初中一年級英語字母組合怎麼記
⑴ 如何讓人快速背下26個英文字母
第一，知道每個字復母的制象形意義，並且熟練，做到一看到字母就能想到它對應的象形意義。第二，結合具體的某個單詞的意思，快速找到要記憶的關鍵字母。第三，把關鍵字母的象形意義和單詞的意義進行關聯，通過生動有趣的想像聯系在一起。免費試聽課地址：【https://www.acadsoc.com】點擊即可免費領取一節歐美外教一對一免費試聽課，試聽完之後，外教老師會做英語水平測試結果，把報告發給你，抓住提供的免費試聽課機會。
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⑵ 26個英文字母怎麼記
你可以去買個英語碟,像小孩尋寶的故事一樣,帶著故事情節去認識26個英文字母.像是在看動畫片一樣.(我家有這碟)你不要給孩子太大壓力了,她會厭惡的,到時失去學英語的興趣.教她時一次不要教太多,8.9個學會了再教其他的呀,太多了,她也接受不了,所以就學不會
⑶ 26個字母要怎麼記 26個字母記憶方法
記憶方法如下：
一、巧用歌謠區分字形：
遇到形近的字母，可以通過歌謠作強化記憶。
如d和b，「一把剪刀分兩半，左下圓圈ddd，右下圓圈bbb」；
u和n，「開口朝上uuu，開口朝下nnn」；
m和n，「一道門兒是n，二道門兒是m」。
二、巧用歌謠記牢筆順：
1、「大寫字母A, E, F, H，小寫字母f和t，最後才把腰帶系。」這句話的意思告訴孩子，字母有中橫的，如「A, E, F, H, f, t」等，中間的那橫像腰帶，要最後寫。
2、「小寫字母i和j，出門再戴小帽子。」 小寫字母如「i, j」等，頂上那一點如同小帽子，也要最後寫。
三、巧用熟悉的事物：
1、字母 「E」像一座樓房，得先把外牆砌好，才能蓋屋頂，所以要先寫豎折，再寫兩橫。
2、字母 「F」象旗子。講解：「要把F這面旗子插牢，得先把旗桿寫正，先寫一豎。」
3、英文字母起源→ 示圖表達
A－牛頭， B－房子，鳥嘴 C，G－房角， D－門 ，E－舉著雙手的人， F－沙粒 ，H－荷花， I－手， K－皇帝 ，L－鞭子， M－水or波浪 ，N－鼻子， O－圓的東西， P－嘴， Q,R－人頭， S－太陽，沙丘 ，T－十字架 ，V－龍 ，X－十字架， Z－閃電。
英語詞彙記憶技巧：
英語是拼讀語言，大部分單詞符合拼讀規則。根據字母組合、讀音規則進行記憶，會讀一個單詞，便會拼寫出來。因而，只要讀音讀准了，大部分單詞是比較容易根據讀音拼寫出來。在學習新單詞時，先把單詞的讀音讀准，然後根據拼讀規則記單詞。
記單詞時重點記憶母音字母和含有母音字母的字母組合。因為輔音字母的讀音比較簡單，基本上同字母的音標相一致，而母音字母比較復雜，在開音節、閉音節中有不同的發音，不同的字母和字母組合有相同的發音，而相同的字母又有不同的發音。
因而記單詞時，先把單詞讀准，然後再仔細看是哪個母音或字母組合發這個音，記住母音或字母組合，單詞就基本記住了。
⑷ 你好，怎麼快速記憶一年級字母
看它們的英文單詞，實際上它們都是英文單詞的縮寫，然後再看看這個元素是怎麼被發現的，再每天多看幾次元素周期表，記住前20個保證木有問題
⑸ 如何快速記英語字母
讀音規則記憶法
它就是按照母音字母、母音字母組合、輔音字母及輔音字母組合在開音節和閉音節的讀音規律記憶。如：ea發［i：］。還有些固定的字母組合，如：ly發［li］，ty發［ti］和各種前綴、後綴，例如：a-，re-，un-，dis-，im-；-ed，-ing，-ly，-er，-or等都有其比較固定的發音。
聯想記憶法
在日常生活中可以根據所處的環境，所見到、所摸到的事物，聯想相關的英語單詞。例如：打球時聯想到：ball，( play ) basketball ，( play ) football，playground等等；吃飯時聯想到：dining - room，( have ) breakfast，( have ) lunch，( have ) supper等等；睡覺時聯想到：bed，bedroom，go to bed，等等。如果長期堅持下支，效果就會很好。
歸類記憶法
在記憶過程中，把所學到的全部單詞進行歸納、分類、整理，使其條理清晰，一目了解，然後再分別記憶。例如：
1. 按題材分類。例如：把名詞分為生活用品、動物、植物、水果、食物、家庭成員、人體各部位、學慣用具、學科、交通工具、地方場所、星期、月份、季節等；把動詞分為系動詞、助動詞、行為運動詞和情態動詞，等等。
2. 按同音詞分類。例如：see－sea，right－write
3 按讀音分類。例如：字母組合ea在eat，meat，teacher中讀［i：］；而在bread，ready，heavy中讀［e］
構詞記憶法
掌握一些構詞法知識，可以大大地增加自身的詞彙量。英語構詞法主要有以下三種情況：
合成法。這種方法就是把兩個或幾個各自獨立的單詞並到一起組成一個新的單詞，由此法構成的單詞便稱為合成詞或復合詞。如：black（黑色的）＋board（木板） blackboard（黑板），class（班）＋room（房間） classroom（教室）
轉化法。這種方法就是在不改變拼寫式的基礎上，由一種詞性轉化為另一種詞性，主要有名詞轉化為動詞、動詞轉化為名詞、形容詞轉化為動詞或名詞等。如：water（n.水） water（v.澆水），lift（v.舉起） lift（n.電梯）
⑹ 記音標字母組合有什麼竅門嗎
這類字母組合相當於漢字的偏旁或部首,ee,ea 一般發/i:/,如:eat,feel,pea,但有時也發/e/,如在head,bread .這些東西要記一兩次,然後再出現就面熟了.這種東西不能往多了背,那樣誰都混,你應該遇到哪個記住哪個,就完了.
⑺ 英語字母快速記法。
1、讀音規則記憶法它就是按照母音字母、母音字母組合、輔音字母及輔音字母組合在開音節和閉音節的讀音規律記憶。例如：ea發［i：］。還有些固定的字母組合，例如：ly發［li］，ty發［ti］和各種前綴、後綴，例如：a-，re-，un-，dis-，im-；-ed，-ing，-ly，-er，-or，-ful，-y等都有其比較固定的發音。掌握了這些規則，記單詞時就不必一個字母一個字母地記憶了。2、字母變化記憶法英語單詞中以某個單詞為基礎，加、減、換、調一個字母就成了另一個新單詞。具體方法如下：1.前面加字母。例如：ishis，earnear/hear，readbread2.後面加字母。例如：hearheart，youyour，planeplanet3.中間加字母。例如：thoughthrough，treethree，forfour4.減字母。例如：shehe，closelose，startstar5.換字母。例如：booklook/cook，cakelake/wake/make/take6.調字母（即改變字母順序）。例如：blowbowl，singsign，fromform3、聯想記憶法在日常生活中可以根據所處的環境，所見到、所摸到的事物，聯想相關的英語單詞。例如：打球時聯想到：ball，(play)basketball，(play)football，(play)volleyball，playground等等；吃飯時聯想到：dining-room，(have)breakfast，(have)lunch，(have)supper等等；睡覺時聯想到：bed，bedroom，gotobed，sleep，gotosleep，fallasleep等等。如果長期堅持下支，效果就會很好。4、歸類記憶法在記憶過程中，把所學到的全部單詞進行歸納、分類、整理，使其條理清晰，一目了解，然後再分別記憶。例如：1.按題材分類。例如：把名詞分為生活用品、動物、植物、水果、食物、家庭成員、人體各部位、學慣用具、學科、交通工具、地方場所、星期、月份、季節等；把動詞分為系動詞、助動詞、行為運動詞和情態動詞，等等。2.按同音詞分類。例如：see－sea，right－write，meet－meat3.按形近詞分類。例如：three－there，four－your，quite－quiet4.按同義詞分類。例如：big－large，hard－difficult，begin－start5.按反義詞分類。例如：right－wrong，young－old，come－go6.按讀音分類。例如：字母組合ea在eat，meat，teacher中讀［i：］；而在bread，ready，heavy中讀［e］；在great，break中讀［ei］。這樣不僅單詞記住了，而且讀音也掌握了。5、構詞記憶法掌握一些構詞法知識，可以大大地增加自身的詞彙量。英語構詞法主要有以下三種情況：1.派生法。這種方法就是在一個詞根的基礎上加上一個前綴或後綴，從而構成另一個新詞，並且與該詞根的含義有著密切的聯系，此類詞便稱為派生詞。如常用的前綴in-，im-，un-，dis-等表示否定含義；後綴-er，-or，-ist等表示人；以及後綴-y，-ly，-ful等表示形容詞性等。如：like－unlike，teach－teacher，friend－friendly等。2.合成法。這種方法就是把兩個或幾個各自獨立的單詞並到一起組成一個新的單詞，由此法構成的單詞便稱為合成詞或復合詞。如：black（黑色的）＋board（木板）blackboard（黑板），class（班）＋room（房間）classroom（教室），foot（腳）＋ball（球）football（足球）等。3.轉化法。這種方法就是在不改變拼寫形式的基礎上，由一種詞性轉化為另一種詞性，主要有名詞轉化為動詞、動詞轉化為名詞、形容詞轉化為動詞或名詞等。如：water（n.水）water（v.澆水），lift（v.舉起）lift（n.電梯），last（adj.過去的）last（v.持續）等。6、循環記憶法它是指對識記的單詞反復記憶的方法。根據遺忘規律，人的遺忘從識記後便開始，先快後慢。因此，復習的時間間隔就應是先短後長。例如，今天學到的單詞，在當天背熟之後，第二天、第四天、第七天、第十四天、第二十八天都應復習一次，這樣才能形成長時間的記憶。總之，單詞記憶的方法多種多樣，只有採用科學的、行之有效的記憶方法，認真地、及時地、周期性地復習，才能大大提高英語單詞的記憶效果。
⑻ 初中生怎麼快速背單詞 史上最強的單詞記憶法
以下方法是初中生抄背英語單詞的根襲本方法，一定要掌握：
音形速讀法：就是將讀音和拼寫關聯在一起，這樣可以實現會讀單詞，就會寫單詞。搜「音形速讀法」，有該方法的詳細講解和語音課程。
音組法：含有相同字母組合且發音一樣的單詞，放在一起讀，一起記，比如：book、look、cook、took。這樣易讀易記，還忘不掉。
詞根詞綴法：把一些難詞分成簡單的幾部分來記。比如：television = tele遠-vis看-ion（名詞）。
圖像法：用創意的圖片，幫助記憶單詞。
巧記法：比如：以o結尾的名詞加s的巧記規則：黑人negro英雄hero吃西紅柿tomato和土豆potato：都是加es的。
哪兒去總結這么多好方法呢？很簡單，這些妙法都融入《中學英漢雙解多功能學習詞典》裡面了。而且，這本詞典收了初中1600詞和高中3500詞，以及拓展的1500詞，分級別顯示，方便中學生循序漸進背誦學習。平時可以查詞典了解生詞的意思和用法，也可以幫助你背單詞，快速突破詞彙量。
⑼ 英語音標字母組合怎麼才可以牢牢的背下來
1. 英語字母的音標發音有其相應的發音規則，並不像漢語拼音那樣可以一一對應去拼讀。 2. 對於音標的學習，大概可分兩個層次的目標，首先是對48個音標的准確認讀，並掌握單詞的拼讀的規則，即：看著一個不認識的單詞能根據音標准確的拼讀出來。然後，在能拼讀單詞的基礎上，要去掌握字母和字母組合的發音規則。訣竅：首先解決掉只有唯一發音的字母及字母組合。然後再去掌握有兩個發音，三個發音的....。掌握好字母組合的發音對於記憶單詞有非常大的幫助，可以說是一勞永逸的事兒。但目前學校英語教育這一塊都不太重視，因為考試不會直接考。 3. 個人認為，對於沒有語言環境的中國學生而言，學英語算是一件先難後易的事兒!