一排排的桌子和椅子，是為我們學習准備的課桌和椅子，也是我們學習不可缺少的夥伴。
天花板上掛著三台電扇，六根日光燈，它們給我們帶來了涼爽和光明。
後黑板上設有「文明之星」和「習作園地」兩個專欄，上面貼著學習明星的照片和優秀作文。我總是默默地努力，希望上面有我的照片和習作。這屆是我們增長課外知識和展示自我才藝的舞台。
這就是我們的教室，是我們溫暖的家，我們為它的榮譽而奮斗，為它的成績而歡呼，我們是團結而溫馨的集體！我為有這么一個集體、這么一個家而感到自豪！ 完善答案 揚眉毛 回答採納率：32.7% 2008-
我有一個寬敞明亮的家，有57個相親相愛的兄弟姐妹。不信，請跟我來吧！參觀一下我的家吧。
走上二樓的樓梯，看見了那一扇銀白色的大門了嗎？這就是我的家。
推開大門，一眼就看見那又寬又長的黑板，上面寫著八個鮮紅的大字：「好學上進、活潑文明」，這是老師傳授知識的平台，是我們學習的園地。為了感謝它，我們每天都把它擦得乾乾凈凈。
黑板前是講台，講台上擺著一台電腦和一台顯示器，與斜對面擺著的電視機組成了多媒體教學器，老師的教案和同學們的優秀作業常放在上面展示。
與電視機相對的是擺得整整齊齊的一排排的桌子和椅子，是為我們學習准備的課桌和椅子，也是我們學習不可缺少的夥伴。
天花板上掛著三台電扇，六根日光燈，它們給我們帶來了涼爽和光明。
後黑板上設有「文明之星」和「習作園地」兩個專欄，上面貼著學習明星的照片和優秀作文。我總是默默地努力，希望上面有我的照片和習作。這屆是我們增長課外知識和展示自我才藝的舞台。
這就是我們的教室，是我們溫暖的家，我們為它的榮譽而奮斗，為它的成績而歡呼，我們是團結而溫馨的集體！我為有這么一個集體、這么一個家而感到自豪！ 完善答案
4. 寫一篇關於「我的教室」（英語作文）
My classroom is nice and big . There are forty desks and chairs in the classroom. There are o black boards on the walls. And there are o pictures, too. My classroom has eleven lights and elve fans. What colour are the fans ? They are blue. At the coner, there is a shelf , many books are in the shelf. I like the books very much.
This is my classroom , it is very nice. I like my classroom very much . Do you have a nice classroom, too ?
5. 以我的教室為題,寫英語作文
My Classroom
My classroom is big. It has three windows and o doors. The window is pink. The door is blue.
My classroom has a blackboard. The teacher's desk is in front of blackboard. It's black. My classroom has enty desks and fourty chairs. They are yellow. The wall is white and green.
There is a picture on the wall. It's very beautiful !
6. 我們的教室英語作文
This is my classroom.It is big and tidy.There are o doors,seven lights,o blackboards,a puter,a big television and so on.Look,some students are doing homework,some students are talking each other,some students are playing.I like my classroom.中文：這是我的教室.它又大又整潔有兩個門，七個燈，兩個黑板，一個電腦，一個大電視等等.看，有些同學在作作業，有些同學在互相聊天，有些同學在玩耍.我喜歡我的教室。
7. 介紹我的教室的英語作文
My classroom
At present,I am studying in the No.7 primary school in class four grade five.My classroom is on the third floor close to the road and it's very beautiful.The classroom has o doors for us passing in and out and in the front of it there exists a TV and a puter.Right beside the blackboard exists an overhead projector which is used to play PPT and so on.On the wall,there are four aphori *** s and well-known sayings which encourage us to study hard.Besides,there is a sanitation corner in the back of the classroom.I love the classroom,so does the clas *** ates.
㈤ 小學英語活動總結
小學英語活動總結範文
不經意間，一個活動就結束了，我們既增長了見識，也鍛煉自身，是不是該好好總結總結呢？那麼什麼樣的活動總結才合適呢？下面是我為大家收集的小學英語活動總結範文，希望能夠幫助到大家。
小學英語活動總結1
本學期以來，在中心校教研室的領導下，我校的英語課外活動積極展開。積極研究教育教學規律，研究學生身心發展規律，總結課程實施過程中形成的經驗；加強教師的備課，互相學習，取長補短，切實提高教研的實效性；追求課堂實效，優化課堂教學，為學生的繼續學習和終身發展打下良好的基礎；依照計劃按部就班的進行活動，使學生在活動中盡快成長，促進我校英語教育教學工作質量的整體提高。現總結如下：
一、強化觀念更新，創新英語教學
英語新課程標准對英語學科的發展提出了新的要求，這就要求我們要認真學習理論，更新教學觀念和知識結構，提高自身的綜合素質，才能符合時代潮流的發展要求。在教學中，我們要求教師努力做到"創新課堂教學設計，優化課堂教學，主要以學生的發展為本；創新教學方法，使教學活動由"教"向"學"轉變，真正提高40分鍾的課堂教學效率；創新教學手段，能運用現代化教學技術。
二、抓好教學業務工作，共同提高業務素質
1、加強備課的規范性，全鎮英語教師的集中備課與我校的個人備課相結合備課是上好一節課的關鍵和前提。我們全力支持教師參加集中備課。備課做到四定（定時間、定地點、定內容、定中心發言人）；四統一（統一教學目的的、統一重點、統一作業內容、統一教學進度）。備課中明確本單元教學內容的重點、難點、疑點，基本習題，參考教法等。然後，同年級的備課互相參考，最後達成共識，之後形成文字形式的教案。充分發揮備課的作用，做到了教學資源共享。
2、加強英語教師隊伍建設，要求教師做到「四多三研二寫一學」
在開學的工作計劃中，我們要求教師做到「四多三研二寫一學」。四多：多聽課文錄音或配套的英語光碟、多看教學參考書、多向有經驗的英語名優教師請教、多寫教學摘記一學即學習《英語課程標准》；三研：研究教材、研究教法、研究學生；二寫：寫經驗總結、寫教學反思。通過一學期以來堅持不懈地努力，老師們的業務素質得到了很大的提高。
3、組織教師積極參加學校和區級教研活動
本學期我們英語教師參加了中心校的青年教師學科大賽活動，在活動中老師精心准備，領導親自指導，教師們群策群力，使參賽的課都呈現出了亮點和精彩！賽課折射出老師們家常課的功底，更體現了以教研引領課堂的成果，課堂出現了喜人的變化。
三、開展課外活動，激發學生學習興趣
課外活動是重要的教學輔助手段，有利於增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發他們的學習熱情，培養興趣。我們根據不同年級學生的特點和掌握的英語知識水平，組織了三、四年級的英語單詞競賽和五、六年級的英語閱讀競賽，能夠做到全員參與。此外，我們從三、四開始嘗試培養學生的英語寫作能力，目前已有6篇學生的英語作文公開發表在英語報紙上。在參加中心校組織的「英語口語大賽」中，我校排練的英語生活劇「pocketmoney」雖然只獲得了三等獎，但學生表演得十分精彩，也獲得了一致的好評，學生的能力得到了很大的提高。
小學英語活動總結2
本學期的英語興趣小組的活動結束了，雖取得了一定的成績，但是也有一些不足之處，特對本學期的活動情況總結如下：
一、培養學生學習英語的信心：
參加興趣小組的同學，有一大部分學生本身對英語充滿了興趣，但是基礎較差。因此，本學期我主要採用的是學習英語知識的方式，從字母的認知到詞句的學習，踏踏實實，一步一個腳印，輔助平日的英語學習，讓學生看到自己的進步，增加學生的自信。
二、「學」「玩」結合，減輕學習的負擔：
讓學生在各種游戲中慢慢習得單詞，而不靠死記硬背；在各種語境中學會日常英語會話，而不靠機械操練。
我把要掌握的單詞以圖片、頭飾、動作等各種不同形式展現給學生，實行整體大量輸入，根據不同學生的記憶特點，他們會或多或少記住不同的單詞。在他們對很多的詞句似懂非懂的情況下，採用各種游戲，活動進行滲透，通過多聽、反復感知，印象不知不覺就加深了。這樣不僅可以讓學生盡情投入到游戲中，還可以減輕學生的'心理壓力和負擔，給學生一個輕松和諧的語言環境，也使得課堂充滿活力。
三、與學生多交談，讓學生多「說」
英語是一門語言，只有會說才才能體現其交際功能，因此，我將課堂中的大部分時間用在與學生進行口語交際上。主要通過學生跟讀、師生對話、學生相互情景對話的方式增加學生的口語鍛煉，糾正學生的發音，使學生真正領悟英語的精髓，而不是單純的學「啞巴英語」。
英語興趣豐富了學生的課餘生活，學生的生活不僅局限於課堂，學生意識到學習的樂趣，更加主動地去學習了。值得慶幸的是，有些一開始「緘口不言」的學生在學期將要結束的時候也能用簡單的語句和別人交談了，而且我所帶班級里一些參加興趣活動的學生英語成績有了很大的提高。
四、硬體設施不足對英語教學有所影響
本學期的英語興趣活動小組設在語音室，由於設備老化而無法使用多媒體，因此，對課堂活動的一些設想無法實施。
以上就是本人在本學期的興趣小組教學工作總結。盡管許多地方還存在著不足，希望在下個學期里，得到較大的改善。
;