六年級學生對英語沒興趣怎麼辦

A. 我現在六年級但英語老學不進去，就不想學要怎麼辦

不知道這位六年級的同學是不是因為沒有掌握英語的學習方法才對英語失去興趣的呢？其實學英語是有訣竅的哦，一是方法，二是興趣，三是努力。方法多種多樣，好的方法能讓你在最短的時間內達到最好的效果，所以在學習的時候要總結方法，同時多學習別人的好方法。興趣則是更主動、更持續地學習的重要要素之一，如果對英語沒有興趣，就要想方設法培養興趣，讓它變成你所喜歡的事情，讓你總想去學，總想把它學好。有了好的方法和濃厚的興趣，如果不努力，仍然不能學好英語，在一定程度上，英語的學習效果與所花時間成正比，所以要每天堅持，持之以恆。終能學好英語。
以下是新東方在線為你總結的幾點學習的英語方法，希望有所幫助哦！
一、 讀
每天都應堅持讀。

1、 朗讀：一般文章讀2~3遍，帶著理解去讀，而不只是為讀而讀。

2、 背誦：好的文章應背熟，以記住好詞好句，同時培養自己的語感。

3、 速讀：文章第一遍用最快的速度讀完，以提高閱讀速度和理解能力，並逐漸培養不翻譯直接理解英文的能力。

4、 精讀：文章第二遍應精讀，以達到對文章的准確理解，並熟悉語法結構，加深單詞記憶。也可選擇部分文章速讀，對於較好的文章精讀。

5、 泛讀：每天看1小時左右的英文報紙，在有興趣的基礎上閱讀能力會有很大提高。遇到不會的單詞在不影響文章理解的情況下可以略過去，從而提高自己的閱讀速度。如果想記憶單詞，則可查詞典，多次查閱記憶便能記住單詞。（堅持一兩個月就會有明顯效果）

二、 聽

1、 從最初級的聽力入手，聽懂每個單詞、每句話、每段話及每篇文章。逐步增加難度。每天至少半小時。

2、 跟讀英語，一方面加強聽力，一方面訓練口語，同時還能培養語感。注意發音的准確性。

三、 寫

1、 每兩天寫一篇英文日記或作文。

2、 用英語寫信或E-mail。

3、 注意語法的應用和詞彙的記憶。

四、 語法

1、 從基礎到高級，掌握每一個語法點，並作詳細筆記。筆記所記的都是自己所會的，直到把所有語法細節都掌握。

2、 對於不熟悉的語法知識點應反復復習運用，直到掌握為止。

五、 詞彙

1、 每天記憶100~150新單詞，並復習前一天的舊單詞。對於生疏的舊單詞，可記錄下來，安排適當時間記憶。

2、 所有單詞記憶完一遍之後緊接著再記一遍，三四遍並不為多。重復是記憶單詞的最好方法，也是很多記憶的根本方法。
3、 結合例句記憶單詞，效果最佳。記憶單詞應注意力集中，

六、 練習

1、 大量的練習可以鞏固所學知識。

2、 通過練習可以提高閱讀理解能力，增加詞彙量，加強對語法的掌握。

B. 六年級學生對英語一竅不通，應該如何學習英語

應該找個輔導老師給補習一下，現在的孩子三年級已經開始學英語了，有的孩子從小就學了，差距太大不利於以後學習。

C. 六年級學生英語很不好怎麼辦

這種問抄題在小學階段襲就已經現現出來了，這最主要的還是看自己的心態問題，是想學學不會，還是說就不想學。如果是前者，可以試試下面的方法，但如果是後者的話就要先轉變心態再用下面的方法了。首先，英語，你不多背多寫它一定是不行的，一定要勤奮。如果想牢記句式和句子結構，可以大聲的讀，但讀的時候心裡也要記。另外，復習也是很重要的，沒事的時候拿出來翻一翻，看一看，對學習是很有幫助的。另外問一下，你們用的是什麼課本？PEP的嗎？你學過音標嗎？
其實我也贊同 我帶殤的輓歌 的說法，不過考試的時候如果有那種找出不同類一項的話就會大大地失分。

D. 六年級孩子英語學不會怎麼辦

目前河南地區以人教版的英語教材為主要教材，改版後的教材從知識難度上來講並不難，但是隨著年級的升高會學習到一些較為復雜的詞彙。

小學的英語教材基本與生活息息相關，如四年級下冊Unit 2 What time is it?，主要講的是對時間的表示；六年級上冊Unit 1How can I get there?主要講的是問路。

由此可見除了個別的單詞比較復雜意外，從知識層面上來講，並不復雜，而且對於語法的要求很少。

那麼問題來了：

二、為什麼不難還學不會

雖然英語不難，但是還是有很多的客觀現狀限制了學習的進度與效果。

1、教學進度

從教學進度來講，大部分學校小學三年級開始接觸學習英語，個別學校從一年級開始學習英語，教學進度的差異化造成學校與學校之間的進度差異，增加了學校的管理與授課成本，同時學生心理也產生抵觸心態。

2、任課老師

在鄭州市范圍內，除了個別學校以外，大部分學校存在師資匹配的差異，不管是地市還是鄭州市范圍內，英語授課老師缺乏，多數英語科目授課為其他科目老師，如數學老師或語文老師兼英語老師現象非常普遍。

3、學校重視程度

小學階段對英語的重視程度簡單理解就是兩個字：應付。

主要在兩個方面：

1、上課頻次

正常情況下，小學階段的英語課，大概3-4次/周，平均每天不到一節課。

2、課後作業

小編了解到的情況是這個樣的，英語的課後作業一般情況下1次/周，同時兩節課之間間隔時間較長，多數學生會選擇把英語作業留到下節課上課之前做。

英語作業一般檢查較為鬆散，經常由班幹部進行檢查或者不檢查。

那麼面對這種情況，小學英語到底應該如何學習呢？面對小升初有應該如何准備呢？首先我們要搞懂一個問題：英語不重要嗎？

三、英語真的不重要嗎？

在國際化日趨明顯的當今社會，再不了解英語的人也會說個APP、PPT之類的「洋詞」，學好英文的生活實用性不言而喻，更重要的是在小升初考試中，英語佔40份，然而，實際上並不僅僅是40份，僅以2018年小升初試卷威力，設計2篇英語文章，如果看不懂文章，就別提做題了，我曾給孩子做過試卷分析，發現他數學幾乎滿分（一直在學奧數），但是因為看不懂第二篇英語閱讀，導致與文章相關的所有題全軍覆沒，事實上，裡面涉及到的數學題他並不是不會做，只是由於看不懂，完全不知道題干是什麼。由此可見英語不單單是考英語知識，還會影響到其他科目，學好英語至關重要！在小升初的擇校考試中，對英語能力有一定要求的，如果想要上好的學校，請首先重視英語。

四、小學英語應該如何學習

英語應該如何學習英語主要分為兩大塊：一是單詞，二是語法。

關於單詞

我們先來說單詞，從小學課本上、試卷中不難發現，小學期間側重於積累日常基礎詞彙，考試對學生的要求基本是能識會寫。

詞彙是英語學習的基石，基礎打好了，日後的學習才會輕松，這一部分沒有什麼捷徑可走，多背多記才是硬道理，多讀多抄寫，相互提問是幫助孩子記憶的有效方法，只有大量重復才能記得牢固。

當然，這需要家長的配合，督促孩子，不時提問。

關於語法

再來看語法，在小學期間並未涉及太深的語法，因為基礎題只需把課文例文、例句熟讀會背就可得份，但真正得英語能力還在於對語法得掌握，真正拉開分數差距得往往也是這些題。

我們常說兩句話：

只知其然，不知其所以然。

只會背誦是一中盲目記憶，掌握語法就一通百通了。比如一句簡單的「My mum loves me。（我媽媽愛我），為什麼love要加「s」，為什麼用「me」而不是用「I」，不都是「我」的意思嗎？這就是語法。

E. 讓六年級的學生愛上英語怎麼辦

用英語跟他玩游戲，或者

1. 英語歌曲能提高孩子學習英語的興趣
興趣是一種情緒。人如果對某一事物產生興趣，就會推動他積極地尋找能滿足他興趣的事物。那麼，如果孩子們能對學習英語產生濃厚的興趣，就是學習和記憶英語的最積極、最有效、最持久的方法了。大部分孩子喜歡活潑、輕快的歌曲，但他們的自製能力較差，很難在40分鍾的課堂上全神貫注地聽課。這就要求老師要把學生的無意注意變為有意注意。在課堂中適時插入歌曲的教學法，既可使緊張的學習得到舒緩，又可重新把學生的注意力凝聚起來，同時還可排除由於在單一的形式中學習英語單詞或語法使學生覺得枯燥、乏味而失去學習興趣的障礙。如歌曲What』s your name?，孩子們可以通過歌曲來學習如何請教別人的姓名。在課文的教學中插入歌曲的教學，既可以使學生學得輕松、愉快，又能學到知識，孩子們當然會對學習英語感興趣了。
2. 生動有趣的故事能激發孩子學習英語的興趣
教育學家蘇霍姆林斯基說：「教師如果不想方設法使學生產生情緒高昂和智力振奮的內心狀態，而只是不動感情的腦力勞動，就會帶來疲倦。」因此，教師在課堂教學中不應用填灌式教法單純以灌輸語言材料為目的，而應通過創造各種較貼近生活實際又令小學生感興趣的情景進行教學，為學生創設輕松、愉快的學習氣氛，消除他們過於緊張的焦慮情緒，使他們處於最佳的學習狀態，從而提高學習效率。在這幾年的小學英語教學實踐中，我感到把課堂知識串成一個小故事，邊講故事邊學知識就是一個好辦法。
3. 交流———互動的游戲也能使孩子愛上英語
所謂「互動」，就是以教師為主導、以學生為主體，在教師的啟發下引導學生去發現，在學生發現的要求下促使教師去啟發，師生密切配合，在和諧、愉快的情境中實現教與學的共振。成功的英語教學要致力於形成一種新的教學雙邊關系，使得兩個最重要的要素的作用得到和諧而充分的發揮。教師抓住時機善於引導，教學方法靈活多變，教學內容引人入勝，學生在教師的誘導下善於思考，積極參與，並善於打破常規，產生奇思異想，使其能力不斷發展，這使得「互動」教學模式在英語教學中引入創造教育成為可能。比如，教學Feeling things時，我啟發學生去觸摸，感受事物，引導學生去發現：「The towel is soft. The watch is hard.」然後插入游戲，從而學習本課的dialogue。

這樣應該可以了吧~

F. 我六年級對英語這一科目都沒有興趣，上課聽英語就想睡覺，而且有好多單詞都不會說，連默寫都不會！怎麼辦

你單詞不會說，默寫不會，那麼上課聽起來肯定吃力的，肯定不會有興趣。
你目前的狀況比較困難，但只要下定決心，肯定可以趕上。但是你要單獨地制定學習計劃了，要從前面開始補課。

不會讀的單詞，列表出來。金山詞霸之類的都有單詞發音，你就每天讀個幾十遍。

讀英語本身很枯燥，要學好要自已有意識地培養興趣。興趣是最好的老師。下面是征服英語的幾個好習慣 ，你挑你能做到的3個，先做起來！總的就是要一直想一直練一直用。堅持1個月，保證你有明顯效果。
1、將英語真正融入日常生活！不要學英語，而要生活在英語當中！
2、把難單詞、難句子製作成海報，貼在家裡最顯眼的地方，不知不覺就掌握了！
3、不讀英語就難受！不讀英語就「寢食難安」！讓讀英語變成「最大的愛好」！
4、睜開眼睛的第一件事就是「大聲喊英語」！喊出一天的活力和輝煌！喊出一天的充實和成功！
5、入睡前一定要大喊英語十分鍾！讓英語進入潛意識，做夢也在學英語。
6、「一日三餐前後」狂讀五分鍾英語，否則就不配吃飯，這叫「一日三餐法」！飯前讀英語反思人生，飯後讀英語有助消化！
7、跑步喊英語！既鍛煉了身體肌肉，又鍛煉了口腔肌肉！兩個肌肉都發達的人絕對有「非凡的競爭力」！具體做法：在出去跑步前，先抄寫一段英語放在口袋裡。
8、到公園去讀英語。享受美景，享受學習的樂趣。
9、「四個一」原則：每當我讀英語或說英語的時候，我都會做到一抬頭、一挺胸、一收小腹、一用力！這樣，我的英語馬上就會變得地道、好聽！
10、平時說英語、練英語的時候一定要母音特別飽滿！這樣可以訓練自己的非凡氣質。
11、有空就練習輔音。要想說一口流利的英語，就必須做到：母音飽滿悅耳、輔音準確清晰。比如，我經常拿一張紙放在嘴巴前面苦練爆破音： newspaper, popular, possible。我經常咬下嘴唇，苦練[v]這個音，誇張地朗讀drive, vegetable, five等單詞。
12、盡量多地聽錄音！這是最有效、最便宜的學習方法！聽得越多，語感就越好！而且你的英語發音就越好聽。
13、看到的、聽到的，都嘗試翻譯成英文，隨時隨地訓練自己的「口譯能力」！
14、每天有計劃的訓練自己的「翻譯能力」，最好的辦法就是每天翻譯一篇小短文。學習英語的最高目標就是：中英文自由轉換！這也是社會最需要的能力，當然這也是為你自己創造最大價值的能力！這個能力很難獲得，一定要每天堅持練習！先准確翻譯單詞，然後是句子，其次是短文。
15、隨時隨地攜帶單詞本，收集好單詞、好句子、好文章！尤其是名言警句！

G. 如何提高小學六年級學生學習英語興趣

書店裡有許多兒童視頻資料，可以給他買了看。看多了，自然語言就好了。語言好了，上課就愛回答問題了；有機會回答老師的問題了，聽課和做作業的興趣就提高了。

H. 孩子已經該上小學六年級了，對英語一竅不通，該怎麼辦

小學英復語不難，背好單詞，搞制清楚基本語法，你可買本語法書給他，了解詞性，你也可以買本給他就可以了，內容很少，這里我推薦一本書 新概念英語 有4冊，你給他買第一冊，這本書從最簡單的開始講起，非常好，可以說只要你家小孩看了，那麼他英語在小學是ok了
另外提醒，初中英語比較難，你家孩子基礎差，得注意課後積累單詞語法，初二買新概念英語2，初三同樣是2，3和4就是大學英語和業余的了，四本學完英語包會，我是英語的專業學生

I. 孩子六年級了英語聽不懂怎麼辦家長也教不了

英語這東西必須得有興趣，這樣你去找一些好聽的英文歌，培養他的興趣，這個初一還可以學，不算太晚，六年級的孩子有自己的思維，你可以根據他的一些喜好來培養對英語的興趣