怎麼輔導初二的英語作文

『壹』 怎麼輔導初二英語作文

有句話說興趣是最好的老師。
最好是培訓學英語的興趣，因此，可以專平時多讓他處於一種英語屬的環境中，不自覺地就感受到英語在同周圍存在。耳濡目染下，久而久之，肯定作用不小；
另外還有一個好方法就是，培訓對英語的自信心、自豪感，對於學習英語，如果能夠幫他取得點成績，他如非常高興，在激勵下，會花更多的時間和心思去「研究」英語，因此，不用督促，自己會想方設法把英語提高上來的。
反正，學習英語，離不開聽說讀寫，這四類，又離不開單詞、語法、句型的支撐。這些是根本，不能丟，不然就末本倒置了。

『貳』 初二英語作文怎麼提高

要提高初二英語作文水平，可以從以下幾個方面著手：

1. 從練句開始： 重視句子翻譯：將中文句子准確翻譯成英文，教科書、英語練習和模擬考題中的句子翻譯練習都是很好的資源。 記憶准確譯句：做完翻譯後，要對照參考譯句，朗讀並記住這些准確的英語句子，以積累地道的英語表達。

2. 平時積累： 廣泛閱讀：通過閱讀積累詞彙、語法結構和表達方式，培養語感。 誦讀好文章：選擇優秀的英語文章和段落進行誦讀，模仿其語言風格和表達方式。

3. 列好提綱： 明確文體：在寫作前，先確定文章的文體，如議論文、記敘文等。 構思結構：在腦中列好提綱，明確每段的內容，確保文章緊扣主題。

4. 注意開頭： 吸引讀者：採用多種方式開頭，如開門見山、引用諺語、提問等，以引起讀者的興趣。

5. 書寫規范： 遵循規則：注意大小寫、縮進、標點符號和移行等書寫規則。 清晰書寫：確保每個詞都寫清楚，給批改老師留下好印象。

6. 段落分明： 圍繞中心句：每段都有一個中心句，其他句子都圍繞這個中心句展開。 結構清晰：通常每段由引言、討論和結尾句三部分組成。

7. 上下相連： 使用關聯詞：合理使用關聯詞連接不同段落和句子，使文章讀起來通順流暢。

8. 仔細檢查： 改正差錯：仔細檢查文章中的單詞拼寫、語法錯誤和標點符號等，確保文章無誤。

9. 體現時代氣息： 關注熱點：在寫作時，可以聯系社會關注的熱點話題，使文章具有時代感和現實意義。

『叄』 我是大一的學生，要做家教，怎麼教好初二下學期學生英語

我是大一的學生，要做家教，怎麼教好初二下學期學生英語

教初中英語沒難度的，但是要教好，你就必須要知道你的學生的英語弱點在哪，該學期的教學大綱是什麼，重點是什麼。教會很簡單，但是要教好，就要看你講課的重點能不能把握好，學生的領悟力和記憶力怎麼樣了

「學生不該做家務」的英語作文初二下學期月考

Some schools are very strict. Jobsparable to the amount of work a week night. Even geniuses have probably tillten o'clock. Children's sleep is important, we can not demanding they helpfamilies with household chores in the morning, when it quick. And the childrenof resistance poor, middle of the night is still homework Wan aidentallycaught a cold, but also delay the study. Looking back uneconomical. Breakfastlet the children got into the warm bed, remove the burden is the clear choice.
And some well-intentioned child will do badthings. If want to go to the kitchen to cook, because it is not timely controlof gas, so he went to the fire on the roof. That does not put the house burned,the fire into trouble yet? So try to let the little children touch these thing *** etter. Although the "paper e Zhongjue, we must know this practice isessential." but I did not want to time and effort, it can not be forced.
So school students doing housework stillaffected.

大學生做家教怎麼輔導中學生英語

看你輔助什麼水平的中學生了。提高聽力的話可以用這個方法
第一：預先瀏覽全題，調整心理
首先要調整自己的心理，在聽錄音前要先看大小題目要求，問題與選項，提前做到心中有底。在看的時候盡量要對文章內的試題和答案進行預測。因為錄音有不可重復性，所以同學們要集中精神，認真的聽。特別注意的是要抓住聽力試音的機會，讓自己全身心的進入狀態。
第二：初聽文意，速記關鍵詞
在初次聽錄音時，同學們應將最大努力放在理解文章大意上，切不可將注意力放在個別聽不懂的詞句上。最重要的是要聽清、聽懂句首。根據經驗來說，一篇文章的首句是要概括了全文的核心內容，聽懂這一句，預示著對全文都有一點的了解。
若是聽到選題中的資訊出現在了句中，也不要輕易的下結論，或許它只是迷惑你的，下文中的結論會將它推翻。
在這個時候，同學們可以將表示時間、地點、人物和事件的單詞迅速記錄下來，這樣可以幫助同學們在答題時提高解題的准確率。其中以關鍵詞為主，例如在聽到size和wear時，可以判斷對話可能發生在服裝店；聽到stamp時可以判斷對話可能發生在郵局。
第三：查漏補缺，嚴防遺漏
同學們在聽第二遍錄音時，應該進行查漏補缺，即在進一步理解全文、把握細節的基礎上，特別注意第一次沒有聽清楚或沒有理解的地方，驗證一下自己在第一次有沒有誤聽或漏聽的資訊。
如果感到有誤聽、漏聽的地方，應結合試題選項和短文內容驗證一下。如確實誤聽、漏聽，應該立即修改，否則錄音結束之後就失去了解題的依據。
第四：解題復查，高分穩拿
其實很多時候只要同學門認真聽錄音就能夠准確作答，只是有一小部分不能直接聽到答案，在無法直接做出選擇時，應進行邏輯推理，必要時可以將答案全部寫在紙上，根據內容進行推理。
總而言之，洛基英語建議：抓住試聽讀題、初聽、再聽和解題這四步，認真、冷靜對待，就一定能做好聽力、穩拿高分。

大多數家長請家教的目的應該是為提高孩子的成績，也有部分家長為拓展孩子視野，培養孩子多方面的興趣。
作為大學生老師，家長最看重的應該是有活力，能夠跟孩子混到一塊，潛移默化中教導孩子。
當然就要把作為大學生的優勢發揮出來。
1.首先要讓孩子喜歡自己，自己的課。奔著孩子的興趣去靈活地教，學校課堂上的老師一般講課比較死板，不會考慮到孩子的個性問題，私人家教在這一點上很有優勢。
2.其次，大學生做家教面臨的困難是教學經驗。經驗就是從教學實踐中不斷總結出來的，成功的案例要總結，失敗的案例也要分析原因；當然在沒經驗的情況下要做好充分的准備，充分了解學生，備好課，帶有目的地去輔導學生。
3.再次要說服家長。畢竟請不請你這個家教，還是家長說了算。多跟家長溝通，孩子有一點點的進步或者浮躁情緒，跟家長說說，問問原因。讓家長知道你在盡心盡力地輔導孩子。
4.最後，推薦你做做網上家教，也許更適合你。

該怎樣教好初三學生的物理？我是大二做家教的。

注重解題過程，認真講解解題方法，最好講過後一天讓學生再講一次加深印象，並且要時不時的提醒學生以前的知識，做到復習，畢竟中考時是考的全面知識

給初一學生做家教教英語怎麼交

出點考卷，讓學生做做，然後在批，批了之後不會的講，就這樣

我是大一學生，暑期想在江都做家教

首先宣告我不是江都人 但我想幫你
給你點建議找工作吧
1.你可以上江都的一些市民休閑論壇或門戶網
然後在上面發帖
2.可以找一些江都人的QQ群
我想會有人回應你的 祝你好運 呵呵

怎樣給一個初一的學生做家教？

初一就請家教根本就沒有必要,重點在於學習態度,你不如注重於誘導,端正態度,授予方法.試想如果初一的課程也弄不明白,那以後還怎麼學習.

初二下學期學化學嗎？

要看學校怎麼安排，一般是初三才學的~~

小孩下學期讀初三，想請理科較好的在校大學生做家教

走家教市場上找

『肆』 運用最高級寫一篇英語作文家庭之最5～10句初二簡單敘述即可

一、增加詞彙 英語寫作要求有一定量的詞彙，沒有詞彙就好比巧婦無米難以下廚。寫作時可能出現要寫的詞記不起來、要用的詞拿不準、尤其是遇到同義詞、更不知用哪一個好、或詞性沒記住，結果亂用……. 這都說明平時對單詞的記憶不夠牢固，理解不清。這就要求我們在記單詞的時候多花點力氣，要從單詞的音、形、義入手，最好不要單獨記憶單詞，這樣容易遺忘，要把它放在句子或文章中一起記憶，這樣可把握單詞的詞義、用法、搭配等詞彙特點。除了課本上的詞彙必須掌握外，還要進行廣泛的課外閱讀，來增加詞彙。 二、掌握語法 英語中雖有很多句子與漢語相似或相同，但語法與漢語不盡相同，它有自己的基本句型固定搭配、固定短語等。要想寫好作文，必須學好語法。英語中有五種基本句型結構，幾乎所有的英語句型都是五種句型的擴大、延伸或變化，因此，應牢記這五種基本句型，並不斷地練習運用。 1. S +V 2. S+V+O 3. S+V+O+O 4. S+V+P 5. S+V+O+C 這五種句型雖能表達一定的意思，但無法比較自由地表達思想，因此還需對學生進一步進行擴句訓練，在課堂上充分發揮學生的想像力，進行擴句練習。其次，要加強句型教學，要對一些句子進行分析，增強他們利用各種句子進行一意多種表達的訓練。再次，充分利用新教材中「鞏固語言練習」對學生進行基本語感的訓練。 三、背誦範文 古人說：「熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟」。背誦範文是中國人學習語言的傳統方法，它不但可以加強記憶、積累語言材料，而且可以定型語式句式，語套模式和行文模式，將背誦用於英語學習更是見效。因為一種語言的具體句子和語篇是無限的，而其結構模式則是有限的。掌握一個結構模式或行文模式就意味著具有生成無數語氣和語篇的能力。語言模式的作用類似於數學公式，非常重要。而經典的語言模式則存在於範文之中，所以要熟讀背誦。 四、以說促寫 說話是作文的先導，是作文的起步。俗話說：「只有出口成章，才能下筆成文」。在教學過程中，教師可有意識地讓學生用詞造句，由詞生文練習。由易到難，循序漸進地讓學生說。 可以把現實生活搬進課堂，模擬生活中的各種人物、情景，讓學生在真情實感的角色扮演中 進行口語交際。讓學生把生活中的人物通過語言、動作、心理活動表演出來，讓學生自由發揮，暢所欲言。也可以通過演講培養口頭作文能力，並引導學生把「說」和「寫」聯系起來，這樣說說寫寫，寫寫說說，不僅提高了口語表達能力，而且通過說話過程中對口頭語言的敘述，提高了書面語言表達能力，使學生寫作能做到中心明確，條理清楚。 五、勤於動筆 適當地進行寫作練習是不可缺少的，如果光大談寫作，而從不去動筆寫，是寫不出好作文的，所謂的熟能生巧就是說的這一點。可以讓學生採用寫日記的方法來提高自己的表達能力，也可以就不同的題材，自擬題目來寫或者就某篇課文來擴寫、縮寫、改寫等，這些都可以用來練練手筆。也可以要求學生隨讀、隨學、隨寫，讀有所得，學以致用。 六、寫作步驟 1. 審題 在動筆之前，必須認真審題，分析命題意圖。根據題目確定文章體裁，考慮文章內容，把與題目有關的材料分析，整理加以取捨。對屬於同一類材料的擬出標題，作文審題在很大程度上關繫到整篇文章的成敗。有的考生唯恐時間不夠，急於成文，不認真審題，結果寫出的文章不是離題太遠，與原命題大相徑庭，就是抓不住重點，雜亂無章，缺乏邏輯性與關聯。 2. 列題綱 審明了題義，了解了命題的意圖，接下來就是列提綱。提綱有兩種形式，即標題式和句式。標題式提綱就是用短語和片語列出文章的層次和段落以及各層次、各段落的大致順序。這種提綱的特點是簡潔、清楚。句式提綱是用完整的句子列出的提綱，這種提綱提供了更加詳盡的輪廓。列提綱時，應防止兩種形式的混用，句式提綱是句子，而標題式提綱是名詞片語。列提綱時要盡量使用平行結構，編號要統一。有了提綱，文章在材料安排上才會層次分明，整體性強。 3. 起草稿 審明了題意，列出了提綱，下一步就是應該分段寫作。每段應該只有一個中心，段落的結構要完整。自然段多以該段的主題句開頭、中間展開說明和敘述，末句常是結論或內容的歸納。在推展主題目時，要充分利用學到的寫句子、寫段落的技巧，注意句與句、段與段的銜接和過渡。注意段落的完整性和連貫性。為了使文章緊湊，全文最好一氣呵成。 4. 修改 修改是寫好文章必不可少的一環。修改是指初稿完成後對文章從內容，形式到語言等進行加工提高，通過修改使文章達到主題明確，內容翔實、結構嚴謹，語法正確，無拼寫和標點錯誤。 5. 校閱 修改後的文章要認真抄寫一遍。謄寫時要注意：標題寫在第一行的中央，除介詞，連詞、冠詞外，標題中每一個實詞都應大寫。標題除了疑問句或感嘆句外，標題不加標點，即使是一個完整的句子，也不加句號；注意段落首縮進3-4個字母；書寫要工整，規范，卷面要整潔，詞與詞之間要有2-3個字母的間隔 ；抄寫完之後，一定要檢查一遍。校閱要逐字逐段進行，注意檢查語法錯誤，拼寫錯誤、標點和大小寫等方面的錯誤。花兩分鍾檢查一遍，往往能增強文章的效果、提高考試成績。

『伍』 一篇關於《怎樣提高英語成績》的英語作文.初二的，110個詞左右

一、創設情境，夯實基礎 1、單詞的記憶。現行課本的生詞量較大，單詞的背誦是令很多學生頭痛的一件事。而機械記憶的單詞量再大，也不會真正提高英語水平。語言的應用是活的，要養成背誦句子的好習慣，因為句子中既包含了發音規則，又有語法內容，還能表明某個詞在具體語言環境中的特定含義。所以科學的方法是把讀音、拼寫和用法融為一體，同步進行，並把它應用到句子裡面去理解。做到詞不離句、句不離文。 2、每天反復高聲朗讀課文，目的是培養自己的語感。當你熟讀了數篇文章後，很多常用句子會不自覺地脫口而出，所謂的「用英語思維」就會悄然而來。 二、語言的輸入量對語言學習的重要作用 語言的輸入包括聽和讀。現行大綱要求：能聽懂廣播、電視、錄音、錄像中與本學段水平相當的英語有聲語音材料，泛聽總量不低於40小時。《課程標准》要求：除教材外，課外閱讀量應累計達到15萬字以上。 2、閱讀理解能力的提高不是一朝一夕的事，靠初三突擊是無濟於事的。而且我們不能指望通過各種練習冊和試題中的閱讀理解題來達到提高閱讀理解能力的目的。我們應從現在開始，抓緊初二學期，根據自己的實際，選擇適合自己的閱讀材料，如：多讀外文報紙，多看原版作品（簡易讀物）等進行大量的閱讀實踐（以一年半計算，每天閱讀量應達270詞）。 三、跳出題海深淵，重視學習過程 有些學生一談英語學習就是一味的死記單詞，大量做各種試題、練習冊，陷入題海而難以自拔。這樣的英語水平只能達到一個較低的層次，難以學以致用，無法有實質性的提高。要重視學習的過程，要遵循語言學習的規律，首先是要通過聽和讀的渠道，擴大英語的輸入量。地道的、先進的英語輸入，對於擴展詞彙、鞏固語言知識、提高語言能力甚至包括應試能力所起的作用，是遠非重復性的低水平試題訓練所能比擬的。

『陸』 如何寫好初二的英語作文

英語作文(書面表達)是英語綜合能力的集中體現,是詞彙語法閱讀遣詞造句篇章結構邏輯思維等的綜合考查.一般有經驗的老師只要看一下一個人寫幾句英語,就能大致判斷其英語水平.要想 真正提高英語書面表達能力,非在詞彙慣用法搭配和基本語法上下苦功夫.同時通過閱讀來積累素材.從漢語作文就可知英語作文有多難.也可得到啟示該怎麼訓練.小學到初中在到高中10 多年,有多少學生能夠寫出象樣的漢語作文?
英語作文怎麼寫?好在知要求根據某個 情景話題寫10 多句話,120詞左右,同常要看懂提示,認真審題,1).審文體,要求 寫成什麼文體?如何開頭結尾?是書信?是看圖作文?還是根據圖表寫議論文?各種文體 有大致固定的結構.
2))審要點,特別是動詞用哪個?評分 時,是按要點是否全部涉及,表達是否清楚來定 檔次的.
要點確定後,重要的是用好 動詞,可以在原文旁邊或圖上標出擬用的動詞,最好一步到位,將時態 也帶進去,確定全文基本時態 是現在時 還是過去時?直接將該詞的形式表出來,省略打 草稿的步驟;
3),將要點擴充成句子,注意前後問的連貫和一致.
4),加 必要的連詞,是全文連貫和文理通順,有的句子前後再 調整合並,寫成從句或使用非謂語等其他手段.
5).通讀全文,檢查是否有錯.改正拼寫和標點錯誤.寫作文 是一個復雜 的思維過程.一篇 號作文需 反復修改,和進行周密的思維活動,沒有必要的詞彙,素材積累是無從下手的,多讀範文,多練習,才有望 提高,正如游泳騎車等技能只有通過不斷練習游 和騎 ,而不是純理論能奏效的.
首先要搞好閱讀。閱讀是寫作的基礎，在閱讀方面下的功夫越深，駕馭語言的能力也就越強。所以要寫好英語先要讀好英語，在語言學習方面狠下苦功，教科書要讀透，因為教科書中的文章都是一些很好的範文，文筆流暢，語言規范，精彩的一些課文段落要背誦。再就是要進行大量課外閱讀，並記住一些好文章的篇章結構。
加強練詞造句訓練
其次，要加強練詞造句的訓練。詞句對作文相當於造房的材料，無好材料就造不出好房子。平時在學習閱讀時要注意收集積累，把好的詞語、短語、句型做好筆記。平時在練習中的錯誤也要做好記錄，再對照正確句子，使地道的英語句子如同條件反射，落筆就對。
了解英語寫作格式 還有，要了解英語寫作的不同體裁與格式。可以先看一本介紹英語寫作入門的書，對英語寫作有一個初步的概念，如怎麼寫議論文，如何提出論據，如何展開，如何確定中心句；又如，英語信的格式，如何根據不同身份寫不同結束語等，然後根據不同的體裁進行寫作練習。
用英語寫日記
要養成記英語日記勤練筆的好習慣。經常用英語記日記，等於天天在練筆，這無疑是提高英語協作的行之有效的好辦法。在記日記時，不要總是用簡單句，要有意識地用一些好的片語、句型、關聯詞和復合句等，使文句更優美生動。還有要按照題目或所給情景寫文章練筆。寫好後對照範文，找出差距，然後再練習，這對提高英語作文也很有幫助，在游泳中學會游泳，只有多練習才能練好。
總之，平時學習語言素材積累多了，體裁格式記住了又經常練習不斷提高，到作文下筆時就會得心應手，水到渠成

『柒』 初二解決問題型英語作文

Mike是一位中學生,沉迷於電腦游戲,並因此耽誤了學習.你是Mike的好朋友,你打算如何幫助他?用提示寫短文（70字）
1,如果玩電腦多就浪費時間
2,Mike應該少用電腦,努力學習,提高成績
3,多個朋友交流,並培養愛好如運動等.
文章開頭已給出,不記入詞數.
Dear Mike,
Thanks for your letter.I am sorry to hear that you are in trouble now.There are many exciting games and cartoons in the internet, however, we young people should pay much attention on our studies. Only by controlling ourselves can we achieve our aims and be successful. In the school we must follow our teachers』 advice and improve our subjects and get good marks. Our friends can also help us to warn us of the dangers of surfing the internet and play all kinds of games on the sports ground.

『捌』 初二年級學生的英語作文水平低，寫出的英語作文前言不搭後語 ，怎麼讓他提高呢

寫英語作文，其實和語文的作文不同，畢竟就只是——把和主題相關的句內子給它拼湊起來，只要語容句通順，按照要求就可以有滿分了～
中考的英語作文沒有想像中的那麼困難，即使是現在的語句前後混亂。

目的：改變語句前後混亂的現狀
方法：逐字逐句地進行寫作
1、先寫出有關提示的短語
2、把短語按要求擴展成句子
3、適當使用關聯詞進行連接
4、如果字數快夠了，就加上簡潔的開頭和結尾（注意要簡潔，越寫得復雜，跑題越嚴重）
5、如果字數遠遠不夠，那麼就多寫上一些任何文章都可以的句子，比如自己的感受等等。

關鍵在於要用關聯詞，這樣再在心中翻譯成中文，有了關聯詞，判斷就比較容易啦

這是我剛寫英語作文時的方法，現在我初三剛畢業。中考時的英語作文滿分
希望對你有幫助

『玖』 上初二的學生，不會寫英語作文，語法和單詞記不住，或者記混，應該怎麼解決希望親們能給一些解決的建議

我是一名外語工作者，如有問題，可以聯系我！
以下是我以前參考總結的英語學習方法，希望能對你有幫助。 學英語有訣竅，一是方法，二是興趣，三是努力。方法多種多樣，好的方法能讓你在最短的時間內達到最好的效果，所以在學習的時候要總結方法，同時多學習別人的好方法。興趣則是更主動、更持續地學習的重要要素之一，如果對英語沒有興趣，就要想方設法培養興趣，讓它變成你所喜歡的事情，讓你總想去學，總想把它學好。有了好的方法和濃厚的興趣，如果不努力，仍然不能學好英語，在一定程度上，英語的學習效果與所花時間成正比，所以要每天堅持，持之以恆。終能學好英語。 以下是幾點英語學習方法的總結（有自己的學習總結，也有別人的好方法）。 一、 讀 每天都應堅持讀。 1、 朗讀：一般文章讀2~3遍，帶著理解去讀，而不只是為讀而讀。 2、 背誦：好的文章應背熟，以記住好詞好句，同時培養自己的語感。 3、 速讀：文章第一遍用最快的速度讀完，以提高閱讀速度和理解能力，並逐漸培養不翻譯直接理解英文的能力。 4、 精讀：文章第二遍應精讀，以達到對文章的准確理解，並熟悉語法結構，加深單詞記憶。也可選擇部分文章速讀，對於較好的文章精讀。 5、 泛讀：每天看1小時左右的英文報紙，在有興趣的基礎上閱讀能力會有很大提高。遇到不會的單詞在不影響文章理解的情況下可以略過去，從而提高自己的閱讀速度。如果想記憶單詞，則可查詞典，多次查閱記憶便能記住單詞。（堅持一兩個月就會有明顯效果） 二、 聽 1、 從最初級的聽力入手，聽懂每個單詞、每句話、每段話及每篇文章。逐步增加難度。每天至少半小時。 2、 跟讀英語，一方面加強聽力，一方面訓練口語，同時還能培養語感。注意發音的准確性。 三、 寫 1、 每兩天寫一篇英文日記或作文。 2、 用英語寫信或E-mail。 3、 注意語法的應用和詞彙的記憶。 四、 語法 1、 從基礎到高級，掌握每一個語法點，並作詳細筆記。筆記所記的都是自己所會的，直到把所有語法細節都掌握。 2、 對於不熟悉的語法知識點應反復復習運用，直到掌握為止。 五、 詞彙 1、 每天記憶100~150新單詞，並復習前一天的舊單詞。對於生疏的舊單詞，可記錄下來，安排適當時間記憶。 2、 所有單詞記憶完一遍之後緊接著再記一遍，三四遍並不為多。重復是記憶單詞的最好方法，也是很多記憶的根本方法。 3、 結合例句記憶單詞，效果最佳。記憶單詞應注意力集中， 六、 練習 1、 大量的練習可以鞏固所學知識。 2、 通過練習可以提高閱讀理解能力，增加詞彙量，加強對語法的掌握。覺，這不是能教會的，需要你自己摸索。 是說先要死的東西打基礎，有了基礎之後活的題目來了就不會怕了...........每天晚上見周公之前背5個單詞，（別被字典，哪些單詞都很難 ）就被英語書上的，要在四月份之前把整個初中的單詞都過關（這個是我們老師說的啦）然後再有就是每次老師聽寫都要切補考，不能偷懶滴 ...再就是從現在開始就得做一些中考模擬題了,要開始准備. 1、英語是一門語言，絕對不能單靠努力背單詞和語法來提高自己的成績，這一點你是一定要先明白的。 2、英語包括聽，說，讀，寫，考試主要是聽和寫，關於聽力的練習，我建議你多聽一些英語磁帶，多於別人用英語交流（哪怕說的不好）。 3、至於寫的部分，我不知道你是哪裡人，不過英語試卷不外乎就是單項選擇，閱讀理解，寫作這幾方面，我建議你多找這幾方面的題目來做，我中考前每天狂做幾百道單項選擇，結果成績提高了幾十分（我們是150分制的）。 4、你說「試卷一發下來覺得跟背的毫無聯系」，個人認為會不會是你背的東西本身就錯了呢？你上課有沒有筆記？如果有一定要立足於筆記，如果沒有，我建議你去買一些英語的參考書，裡面都有歸納重要語法的。 5、實在不行的話，你也可以去請教你的同學或老師，他們應該會告訴你一些有用的方法的。

請採納，謝謝！