保護環境的英語作文怎麼做名句

① 高一英語作文求素材（可以沒有範文）

what are the most important qualities an athlete needs?

As we all know, to be a good athlete, we musthave good qualities such as athletic skills, honesty, perseverance, a spirit of team work, and a great sense of responsibility, self-confidence as well as a a positive attitude towards life., among which I think a positive attitude towards life , perseverance and a spirit of team work are the most important qualities an athlete needs. Here are the reasons;
First of all, a positive attitude towards life is the basic need for our players. as long as we have this quality, whatever challenge we face , we will have confidence to conquer it.
Further more, perseverance plays an important role for an athlete to succeed . Just like an old saying goe;practice makes perfect. as long as we insist on working towards his goals , he will succeed one day.
last but not least, to be a good athlete , it is necessary to have a spirit of team work . As we all know, sport is a game , which need lots of people to take part in. a spirit of team work is tie for us to work together for our dreams . Only when we joint our efforts together can we succeed and enjoy the pleasure and fun brought by team work.
That is my opinions about the most important qualities an athlete needs. Thank you for listening

② 高考英語寫作教學設計

一節高考英語寫作課，能夠從哪裡開始我們的教學設計呢?下面是我給大家整理的高考英語寫作教學設計，供大家參閱!

高考英語寫作教學設計

一、 教學目標

知識目標：1、明確高考書面表達的要求，學會在規定時間內完成審題、確定文體、抓住要點、組織語言、書寫修改等一系列工作。

2、學會內容表達的完整性、行文的連貫性、遣詞造句的准確性。 能力目標：提高學生寫作水平和綜合運用英語的能力。

二、教學輔助：多媒體

三、 教學過程：

(一)Lead-in

導入的任務是喚起注意，醞釀情緒，帶入特定的語言交際場。在教師的指導下進行回答問題，小組討論。

1、 要求學生回答下列問題：

What is pocket money?

Do you have pocket money?

2、 四人小組討論下列題目：

How do we deal with our pocket money?

通過以上提問，讓學生盡快進入角色，對如何使用零花錢，說出自己的看法。讓學生分小組活動，四人一組，教師巡視，需要時給予幫助，並參與學生的討論。引導學生擴大詞彙量和英語慣用法，指導他們掌握英語基本句型，尤其是五個基本句型和動詞句型。然後，選出某一小組的代表向全班匯報他們小組討論的內容，再請1—2位學生發表他們的觀點。

3、將 “How to use our pocket money?” 寫在黑板中的上方。向學生布置接下來的任務：Today we are going to discuss how to write a report on “How to use pocket money for high school student?”

(二)Presentation

指導學生分析寫作材料，找出所有內容要點，已有材料，掌握事實。用大屏幕展示寫作材料：

書面表達(滿分25分) (NMET2004天津卷)

假設你班將舉行一次英語班會，主題為“中學生應如何使用家長給的零花錢”。請你根據提示寫一篇發言稿。

使用方式 好處

存入銀行 養成節約的習慣

購買書籍 獲取知識

其他 培養興趣(音樂、體育、集郵等)

注意：1、詞數：100左右;

2、考詞彙：零用錢——pocket money

Dear friends,_______________________________________________________________

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 要求學生認真閱讀材料，讀完材料後，問學生有關問題：

1) What should we write?

2) What expressions and sentence can we use?

3) How can we organize the necessary information and the related ideas we want to write?

再要求學生分小組討論(4人1組)。這一過程的任務是拓寬思路，集思廣益，討論找出全部要點並交流如何表達這些要點以及可用哪些片語和句型，應用什麼時態。同時進一步引導學生復習和擴大詞彙和短語，使用相關的基本句型。教師巡視，必要時給予幫助和指導或參與學生的討論。

(三)Collection

選出某一小組的代表向全班匯報他們小組討論的結果;聽同學反饋，請1—2名學生對剛才的匯報作簡要的評述。從文章的內容要點、結構、語言形式、及交際功能的體現等方面進行評述。然後教師作簡要的評述。收集並整理學生所用詞彙、短語，寫在黑板上。

(四)Outline

要求每位學生各自完成擬寫提綱的任務，可以是潦草提綱，這種提綱不僅字跡潦草，往往也是只言片語。但在應試寫作中往往是很有實效的一種寫作提綱。也可以是句子式提綱，在這種提綱中，每一部分的內容用完整的句子列出，能較詳盡地體現出實質內容和各部分之間的邏輯聯系。

(五)Writing

要求學生根據大家的討論和教師的指點以及他們所擬的提綱，盡快地把文章寫出來。學生在充分准備的基礎上進行文字寫作實踐。這一階段的具體任務有四項：1、草稿;2、自檢錯誤;3、文字推敲、潤飾;4、初步定稿。

在這一過程中，教師巡視，給以學生必要的幫助和指導，特別是幫助指導一些有困難的學生。查看學生寫作的內容要點是否齊全，表達是否准確，用詞、句型結構的使用是否正確，單詞拼寫是否有誤，語法結構的數量和准確性，上下文的連貫性以及語言的得體性。鼓勵學生在完成這一任務的過程中應用較多的語法和詞彙，合理使用較復雜結構和較高級詞彙。

(六)Checking

教師在引導學生實施這一過程的任務之前，首先應向學生展現作文評分標准，特別是高考作文的評分標准、評分原則、給分要求，以及各個檔次的要求和分值。在評價作文時，重點放在它所表達的思想及表達方式上，看作者對材料的分析是否准確、有新意，文章是否切中題目，是否完全完成了規定的任務，等等。這一過程

的具體任務有：

1、Checking in pairs

同桌交流習作，通過辨認並改正彼此的內容要點的遺漏，句子結構和語法以及用詞的錯誤，再一次為學生提供學習的機會，並強化同學間的合作性學習。

2、Class correction

聽班級反饋。選出一篇學生習作，通過投影進行討論並集體修改，讓1—2位同學提出修改意見。評述學生習作的內容要點、語言的准確性、遣詞造句、語法結構、句子句型、過渡詞語、語篇結構以及標點符號的使用。採取反饋和同學間相互閱讀作文的方法。學生既是作者又是讀者，他們通過閱讀別人的作文，可以學到更多的寫作技巧。

3、Teacher feedback

學生聽教師評述。教師對學生的修改意見進行簡要的評述，然後通過幻燈展示範文，並強調寫作要點。然後，要求學生再次對作文進行修改，不但要求要點齊全，語言表達准確連貫，而且在此基礎上，求新、求精。適當使用並列句、定語從句、名詞性從句。

4、Hand in

學生將寫好的作品上交老師，教師審閱後把優秀作品在班級閱讀展覽。

高考英語作文寫作教學設計

1、教學目標：

知識技能目標：1、復習英語作文的寫作方法。

2.能夠聽懂關於如何寫好英語作文並做出反應。

3.活學活用，能夠在情境中實際運用所學知識。

情感，態度，價值觀目標：在活動中培養愛好寫作的好品質。

2、教學重點：英語作文的寫作方法。

教學難點：英語作文的寫作方法

3、教具准備: 多媒體課件、資料、練習冊。

4、教學方式：任務型教學法，討論法，寓教於樂游戲教學法。

授新課

(觀看多媒體，了解本課教學內容)：

英語作文: 1.記敘文 2.說明文 3.議論文

英語寫作多數為指導性寫作或稱為半命題寫作，也就是說，是先給一定的材料，然後讓學生依據所給的材料按要求作文。

方法：組寫、縮寫、擴寫、改寫、 或看圖作文等。

如何寫好英語作文呢?

一、寫好句子 。

1、句子要正確。

要注意： 2、句子要平行。 3、句子要連貫。4、句子要有邏輯性。

5、句子要避免過多重復。 6、句子要避免頭重腳輕。

7、句子要避免漢式英語。

二、寫好段落

三、用好過渡詞

四、寫好開頭和結尾

根據多媒體課件分別從高考英語作文的種類、寫作方法、寫作時應注意的問題，以及寫作的步驟等四個方面加以詳細的講解，並輔之以有針對性的英語寫作訓練。

5.Consolidation and Practice(鞏固和練習)

某英語雜志社 “家長之友”欄目要舉辦一次徵文比賽,要求圍繞 “You can lead a horse to water, but you can’t make it drink.”這一主題發表意見. 請根據下列提示寫一篇文章.

內容提示:許多家長望子成龍,不惜重金送孩子上私立學校,到國外留學,請家教,給他們買大量的資料,電腦等,但往往這些都„„

注意事項:投稿人應提示內容,表明自己的觀點:

6.Conclusion (總結)

1.在頭腦中搜索你想用的單詞;2.想好開頭句;3.寫好其它句子來支持你自己的觀點;4.適當加上一些評論;5.寫出結尾句;6.補充，完善，加上過渡詞。

7. Homework : (家庭作業)

假設你是李曉平，是“西吉職業中學”的學生。請你圍繞“建設和諧社會”的主題，根據下面所給出的要點提示，用英語給全省中學生寫一封倡議書。提示

1.人與社會：祖國、家鄉、學校，熱愛關心

2.人與人：家人、師長、同學，誠信互助

3.人與自然：能源、環境、動植物、愛惜保護

4.你的態度：(內容由考生自己決定)

注意：1、詞數：100左右;2、內容可適當發揮，注意行文連貫。

8.Black design ( 板書設計)

略。

9.教學反思

高考英語寫作課教學設計

一、寫作背景

高中英語教學大綱對八級的寫作要求是：

1能根據所讀文章進行轉述或寫摘要;

2能根據用文字及圖表提供的信息寫短文或報告;

3能寫出語意連貫且結構完整的短文，敘述事情或表達觀點和態度;

4能在寫作中做到文體規范語句通順

高三的學生經過高一高二兩年的熏陶與訓練，在文章體裁、寫作方法及表達方面，已經有了長足的進步，已經具備基本的表達能力。對於即將來領的高考，他們必須經過系統的字詞句 段篇章的以及針對各種體裁的訓練。研究湖北近三年的高考作文而言，作文的開放性越來越 明顯，通過背誦名句名篇得高分的幾率很渺茫。所以，必須教會學生如何審題，如何組織文 章的結構，在有限的120字內把自己的觀點表達清楚而且做到結構清晰，邏輯嚴謹。這節課， 我們就2012

年湖北的高考真題，做個示範。

二、教學思路

步驟一：原題呈現

2012湖北高考的原題如下：

請根據以下提示，並結合小例，用英語寫一篇短文。

You cannot choose what you arc given, but you can choose how you make use of it.

注意

①無須寫標題，不得照抄英語提示語;

②除詩歌外，文體不限

③文中不得透露個人姓名和學校名稱;

④詞數為120字左右。

步驟二：解讀題目

再舉學習中的例子，某同學特別喜歡自己寫作，但是學校功課又很多，各科作業的完成也佔用大量的時間，那麼自己能用來自由寫作的時間就是有限的?怎麼辦?是不是為了寫作就放棄其他功課呢?可以提高其他功課的學習效率，提高寫作業的速度，可以利用吃飯或者走路的時間來思考構思，時間擠一擠，總還是有的。關鍵是看自己是否會合理安排。再回到我們的生活中，有同學突然遭遇家庭變故，父親或者母親去世，或者生重病家庭需要孩子來照顧重病的父親或母親，他的學習一定會受到影響，那麼這個孩子該怎麼辦?可以向老師求助，咨詢老師的建議，合理的安排照顧家人和學習的時間，勇敢的承擔男子漢的責任。 以上只是，為了幫助同學打開作文的思路舉的幾個例子，然後可以在課堂上讓同學們 自己說出自己生活，學習中遇到的真實事例，這樣寫作的素材就很充足了。

步驟三：文章的結構

英語作文要在120字以內表達清楚，必須言簡意賅，但又有理有據，字字中的。

這種開放作文的基本結構可以如下：提出問題(曾經遇到的困難)，分析問題，(老師，父母，同學或者自己幫忙分析，想辦法)，解決問題(如何吃虧，樂觀，積極向上最好解決了問題)，最後總結，(這個事例，讓我學到了什麼，比如這個高考題中的思想。)

步驟四：寫

在進行了前面兩個步驟的鋪墊，學生對自己創作已經有了躍躍欲試的情緒，教師隨之導入 寫。給學生20分鍾，當堂寫。然後，馬上選一個學生的作文在黑板上當堂點評。 步驟四：

整理修改

再給同學5分鍾整理修改自己的作文，然後交上來。

③ 三年級下冊英語作文萬能句子

一.開頭句型
1.As far as ...is concerned 就……而言 比如說：就我而言 As far as I concerned 2 It can be said with certainty that... +從句 可以肯定地說......
3.As the proverb says， 正如諺語所說的， 可以用來引用名言名句
4 .It has to be noticed that... 它必須注意到，...
5 .Its generally recognized that... 它普遍認為...
6 .Its likely that ... 這可能是因為...
7 .Its hardly that... 這是很難的......
8 Theres no denying the fact that...毫無疑問，無可否認
9 .Nothing is more important than the fact that... 沒有什麼比這更重要的是…
10 .whats far more important is that... 更重要的是…
二.銜接句型
1.A case in point is ... 一個典型的例子是...
3 But the problem is not so simple. Therefore，+句子 ( 然而問題並非如此簡單，所以……) 4 .But its a pity that... 但遺憾的是… it』s a pity that….遺憾的是。。。
5 In spite of the fact that...盡管事實...... In spite of 盡管
6 .Further, we hold opinion that... 此外，我們堅持認為，...
7 .However , the difficulty lies in..+名詞或者動名詞 .然而，困難在於…
8.Similarly, we should pay attention to... 同樣，我們要注意...
9 As it has been mentioned above...正如上面所提到的… (可以用來對前面所說的話進行補充說明)
10.In this respect, 從這個角度上
11.However, 然而…
三.結尾句型
1.I will conclude by saying... 最後我要說…
2.Therefore, we have the reason to believe that...因此，我們有理由相信…
3.All things considered,總而言之 = In a word=In conclusion
It may be safely said that...它可以有把握地說......
4.Therefore, in my opinion,因此，在我看來，
5.From what has been discussed above, we may safely draw the conclusion that….通過以上討論，我們可以得出結論…
6.The data/statistics/figures lead us to the conclusion that….通過數據我們得到的結論是，....
7.It can be concluded from the discussion that...從中我們可以得出這樣的結論
8.From my point of view, it would be better if...在我看來，如果……也許更好
四.舉例句型
1. Here is one more example這里有不止一個的例子
2.Take … for example.就拿……為例子
五.常用於引言段的句型
1. Some people think that …. 有些人認為…
To be frank, I can not agree with their opinion for the reasons below. 坦率地說，我不能同意他們的意見，理由如下。
2. I believe the title statement is valid because…. 我認為這個論點是正確的，因為… 1
3. I cannot entirely agree with the idea that ….我無法完全同意….這一觀點的說法…
4. Along with the development of…, more and more….隨著……的發展，越來越多…
5 It is commonly/generally/widely/ believed /held/accepted/recognized that….它通常是認為…
6. As far as I am concerned, I completely agree with the former/ the latter.就我而言，我完全同意前者/後者的觀點。
六 表示比較和對比的常用句型和表達法
1. A is completely different from B. (A和B完全不同)
2 The difference between A and B is lies in +名詞或者動名詞 ( A和B不同的地方是。。。) .
七 演繹法常用的句型
1. There are several reasons for…, but in general, they come down to three major ones.有幾個原因……，但一般，他們可以歸結為三個主要的。
2. Many ways can contribute to solving this problem, but the following ones may be most effective.有很多方法可以解決這個問題，但下面的可能是最有效的。 ( 可以用在保護環境等話題的作文)
4. Generally, the advantages can be listed as follows.一般來說，這些優勢可以列舉如下。
5. The reasons are as follows. 。。。的理由如下 (可以用來列舉理由原因)
八 因果推理法常用句型
1.Because/Since we read the book, we have learned a lot. 由於閱讀這本書，我們已經學到了很多。
2. If we read the book, we would learn a lot. 由於閱讀這本書，我們已經學到了很多。
3. We read the book; as a result / therefore / thus / hence / consequently / for this reason / because of this, weve learned a lot. 由於閱讀這本書，我們已經學到了很多。
4. As a result of /Because of/Due to/Owing to reading the book, weve learned a lot. 由於閱讀這本書，我們已經學到了很多。

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韓芳沫
回復 2 樓 2014-12-19

(一)段首句
1. 關於……人們有不同的觀點。一些人認為…… There are different opinions among people as to ____ .Some people suggest that ____.
2. 俗話說(常言道)……，它是我們前輩的經歷，但是，即使在今天，它在許多場合仍然適用。 There is an old saying______. It』s the experience of our forefathers，however，it is correct in many cases even today.
3. 現在，……，它們給我們的日常生活帶來了許多危害。首先，……;其次，……。更為糟糕的是……。 Today, ____, which have brought a lot of harms in our daily life. First, ____ Second,____. What makes things worse is that______.
4. 現在，……很普遍，許多人喜歡……，因為……，另外(而且)……。 Nowadays，it is common to ______. Many people like ______ because ______. Besides，______.
5. 任何事物都是有兩面性，……也不例外。它既有有利的一面，也有不利的一面。 Everything has two sides and ______ is not an exception，it has both advantages and disadvantages.
6. 關於……人們的觀點各不相同，一些人認為(說)……，在他們看來，…… People』s opinions about ______ vary from person to person. Some people say that ______.To them,_____.
7. 人類正面臨著一個嚴重的問題……，這個問題變得越來越嚴重。 Man is now facing a big problem ______ which is becoming more and more serious.
8. ……已成為人的關注的熱門話題，特別是在年青人當中，將引發激烈的辯論。 ______ has become a hot topic among people，especially among the young and heated debates are right on their way.
9. ……在我們的日常生活中起著越來越重要的作用，它給我們帶來了許多好處，但同時也引發一些嚴重的問題。 ______ has been playing an increasingly important role in our day-to-day life. it has brought us a lot of benefits but has created some serious problems as well.
10. 根據圖表/數字/統計數字/表格中的百分比/圖表/條形圖/成形圖可以看出……。很顯然……，但是為什麼呢? According to the figure/number/statistics/percentages in the /chart/bar graph/line/graph，it can be seen that______ while. Obviously，______，but why?
(二)中間段落句
1. 相反，有一些人贊成……，他們相信……，而且，他們認為……。 On the contrary，there are some people in favor of ___.At the same time，they say____.
2. 但是，我認為這不是解決……的好方法，比如……。最糟糕的是……。 But I don』t think it is a very good way to solve ____.For example，____.Worst of all，___.
3. ……對我們國家的發展和建設是必不可少的，(也是)非常重要的。首先，……。而且……，最重要的是…… ______is necessary and important to our country』s development and construction. First，______.What』s more, _____.Most important of all,______.
4. 有幾個可供我們採納的方法。首先，我們可以……。 There are several measures for us to adopt. First, we can______
5. 面臨……，我們應該採取一系列行之有效的方法來……。一方面……，另一方面， Confronted with______，we should take a series of effective measures to______. For one thing，______For another，______
6. 早就應該拿出行動了。比如說……，另外……。所有這些方法肯定會……。 It is high time that something was done about it. For example. _____.In addition. _____.All these measures will certainly______.
7. 為什麼……?第一個原因是……;第二個原因是……;第三個原因是……。總的來說，……的主要原因是由於…… Why______? The first reason is that ______.The second reason is ______.The third is ______.For all this, the main cause of ______e to ______.
8. 然而，正如任何事物都有好壞兩個方面一樣，……也有它的不利的一面，象……。 However, just like everything has both its good and bad sides, ______also has its own disadvantages, such as ______.
9. 盡管如此，我相信……更有利。 Nonetheless, I believe that ______is more advantageous.
10. 完全同意……這種觀點(陳述)，主要理由如下： I fully agree with the statement that ______ because______.
(三)結尾句
1. 至於我，在某種程度上我同意後面的觀點，我認為…… As far as I am concerned, I agree with the latter opinion to some extent. I think that ____.
2. 總而言之，整個社會應該密切關注……這個問題。只有這樣，我們才能在將來……。 In a word, the whole society should pay close attention to the problem of ______.Only in this way can ______in the future.
3. 但是，……和……都有它們各自的優勢(好處)。例如，……，而……。然而，把這兩者相比較，我更傾向於(喜歡)…… But ______and ______have their own advantages. For example, _____, while_____. Comparing this with that, however, I prefer to______.
4. 就我個人而言，我相信……，因此，我堅信美好的未來正等著我們。因為…… Personally,
I believe that_____. Consequently, I』m confident that a bright future is awaiting us because______.
5. 隨著社會的發展，……。因此，迫切需要……。如果每個人都願為社會貢獻自已的一份力量，這個社會將要變得越來越好。 With the development of society, ______.So it』s urgent and necessary to ____.If every member is willing to contribute himself to the society, it will be better and better.
6. 至於我(對我來說，就我而言)，我認為……更合理。只有這樣，我們才能…… For my part, I think it reasonable to_____. Only in this way can you _____.
7. 對我來說，我認為有必要……。原因如下：第一，……; 第二，……;最後……但同樣重要的是…… In my opinion, I think it necessary to____. The reasons are as follows. First _____.Second ______. Last but not least,______.
8. 在總體上很難說……是好還是壞，因為它在很大程度上取決於……的形勢。然而，就我個人而言，我發現……。 It is difficult to say whether _____is good or not in general as it depends very much on the situation of______. However, from a personal point of view find______.
9. 綜上所述，我們可以清楚地得出結論…… From what has been discussed above, we may reasonably arrive at the conclusion that____.