一年級英語牛怎麼寫

1. 一年級下冊看圖說話牛在吃草怎麼寫,有一棵樹和一棵草還有一頭牛

一年級寫話比較簡單，只要基本寫到什麼在干什麼就可以了。比如：一頭小牛在大樹下吃草。小草真可口呀!

2. 小學一年級中看圖填音節畫了一頭牛要用Y_和P_填完整,

you piao（郵票）

3. 一年級語文寒假作業牛字變一筆

一年級語文寒假作業牛字變一筆，如下：
把牛的左邊那一撇，變到中間的一橫。
變成豐收的「豐」字。

4. 一年級看圖寫話牛老師在講台上講數學課

小羊第一天當老師。

小羊一走進門，教室里同學們一直在吵鬧，小羊先給他們版講了一個故事，告訴了大家權學生應該遵守紀律的道理，之後開始正式上課，教他們識字、寫字，教他們寫了人、大、天、廣、左、月、園、開、小、中、達、民、與、子、數、女、西、拉、右，大家寫的都非常好。小羊表揚了它們一番，下課了小羊和他們做游戲，同學們覺得小羊是個好老師，它們都喜歡小羊。下午放學了，應該各自回各自的家了，可是大家很捨不得小羊，因為:大家很喜歡小羊，覺得小羊是個好老師。

5. 小學一年級下冊七課用牛圖片造句怎麼造

1、在雲南來省廣南縣出自土的漢代銅鼓腰鼓上的剽牛圖，與南丹砍牛場面很相似，可見南方民族砍牛之俗源遠流長，有近兩千年的歷史。
2、一次偶然經過河邊,竟撿了一塊印有「老子騎牛」圖象的石頭,十分希奇。
3、在寶頂大佛灣牧牛圖前,十組牧牛圖,人、牛悠然自得,暗示修心已達到物我兩相忘的境界,這種以「牧牛比喻由淺入深的修心修禪過程」可謂生動而平易。
4、五牛圖卷是中國美術史上以牛為題材的繪畫代表作品。
5、年畫畫面線條單純、色彩鮮明、氣氛熱烈愉快,如春牛圖、歲朝圖、嘉穗圖、戲嬰圖、合家歡、看花燈,胖娃娃等,並有以神仙、歷史故事、戲劇人物作題材的。
6、牛圖剛則的修煉的幻術,一手軟紅香土丟出,頓時迷濛的六人周圍的視線。
7、有的地方則由一人手敲小鑼鼓，唱著迎春的贊詞，挨家挨戶送上一張春牛圖。

6. 一年級作文小牛吃草怎麼寫

我家有一頭小牛。它膘肥體壯，四隻小柱子似的腿，棕黃色油亮的毛，兩只剛露專出的小角讓人屬感覺是那麼的可愛，那條細長的尾 巴末端長著油光發亮的毛有些微卷，在後面甩來甩去。有時不停地在肚皮上拍打，那是在驅趕蚊蠅。

我和這頭小牛的關系可好了。小牛一見我來，像見到久別重逢的親人一樣，發出親昵的叫聲。我還沒到它身邊，它就迫不及待地把頭從欄縫里伸出來，鼻子里直哼哼，噴出一股股暖氣，還伸出舌頭舔我的手。每次我去牛棚看它，總要給它帶一把青草。牛一看見鮮嫩的青草，就「唰唰唰」地大口地吃起來。它伸出舌頭把草卷進嘴裡，吃得津津有味，尾巴歡快地甩動著。它一邊吃草，一邊不時地抬起頭來，用感激的目光望望我，似乎在說：「小主人，謝謝你！」

每到星期六，我並會牽著小牛到田間地頭去吃鮮嫩的青草。在它吃得津津有味時，我並會悄悄地騎上牛背，哼起小歌，體會牧童騎黃牛的快樂滋味。有時小牛很乖巧，我坐在背上悠然自得；有時又顯得相當地淘氣，它把頭頭一甩，後腿一蹬，屁股一翹，很輕松地就把我從它身上滑了下來。

這樣的小牛真惹人喜愛。

7. "牛" 組詞造句 小學一年級

"牛" 組詞：牛奶、牛皮、放牛、種牛、牛肉、蝸牛、牛頓、牛排、鬥牛、天牛、牛蒡專、牛腩、海牛屬、牛虻、牛耳、牛飲、耕牛、牛奶、牛皮、放牛、種牛、牛肉、蝸牛、牛頓、牛排、鬥牛、天牛、牛蒡、牛腩、海牛、牛虻、牛耳、牛飲、耕牛

"牛" 造句：

一、我取牛奶的時候，順便把王奶奶的那份也捎回來。

二、我家的小花貓把桌子上的牛奶給打翻了。

三、我每天放學捎帶給王奶奶取牛奶。

四、麵包牛奶包圍下的我，仍然鍾情媽媽熬的玉米粥。

五、每天早上，媽媽總會親切地遞給我一瓶牛奶。

8. 一年級看圖寫話小馬和小牛

小馬和他的媽媽住在綠草茵茵的十分美麗的小河邊。除了媽媽過河給河對岸的村子送糧食的時候，他總是跟隨在媽媽的身邊寸步不離。他過的很快樂，時光飛快地過去了。

有一天，媽媽把小馬叫到身邊說：「小馬，你已經長大了，可以幫媽媽做事了。今天你把這袋糧食送到河對岸的村子裡去吧。」

小馬非常高興地答應了。他馱著糧食飛快地來到了小河邊。可是河上沒有橋，只能自己淌過去。可又不知道河水有多深呢?猶豫中的小馬一抬頭，看見了正在不遠處吃草的牛伯伯。小馬趕緊跑過去問到：「牛伯伯，您知道那河裡的水深不深呀?」牛伯伯挺起他那高大的身體笑著說：「不深，不深。才到我的小腿。」小馬高興地跑回河邊准備淌過河去。他剛一邁腿，忽然聽見一個聲音說：「小馬，小馬別下去，這河可深啦。」小馬低頭一看，原來是小松鼠。小松鼠翹著她的漂亮的尾巴，睜者圓圓的眼睛，很認真地說：「前兩天我的一個夥伴不小心掉進了河裡，河水就把他捲走了。」小馬一聽沒主意了。牛伯伯說河水淺，小松鼠說河水深，這可怎麼辦呀?只好回去問媽媽。馬媽媽老遠地就看見小馬低著頭馱著糧食又回來了。心想他一定是遇到困難了，就迎過去問小馬。小馬哭著把牛伯伯和小松鼠的話告訴了媽媽。媽媽安慰小馬說：「沒關系，咱們一起去看看吧。」

小馬和媽媽又一次來到河邊，媽媽這回讓小馬自己去試探一下河水有多深。小馬小心地

試探著，一步一步地淌過了河。噢，他明白了，河水既沒有牛伯伯說的那麼淺，也沒有小松

鼠說的那麼深。只有自己親自試過才知道。

9. 一年級下冊看圖說話牛在吃草怎麼寫,有一棵樹和一棵草還有一頭牛

一年級寫話比較簡單,只要基本寫到什麼在干什麼就可以了.比如：一頭小牛在大樹下吃草.小草真可口呀!

10. 一年級看圖說話一個小孩和一頭牛怎麼寫

一年級看圖說話訓練：什麼時候 誰 在哪裡 干什麼。 首先要仔細觀察圖片，認識圖畫上的人物以及他們在干什麼。 其次，根據「什麼時候 誰 在哪裡 干什麼」句式進行訓練。 最後將整個畫面的內容聯系在一起，形成一個故事，講一講這個故事。 講故事也可以分為幾個步驟： 其一：只要講清楚誰在干什麼就行。 其二：通過想像，使真個故事顯得飽滿，生動有趣。