雯雯上三年級英語怎麼說
⑴ 英語厲害的人進來吧 翻譯問題拜託你！！！！！急啊！！！！！！！！！！！！
北京，市場全球化 - 隨著更多的簽證發放和申請程序簡化，越來越多的中國學生就讀於英國和美國國外。同時非義大利等英語國家也越來越熱門的目的地。
這些數字是上周末公布的2006年中國國際教育展，吸引了6000多名觀眾和450來自30個國家和地區的海外學校。
1月至9月，英國駐華大使館蓋章1.8萬中國學生簽證。 90授權占學生簽證，英國仍然是中國申請人的最佳去處。
「利率已上升了18個同期比去年同期。更多的學生接受英國素質教育，而英國政府歡迎國際學生人數不斷增加，使他們能夠呆上一年，在該國工作後，完成學業，「吳作棟說Jazreel，與英國使館教育處官員。 「同時，學生申請者的質素也越來越好。」
迄今為止，英國和紐西蘭是兩個最喜愛的目的地，6萬華人在英國和30,000名學生在紐西蘭，目前共有。在今年的博覽會的60多所學校是英國最大的單一群體參與者。
除了在英國和紐西蘭，對希望留學美國申請的人數成千上萬的留學生了三倍，美國大使館感謝放寬前8個月的F1簽證率百分之九十五，美國大使館官員告訴中央電視台。
「不管學生是否有獎學金與否，只要能提供合理的收入來源，他們將被視為平等，不受歧視，」中央電視台報道。
「我的父母堅持要我去學習的研究生到美國。我認為重要的是有海外的經驗。這將擴大我的思想和幫助我得到良好的全面了解世界。總之，我將返回中國「他雯雯，在北京第二外國語學院二年級學生告訴中國日報。
同時非英語國家也吸引更多的學生。義大利計劃容納2000中國學生的10倍，今年比去年的數字，而韓國打算招募1000多名，百分之二十五比去年增加。
海外研究的熱點課題包括信息技術，工程，會計，國際通信，物流和酒店管理。
⑵ 三年級對於孩子來說學習是重要的轉折點嗎
三年級是道「坎兒」
「三年級現象」太可怕了，家長老師一定要重視起來。
三年級是小學階段很重要的轉折期，對孩子的一生有很大的影響，那究竟「轉」在哪裡呢？
1、「轉」在生理和心理特點變化明顯，是培養學習能力、情緒能力、意志能力和學習習慣的最佳時期。
2、「轉」在孩子從一名兒童成長為一名少年，逐漸有主見。
3、「轉」在孩子的情感發展由易變性向穩定性過渡。從情感外露、淺顯、不自覺向內控、深刻、自覺發展。
4、「轉」在從被動的學習主體向主動的學習主體轉變。這些轉變有的我們已經重視，有的剛剛感覺到，有的還沒有關注到，請我們的家長老師做個有心人，在了解孩子們所處的這個特殊時期之後能結合孩子的特點給予幫助和教育，多和孩子談談，聊聊知心話，了解孩子真正的想法。
三年級易出現的問題及對策
1、學習的自控力和主動性不夠。進入三年級後，我們會明顯發現孩子的運動量變大了，加上學習壓力的增大，難度的增加，孩子娛樂的時間變少了，在長時間的學習中，學生會產生疲倦感。
這時孩子就會想方設法宣洩自己的情感，學生容易變得浮躁，學習不踏實，成績時好時壞，起伏大，不容易靜下心學習，作業不應該犯的錯誤多，這些都表明孩子的自控力欠缺。
與此同時，學生的主動性不夠也引起了我們的注意。比如說：老師布置的作業完成後，不願意做額外的提高作業或家長布置的作業；好詞好句的摘抄，老師不硬性規定，自己就懶得去做，存在著「惰性」。
對策：給孩子確立明確具體的目標。這里的目標有兩個：
一是遠期目標，即理想。
讓學生明確學習的意義，把學習和自己的理想、社會事業聯系起來，這個理想不一定就是孩子以後從事的事業，但是孩子有了一個奮斗的目標，會產生持久而主動的學習動力。
二是近期目標，最好是一兩周內通過孩子努力就可達到的。
在這過程中，我們要注意經常關心和詢問他們的學習情況，對他們所取得的每一個進步表示祝賀，當他們表現不佳時，也要給予適當的批評。
一個目標達成後，再制定一個新的目標。給孩子適度的壓力。
孩子年齡小，許多事情的利害尚不知曉，不太懂得學習的意義，不願意在課本知識上多下功夫。
所以，需要我們對學生施加適當的壓力，而不能聽憑學生完全自由行事。我們要通過各種方式，講清楚學習的意義，盡量從正面激發他們學習的主動性。
2、探索難題的精神欠缺。三年級後，我們發現考試不是僅僅考課內的知識了，這就要求孩子在課外要大量地汲取知識，補充課內所學。
目前學生在語文學習中，最頭疼的算是閱讀理解。和低年段的閱讀理解不同，除了對字、詞、句的把握，中年段的閱讀理解更多的是對段落的理解，要學生歸納段落的主要意思以及中心思想。
這對學生來講是很困難的。在平時的練習中，如果遇到讓學生談談自己感受的題目，懶一點的學生就不想做了，等著老師和好同學講答案，長時間下來，自己的閱讀理解能力越來越差，心理壓力也會越來越嚴重。
同樣的情況也出現在數學中，稍難的題目學生就自動放棄了，導致自己越來越懶。
對策：掌握科學的學習方法。面對難題不自信，害怕，根本原因是沒有掌握解決此類問題的根本方法，所以對課堂上老師傳授的方法要認真聽，同時要學會舉一反三，靈活地運用知識，題目「百變不離其中」，掌握了方法，就能將難題轉變為做過的、熟悉的題目。
⑶ 上海話「雯雯」怎麼說
這只能通過說讀出的是一個有點像
如果一個女孩說好長時間，說
XXX，馬祥老郝E（馬像老好呃）
如果說你長的好看，把XXX換成農（儂）
⑷ 孩子反應慢怎麼辦
我已向您提供了回答，僅供參考： 首先我們還是要先查原因，小孩子反應慢的原因常見的有以下幾種：1． 生理方面的原因。比如耳朵和聽力系統受損，當一個人聽外面的聲音不暢時，反應自然就慢，因此，當你的孩子反應慢時，首先要帶孩子上醫院檢查一下孩子的耳朵和整個聽力系統，排除了器質性病變後，才可以考慮其他的原因。... 2． 心理原因。心理原因會導致孩子注意力不集中，比如說，自閉症、小兒多動症、甚至精神分裂症等等，最好先帶孩子上精神科進行一個准確的診斷，我老師是廣州市兒童醫院精神科的醫生，他說有的家長大意到自己的孩子患了精神分裂症好久後才帶孩子進行治療。3． 遺傳原因。如果確信孩子在生理上和心理上沒問題，而是遺傳原因，比如說，孩子有一個慢騰騰的父親，或是有一個慢騰騰的爺爺，除了基因在起作用外，還有就是孩子的模仿對象和環境讓孩子誤以為慢反應屬正常范疇，要讓孩子反應快起來，首先要告訴孩子如果反應快就更好，不要使用批評讓孩子內心產生抵抗情緒，然後可以經常和孩子玩一些游戲，就是那種必須要反應快才能完成的游戲，比如說，踢鍵子、打乒乓球、如果孩子小可以扔一些能讓孩子接住的東西，因為這種游戲如果在物品甩向空中那一瞬孩子接不住的話，物品就會掉到地上去，當孩子能接住時，家長要及時表揚孩子，讓孩子把能接住物品當成一件開心的事，然後告訴孩子，世界上所有的東西都是在空中的，如果你反應快就會屬於你，如果你反應慢就不會屬於你。 4． 如果孩子的心理問題沒有達到病態的情況，家長可以對孩子進行注意力的訓練.5． 知性不夠的原因。這種知性不夠又分兩種，第一種是小孩子沒有正確的反應觀，父母沒給他講授過這方面的知識，在他的觀點里他認為對不對別人要進行反應都無所謂，所以父母要告訴孩子，我們要對外部的刺激做出反應。第二種原因是孩子的知識收藏量不大，孩子有可能會聽不懂別人在說什麼，或是別人要他做什麼？所以大人給孩子說話時首先可以告訴他，我們現在要告訴你一些事情，希望你能認真聽爸爸媽媽講，如果你聽不懂你要直接告訴我們。其實，有時小孩子反應慢的理由簡單得很，就是他沒聽懂，但他又不知道怎麼處理這樣的聽不懂。就算我們大人也有聽不懂別人說話的時候對嗎？ 如果你確經多方證實你的孩子反應慢，而且孩子的反應慢改變起來也不容易，那麼你也不要氣餒，有一句話「上帝拿走了你一樣寶貴的東西，必然賜你另一樣更寶貴的東西。」你的孩子雖然反應慢，但他一定在另一些方面占優勢，你最好是帶他做一些相關的心理測量，明確孩子的長處，認真經營孩子的長處，行行出狀元，也不一定非要走主要靠聽力和反應力接受教育而考入高等學府的路，現在的大學生就業難得很，如果考入高等學府的路走不通，也許其他的路走起來更好，只要父母有心有勇氣，沒有走不好路的孩子。 謝謝您的提問。
⑸ 我成全的作品詳情
故事發生於廣東省東莞市，作者在文中以自述形式敘述了一個80後男人坎坷曲折的情感歷程，與若干個女人發生過若干段傷痕累累、跌宕起伏的愛情經歷！全文真情流露，描述細膩，感人肺腑，催人淚下。
作者葉榮添在一場又一場的愛情中接二連三遭遇驚濤駭浪，從和初戀燕子因父母的阻撓而分道揚鑣到第二任女友小菲的背叛，從因母親患病被逼賣身救母到女友車禍身亡，才明白人生只是一次變臉的演出，我們永遠也不知道明天是陽光明媚還是狂風暴雨。最終，作者帶著無奈、失落、悲痛逃出這座劫難重重的城市---東莞！ 葉榮添大學畢業後，在東莞的夜場酒吧做調酒師，並和初戀燕子相戀同居後意外懷孕，雙方決定將孩子生下來。於是，雙雙回家見父母。葉榮添出身於一個貧困的家庭，燕子出身於四川成都的一個顯赫家庭，父母任職政府高官，家庭背境的巨大差距，讓燕子勢利的父母百般刁難，棒打鴛鴦，燕子流產了，隨後被迫嫁給了權貴的兒子。
和燕子分手後，和小菲開始了一段新戀情，意外發現小菲在大學時被包養過，但是，誰都有過去，重要的是將來，葉榮添包容了小菲的過去。和小菲生活的一段時間，葉榮添在家鄉的媽媽患了癌症，需要巨額醫葯費，為了拯救媽媽的生命，葉榮添無奈地選擇了做富商麗姐的情人來賺取足夠的醫葯費。與此同時，小菲愛屋及烏，她為了拯救葉榮添的媽媽，也不惜出賣身體去找在大學時包養她的老男人。他們彼此沒有想到，葉榮添和小菲同時互相隱瞞，各自被別的有錢異性鯨吞自已的肉體。
小菲賣身的事被作者發現了，看著小菲和老男人從酒店走出來，葉榮添怒火中燒，拚命和老男人扭打在一起。女朋友給了一頂綠油油的帽子自已戴，傷心欲絕，一個人孤獨地在街頭上游盪。這時，接到同事的電話，說小菲出事了，在醫院，叫葉榮添馬上去。在去醫院的路上，葉榮添將心比心，自已也是出賣了身體賺錢，同樣背叛了小菲，只不過，小菲沒有發現葉榮添出軌，而葉榮添卻發現了小菲出軌而已。葉榮添愛媽媽而賣身，小菲愛葉榮添而賣身，殊途同歸。於是，葉榮添決定，他們誰也沒有資格責怪誰，只要小菲沒事，他們以後重新開始。
小菲的手摔斷了無法工作，葉榮添一個人的收入開始捉襟見肘，生活開支入不敷出。葉榮添到了麗姐的家兼職，為她的女兒雯雯做家教賺取生活費。
在打工的過程中，一直不忘創業的理想，和小菲決定開一間奶茶店，開業之初，生意慘淡經營，幾乎關門倒閉，後來得到麗姐的指點和支持，葉榮添的奶茶店起死回生，並越做越大，賺了足夠過上好日子的財富。
有店了，也有錢了，葉榮添考慮到媽媽在家鄉，於是，將媽媽接上東莞一起生活，住了一段時間，久居農村的媽媽不習慣城市的生活，要求回家鄉住，葉榮添和小菲規勸無效，只能尊重老人家的意願。葉榮添帶了一筆錢和媽媽回家鄉，並為她在家鄉建新樓房。
當幾個月過去，新樓建好了，葉榮添從家鄉回到東莞，卻發現小菲和最好的兄弟劉經優背叛了自已，裝有訂婚戒指的行李包從葉榮添手中脫落，重重掉在地上，在床上赤身裸體的小菲和劉經優驚醒了，瞬間，他們仨人都驚呆了。
小菲懷上了劉經優的孩子，葉榮添和小菲分手了，成全了小菲和劉經優。
當雯雯得知葉榮添和小菲分手後，一直暗戀葉榮添的雯雯向他表白，但葉榮添無法接受這一份不被德道倫理所允許的感情。因為，葉榮添和雯雯的媽媽有過一段鮮為人知的苟合。
2008年四川大地震，從電視上看到汶川地震觸目驚心的鏡頭，想起了初戀燕子，葉榮添不顧一切地飛去成都找燕子，事隔多年，和燕子再度重逢，已經物是人非了，燕子已經是有兩次婚姻和兩個孩子的女人，在相見那一刻，他們才知道彼此仍愛著對方，只是，他們永遠回不了頭了。
從成都和燕子分別回來，經歷了很多事情，葉榮添還是和雯雯談了戀愛，麗姐無奈中接受這一事實。
當以為幸福來臨時，葉榮添和麗姐曾經不為人知的事被雯雯知道，她難以置信最親最愛的兩個人曾發生過人不所齒的事，她駕著車絕塵而去，上演了一出不可挽回的交通意外，雯雯永遠離開了人生。。。。。。。
最後，葉榮添獨自一個人離開了東莞這座讓他傷痕累累的城市！ 前言：曾經，當我渴望走進圍城，和一個女人過一些平平淡淡的柴米油鹽醬醋茶的生活，但是，命運卻非要給我一場轟轟烈烈的愛恨情仇，將我從圍城牆頭重重摔下來，跌得體無完膚。
我不禁想知道，人的一生，從十月懷胎到呱呱落地，從嗷嗷待哺到呀呀學語，從青春年少到耋耄之年，需要經歷多少次挫折磨難才能茁壯成長？才歸於平淡？
無數個孤獨寂寞的黑夜，一個人靜靜沉浸於無眠的長夜中輾轉反側，回首過去，那些人、那些事如一幕幕的電影片段般在腦海活蹦亂跳，一下子又刺痛了我本已結疤的傷口，於是，有了將情感歷程敲打下來的念頭！
據說，頃訴是一種療傷的方法，所以，我要頃訴！
謹以此文，獻給自已，祭奠曾經死去的愛情！ 我，80後的男人，迄今為止即將跨入三十歲了。這個年齡至今仍獨身一人，的確是有點尷尬。在早幾年，我一直認為三十歲是一件多麼遙遠的事、多麼難以想像的年齡，但它，卻悄悄地來了，來得讓我措手不及。直到有一天，一個小女孩懷著未泯的童心叫我叔叔時，才驟然醒悟，我已經有足夠的資格做叔叔了。
曾幾何時，看到一些老男人擁著年輕女人旁若無人地在大庭廣眾之下招搖過市，老男人的年齡足夠做女人的爺爺，而女人還洋溢著滿臉幸福的表情接受著老男人的手在腰間或屁股上撫摸拿捏，我就會對這種行為嗤之以鼻，從內心鄙夷他們：「一對不知羞恥的狗男女！」對於二奶或是第三者的女人，我更是覺得她們就是敗類！我沒想到以前眼中的敗類，竟然是今天的我。年輕的我可恥地做了一個老女人的情人。
這件事要從我大學畢業後說起，故事有點長，時間的跨度有點大，其中囊括了我那支離破碎的初戀，和我不堪回首的愛情歷程。我不知道能不能持之以恆地將這些鮮血淋淋的經歷完整性地呈現出來，我的時間不多，耐性不夠，但我會盡量忙中偷閑、見縫插針地將那些曾經的愛與恨、恩與怨敲打出來。當然，你可以看或不看，相信或質疑。這是一個故事，也是一部小說，更是人生經歷。
無論男女，每一個人的第一次都肯定是刻骨銘心的，即使它會有酸與甜、苦與辣，但毋庸置疑，它一定是我們人生中最值得緬懷的一段歲月。初戀留給我太多的追憶、太多的快樂和太多的哀傷，那麼，從我的初戀開始寫吧…… 曾經，一家三口生活在廣東省一個叫陽春市的窮鄉僻壤，卻過著溫馨幸福的日子。父親長年累月出差外地工作，母親留守在家鄉照顧養育還是襁褓中的葉榮添。葉榮添從小擁有夥伴們羨慕且嫉妒的新衣服和新玩具，擁有快樂幸福的小康家庭。意外發生在他9歲那一年，突然失去父親，瞬間失去一切的美好，在小小的年紀懂得了堅毅頑強，骨子裡有一股不服輸的精神。第一次打架，源自夥伴們的欺負，被嘲笑為沒有父親的孩子，被一個大個子用腳踩在頭上，倒在地下的葉榮添卻毫不愄懼，最終讓大個子妥協，這一次戰斗雖敗猶榮。也正是這個時候，從一個不諳世事的小傢伙成長為家裡唯一男子漢，成為母親的精神支柱。
作者發奮圖強，稚嫩的他懂得在別人休息別人玩鬧的時候刻苦學習，溫故知新，渴望用知識改變命運，帶給母親幸福的生活。終於，寒窗苦讀十二年，苦盡甘來。他不負眾望考上廣東一所重點大學，母親欣喜若狂的同時，也對昂貴的學費生活費一籌莫展，當無法再去東拼西湊的時候，母親背著他去賣血賺取學費。生活的艱辛，世事的冷漠，讓他過早的沉穩成熟。而此時，他為了母親不再勞累和牽掛，依賴黑咖啡的提神，在所有人忙著玩樂忙著談戀愛的時候，他同時兼職幾份工作賺取每一學期的學費生活費，並以優異成績獲得了大學的獎學金和助學金。 初戀刻骨銘心。燕子，大學同學。同窗四年，在同一學校同一課室共同度過了四個春夏秋冬並無數次擦肩而過，都沒能擦出火花，誰會想到，走出校園奔向社會的懷抱工作後的他們竟然就發展了愛情關系，不管是因為緣分，還是彼此都寂寞，他們確實到了需要一分愛情的年齡。相戀後，葉榮添和燕子像所有熱戀的情侶一樣如膠似漆。同居後意外有了baby ，彼此作了結婚的決定，於是回家鄉見雙方父母，沒想到，這一步，卻加速他們的分離。門不當戶不對，無奈現實殘酷，只能被硬生生拆散，還失去那個尚未成型的愛情結晶······
再戀三分甜蜜七分心酸凄涼。陳小菲，酒吧同事，在失戀中慢慢走進他生活的一個時尚潮流女孩。再一次小心翼翼經營這份愛，未曾想它還是只開花不結果。故事很傷感，所經歷的曲折感人肺腑，催人淚下。最終，葉榮添被最愛的女友和最好的兄弟雙雙出賣背叛，他失去了一分天長地久的愛情，也失去了一分手足情深的友情，其中的故事情節描述，深厚的文學功底真實地還原了當時痛苦失意的情景，躍然紙上，讓萬千讀者聞者傷心，聽者落淚······
第三段戀情甜中有苦，更多的是無奈與矛盾。雯雯，一個為愛執著天真可愛的女孩，默默從高中三年級到大學本科畢業愛著葉榮添長達五年的時間。小菲的離開，雯雯一路默默陪著他走過，讓他重新認識愛，找回新生的自己。因為曾經和雯雯的媽媽麗姐有過一段不為人知的交易，讓葉榮添每一次面對雯雯都充滿了矛盾，內心經受道德倫理的斗爭及掙扎，萬一讓雯雯知道男朋友和自己母親那段不齒的經歷，後果不堪設想。
現實總是殘酷的，即使再怎麼擔心和小心都於事無補，雯雯最後還是知道了男友葉榮添和母親之間的事，雯雯無法接受這一事實，控制不了情緒的激動出了車禍，直到臨死前也沒有留下一句話，讓愛雯雯的葉榮添和她媽媽永遠痛苦與愧疚······
傷心欲絕痛哭流淚的不僅是葉榮添，還有麗姐，作為雯雯的母親，與女兒的男友有過一段鮮為人知的瓜葛，無論當然是因為愛還是因為寂寞，麗姐的下半生都生活在自責和傷痛中。
生活從來都是波瀾起伏的，命運從來都是峰迴路轉的，因為有了曲折，我們的生命才會精彩。有時候，哭泣，不是屈服；後退，不是認輸；放手，不是放棄；沉默，不是無話可說。
葉榮添在文中說：「面對，不一定是勇敢，退出，有時也需要很大的勇氣！」也許，這句話真的需要我們認真去理解其中包含的真諦！ 我多麼希望這一切都是一場虛假的夢，當我醒來的時候，雯雯就會出現在我的眼前，然後，我們一起攜手並肩相互扶持走下去，一直走到去天堂的那一天。但是，這不是夢，我咬自己的手指，它會鮮血直流，它會讓我感到隱隱作痛。
在墓地里呆了一個下午，終於雨過天晴，再一次將墓碑擦拭乾凈，才和雯雯道別：「我走了，你在下面好好保重。」
我心裡有一個聲音在盪漾回響：「以後的每一年清明節便是我們見面之時。」
懷著無比悲痛的心回到公寓，收拾簡潔的行李步入廣州白雲機場，當飛機緩緩升空，飛離廣東這片土壤，透過機窗，看見湛藍的天空和白雲，眼前的一切都是那麼的絢麗美好，為什麼我的天空卻灰暗無邊陰霾不止？回想這幾年的蜿蜒曲折，淚水再一次湧出。
別了，曾經的愛人，別了，東莞。
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，離開東莞已有時日，漂泊在異鄉，我仍為在東莞那段不堪回首的歲月噓唏不己，過盡千帆皆不是的惆悵與無奈，在心裡生根發芽，像一顆毒瘤一樣侵蝕著我的精神與靈魂，致使我經常性地失眠，做惡夢。那些人，那些事，我永遠也無法從腦海中抹去。
於是，於2010年7月20日在天涯注冊了此ID，並在2010年8月26日輾轉反側的凌晨1點，爬起床來登陸天涯將這份人生經歷紀錄下來。
故事並沒有結束，只是暫告一個段落，我的人生仍在旅途上繼續孤獨地奔跑。
⑹ 雯雯的英文字母
Wen Wen
⑺ 暑假生活50田裡的英語作文幫忙解答一下。
作文3：寫六句關於「我的父親」的短文
我的父親
【內容提示】
用英語寫一篇介紹你父親的文章。內容包括：
①父親中等身材，長得結實，看上去很嚴肅。
②父親對人體貼入微，善解人意。
③父親是一個成功的人，他有才能，依靠自身的努力在事業上取得了成績，使家庭富裕，獲得社會地位。
④作為家長，父親是一位嚴厲的人，對孩子要求嚴格，望子成龍心切。
【作文示範】
My Father
My father is of middle height. His eyes are sharp and full of expression. He always appears serious and looks like a judge. At first sight you may think he is hard to come near. In fact he is very kind and thoughtful① of others and their feelings. Appearance often makes people think wrongly; therefore we cannot give an opinion about a person by appearance.
My father is a man of success. By his own talents and efforts, he has achieved great achievements in what he does. He has not only created wealth for society but also provided our family with a rich life. Now he is well-known to people all over the city. People of all walks of life②come to my house and, as a result, I gain lots of hard-earned social experiences③and see more joys and sorrows of the world.
At home my father is a severe parent. He is very strict with my mother and me. He does not allow my mother to accept anything from others. He requires that my mother should go to office in time and leave it last. He has high expectations of me.④ When I am lazy and idling away my time⑤, I can see that it hurts him deeply. When I am doing something great, such as carrying out an experiment, he is more than excited. With such a father I am always reminded of going on and on, never giving up.
【詞語解釋】
①thoughtful['I&:tful] a．體貼的；考慮周到的
②all walks of life 各行各業
③hard-earned social experiences 極為難得的社會經驗
④He has high expectations of me. 他對我期望很大。
⑤idle away one's time 消磨時間；浪費時光
【寫法指要】
1）本文也是一篇介紹家人的文章。第一段寫父親的外貌和他的為人。第二段寫父親在事業上的成功和他的名望。第三段寫父親對待家人的態度，他對妻子和子女都要求很嚴。文章的最大特點是在每一段的最後都要寫一句作者自己的感想。
2）文中有不少值得借鑒的表達方式，如：「be of middle height」，「be full of expression,」「looks like a judge」,「be thoughtful of others」,「a man of success」, 「create wealth for society」,「be well-known to people」, 「all walks of life」, 「have high expectation of sb.」, 「idle away one's time」等。
作文2：至少用六句話寫一篇有關你們學校生活的短文
School Life
I don』t think our school life is colorful. Because we』ve got so many classes every day. I wonder whether we can change our school life someday. You see, from Monday to Friday, I have to stay at school. the only relaxation is to listen to the radio or play ball games. At weekends, we need to go to school to have classes, too. I know it』s very important for us to study well now. As the saying goes, "All work and no play makes Jack a ll boy. "I want to step into the nature. I hope we will have
more activities such as visiting museums, taking part in different kinds of contests, attending some lectures and so on. Is it only a dream?
作文5：用六句話介紹你校的藝術節。
我們的藝術節
【內容提示】
你們學校在學期末舉辦了一次藝術節。請按下列要點寫一篇文章：
①你們班是高二年級某班，一個星期五下午聚會慶祝藝術節。②先是音樂、舞蹈活動。③接下來是各種比賽。④5點鍾以後是最激動人心的節目——烹飪比賽。⑤雖然藝術節結束了，但你們意猶未盡。
【作文示範】
Our Art Festival
榮恩林
「Work while you work and play while you play, this is the way to be happy and gay. 」The .Art Festival① held in our school let us have a good time after the hard work of a long term .On Friday afternoon at the end of last term, our class, that is, Class 5 of Senior Two, had a wonderful party to celebrate this happy festival.
First we had music and dance----piano sonata②, exciting songs, brilliant waltz③ dance, then most popular disco④ music, etc, ---- all this made us extremely happy.
Then we had one competition after another. It was soon about five o'clock before we knew it. The most exciting program began: Cooking Competition . Each group of our class had to make some special dishes . At once students became cooks, though they coudn't tell the salt from gourmet powder⑤ the day before.
At seven o'clock all dishes were ready.「Ah, it tastes wonderfully delicious,」someone shouted. Then here and there applause was heard.
At last we had to finish our party . When we said good-bye to each other, we had the same feeling in our hearts: 「We wish to have more and more of such wonderful time in our school life. We young students need to be happy after our lessons . Our life should be filled with joy.」
⑻ 超級搞笑的笑話10條
1.小明說：「家裡人最愛動物了，媽媽愛鳥，姐姐愛魚，我愛小狗。」
小花問：「那你爸爸愛什麼？」
小明說：「我爸愛隔壁的狐狸精。」
2.上火車前，媽媽叮囑兒子：「檢票員如果問 你的年齡，你就說5歲。」檢票員果真問他多在了，小傢伙回答5歲．。「5歲就這么大啦，"檢票員問，"還有多久你滿6歲呢？"。「只要一下火車。」小傢伙回答。
3.雯雯正在廚房裡洗碗，爸爸的朋友來找爸爸去打牌，問雯雯：「你爸爸在哪裡啊？」雯雯說：「哦，他可能在浴室里。」這個人又說：「你確定嗎？」雯雯轉過聲把熱水籠頭開到最大，浴室里傳出了一聲吼叫，雯雯轉過來對爸爸的朋友說：「我確定！」
4. 有一天，小華正和他爸爸看著電視上的消防節目，忽然，小華轉過頭，看著他爸爸，問道：「爸，火警號碼是什麼呀？」這老爸可高興了，總算可以顯顯本事了！他很高興地說：「119唄！」「那美國的呢？」「911啰！」「為什麼呢？」「這。。。因為外國人總是把姓放在後頭吧！」
5.有個二等兵決定要退伍，對長官訴說自己的想法。長官問他：「你結婚了沒有？」二等兵說：「還沒有，長官，但已經訂婚了。」「依我看你沒有必要結婚了。」長官想要改變二等兵的主意，「部隊就是你的妻子。她給你衣服穿，給你提供食物和房屋，把你的身體養得這樣棒，而且還時時陪伴著你。你還可能有什麼要求呢？"「想要離婚，長官！」
6.美軍上將去視察伙食不太好，當上將走到操場閱兵說：「大家辛苦了！」時，有個士兵肚子不太好，放出一個超長超響超臭的屁。操場上馬上彌漫一股臭雞蛋味，士兵們不敢笑，上將有點不悅的說：「聽口音不是本地人吧！」士兵中立刻傳來更多的「非本地口音」，軍官們暈倒不少，可憐的老將軍不能忍受這原子彈的攻擊見上帝去了！
7、公車上，一混混模樣的小青年緊盯一打扮妖嬈妙齡女的胸部，被妙齡女發覺，仍不知恥，抬頭望天戲謔道：「旺仔小饅頭！」眾人大嘩。妙齡女不甘示弱，斜睨小青年下身，然後翻了翻眼皮不屑道：「七號電池！」
8、小姑娘：為什麼他們能天天到公園來玩？ （ 指退休工人）
奶奶：因為他們是退休工人。
回家後。
爸爸：你長大當什麼？
小姑娘：退休工人。
9、一位男士和他的妻子走進一家牙科醫院。
妻子對醫生說：「我想要拔一顆牙，但因為我太忙了，所以不需要麻醉劑，只是請盡快將它拔出。」牙醫甚是驚奇，贊嘆道：「您真是一位勇敢的女士，現在請告訴我您要把哪顆牙？」妻子把身體轉向丈夫：「親愛的，張開嘴，告訴他你要拔哪顆牙！」
10、 想你，是見很快樂的事．見你，是見很開心的事．愛你，是我永遠要做的事．把你放在心上是我一直在做的事．不過，騙你，是剛剛發生的事～～～
⑼ 如何學好初中3年的英語
名詞復數的規則變化
___________________________________________________
情況 構成方法 讀音 例詞
__________________________________________________
一般情況 加 -s 1.清輔音後讀/s/; map-maps
2.濁輔音和母音後 bag-bags
讀 /z/; car-cars
___________________________________________________
以s,sh,ch,
x等結尾的詞 加 -es 讀 /iz/ bus-buses
watch-watches
___________________________________________________
以ce,se,ze,
(d)ge等結尾
的詞 加 -s 讀 /iz/ license-licenses
___________________________________________________
以輔音字母+y 變y 為i
結尾的詞 再加es 讀 /z/ baby---babies
___________________________________________________
1.2 其它名詞復數的規則變化
1) 以y結尾的專有名詞，或母音字母+y 結尾的名詞變復數時，直接加s變復數：
如： two Marys the Henrys
monkey---monkeys holiday---holidays
比較： 層樓：storey ---storeys story---stories
2) 以o 結尾的名詞，變復數時：
a. 加s，如： photo---photos piano---pianos
radio---radios zoo---zoos；
b. 加es，如：potato--potatoes tomato--tomatoes
c. 均可，如：zero---zeros / zeroes
3) 以f或fe 結尾的名詞變復數時：
a. 加s，如： belief---beliefs roof---roofs
safe---safes gulf---gulfs；
b. 去f,fe 加ves，如：half---halves
knife---knives leaf---leaves wolf---wolves
wife---wives life---lives thief---thieves；
c. 均可,如： handkerchief:
handkerchiefs / handkerchieves
.3 名詞復數的不規則變化
1）child---children foot---feet tooth---teeth
mouse---mice man---men woman---women
注意：與 man 和 woman構成的合成詞，其復數形式也是 -men 和-women。
如： an Englishman，two Englishmen. 但German不是合成詞，故復數形式為Germans；Bowman是姓，其復數是the Bowmans。
2）單復同形 如：
deer，sheep，fish，Chinese，Japanese
li，jin，yuan，two li，three mu，four jin
但除人民幣元、角、分外，美元、英鎊、法郎等都有復數形式。如:
a dollar, two dollars; a meter, two meters
3）集體名詞，以單數形式出現，但實為復數。
如： people police cattle 等本身就是復數，不能說 a people，a police，a cattle，但可以說
a person，a policeman，a head of cattle,the English，the British，the French，the Chinese，the Japanese，the Swiss 等名詞，表示國民總稱時，作復數用。
如： The Chinese are instries and brave. 中國人民是勤勞勇敢的。
4）以s結尾，仍為單數的名詞，如：
a. maths，politics，physics等學科名詞，為不可數名詞，是單數。
b. news 是不可數名詞。
c. the United States，the United Nations 應視為單數。
The United Nations was organized in 1945. 聯合國是1945年組建起來的。
d. 以復數形式出現的書名，劇名，報紙，雜志名，也可視為單數。
"The Arabian Nights" is a very interesting story-book.
<<一千零一夜>>是一本非常有趣的故事書。
5) 表示由兩部分構成的東西，如：glasses (眼鏡) trousers, clothes
若表達具體數目，要藉助數量詞 pair(對，雙); suit(套); a pair of glasses; two pairs of trousers
6） 另外還有一些名詞，其復數形式有時可表示特別意思，如：goods貨物，waters水域，fishes（各種）魚
.4 不可數名詞量的表示
1）物質名詞
a. 當物質名詞轉化為個體名詞時。
比較： Cake is a kind of food. 蛋糕是一種食物。 (不可數)
These cakes are sweet. 這些蛋糕很好吃。 (可數)
b. 當物質名詞表示該物質的種類時，名詞可數。
This factory proces steel. (不可數)
We need various steels. (可數)
c. 當物質名詞表示份數時，可數。
Our country is famous for tea.
我國因茶葉而聞名。
Two teas, please.
請來兩杯茶。
2） 抽象名詞有時也可數。
four freedoms 四大自由
the four modernizations四個現代化
物質名詞和抽象名詞可以藉助單位詞表一定的數量。
如：
a glass of water 一杯水
a piece of advice 一條建議
.5 定語名詞的復數
名詞作定語一般用單數，但也有以下例外。
1) 用復數作定語。
如：sports meeting 運動會
students reading-room 學生閱覽室
talks table 談判桌
the foreign languages department 外語系
2) man, woman, gentleman等作定語時，其單復數以所修飾的名詞的單復數而定。
如：men workers women teachers
gentlemen officials
3) 有些原有s結尾的名詞，作定語時，s保留。
如：goods train (貨車)
arms proce 武器生產
customs papers 海關文件
clothes brush衣刷
4) 數詞+名詞作定語時，這個名詞一般保留單數形式。
如：two-dozen eggs 兩打/（二十四個雞蛋)
a ten-mile walk 十里路
two-hundred trees 兩百棵樹
a five-year plan. 一個五年計劃
個別的有用復數作定語的，如： a seven-years child
.6 不同國家的人的單復數
名稱 總稱(謂語用復數） 一個人 兩個人
中國人 the Chinese a Chinese two Chinese
瑞士人 the Swiss a Swiss two Swiss
澳大利亞人the an two
Australians Australian Australians
俄國人 the Russians a Russian two Russians
義大利人 the Italians an Italian two Italians
希臘人 the Greek a Greek two Greeks
法國人 the French a Frenchman two
Frenchmen
日本人 the Japanese a Japanese two Japanese
美國人 the Americans an American two Americans
印度人 the Indians an Indian two Indians
加拿大人 the Canadians a Canadian two Canadians
德國人 the Germans a Germans two Germans
英國人 the English an Englishman two
Englishmen
瑞典人 the Swedish a Swede two Swedes
.7 名詞的格
在英語中有些名詞可以加"'s"來表示所有關系，帶這種詞尾的名詞形式稱為該名詞的所有格，如：a teacher's book。名詞所有格的規則如下：
1） 單數名詞詞尾加"'s"，復數名詞詞尾沒有s，也要加"'s"，如the boy's bag 男孩的書包，men's room 男廁所。
2） 若名詞已有復數詞尾-s ，只加"'"，如：the workers' struggle 工人的斗爭。
3） 凡不能加"'s"的名詞，都可以用"名詞+of +名詞"的結構來表示所有關系，如：the title of the song 歌的名字。
4） 在表示店鋪或教堂的名字或某人的家時，名詞所有格的後面常常不出現它所修飾的名詞，如：the barber's 理發店。
5） 如果兩個名詞並列，並且分別有's，則表示"分別有"；只有一個's，則表示'共有'。
如：John's and Mary's room（兩間） John and Mary's room（一間）
6） 復合名詞或短語，'s 加在最後一個詞的詞尾。
如：a month or two's absence
冠詞和數詞
2.1 不定冠詞的用法
冠詞是虛詞，本身不能單獨使用，也沒有詞義，它用在名詞的前面，幫助指明名詞的含義。英語中的冠詞有三種，一種是定冠詞（the Definite Article），另一種是不定冠詞（the Indefinite Article），還有一種是零冠詞（Zero Article）。
不定冠詞a (an)與數詞one 同源，是"一個"的意思。a用於輔音音素前，一般讀作[e]，而an則用於母音音素前，一般讀做[en]。
1) 表示"一個"，意為one；指某人或某物，意為a certain。
A Mr. Ling is waiting for you.
2) 代表一類人或物。
A knife is a tool for cutting with.
Mr. Smith is an engineer.
3) 片語或成語。
a little / a few / a lot / a type of / a pile / a great many / many a / as a rule / in a hurry / in a minute / in a word / in a short while / after a while / have a cold / have a try / keep an eye on / all of a sudden
1 不定冠詞的用法
冠詞是虛詞，本身不能單獨使用，也沒有詞義，它用在名詞的前面，幫助指明名詞的含義。英語中的冠詞有三種，一種是定冠詞（the Definite Article），另一種是不定冠詞（the Indefinite Article），還有一種是零冠詞（Zero Article）。
不定冠詞a (an)與數詞one 同源，是"一個"的意思。a用於輔音音素前，一般讀作[e]，而an則用於母音音素前，一般讀做[en]。
1) 表示"一個"，意為one；指某人或某物，意為a certain。
A Mr. Ling is waiting for you.
2) 代表一類人或物。
A knife is a tool for cutting with.
Mr. Smith is an engineer.
3) 片語或成語。
a little / a few / a lot / a type of / a pile / a great many / many a / as a rule / in a hurry / in a minute / in a word / in a short while / after a while / have a cold / have a try / keep an eye on / all of a sudden
2 定冠詞的用法
定冠詞the與指示代詞this，that同源，有"那（這）個"的意思，但較弱，可以和一個名詞連用，來表示某個或某些特定的人或東西。
1）特指雙方都明白的人或物：
Take the medicine. 把葯吃了。
2）上文提到過的人或事：
He bought a house. I've been to the house.
他買了幢房子。我去過那幢房子。
3）指世上獨一物二的事物：
the sun， the sky， the moon， the earth
4）單數名詞連用表示一類事物，如：the dollar 美元;
the fox 狐狸；或與形容詞或分詞連用，表示一類人：the rich 富人; the living 生者。
5）用在序數詞和形容詞最高級，及形容詞only， very， same等前面：
Where do you live? I live on the second floor. 你住在哪？我住在二層。
That's the very thing I've been looking for. 那正是我要找的東西。
6）與復數名詞連用，指整個群體：
They are the teachers of this school.指全體教師)
They are teachers of this school. (指部分教師)
7）表示所有，相當於物主代詞，用在表示身體部位的名詞前：
She caught me by the arm.. 她抓住了我的手臂。
8）用在某些由普通名詞構成的國家名稱、機關團體、階級、等專有名詞前：
the People's Republic of China 中華人民共和國
the United States 美國
9）用在表示樂器的名詞之前： She plays the piano. 她會彈鋼琴。
10) 用在姓氏的復數名詞之前，表示一家人：
the Greens 格林一家人 (或格林夫婦)
11) 用在慣用語中：
in the day, in the morning (afternoon，evening), the day after tomorrow
the day before yesterday, the next morning,
in the sky (water，field，country)
in the dark, in the rain, in the distance,
in the middle (of), in the end,
on the whole, by the way, go to the theatre
3 零冠詞的用法
1) 國名，人名前通常不用定冠詞：England，Mary；
2）泛指的復數名詞，表示一類人或事物時，可不用定冠詞；
They are teachers. 他們是教師。
3）抽象名詞表示一般概念時，通常不加冠詞；
Failure is the mother of success. 失敗乃成功之母。
4）物質名詞表示一般概念時，通常不加冠詞，當表示特定的意思時，需要加定冠詞；
Man cannot live without water. 人離開水就無法生存。
5）在季節、月份、節日、 假日、日期、星期等表示時間的名詞之前，不加冠詞；
We go to school from Monday to Friday. 我們從星期一到星期五都上課。
6）在稱呼或表示官銜，職位的名詞前不加冠詞；
The guards took the American to General Lee.
士兵們把這個美國人送到李將軍那裡。
7）在三餐、球類運動和娛樂運動的名稱前，不加冠詞 如：have breakfast，play chess
8）當兩個或兩個以上名詞並用時，常省去冠詞；
I can't write without pen or pencil. 沒有鋼筆和鉛筆，我就寫不了字。
9）當by 與火車等交通工具連用，表示一種方式時，中間無冠詞；by bus，by train；
10）有些個體名詞不用冠詞；如：
school，college，prison，market，hospital，bed，table，class，town，church，court 等個體名詞，直接置於介詞後，表示該名詞的深層含義；
go to hospital 去醫院看病
go to the hospital 去醫院 (並不是去看病，而是有其他目的)
11)不用冠詞的序數詞；
a. 序數詞前有物主代詞
b. 序數詞作副詞 He came first in the race.
c. 在固定片語中 at (the) first,first of all, from first to last
3 零冠詞的用法
1) 國名，人名前通常不用定冠詞：England，Mary；
2）泛指的復數名詞，表示一類人或事物時，可不用定冠詞；
They are teachers. 他們是教師。
3）抽象名詞表示一般概念時，通常不加冠詞；
Failure is the mother of success. 失敗乃成功之母。
4）物質名詞表示一般概念時，通常不加冠詞，當表示特定的意思時，需要加定冠詞；
Man cannot live without water. 人離開水就無法生存。
5）在季節、月份、節日、 假日、日期、星期等表示時間的名詞之前，不加冠詞；
We go to school from Monday to Friday. 我們從星期一到星期五都上課。
6）在稱呼或表示官銜，職位的名詞前不加冠詞；
The guards took the American to General Lee.
士兵們把這個美國人送到李將軍那裡。
7）在三餐、球類運動和娛樂運動的名稱前，不加冠詞 如：have breakfast，play chess
8）當兩個或兩個以上名詞並用時，常省去冠詞；
I can't write without pen or pencil. 沒有鋼筆和鉛筆，我就寫不了字。
9）當by 與火車等交通工具連用，表示一種方式時，中間無冠詞；by bus，by train；
10）有些個體名詞不用冠詞；如：
school，college，prison，market，hospital，bed，table，class，town，church，court 等個體名詞，直接置於介詞後，表示該名詞的深層含義；
go to hospital 去醫院看病
go to the hospital 去醫院 (並不是去看病，而是有其他目的)
11)不用冠詞的序數詞；
a. 序數詞前有物主代詞
b. 序數詞作副詞 He came first in the race.
c. 在固定片語中 at (the) first,first of all, from first to last
4 冠詞與形容詞+名詞結構
1) 兩個形容詞都有冠詞，表示兩個不同東西。
He raises a black and a white cat. 他養了一隻黑貓和一隻白貓。
The black and the white cats are hers. 這只黑貓和白貓都是他的。
2) 如後一個形容詞無冠詞，則指一物。
He raises a black and white cat. 他養了一隻花貓。
冠詞位置
1) 不定冠詞位置
不定冠詞常位於名詞或名詞修飾語前。注意：
a. 位於下列形容詞之後： such，what，many，half，
I have never seen such an animal.
Many a man is fit for the job.
b. 當名詞前的形容詞被副詞as, so, too, how, however, enough修飾時，不定冠詞應放在形容詞之後：
It is as pleasant a day as I have ever spent.
So short a time.
Too long a distance.
c. quite，rather與單數名詞連用，冠詞放在其後。
但當rather，quite 前仍有形容詞，不定冠詞放其前後均可。如：quite a lot
d. 在as，though 引導的讓步狀語從句中，當標語為形容詞修飾的名詞時，不定冠詞放形容詞後：
Brave a man though he is，he trembles at the sight of snakes. 他盡管勇敢，可見到蛇還是發抖。
當名詞被比較級形容詞修飾時，不定冠詞通常置於比較級形容詞之後。
2) 定冠詞位置
定冠詞通常位於名詞或名詞修飾語前，但放在all， both，double，half，twice，three times等詞之後，名詞之前。
All the students in the class went out. 班裡的所有學生都出去了。
6 數詞
表示數目多少或順序多少的詞叫數詞，數詞分為基數詞和序數詞。表示數目多少的數詞叫基數詞；表示順序的數詞叫序數詞。
一、基數詞
1）基數詞寫法和讀法： 345 three hundred and forty-five；
2）基數詞一般是單數形式，但下列情況，常用復數：
a. 與of 短語連用，表示概數，不能與具體數目連 用，如scores of people 指許多人；
b. 在一些表示"一排"或"一組"的片語里；
如：They arrived in twos and threes. 他們三三兩兩的到達了。
c. 表示"幾十歲"；
d. 表示"年代"，用 in +the +數詞復數；
e. 在乘法運算的一種表示法里，如：3 x 5 = 15 Three fives is (are) fifteen.
二、序數詞
序數詞的縮寫形式： first---1st second---2nd thirty-first---31st
三、 數詞的用法
1）倍數表示法
a. 主語+謂語+倍數（或分數）+ as + adj. + as
I have three times as many as you. 我有你三倍那麼多。
b. 主語+謂語+倍數（分數）+ the size (amount，length…) of…
The earth is 49 times the size of the moon. 地球是月球的49倍。
c. 主語+謂語+倍數（分數）+ 形容詞（副詞）比較級+ than…
The grain output is 8 percent higher this year than that of last year.
今年比去年糧食產量增加8%。
d. 還可以用by+倍數，表示增加多少倍
The proction of grain has been increased by four times this year.
今年糧食產量增加了4倍。
2）分數表示法
構成：基數詞代表分子，序數詞代表分母。分子大於1時，分子的序數詞用單數，分母序數詞用復數：
1/3 one-third ； 3/37 three and three-sevenths.
代詞
代詞是代替名詞的一種詞類。大多數代詞具有名詞和形容詞的功能。英語中的代詞，按其意義、特徵及在句中的作用分為：人稱代詞、物主代詞、指示代詞、自身代詞、相互代詞、疑問代詞、關系代詞和不定代詞八種。
一、人稱代詞是表示"我"、"你"、"他"、"她"、"它"、
"我們"、"你們"、"他們"的詞。人稱代詞有人稱、數和格的變化，見下表：
數 單數 復數
格 主格 賓格 主格 賓格
第一人稱 I me we us
第二人稱 you you you you
he him they them
第三人稱 she her they them
it it they them
如：He is my friend. 他是我的朋友。
It's me. 是我。
二、 物主代詞表示所有關系的代詞，也可叫做代詞所有格。物主代詞分形容性物主代詞和名詞性物主代詞二種，其人物和數的變化見下表。
數 單數 復數
人稱 第一 第二 第三 第一 第二 第三
人稱 人稱 人稱 人稱 人稱 人稱
形容詞性 my your his/her its our your/their
物主代詞
名詞性 mine yours his/hers its ours yours/theirs
物主代詞
如： I like his car.
我喜歡他的小汽車。
Our school is here，and theirs is there.
我們的學校在這兒，他們的在那兒。
三、 指示代詞表示"那個"、"這個"、"這些"、"那些"等指示概念的代詞。指示代詞有this，that，these，those等。
如： That is a good idea. 那是個好主意。
⑽ 初中少女雯雯落難記用英語怎麼說
你好!
初中少女雯雯落難記
Junior high school girls Wenwen trouble record