三年級英語下冊第一課怎麼講

1. 三年級英語下冊精通五年三班怎樣講解

按照教學目標和教學環節設計講解。
教學目標可以做知識與技能，過程與方法，情感態度與價值觀等三方面展開。
教學環節可以從情境導入，新課講授，練習，小結，作業等方面展開。
針對小學生可以採取情境教學法和愉快教學法進行知識點講解，這樣更有利於他們接受。

2. 小學三年級英語第一課應該怎麼上

介紹一點學習英語的方法，也許有用。想學好英語，首先要培養對內英語的興趣。「興趣是容最好的老師」,興趣是學習英語的巨大動力，有了興趣，學習就會事半功倍。我們都有這樣的經驗：喜歡的事，就容易堅持下去；不喜歡的事，是很難堅持下去的。而興趣不是與生俱來的，需要培養。有的同學說：「我一看到英語就頭疼，怎麼能培養對英語的興趣呢？」還有的同學說：「英語單詞我今天記了明天忘，我太笨了，唉，我算沒治了。」這都是缺乏信心的表現。初學英語時，沒有掌握正確的學習方法，沒有樹立必勝的信心，缺乏了克服困難的勇氣，喪失了上進的動力，稍遇失敗，就會向挫折繳槍，向困難低頭。你就會感到英語是一門枯燥無味的學科，學了一段時間之後，學習積極性也逐漸降低，自然也就不會取得好成績。但是，只要在老師的幫助下，認識到學英語的必要性，用正確的態度對待英語學習，用科學的方法指導學習。開始時多參加一些英語方面的活動，比如
，唱英文歌、做英語游戲、讀英語幽默短文、練習口頭對話等。時間長了，懂得多了，就有了興趣，當然，學習起來就有了動力和慾望。然後，就要像農民一樣勤勤懇懇，不辭辛苦，付出辛勤的勞動和汗水，一定會取得成功，收獲豐碩的成果。

3. pep三年級下冊英語第一單元說課稿

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祝君好運

4. 小學三年級英語下冊第一課怎麼讀

UNIT ONE：IN CLASS

5. 求，冀教版三年級下冊的英語教案！！！

三年級起始版還是一年級起始版呢？冀教英語分版本的。這里有三年級起始版的英語教案一個，一年級起始版的教案一個。
希望能幫到你。Lesson 1 I』m Hungry!
一、教學目標：
知識目標:
1、要求學生掌握下列單詞eat、drink、table、food
2、能理解並能口頭運用句子 I』m (hungry/thirsty)。 I want to (eat/drink)；
能力目標：
能夠在真實的環境中表達自己的需求。
情感目標：
初步了解中西方飲食差異，注意飲食衛生及營養。
二、教學重點和難點：
本課的四個單詞和句子。
三、教具：
錄音機和磁帶，教師用卡片和張貼畫，獎勵用的金星。
四、學具：
學生用小卡片。
五、教學過程：
1、（1）Greeting: Hello, boys and girls! How are you today ？
（2）師生同唱「I Love You」，（可以邊做動作邊唱）
2、引入課題：用張貼畫出示本課主題圖，引導學生：Who are they? 學生可以說出一些家庭成員的身份，（比如daughter, father, mother, son）.What are they doing？學生可以用漢語回答，從而引出本課要學的有關飲食的內容。（板書課題：Lesson 1）
3、利用卡片出示桌子，放錄音。學生模仿讀音，找同學領讀，分組讀。
教師出示有幾種食物的卡片，ask「What is this」? 學生可以先用漢語回答，然後教師告知孩子們這些都可以用food來表示，教師放錄音，學生跟讀，師強調food的讀音，指名多讀幾遍。
教師一邊做吃東西的動作一邊問，「What am I doing」?學生猜一猜，引出eat，教師出示單詞卡片，領讀單詞，指名讀，全班讀，邊讀單詞邊加上吃的動作。
教師出示喝的圖片，學生觀察，教師：ask「What is she doing」? 學生用漢語回答，師引出drink，教師領讀幾遍，播放錄音，學生再跟讀，並加上相應的動作。
4、Game：（1）Quickly answer.（快速搶答）
（2）Guessing words.（猜單詞）
5、Practice in groups（小組之內組長組織練習上面游戲）。
6、Demonstrate： (Introce: want)
T: I want a pencil. I want a pencil .May I have a pencil? I want a book, say together, class!
Ss: I want a book.(Learn to say: want)
7、(板書I want to…)Use actions to demonstrate the new phrases。
T: I』m hungry. I want to eat .(揉搓自己的肚子，裝出吃東西的樣 子)Eat ,eat.
I』m thirsty .I want to drink .(摸著自己的喉嚨，裝出喝水的樣子)Drink, drink. (Learn to say : hungry and thirsty).
8、練習舉著有食物和飲料的卡片，引導學生完成下列句子。
T: (舉著有食物的卡片)I』m hungry. I want to …
Ss: Eat.
T: (舉著有飲料的卡片)I』m thirsty .I want to…
Ss: Drink.
9、引導學生：Look! There』s a boy and a girl . Listen, what are they saying？聽一聽他們在說些什麼？播放錄音，看圖學習句子。
小組之內練習句子。表現好的一組獎勵金星。
10、課後練習：
（一）、連線：

eat、 drink、 food
(二)、選詞填空：
1、 I』m hungry. I want to
A、 eat B、 drink
2、I』m ____. I want to drink.
A、hungry B、thirsty
六、板書
Lesson 1 I』m Hungry!
hungry→eat
thirsty→drink
table
food
七、課後反思：

八、課堂教學資源：
Little chant:
Table food，table food，I』m hungry. I want to eat.
Table food，table food，I』m thirsty. I want to drink.
Table food，table food，Let』s eat, Let』s drink.

找到一個一年級起始版的教案：

Lesson 25 I』m hungry !
I』m thirsty!
教材分析：
本課主要學習hungry, thirsty, drink三個單詞，復習一些食物的名稱。此年齡階段的學生活潑好動，求知慾強，應採用靈活的教學方式和教學手段，激發學生的學習興趣和學習熱情。
知識與能力目標：
1． 能正確聽、說、讀、寫單詞hungry, thirsty, drink。
2． 能正確認讀tea, French fries, rice, mplings, pop, hamburger, milk, fruit, vegetables, eat等單詞。
3． 能正確領會課文意義。
情感態度與價值觀：
關注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的課堂氛圍。通過多樣性的活動，激勵學生學習英語的興趣和積極性，使學生有英語課堂中不斷體驗進步與成功，認識自我，建立自信，促進學生綜合運用語言能力的發展。
教學媒體：電腦課件、教學卡片
教學過程：
StepⅠ.Greeting and Warm up
Greets the students.
Listen to the song 《I′m hungry》.
StepⅡ.New comcepts
1. Presentation
(ppt出示圖片) Teach 「hungry」「thirsty」「drink」.
2. Read
Read the sentences of Part 1,Ss book.
3. Practice
a.Ask―and―answer (T-S,S-S):
What do you like?
I like .
b.Game (Use the vocabulary cards)
Let some students choose one card and read the word on the card.
Practise the sentences 「I′m hungry / thirsty.」(Part 2,Ss book)
Step Ⅲ.Summary
Let′s write.(Part 3,Ss book)
What do you like for breakfast / lunch / supper ? (something to eat,something to drink )
Song 《I′m hungry》.
Step Ⅳ.Homework
Practice the words .

6. 三年級下冊英語書的第一課怎麼念從前到尾教我念一遍

和中文一樣，有邊讀邊，有旁讀旁。把會讀的地方讀出來。

7. 三年級下冊英語第一課怎麼讀

王八蛋拿你電話大小喜歡玩。消息。小溪有流水要和流水嘩啦啦，我和劉飛東西。好，等我到達禁言一會兒回家來家裡看娃兒還在拉屎，我在家裡寫作業，他在那裡先拿我在家裡渴望。他在牢里挨槍子，我的考試考完啦，他的小棉襖完啦！