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這個教室裝滿學生英語怎麼說

發布時間: 2021-01-10 11:45:31

A. 距離上課教室較遠的學生 英語怎麼說

給「亂班」課堂教學支招
我們有時不得不面對一個亂班,學生上課說話、做小動作多,任憑老師軟硬兼施,學生不吃那一套。自己的付出學生不賬,教師難免出現急躁和厭煩情緒。久而久之,和學生越來越對立,課堂教學只能勉強維持。這樣的班,語、數、外老師都頭疼,更別說上「副課」了。教師如何變換招數,讓亂班不亂?

現象:學生對教師不感興趣,總是和老師對著干,師生關系緊張。
招數:出奇制勝,讓他們感覺你和其他教師不一樣。
亂班的學生認為所有的教師對他們都有看法,處理問題有偏差。但當他們看到你和其他教師處理問題不一樣,自己以前對付老師的那一套不靈時,會有新鮮感和敬畏感。
我在上第一節課時,一進教室,假裝環顧四周,檢查有無「機關」。然後說:「首先我要表揚大家。」學生覺得很納悶,互相看看,我接著說:「我以為會像港台電影那樣,從門上掉下個水盆,或講桌里藏有機關,我都穿了防彈衣(拍拍胸脯),看來沒有,所以要表揚大家。」學生覺得有趣,拉近了和我的距離,也察覺出我作為教師的自信。
在一節課上,學生大聲說話,吵鬧,於是我頓了頓說:「給你一分鍾,把你非常想對誰表白的話說完,一分鍾後不許再說話。」然後做出一個很酷地等的樣子,學生都安靜了下來。
現象:上課鈴響了,學生無法安靜,教師發火,沒有心情上課。
招數:控制自己的情緒,把握課前五分鍾。
讓教師感到頭疼的是,亂班的學生在上課鈴響後,坐不下來,坐下後也是嘰嘰喳喳,安靜不下來,把老師不當回事。教師在制止學生無效的情況下,終於爆發了,大發雷霆。學生看似老實了,可教師帶著情緒上課,教學效果就談不上了。
我認為課前五分鍾非常關鍵,主要是教師要控制自己的情緒。先不說話,環顧四周。如無效果,再抓典型,「張三,你快點說,我等著上課呢」,「李四,這么高興,有什麼喜事給大夥講講,讓大家一起分享」。此時點名要比大聲制止效果好。如果以上辦法對你的學生無效,那你就說:「現在把書合住,提問上節課的內容。」你會看到他們一個個老老實實地坐好了,因為沒有一個孩子對老師的提問有把握,尤其是調皮的孩子,你只用提醒一些學生不要偷看課本就可以了。
現象:學生上課發呆、走神,玩東西或做小動作,大聲爭論等。
招數:以幽默和機智化解矛盾。
在這樣的班上,有一些不良習慣的學生不足為怪,我一般以幽默化解。如學生發呆,我用方言高調說:「有些娃年齡大了,想法多了,不好管了。」也不點名,不傷害學生的自尊心,哪有學生還敢發呆。有學生上課和別的學生爭論起來,我走過去,很誇張地拍拍肩膀:「不要激動!不要激動!」他會在其他學生的笑聲中不好意思地低下頭。有學生玩硬幣,我很誇張地把硬幣裝在自己的口袋裡,說:「下次你玩點大的,那個紅顏色的(元)我最喜歡了(用兩個指頭比劃)。」學生哈哈大笑,為老師和學生都留了台階。當然,別忘了把硬幣還給學生。
現象:課堂亂哄哄,教師無處下手,或學生上課不配合,不思考。
招數:不留空閑時間,讓他們總處於緊張的思考狀態。
學生亂,更多的是沒有事做,要讓學生忙起來,不僅能維持課堂秩序,而且能提高教學質量。我常用的是以問題為中心的教學策略,課前提問復習舊知識,讓學生帶著問題閱讀,交流總結,做練習回答問題,總是讓學生處在緊張的不斷思考回答問題的狀態。每節課安排的閱讀也讓學生逐漸學會靜心閱讀,培養了自學能力。這樣的教學策略,學生因為怕回答不了問題難堪,不敢搗亂,想搗亂,也沒有空閑時間。最「狠」的一招是讓學生閱讀後上講台講課,那一個個老實得大氣都不敢出。
現象:學生屢教不改,對批評和懲罰不屑一顧。
招數:獎懲以理服人,讓學生心服口服。
一個亂班,對教師的批評、懲罰、獎勵不屑一顧,從心理角度,是因為學生在學習上得不到老師和同學的肯定,就想在其他方面有一席之地。我一般用眼睛暗示違紀學生,或走到座位旁輕輕拍他肩膀。如還不改,讓其寫自我心理書(規定字數),寫心理書對學生來說是一件頭疼的事,表現好一點時,馬上減字,如還不收斂,隨即加字。當學生看到還有減字的希望時,接下來他就會加倍努力,爭取「寬大處理」。
另外,對屢教不改、對學習沒有興趣的學生,我常假裝無意安排簡單的問題讓他回答,並抓住回答中突出的地方誠懇地表揚。既然老師對他不薄,他也就不好意思給老師添麻煩了。
面對一個亂班,教師要有信心,學高一尺,師高一丈,只要認真學生「亂」的心理,對症下葯,你會發現「亂班」其實不亂,你的課堂教學會收到意想不到的效果。

B. 那麼教室里沒有一個學生用英語怎麼說

那麼教室里沒有一個學生
英語:So there is no student in the classroom

C. 當老師走進教室時,學生不必起立 用英語怎麼翻譯

答案:當老師走進教室時,學生不必起立.

翻譯;Students don't have to stand up when the teacher is coming into the classroom .

解析;主將從現。內

答案;Most teachers allow students to go into class late or leave earil,if necessary.

翻譯:如果有容需要的話大部分老師允許學生們晚點進教室或者早點離開教室。

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D. 所有的學生都在教室里 翻譯成英語怎麼說准確無誤的答

所有的學生都在教室里
All the students are in the classroom

E. 教室里有什麼 用英語怎麼說

what's in the classroom

F. 教室的英語怎麼說

教室
Classroom

教室
Classroom

G. 教室里擠滿了學生英語怎麼說

The classroom is crowded with students.

H. 這間教室里有10個小學生翻譯成英文

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正確答案:
This there are 10 primary school students in the classroom
覺得回答好,麻煩採納,謝謝~~

I. 在教室里有一個組的學生用英語怎麼說

你好!
在教室里有一個組的學生
There is a group of students in the classroom

J. 在教室里有多少個學生用英語怎麼說

英文原文:
How many students are there in the classroom?
英式音標:
[haʊ] [ˈmenɪ] [ˈstjʊdnts] [ɑ回ː] [ðeə; ðə] [ɪn] [ðə] [ˈklɑːsruːm; -rʊm] ?
美式答音標:
[haʊ] [ˈmɛni] [ˈstjʊdnts] [ɑr] [ðɛr] [ɪn] [ðə] [ˈklæsˈrʊm; ˈklæsˈrʊm] ?

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